时间：2022-06-15 17:07:08
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民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是民族预科学生进入高等院校的“金色桥梁”。其目的是帮助基础知识较薄弱的少数民族学生在这一阶段弥补不足,拓宽视野,尽快成为优秀的、合格的大学生,以便将来更好地服务社会,促进民族地区教育和经济的发展。
但是民族预科教育因民族、地区、政策等原因也有其突出的特殊性,这种特殊性体现在:第一,民族预科生之间的饮食习惯、风俗习惯乃至不尽相同,这种差异性给教育者带来了较大的挑战,教育者如果只掌握一般的民族常识显然是不够的,而是应该有较深入的研究;不仅要有理论上的深入研究,还要有运用到实际工作中的能力。第二,在文化基础知识上他们与本科生有一定的差距,在学历层次上,他们既不是高中生,又没有成为真正的大学生,还只是“准大学生”,只有经过一年的预科教育,才能称为一名真正的大学生。因此预科教育是一个过渡阶段。如何让他们弥补高中知识的不足,把基础打牢,为顺利进入大学学习;如何克服部分同学的自卑心理,摆脱预科就是“大学幼儿园”的偏见,正确认识预科阶段的学习,也是摆在教育者面前的重要问题;第三,预科生大都来自经济欠发达的边远地区、山区等教育相对不是很发达的地区,这就造成了预科生的纪律性、学习自觉性较差,而这些都直接影响着他们的学习态度及热情。
民族预科生与本科生之间存在的差距,除了“分数”即基础知识方面外,更多的是自律性、主动性、学习习惯、学习方法等方面的问题。因此要把班级管理作为一个重要的工作来做,引导学生尽快适应大学的学习和生活。
一、做好“两个设置”
1.要合理设置班干部
班干部设置是否得当直接关系着班级是否优秀。班干部必须满足四个基本条件,必须有良好的群众基础;必须有强烈的班集体荣誉感和责任感;必须从学生的切身利益的角度出发来处理班级工作;必须有足够的能力和良好的心理承受能力,愿意为集体做出个人牺牲,不计较个人得失。这四个必须不仅是选拔标准,同时也是班干部的培养过程中必须执行的标准。班干部选出来了,并不等于万事无忧了,班级就和谐了。对于从高中进入预科的学生来说,班干部工作开始变得复杂了,现实工作中的很多冲突可能会让班干部最初的积极性打消,变得开始计较个人得失,变得有些武断,或者变得有些急躁,当这些问题出现的时候,都要注意以这四个原则进行适时引导。
2.要设置好男女生寝室的寝室长
在大学,寝室是比班级更为重要的组织单位,寝室内部是否和谐,寝室之间是否和谐,直接关系到班级是否和谐。可以说没有寝室的和谐,就没有班级的和谐。根据班级成员构成、寝室成员构成设置男生寝室长和女生寝室长,让他们分别统一在公寓委员和女生委员的领导下进行有序的工作,寝室长要认真负责的做好本寝室人员的出勤、作业、寝室卫生等事情。另外班干部要和寝室长紧密联系,相互协作,比如以寝室为单位进行的班级活动,寝室长要积极鼓励寝室成员参与班级活动,及时传达班里的各项决定和及时反映同学的意见和建议,建立起流畅的信息通道。
二、抓好“三个教育”
1.入学教育
让学生认真学习学校的各项规章制度,了解自己需遵守的大学生行为规范,知道评优的相关条件,认清自己在预科的任务。
2.民族政策教育
使学生认识到自己是党的民族政策的直接受益者,只要自己努力,也一样可以成为对社会有用的建设人才。调动起他们学习的积极性、主动性,以饱满的热情投入到学习生活中去。
3.专业分流教育
在预科阶段的学习和生活,要让学生充分发挥自己的特长,发展自己的爱好,发现自己的专业取向,从而理性的选择好自己的专业。“兴趣是最好的老师”,只有根据自己的兴趣选择的专业才能学好该专业,在本科才能取得优秀的成绩。如果这个工作没有做好,那么就会有相当一部分学生在选择专业时会出现迷茫,最后在不知道选择什么专业的时候拼命地拥挤热门却不适合自己的专业。给专业分流工作带来困扰。
三、从“四个方面”对预科生严进宽出
1.思想
要学会尊敬师长,尊重同学,以大学生行为规范来严格要求自己,对不注意礼貌、不遵守纪律的学生,要严肃的指出其错误,并在今后的一段时间内给予足够的关注,促其改正。
2.学习
对贫困生,鼓励他们自强不息,用努力学习来改变将来的生活状态;对知识基础差的学生,建议他们认清目前的学习成绩不是因智力原因造成的,只要不断努力,也一样能成为优秀的大学生;对基础较好的学生,则要求他们扩大知识面,发展兴趣爱好,提高综合素质。
3.生活
在互相尊重、互相理解各民族的风俗及生活习惯的基础上,要互相帮助,尤其要经常帮助家庭经济条件较困难的学生,使其体会到班集体的温暖。
4.学生活动
要求各位同学都积极参与,充分发挥自己的特长,大胆、热情地展示本民族的风采,同时认真欣赏其他少数民族的特色,大家相互尊重,互帮互助,把各项学生活动办好。
四、做到“六个亲自”
对于直接关心到学生核心利益的事情,班主任要亲自主持,比如困难生活补助、国家助学金、奖学金等;当班级出现较严重的纪律问题或者学风不好的时候,要亲自召开班级会议以及班干部会议,及时采取行之有效的措施,使班级走上正规;亲自指导班干部按照各自的章程积极工作,为他们提供和创造工作条件,同时对他们的工作进行认真考核并实施奖惩;要关心学生的生活,经常亲自到学生寝室去查看,了解学生的心理状况,尽量解决他们生活中遇到的困难,强调要严格遵守学校寝室的各项规定,防止各类安全事故的发生;亲自参与各种学生活动,和学生交朋友,拉近与学生的距离,增强班级的凝聚力;亲自去教室查看、督促班级的早晚自习情况,解决学生在学习方面的疑问。
要管理好预科班,班主任既要不断的总结与创新管理经验,充分利用好班干部,还要积极参与班级活动来全方位了解学生的学习、生活习惯、个人爱好等各个方面,营造出一个和谐的班集体。
3．活动出勤情况：没有出现多次缺席会议的情况（由于实习期间没能参加两次活动，有两次请假记录）。支部理论学习会上，同志们发言踊跃。
4. 没有党员同志因违纪行为受到院级通报、警告、严重处分等处分。
一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1.学习是学生的第一任务。本学期，班委会时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。
2.经我们召集班委会第一次例会讨论，安排成立高等数学、英语、计算机、体育等兴趣小组。同学们参加兴趣小组的热情较高。高数、英语、计算机小组各成员在课余共同探讨学习问题，互相帮助;体育小组成员在课余天气允许时组织跑步等活动，加强了身体的锻炼。
3.针对晚自习，由副班长负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高;在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
4.在期末考试来临之际，由班长、副班长、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了活动方案和奖励办法。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了2班同学积极进取的精神风貌。
5.在5月下旬，班长、副班长代表团支部班委会在班上召开了期末考试动员会，强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2.设立意见簿，收集同学们对班委会工作的意见和建议;建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。
3.成立了以班长为组长的班级口号、班训、班旗、班徽筹备小组，积极开展相关工作，力争在下期初拿出一套完整的方案。
4.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
