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甘肃教育研究杂志

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Gansu Education Research
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a.文中出现的次序号,在引文末右上角方括号内注明,参考文献著录书写格式、间隔符号必须按照本刊规定。

b.并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。

c.本刊实行双向匿名审稿制度,来稿请另纸注明作者简介和联系方式。

d.来稿论文应包含中文摘要、关键词、作者简介;来稿正文五号宋体,注释采用页下注,标序使用①②③等依次排列,每页重新编号,页下注文字为小五号宋体,具体要求见后附《注释格式》。

e.正文的标题层次用阿拉伯数字编号,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔,如“1”,“1.1”,“1.1.2”,并一律左顶格。

杂志简介:

甘肃教育研究杂志(月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2021年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

甘肃教育研究杂志反映教师群体真切心声,助力提高广大教师的教育教学水平,为办好人民满意的教育、加快推进教育现代化、建设教育强国贡献更多“读者”力量。

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2022

本刊文章见刊的年份

2022 2021

在2022年的被引次数

33 84

被本刊自己引用的次数

6 2

被引次数的累积百分比

0.2821 1

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  • 发行周期:月刊
  • 邮发代号:54-199
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