首页 > 期刊 > 教育期刊 > 维普收录(中) > 甘肃地区 > 双月刊 > 杂志介绍(非官网)
评价信息:
影响因子:1.22
总被引频次: 1823
理论前沿卷首语理科研究大学转型发展管理新探全球视野教师发展学生发展教学改革创新型人才培养
a.来稿论文要求格式规范、项目齐全,包括:标题、摘要、关键词、正文;作者简介置于首页页脚,标题及摘要英译附于文后。
b.摘要250字左右,应对全文内容进行准确概括,包括研究的目的、方法、结果和结论等,关键词不得少于4个,应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。
c.基金项目格式:项目来源+项目编号。
d.如为多位作者,且不属同一单位,请在各作者姓名的右上方加数字序号,并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。
e.文后须列出参考文献条目(序号和文中出现的顺序相对应)。主要责任者如超过3人,可在第三个责任者后加“,等”,否则需列出全部著、译者。
高等理科教育杂志双月刊知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1993年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
高等理科教育杂志以揭示高等理科教育教学规律和高等教育发展规律为两个基本点,高度关注国内外高等理科教育教学和高等教育改革经验,及时反映高等理科教育和高等教育前沿问题,推广具有重要指导意义和启发意义的高等理科教育教学研究成果,为中国高等理科教育学界提供一个高水平的研究成果交流平台。
杂志被引次数
杂志发文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章见刊的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2021年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2022年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
地方高校创新创业教育绩效评价模型构建
道德风险和逆向选择共存下高校教师激励机制设计
伙伴协作中大学教师的角色与作用发挥
LDA模型在Web教育资源语义标注中的应用研究
美国大学写作课项目调研及借鉴——以普林斯顿大学为例
美国《线性代数及其应用》教材中的数学文化研究
大学生第二课堂:现实困境与消解途径
新工科背景下的电子科学与技术专业建设研究
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是中华人民共和国教育部主管,兰州大学;全国高等理科教育研究会主办,国际刊号:1000-4076,国内刊号:62-1028/G4的正规期刊,您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本部级期刊。它的审稿时间一般为1个月内,影响因子为1.22。是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由兰州大学;全国高等理科教育研究会主办,办公地址甘肃省兰州市天水南路222号,您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的,本站提供杂志订阅服务,该杂志全年定价为¥ 220.00,发行周期是双月刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮,快捷购买。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:甘肃省兰州市天水南路222号,邮编:730000。