首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 高等教育 > 国际高等教育研究杂志介绍(非官网)
评价信息:
影响因子:暂无
总被引频次:
a.范围:包括但不限于高等教育政策与管理、高等教育改革与发展、高等教育国际化与国际合作、高等教育质量与评估、高等教育研究方法论等。
b.来稿力求理论联系实际,具有行动导向意义;要求主题明确,立论新颖,论据充分,论证周密,文字精练。
c.文题:应以简明、确切的词语反映文章中最特定的内容,避免使用非公知、公认的缩写词。文题一般不超过20字,必要时可加副标题。
d.正文标题层次一级标题1,2,…,二级标题用1.1,1.2,…,三级标题用1.1.1,1.1.2,…,以此类推。标题层次一般不超过4级。
e.注释:主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。
f.稿件中的所有数据和引文都应注明资料来源,相关数学公式、曲线图、数据表格,务必字迹清楚、规范、图形清晰。
g.获得基金资助的文章请注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号,多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
h.稿件务必注明作者简介姓名、性别、出生年月、毕业院校、职称、目前从事何种工作、电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。
i.中图分类号采用《中国图书馆分类法》(第4版)进行分类,一般标示1个分类号,多个主题的文章可标示2或3个分类号,主分类号排在第1位。
j.使用资料、数据、引文务求核查无误,并注明出处、版本、页码。例句、引文等出处(书名、报刊名)一律用书名号,依次为:作者、书名或文章名、出版社或报刊名、时间、页码。
国际高等教育研究(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1978年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。
《国际高等教育研究》是一份权威的国际学术期刊,专注于高等教育领域的研究和学术交流,致力于促进高等教育领域的学术发展,提供一个开放、多元和全球化的平台,以便学者们分享他们的研究成果、见解和经验。作为一本高质量的学术期刊,涵盖了广泛的主题和领域,包括但不限于高等教育政策与管理、高等教育改革与发展、高等教育国际化与国际合作、高等教育质量与评估、高等教育研究方法论等,这些主题覆盖了高等教育领域的关键问题和热点议题,为学者们提供了一个交流和探讨的平台。该杂志的特点之一是注重理论和实践的结合,它鼓励学者们在高等教育领域的研究中,紧密结合理论探讨和实际案例,以推动高等教育政策和实践的改进和创新。同时,该杂志也鼓励跨学科研究和国际合作,以促进不同学科领域之间的交流与合作。
《国际高等教育研究》致力于促进高等教育领域的研究与发展,它的多元化和高水平的论文贡献使其成为学者们广泛关注和引用的重要资源,无论是对高等教育领域的研究者还是从业人员来说,都能从中获得深入的洞察和有价值的信息,促使高等教育领域持续创新和发展。
只有符合自己论文方向和单位要求的正规期刊能用于评职称。该杂志是厦门大学教育研究院主管,厦门大学教育研究院主办,的正规期刊,您可以根据以上信息评估是否能用于评职称。
该杂志是一本省级期刊。它的审稿时间一般为1个月内,是一本具有相当知名度和认可度的学术期刊。
该杂志由厦门大学教育研究院主办,办公地址福建省厦门市厦门大学C信箱,您也可以通过咨询客服来获取更多关于该杂志的信息。
可以的,本站提供杂志订阅服务,发行周期是季刊。您可以通过本页面上方的杂志订阅按钮,快捷购买。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:福建省厦门市厦门大学C信箱。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。