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长江工程职业技术学院学报杂志

评价信息：

影响因子：0.46

总被引频次： 328

长江工程职业技术学院学报杂志 省级期刊

Journal of Changjiang Institute of Technology
期刊收录：

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期刊荣誉：

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主要栏目：

工程技术教育理论与实践思想·政治·道德管理科学

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长江工程职业技术学院学报杂志简介预计审稿时间：1个月内

稿件需知：

a.论文需要同时提供中文和英文摘要。摘要以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释。简明、确切地论述研究目的、原理和结论，具有相对独立性。

b.来稿请详细注明作者单位、地址、科室、邮编、办公电话、手机号码及E-mail。

c.基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。

d.一级标题，数字后面用顿号，如“一、”“二、”，居中。

e.参考文献时应在括号内按姓名、年份的顺序注明该文献，如(科斯，1946)。如同一年份中有一个以上文献，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括号内可以仅注明年份。

杂志简介：

长江工程职业技术学院学报（季刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1984年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，在业界形成了一定影响和良好口碑。

长江工程职业技术学院学报历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 10 25 14 25 18 17 4 11 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0163 0.0707 0.2065 0.2826 0.4185 0.5163 0.6087 0.6304 0.6902 0.7337

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

5 19 18 12 19 15 17 18 6 4

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0299 0.1437 0.2515 0.3234 0.4371 0.5269 0.6287 0.7365 0.7725 0.7964

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

7 17 18 18 22 14 12 15 16 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0359 0.1231 0.2154 0.3077 0.4205 0.4923 0.5538 0.6308 0.7128 0.7436

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 20 23 6 22 11 14 12 7 10

被本刊自己引用的次数

2 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.033 0.1429 0.2692 0.3022 0.4231 0.4835 0.5604 0.6264 0.6648 0.7198

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

6 39 28 25 21 15 11 11 9 6

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0276 0.2074 0.3364 0.4516 0.5484 0.6175 0.6682 0.7189 0.7604 0.788

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

8 43 23 21 22 8 13 11 4 14

被本刊自己引用的次数

0 5 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0354 0.2257 0.3274 0.4204 0.5177 0.5531 0.6106 0.6593 0.677 0.7389

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 22 28 14 20 8 8 11 1 6

被本刊自己引用的次数

2 2 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0432 0.179 0.3519 0.4383 0.5617 0.6111 0.6605 0.7284 0.7346 0.7716

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

9 38 24 20 13 12 7 10 10 6

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0486 0.2541 0.3838 0.4919 0.5622 0.627 0.6649 0.7189 0.773 0.8054

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

8 48 92 15 8 8 8 5 6 3

被本刊自己引用的次数

1 1 1 2 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0329 0.2305 0.6091 0.6708 0.7037 0.7366 0.7695 0.7901 0.8148 0.8272

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

13 43 36 21 11 14 10 6 6 7

被本刊自己引用的次数

2 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0605 0.2605 0.4279 0.5256 0.5767 0.6419 0.6884 0.7163 0.7442 0.7767

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

13 51 35 28 13 7 8 5 6 4

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0622 0.3062 0.4737 0.6077 0.6699 0.7033 0.7416 0.7656 0.7943 0.8134

文章摘录

论“互联网+”背景下通识教育网络选修课的误区——基于团组教学的思考

基于手机APP的健身操体能教学研究

基于教练技术的大学生创业教育应用策略

基于产教融合的福建水利职业教育供给侧改革实践与思考

新时期水利干部教育培训工作的探讨

分层教学法在单片机课程教学中的应用

基于大众传播的媒介道德激励功能阐述及实践研究

新时代高校“一体五化”立德树人工作长效机制构建与实践——以惠州经济职业技术学院为例

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