时间：2022-04-29 09:43:00
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【女】老师们、同学们
【合】大家晚上好！
【男】当四月的雨季滋润着五月的花蕾时，我们开始吟唱我们的季节，
【女】当四月的雨季催生着五月的花蕾时，我们开始讴歌我们的青春。
【男】我们用器乐敲击五月的节奏，
【女】我们用歌声吟唱五月的甜美；
【男】我们用曲艺演绎五月的多彩，
【女】我们用舞步旋转五月的欢欣。
【男】我们荡起心儿的双桨，欢庆在五月的花海中，
【女】我们摇响心儿的铃铛，欢聚在五月的月色下。
【合】沙市五中第九届“五月的花海”艺术节汇报演出现在开始
1、【男】快乐因我而在，生命因此而精彩，青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放！动感、奔放、激扬，共同汇成这闪亮的光芒。请欣赏舞蹈：《快乐因我而在》表演者：高一（7）班魏天等
2、【女】黄河的水流过我祖先的面庞，传载我黄色的皮肤，
【男】长江的波涛滚过我祖先的胸膛，传载我奋进的斗志；
【合】我们的心中装着祖国，我祝福你祖国。
【女】请欣赏独唱《祝福祖国》。演唱者：高一（1）罗玄
3、【男】是谁呼唤我遥远的歌？是谁等待我异地的烟火？永久的爱，不是海市蜃楼，那是我的成就，我的所有。请欣赏初二（1）班邹亚亚等为我们带来的舞蹈《海市蜃楼》。
4、【女】曾有一种声音演绎那驰魂夺魄的爱情故事，那琴弦上飘飞的两只蝴蝶，执着历史的弦弓，拉出亘古不变的悲情。我们读这段情，读了多少年，读了多少代！琴音依旧，舞者翩翩。我们从蝴蝶的翻飞中读到了一个凄美的爱情故事。请欣赏独舞《读梁祝》，表演者高二（1）班吴莹莹。
5、【男】有人说，我可以一顿吃十斤米饭，有人说我可以一步跨过长江；也有人说我一岁大学就毕业了，也有人说我下嘴唇挨着地、上嘴唇挨着天。观众朋友们，你们说他的脸在哪儿呢？你们不知道吧。不过有人知道，看，他们来了。
6、【男】感谢高一（5）班蒋寿义等给我们带来的笑声。
【女】人生如梦，一个美丽的梦，
【男】十七岁正是美梦的开始，
【女】我们是充满活力的一代，
【男】我们是一代追梦人，
【女】让我们从现在开始，迈向成功。
【男】请欣赏舞蹈《start》表演者：高一（4）班文柯等。
7、【女】今天是个好日子，好日子的生活天天有，我们幸福地生活在这美好春光里。尽情的歌唱，欢快的舞蹈，祝愿我们的每一天，请欣赏舞蹈《好日子》。表演者：初一（4）班胥金谷等
8、【男】青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！今夜的舞台那耀眼的光辉会在夜空下更加闪亮。请欣赏舞蹈《唯一的我》，表演者：高二（4）班李雅等
9、【女】人的一生中，总有些记忆我们不再拥有。生活中有些东西是需要忘记的。我们在憧憬着未来时，挥别那些该忘记的。请听独唱《记得要忘记》，表演者：高二（2）班李琴等
10、【男】朋友，你到过土家人生活的地方吗？那里不仅有旖旎的风光、淳朴的风情，更有那美如水的山妹子和壮如牛的放排汉，那十八弯的山路弯出了多少土家人的情和爱。请欣赏舞蹈《山路十
八弯》，表演者：高一（8）班熊霜等。
12、【男】在那东山顶上，升起了白白的月亮，年轻姑娘的面容，浮现在我的心上。请欣赏独唱《在那东山顶上》演唱者：高二（1）班唐倩
13、【女】我们在孤独寂寞后，会变得勇敢；
【男】我们在痛苦失意后，会变得勇敢；
【女】我们在经历了胆小怯懦后，会变得勇敢。
【男】在我们人生的词典里写就的是勇敢，生命也惟其勇敢而变得无往而不胜。
【女】让我们勇敢的心燃烧起来吧。
【男】请欣赏有高二（4）班、高二（5）班带来的舞蹈《勇敢》表演者吴雨杉、徐茜等。
14、【女】人类在追求进步的同时，却丢掉了某些宝贵的东西。我们呼唤文明，我们祈求生活的美好。请欣赏萨克斯独奏《天亮了》。听听那个刻骨铭心却本不该属于我们的故事。表演者：高二（1）班李明。
