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电脑迷杂志

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电脑迷杂志 省级期刊

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d.文稿应为作者创作的首发稿。来稿务必论点明确,论据可靠,数据准确,文字精炼。稿件署名作者应为合法著作权人,文责由作者自负。作者享有文稿的著作权。

e.各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码,一级标题使用1,2,3……;二级标题使用1.1,1.2,1.3……;三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3,……。

杂志简介:

电脑迷杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2003年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

《电脑迷》主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业教育院校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果、研究生论文等,读者对象为国内外教育工作者、高教与普教教师、学生、研究生等。栏目设置:时事时评、深度视点、科技视野、教坛视点、课程文化、中职研究、高校视窗、幼儿教育、实践探索、名师研学、教学探讨、教师发展、教育文摘、书讯感悟等。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2017 2018 2019 2020

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2012年的被引次数

2 2 2 3 1 0 3 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1429 0.2857 0.4286 0.6429 0.7143 0.7143 0.9286 0.9286 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次数

3 7 6 2 2 0 2 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.12 0.4 0.64 0.72 0.8 0.8 0.88 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2014年的被引次数

0 11 4 3 3 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.4783 0.6522 0.7826 0.913 0.9565 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 4 2 2 3 2 2 1 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0526 0.2632 0.3684 0.4737 0.6316 0.7368 0.8421 0.8947 0.8947 0.9474

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

354 574 5 5 5 3 3 2 1 0

被本刊自己引用的次数

4 27 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.3711 0.9727 0.978 0.9832 0.9885 0.9916 0.9948 0.9969 0.9979 0.9979

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

581 1073 543 4 4 3 1 4 0 1

被本刊自己引用的次数

14 47 36 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.2616 0.7447 0.9892 0.991 0.9928 0.9941 0.9946 0.9964 0.9964 0.9968

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

69 1539 781 348 3 9 4 3 1 0

被本刊自己引用的次数

0 1 3 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.025 0.5826 0.8656 0.9917 0.9928 0.996 0.9975 0.9986 0.9989 0.9989

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 15 698 353 150 1 1 1 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0123 0.583 0.8716 0.9943 0.9951 0.9959 0.9967 0.9967 0.9975

文章摘录

浅谈大学非计算机专业C语言教学改革

案例教学在高校计算机语言课中的应用研究

职业院校计算机技术实践教学的探索

计算机应用型人才培养中数据库课程教学改革探讨

浅析中职计算机教育存在的问题

教育信息化背景下对初中计算机教学的思考

浅谈多媒体技术在计算机教学中的问题和对策

计算机科学技术现状与前景分析

问题答疑

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