综合性新建医学院的管理模式创新探讨

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摘要：党的以来，党中央从“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局出发，做出了推进健康中国建设的决策部署。为深入贯彻落实总书记关于卫生与健康事业的新理念新思想新战略，《“2030健康中国”规划纲要》和全国医学教育改革发展工作会议精神，国内多所综合性大学纷纷通过多种渠道组建医学院，构建医教研深度融合体系，创新机制与模式。也正是在这样的基础前提条件下，本文积极从综合性大学医学院的简要概述、综合性大学新建医学院的未来发展方向、综合性大学新建医学院的管理模式创新研究策略三个层面展开了详细的研究与分析。

关键词：综合性大学；新建医学院；管理创新模式

引言

综合性大学主要就是将多种专业的学科内容进行有机的统一，让学生能够从中学习到更为全面的知识内容，尤其是对现代社会的发展，复合型人才的培养有着非常重要的促进作用。为了能够更进一步的推动综合性大学医学院的建立，高校应加强基础医学人才引进，强化自身的管理模式，在良好的师资队伍建设中，更加全面的提升大学生的专业技术能力。综合性大学新建医学院对其自身的发展更是有着非常重要的作用，因而我们应该不断创新教学管理的模式，营造出良好的学习环境。

一、综合性大学医学院的简要概述

在现代社会的发展进程中，综合性大学一般指的都是学科比较齐全，涵盖哲学、文学、理科、工科、法律、医学、经济、教育、艺术等的多门学科类型。并且，综合性大学在现阶段的教育行业中也是拥有着比较强大的综合实力，为现代社会的发展培养出了更为专业的技术性人才。在综合性大学内部，教学与科研是并重的，在一定的程度上能够培养出学生更为专业的知识技能。像是重庆大学、北京大学、浙江大学、厦门大学等都是我国首批的综合性大学。除此之外，医学医药类的专业对现代社会的发展有着非常重要的帮助性作用。但是很多的综合性大学内部没有相应的医学院。为改善这种现状，根据国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号）精神，综合性大学应该积极的创建新型的医学院教学模式，为综合性的人才培养提供更加全面的帮助。积极的在综合性大学内部建立与学院，不仅能够培养出更加专业的学生，更能够为其学校自身的发展奠定良好的基础前提。

二、综合性大学新建医学院的管理目标

（一）完善教学制度的建设

综合性大学新建医学院教学模式的创新，会在很大的程度上受到了外界因素的影响，需要让更多的学生认识到综合性大学医学院的教学优越性。综合性大学在医学院的建立过程中，也应该积极的推动相关奖励机制和考核制度的有效建立，进而营造出更加良好的教学环境，与教学氛围。除此之外，还应该最大限度上的发挥综合性大学医学院教学模式的创新教学方式，将其自身的价值最大化，减少其中各种不利因素出现的可能性。

（二）加强对师资队伍建设

综合性大学新建医学院的管理模式创新与研究，在一定的层面上能够直接的影响到校园内部教学质量的全面提升。由于高校普遍对基础医学人才引进的门槛太高，临床医院教师工作任务量比较繁重，这对新建医学院教学大纲实施、夯实学生医学基础造成不少的困难。综合性大学的医学院教学管理部门，应该积极引导更为专业的教师树立更加良好的教学观念，将加强师资队伍建设作为主要目标之一，在“教学相长”的理念影响下为医学院教学模式的创新提供更加全面的引导作用[2]。

（三）将培养作为最终的教学目标

在综合性大学新建的医学院教学模式创新中，我们应该将学生最终的专业技能实力作为最主要的培养方向，以培养作为最终教学目标，培养出更加高质量的专业医学技能人才。总之，综合性大学的医学院教学模式改革，能够更进一步丰富医学生的人文精神、竞争意识等。

三、综合性大学新建医学院的管理模式创新研究策略

（一）通过管理职责与制度的层面创新，达到完善制度建设的目标

综合性大学新建医学院的管理模式创新是一种比较先进的人才培养策略，在具体的教学中能够为学生营造出更加良好的学习环境，更进一步的提升综合性大学医学院的教学实力与水平。医学院内部的教师在工作的过程中主要就是，增强对学生自身实力的培养、锻炼等。而且，教学工作作为综合性大学新建医学院最基本的任务之一，是需要相关的领导加以重视，制定出行之有效的管理制度，最大限度上保证能够在实际的临床教学中提升学生的实践能力，构建出更加完善的教学管理网络。正常的医学院在实际的工作中，都将三级教学管理模式作为其基本的标准，教师也可以适当的成立科研小组，不断创新与研究出新型的医学院管理模式[3]。最后，我们可以积极推行创新性的长效的管理机制，让综合性大学在长期的医学院工作管理进程中，不断创新其自身的管理模式，满足现代社会多样性人才的基本需求。由于没有更加专业医学院教师团队，学校应该积极地从人力、物力、财力等方面为医学院提供有效的政策倾斜，帮助学校内部管理机制的有效运行。综合性大学新建医学院的创新模式应该积极地将考核制度作为最基本的存在，能够更进一步的建立良好的管理制度，为学校的全面发展提供根本上的帮助与引导。

