思想政治教育辅导员的素质分析

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为了有序推进人才的培养工作，切实提高辅导员的综合素质很有必要，特别是思想政治教育辅导员，更是相关教学工作中的关键，对思想政治教育辅导员的基本素质进行把握，能为具体的教学工作奠定坚实的基础，本文结合自身多年的辅导员教学工作，对思想政治教育辅导员的基本素质进行研究。

一、引言

新时期下的教学工作面临全新的发展机遇和挑战，对思想政治教育辅导员的基本工作来说也是如此，如何适应大学生思想政治教育的潮流，保障教育行业的教学质量，成为大学生思想政治教育工作中的重点，辅导员是高校教师队伍中的重要组成，也是提高大学生思想政治水平的重点，如何最大程度发挥辅导员的引导作用，辅导员自身的基本素质显得尤为重要，下面就结合我自身的情况谈谈个人的看法。

二、辅导员的思想政治素质

作为思想政治教育辅导员，辅导者的思想政治素质显得至关重要，这也是影响后期教学工作质量的重要因素，会对辅导员后期的教育工作起到一定的反作用，可以说是辅导员队伍整体素质的核心，因此是辅导员工作中的关键。通过多方面的调查研究可以发现，教师的综合素质会对学校的教学工作产生巨大影响，优秀的辅导员能为学生的长远发展奠基，但是面临差异性比较大的学生，辅导员要充分发挥自身的主观能动性，才能保障教学工作的质量。结合我国高校辅导员的实际情况来看，在政治素质上主要有以下四个方面：

（一）正确的世界观和价值观

相关观念的具体内容比较多，譬如一起要从实际出发、遵守客观规律等。如果在日常的教学工作中，没有遵守相关的客观规律，可能就会对具体工作造成负面影响，因此在日常的教学工作中，要结合不同学生的学习基础和生活情况，针对不同学生制定完善的思想教育计划，切实提高相关教学工作的效率。

（二）坚持马克思主义立场

这是辅导员正确发挥自身引导作用的关键，主要还是因为辅导员在大学生思想道德教育更多发挥的是引导作用，作为学生学习过程中的风向标，辅导员要发挥好自身的模仿作用，秉持认真负责的教学态度，选择高效轻松的沟通方式，帮助学生解决学习和生活中出现的实际问题。

（三）秉承党的路线、方针以及政策

作为教育行业与学生接触最多的人员，辅导员自身需要定期学习当有关教育方面的政策、路线以及方针，同时对于国家提出的其他方面的方针政策也需要有所了解，只有时刻紧跟党的步伐，才可以在日常工作中以身作则，为学生树立起一个良好的榜样，通过这种潜移默化的影响，将学生真正培养成新时代中的符合社会发展的社会主义接班人，这种方式对于今后学生的终身发展有着十分良好的作用。除此之外，还可以做到最大限度的提升学生的社会责任感以及民族自豪感。

（四）具备爱国主义情怀

爱国主义是几千年来形成的一种精神力量，为国家的发展起到了重要的支撑作用，一方面是对祖国文化的传承和热爱，另一方面也是对祖国制度的爱戴，在日常的教学工作中，辅导员要立足现在，面向未来，将爱国主义情怀贯彻在日常的教学活动中。

三、辅导员的职业道德素质

职业道德素质也是影响辅导员日常教学工作的重要因素，因为日常的教学活动需要职业道德进行调节，能够对辅导员的工作起到一定的监管和约束作用，也是一种必要的道德素质，主要可以分为以下几点：

（一）严于律己

不同于其他教师，辅导员和学生的交流和接触比较多，辅导员的行为也会在潜移默化中对学生产生影响，所以说严于律己也是辅导员的一项基本素质，在教学活动中，辅导员要以自身为榜样，提高学生的学习积极性和创造性。

（二）平等待人

在辅导员的日常工作中，难免会遇到情况存在巨大差异的学生，无论是在家境上，还是在学习情况上。为了保障这些学生的全面发展，辅导员一定要做到平等待人，对所有的学生一视同仁，虽然说辅导员的资历和知识一般都高于普通学生，但是在教学和指导的过程中，辅导员要尽量建立一种益友的师生关系，坚持师生平等，充分发挥学生学习主体的作用，同时为了保证教学工作的质量，辅导员之间也要做好相关的交流和沟通工作，做到取长补短，发挥辅导员集体的积极作用。

