时间：2022-03-07 10:45:04
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尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好！大学生活在我们的跌跌撞撞中已经过了一年半了, 在商学院的土地上我撒下了汗水与青春, 收获着感动与成长。当我知道我获得了国家励志奖学金后，我十分激动，这是学校领导和老师对我的肯定与信任，是同学们给我的支持，我感受到了学校的温暖，感受到国家对我们大学生寄予的希望及期待。学校为品学兼优的学生设立奖学金制度，对于我们广大学生来说，不仅是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。这每一个奖学金获得者的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。
在过去的一年里，在工作上，我积极参加学院以及班级组织的各项活动，响应学院号召，努力贡献自己一份微薄的力量；在学习上，我不懂的就问，勤奋努力；在生活上，我严谨自律，从不拖沓。所以此次获得奖学金，不仅仅在物质上帮助了我，更是对于我过去一年中所有的付出与努力的一种肯定，是一种精神上的奖励！它使我在倍感欣慰的同时，再一次的让生活中的自信释放到人生舞台上来！我也知道励志奖学金更深层的含义，是让我们在得到奖励，给自己的努力一份证明外，也给我们提出了再接再厉，拼搏不息的要求！同时，也要我们这些受到国家、社会资助的学子们懂得知恩图报！感激之余，我们真正的感受到了自己受到了很大的鼓舞！这也让我想到了一句话，“幸运喜欢垂青于那些执着并勇敢的人”！我们并不是因为贫困而获得奖学金，而应是因为自强不息而获得的！我们更应该把这份努力拼搏坚持下去，因为只有这样才能再次受幸运的青睐！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，先人们传承下来的名言我们要谨记，我们会努力朝着更好的方向发展。
当然，我们知道，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前,“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，<莲山课 件>不管曾经取得怎样的荣誉和成绩，那只能说明过去，不能代表将来。掌声终究会消逝，奋斗的脚步还要继续。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进，答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们会正确看待这种奖励和荣誉。不会因为一时取得好的成绩而骄傲，也不会因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失，以一颗平常心，踏实勤奋，才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。同时，我们会发挥好我们的榜样作用，给周围的同学和学弟学妹们起一个良好的带头作用。
对于国家和学校对我们的帮助，我们会永记在心里。我们会倍加珍惜国家和学校给我们的这次奖励，再接再厉，更加努力，将自己塑造成对社会有用的栋梁之才！
在大学一年里，我在各方面对自己严格要求，以满腔的热情去对待学习和生活，认真处理好学习和工作的关系。功夫不负有心人，我在大一两个学期中均取得优异的成绩。
在学习中，我始终认为：学无止境!从刚进入学校开始，我便暗暗下决心：一定要好好学习，为自己的大学生活增添一些亮丽的光彩!
虽然是进入大学，但我始终认为学习还是最重要的，努力将学习放在第一位，所以这一年自己取得了很大的进步：在大一学年，通过自己的积极准备取得了公共英语三级证书;在学期末时获得“学习标兵”、“优秀社会实践奖”的荣誉称号。因为自己学的是学前教育专业，将来是要成为一名幼儿园老师的，不仅要学习专业理论知识，而且还要有过硬的专业基本功。刚开始学习的时候，自己遇到了很多困难：琴法课上不灵活的手指;舞蹈课上僵硬的四肢;乐理课上陌生的名词……这些都是我前进路上的绊脚石。
不过，我始终告诉自己：这些困难都是纸老虎，只要自己努力，没有什么事是干不成的。从此以后，只要是有时间，我便在教室里练琴。不停地、反复地去练，直到把每一条弹得很熟练。当我把第一条练习曲很流利地弹下来的时候，自己既兴奋又激动!从此以后，我对自己更加充满信心，更以一种积极的姿态去面对以后的学习，终于在期末时取得了好成绩!在其他门功课的学习中也是如此，上课认真听讲，课后把疑问死角都解决掉，每天这样不断复习、不断巩固，对自己丝毫不放松。就这样努力了一年，在大一第一学期期末取得了全班第二的成绩;第二学期积极奋进，更加努力，取得了全班第一的优异成绩!
