时间：2022-08-26 06:14:29
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不够好的离职申请书1尊敬的领导:
首先，感谢领导及同事在这_个多月里对我工作的支持与帮助。在这里我学到了很多。在[_____]_公司这一段时间里，是我工作的宝贵财富，同时这段时间也发现了自己很多不足之处，需要改进的地方也很多。
因为是做[_____]__工作的关系，与同事朝夕相处，建立了友谊。我从内心希望这分友谊能继续并永久维持下去。
但是因为我的个人的原因，经过深思熟虑的思考，我决定辞去我目前在公司所担任的职位。对由此为公司造成的不便，我深感抱歉。同时也希望公司考虑到我的个人的实际，对我的辞职申请予以考虑并批准为盼。
最后，我真心希望[_____]_公司能在今后的建设与发展旅途中步步为赢，蒸蒸日上!
此致
敬礼
辞职人:
__年_月_日
不够好的离职申请书2尊敬的公司领导:
您好
首先想对您说声谢谢，您在工作上给予的信任和指导，让我在任何时候内心都洋溢着感激之情。可是今天我不得不鼓起勇气，提交这份辞职报告。
来公司半年多，在公司的这段时间大家相处融洽和睦，在这里有过欢笑和收获，也学到了一些终生受益的东西。然而工作上毫无成就感总让自己彷徨、迷茫。虽然我还是继续以前的学习模式，身边周围还有众多资深的工程师，吃住条件又这么好，但我感觉我的专业水平一点都没有提高，也许真的是纸上谈兵太肤浅了。我越来越坚信在工作中学习的道理，我想在实际工程上积累经验。所以最近一两个月来，每每听到工地施工的声音我是彻夜难眠，我觉得是该收拾颓废的心上工地了，我一直把工地视为我人生中的战场。
除此之外还有一些其他的个人因素加速而坚定了我的离开。因为来海南我给自己定的目标就是两到三年内做到甲方的工程师，但我现在的基础还没打牢，所以我还得亲身去施工工地系统地跟进几个完整的工程，以便提高自己的专业水平及施工管理能力。如果说做工程师是我的理想，可能贻笑大方，但的确是我毕业后工作中给自己定的目标，做工程师或者做项目经理，并不是说为我个人生存或职业上获多少光荣，其实最原始最纯粹的想法就是我能为那些常年在外做建筑工的亲戚们做点事情，他们没工干的时候我能给他们介绍工干，这样也不枉他们那样支持我念这么多年的书。我不是一个很优秀的人，但我会为我这些最朴实的想法和选择，充满毅力、不遗余力、有智慧、有胆略地去想去做。年后我有个亲戚让我给他找工干，但是我办不到，我很内疚，而且情绪和思想上有过波动。我猛然发现我离自己的目标很远了。自从毕业独身来海南，我的确只在半山半岛体验到大集体的温暖，因为可以告别以前工地单调荒凉的生活，所以在公司我估计我比谁都惦记和珍惜这份温暖，所以在公司我对谁都微笑得很灿烂。但现在海南处于第二-开发热潮中，我现在不得不放弃这份温暖，坚定自己的信念出去历练，我不得不回到曾经觉得枯燥、现已久违而熟悉的工地现场。
最后，感谢您对我工作与生活上的帮助，给予我成长的环境，给予我发展的舞台，感谢对我的信任。我会在之后的一两天里，用一样的热情，用一样的投入，站好最后的岗，结束最后的工作，划一个完整的句号。
此致
敬礼
辞职人:
__年_月_日
不够好的离职申请书3尊敬的公司领导:
您好!
我吴勇因为个人原因以及要在9月返校这样的情况，不能再为公司的发展出自己的一份力了，深表歉意，特此向公司提出个人辞职申请，还望公司领导可以见谅并予以批准。
我从进入公司几个月以来，对大道的公司文化精神耳濡目染，深深地感受到达到大道家庭的温暖，也从不间歇地得到营业部负责人的培养与信任，因此由衷地感谢大道物流，同时也感谢所有的大道家人们!
