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a.正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。
b.论文按下列顺序行文:题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文、参考文献。
c.图表的标题中需加单位;图标题放在图的下方,表标题放在表的上方;图名称不需要“XX图”,但是表格中的名称可加“XX表”。
d.摘要:应具有独立性和自含性,提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语:本文从几个方面论述了什么问题,对什么问题提出了个人的独到见解等。
e.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为[1][2][3]……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。
f.文后须列出参考文献条目(序号和文中出现的顺序相对应)。主要责任者如超过3人,可在第三个责任者后加“,等”,否则需列出全部著、译者。
g.力求简明、醒目,且能反映出文章的主题。中文文题一般不超过25个汉字,尽量不用标点符号、缩略语和副标题。
h.本刊不退稿,请自留底稿。请作者注明详细联系方式(电话、地址等),以便及时取得联系。采用匿名审稿制度,稿件的最终审定由本刊编委会作出。
i.如果来稿系基金项目资助的论文,请在首页论文题名后以“宰”符号标注,并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。
j.来稿应论点明确,论证周密,数据可靠,文字通顺,语句精炼。本刊实施编辑三级审稿与社外专家匿名审稿相结合的审稿制度。
二语写作(半年刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2020年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。本杂志的发行周期为半年刊,旨在推动第二语言写作领域的学术研究和教学实践的深入发展。涵盖了广泛的主题,包括第二语言写作过程、发展、影响因素等,提供了关于这些主题的最新研究成果和深入的理论探讨。在理论探讨方面,杂志关注第二语言写作的认知过程、心理机制以及社会文化背景对写作的影响,并邀请了多位知名学者和专家从不同角度进行深入剖析。
除了理论探讨,本杂志还关注第二语言写作教学中的最佳实践、策略和方法,介绍和讨论了各种先进的写作教学方法和技巧,旨在帮助教师更好地指导学生进行第二语言写作。此外,杂志还特别关注第二语言写作中的错误分析和纠正,鼓励学者和教师通过分析学生的写作错误来找到问题的根源,并提出有效的纠正策略。为不同层次的学者和研究人员提供了展示和交流的机会。该杂志在2022年被中国社会科学评价研究院评为入库集刊,显示了其在二语写作教学与研究领域中的重要地位和影响力。
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