5.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团班委会的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加院、系各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1.在校、院组织部的要求下，我们配合本班团支部，
2.由我们负责组织举办了“纪念5.12一周年”“学雷锋”“3.12植树节”等3次主题班会。同学们积极参与，懂得了环保、安全、廉洁、诚信的重要性，丰富了知识。
3.刚开学，由组织委员负责组织了寝室篮球对抗赛和寝室桌球对抗赛。同学们在比赛中加强了寝室间的交流，增进了友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级凝聚力。
4.我们利用课余时间在530寝室组织同学们观看英语电影，这样既陶冶了同学们的情操，丰富了同学们的课余生活，又增强了同学们的英语听说能力。
5.本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。632寝室代表班级参加叠军被大赛;;王译哲同学代表本科参加校运动会，获得男子5000M第二名。
6.同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了德育分，又丰富了自己的课余生活。
四、关注同学们的日常生活。
1.班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望;团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。
2.督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。
3.在平安夜，由精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。
4.安排生活委员购买了羽毛球、乒乓球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活;购买了音响，方便了团组织生活和主题班会的开展。
5.合理安排班费使用，安排两位生活委员一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细张贴于班级公告栏。
五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。
班委会与闽南理工学院学生会、本科系团总支学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。
六、发现工作中的不足，主动解决问题。
1.课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。
2.临近期末未能很好的执行考勤政策。
3.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
1、学习是学生的第一任务。本学期，班委会时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。
2、经我们召集班委会第一次例会讨论，安排成立高等数学、英语、计算机、体育等兴趣小组。同学们参加兴趣小组的热情较高。高数、英语、计算机小组各成员在课余共同探讨学习问题，互相帮助；体育小组成员在课余天气允许时组织跑步等活动，加强了身体的锻炼。
3、针对晚自习，由副班长负责采取签到签退的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
4、在期末考试来临之际，由班长、副班长、组织委员、生活委员商定在全班开展以“互帮互助，共同奋进”为主题的一帮一活动，制订了活动方案和奖励办法。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了2班同学积极进取的精神风貌。
5、在5月下旬，班长、副班长代表团支部班委会在班上召开了期末考试动员会，强调要在期末考试前这段时间好好复习功课，在考试时不要紧张粗心，更不能出现作弊情况，并着重强调了作弊被抓的严重后果。经过这次会议，同学们收获很大。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1、在平时，我们注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2、设立意见簿，收集同学们对班委会工作的意见和建议；建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。
3、成立了以班长为组长的班级口号、班训、班旗、班徽筹备小组，积极开展相关工作，力争在下期初拿出一套完整的方案。
4、我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
5、与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团班委会的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动
并号召同学们积极参加院、系各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1、在校、院组织部的要求下，我们配合本班团支部，。
2、由我们负责组织举办了“纪念5、12一周年”“学雷锋”“3、12植树节”等3次主题班会。同学们积极参与，懂得了环保、安全、廉洁、诚信的重要性，丰富了知识。
3、刚开学，由组织委员负责组织了寝室篮球对抗赛和寝室桌球对抗赛。同学们在比赛中加强了寝室间的交流，增进了友谊，锻炼了身体，同时也进一步增强了班级凝聚力。
4、我们利用课余时间在530寝室组织同学们观看英语电影，这样既陶冶了同学们的情操，丰富了同学们的课余生活，又增强了同学们的英语听说能力。
5、本学期全班同学积极参加院校活动，并取得了较好的成绩。632寝室代表班级参加叠军被大赛；王译哲同学代表本科参加校运动会，获得男子5000M第二名。
6、同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了德育分，又丰富了自己的课余生活。
四、关注同学们的日常生活。
1、班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望；团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。
2、督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。
3、在平安夜，由精心策划和组织了一个有趣的送苹果活动，让大家都感受到了节日的气氛和来自集体的关怀。
4、安排生活委员购买了羽毛球、乒乓球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活；购买了音响，方便了团组织生活和主题班会的开展。
5、合理安排班费使用，安排两位生活委员一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细张贴于班级公告栏。
五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。
1、班委会与闽南理工学院学生会、本科系团总支学生会和辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。
六、发现工作中的不足，主动解决问题。
1、课外活动组织开展的次数不如别的兄弟班级多。
2、临近期末未能很好的执行考勤政策。
3、我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
4、前半学期，学习兴趣小组活动开展得较好，但在下半期，因为大学特定的学习环境，学习兴趣小组活动进行不顺利，较预想的方案有一定差距。
