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高校教育管理杂志

评价信息:

影响因子:3.48

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Journal of Higher Education Management
主要栏目:

专题企划:“双循环”与高等教育专题企划:人工智能与高等教育高校思想政治教育与管理高教研究教师发展

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高校教育管理杂志简介预计审稿时间:1-3个月

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a.论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

b.文章标题应简明、确切、概括文章要旨,一般不超过20字,必要时可加副标题名。

c.中、英文对照的标题、作者姓名、单位、地址、摘要、关键词。

d.对本书发表文章的任何转载,收录须经本书编委会同意;在其他刊物上发表的文章不得重复发表,由此造成的法律纠纷由作者本人负责。

e.参考文献的著录应执行国家标准GB774-87的规定,采用顺序编码制。

杂志简介:

高校教育管理杂志(双月刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自1979年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

高校教育管理杂志以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、学生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、学术性与指导性相结合,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,倡导学术自由,努力为学术研究创造宽松环境。

高校教育管理历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

52 74 66 57 60 78 38 25 32 19

被本刊自己引用的次数

4 2 4 1 1 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0895 0.2169 0.3305 0.4286 0.5318 0.6661 0.7315 0.7745 0.8296 0.8623

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

60 174 96 49 54 62 78 38 36 35

被本刊自己引用的次数

1 10 6 4 1 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.3 0.4231 0.4859 0.5551 0.6346 0.7346 0.7833 0.8295 0.8744

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

62 159 172 80 58 67 49 60 45 25

被本刊自己引用的次数

1 11 7 3 3 2 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0672 0.2397 0.4262 0.513 0.5759 0.6486 0.7017 0.7668 0.8156 0.8427

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

72 208 142 153 89 53 66 59 78 36

被本刊自己引用的次数

1 5 3 3 0 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0668 0.2597 0.3915 0.5334 0.616 0.6651 0.7263 0.7811 0.8534 0.8868

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

63 213 236 142 127 66 50 57 46 42

被本刊自己引用的次数

2 5 10 1 1 1 2 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0534 0.2341 0.4343 0.5547 0.6624 0.7184 0.7608 0.8092 0.8482 0.8838

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

123 223 192 204 118 108 69 44 56 38

被本刊自己引用的次数

6 11 4 1 3 1 1 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0915 0.2574 0.4003 0.5521 0.6399 0.7202 0.7716 0.8043 0.846 0.8743

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

96 379 275 162 208 99 73 45 26 38

被本刊自己引用的次数

1 14 8 2 3 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0613 0.3035 0.4792 0.5827 0.7157 0.7789 0.8256 0.8543 0.8709 0.8952

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

76 313 347 240 109 139 81 66 36 28

被本刊自己引用的次数

1 11 11 8 4 3 1 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0476 0.2436 0.4609 0.6111 0.6794 0.7664 0.8172 0.8585 0.881 0.8986

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

127 337 305 284 232 107 95 52 56 34

被本刊自己引用的次数

7 15 5 6 2 2 2 3 1 0

被引次数的累积百分比

0.0717 0.2619 0.434 0.5942 0.7252 0.7856 0.8392 0.8685 0.9001 0.9193

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

128 459 331 229 213 184 87 74 49 36

被本刊自己引用的次数

3 10 7 3 4 2 3 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0661 0.303 0.4739 0.5922 0.7021 0.7971 0.842 0.8802 0.9055 0.9241

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

203 364 419 308 215 137 166 80 41 51

被本刊自己引用的次数

7 10 8 8 3 1 1 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0956 0.2669 0.4642 0.6092 0.7105 0.775 0.8531 0.8908 0.9101 0.9341

文章摘录

中西部招生协作计划实施后优质高校高考录取率的区域差异研究

建设“金课”是提高通识教育质量的关键

“水课”里的“水”怎么挤出去?

求真、向善、悟美、立人:重塑大学教学的神圣品性

长江学者提高高校科研创新效率了吗?——基于42所世界一流大学建设高校的实证检验

我国高等工程教育转型:历史变迁与当代实践逻辑

应用型大学类型化的逻辑意蕴、建构机理与价值旨趣

高校创业教育影响大学生创业心智的中介机制研究——基于创业情感的视角

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  • 发行周期:双月刊
  • 邮发代号:28-176
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