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兵团教育学院学报杂志

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影响因子:0.5

总被引频次: 327

兵团教育学院学报杂志 省级期刊

Journal of Bingtuan Education Institute
主要栏目:

西部教育思政课程与课程思政知识建构研究心理学高校管理与研究高校教学改革与实践基础教育研究

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兵团教育学院学报杂志简介预计审稿时间:1个月内

杂志简介:

兵团教育学院学报(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1991年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

兵团教育学院学报注重基础理论研究,积极反映学院教学和科研成果,促进学术交流,繁荣科学文化。立足新疆、兵团教育,兵团教育,研究自治区、兵团各级各类学校教育教学实际,推动教育改革的深入和发展。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

0 19 17 16 25 13 19 18 15 3

被本刊自己引用的次数

0 5 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1 0.1895 0.2737 0.4053 0.4737 0.5737 0.6684 0.7474 0.7632

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 13 15 16 15 15 20 12 16 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0818 0.1761 0.2767 0.3711 0.4654 0.5912 0.6667 0.7673 0.8302

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 15 20 25 10 13 11 10 8 17

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0176 0.1059 0.2235 0.3706 0.4294 0.5059 0.5706 0.6294 0.6765 0.7765

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

5 24 26 19 18 14 17 13 15 11

被本刊自己引用的次数

2 4 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0238 0.1381 0.2619 0.3524 0.4381 0.5048 0.5857 0.6476 0.719 0.7714

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 17 27 21 22 14 11 11 12 3

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.038 0.1304 0.2772 0.3913 0.5109 0.587 0.6467 0.7065 0.7717 0.788

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 26 23 19 24 16 12 11 9 9

被本刊自己引用的次数

0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0194 0.1456 0.2573 0.3495 0.466 0.5437 0.6019 0.6553 0.699 0.7427

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

5 21 23 16 15 12 5 8 8 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0311 0.1615 0.3043 0.4037 0.4969 0.5714 0.6025 0.6522 0.7019 0.7329

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

3 26 21 31 13 8 15 13 11 5

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.016 0.1543 0.266 0.4309 0.5 0.5426 0.6223 0.6915 0.75 0.7766

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

4 24 31 15 16 13 9 6 7 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0248 0.1739 0.3665 0.4596 0.559 0.6398 0.6957 0.7329 0.7764 0.8012

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 43 23 15 14 11 3 7 4 8

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 1 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0298 0.2857 0.4226 0.5119 0.5952 0.6607 0.6786 0.7202 0.744 0.7917

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

2 32 30 21 14 5 5 2 5 7

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0133 0.2267 0.4267 0.5667 0.66 0.6933 0.7267 0.74 0.7733 0.82

文章摘录

现实疗法在大学生团体心理辅导中的应用研究——以情愿卡体验式团体为例

《兵团教育学院学报》启用在线投稿平台启事

大学本科教育的弥散与强化

提升高校思想政治理论课教学质量的着力点研究

“实验化学”翻转课堂教学效果研究与实证分析

批评话语分析的理论源流

英语专业学生反思性学习水平现状调查分析——以新疆财经大学为例

小学科学教科书中插图分布及其教学功能考量——以苏教版为例

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