5、本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
展望班委会未来的班级工作，我们要根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班集体为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。
副班长心得体会二
前些天，我当选了我们班的副班长，这对我来说是一个新的突破，以前我一直都是我们班的文艺委员，没想到这学期我竟然当选了副班长！我非常高兴。
我在学习方面也觉得有很大的进步，作业常常的“3分”或“6分”，我的书写也进步了许多。但是我的缺点也有一些，上课不敢发言，粗心等等。可是，我很遵守纪律，只要别人提醒我一次，我下次马上改正。在生活中，我经常帮助家长洗衣，扫地等，我可是爹捧娘爱邻居夸得标准好孩子。
我在管理班级的时候，发现了以下几点：
1、副科（如劳动）上课说话的太多。
2、早读时乱读（如祖东：“请大家翻到安达页”）
在过去的这个学期中，劳动部虽顺利完成了学校交给的任务，但，其中的不足我们也是不能忽视的，希望在今后的工作中，部门一定会做的更好，更完善。
在这学期里，本部门对寝室，班级进行了卫生检查和评比，学校也开展了一些大型的活动，学生会内也搞了一次活动。
学校开了一次表彰大会，提前的卫生，人员到得不是很齐，有一两次的卫生本应该是我部门的事，可做的不是很好，有点后知后觉，但，经过老师和主席的提醒，及时改正了过来，之后的工作，没有在出现上两次的现象了。6月16日的新团员宣誓，卫生的安排是校团委组织的，都是各班的团支书。6月22日，组织了一次茶话会，人员的就位都是很齐，卫生提前也打扫好了，会议结束之后，大家都留下来打扫卫生，做的都很好。在这中间的几个小时里，大家都谈论了各自的意见，感想，一起谈论谈论下学期的工作，怎样能把今后的工作做的更好？怎样使各自的部门更好更强大？6月23日晚的学校组织全校的红歌大歌唱，会前会后的卫生都打扫的可以，人员都到得很齐。其中学生会也组织了一次全体成员的公园烧烤，虽天气不是很好，但，经过这次的活动来看，我们也能感受到这中间的快乐，开心，团结，偶尔组织一两次这样的活动也是很好的。
寝室的卫生，总体来讲一般，好的寝室， 比如有：跆拳道，女摔，田径队。比较差的寝室有：自摔，篮球队，在这没有他到的寝室，做的不是很好，也做的不是很差，一直半尺着能看，能住人的状态。班级的卫生，还可以，一开学时，做的不是很好，或许是因为才开学吧！没来得及清理，可之后的几个月里，做的都很好。
以上都是本学期的工作情况，我做的以上总结，我们一定会吸取教训，取长补短，把不足的地方，及时改正过来。
在下个学期里，劳动部一定会把工作做的更好，以前做的不足的，一定会及时改正过来，让同学，老师能在干净，舒适的环境中学习，生活。
一定会加强管理部门，让劳动部比以前更好，多培养低年级的同学，多跟各班的劳动委员各寝室长沟通，配合我们把工作，卫生水平提到最好，随时都保持着干净的状态。劳动部在下个学期，一定会做的更好。
在班委建设方面，开学时在班主任杨老师的支持和帮助下，成功的进行了新一届的班委换选。新一届班委工作积极，认真负责，怀着为同学服务的热心，严格要求自己，使得本学期班级工作能够出色完成。
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，从新制定了班级考勤制度、班级管理制度、班级财务制度、班级会议制度、班级寝室管理制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。班委在每周的班级例会上公布本周或今段时间班级各项考勤和工作以及积极听取同学们对下一段时间班级活动或工作就方向的意见，争取每个同学能了解班里的工作，参加班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
在班风建设上，我们拟订了班训：“为自己多想点，为同学多想点，为班集体多想点。”学习的时间已经不多，班委通过各种形式，使每一位同学都为自己今后的人生道路进行认真的思考，确定自己的目标，同时也培养大家为别人着想，关心他人的美好品德，并且进一步的发扬大家的集体主义精神，关心集体和增强大家的集体意识和集体荣誉感。在过去的一学期里，我班同学积极努力下，班级呈现了“相互帮助，关心他人，热爱集体”良好班风。
在学风建设上，同学们在经历大一、大二的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了一定的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。但其中依存在少部分同学，懒散、无目的、逃课厌学。但总体上，努力学习的风气已在班级中形成了一股风气。
一、加强合作，培养良好行为习惯
1、培养学生养成良好行为习惯，狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。从学生的小事抓起，从点滴做起，学生的着装、佩戴名签、内务的整理、住宿生零花钱的支配到课间纪律，升旗、上操到社团活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周在孙艳老师的带领下学生会都进行检查和评价，做到持之以恒，常抓不懈。在各班主任的严格管理下，六年级的学生基本做到头型合格，名签佩戴整齐，着装符合要求。卫生工作有序，早上晨读自觉规范，自习课堂安静认真，上课秩序良好，社团活动积极主动，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。
2、班级管理常态化。每个班级都有班级誓词、并在不同的时期更改不同的内容，都在晨读前进行宣誓。每个班级都有自己的班歌，做到了课间有歌声，课前有口号。放学站队整齐，在走廊能漫步轻声。间操和大课间出操迅速人员整齐。通过不断落实这一系列活动，使同学们对学校的一日常规有了更深刻的认识，能培养学生遵纪，守时，守信的观念，激发学习生活的热情。
3、组织本年级班主任完成学校对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。特别是全国现场会期间年级组的所有教师都齐心协力，团结协作，共同出谋划策，得到了与会领导的好评。
4.合作就是力量，合作才能出成绩。合作是力量，有了力量就有了战斗力。这半年来，每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，每个备课组都以备课组长为核心，研究课改形式、研究教法，具有非常强的凝聚力，全体六年教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
5.评价促发展。年级评价除学校常规检查的评价外，六年级的评价方式通过班主任的共同研究，大致分以下三种评价：一是学生的自我评价，包括学生一天当中在学校的表现如为班级贡献、学习、就餐、寝室、上课、课间等方方面面对自己的评价。自己在一天中做了哪一件好事成为了本学期自我评价的重点内容，让学生懂的应该做什么不应该做什么，并且每天定时公示在走廊的白板上。二是小组自我评价。包括每天作业评价：综合全组学生作业情况对小组进行加分奖励。课堂表现评价：以小组为单位，对组员的课堂表现，如回答问题，课堂合作进行评价，每天汇总。课前准备评价。把这些评价转换成分数，每周进行一次评比，对获得优秀小组的组长和组员进行奖励。三是班级的整体评价，有专人负责，包括纪律、卫生、两操、仪表、午休、写字、晨读、寝室、就餐等方面，根据不同情况做出即时平价，调动学生的积极性，使评价更好的为教学服务，同时也为期末表现分积累了第一手素材。
6.住宿生的管理。本学期校领导对住宿生管理工作十分重视，严格要求，务必达到“安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格准遵守纪律，和日常行为规范的思想作风和独立生活的自理能力。做到文明就餐、卫生干净、床铺整洁。我及时的与寝室老师沟通了解年级学生在寝室的表现，并与班主任商量解决的办法。培养学生骨干，发挥寝室长的作用。建立各寝室的寝室长随时汇报制度，信息及时反馈，共同参与管理。同时把安全工作放在首位，不敢有丝毫放松。回校回家路上主要是强调