“知难而进，永创新高”这一大道精神必将伴随我走过未来的职业生涯，“懂得感恩，成就他人，积极进取，成就大业”定将使我的价值观得以升华!因此，我非常感谢大道物流公司给我提供了在这样的良好环境下工作和学习的机会，也要感谢我所在营业部毕主管及同事们的热心指导与悉心帮助，感谢他们对我的器重与信任，使我的社会经历不断地丰富与更新!
离职在即，我真心地祝愿大道物流公司的业绩蒸蒸日上，永创新高，更早更完美地实现“成为中国物流第一”的大道愿景!
此致
敬礼
辞职人:
__年_月_日
不够好的离职申请书4尊敬的公司领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于各级领导对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致。为了不因为我个人能力的原因而影响公司的项目进度，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在公司的工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
我已准备好在一周内从公司离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在公司的员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将尽力配合并做出答复。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。
祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!
祝公司的业务顺利发展、蒸蒸日上!
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼
辞职人:
__年_月_日
不够好的离职申请书5尊敬的领导:
您好!
我很抱歉在这个时候向您提出辞职,来到--------这个大家庭已经将近有8个月了，公司的工作氛围很好，大家对我的关心和照顾，以及您带给我的信任。都让我个人获得了很多机遇和挑战，在这我学到了很多东西，为此我深表感激。
可是一番思虑下来，我总觉得自己越来越不能胜任现有的工作,在过去一段时间里的表现根本不能让自己感到满意，感觉自己在过去的时间里没有给公司带来多大的贡献，自身的情绪化始终是我没有克服的缺点,也感到自身的学习能力、业务能力还差的很多,很难让自己在目前的岗位上有太大的突破.考虑了很久，想换一个新的环境来继续磨砺自己。
为了不因为我个人的原因而影响公司正常的工作进度，在辞职前我仍然会尽力做好本职工作，在离职过程中给公司所带来的不便，对此我深表抱歉。
在这里，特别感谢您在过去的工作、生活中给予的扶持与帮助，及对我的信任和在人生道路上对我的指引。并感谢所有给予过我帮助的同事们。谢谢你们!
祝您身体健康，事业顺心。并祝瑞达的事业蓬勃发展。
此致
国内经济正处于高速发展期，XX区位于XX的核心地带，相对落后的国内农村金融业将在政策的大力支持下迎来新的历史发展机遇，而其竞争和混沌状态的市场将为行业带来新的变局，小额贷款公司正是其中之一。在此背景下，综合考虑和分析各种因素，在XX区设立小额贷款公司，符合国家对地方金融改革的客观要求，地方金融行业相对“三农”工作和区域中小企业融资尚未均衡的市场，为小额贷款公司行业的发展预留了较大的发展空间。
设立小额贷款公司，将进一步完善XX区金融服务体系，有效配置金融资源，引导资金支持中小企业发展，加大对自主创新的支持力度，促进地区经济转型升级。
发展小额贷款公司还可以合情合理、有效利用民间富余资金，引导和促进民间融资规范发展，引导民间资金按照商业性借贷的方式规范运作，在保护利益的同时防范和化解风险。
XX区与省城已基本融为一体，小额贷款公司设在XX很容易吸引、招揽更多高层次金融专才，有利于打造一支高水平的管理团队，降低经营风险；良好的区位优势也便于各级监管机构就近监管。
