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影响因子：0.3

总被引频次：

地理教学杂志北大期刊

Geography Teaching

主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学
全年订价：¥ 350.40

国际刊号：1000-078X
国内刊号：31-1022/G4
创刊时间：1959年

出版地区：上海
发行周期：半月刊
审稿时间：1-3个月

期刊收录：

知网收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏维普收录(中)万方收录(中)北大期刊(中国人文社会科学期刊)

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）中国优秀期刊遴选数据库北大图书馆收录期刊

主要栏目：

封二封三教学研究高中地理初中地理研学旅行地理信息技术教学经验考试研究

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地理教学杂志简介预计审稿时间：1-3个月

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a.编辑部有权对来稿作文字性修改和规范化技术性处理，来稿若不愿入编或被收录，请作者事先声明。本刊将作适当处理。

b.年份中的前两位数不可省略，如：‘'01年”应为“2001年”。

c.内容摘要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在200——300字为宜；关键词一般为3至5个（提供英文摘要及关键词更佳）。

d.署名应限于参加研究工作并可解答论文有关问题者，所有作者均须注明所在单位、城市及邮编(中英文均须全称)。

e.参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。

杂志简介：

地理教学杂志（半月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1959年创刊以来广受好评，注重视角的宏观性、全局性和指导性，志在引领我国中学地理教育教学的改革和发展，在业界形成了一定影响和良好口碑。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次数

2 1 6 3 9 4 6 5 1 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0455 0.0682 0.2045 0.2727 0.4773 0.5682 0.7045 0.8182 0.8409 0.8864

本刊文章见刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

1 16 2 4 8 4 6 4 3 6

被本刊自己引用的次数

1 4 0 0 1 0 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0161 0.2742 0.3065 0.371 0.5 0.5645 0.6613 0.7258 0.7742 0.871

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

9 5 11 4 5 1 1 4 4 1

被本刊自己引用的次数

7 1 3 3 2 0 1 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.1698 0.2642 0.4717 0.5472 0.6415 0.6604 0.6792 0.7547 0.8302 0.8491

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 10 13 11 5 2 2 9 1 3

被本刊自己引用的次数

3 4 6 5 2 0 0 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.1299 0.2597 0.4286 0.5714 0.6364 0.6623 0.6883 0.8052 0.8182 0.8571

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

18 41 32 30 26 6 5 5 7 5

被本刊自己引用的次数

13 22 15 18 16 0 2 0 4 1

被引次数的累积百分比

0.0963 0.3155 0.4866 0.6471 0.7861 0.8182 0.8449 0.8717 0.9091 0.9358

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

28 73 84 68 37 25 13 13 10 5

被本刊自己引用的次数

4 34 16 17 9 5 4 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0712 0.257 0.4707 0.6438 0.7379 0.8015 0.8346 0.8677 0.8931 0.9059

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

22 56 53 37 31 18 17 3 4 3

被本刊自己引用的次数

7 20 23 15 12 8 7 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0846 0.3 0.5038 0.6462 0.7654 0.8346 0.9 0.9115 0.9269 0.9385

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

18 85 58 33 33 19 23 20 7 2

被本刊自己引用的次数

5 40 19 6 6 4 8 4 3 0

被引次数的累积百分比

0.0561 0.3209 0.5016 0.6044 0.7072 0.7664 0.838 0.9003 0.9221 0.9283

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

34 95 64 60 26 26 22 17 19 3

被本刊自己引用的次数

11 40 18 15 11 9 7 7 4 1

被引次数的累积百分比

0.0848 0.3217 0.4813 0.6309 0.6958 0.7606 0.8155 0.8579 0.9052 0.9127

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

89 176 118 77 47 44 29 24 15 16

被本刊自己引用的次数

38 68 20 23 15 18 12 10 4 7

被引次数的累积百分比

0.1332 0.3967 0.5734 0.6886 0.759 0.8249 0.8683 0.9042 0.9266 0.9506

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

40 311 165 84 63 50 34 19 11 9

被本刊自己引用的次数

15 93 40 22 11 21 5 7 2 3

被引次数的累积百分比

0.0482 0.4229 0.6217 0.7229 0.7988 0.859 0.9 0.9229 0.9361 0.947

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

57 244 306 110 77 46 44 28 16 15

被本刊自己引用的次数

20 84 64 28 22 7 12 4 5 4

被引次数的累积百分比

0.0571 0.3016 0.6082 0.7184 0.7956 0.8417 0.8858 0.9138 0.9299 0.9449

文章摘录

区域认知中的“情感、态度与价值观”及其培养——兼论学科核心素养与三维目标的契合

高中生地理空间思维能力现状调查研究——以四川省简阳中学为例

基于具身认知理论的初中地理导学案设计——以“地图三要素”为例

基于地理实践力的电子地图应用教学——以地理拓展课“活用地图”为例

应用GIS提升学生的科学素养——以高中地理“板块运动”教学为例

高中地理问题式教学的思路与案例探析

高中地理深度学习活动设计

地理高考与高中地理新课程的相关分析——以2019年地理高考全国Ⅰ卷为例

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