交通安全，遵守交通规则。学生发病时及时护送医院，并在第一时间与家长取得联系，确保安全。学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告。培养学生的生活自理能力。特别是六年级学生生活自理能力差，班主任教师经常指导，发动学生互相帮助，争取在下学期寄宿管理规范化、制度化，更上一层楼。二、特色教育的开展
英语环境的建立，在晨读方面英语老师和班主任下了很大力度让学生读新概念，形式多样，采用老师或学生领读，学生齐读，排序读，双人读，抢读等多种方式。并举行快乐大本营比赛，提高读英语的兴趣。
在写字方面，始终如一地严格要求学生的书写，无论是上课，还是平时完成作业，能始终提醒学生做到肩平，足稳、心安、腰直，注意写字的正确姿势，在平时的练字中，提醒学生注意生字的间架结构，认认真真地写好每一个。利用好练字十分钟的时间，练字时每班都有练字音乐，班长监督，教师示范，并配以学生会的检查，做的比较务实。并通过在学生课堂展示中，课堂检测中，周考中，月考中加减卷面分来督促和强化学生写字，以便提高学生对写字的重视程度。
初步形成了“书香年级”的氛围，培养学生乐于读书，善于读书的习惯，很多学生真正把读书当作了学习的一个重要组成部分，读课外书成为孩子们的兴趣和爱好。积极利用班级图书角的优势，培养学生读书意识和品味名著的能力。同时让学生讲书中的故事，排书中的情景短剧，进行朗读比赛，唱名著歌曲等形式，以此表达学生内心的感受，这些读书活动给学生带来各方面的情感体验，促进了读书活动的开展，同时学生的各方面能力也有所提高，如：语言表达能力、阅读能力和写作能力。不但提高了学生的能力，同时也丰富了学生的知识和陶冶了学生的情操。同时保证时间，除了自己找时间外，每周年级都安排一节读书课，有学生检查，同时填好读书单，定期写好读书档案和读后感，每个班级都有一面读书墙。而且采用多种方式鼓励学生读书，这些都极大地激发了学生读书的热情。读万卷书，行万里路，读书活动的有效开展，必将给学生的一生带来深远的影响。
文化交流，加强合力班建设。重视教室环境的美化和绿化，力求教室的每一面墙壁“会说话”。如一二合力班的手抄报作品展，三四合力班的明星档案、五六合力班的英语报，七班合力班我的读书足迹。都形成了各自的风格，形成了特色。合力班后黑板上的组名和小组口号都是一致的。各班级的绿化也起到了点缀班级的效果。每个合力班都有班名、组名、班训、誓词、小组公约、班务栏等相同的内容。
社团活动的开展。组建社团目的是学校为丰富学生的生活和培养学生的兴趣的新举措，很荣幸六年级组建了崇文实验学校首届社团。我们一共组建了十二个社团。分别是校园之声、文学社、书法社、英语社、生物社、棋社、话剧社、篮球社、微机社、科技社、美术社、声乐社。每个社团都制定了具体的章程和目标，活动的内容。本学期社团共举行了14次集会，校园之声共播报12次，声乐社的学生已经能达到合奏的能力，下学年的运动会就能出现我们自己的乐队。我校获得的全国科技一等奖的学生都来自我们的科技社团，其他社团都有很大的进步。在期末举行的社团活动汇报展示中，孩子们所取得的成绩让所有老师感到震惊。
三、下学期的设想
把社团活动进一步具体化。
高校学生公寓楼内活动用房，主要是指在学生宿舍楼内除寝室外，为更好地营造学生公寓氛围环境，满足同学们的实际需求而设立的诸如休闲吧、自习室、阅览室、健身室等学生活动用房。高校活动用房在营造公寓环境，满足同学们的实际需求，提升学生生活品质，助推学生健康发展方面具有积极作用，是高校进行各种教育活动及自身发展的物质基础，同时也是学生培养、学科建设、社会服务，知识进步等方面的重要后盾。①
浙江大城市学院对学生实际需求进行充分调研，主要涉及在每个公寓楼新建和改造自习室、阅览室、休闲吧、谈心室等学生需求用房。学生发展指导室兼心理咨询室，作为公寓辅导员办公、学生心理咨询、师生谈话的综合场所，给学生提供一个倾诉、寻求帮助的平台；党员之家阵地，为组织楼内学生开展活动提供保障；阅览室和自习室，为同学小组讨论、课题研讨、自修学习等提供场所；休闲交流吧，给同学们提供了课余放松、知己闲聊的平台，也为创业实践教育提供舞台；健身室，给楼内学生休闲锻炼提供场所，促进学生身体素质的提高。
经过近些年的创建和运营，学院公寓楼内活动用房积累了一些经验，当然也发现了一些问题。因此，不断总结现状、发现共性问题并针对性地提出改正建议，真正发挥好公寓楼内活动用房在高校育人工作中的基础性作用。
1 活动用房的使用现状
目前， 浙江大学城市学院学生各公寓楼内配备各式各样的活动用房。现将各公寓楼活动用房数量及开放情况统计如下：
慕贤楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（未经营），自习室1间（开放），阅览室1间（开放）；
弘毅楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（正在经营），自习室1间（开放）；
精诚楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，自习室1间（开放），阅览室1间（开放）；
致远楼：学生发展指导室1间，党员之家1间；
尚雅楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（未经营），自习室1间（开放），阅览室1间（开放）；
思睿楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（未经营），自习室1间（开放），阅览室1间（开放）；
求真楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（未经营），自习室1间（开放），阅览室1间（开放）；
惟学楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，休闲吧1间（正在经营），自习室1间（开放），阅览室1间（开放），健身房1间（开放）；
明德楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，自习室1间（开放）；
问源楼：学生发展指导室1间，党员之家1间，自习室1间（开放），阅览室1间（开放），健身房1间（开放）。
目前，学生发展指导室兼心理辅导室积极发挥公寓事务和心理咨询作用。各学区辅导员每周有五个半天在相应楼宇内学生发展指导室值班，以此为工作阵地，有利于第一时间发现和解决楼内出现的问题，逐渐健全学院公寓内学生问题的首要发现机制。
每个学区内每幢公寓楼内有党员之家工作室，作为入党积极分子和党员的公寓实践平台，为楼内党员之家干部每周例会、文化活动等提供场地支持。活动室内配备会议桌、书籍、电脑、投影仪、液晶电视等活动用品，为日常活动的顺利开展提供了良好的硬件设施保障。党员之家工作室的建立为广大党员提供相对固定的学习教育活动场所，有利于增强他们的党员意识和党员之家的组织观念。
自习室和阅览室的配备为公寓楼内学习提供了安静优美的学习环境和氛围。楼宇内部的自习室内配备有桌椅板凳，可容纳50-80名同学同时学习。阅览室内除了学习必须的桌椅之外，还配备有图书、杂志以供阅览。在管理上，各个公寓楼内自习和阅览室也有相应的开放和管理制度，由相应楼宇党员之家牵头，根据楼内学生情况采取如寝室轮流值班、党员之家志愿者值班等模式，认真执行相关制度，维护楼内自习室和阅览室良好的卫生和纪律环境。
楼内健身室的设立为楼内喜爱运动的同学提供了运动的空间和场地，以达到足不出户强身健体的目的。目前，求真楼、惟学楼、问源楼等楼宇有健身房，内部配备了乒乓球桌、哑铃、腹肌板、瑜伽球等运动和健身设备。管理模式上，由相应的学区辅导员管理，有健身运动需求的同学向辅导员提出申请，填写表格后自行使用。