拟设立的XX小额贷款有限公司的各位股东在长期合作过程中，建立了良好的协作信任关系，从事小额贷款的经营与管理已达成共识，公司股东中拥有多位长期从事银行管理的工作经验，具有防范和化解经营风险的自控能力，并聘请高素质的高级经营管理人才，为以后小额贷款公司的业务经营与管理奠定了良好的基础，将通过小额贷款公司这一平台，为XX区的经济发展作出更大贡献。
妥否，请予批复！
[中图分类号]G623[文献标识码]A[文章编号]2095-3712（2013）17-0060-03
[作者简介]卢春年（1970―），男，广东茂名人，本科，广东茂名市第五小学教师。
《小学语文新课程标准》总目标第一条规定：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。”小学语文教学在进行审美情趣教育方面有着许多有利的条件，因为现行的语文教材中蕴含着多姿多彩的“美”，如曲折的情节，动人的形象，悦目的环境以及富有韵味的语言；又如诗歌中的意境、意向，文章的主题，构思美、立意美、结构美等等，都具有丰富的审美意义。由此可见，小学语文阅读教学与审美情趣教育是密不可分的。而借助现代信息技术进行小学语文教学中的审美情趣教育，具有直观、形象的效果。
一、利用现代信息技术，欣赏汉字形体美
汉字作为中华民族的文化瑰宝，是华夏子孙智慧的结晶，经过成千上万年的演变造就了今天的方块汉字，是一种极具艺术性的创造。根据小学生形象思维活跃的特点，借助现代信息技术把一个个方块文字变得形象、生动，让学生在欣赏汉字的形体美，学会汉字的同时，感受到它的无限魅力。如学习象形字“日”字，通过PPT演示，直观太阳时看到的形态――一个圆形，中间有一点来记录太阳，后来人们为了记录方便，便演变成今天的方块字“日”。教学“月”字时，借助多媒体的演示，学生看到了“月”字的演变过程。空中的一轮美丽的弯弓之月，由甲骨文到篆体一步步变成今天的“月”，这个神奇月亮的每一次的演变，学生的眼里都会充满诧异的目光。在不知不觉中，学生体会到汉字的优美，培养学生对汉字的热爱。其他的象形字，如龟、草、鸟、山、水……也可以采用这样的教学方式。此外，教师也可以借助多媒体现代信息技术把汉字的部首变成醒目的颜色（如红色），让学生在美丽的色彩中自然记下新学的生字，明白字的结构与意义，让学生在赏心悦目的充满童趣的汉字中收获知识，提升识字能力。
二、 利用现代信息技术，体悟语言形象美
上海师范大学吴忠豪教授提出，“语文课究竟是教课文还是教语文？”我们语文教师的认识是一致的，应该是“用课文来教语文”。在小学语文课堂阅读教学中，教师就要利用课文的语言文字引导学生学语文，培养学生的审美情趣。教师要引导学生在读课文学语文的过程中，将语言文字转化为生动可感的形象美，更好地理解教材内容，从而掌握语文知识，提高语文能力。而现代信息技术的恰当运用便可再现语言文字的形象，激活学生的形象思维，使概括抽象的东西变成具体形象的东西，将作者的语言文字转化为栩栩如生、形声并茂的画面，引发学生产生联想和想象，理解课文内容的深层意蕴，与作者身同感受，产生共鸣。学语文便水到渠成。
（一）用声音再现美
语文教材中的课文都是有关专家、名师精挑细选的，有许多课文甚至是出自名家之笔，情文并茂，文质兼美。教学中如果恰当利用多媒体播放配乐朗读录音，音乐的渲染、节奏的敲击、朗读节奏的变化、声音抑扬顿挫的美感，就会触动孩子心头上最柔软的情感，使学生沉浸在美好的意境之中。情感处于最兴奋状态，学生就会展开丰富的联想，脑海中就会再现自然和生活的美景。既加深了学生对文章的理解，又进行了审美情趣教育，孩子得到道德的感化、美的享受和情感的滋润，进而形成正确的审美观点、审美能力，甚至激发学生展现美、创造美的欲望。如在教授《静夜思》时播放《春江花月夜》古筝配乐朗读，清脆悦耳、略带忧伤的思乡乐声反映“窗前月光醉人，寄月思乡” 静谧的意境，清幽的音乐在室里流淌，柔情的如霜月光洒落在诗人的床前，学生在如此美妙的音乐与朗诵声中得到了美的熏陶，提升了审美能力。
（二）用画面再现美
小学生形象思维活跃，精彩的画面会给他们来带直观的、身临其境的美好感受。在学习《海底世界》这篇课文中，教师运用多媒体辅助教学，让学生通过屏幕跟随镜头看到“海面上波涛澎湃的时候，海底依然十分宁静”的奇特景象；看到“阳光照不到海底……海面500米以下就全黑了……有许多光点像闪烁的星星……”的景象。通过课件，学生欣赏到海底世界的景色，由此产生浓厚的兴趣能让他们更好地感受海底世界的奇妙。