在工作中，我认真负责，忠于职守，努力把自己的本职工作做好，为系里，班级争光!在同学们的积极配合和监督指导下，服务于班级，服务于学生。
大一第二学期，在同学们的支持下，我担任了系纪检部副部长一职，每天尽职尽责，积极配合部长工作，检查学生出勤，日复一日，从不怠慢，使得系里纪律有了明显改善，在院里名列前茅。在大一整个学年中，我担任我们093学前教育班的琴法课代表一职，平时除了协调好老师和同学关系外，还要认真安排同学上课和练琴，帮助同学解决学习中遇到的困难，对错误的识谱、指法进行纠正，让我们班同学在忙乱中有些头绪，有所进步。
在生活中，我是一个性格开朗的女孩，脸上总是喜欢挂满笑容，平时善于和同学沟通，帮助同学。在宿舍中，和舍友们和睦相处，协调舍友间关系。在学校这个大家中，宿舍就是每一个小家，我们每个人都是家里的一份子。我始终坚持：家以和为贵!在平日的相处中，总是充满了感动。每天回到宿舍中，看到整洁的小家，就感到特别的温馨，在求学异乡有一种家的感觉，亲爱的舍友们就是我坚强的后盾，让我在紧张的学习后有一个可以依靠的港湾!在课后，我积极参加各种社团，并有幸成为了师陶馆的解说员，不断努力去练习，使自己能够受到教育思想家的熏陶。
由于自己大学这一年在学习、工作、生活中锐意进取，不断努力，才有这样一个机会去争取。现在我真诚地向学校申请国家励志奖学金。因为获得它，不仅是对我学习成绩的肯定，更是对我一种人生的激励。让我在以后的工作以及整个人生奋斗路程上倍加努力，执着和充满热情!
1、在过去的一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，宽于待人，严于律己，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人在各方面均符合国家励志奖学金的评定条件，故提出该份申请书申请国家励志奖学金。学习刻苦，成绩优秀，思想诚实守信，道德品质优良，工作积极热情，实践积极主动，生活苦朴素乐于助人，现将申请励志奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。同时也能替家里减轻一些经济压力，在此我要特别表示感谢!今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。做一个对国家，对社会有用的人。如果我这次能荣幸的被您批准，我在为得到您的认可而兴奋和自豪之外，更要感谢您们的关心与培育，但是我决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您们对我的期望及这份殊荣。当然，如果我这一次尚不能达到获得励志奖学金的条件，也不会气馁，我会更加努力，总结不足，争取来年的成功与辉煌。
2、国家励志奖学金(英文:National Encouragement Scholarship)是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金 。
（来源：文章屋网 ）
3、我在思想上积极进取，在大一下期的时候想学院提交了入党申请书，经过审核通过后成为了学院第十九期入党积极分子中的一员，这半个月的培训后，我顺利的拿到了结业证书，半个月的时间虽然比较短，但是我学到了很多党的理论知识。此后，在严格要求自己的同时，我还不断鼓励、帮助身边想申请入党的同学，帮助他们不断提高自己的思想觉悟水平，鼓励他们积极进取争取早日加入党。积极组织、参加有关党团活动，保持着积极向上的态度，为争取早日成为党员而不断努力着。
我是电气系通信的刘芬，来自安徽省滁州市定远县一个偏僻的小村庄，很荣幸在2011年成为我校的一名学生。在激动与兴奋的心情中不知不觉的开始了我的大学生活。在这一年多的时间里我一直保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理学习、工作、生活之间的关系。我勤奋学习努力进取，在德智体美等方面培养锻炼自己，努力做到全面发展。我自认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出此份申请，先将本人情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一 学习方面：学习认真刻苦，成绩优秀
在学习上我一直认真，勤奋，刻苦。在大学这个学校环境相对轻松，课余生活丰富多彩，我既是我系学生会的一名学生干部也是校报编辑部的一名学生记者。虽然平时工作较为繁重，但我并没有放松自己的学习，而是很有计划的坚持不懈的学习专业知识和感兴趣的其他方面的知识。在2011至2011年度第一学期获得一等奖学金，班级排名第六；第二学期获得二等奖学金，班级排名第一，综合测评90.925分，并被评为“三好学生”。2011年6月顺利通过计算机省级二级考试，并报考了计算机国家二级和英语四级，我坚信努力就有机会，付出就有收获！
