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复旦教育论坛杂志

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复旦教育论坛杂志 CSSCI南大期刊北大期刊

Fudan Education Forum
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评论新论专题(教育法治)专论方略医苑

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e.文中凡引用他人观点、资料的务必查对准确,并在注释和参考文献中依先后顺序注明出处。

杂志简介:

复旦教育论坛杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1980年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,主要刊登高等教育理论、教育政策、教育管理、教育经济、高校课程与教学、比较高等教育、民办高等教育、比较医学教育等方面的文章。

复旦教育论坛杂志探索和研究高等教育的理论与实践问题,反映高等教育改革和发展的研究新成果,扶植创新,鼓励争鸣,开拓视野,推动有中国特色社会主义现代化大学制度建设。

复旦教育论坛历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

14 69 127 105 89 71 79 63 73 115

被本刊自己引用的次数

0 3 3 6 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0172 0.102 0.258 0.387 0.4963 0.5835 0.6806 0.758 0.8477 0.9889

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

18 93 116 152 86 104 89 74 74 79

被本刊自己引用的次数

3 7 3 1 1 4 0 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0178 0.1096 0.2241 0.3741 0.459 0.5617 0.6496 0.7226 0.7957 0.8736

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

31 72 120 132 128 110 104 75 75 57

被本刊自己引用的次数

1 3 5 3 1 3 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0292 0.0971 0.2102 0.3346 0.4552 0.5589 0.6569 0.7276 0.7983 0.852

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

13 203 99 96 93 130 112 69 66 56

被本刊自己引用的次数

1 4 1 2 3 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0112 0.1859 0.2711 0.3537 0.4337 0.5456 0.642 0.7014 0.7582 0.8064

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

13 104 379 89 123 87 132 92 78 54

被本刊自己引用的次数

0 4 7 1 4 2 3 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.0093 0.0838 0.355 0.4188 0.5068 0.5691 0.6636 0.7294 0.7853 0.8239

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

42 130 159 452 111 117 91 105 103 74

被本刊自己引用的次数

0 6 5 3 2 2 5 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0254 0.1041 0.2004 0.474 0.5412 0.612 0.6671 0.7306 0.793 0.8378

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

24 224 173 168 487 108 120 75 108 92

被本刊自己引用的次数

4 9 3 4 6 6 5 0 1 4

被引次数的累积百分比

0.0128 0.1324 0.2248 0.3145 0.5745 0.6321 0.6962 0.7363 0.7939 0.843

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

18 146 243 179 140 500 79 110 51 74

被本刊自己引用的次数

0 1 7 6 2 3 4 0 1 2

被引次数的累积百分比

0.0097 0.088 0.2185 0.3145 0.3897 0.6581 0.7005 0.7595 0.7869 0.8266

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

54 131 179 250 142 120 465 63 111 59

被本刊自己引用的次数

5 2 7 10 2 5 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0279 0.0956 0.1881 0.3173 0.3907 0.4527 0.693 0.7256 0.7829 0.8134

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

27 211 182 187 225 142 123 358 68 77

被本刊自己引用的次数

2 6 9 7 6 6 2 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0136 0.12 0.2118 0.3061 0.4196 0.4912 0.5532 0.7337 0.768 0.8069

文章摘录

统筹破解民办高校用地用房的制度性瓶颈

怪胎抑或榜样:创业型大学建设的中国实践--基于创业型大学教师的访谈研究

治理视角下美国研究型大学教师发展组织结构变革研究

领导创新支持对大学生团队科学创造力的作用机理--团队积极情绪和团队创新效能感的链式中介作用

当代大学生校园政治表达的类型及其教育意涵--基于全国大学生社会心态调查数据(2015)的实证研究

中国过度教育的理论验证

教育过度与不足的薪资效应--基于2015年全国高校毕业生调查的分析

教育如何影响分配公平感?--基于人力资本理论与筛选理论的比较分析

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