利用声音与画面同时演示文字描绘的内容，效果更加出色，学生得到美的熏陶，收获美的情趣。如一年级下册《春雨的色彩》一文，田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
教师：各小鸟说春雨是什么颜色？
学生（踊跃发言）：小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。
教师：小燕子为什么认为春雨是绿色的？
学生：你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
教师马上用PPT演示各小鸟对春雨色彩的认识，伴随儿歌《春天在哪里》的音乐，学生认识春雨，读懂了春雨，陶醉于春雨，此时教师又请同学展开想象：你也是一只快乐的小鸟，飞在春雨中，你看到春雨又是什么颜色的？按下面提示娓娓道来：
春雨是（）色的，你们瞧，春雨落在（）上，（）更（）了。
学生在现代多媒体信息技术的帮助下，看到了春雨的色彩，头脑中留下了美好的景象，春雨本身无色，却带给我们五彩缤纷的世界。
三、利用现代信息技术，鉴赏内在情感美
叶圣陶说：“文字是一道桥梁，这边的桥头站着读者，那边的桥头站着作者，通过了这一桥梁，读者才和作者会面，并且了解作者的心情，和作者的心情契合。”对于小学语文课文中的许多文章，教师可以利用现代多媒体信息技术引导学生鉴赏其内在的情感之美。如在《找春天》的教学中，为了激发学生童真的心，想象“小草探头”“野花开放”“树木吐芽”“溪水叮咚”的情景，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，从而激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、去发现的热情，教师可以利用多媒体技术在“导语”设计中，选用生机盎然的画面为背景，配以卡通形象的春姑娘，并以《春天在哪里》这首儿童歌曲为主旋律，将学生迅速带入一个富有动感的童话世界中，为他们进一步了解这首儿童诗的意蕴美打下基础。所以借助于多媒体既有和谐的图案美，又有高雅的音乐美，动静结合，加强了语文教学对学生美感的熏陶。
综上所述，利用现代信息技术，能更好地在小学语文阅读教学中进行审美情趣教育。语文审美教育的目的是提高生命的质量，培养和发展人的感性思维，对人性进行塑造和改造，去除人性中卑劣污浊、肮脏丑恶的一面，弘扬人性中健康高尚美好光明的一面，使人变得更加完善，使世界变得更加美好。换言之，语文审美教育是为了培养健全高尚的人格，塑造完美理想的人性，创造合理美好的人生。但是，在实施过程中教师必须做到“适宜”“适时”“适量”，切忌哗众取宠，舍本逐末。
参考文献：
关键词: 烧伤感染;舒普深;药代动力学
烧伤感染是烧伤常见并发症及主要死亡原因之一［1］ .作好防治，成为必须解决的课题.本研究从烧伤患者血清及创面渗出液中舒普深的药代动力学变化规律，提出烧伤早期合理应用抗生素的给药方案.
1 材料和方法
1.1 材料
本组患者共16例，平均烧伤面积（61.7±16）%.一次给予舒普深成人2.0g，儿童50mg kg-1 ，在（22±2.8）min内静脉滴注完毕后1，20，60，120，300和600min抽取血标本，创面渗出液标本抽取则按5，20，60，120，240，360，480和600min进行. 1.2 方法
1.2.1 微生物平皿扩散法（MBPD）
用等体积人血清生理盐水（代替创面渗出液）把舒普深稀释成不同梯度的浓度，将抑菌圈大小输入计算机多元分析程序中作标准曲线方程拟合.
1.2.2 高效液相色谱法（HPLC）
用色谱图中不同浓度头孢哌酮的峰高制成标准浓度曲线方程，以血清和创面渗出液的峰高数代入标准曲线方程计算出相应血清和创面渗出液中舒普深所含头孢哌酮浓度.
统计学分析:静滴舒普深后，药物在体内的经时过程及分布、消除、房室间的转运情况用PKBP-N1计算机程序作曲线拟合.将体内药物浓度随时间的变化数值输入计算机计算出药代动力学参数.均数比较采用t检验法.
