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地理教育杂志

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地理教育杂志 省级期刊

Education of Geography
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地理教育杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。

b.文稿标题(中英文)下,署作者姓名。文稿结尾处,附作者单位名称所在省、市及邮政编码和第一作者简介,包括姓名、出生年、性别、籍贯、职称\学位\研究方向或从事专业。

c.论文格式:题目、作者姓名、工作单位(含省、市)、地址及邮编、内容提要、关键词、正文、参考文献。

d.参考文献在引文末尾用方括号加序号注明,按顺序全文排序,序号同文末的列表序号一致。

e.来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文,请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

杂志简介:

地理教育杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1980年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

地理教育杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨,致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。

地理教育历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 6 10 12 11 10 18 6 4 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0111 0.0778 0.1889 0.3222 0.4444 0.5556 0.7556 0.8222 0.8667 0.9222

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 11 7 16 6 10 15 12 10 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0099 0.1188 0.1881 0.3465 0.4059 0.505 0.6535 0.7723 0.8713 0.901

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

3 21 15 18 14 11 9 8 18 8

被本刊自己引用的次数

0 3 1 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0217 0.1739 0.2826 0.413 0.5145 0.5942 0.6594 0.7174 0.8478 0.9058

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

16 34 27 25 21 29 11 7 13 11

被本刊自己引用的次数

4 12 6 5 0 2 1 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0727 0.2273 0.35 0.4636 0.5591 0.6909 0.7409 0.7727 0.8318 0.8818

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 31 22 23 18 21 14 13 6 5

被本刊自己引用的次数

1 4 2 1 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0366 0.199 0.3141 0.4346 0.5288 0.6387 0.712 0.7801 0.8115 0.8377

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 63 59 15 15 11 8 11 8 2

被本刊自己引用的次数

1 21 12 2 3 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0226 0.3077 0.5747 0.6425 0.7104 0.7602 0.7964 0.8462 0.8824 0.8914

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

12 63 52 47 13 14 16 12 9 5

被本刊自己引用的次数

1 6 6 9 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0427 0.2669 0.452 0.6192 0.6655 0.7153 0.7722 0.8149 0.847 0.8648

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

33 67 88 48 38 24 11 8 12 13

被本刊自己引用的次数

23 42 20 9 4 4 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0825 0.25 0.47 0.59 0.685 0.745 0.7725 0.7925 0.8225 0.855

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

32 89 44 68 39 25 11 13 14 12

被本刊自己引用的次数

12 44 13 10 7 4 4 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0823 0.3111 0.4242 0.599 0.6992 0.7635 0.7918 0.8252 0.8612 0.892

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

22 62 70 19 40 12 13 8 14 10

被本刊自己引用的次数

11 28 33 7 9 1 4 2 4 0

被引次数的累积百分比

0.0696 0.2658 0.4873 0.5475 0.6741 0.712 0.7532 0.7785 0.8228 0.8544

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

33 130 76 30 15 49 22 16 4 7

被本刊自己引用的次数

21 73 38 15 5 16 4 4 1 1

被引次数的累积百分比

0.0753 0.3721 0.5457 0.6142 0.6484 0.7603 0.8105 0.847 0.8562 0.8721

文章摘录

基于智能手机GPS功能的校园实测

浅谈初中生地理学习兴趣的培养策略

基于“核心素养”的高中地理课堂学习目标设置——以“大规模的海水运动”第1课时为例

高中地理学习中的问题意识培养

“会考”背景下初中地理作业类型刍议——以深圳市六约学校为例

新课标背景下高中地理新课改实施建议——以陕西省延安中学为例

指导学生学会阅读地理教材的措施初探

关于湘教版(2012)初中地理七年级教材改进的建议

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  • 全年订价:¥280.00
  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:78-19
  • 出版地区:重庆

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