15、【男】高山流水，小桥人家，竹叶的清香在空中弥漫。听，歌声响起来了，看，六只美丽的孔雀正向我们翩然飞来。请欣赏舞蹈《有一个美丽的地方》，表演者：初二（2）班向丽萍等
16、【女】站在大丸前，细心看着我的路，台上任有着我的演唱，却无法明白那个肥皂泡的希望背后有着我多少的期盼和向往。请听女生合唱《下一站天后》演唱者：高二（7）班肖敏、李茜
17、【男】生活的原色是由黑与白组成的，生命的精彩也有黑与白演绎着，演绎着悲伤，演绎着快乐，演绎着颓废，也演绎着激情。请欣赏独舞《黑与白》表演者：高一（1）班张磊
18、【女】温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受，激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力，让我们一起随之起舞，沸腾吧！让我们一起来享受异国风情吧！请欣赏初一（3）班拉丁舞，表演者：黄振宁等
19、【男】爱是一万顷的森林，迷了路的人，一起在“练习”。人生需要多少次练习才能做对生命的那张答卷，生命也因练习而变的有意义。请欣赏独唱《练习》，演唱者：高二（4）班余磊
20、【女】现在看电视越来越多的要看主持人的，看他们撩拨生活，看他们演绎生活。看，这不就有一对主持人在疯狂的争抢着我们的眼球。请欣赏相声《挑战主持人》，表演者：高二（6）班蔡聪、徐锐
21、【女】好日子的生活天天有，今夜欢笑，今夜舞蹈，今夜欢畅，今夜流连。请欣赏舞蹈《好日子》，表演者：初三（1）班王筱恬等
22、【男】南亚的风，扬起七个精灵的面纱，飘飘渺渺，若起若伏；
【女】南亚的情，演绎七个精灵的衷肠，火辣辣，情绵绵；
【男】那扬起的手，那柔媚的指，
【女】那活动的身，那缠绵的腰，
【男】那一袭黄衫，那一对跣足，
【女】山水秀出印巴一段异族风情。
【男】请欣赏舞蹈《印巴出水秀》表演者：高二（3）班刘佳丽等
23、【女】现实扭曲着望而未及的梦，道别过去，留住美好的回忆，替代已疲惫的羽翼。这一刻，未知道路上的悲与喜，披上勇气的外衣，朝着梦想飞翔，留下永恒的这一刻。请欣赏对唱《这一刻》演唱者：高二（6）班吕亚琼、李晓琦
24、【男】红尘的天空，遗忘了他的梦，谁能够读懂我内心的悲恸，
【女】那个背剑傲立的少年，人影朦胧。
【男】那轮苍白圆满的冷月，来去匆匆。
【女】我提着灯笼，遥望我心中的英雄；
【男】我舞动长袖，颂扬他曾经的英勇。
【女】请欣赏舞蹈《英雄》表演者：高二（8）班张萍莎等。
【男】我们是五月的花海，用青春拥抱未来；
【女】我们是永生的太阳，用生命点燃未来。
【男】五四的火炬唤起了民族的觉醒，
【女】壮丽的事业，激励着我们继往开来，
【男】各位领导，各位来宾，
【女】老师们，同学们，
【男】今夜属于你，今夜属于我，
【女】今夜的欢歌笑语留在你我的心里。
【男】我们用五月的灿烂，映照五中的今天；
【女】我们用五月的光环，辉映五中的明天。
【男】五月多么灿烂，
【女】五月的五中必将辉煌。
【合】沙市五中第九届“五月的花海”艺术节汇报演出到此结束！
女：老师们，同学们，大家
合：晚上好！
男：今天，我们在这里隆重举行XX学院首届大学生艺术展演汇演晚会。首先对前来观看演出的领导和老师表示热烈的欢迎！对同学们的参加表示衷心的感谢·
女：本次艺术展演是展示我院校园文化的一个亮丽的舞台，我们从全院14个系选拔了一批精品节目在这里展示给大家，并从其中再选拔最优秀的节目参加XX省大学生艺术展演。 男：所以呢，本场晚会不仅仅是演出，也是一场比赛，希望我们所有的演员拿出最好的水平奉献给我们热情的观众！女： 好！XX学院首届大学生艺术展演汇演现在开始。