2 结果
2.1 血清中舒普深的药代动力学
静滴刚结束瞬时血峰浓度MBPD法为38.7mg L-1 ，而HPLC法为86.4mg L-1 ，HPLC法检测舒普深中头孢哌酮浓度高于MBPD法（P0.05）. 转贴于
2.2 创面渗出液中舒普深的药代动力学
舒普深从组织渗透到创面和从创面消除的半衰期分别为前者MBPD法1.46h，HPLC1.38h，后者MBPD法1.62h，HPLC法1.46h，各组间无显著性差异.达峰时间MBPD法2.18h与HPLC法1.2h有显著差别（P
3 讨论
MBPD法与HPLC法检测血清和创面渗出液中出现药物浓度和消除半衰期显著性差异的可能原因:由于舒普深的化学组成为头孢哌酮/舒巴坦，MBPD法检测结果为两药的有效抑菌浓度，HPLC法只检测头孢哌酮浓度，因而检测结果中可能出现药物浓度和消除半衰期的显著性差异.
烧伤患者抗生素应用时机:不论在伤后1～2d的渗出肿胀高峰期前或其后的3～4d用药，抗生素均可随组织液的外渗而到达创面，起到防治感染的作用.
抗生素应用剂量和间隔时间:本组患者静滴舒普深后血清峰值浓度38.7mg L-1 ，明显低于文献报道的成人健康志愿者101.76mg L-1 ，而与血浆蛋白低的肝硬化患者相似，烧伤患者也存在低蛋白血症，这与文献报道相一致［2］ .但由于血清峰浓度明显降低，要维持有效血药浓度1～12mg L-1 ，应每8h静滴舒普深2g，而不应2/日给药.根据创面渗出液中舒普深药代动力学参数，欲维持有效浓度，至少也需每8h静滴舒普深2g才能较为有效地防治烧伤感染.
主持人语：当下史学研究的进展，除了理论、方法的创新之外，越来越依赖于文献资料的重新发掘。就文书来说，除了属于“私”的范畴的民间文书之外，尚有众多以中央与地方档案为表征的官文书。在官文书中，各种法律文书，尤其令人瞩目。至于一般的民间文书，除了名噪一时的敦煌文书、徽州文书之外，陆续在黔东南发现的文书亦正在吸引跟多研究者的关注。若是将眼光往下看，再辅之以田野调查的勤足，发现更多的民间文书，无疑也是情理之中的事情。
本期所收的两篇论文，已经足以证明新的文献资料的发现及其解读，对于明清历史的重新认识具有相当重要的意义。自唐宋以来，四川地域社会与文化，世人早已耳熟能详。宋代眉山苏氏父子、兄弟，以及由此形成的“三苏”之学，更是引发众多研究者的兴趣，成果斐然。清代的通江“三李”，或许其名头无法与眉山“三苏”相比，但从张明富所撰关于通江“三李”一文来看，不惟对于深化通江地域社会、文化研究不无裨益，且与目下家族社会史的研究新趋向若合符契。至于作为地方法律文书的《盟水斋存牍》，众多的研究者已经从各种角度进行了解读，但从刘涛所撰关于明代吏员参充与指参一文来看，亦足证利用该法律文书，尚可对明代的社会与文化进行更为新颖的解析。
摘要：所谓清代“三李”，即是指李蕃、李钟壁、李钟峨父子三人。此三人，在康雍乾之世，名动一时，道光《保宁府志》、《通江县志》皆有专传。《雪鸿堂文集》收入了三李的大量诗文，内容极为丰富，涵盖经史子集，反映了三李具有深厚的学养和非常渊博的知识。透过《雪鸿堂文集》，综观到三李的人生际遇及为政理念，我们能深深地感受到三李求是创新和经世致用的学术文化精神，可以得知其家世及人生际遇。
关键词：清代；通江；三李；人生际遇；为政理念；学术文化精神
中图分类号：K249
文献标识码：A
文章编号：1673-9841(2012)03-0130-07
阅读清代通江三李的《雪鸿堂文集》[1]，犹如一次走近三李的精神旅程。走近三李之旅，令人颇不宁静，一直伴随着内心的震颤和感动。一方面，为其胸怀宽广、学识渊博、仁政爱民而一唱三叹，另一方面也为其逆境、曲折、命运坎坷而泪湿青衫!走近三李之旅，还是一次品味中国传统文化的愉快之旅，三李的文字和品格浸透了传统文化的精神，尽显传统文化的无穷魅力!目前，学术界特别是历史学界，对三李少有论及，兹试从三个方面对清代通江三李做一历史的考察。
一、“三李”的人生际遇