二 工作方面：积极热情，认真负责
作为电气系团总支学生会的一名学生干部，我始终一积极的热情，认真负责的态度对待每一项工作。除做好本部门的日常工作外，配合学生会其他部门工作，如配合劳动生活部检查卫生，女生部查寝，体育部早操考勤，学习科技部检查晚自习等等。同时我也参加，参与，组织策划举办了很多活动，如电气系首届诗歌朗诵大赛，爱国主义系列教育活动，征文，才男炫女，迎新晚会等等。运动会上我们准备充分，现场写广播稿为运动员们加油，并且我自己也报名参加了女子飞镖，一分钟跳绳和4x400等项目。在校报编辑部，参与采访了我校2011和2011举办的两次“双选会”，并在校报上发表文章。在班级配合班干部工作，班级卫生，为班级赢得“电气杯”女子篮球赛亚军和拔河比赛季军的佳绩。由于工作表现颇佳2011年上半年被评为“优秀学生干部”。
三 实践方面:积极主动,多方锻炼
我始终坚信实践是检验真理的唯一标准，为更好的锻炼自己，培养自己各方面的能力，更好的做一名学生干部，我不仅积极参加活动，而且自己也组办了很多活动，如摄影大赛、知识竞答赛、才男炫女、自强自立演讲比赛、计算机基本技能大赛、敬老院做义工、青年志愿者义务捡垃圾等；并在“把爱带回家”活动中获院级三等奖，系一等奖，校园十大自强之星活动中获“自强之星”称号，青年志愿者活动中“先进个人”称号，爱国主义教育征文三等奖；还参加了集体活动羽毛球比赛、“新生杯”篮球赛、寝室形象设计大赛，运动会方阵队、在“庆国庆，我爱祖国”红歌大合唱比赛中为班级摘得季军之冠。也因为学生干部和学生记者双重身份的缘故，学校里的每一个活动我基本上都会参加，而且会及时发稿，展现我校的魅力。在我校举办的“双选会”中担任志愿者，搭建同学与企业之间的桥梁；09级迎新工作中，帮助大一新生登记注册，领取生活用品，搬行李，找宿舍，介绍学校情况，希望他们能尽快适应校园环境。
我不仅积极参加校内活动，更参加校外实践，周末空闲就出去带家教，节假日在合肥、铜陵做临时促销员，不仅可以贴补生活费减轻家庭负担，更能够锻炼自己。2011年暑假和几位同学一起在家乡开办了“创奇”暑期辅导班，2011年暑假在合肥的康佳公司打工，2011年寒假在定远县的福满楼酒店做服务生。虽然自己平时做很多兼职，那些辛酸艰苦的日子依在继续，但看到我可以自己解决自己的生活费，为家庭减轻负担，也就乐此不疲了！
四 思想方面：诚实守信，道德品质优良
要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，更要具备良好的社会责任感和个人道德修养。这样的观念深扎我心中，我励志成为一个全面发展的综合性人才。我的思想积极上进，作风正派，严于律己，自走人大学校门就严格要求自己，遵守校规校纪。我积极旁听了各种讲座，端正自我思想，提高觉悟。在学习工作中充分发挥共青团员，学生干部的带头模范作用，积极拥护中国*******并于2011年递交了入党申请书。曾数次无偿献血，帮助同学排忧解难，去敬老义工院做抚慰孤寡老人，参加青年志愿者活动，树立了良好的人生观价值观和道德观。平时更注意从小事做起，注意自我约束，注意个人卫生，部乱丢纸屑，爱护公物。
五 生活方面：艰苦朴素，乐于助人
生活中的我平时善于和同学沟通也乐于助人，很多同学学习或生活上遇到困难也都愿意找我帮忙。因此建立了很好的人际关系，也获得了大家的尊重和信任。
我平时生活比较节俭，因为来自农村，家中两个孩子上学，一个高三，一个大学。而家里的全部收入仅仅来自于那二十亩薄地，父亲身患乙肝多年，长期吃药；母亲也因繁重的体力劳动而患上了颈椎病，腰肌劳损和坐骨神经痛。家庭的不易使我更加珍惜这来之不易得大学生活。我拼命的做兼职，只想减轻父母的负担。别人每次去市区逛街游玩的时候我都是去带家教做临促。早餐啃着我的一个三毛钱的馒头和五毛钱的饼，中餐吃着我的蔬菜淡饭，晚餐倒是免了省事。虽然现在的日子过得清苦了些，但我并没有抱怨过什么，也从不与人比吃穿，家庭的困境使得我更加坚强，更加懂事。我想通过我不懈的努力，将来一定可以让我的父母过上好日子的！
这一年多的学习生活，我学到了很多，收获了很多，各方面也都在进步，综合素质也有了很大的提高。
现将申请国家励志奖学金，我要特别感谢学校意见系领导咋各方面个我的帮助和支持！在以后的学习中我将会更加严格要求自己做的更好！
一、国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金奖励和资助范围为全省地方属全日制普通本科高等学校、高等职业技术学院和高等专科学校（包括民办学校和独立学院，以下简称高校）。下达给公办普通高等学校的奖助学金指标中包括其尚未独立的民办二级学院学生应享受的奖励、资助指标，各相关公办高等学校要统筹安排使用奖学金、助学金指标，确保民办二级学院学生也能得到奖励和资助。