（三）保持热爱

如果在教育的过程中不能秉持一颗热爱的心，就会感觉日常工作无以为继，渐渐也就失去了工作的热情和信心，热爱是后期所有工作的基础和前提。本人曾担任过七年的班主任和辅导员，对此深有感悟，平时不仅要负责学生的日常指导，同时是还有着比较繁重的教学任务，所以如果不能在工作中秉持一颗热爱的心，就很难将教育坚持下去。因此无论是什么样的教学任务，在教学的过程中都要爱学生，这是后期教学工作推进的基础，同时也是与学生建立良好关系的前提。

四、辅导员的智能结构素质

不同于其他素质，智能结构素质主要侧重于知识和能力两个方面，结合自身多年的教育经验来看，这也是思想政治辅导员的必备素质。

（一）辅导员的知识结构

随着时代的发展和进步，教育行业对辅导员的知识结构有了更高的要求，只有不断提升自身的综合素质，才能满足学生日益增长的学习需求，再加上辅导员需要对学生的学习和生活进行指导，所以如果没有充足的理论知识，很难发挥好自身的指导作用。主要来说，有以下几项重点：首先是实现对国家教育政策的把握我；其次要具备一定的科学知识和心理学知识，对教育工作的客观规律有一个深入的了解和把握；最后还要具备一定的法律和知识，这能帮助辅导员在面临紧急情况时能及时采取积极有效的应对措施。

（二）辅导员的能力结构

首先要具备一定的组织能力，因为高校学生在日常生活中需要举办一定量的活动，这是辅导员发挥自身组织能力的重点。其次就是对学生要有一定的认知能力，也就是对学生的心理活动和思想变化情况有一个全面的把握，具备较强的沟通能力和表达能力。第三就是自我调控能力，时代的发展对教育行业的发展起到了很大的推动作用，但是从另一个方面来看，时代的进步也增加了一些不稳定因素，对于辅导员来说是一项巨大的挑战，只有不断顺应时代，丰富自身的专业技能和知识，提升自身的综合素质，才能提高自身的适应性，这就需要辅导员需要有较强的自我调控能力。

五、辅导员的心理素质

心理问题的解决逐渐成为时代的热点问题，在教育行业中也是如此，高校学生的心理素质还不成熟，所以比较容易出现心理问题，这就需要辅导员具有较强的心理素质，才能帮助学生解决自身的心理问题。主要来说，有以下几项观点：

（一）坚强的意志

辅导员的品质一定要端正，要有解决教育难题的信息和勇气，同时还要具有高度的自觉性，具有比较坚定的意识。当然坚定意识的形成是一个长期的过程，辅导员要充分发挥自身的主观能动性，不断充实自己，锻炼自己，为坚强意识的形成和发展创造条件。

（二）秉持平常心

平常心的保持对辅导员日常工作的推进也有巨大的推动作用，要将辅导员看作是一门职业，为做好相关工作不断努力，不断提高和完善自己，切实提高自身的心理素质，平常心的保持不仅对工作有着一定的促进作用，同时对于辅导员自身的日常生活来说也有一定的帮助。通过自身的经历和周边的情况来看，平常心的保持对辅导员的工作推行有很大的帮助。

（三）广阔的心胸

在日常的工作中，辅导员可能会遇到各种各样的突发情况，可能还会涉及学生的一些纠纷，这就需要辅导员具有广阔的心胸，这样才能解决实际问题，在面对学生时要始终保持一颗宽容的心，用广阔的心胸去包容学生，帮助学生取长补短，充分发挥不同学生的长处，激发学生的学习积极性和创造性。

六、结语

综合多种因素来看，思想政治教育辅导员的基本素质包含很多具体的组成内容，对于辅导员来说是一项巨大的挑战。对这些素质进行把握，不仅能为辅导员的日常工作创造便利，同时也有利于辅导员自身素质的提高和生活，为了保障相关教育工作的有序推进，主要有以下几项工作有待推进：从国家层面来说，要加大对教育事业的扶持力度，优化辅导员和教师的待遇，为辅导员工作的开展营造一个较为稳定的外部环境；从高校辅导员自身来说，一方面要结合行业的教育需求，另一方面也要不断提升自身的综合素质，为长期的教育工作奠定坚实的基础。高校辅导员的教育水平关系到高校的教学质量，需要诸多部门的群策群力。

参考文献

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作者:张虎 单位:渭南师范学院