男 ：首先请您欣赏舞蹈《等你来》选送单位：xx系 二 男：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。 有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！ 请欣赏由xxx同学带来的歌曲《孤单芭蕾》， 选送单位：xxx系
三 女：美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花
彩蝶纷飞白鸟儿唱，一弯碧水映晚霞
牧民描绘幸福景，春光万里美如画！ 请您欣赏手风琴独奏《牧民之歌》演奏者：xx 选送单位：xxx系 四 男：或许我们即将从象牙之塔中展翅欲飞， 要得到一份称心如意的工作，绝非易事。
世界日新月异，人才市场激烈的竞争，满足于现状的井底之蛙只会被淘汰。充足了电，再为自己好好策划一下，恰如其分地表现自己，包装自己。保持良好的状态和快乐的心情，我们相信：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，天生我材必有用。
请您欣赏小品《大学生应聘记》选送单位：xxxx系 五 女：古国的文明曾谱写灿烂的历史。恒河的奔腾记录着不朽的文明。
在那佛国圣境积淀着不老的传说。婀娜的身段、灵动的舞姿展示那旷世的美。 让我们伴随着天籁之音去领略别样的异域风情， 请欣赏由xxxx系带来的印度舞蹈《天竺少女》。
六 男：磨剑锋、来引弓、顽强傲气都开锋 天空中脚踏一条龙 ，横眉笑世间英雄与我争雄 请您欣赏男声独唱〈龙拳〉演唱者：xx 选送单位：xxx系七 女：康定的姑娘一十八，跑马山上见到她，飘在云雾中，笑在青山下， 月亮弯弯，云儿淡淡，姑娘的脸映成了花， 请欣赏女子集体舞《溜溜的康定溜溜的情》 选送单位：xxx系 八、 男：现实扭曲着望而未及的梦，道别过去，留住美好的回忆，替代已疲惫的羽翼。
女：这一刻，未知道路上的悲与喜，披上勇气的外衣，朝着梦想飞翔，留下永恒的这一刻。
男：曾经迷茫的我们，也曾拥有色彩斑斓的梦。
女：因为我们相信风雨后的阳光会辉煌灿烂。
男：请欣赏由xxx系为我们演绎的小品《阳光总在风雨后》
九、男：个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，当我们的生命和身体无法抗拒自然生存和衰亡的法则，依旧有爱的动人旋律继续在天地间回响。 女：爱，是我们宝贵的精神财富，爱，是人与人之间相互支撑的力量。 爱其实就在你身边，我们无需迷茫、无需找寻。伸出你的手，加入我们的行列，用我们的爱心去感受人间真情的交响。 男：请您欣赏歌曲《感恩的心》选送单位：xxx系 十 男：荆柯刺秦王、图穷匕首现的典故传说已经家喻户晓，那么今天就让我们领略新编历史剧《刺秦新说》 选送单位：xxxx系 十一、 女：当我们挥动双手，当我们变换脚步 当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。 请欣赏舞蹈 《信念》 选送单位：xxx系
十二 男：中国功夫，源远流长，讲究意随身到，形神合一，近战利器，招招制敌先机，式式灵动有力，请欣赏武术表演〈中国功夫〉 选送单位：xxx系 十三、女：烛光中你的笑容，暖暖的让我感动
男：我和你走过雨走过风，慢慢地把心靠拢
女：就让我默默地真心为你，一切在无言中
男：亲爱的我永远祝福你，好人就有好梦
请您欣赏由xxx系为您选送的集体舞《好人好梦》指导老师：xxx
结束语：
女：青春是一首歌，记录着我们前进的每一步；
男：青春是一曲舞，伴随我们成长的每一天；
女：我们在晴朗的蓝天下，用真挚的爱，去寻找、放飞理想和希望。 男：我们在灿烂的阳光里，收获新的憧憬和梦想，并将爱的旋律继续吟唱。 女：今夜的舞台那青春的活力会在校园中更加沸腾， 男：今夜的舞台那耀眼的光辉会在夜空下更加闪亮。
女：XX学院首届大学生艺术展演汇演到此结束
男1：行臻康泰，志展宏图。
女2：尊敬的老师，
男2：亲爱的同学，
合：大家——新年好!
