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安顺学院学报杂志

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影响因子:0.26

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安顺学院学报杂志 省级期刊

Journal of Anshun University
主要栏目:

屯堡学研究扶贫攻坚研究文学·语言德育·教育科学文化研究经济学理工科教学与应用大学生论坛

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安顺学院学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

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a.论文格式为:题目,作者姓名、单位、地址与邮编,中文摘要,关键词,中图法分类号,正文,参考文献,第一作者简介,英文题名,英文作者姓名(汉语拼音)、单位、地址与邮编,英文摘要与关键词。

b.所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

c.论文署名应是参与选题和设计、参与具体工作、能对研究结果负责者。作者提交的研究成果,发表后不会侵犯他人版权。作者不属于同一单位时,在作者姓名右上角标注阿拉伯数字。

d.参考文献请参考国家标准格式著录。

e.文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

杂志简介:

安顺学院学报(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1983年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

安顺学院学报来稿要求思想正确,有一定的学术性,语言流畅、论据详实、论证有逻辑性,谢绝一般性的工作体会、工作报告、教育体会、心得体会、文艺性作品等类稿件。

安顺学院学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

6 27 24 23 37 13 10 7 11 5

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0345 0.1897 0.3276 0.4598 0.6724 0.7471 0.8046 0.8448 0.908 0.9368

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 21 20 17 37 25 8 7 12 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0492 0.1639 0.2732 0.3661 0.5683 0.7049 0.7486 0.7869 0.8525 0.8962

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 48 34 24 22 28 25 11 8 12

被本刊自己引用的次数

2 0 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0449 0.2408 0.3796 0.4776 0.5673 0.6816 0.7837 0.8286 0.8612 0.9102

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

8 32 32 25 22 16 18 12 10 6

被本刊自己引用的次数

1 4 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0362 0.181 0.3258 0.4389 0.5385 0.6109 0.6923 0.7466 0.7919 0.819

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

11 43 42 24 16 19 20 12 17 3

被本刊自己引用的次数

0 3 4 0 1 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0462 0.2269 0.4034 0.5042 0.5714 0.6513 0.7353 0.7857 0.8571 0.8697

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

9 27 41 35 31 19 31 10 16 17

被本刊自己引用的次数

4 3 2 2 6 2 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0335 0.1338 0.2862 0.4164 0.5316 0.6022 0.7175 0.7546 0.8141 0.8773

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

8 35 34 35 33 22 18 13 10 8

被本刊自己引用的次数

3 8 5 3 1 3 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0312 0.168 0.3008 0.4375 0.5664 0.6523 0.7227 0.7734 0.8125 0.8438

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 36 53 39 21 16 15 14 11 12

被本刊自己引用的次数

0 14 1 3 0 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0187 0.153 0.3507 0.4963 0.5746 0.6343 0.6903 0.7425 0.7836 0.8284

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 44 45 42 20 18 17 12 10 5

被本刊自己引用的次数

1 5 12 5 2 0 1 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0182 0.1782 0.3418 0.4945 0.5673 0.6327 0.6945 0.7382 0.7745 0.7927

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

12 34 33 20 31 26 13 7 5 12

被本刊自己引用的次数

1 4 1 0 0 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0553 0.212 0.3641 0.4562 0.5991 0.7189 0.7788 0.8111 0.8341 0.8894

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

23 51 36 21 17 23 8 8 5 8

被本刊自己引用的次数

0 6 2 3 0 1 1 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0962 0.3096 0.4603 0.5481 0.6192 0.7155 0.749 0.7824 0.8033 0.8368

文章摘录

沈从文《边城》生命主题的文化书写

“他者”的内在性与“自我”的超越性——简·奥斯汀《傲慢与偏见》中的女性形象解读

社区口译员的定位与培养

“察言观色”里的中华传统礼仪文化

高校思政课“四位一体”育人体系探析——以红色影视为中心

历史学学术性研究生培养方式改革创新刍议——以淮北师范大学为例

启发式教学法在外国法课程中的应用——以美国行政法案例教学为例

英语写作课程教学中的批判性思维能力培养

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