休闲吧是由学院学生创业团队经营的为公寓学生生活提供服务的小型店铺，主要为学生提供休闲食、饮品售卖、交流活动的场地等服务。慕贤楼、弘毅楼、尚雅楼、思睿楼、求真楼、惟学楼有休闲吧场地。因新老交替等原因，目前只有弘毅楼和惟学楼有学生团队经营开放。
2 活动用房存在的现实问题
在当前互联网时代快速发展和学生个性化发展的大背景下，学生公寓活动用房存在使用率低、管理模式不科学等问题，在使用和管理模式等方面急需进一步改善，主要表现在以下方面：
自习室、阅览室管理制度和模式急需完善。目前，公寓楼内自习室和阅览室是两种不同的管理模式。在开放时间上，相对于自习室的全天开放，阅览室因为多配备书籍，从安全管理角度，更多的采用的是定期开放的管理模式。在管理团队上，每个楼宇之间的情况又存在差异和问题。以弘毅楼自习室管理为例，为保证卫生和纪律良好，由党员之家督察部牵头，全楼寝室长轮流值班的管理制度。每天晚上自习室使用高峰，固定由一个寝室长值班，党员之家督察部安排人员督查值班情况，寝室长值班情况列入学年寝室长考核。但是当楼宇内学生进入大四之后，迫于毕业和实习的压力，楼内自习室的管理也不可避免存在管理人员空档期的问题。在管理上，一些楼宇的阅览室由党员之家负责招募志愿者进行管理，因为是自愿行为，在志愿者工作中也势必存在不认真的情况。与此同时，健身房等活动用房也存在类似自习室、阅览室的管理模式不合理问题。
休闲吧经营面临的宣传不到位和管理不科学等问题。目前，新学期结束，很多休闲吧创业团队面临课业和毕业的问题，学院公寓内休闲吧只有弘毅、惟学楼还在经营，但也面临不同程度的营业情况不佳的问题。针对目前出现的情况，作者通过调研和交流，发现主要存在以下问题：（1）大三大四学生楼宇经营情况普遍不佳。如弘毅楼休闲吧，目前主要是大四毕业生，很多大四的同学在外实习长时间不在公寓，对楼内休闲吧的经营客流情况具有很大的冲击和影响。（2）不能收取活动场地费或者包场费。休闲吧作为学院公寓内部主要的大型活动场地，本着服务学生的原则，除了具体的餐饮娱乐消费外，本不应向有服务需求的同学收取场地费用。休闲吧作为学院学生的创业团队，除了服务，争取经济利益也是休闲吧经营的最主要目的。但目前很多休闲吧在经营过程中也会面临不消费依然占用座位资源半天甚至一整天的同学，甚至在班级或社团活动包场期间，出现过期间没有营业收入的情况。（3）休闲吧宣传效果较差。休闲吧是以服务本楼学生为主，再加上普遍地理位置不醒目等情况，或多或少存在宣传效果不佳的情况。
3 加强活动用房使用的对策分析
3.1 加强宣传力度
目前，楼内活动用房使用仅限于本楼的公寓学生，对于自习室、健身房等非盈利用房来讲，服务本楼学生有利于加强管理和更好的提供服务。但休闲吧作为创业实践用活动用房，宣传的好坏直接影响到日后的经营情况。休闲吧以服务本楼同学为基础，也为学院老师、学生组织社团活动提供场地和相关服务。在宣传方面，制作休闲吧宣传折页。通过以图片形式制作休闲吧经营项目和场地情况宣传折页，给各学院老师和学生社团组织提供相应的活动场地。与此同时，还要做好楼内学生的宣传，通过影响高年级的同学，形成带动效应，进而让低年级的同学有效地利用好楼内休闲吧服务。
3.2 合理的管理模式
固定开放时间对阅览室管理和休闲吧经营至关重要。目前，阅览室固定时间开放，利用管理团队合理管理，有利于学生养成良好的作息习惯。URHA参与管理，固定时间固定人，固定地点的值班制度。休闲吧的固定时间开放对经营也是有影响，保证每天固定时间开放，避免开放时间的随意，有利于楼内学生形成习惯，不会因为有需求而没开门造成客流损失。
3.3 适度政策支持
通过调研发现，目前学院公寓内休闲吧很多存在电费占经营支出比重过大的问题。同时，也存在休闲吧因无场地费而出现占座不消费的现象。既然休闲吧定位是并非纯粹的营利为目的而是以服务学生为主，合理的政策支持就显得尤为必要。适当的水电费折扣和收取适当的包场费是对创业团队的有效政策支持，避免了过高支出的压力，进而更加有利于让学生创业团队专注于更好的经营和服务。
3.4 加强学习交流
一、和谐寝室的内涵
和谐在《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称。”和谐应该包括四个方面，第一是人和自然环境的和谐，第二是人与自己的和谐，第三是人与人之间的和谐相处，第四是人与社会之间的和谐。那么，和谐寝室是什么样子的状态呢？笔者认为和谐寝室是一个拥有良好的文化氛围、舒适的人居环境、和谐的人际关系、团结友善的人人全面发展的场所。在这样的寝室里，每个成员都平等尊重，相互鼓励，人人都拥有自己的理想和追求并为之不懈努力，寝室环境整洁舒适，令人心情愉快。
二、和谐寝室的重要性
1.大学生寝室是一个具有生活、学习、休息交往等功能的重要活动场所，据统计，就时间的维度而言，大学生平均每天有近10―14小时是在寝室内度过的。以我院学生为例，我院学生课程主要集中早上8：40―11：40。由于学院远离闹市，所以其余时间大部分学生会选择在寝室度过。
2.从空间的角度来看，寝室也是学生们在了解的基础上可以较为自由地表达和获得信息的窗口。大家的政治观点、道德品质、生活习惯，在这个小环境中，室友间在兴趣爱好、待人接物、行为取舍等方面相互之间都会产生很大的潜移默化的影响和感染。
3.从青年大学生成长的角度来看，和谐寝室文化有利于青年大学生的健康成长。由于大学生年龄较低，生理、心理发育尚未完善，于是和谐寝室文化对寝室成员的成长影响非常大。如果在一个恶劣的寝室环境下成长，人的心理很容易扭曲，虽然如马加爵杀人案和清华大学投毒案都是极端个案，但是和谐寝室文化的影响也可见一斑。教育的目的首先是培养一个身心健康的人。
三、现在高校寝室的现状
1.现在高校寝室为了方便管理，普遍的寝室分配是在大一新生入校前就已经随机分配好，一旦确定下来，在无特殊情况下，一住就是三到四年。基本上没有尊重学生的意愿，很容易造成学生入住后要求调换寝室或者是寝室成员间关系冷漠成为驿站寝室。
2.学生参与寝室教育管理工作的力度不够。虽然大部分学生都已经是成年人并且学生作为成年人也有自我服务与自我展示的意识，但是对于寝室管理工作多数是由宿管老师和辅导员组成，自上而下的开展工作，而学生自发自觉地参与寝室管理的机制没有形成。
3.对于学生人际关系的教育重视力度不够，并没有形成长效性。据了解很多高校的大学生心理健康课程仅限于大一和大二低年级学生，高年级对人际交往问题仅停留于自我解决阶段，相对于低年级而言，高年级学生主动寻求心理和人际交往尤其是到心理咨询中心要少很多。
四、如何构建和谐寝室
1.建立尊重学生合理的寝室分配和调整制度
（1）就我工作四年情况而言，我对于学生寝室分配的情况是大一新生刚刚报道的时候会根据专业的不同和报道的先后顺序进行分寝室，以住满寝室为标准。在军训期间多番深入寝室了解学生之间亲密程度并结合带班辅导员助理和临时负责人的意见，再根据分班情况进行寝室调整。
（2）我会在新生入学教育时候针对寝室可能出现的问题进行专题的形势与政策课的分享，分享处理相关问题的方式方法。首先我们要认识到大学和以前完全不一样，大家来自五湖四海，生活习惯、家庭背景差异很大；其次，在尊重自己和他人的情况下，求大同存小异；面对问题先要学会自己处理并学会寻求帮助；第三，要学会分轻重缓急，学会说NO；最后，要不断地总结和调整，因为人都是在不断的学习和成长。
（3）寝室随着学生实际情况每年进行适当的微调整。当寝室分配名单已定时，可预留寝室微调整时间，学生可以自行协调寝室好后重新申请。以我系为例，我系朝鲜语、泰语、越南语和阿拉伯语，相较于留学欧美国家而言费用较低，有三分之一学生在大二结束后会出国留学一到两年，这时候会根据留在学院学生意愿进行大面积的调整，以便学生有良好的寝室环境。这次调整的原则也是学生自愿组合，尤其是最好根据学生意愿并将有统一或者相近志愿的学生搭配为室友，比如有考研意愿的就在一起方便交流经验。
根据笔者四年的工作经验来说，经过这两次的寝室调整之后，学生的寝室关系更和谐，学生在这样和谐的人际关系氛围下更专注于自己的学习和成长。笔者认为，面对现在更个性自我、更网络化的95后，对于大一新生我们可以在大一新生未进入学校之前就在相应专业的新生群、微博、微信里进行寝室室友的自由组合互选的尝试，大一新生进校后如果寝室室友已经商定好，可以申请住同一寝室。
