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高校生物学教学研究杂志

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影响因子:0.97

总被引频次: 145

高校生物学教学研究杂志 部级期刊

Biology Teaching in University(Electronic Edition)
主要栏目:

专题教改纵横实践教学资源之窗

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高校生物学教学研究杂志简介预计审稿时间:1个月内

稿件需知:

a.摘要字数一般在300字至500字,直接简述论文所要研究的主要问题与观点、主要结论等。关键词需要提供4个至5个。

b.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

c.文中所有引文请务必核对准确。

d.来稿一律文责自负,稿件内容不得抄袭或重复发表。本刊对来稿有删改权。稿件内容如需修改时则退回作者,限期返回。

e.作者简介:包括姓名、工作或学习单位、职称职务等,并注明联系方式(包括通信地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等)。

杂志简介:

高校生物学教学研究杂志(季刊)知识丰富,内容广泛,贴近大众,自2011年创刊以来广受好评,注重视角的宏观性、全局性和指导性,在业界形成了一定影响和良好口碑。

高校生物学教学研究杂志关注教学改革,宣传和推广教改成果,展示和传播优秀教学资源,促进生物学教学研究和教学实践,增进生物学教学国际交流,提高生物学人才培养质量。

高校生物学教学研究历史收录

统计数据

被引次数和发文量统计数据

杂志被引次数

杂志发文量

年度被引次数统计数据

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次数

1 6

被本刊自己引用的次数

0 2

被引次数的累积百分比

0.1429 1

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

0 25 12

被本刊自己引用的次数

0 8 3

被引次数的累积百分比

0 0.6757 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

4 27 42 19

被本刊自己引用的次数

1 12 16 9

被引次数的累积百分比

0.0435 0.337 0.7935 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

3 33 36 32 22

被本刊自己引用的次数

1 11 7 7 7

被引次数的累积百分比

0.0238 0.2857 0.5714 0.8254 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

11 45 47 29 31 16

被本刊自己引用的次数

11 19 11 9 13 5

被引次数的累积百分比

0.0615 0.3128 0.5754 0.7374 0.9106 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

5 61 42 41 33 31 18

被本刊自己引用的次数

1 47 15 16 13 9 3

被引次数的累积百分比

0.0216 0.2857 0.4675 0.645 0.7879 0.9221 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

18 47 54 51 30 33 34 13

被本刊自己引用的次数

14 24 13 18 6 12 13 6

被引次数的累积百分比

0.0643 0.2321 0.425 0.6071 0.7143 0.8321 0.9536 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

16 70 53 40 47 24 35 21 10

被本刊自己引用的次数

12 31 17 11 13 3 8 6 2

被引次数的累积百分比

0.0506 0.2722 0.4399 0.5665 0.7152 0.7911 0.9019 0.9684 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

11 107 107 60 41 33 22 21 20 11

被本刊自己引用的次数

7 34 20 6 6 9 5 6 2 3

被引次数的累积百分比

0.0254 0.2725 0.5196 0.6582 0.7529 0.8291 0.8799 0.9284 0.9746 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

7 87 100 63 27 32 24 18 10 9

被本刊自己引用的次数

4 43 37 16 10 11 9 6 2 6

被引次数的累积百分比

0.0184 0.2467 0.5092 0.6745 0.7454 0.8294 0.8924 0.9396 0.9659 0.9895

文章摘录

“发育生物学”教学改革的探索与实践

整合现代教育手段,层层推进植物生理学教学

“生命科学的奇迹与感悟”通识核心课程建设的探索与实践

“植物学”国际化野外实习课程创新体系的构建与实践

本科“微生物学实验”创新教学改革初探

研究型综合实验教学改革——关于酒酿制作和关键微生物分离实验的探讨

3D打印技术在新型生物学教具创制中的应用

以兴趣培养为导向,以国际高水平学术竞赛为依托的“拔尖创新人才”培养模式的研究

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  • 发行周期:季刊
  • 出版地区:北京

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若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社《高校生物学教学研究(电子版)》编辑部,邮编:100029。