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对外汉语教学与研究杂志

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对外汉语教学与研究杂志 省级期刊

Teaching Chinese as a Second Language
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b.内容涉及基金资助项目、专利项目或获奖项目等请注明基金项目名称及项目编号,并附单位证明和项目证书的复印件。

c.第一级标题居中,用中文数字一、二、三等编号;第二级标题左对齐,用中文数字(一)、(二)、

d.参考文献置于文章末尾,以“[1]”“[2]”等标注排序。参考文献编排格式按GB/T 7714-2015标准著录。

e.摘要:论著类文章须附中英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论4个部分。

杂志简介:

对外汉语教学与研究杂志年刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2009年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

对外汉语教学与研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

11 21 31 37 18 42 29 49 28 29

被本刊自己引用的次数

0 0 10 11 4 3 0 3 0 3

被引次数的累积百分比

0.0302 0.0879 0.1731 0.2747 0.3242 0.4396 0.5192 0.6538 0.7308 0.8104

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

8 31 22 23 27 27 43 32 37 32

被本刊自己引用的次数

0 6 2 1 1 1 5 1 3 1

被引次数的累积百分比

0.0207 0.101 0.158 0.2176 0.2876 0.3575 0.4689 0.5518 0.6477 0.7306

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

10 32 25 18 24 40 31 38 42 35

被本刊自己引用的次数

3 7 1 4 1 1 0 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0231 0.097 0.1547 0.1963 0.2517 0.3441 0.4157 0.5035 0.6005 0.6813

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

6 43 39 31 36 30 37 24 47 36

被本刊自己引用的次数

1 3 8 4 6 3 2 4 6 3

被引次数的累积百分比

0.013 0.1061 0.1905 0.2576 0.3355 0.4004 0.4805 0.5325 0.6342 0.7121

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 43 56 24 28 18 26 38 32 51

被本刊自己引用的次数

2 4 5 3 0 1 3 2 1 5

被引次数的累积百分比

0.0101 0.097 0.2101 0.2586 0.3152 0.3515 0.404 0.4808 0.5455 0.6485

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 36 41 36 42 29 20 26 26 23

被本刊自己引用的次数

0 3 10 2 7 0 3 4 5 2

被引次数的累积百分比

0.0084 0.0837 0.1695 0.2448 0.3326 0.3933 0.4351 0.4895 0.5439 0.5921

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

6 26 47 56 36 35 35 23 15 36

被本刊自己引用的次数

1 6 5 3 4 5 5 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.012 0.0641 0.1583 0.2705 0.3427 0.4128 0.483 0.5291 0.5591 0.6313

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

8 22 29 26 38 32 23 34 13 15

被本刊自己引用的次数

3 0 2 4 2 3 2 4 3 4

被引次数的累积百分比

0.0189 0.0708 0.1392 0.2005 0.2901 0.3656 0.4198 0.5 0.5307 0.566

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

9 23 22 26 29 31 29 21 29 12

被本刊自己引用的次数

0 4 2 1 3 3 2 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0225 0.08 0.135 0.2 0.2725 0.35 0.4225 0.475 0.5475 0.5775

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

12 36 24 26 23 25 33 29 28 24

被本刊自己引用的次数

1 7 2 2 0 1 4 6 4 2

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1146 0.1718 0.2339 0.2888 0.3484 0.4272 0.4964 0.5632 0.6205

文章摘录

试论汉语国际教育课堂教学设计原则的建构

面向汉语第二语言教学的学习者笔语词汇多样性变化规律研究

现代汉语复合词的内部语序及其成因

从配价理论看“V的是N”结构的歧义生成及分化

改革开放40年云南汉语国际教育发展回顾和展望

云南省人民政府公布云南省第二十二次哲学社会科学优秀成果

《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》稿约

关于实行参考文献新规范的通知

问题答疑

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