2.激发学生构建和谐寝室文化的主体意识。管理学原理认为，参与和认同是激发成员积极性的重要因素。设立学生自管会，培养自我管理的能力。大学生是学生寝室的主体，在寝室管理和教育的各项工作中充分发挥大学生的自我教育和自我管理的作用，一方面有利于调动大学生参与寝室建设的积极性，发挥他们的聪明才智，为寝室文化建设注入新思维；另一方面也有利于在实践中培养和锻炼他们的才能。
充分调动学生组织在寝室管理中的作用，锻炼大学生的管理能力，提高寝室管理效率。学校可以让学生依托各种类型的学生自治组织参与寝室管理，充分发挥学生组织的号召力和带动作用。在寝室的日常管理中，可以由学生自愿报名进行民主选举产生的各种类型的宿管会、食管会，每栋寝室楼设置楼长、楼层长、寝室室长，成立学生寝室自律委员会，定期召开会议，交流学生寝室生活近况，及时通报学生中存在的问题，并经常与学生寝室管理员、带班辅导员互通消息，共同解决学生寝室中存在的问题，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。其次，这些楼长、楼层长、寝室室长均列入高校学生干部的考核评价体系，给予这些学生更多的认可和肯定，使寝室管理方案和文化建设能通过寝室室长、楼层长、楼长这一学生群体得到有效的推进。
3.开设相关人际交往的课程、讲座、团队辅导等形式，教会学生与室友和谐相处需要掌握的一定的交往技巧。
（1）首先，应该在新生入学期间，为学生提供寝室人际关系问题的处理常识的普及，让学生了解如何在寝室中与其他室友相处，确立其对于寝室人际关系的正确观念，营造安全氛围，发展信任关系，分享自我，接纳彼此，形成良好的寝室人际关系。
本学期德育工作的基点定位在学生“四学会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创新），达到四项指标上。学会做人是核心，学会学习是前提，学会生活是基础，学会创新是根本。以《学会做人》为德育校本教材，对学生进行系列化的的四学会教育。全面推行星级管理，加强教室文化、寝室文化建设，完善德育工作评价体系。通过正面教育、严格训练、积极引导、心理疏导，不断提高德育工作的实效性，尽快使我校的德育工作形成自身特色。
二、基本思路
用好德育校本教材，引领学生学会做人；
全面推行星级评价，构筑学生人格长城；
夯实常规体现特色，注重过程全员育人。
三、工作目标
1、安全事故保证零纪录；
2、常规管理井然有序；
3、活动竞赛榜上有名；
4、评价体系基本理顺。
四、工作措施
（一）构建“一体三化”的德育管理体系，促使全员育人，努力提高德育工作的实效性。
1.“一体”即点、线、面三位一体。
点：在德育的内容上，突出做人教育、安全教育、集体观念教育，以构建平安校园、文明校园、和谐校园为重点；
线：在德育队伍上，形成德育处、学生会、年级组、班主任为主线的全员育人的管理体系；
面：在德育内容的实施上，严格落实德育校本教材，按年级德育目标逐课学习训练；
2.“三化”：即德育管理规范化，德育目标阶段化，德育内容层次化。
（二）抓好四项建设
1.德育队伍建设
（1）德育工作队伍主要由德育处人员、年级主任、班主任、学生干部组成。
（2）抓好年级主任、班主任、学生会干部的培训与考评，提高管理能力。每月对班级、寝室、班主任工作进行考核评估、表彰。每月召开一次德育工作会，所有的班主任、见习班主任和年级主任都必须参会。班主任要加强理论学习，充分利用现代教育技术，提高自身管理素质和水平。从这学期开始，班级要建立班级博客，班主任老师一周更新一次，把班级学生的学习、生活情况反映出来，让家长可以直接获得相关信息，把班级博客建成家校联系的另一平台。.实施年轻老师跟班学习培训制度。教龄在5年以下的年轻老师或在我校未担任过班主任工作的老师，都必须学习班级管理经验，力争3年能够胜任班主任工作。具体以德育处《见习班主任培养计划》为准。
（3）充分发挥学生会干部的管理作用，提高学生自我管理能力。抓好学生干部队伍建设，发挥学生自我管理、自我教育的作用。德育处、团总支抓学生干部组织的健全，选拔热情高的优秀学生充实学生会，加强工作指导，让学生会干部参与到学校管理中。坚持和落实“优秀学生干部、各项积极分子和校园之星”的申报达标考核制度，即学年初学生自我申报－－学期中自我努力、自我校正、自我提高－－学期末总结考评，学校表彰。把“优秀学生干部、积极分子和校园之星”的申报达标考核制度作为引导学生自我成长、自我发展的有效载体，提高学生自我教育、自我纠错、自我反思的能力。
2、德育制度建设
（1）严格落实岗位职责（德育处正、副主任、政教员、团委书记、年级主任、班主任）；
（2）完善德育工作制度（包括德育常规工作、活动、班主任培训交流、学生会干部培训交流，寝室长培训等制度）；
（3）学生管理制度（学生学期评比奖惩制度、学生干部竞争选拔制度）.初中学生实行五星评价即综合素质评价，取代原三好学生评比，保留其它单项评比。高中学生评价按原方案执行。
（4）优秀班主任、优秀年级主任评比制度。实施班主任考核与班级考核挂钩的捆绑式评价体系其中寝室评价纳入班级考核之中。
（5）实行“四包”制，即班主任包全班、年级主任包全年级、科任教师包课堂、值周领导包全周的四包责任制。
(6) 实行新的值班工作制度。实行值班领导全周制，教师半周制。值周领导必须提前收齐下一个星期的部门工作安排，由值周领导进行协调，统一安排，力求安排科学、合理，注意相关部门的协调配合。教师值周的质量必须得到提高，主要是必须按照学校的要求去做，不能把几个人的事情分成一个人去做，从而减少到班的次数，寝室每天必须要有值班教师在值班室值班，不能流于形式。零食等违规物品的检查必须坚持和落实，所有学生进校都要接受学校的检查，在学生进校高峰期，我们的值周觉老师要到岗进行检查。另外，还有很多常规性的检查工作都还需加强，如卫生、纪律、学风、仪容仪表、夕会等，为学校进行规范的班级考核提供依据。
3、校园文化建设。12块学科文化牌由各个教研组负责，本学期共办两期，开学一期、期中考试后一期。教学楼的名人名言、班级的班训和名人名言重新更换，班级内组织，上报学校的不受名额限制，班级内的由班主任组织进行，力争开学后第二周完成。
（五） 德育活动大致安排：：
九月：
1、 学生报到，学生军训、礼训，组织学习和考试《学会做人》与《学子规》读本上的内容。
2、 学校成立学生会、团总支机构，组织培训，班级成立班委会和团支部（七年级除外）。
3、 学校广播室工作启动。
4、 中秋节、新生才艺展示、教师节、重阳节活动。
5、 校园文化建设（教学楼名人名言、班级名人名言、班训）
6、 七年级班会观摩评比.
7、班主任工作、寝室生活老师会，寝室长会。
8、爱国主义教育征文评比。
9、国庆节专刊，班级办一期黑板报。
10、安全教育。国庆节放假前有关活动。
11、全校卫生大扫除。
十月：
1、 组织学生会、团总支干部培训。
2、 高三年级家长会。
3、 七年级班会观摩和高一年级班会评比。
4、金东方之星评选. 。
5、星级班和星级寝室结果公布。
6、卫生大扫除和学生仪容仪表检查。
7、八年级参观戒毒所。
8、班主任工作会。
9、生活老师会。
10、安全教育，放月假。
十一月：
1、 期中考试、星级学生初评。
2、 初中学生家长开放日活动（分周开）。
3、 感恩节活动。
4、 高一年级班会观摩活动。
5、 卫生大扫除和学生仪容仪表检查。
6、 十月文明班级和寝室结果公布。
7、 八年级主题班会评比和观摩。
8、 筹备和下发元旦文艺晚会活动方案。
9、 班主任工作会。生活老师会。
10、 安全教育，放月假。
十二月：
1、 开展冬季学校安全检查，重点是学生寝室安全。
2、 高一、高二年级家长开放日活动。
3、 寝室室长会。
4、 期末考试动员。
5、 十一月星级班和星级寝室结果公布。
6、 生活老师会。
7、 班主任工作会。
8、 圣诞节晚会。
9、 元旦文艺晚会（团员纳新）。
10.安全教育，放月假。
元月：
1、 星级学生评价。
2、 东方论坛.