女2：看窗外雪花飞舞，令我们对2011年无限眷恋；
男2：望遍地火树银花，使我们对2011年充满憧憬。
女2：在这辞旧迎新之际，我们向全体师生拜年啦！
合：祝大家新年快乐，幸福健康！
女1：今天我们欢聚一堂，回顾昨夕，展望明日
男1：让我们唱起动听的歌，跳起欢庆的舞
男2：天心一中“和谐2011”元旦文艺汇演
合：现在开始！
女1：首先让我们掌声有请学校张校长新年致词。
报幕串词：
（1）
男一：和平，永远被人们所纪念
女一：经历过多少的风雨，我们才能这样和平地回忆过去
男一：每年的9月21日是多么地令人欢欣鼓舞，这天没有暴力，没有硝烟
女一：让我们提前来为11年的世界和平日歌唱吧！请欣赏乐队演奏——《amani》，表演者：高二彭伟、马昭、姜林波
（2）
女二：珍妮-杰克逊以灵歌、劲舞为资本，跻身于“四大天后”之一。今天就让我们耳闻她的灵歌，目见0801班的劲舞吧。有请0801班为我们带来《getitouttome》。
（3）
男一：古典的文化，唯美的视觉，下面请欣赏由0712班带来的话剧——《360行，行行出状元》
（4）
女一：我们都是青春的原创，或华美，或忧伤的年华一直追寻着最初的光亮。如果跌倒了，请别哭泣，还有朋友陪伴你到永远。听，校园里正飘荡着青春的声音。高二袁世炫与张问难等五人为大家送上他们的原创校园歌曲：《光》和《foreverfriends》
（5）
女二：听完好听的歌曲后，让我们一同来观赏劲爆的舞蹈。掌声欢迎0802班为我们带来的舞蹈：《两个人》。
（6）
男二：古典舞华美绝伦，宫廷舞富丽优雅，那么街舞的定义又是怎么的呢？有请0806班曾杰、张梦佳、吴典诠释《poppin》。
（7）
教师节目
（8）
女一：你情我愿终不悔,只有共死化蝶飞。这一个美丽、凄婉、动人的爱情故事，多少年以来就流传在上虞的曹娥江畔、流传在俊美的龙山脚下。
男一：请欣赏情景剧舞蹈：《梁祝》，由0709班呈现给大家。
（9）
男二：青春是首华丽的歌，亦是支绝美的舞，
女二：或许我们没有甜美的歌喉与婀娜的舞姿，
男二：但我们也可以让我们的青春绚丽多姿！
女二：请欣赏由0712班带来的爵士舞蹈：《歌舞青春》
（10）
教师节目
（11）
女一：健美操一直被人们喻为“有氧跑步”。它有着动感的韵律与强劲的动作。接下来请欣赏由校健美操队为大家带来的压轴大戏健美操：《韵》
结束语：
女二：伴随着冬日里温暖的阳光，
男二：时光又碾下了一道深深的痕迹，
女一：埋藏已久的喜悦，即将叩开新年的生活，
男一：祝福串成一首诗，组成一段旋律，开启一片温暖的心。
女二：祝愿默默耕耘的辛勤园丁健康吉祥，
女一：祈愿孜孜以求的莘莘学子学业有成。
男一：青春的脉搏跳动着新的希冀，
男二：年华的呼吸置换着旧的回忆，
女二：又到了该说再见的时候了。
女一：让我们相约在三百六十五天以后，
乙：红色方阵的同学节日快乐!
丙：黄色方阵的同学节日快乐!
丁：绿色方阵的同学节日快乐!
合：让我们共同度过这美好的一天!
(乙:下面请校长为大会致词星期二庆祝才说)
第一乐章
《绿色畅想》
甲：当河沿的杨柳抽出第一枝新绿，
乙：我们的心情像阳光一般明媚，
甲：因为绿色是和平，
合：因为绿色是生命，让我们共同走进第一乐章--绿色畅想
1、《快乐的竹林》
甲：呀，小熊猫你在找什么呀
小熊猫：我饿了，想吃竹子！
乙：瞧 ，哪儿，不是一片竹林吗？请欣赏由校舞蹈队带来的舞蹈《快乐的竹林》请一、一班《绿色旅行团》作准备。
2、《绿色旅行团》
丙：当蔚蓝的天空描绘出报春的新燕，当迎春花摇曳出金黄的蓓蕾，走出家门到大自然的怀抱中去吧。请欣赏由一、一班带来的舞蹈《绿色旅行团》。请一、二班《花喜鹊》准备。
3、《花喜鹊》
丁：（唱着歌儿进来）"太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房…"
乙：帆帆，唱歌真好听。
丁：谢谢，我呀在我心目中的明星喜鹊姐姐学习呢？
乙：它还有一身漂亮的舞艺，不知道吧！让我们一起来欣赏由一、二班带来的舞蹈《花喜鹊》请四、一班《绿色祖国》作准备。
4、《绿色祖国》
甲：在不知不觉中迎来了我们的节日，我们用绿色装伴祖国，让我们的童真挥洒在绿色祖国的土地上！请欣赏四一班带来的舞蹈《绿色祖国》请永洪小学一年级《我家门前有小河》作准备。
5、《我家门前有小河》