（二）加强对教师队伍的培养，达到加强师资队伍建设的目标

综合性大学新建医学院的创新与管理模式研究，能够让其在具体的实践中学习到更多先进的技术手段与方法。尤其是医学院的教师在实际的工作中不断明确自身的教学目标与任务，学校的领导人员也应该在创新教学模式的过程中，更进一步的增强校园内部的基础建设设施，师资队伍的不断强大能够最大限度上提升医学院教师的教学能力与水平。而且，综合性大学医学院的建立需要吸取更多的经验，不断完善自身的教学管理经验，尤其是医学院中的临床教学课程是最为关键的存在，主要就是通过教师的言传身教，让学生能够更加真切的感受到临床医学的内涵与价值，对其未来的职业发展有着非常深远的影响。如果想要更好地改善这种不利的现象，综合性大学医学院的创新教学模式应该建立在提升自身教学水平的基础上，让教师能够更进一步的明确自身的工作任务。在专业技术医师的讲座、示范教学等活动中，增强教师对临床实践内容的掌握与了解，为综合性大学新建医学院的创新奠定良好的基础[4]。在理论教学的层面上，临床教学是有着一定优势的。但是，如果教师的专业技术能力不足，将会出现事倍功半的现象，缺乏专业的理论教育指导，没有规范化的教学管理意识，会导致最终综合性大学医学院创新模式的失败。为了能够更好改善这种不利的现状，学校内部的领导人员应该适当的增强对理论课程的讲解，引进更加高质量的教师让他们能够在各种活动中，引导学生的学习方向，规范教师的教学内容。由此可见，理论课程的教学对医学院的发展是非常关键的存在，只有具备优秀的教师队伍，我们才能够更进一步为综合性新建医学院的发展提供有效的帮助。在严谨的课堂教学环境中，增加教师与学生的荣誉感。

（三）做好教学工作，达到培养学生的最终目标

1.创造出良好的教学氛围

综合性大学的创新教学模式在很大的程度上提升了学生的专业素养，在现阶段的教学进程中，将传统教学模式中存在的弊端进行有效的剔除，医学院内部积极的引进专业的临床教师，帮助学生提升自身的专业素质能力。但是，在这一过程中我们也更进一步面临着临床教师自身的工作繁重，很难有充足的时间，帮助学生提升专业技术能力。为了能够更好地改变这种现状，学校的领导人员积极的创新医学院教学模式的方式，积极的营造出更加良好的医学院学习氛围，增强专业教师对自身工作的重视程度。由此可见，综合性大学新建医学院的创新模式与管理研究，对综合性大学医学院的发展是有着一定的帮助与引导作用的。还可以通过开展更为有针对性的实践活动、定期召开教学例会等，营造出更加严肃、严谨、积极的教学氛围，让更多的教师能够在良好的教学氛围中，创新医学院的教学方法与手段，推动综合性大学医学院创新模式的有效发展。

2.提高学生的实践锻炼能力

综合性大学新建医学院的管理模式创新，能够很好地强化临床教学的思维模式，最大限度上培养出学生对医学知识的学习兴趣。在课堂实践教学模式的帮助与引导下，不断增强医学院学生对医学知识的理解能力，对综合性大学新建的医学院专业来说是非常有帮助性的。如今很多的医学院在实际的工作中，都会受到附属医院教学环境的影响。因而，综合性大学新建医学院在教学模式层面的创新，能够非常全面地提升学生的动手实践能力，为其未来的职业发展提供更加良好的帮助性作用，学校要合理分配学生去不同的附属医院实习，在实习的过程中不仅能够增强学生自身的实践能力，更能够为学校的教学实践提供更为精准的帮助与引导。在良好的教学资源帮助下，学生的学习兴趣也会得到明显的提升，学校也能够在教学讲座、人文资源等的方面上，拓宽学生的视野，让他们能够主动的参与到医学院的课程学习中，最主要的就是能够为综合性大学新建医学院的创新模式提供有效的帮助[5]。除此之外，提高医学院教学的实践能力，还需要不断地强化教师的临床教学思维。将传统的医学院教学模式中存在的弊端进行有效的剔除，在创新教学模式的同时也能够巧妙的运用医学科学、自然科学、人文社会学等多个角度的知识，将病人作为整个过程的中心，通过现代的技术检测提升对病人的治理能力。尤其是能够在具体的医学实践中提升学生对这一行业的了解与认知，为综合性大学新建医学院教学模式的创新起到一定层面的促进作用。在多种不同教学形式的帮助与引导下，能够更进一步提升医学院学生的自我思考能力，为综合性大学医学院的整体教学实力提升，起到更为关键的促进作用。

3.心理健康状态层面的关注与创新

到目前为止，医院临床实习的质量在很大的程度上与学校、社会、医院等各界都有着非常密切的关系。根据相关的数据调查显示，综合性大学新建医学院内部的学生，应该更加注重对人文素养的学习，不能够忽视自身专业技术能力的重要作用。总之，作为现代社会发展进程中最为重要的人才培养地点，需要积极的培养学生的责任感与事业心，尤其是对学生崇高医德素养的培养，能够直接的影响到新建医学院教学模式的合理性运行。不仅如此，综合性大学新建医学院内部的专业教师，在平时的教学活动中，应该更加注重使用语言与学生进行专业技能层面上的沟通。让学生能够在之后的工作中，具备更为专业的人文知识储备以及强大的心理素养准备，尤其是在临床实践中，应该以一颗平稳的心态去面对病人。而且，学校在对人才培养的同时，还应当适当的增强对学生专业心理能力的培养，为综合性大学医学院教学模式的有效发展提供更为全面的帮助与引导，让学生能够在基础的学习中，更加真实地感受到医学院教学模式的创新与管理制度的改革。

四、结论

综上所述，在时代的不断发展进程当中，综合性大学新建医学院的创新管理模式研究在很大的程度上对于现代社会的人才培养方针有着非常重要的引导性作用。在这一过程中医学院承担着医、教、研三个层面的任务，也就是说医疗是基础、教学是根本、科研是龙头，我们如果想要更进一步地将综合性大学医学院创新的教学模式应用到实践中，就应该不断地将各种现代化的教学手段进行适当的吸收，培养出更加高质量的人才队伍。

作者：高泉涌 单位：重庆大学