二、国家奖学金用于奖励高校在校二年级以上（含二年级）全日制本专科学生（含高职、第二学士学位、成人高校普通班学生、五年制高职四、五年级学生，以下简称本专科学生）别优秀的学生。国家励志奖学金用于奖励上述高校本专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。国家助学金资助对象为上述高校本专科学生中家庭经济困难学生以及生源地为汶川地震重灾区（灾区具体名单见附件）的农村学生（含县镇）。学校在评审奖学金、助学金资助对象时要适当向国家最需要的农林水地矿油核及师范专业学生倾斜。
三、国家奖学金和国家励志奖学金每学年评审一次。同一学生在同一学年内，不可兼得国家奖学金、国家励志奖学金。但获得国家奖学金或国家励志奖学金的学生可以同时获得国家助学金。
四、国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。国家励志奖学金的奖励标准为每生每年5000元。国家助学金平均资助标准为每生每年2000元，具体标准可由各高校根据学生家庭经济状况，分1000、2000、3000元三档发放，但资助人数和发放金额应与省下达的指标相一致。
五、各高校要按照苏财教135号、苏财教137、苏财教[20*]136号以及《*省教育厅*省财政厅关于印发〈*省高等学校家庭经济困难学生认定工作暂行办法〉的通知》（苏教财[20*]38号、苏财教1*号）规定，结合本校实际情况，认真研究制定本校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评审实施细则。要通过广播、电视、网络、报纸等多种形式加大宣传力度，让全校师生详细了解国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的各项政策、评选条件和程序，自觉接受广大师生的监督。要严格对照评选条件，坚持公开、公平、公正、择优的原则，认真组织好评审工作，确保国家奖学金和国家励志奖学金用于奖励品学兼优的学生，确保家庭经济困难学生得到切实资助。
六、申请国家奖学金，学生须先按规定向所在院（系）提出申请，并递交《20*年普通高校国家奖学金申请表》和个人基本情况介绍（由学校统一格式，篇幅控制在500字以内）。申请国家励志奖学金，学生须按规定向所在院（系）提出申请，并递交《20*年普通高校国家励志奖学金申请表》。院系对申请学生进行初审并提出意见，报学校学生资助管理部门。学生资助管理部门要认真组织评审，提出本校国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生建议名单报学校领导集体研究审定。学校要将审定通过后的名单在校内进行公示（不少于5个工作日）。公示无异议后，各校须于10月20日前将国家奖学金评审结果加盖学校公章后连同电子表格报省教育厅审批，同时报送初步评审的每位学生的《20*年普通高校国家奖学金申请表》、基本情况介绍和本校国家奖学金评审情况报告（评审依据、评审程序、名额分配、公示情况和评审结果等。以上材料均一式两份）。省教育厅、省财政厅将对各高校上报的材料进行审核汇总，审核汇总后国家奖学金将于10月25日报教育部和财政部审批。待教育部、财政部审批同意后，省教育厅、财政厅将及时将国家奖学金和国家励志奖学金批复各高校，并下拨奖学金经费。
国家助学金则按全班人数的5％、15％和8％的比例分成A、B、C三等，以贫困生申请确认名单为基础，不考虑成绩排名，但要求候选学生学习态度端正。
我觉得规定不复杂，当着全班同学详细做了一番解读。一年级时已经有过一次奖学金和助学金评选经验，我想不会有太多问题了。何况，开会前的一周里，我和班委一起已经就“贫困生申请确认”一事做了大量工作，有这个作为基础，评选出奖学金和助学金的申报名单自然应该是简单的。
第二天，班长给我打电话，班里同学对奖学金、助学金的评选有很多意见。我很意外也很生气。
奖学金候选人要投票选举？
班长在电话里说：“班里有人认为，奖学金候选人应该由班里投票选出来。”
听到这话，我一时气得说不出话来。难道学生们对奖学金候选人申报条件理解起来会如此困难，以至于需要公开投票选举？或者学生们以为奖学金需要拼人气，比人脉，选一个大家看着都顺眼的人出来？
拿国家励志奖学金来说，国家励志奖学金有两个基本条件，即家庭经济困难和成绩优秀。家庭经济困难这条要求，班里已经通过贫困生申请确认的工作确定了一个排序名单；成绩优秀这条要求更不用说，根据各学期成绩累计出来的排名根本就是现成的。那么综合这两个名单，谁有资格作为该项奖学金的申报人，一目了然。