乙:我家门前有小河,哗啦啦,哗啦啦,河水唱着歌儿奔四方。请欣赏永洪小学一年级舞蹈《我家门前有小河》，请四、二班《绿色萌动》作准备。
6、《绿色萌动》
乙：大地初始，绿色便开始了生命的旅程，瞧，那一片萌动的绿色。请欣赏由四、二班带来的舞蹈《绿色萌动》请五/！/二班小品《晏子使楚》作准备。
7、《晏子使楚》
甲："人不可貌相，水不可斗量"其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏由五二班同学自编自导自演的课本剧《晏子使楚》请二一班舞蹈《童趣》作准备。
第二乐章-欢乐童年
9、《童趣》
甲：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。
乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
合：让我们共同走进第二乐章-欢乐童年
乙：请欣赏二、一班带来的舞蹈《童趣》请二、二班的舞蹈《玩具畅想曲》做准备。
10、《玩具畅想曲》
合：同学们节日快乐！
吕：你发现没有，今天我们的校园特别美。
陈：今天我们的同学也特别精神。
吕：我们来看看那个方阵最热情。
陈：让我们带着这份热情一起来欣赏由二、二班表演的舞蹈《玩具畅想曲》，请一、三班《小蚂蚁》作准备。
11、《小蚂蚁》
丁：未来战士，你的力量很大，你能把它劈断吗？
丙：小菜一碟，（弄断）
丁：（拿一捆来）哈哈，这下你办不到了吧！
丙：恩，这可不行。
丁：这就是团结的力量，小蚂蚁虽然很小，但它们就是依靠团结而战胜困难的
甲：让我们一同来欣赏由一、三班带来的舞蹈《小蚂蚁》请二三班舞蹈《花裙子飘起来》作准备
12、《花裙子飘起来》
乙：把所有的声音变成一支歌，把所有的色彩变成一只烛，在节日里你的花裙子是梦幻中的彩蝶，飞舞着最诚絷的祝福。请欣赏由二、三班带来的舞蹈《花裙子飘起来》请三、一班童装展示《夏之梦》作准备。
13、《夏之梦》
丙：童年是七彩衣，正躺在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。看啦！我们的童年踏着悠扬的乐声，蹦蹦跳跳的向我们走来了。请欣赏由三、一班带来的童装展示《夏之梦》，请校舞蹈队《欢乐童年》作准备。
14、《欢乐童年》
丁：刚才三、一班的小模特表演的怎么样？支持他们的就挥舞起你们的方阵表示。
甲：红色的方阵同学最热情。
丁：那我们把活泼欢快的鼓点敲起来
甲：我们一起走进欢乐时代。请欣赏校舞蹈《欢乐童年》请永祥小学小品《小明上学》作准备。
16、《小明上学》
甲：父母是孩子的第一位老师，父母的行为潜移默化地影响着孩子，多关心关心孩子吧！让孩子在健康的环境下成长。请欣赏永祥小学小品《小明上学》。请三三班舞蹈《黄城根脚下踢花毽》作准备。
第三乐章《雏鹰展翅》
17、《黄城根脚下踢花毽》
丙：鲜红的领巾在我们胸前飘扬，
丁：星星火炬把我们的前程照亮；
丙：我们是祖国未来的建设者，
丁丙合：今天，储备知识，积蓄能量，
明天，万里长空，任我翱翔！
让我们走进第三乐章--雏鹰展翅请欣赏三三班带来的舞蹈《黄城根脚下踢花毽》请五、四班舞蹈《再试一下》作准备。
18、《再试一下》
甲：老师经常教导我们要做一个有理想的人，刘钰有什么理想？
乙：我想成为像杨丽萍一样的舞蹈家！
甲：遇到困难呢？
乙：不怕，克服它，再试一下！
甲：对，我们不能被失败打倒！
乙：请欣赏五、四班带来的舞蹈《再试一下》
19、《腾格尔草原》
丁：今天真是太高兴了，不但看到这么多精彩的节目，而且老师也加入我们的行列，请欣赏陈老师带来的蒙古舞《腾格尔草原》请永祥小学《中国功夫》作准备。
20、《中国功夫》
甲：武术是我国的国粹，请欣赏由永祥小学带来的武术表演《中国功夫》。请四三班《感恩的心》作准备
21、《感恩的心》
乙：风的轻柔道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界，带着感恩的心去散播我们所有的爱吧！请欣赏四、三班舞蹈《感恩的心》请三二班舞蹈《七彩动画娃》作准备。
22、《七彩动画娃》
23、小品《不做小皇帝》
丙：我们身边都充溢着爱，有的在爱中学会了给予，有的却在溺爱中迷失了自我，你看这不就来了一位吗？请欣赏六三班带来的小品《不做小皇帝》请五一班舞蹈作准备
24、
丙:刚才的课本剧真有意思.，学校的同学真多才多艺.