3、 期末考试。
4、 学生、班级、寝室期末总结表彰。
5、 撰写德育工作总结。
6、 班主任工作总结，班主任评比表彰。
7、 安全教育，学生放寒假；学生离校，下发学生寒假生活安排。
金东方学校德育处
二00七年八月二十八日
4、德育评价体系建设
（1）以升学考试综合素质评价五大块内容为依据，实行五星级学生评价，逐步建立学生成长记录、活动记录，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、活动与健康、审美与表现等多方面对学生进行评价。
（2）建立五星级班级考核评价制度，认真落实五星级评价方案，拟定评价细则明细表、评价结果统计表，做到每项评价公开透明。
（3）完善五星级寝室评价办法，严格规范管理。寝室文化力争在一定时间内成为校园文化的一个亮点。班主任要选好室长，并建立寝室情况每日汇报制，即由室长每天早上向班主任汇报昨晚寝室卫生、出勤、纪律等情况；班主任要经常性深入寝室，了解、关心、督促学生生活，寝室主管定期召开室长会议、加强指导。年级主任要有机配合德育处开展寝室文化建设，美化、净化寝室。高一新生军训时，要强化寝室内务、卫生的训练，评比训练中的优秀学生，使高一新生能迅速地养成良好的生活习惯。
（4）、坚持和落实“星级班级”申报达标考核制度，即每月初各班申报上一月的星级班。评比“星级班级”，班主任要高度重视，积极动员全班学生，唤醒学生的主人翁意识和集体荣誉感，营造积极向上的班级舆论，实现班级常规管理的自觉化和规范化，为良好班风、学风的形成奠基。
（5）、加强学校德育常规管理，抓好学生行为规范的学习与训练，突出德育教育的根本性。
1、抓好开学前的军训和礼训工作，高一新生25号到校，主要进行军训和学习《学子规》和《学会做人》读本中的礼仪部分，其间穿插班务工作、学生才艺展示、科任教师介绍、队列训练、广播操学习、内务整理和学生活动等。初中七年级新生29号到校，主要进行礼训，学习《学会做人》读本中的礼仪部分，德育处组织礼训考试，9月1号下午三、四节课全校学生进行考试。扎实认真做好这项工作，可以说是开了一个好头，具体的组织学习由班主任老师组织学生进行学习。
2、抓好学生行为习惯的养成教育。结合学生每日常规，以及星级学生考核评价的要求，每个班级都要制定符合班级管理的《班级星级学生量化考核细则》，充分发挥科任老师、班委会干部的作用，把学生每一天的表现都详实的记载。学期结束，把星级学生考核工作与学生的综合素质评价工作结合起来，促使学生按照学校的要求来学习和生活。高中年级学生按照高中学生考核管理办法执行，但是要在学生开学礼训期间认真组织学生学习，在适当时机还要让家长学习，充分调动所有管理者、班主任和科任老师熟悉考核办法，具体明确管理的内容和职责，用好考核办法，程序规范，执行公平、公正、公开、不打折扣。班主任老师要勤跟班，跟紧班，随时了解班级的情况，不仅要严格要求学生，更要关爱学生，讲究工作方式和方法，切忌死干蛮干，不准侮辱学生，体罚和变相体罚学生，不准未经德育处许可擅自对学生作出停课处理，要多思考，多用脑、多用心、多用智，做一个学生既喜欢又害怕的班主任。
（三）认真抓好做人教育
七年级和高一年级，《学会做人》读本全学年共十二讲，作为起始年级，必须利用班会课认真扎实完成学习内容，平时注重训练、指导行为，引导学生迈好中学第一步。
八年级和高二年级，《学会做人》读本全学年也是十二讲，在前一学年的基础上，要利用班会课强化学习，平时注重训练，进一步抓好习惯养成，引导学生迈好青春第一步。
九年级和高三年级，《学会做人》读本全学年共六讲，在前二学年的基础上，要利用班会课强化理想信念教育，引导学生迈好人生第一步。
（四）抓好系列活动，实现育人目的。
1、坚持每周一的升旗活动，对学生进行爱国主义教育。学校团总支负责组建6个国旗班，由体育组负责培训。学校团总支要做好学期安排，包括国旗下讲话的主题，讲话人，遇到因天气原因没有能够升旗的顺延，国旗下讲话稿要提前一个星期上交学校德育处审阅，确保高质量。
2、抓好每天的“师生同享5分钟活动”。这学期要在提高质量上下功夫，参与对象仍然是老师、学生、家长，具体安排由德育处负责。德育处对每一个月统一确定主题，所有的学生、学生家长都可以参加，老师必须参加（老师不能安排学生替讲），学生不统一安排，学生参与的材料必须提前一个星期交稿，审阅后通知具体时间，老师由德育处安排，家长的材料由班级上交学校德育处审阅后具体通知时间，所有学生和家长参与一次，直接给班级当月星级班级考核爱校星加5分。
3、认真上好主题班会课。本学期的主题班会课，班主任老师要以《学会做人》读本作为教材，认真备课（纸介或者电子都可），在七、八年级继续实行班会观摩制度，德育处将安排老师对七、八、高一、高二年级的班会进行评比，每个月安排一个年级，纳入星级班考核，七、高一年级通过评比，确定班级在年级内观摩，考评和班级确定由德育处负责，具体组织以年级组为单位，由年级组主任负责组织。九年级和高三年级由班主任自己组织，德育处不做统一安排和要求。
4、继续实行每月星级文明班级、寝室评比制度。根据学校每天的考核和生活老师对每个寝室的检查情况，每月进行汇总，按照学校考核评比的办法进行评比和表彰。每一个月将评比结果在学校公布栏公布，期中和期末集中进行表彰。
（一）住宿
1、全校一律按照规定的床位住宿，不得擅自调动床位。若有特殊情况，应征得年级组
许可，由生活教官和班主任协调，方可进行调整。宿舍一人一床，不得两人同睡一床，不得睡地板。未经政教处允许，严禁留宿非本寝室人员。
2、严格遵守作息制度，按时起床，按时参加早晚自习，按时就寝。如有特殊情况，学生不能按时回寝休息，班主任应提前以书面形式和教官说明原因。
3、上课活动期间（包括早晚自习）、晚饭后不得逗留宿舍。
4、晚自习后整队到宿舍，抓紧时间洗漱及时就寝。不允许到其它宿舍聊天、串寝。熄灯后不得在宿舍里谈论、玩游戏、听歌等。
5、严格遵守学校规定，严禁将饭菜、早点带进宿舍（包括家长探访日）。不得带零食、刀具、锐器、打火机、通讯工具、MP3、MP4、首饰、违禁书籍等违禁物品进宿舍。
6、不得将篮球、足球、排球等带入宿舍并进行球类活动。
7、加强文明修养，学生、家长、教官、教师不得在学生宿舍抽烟、喝酒等，严禁打扑克、赌博、观看碟片、看不健康书籍、下棋等。
8、加强节约意识，节水、节电，不得超时使用空调。
9、保管好自己的钱物，严禁将贵重物品带入宿舍或教室，学生只能带50元零花钱（特殊情况除外）多出财物交予班主任处统一管理。不按规定执行者，钱财若有遗失后果自负。
10、严格遵守寝室值日制度，垃圾入桶，房间、卫生间无异味。严格按照规定摆放盆、洗漱用具、衣物、鞋袜等各类物品。
11、严格遵守文明道德公约，禁止在宿舍大声喧哗严禁说脏话，禁止赤膊穿短裤在走廊上走动，严禁向窗外乱倒水、乱抛杂物、垃圾。
12、团结友爱、宽以待人、诚实守信，同学生病时及时报告，并热心照顾生病同学。不在宿舍拉帮结派，欺侮弱小，不打人，不骂人，服从管理。发现问题及时向教官报告，不得私自解决。
13、爱护宿舍内的一切设备设施，不得在墙上、桌面和一切公物上刻、写、涂、画、砸、踢、踩等，损坏照价赔偿（故意损坏公物者，按原价的3倍赔偿外，并视情节给予纪律处分）。
14、牢固树立“安全第一”的思想，提高防火、防盗，防触电等意识。严禁私自更换灯管（灯泡），严禁使用电炉、热得快等电器，不得私自开启空调，不得在宿舍使用明火，夏天自带蚊帐，不得点蚊烟，不得在床铺上进行剧烈运动，不得在宿舍内打闹，要注意上下铺的安全，发现隐患、危情及时报告。
15、加强集体意识，营造积极健康、温馨的文化氛围，提升自我修养，提高自身文化品位。
16、学会生活，自己的衣物、鞋袜自己洗，被褥放大假可带回家洗。学会照料自己的生活起居。早晚勤刷牙洗脸，晚上睡觉前要用温水洗脚，天气晴朗时，应及时晒鞋晒被、注意寝室勤通风。做一个自立、自理、具有独立生活能力的萃英园人。