显然，有些学生提出公诉要求，是希望借着公投的名义，使有些本没有资格的学生也能够有申报奖学金的机会。我无意去追究有哪些人想浑水摸鱼，我明确地告诉班长：“奖学金――不管是哪一个奖学金，都绝不是凭人气公投投出来的。”
现在，很多大学生喜欢以投票的方式来处理集体事务。但是，公投并非万能药方。我希望学生们能够明白，在明确且并无不当的制度之下，遵守制度解决问题省时省力。难道遵规守纪就那么难吗？
奖学金候选人要轮流坐庄？
班长提出第二个问题，说是不少学生认为，国家励志奖学金不能连续两次发给同一个人。
这次初步拟定的励志奖学金候选人是王红，她成绩排第二，也是确定的贫困生名单中排第一的。由她申报国家励志奖学金，当然是完全符合条件的。对于一个学生是否可以连年申报励志奖学金的问题，我和其他班主任有过探讨。
这是一个程序公平和结果公平的取舍问题，如果认为程序公平为先，那么王红继续申报显然是应当的；如果认为结果公平为先，那么这次不选择王红也是对的。这里确实很难说清谁对谁错。老师之间商量的结果是：只要有学生反对，那就以结果公平为先，毕竟励志奖学金的评选比国家奖学金要主观些。
因此，既然有不少学生反对，我认为是可以重新考虑一下励志奖学金的人选。不过，我想起一个问题，问他：“综合排名一直第一的张丽，今年继续申报国家奖学金，这事没有人反对吗？”
班长的回答让我觉得十分无奈。班长说：“国家励志奖学金的评选条件太高，其他人怕是跳着也够不着，又哪会有人说三道四。”
原来如此。学生们的反对并不在于程度公平或结果公平与否，只在于是否对自己有利。公开量化的评选标准一些学生视而不见，取而代之的只是嫉妒和抱怨。
事后诉求正当利益？
班长的第三个问题事关班委，他说：“团支书对贫困生名单中的排序有意见。”
这个问题让我觉得有些匪夷所思。这份名单是由班委草拟的，然后我和全体班委以及学生代表一起组成了评审小组，用了一周的时间，逐个排序确定。团支书一直没有意见，等到名单最终确定，并且开始依据这份名单来上报助学金资助名单时，团支书说：“这份名单有问题，不公平！”
我按捺住性子，再次开了班委会，让团支书说明情况。原来，团支书的男友家里今年受了水灾，庄稼欠收严重，还有姐弟俩要上学，因此出现了临时经济困难。团支书觉得按照现有名单提交的话，该帮助的人没有得到帮助，所以觉得不公正。我问：“我们班里进行贫困生申请确认工作也不是一两天了，要你们开诚布公地反映情况，你怎么从来没有反映过？”团支书以一吐为快的口气回答：“您是不知道，可别人都知道我和他在谈朋友，那我怎么好意思说？”
听到她带着强烈情绪的话语，我摇摇头。他们做事的观念，方法仍然停留在低年级的状态。我没有直接回答团支书，而是讲了三个意思：一是合理争取自己的利益绝不丢人，更不必怕人闲话。二是在竞争中，要把自己真实情况完全地展现出来。团支书的男友家今年很困难，但那份贫困申请书不但草草而就，更丝毫没有说明困难在什么地方。这样的态度和方式，输给别人得不到同情。三是任何事情都有先后顺序，不能以为可以随意违背。不要幻想有重来一次的机会，要用心体会“成事不说，遂事不谏，既往不咎”。
奖学金、助学金评定工作终于结束了，但回想起其中的纷争，我的心里涩涩的：什么时候我的学生和那些未曾谋面的学生能坦然豁达地面对人生最美好年华中的这份金钱和荣誉？（文中同学均为化名）
相关链接：国家为了帮扶在校经济困难大学生，采取了很多的措施，特设立了国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。
国家奖学金
由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）别优秀的学生。中央高校国家奖学金的名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家奖学金的名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数、高校的自身情况确定。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
国家励志奖学金
用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难大学生。
中央高校国家励志奖学金的奖励资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家励志奖学金的奖励资助名额由各（省、自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数、高校的自身情况确定。