丁：那当然了,你看有会唱,会跳的,会武术的,会表演的,卧虎藏龙之处。
丙：还有一群健身教练呢
丁：下面我们请欣赏五一班带来的舞蹈请永新小学《你好周杰伦》作准备。
25、《你好周杰伦》
甲：今天，我们欢歌笑语，今天，我们畅想未来，下面让我们一起随着永新小学活泼欢快的舞蹈《你好周杰伦》唱起来！跳起来！请六一班作准备。
第四乐章奔向明天
26、
甲:创新是我们的积极行动,
乙:体验是我们的 教育内涵，
甲:成才是我们的共同愿望，
合：让我们一起走进第四乐章--奔向明天！请欣赏由六一班带来的舞蹈请六五班小合唱《童年》作准备
27、《童年》
丙：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
丁：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。合：我们用歌声来表达我们的喜悦。丁：请欣赏六五班带来的小合唱《童年》请六二班《校园活力》作准备
28、《校园活力》
乙：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想和追求，让我们和着他们的节拍，一同去领略真我的风采，请欣赏街舞《校园活力》请__班小品《校园的一天》作准备
29、《校园的一天》
丙：学校是我们的大家庭，同学之间犹如兄弟姐妹，应该团结友爱。请请欣赏__班带来的小品《校园的一天》请六六班《奥运北京》作准备
30、《奥运北京》
丁：20__年北京奥运正向我们走来，中国向世界证明了我们的实力，作为小学生的我们更应锻炼身体，报效祖国。瞧，六六班的奥运队向我们走来。请欣赏舞蹈《奥运北京》请五三班舞蹈《踏歌起舞》作准备
31、《踏歌起舞》
甲：轻歌曼舞一曲又一曲，唱不了"永寿小学"人自强不息、厚德载物的万古豪情。
乙：开拓进取一浪高一浪，讲不完"永寿小学"人无怨无悔、勇往直前的动人故事。
乙：来自威县，新河的朋友以及现场的观众朋友们，
合：大家晚上好。
甲：浓情五月，缔结友谊，
乙：唱响京韵，弘扬国粹。
甲：在五一国际劳动节即将到来之际，我们欢聚在这里，共同庆祝劳动者自己的节日。
乙：赞美劳动，世界更加美好，
甲：歌颂勤劳，生活充满阳光。
乙：今天晚上，“五月芳菲，京韵飘香”京剧演唱会也拉开了我市纪念中国共产 党建党90周年系列活动的帷幕。
甲：三地票友联袂登台，流派纷呈无限精彩。
乙：京剧这一民族瑰宝的博大精深和无穷的魅力，一定能得到大家的喜爱。由南宫市委宣传部，市文广新体局，市文联联合举办的威县，新河，南宫三县市“庆五一”京剧票友演唱会，现在开始。
结束语
记得有位教育家曾经说过：教育之美在于没有教育的痕迹。意思是说，当学生意识到教育意图时，教育将失去作用。的确，教育之美在于教育留给人们的自然流畅之感，即在师生的人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励中润物无声地完成教育的使命。
目前我国学校对学生的思想政治教育无论是从传统的思想政治课教学，还是召开的班级主题班会，基本上强调的是注重理性的说教、空洞的讲解和进行机械的灌输，一些人甚至称之为“叫育”，这样的“叫育”其结果是教育者“苦口婆心”地说，但实际上却是收效甚微。真正的教育不是苦口婆心反复地“叫育”，应该是做到润物细无声、点到为止的“无痕教育”。教师的隐性知识存于大脑和行为中，源于教师本人坚持不懈的学习和长期教学实践、科研活动、社会活动的积累，它数量可观、层次级别高，且随教师的教龄增长而更加丰富。知识丰富且最具有价值是教师隐性知识的一大特点。“无痕教育”是指受教育者在接受教育的过程中，通过与教育者的接触、交流、体验，与教育者的意志产生共鸣，在情感交流中潜移默化、不留痕迹地接受教育的一种思想教育方式。那么思想政治中的“无痕教育”是如何进行的？可从如下几个方面进行探索。
一、注重教师的角色转变，淡化教育痕迹
由于教师的隐性知识是教师个体通过长期实践，对外界事物体察、深层次的理解和感知，具有高度个人专属性，难以被复制和言传，这使得这部分教师在个人知识的拥有上具有一定的优势。而这种优势为其在学生、教师同行中赢得普遍的认可和尊重，保障了教师自我价值的实现，满足了教师的内心成就感和优越感，并为其赢得了相应的社会地位。这些都犹如巨大的无形资产，保障了其一定的话语权和事业上被重视、重用的机会，进而因此获得额外利益。如果教师将其隐性知识显化、转移、共享，那么其个人对隐性知识的专属性就被打破，由此为其带来的各种优势、需求和利益也会随之动摇和瓦解。因此，教师在隐性知识上的分享意愿往往不够主动和强烈。曾经听一些学生在背地里称思想政治课教师为“老先生”、“老太太”，称我们的思想政治课为“洗脑课”。因为在传统的课堂教学中有一些裸的教条：学生应该怎样，不要怎样；必须怎样，否则会怎样。其痕迹十分明显。显然，当教师把思想政治教育看成一种不得已的活动，抱着完成任务的心态去做这项工作，就极易导致学生的应付，甚至产生抵触情绪。因为思想政治教育不能脱离学生的意志、情感而单凭必要的说教。因此，思想政治教育的痕迹要淡化，首先要注重教师的角色转换和定位。