17、放假离校前应将宿舍打扫干净，搞好内务整理。离开宿舍时，关掉一切电器开关，关好门窗，收拾好自己的物品，室长并向生活老师汇报后方可离校。
18、宿舍区生活教官、室长要带领宿舍区或宿舍成员争创优秀寝室。政教处每月评选一次。被评选为优秀寝室、优秀宿舍者发流动红旗并给予班级量化考核相应加分。在当月考核为不合格寝室的扣班级相应量化考核分。
19、本宿舍管理制度纳入教官、班主任考核。
（二）量化考核细则：
对违反《宿舍管理量化考核实施细则》的学生，按照标准扣分考核。具体要求如下：
1、床上的被子、枕头放置不到位或被子不折叠，每床扣2分。
2、床上乱放东西，床底下脏，扣2分。
3、鞋子乱放，有一双，扣2分。
4、毛巾、牙刷、牙膏、洗衣粉、香皂盒等生活用品乱放，各扣2分。
5、抽水马桶用完不冲洗，扣2分；人为堵塞马桶，室员各扣2分。
6、废纸篓里废物太多，不倒，扣2分。
7、宿舍、卫生间不拖或拖的不认真，扣2分。
8、住宿生要节约用水、节约用电、注意安全，离开宿舍要关闭灯管、关闭风扇、关水龙头等，违者扣10分。
9、人为损坏室内物品，除按3倍罚款外，扣5分。
10、不准串寝室，不准高声谈笑或怪叫、骂架，发现一例，扣5分。
11、不准乱抛赃物、乱泼污水，严禁向楼下抛掷废物，发现一例，扣2分。
12、不准将饭菜、餐具带进宿舍，一律在学校餐厅就膳，剩余饭菜倒入指定容器内，不得乱倒，发现一例，扣10分。
13、严禁在宿舍里玩手机、抽烟、喝酒、打牌、赌博、看小说等，发现一例，扣100分。
14、不准在室内私拉电线，使用明火，发现一例，扣10分。
15、学生家长和亲戚来校看望学生，只有该生在宿舍时方可进入，该生离开时家长一并离开；严禁学生擅自将其他人带进宿舍，严禁私自留宿外人，发现一例，扣10分。
16、迟到或早退扣5分；早上不跑操者，扣10分；学生翻栏杆私自进入宿舍，扣10分。
17、服从生活老师的管理，不准强词夺理、无理取闹，发现一例，扣5分。
18、午休、晚休学生一律及时进宿舍休息，违者扣10分。
19、为了不影响别人正常休息，午休、晚休时间不准洗衣、吃东西，不准讲话，不准看书、做作业，不准开展下棋等娱乐活动，一经发现予以没收，并扣10分。
20、每月被评为“文明寝室”、“优秀寝室”，成员每人加10分；每天卫生或内务整理被评为“优良”，每人加2分。
注：①不准带贵重物品到寝室，遗失自负，大额零花钱交班主任或教官保管，遗失自负；
②扣分或加分都一律纳入班主任考核量化。
二、教官方面
（一）教官量化考核细则：
1、量化考核的内容
量化考核从职业素质、劳动纪律、仪容仪表、工作态度、完成任务等五个方面进行量化考核。
2、量化考核适用范围
保卫处全体教官＼职工遵照执行。
3、量化考核办法
（1）全体教官人员必须参加考勤（晨会签到）。
（2）量化考核实行百分制，每扣1分罚款
10
元，扣2分罚款20
元，以此类推。
（3）量化考核工作，一般教官由所属教官负责人考核；教官负责人的考核由保卫处主任考核。保卫主任，随时抽查教官的内务、管理、着装等情况，发现问题，按照本《细则》进行处理。
（4）每月月底的考核，要结合考勤、日常管理进行。月底前（每月25号）汇总上报分管领导审核。
（5）处罚由每月汇总统计后制表上报财会室进行扣罚，在当月工资体现。
（6）一般100（含）元以内奖励由负责人申请，主任审核后由分管领导审批。在当月工资体现。特殊奖励由保卫主任研究上报分管领导后处予以奖励。
（7）全校职工、保卫处全体人员有权监督和举报所有教官，所举报的人或事一经查实，按本《细则》规定对当事人进行处罚。
（二）、量化考核具体细则
奖励规定：
1.工作中，表现优秀，模范带头作用好，多次受到学生及班主任表扬或校领导口头表扬的，经查属实，奖励100元，在年终总结时优先考虑评优。
2.参与处理突发事件、纠纷表现优秀的，奖励100
-200元。
3.发现宿舍学生有任何违纪及时处理或危险物品及时制止或上报，避免了经济损失，经核查属实的，奖励100元。
4.发现宿舍内存在住宿安全、消防安全隐患，提出合理化建议并被采纳或整改，避免宿舍重大损失的，奖励200元。
7.有下列情况之一的，上报学校表彰并奖励。
（1）所带楼层连续获得文明宿舍两个月及所带学生没有重大违纪的。
（2）任何时候，在宿舍内发现火情，积极报警并积极参与灭火的。
（3）在任何情况下维护财产安全行为的。
处罚规定：
1.职业素质
（1）1.管理学生时态度不好，没有使用文明用语扣1分，由此引起纠纷扣2分；
（2）工作不积极主动，不服从管理扣2分。
（3）不服从工作安排，当面顶撞管理人员的扣5分。
（4）无故不参加集体组织的学习、会议、培训、等活动每次扣5分。
（5）诬陷、谎报他人违规、违纪，拉帮结伙扰乱管理秩序、破坏内部安定团结的，经查实，对当事人扣5分，情节严重扣10分并予以辞退。
（6）不认真填写宿舍日常管理记录的，每次扣教官2分。
（7）不及时清理工作区域卫生或经检查卫生不达标的当班人员（当事人）每次扣2分。
2.劳动纪律
（1）迟到或早退5分钟内扣1分，5-10分钟扣2分。
（2）迟到30分钟以上视为脱岗，按旷工处理。
（3）岗位上吸烟每次扣2分。
（4）工作期间睡觉视情节扣5-10分。
（5）未请假找人私自带班的每次扣2-5分（视情节），如发生问题，在追究责任的基础上，双方各扣5-10分，情节严重罚款后予以辞退。非教官人员顶岗，直接扣10分后辞退。
（6）上班期间喝酒、赌博扣5-10分（视情节轻重）。
（7）上班期间不按规定着教官服、戴帽子、每次每项扣1分。特殊要求除外。
3.工作态度
（1）在岗期间发生纠纷时因处置不当，造成更大纠纷、经查实扣责任人5-10分（视责任轻重）。
（2）多次被学校员工、学生投诉或举报违纪，经查实扣5-10分（视情而定）。
（3）工作消极怠工，在岗不作为，玩忽职守，视情节扣5-10分。
4.完成任务
（1）工作效率低，未按时完成工作任务扣5-10分。
（2）工作严重失职，造成重大经济损失或违法乱纪，除赔偿损失外，扣10分并辞退、并负相应的法律责任。
5.其它处罚规定：
（1）脱岗、睡岗或旷工连续1小时以上的，扣5分、情节严重的予以辞退。
（2）不遵守《教官人员量化考核细则》，当月扣分累计12分以上的，罚款后劝退。
（3）连续三个月每月累计扣分超过20分的，罚款予以辞退。
（4）上班期间喝酒、赌博，情节严重的，一经查实，扣10分后予以辞退。
（5）上班期间在宿舍吵架、打架斗殴，情节较轻的，参与者每人扣5分；情节较重并产生不良影响的扣5-10分；情节严重，影响较大的，扣20分并予以辞退。
（6）违反法律法规，被司法部门处理的，一经发现，立即予以辞退。
三、分管领导对宿管办主任的考核细则
1.按时上班、下班考勤（以指纹机考勤为准），按时参加学校行政干部会议。迟到、早退一次，扣50元；缺勤一次，扣100元。
2.
根据学校工作计划，提前做好每大周宿管办的工作安排。安排不到位，一次扣50元；没有安排，一次扣100元。
3.每周召开宿管人员会议，对上周工作进行总结，对本周工作进行安排。没有会议内容，一次扣50元；没有召开会议，一次扣100元。
4.督促教官做好学生寝室的管理工作和门卫24小时值守工作，积极履行巡查的领导职责。安排不科学、不周密，一次扣50元；没有巡查，一次扣100元。
5.认真履行宿管办主任职责，按时按质按量完成学校布置的各项工作。完成较差，一次扣50元；没有完成，一次扣100元。
6.理清宿管办管理工作思路，积极完善和改进宿管办工作，并且创造性开展宿管办工作。工作混乱、造成严重后果，一次扣100元。
7.主动协助其他部门工作。如对其他部门工作缺乏合作精神，一次扣50元；如遇到需要协助而置之不理，一次扣100元。
8.