国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家励志奖学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家励志奖学金由中央与地方财政按比例分担。
国家鼓励各省、自治区、直辖市加大家庭经济困难学生资助力度，超出中央核定总额部分的国家励志奖学金所需资金由中央财政给予适当补助。
国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生别优秀的学生。
中央高校国家奖学金的名额由财政部等有关部门确定。地方高校国家奖学金的名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数等因素确定。在分配国家奖学金名额时，对办学水平较高的高校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。
每年五月底前，提出各省(自治区、直辖市)和中央部门所属高校国家奖学金名额分配建议方案，报财政部、教育部审批。7月31日前，财政部、教育部将国家奖学金分配名额和预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。9月1日前，中央主管部门和省及省以下财政、教育部门负责将国家奖学金名额和预算下达所属各高校，教育部于每年11月15日前批复并公告。
高校于每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生学籍档案。
国家奖学金每学年评审一次，实行等额评审，获得国家奖学金的学生为高校在校生中二年级以上（含二年级）的学生。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。
同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。
国家助学金
国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。
国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。
中央高校国家助学金的资助名额由财政部等有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家助学金名额时，对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。
国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每人每年2000元，具体标准在每人每年1000~3000元范围内确定，可以分为2~3档。国家助学金按照10个月发放，高校应按月将国家助学金发放到受助学生手中。
每年7月31日前，财政部、教育部结合全国学生资助管理中心审核意见，将国家助学金分配名额和预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。9月1日前，中央主管部门和省以下财政、教育部门负责将国家助学金预算下达所属各高校。9月30日前，学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定，向学校提出申请，学校在当年的11月15日前完成评审。
在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。
国家励志奖学金
国家励志奖学金由中央和地方政府共同出资设立，用于奖励资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生中品学兼优的家庭经济困难学生。申请国家励志奖学金的学生为高校在校生中二年级以上（含二年级）的学生。
所属高校国家励志奖学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家励志奖学金所需资金由中央与地方财政按比例分担。
中央高校国家励志奖学金的奖励资助名额由财政部有关部门确定。地方高校国家励志奖学金的奖励资助名额由各省、自治区、直辖市根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家励志奖学金名额时，对办学水平较高的高校，以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。
五月底前，中央主管部门和各省、自治区、直辖市要提出所属高校国家励志奖学金名额分配建议方案，报财政部、教育部。财政部、教育部委托全国学生资助管理中心对中央主管部门和各省、自治区、直辖市报送的国家励志奖学金名额分配建议方案进行审核。