1.扮演好领跑者的角色
在学校激烈的竞争环境下，教师与教师之间往往相互封闭，小心翼翼地保守着自己的知识，并不能促进个人、集体的成长。教师应该认识到：知识和物品不同，不会在交换和使用的过程中被消耗，反而会通过共享而使知识存量更大。有研究表明：信任是知识分享的基础。教师之间的互信，能够增强隐性知识分享的良性预期，提高知识分享的意愿。因此必须建立良好的学校组织文化，使教师间形成一种良好的人际关系和交流氛围。把抽象的理论形象化、具体化，引导学生自己动手去做，在做的过程中悟出道理。可以在课堂上穿插一些即兴小品演示，让学生根据自己的认识程度智慧地加以解决。这种良好的文化氛围，能为教师隐性知识的交流与共享创造有利条件。“领跑者”就是在做事时走在前面、态度积极。思想政治教育也一样，教师在思想政治教育的过程中，应该扮演好领跑者的角色，给学生树立榜样，树立权威，给学生以启发，最后达到启发教育的结果。教师可以在思想政治课的教学中以生动的案例触动学生的心灵，通过自己的语言和行动来表达真情实感，即使是教师进行说理教育，也要说得通俗易懂、生动亲切，并且有针对性，说到点子上，让学生思想上有感悟，这些都是一种领跑者的形象。
2.扮演好主持者的角色
思想政治教师作为高层次的知识拥有者、传播者和创造者，具有较高的知识储备、能力和经验，其隐性知识的拥有量可观，涉及领域广泛，但由于隐性知识的高度个体性，这部分知识就像尚未开垦的处女地，未能被重视并有效开发、共享和传承。如何让更多的人对教师拥有的隐性知识更加关注，并深入到教师隐性知识创造更多价值这一研究领域中来，使教师的隐性知识发挥其增值作用，为教师同行、学校和社会的发展助力添彩，同时去做好学生的无痕教育，意义重大。思想政治教育课可以有一些新的创意，有时对于一个问题的理解可以采用多种形式：演讲、讨论、辩论赛、情景剧，让学生自己去理解，说出自己的看法。当然，学生对于一个问题的认识有对有错，教师要在其中发挥好主持者的作用，要积极组织和引导广大学生真情地抒发自己的情感，真实地表达自己的思想，并能主动地参与，在其心灵上能有触动和真正有所体验。当然，作为一个主持人最后要把一个课堂的“尾”收好，最后做一个完美的点评，起到总结提升、画龙点睛的作用，这只需短短几句话就会收到意想不到的效果，因为学生在参与的过程中已经悟到了问题的实质。
3.扮演好学习者的角色
知识共享的技术资源，是教师进行知识共享所必备的资源。如管理软件、多媒体设备等，除此之外还包括教师对隐性知识进行概括和总结的技能、与人沟通的技能和知识共享的技能。信息技术可提高教师知识管理的效率，为教师知识管理、交流、共享提供先进的技术支持，同时使知识的管理、交流和共享变得更加灵活、便捷。为了便于隐性知识的管理和优化教育资源，开发建设校园网，为教师知识共享搭建顺畅的交流平台，在此平台上，建设教师知识共享的知识库、专家库。库中资源可以Word，PPT，Flash视频和真人视频的形式，进行显性知识和隐性知识的全面共享。当今社会是信息化社会，知识更新的速度在不断加快，获取信息的渠道也在不断拓展，学生所获取的知识渠道已经不再局限于课堂书本知识。
二、了解把握学生，正视学生存在的不足
1.正视学生存在的一些不足
众所周知，当前的学生由于尚未步入社会，阅历上显得较浅，在其是非分辨的能力方面是较弱的，其世界观没有定型。因此，其偶尔犯点错误甚至有时会反复那是避免不了的。要站在学生的角度去分析和看待问题，处理问题，用宽容包容学生，用真诚走近学生，用榜样感染学生。可能有些错误在家长、教师眼里是错误，而在学生看来却是正常的，这个问题的关键是教师如何树立正确的教育观。我们也有过这样的经历，在我们犯错误时，我们也希望别人对我们包容。当然，我们对于年轻人包容之后还要让他认识到错误，这就需要用真诚来打动学生。思想政治教育的难点就在于被教育者的认同感，有时一场师生谈话中，学生当面说得很好，但扭头就忘，这起不到思想政治教育的作用。思想政治教育应该坦诚，敞开心扉，达到一种心灵的融通，才能真正起到教育的作用。当然，榜样的力量是无穷的，榜样可以是各种各样的，只要是能感染学生的榜样，比很多的说教效果要好得多，有了榜样学生就能主动去比较、思考，找到自己身上的不足，从而改变自己的一些不好习惯，好好做人。
