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高教论坛杂志

评价信息：

影响因子：0.95

总被引频次： 2947

高教论坛杂志 省级期刊

Higher Education Forum
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a.中文标题一般不超过20字。应准确、简明地反映文章内容，避免使用未约定俗成的缩写词、字符、代号等。

b.注释号码采用阿拉伯数字表示，作①、②、③……每页重新编号。

c.正文应条理清晰，层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观，标明图序与图题；表格应结构简洁，尽量采用“三线表”，必要时可添加辅助线，要有表序与表题。

d.中文关键词尽量从《中国分类主题词表》(第二版)选取，也可选用自由词，3～8个为宜。

e.稿件应未公开发表过，并遵守国家保密规定和《著作权法》有关规定。

杂志简介：

高教论坛杂志（月刊）知识丰富，内容广泛，贴近大众，自1985年创刊以来广受好评，杂志在发表高等教育教学改革理论研究与改革实践成果方面形成了鲜明特色和广泛影响，在业界形成了一定影响和良好口碑。

高教论坛历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

59 229 381 274 204 188 208 134 128 83

被本刊自己引用的次数

0 11 11 4 1 2 2 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0296 0.1445 0.3357 0.4732 0.5755 0.6698 0.7742 0.8414 0.9057 0.9473

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

31 214 320 367 230 162 156 165 113 115

被本刊自己引用的次数

0 6 7 3 2 0 3 1 0 3

被引次数的累积百分比

0.0153 0.1206 0.2781 0.4587 0.5719 0.6516 0.7283 0.8095 0.8652 0.9218

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

43 169 190 288 318 218 174 108 146 102

被本刊自己引用的次数

0 10 5 10 8 4 2 3 1 1

被引次数的累积百分比

0.0217 0.1071 0.2031 0.3487 0.5093 0.6195 0.7074 0.762 0.8358 0.8873

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

30 182 246 208 259 272 182 111 117 118

被本刊自己引用的次数

2 12 6 6 6 7 0 2 0 1

被引次数的累积百分比

0.0151 0.1067 0.2306 0.3353 0.4658 0.6027 0.6944 0.7503 0.8092 0.8686

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

49 186 238 203 178 216 255 148 94 78

被本刊自己引用的次数

3 15 7 8 2 8 3 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0251 0.1203 0.2421 0.346 0.4371 0.5476 0.6781 0.7538 0.8019 0.8419

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

56 244 163 219 180 148 184 219 100 93

被本刊自己引用的次数

4 24 10 6 3 9 0 4 5 0

被引次数的累积百分比

0.0298 0.1594 0.246 0.3624 0.458 0.5367 0.6344 0.7508 0.8039 0.8533

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

60 253 248 161 157 122 110 152 150 82

被本刊自己引用的次数

4 10 4 3 4 6 1 5 0 2

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1761 0.3157 0.4063 0.4947 0.5633 0.6252 0.7107 0.7952 0.8413

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

60 289 261 223 108 136 82 78 95 97

被本刊自己引用的次数

8 14 6 7 0 2 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0354 0.2058 0.3597 0.4912 0.5548 0.635 0.6834 0.7294 0.7854 0.8426

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

85 267 265 204 148 88 73 60 59 85

被本刊自己引用的次数

3 17 7 6 5 2 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0538 0.2226 0.3903 0.5193 0.6129 0.6686 0.7147 0.7527 0.79 0.8438

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

93 305 264 199 126 108 66 64 47 48

被本刊自己引用的次数

2 10 5 1 4 1 1 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0593 0.2538 0.4222 0.5491 0.6295 0.6983 0.7404 0.7812 0.8112 0.8418

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

57 296 294 197 120 84 73 37 57 26

被本刊自己引用的次数

0 12 5 5 2 1 0 2 2 1

被引次数的累积百分比

0.0397 0.2457 0.4502 0.5873 0.6708 0.7293 0.7801 0.8058 0.8455 0.8636

文章摘录

广西地方历史文化资源融入高校思政课教学的价值与路径探析

思政课教学中过度使用教学软件的问题与对策探析

开放改革以来我国高等教育政策价值取向演变分析

孔子管理思想对当代大学管理的启示

广西-东盟高等教育跨境合作的成就、挑战与构想

高校本科教学质量内部保障体系的探索与实践

利益相关者视角下大学课堂教学质量提升的多方治理

高校共青团对“佛系大学生”的价值引领

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