2.放下教师的身份，与学生共同参加活动
为了建立以开放、信任的心态交流和共享知识的良好学校组织文化，对教师的隐性知识全面地开发和有效地利用，使其在提高教师的教学科研水平，发展和完善教师的教育教学理念中发挥重要作用，必须建设隐性知识共享的激励机制。科学合理的激励机制要充分考虑知识共享过程中付出和回报的不平衡，发挥对付出大于回报者的补偿作用，来补偿其在知识共享过程中的辛苦付出。只有通过激励机制的实施，补偿了教师在知识共享过程中的额外付出，满足了其在隐性知识共享方面的精神和物质需求，才能提高教师的知识分享意愿，使知识共享的活动得以顺畅进行，并保障知识共享活动的连续性，最终达到隐性知识价值增值和传递的目的。思想政治课上有许多的思想碰撞，有时需要通过讨论、辩论、情景剧等才能让学生充分理解问题的实质。这时需要学生组织，甚至在班级之间进行“对垒赛”，组织一个活动需要大家的齐心协力，班干部更是要牺牲很多课余时间去布置会场、写主持词、做道具，这时作为教师来说应该积极参与，而不应该坐享其成地去观看。其实参加这样的活动对教师来说是一种锻炼，有利于教师综合能力的提高。
三、学会倾听，多给学生鼓励赞扬
1.师生交流要平等
学生非常希望在与教师进行交流时平等进行。教师要与学生平等进行交流，其首先是要注重尊重学生，使学生在交流时显得充分和自信，所以教师在方法上就要注意积极加以赞美，学生有点突破要及时给予鼓励，让学生能大胆而充分地与教师平等交流，其自信心就树立了。常言道：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。教师对学生的教育以说服教育为主，对于一些犯错的学生采取谈话方式，给他们讲道理，而对于一些屡教不改者讽刺挖苦，这种教育方法的采用学生均有一定的抵触情绪。相反教师一次平等的倾听、一个关注的眼神、一句关爱的问询都能触及学生的心灵，甚至影响他的一生。
2.给学生的评价要留有空间和期望
评价从某种意义上讲是强化学生的学习动机，是让思想政治教育取得成效的重要手段之一。教师在课堂上为了能消除学生这方面存在的一些思想障碍，在语言上就要有一定的针对性，要使用激励性的语言，对不同的学生用不同的方法激励其积极参与，增强学生自主参与的意识。学生的发言哪些有一些不足，也不要马上就给学生下结论性的语言，应该先表扬学生的成绩，肯定学生的优点，提出若其在某些方面改进一下就会更好。这样学生会积极地参与，也就能真实、全面地了解学生的认识水平和思想实际。也能听到学生的心里话和他们的真实想法，便于更有针对性地进行教育和改进。要注重启发和调动广大学生的积极主动性，课堂上不但多了师生间即时的互相反馈，而且多了学生之间的横向交流。
四、讲究沟通艺术，用幽默营造良好的教育氛围
幽默在思想政治教育中具有重要的作用。其实无论是思想政治课教学还是思想政治工作都可以用幽默风趣的语言，这样的效果首先是可以赢得学生轻松愉快的笑声，打破课堂上的尴尬，又能给课堂营造一种轻松愉悦的氛围，让学生能记住一个问题，课下给学生感悟思考的机会。要使课堂具有多视点、复合型、发展性的特点，因此“无痕教育”教学要处理好学生的可持续发展性的“必须”、“够用”之间的矛盾。因此，思想政治教育工作者要善于用风趣幽默的语言来营造良好的课堂氛围，这样更能达到“无痕教育”的效果。
人类社会已步入知识经济时代，教师隐性知识的开发、共享和传承需要全面、科学、系统地管理和使用。教师隐性知识交流、共享的活动可以为教师专业知识的增长、科研能力的提高、教育教学理论的增强发挥积极的作用。和谐是当今社会的最强音，“无痕教育”是思想政治教育的必然趋势。教师在精心又不经意间的教学活动中，真实演绎了思想政治教育的精彩，让学生在自然的学习中形成了品德、懂得了规范，让教育向无痕状态发展。思想政治教育工作者要能与时俱进，用爱心去承担责任。课程教学设置体现灵活的课程组合方式以及必须的基础素质、扎实的基础等。课程教学要根据社会需求的变化，对课程设置及时作出反映与调整。用先进的教育理念武装头脑，把丰富的教学手段应用到教学实践中，用自己的人格魅力去吸引学生，那么“无痕教育”的种子一定能生根发芽，一定能绽放出和谐之花。
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参考文献
[1]王立仁.如何评价思想政治教育的实效.中国教育报，2008-02-19（3）.
[2] 余翠军，杨青松.渗透性思想政治教育.思想政治教育研究，2008（1）.
[3] 王欣从.基于校园偶像文化的学校思想政治教育创新性研究.第三届教学管理与课程建设学术会议论文集，2012.