7月31日前，财政部、教育部结合全国学生资助管理中心审核意见，将国家励志奖学金分配名额和预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。9月1日前，中央主管部门和省以下财政、教育部门负责将国家励志奖学金名额和预算下达所属各高校。
同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生不再同时获得国家励志奖学金。
每年9月30日前，学生根据本办法规定的国家励志奖学金的基本申请条件及其他有关规定，向学校提出申请。高校于每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。国家励志奖学金的奖励标准为每人每年5000元。
国家助学贷款
国家助学贷款是帮助家庭经济困难大学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费，以及生活费的银行贷款，国家助学贷款采用信用担保的方式，借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。
1、申请条件
具备下列条件的可以申请国家助学贷款；家庭经济困难本专科（含高职）、第二学位学生或者研究生；具有中华人民共和国国籍，持有中华人民共和国国籍居民身份证；具有完全民事行为能力；诚实守信，遵纪守法，无违法乱纪行为，学习努力，能够完成学业；家庭经济困难，在校学生不能完成学业。
2、申请材料
学生在新学期开学后通过向银行提出贷款申请，需提供以下材料：
国家助学贷款申请书；本人学生证和居民身份证复印件；本人家庭经济困难情况说明；
学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
3、申请金额
每个学生每学年的贷款金额最高不超过6000元。
4、发放贷款
经办银行应在借款合同签字之日起20个工作日内将首年的学费、住宿费和生活费贷款划入学校指定的账户，第二年及以后学年的学费、住宿费和生活费贷款在每学年开学后20个工作日内划入学校指定的账户。学校应负责将生活费贷款按月发放给借款学生。
5、还款
学生根据个人毕业后的收入情况，在毕业后的1~2年内选择开始偿还本金的时间，六年内还清贷款本息。
6、违约后果
a、国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行应对其违约还款金额计收罚息，并将其违约行为载入金融机构诚信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务。
b、按还款协议进入还款期后，连续拖欠还款超过一年且不与银行主动联系办理有关手续的借款学生，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、居民身份证号码、毕业学校及具体违约行为等信息。
c、违约人承担相关法律责任。
7、其他
现行高校奖助学金体系是由国家、学校、社会共同构建的，主要包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、各高校设立的奖助学金以及社会提供的奖助学金。奖助学金是我国高等学校传统的资助方式， 它有两个功能：一个是激励功能； 另一个是资助功能。
2007年，国家对高校贫困生的资助力度骤然加大，仅国家奖助学金发放名额就从原来的3%猛增到20%，全国超过l/5的大学生获得了平均每人每年2000元的资助。国家奖助学金的发放，体现了国家对高等教育的重视程度以及对贫困大学生的人文关怀。然而，随着资助比例的提高以及资助金额的增大，各高校在奖助学金发放过程中存在的问题也愈加凸显出来，影响了教育公平原则的贯彻。背离了和谐校园建设和国家奖助学金设立的初衷[1]。
一、高校贫困生资助体系存在的主要问题
1、国家奖学金、国家励志奖学金评选激励效应不明显
国家奖学金由中央政府出资设立，用于奖励高校全日制本专科学生别优秀的学生。国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。 奖励标准为每人每年5000元。
高校国家奖学金、国家励志奖学金的设立目的都是为了奖励品学兼优的学生或者鼓励积极上进的家庭经济困难生。然而据了解，目前高校国家奖学金、励志奖学金的评选大多停留在上级部门分配名额下发文件，院（系）按照文件评选发放的阶段，只是简单的完成任务，并没有发挥奖学金的榜样和激励作用。同时在评选的过程中为了完成名额任务，院（系）普遍存在只以学生成绩作为评选标准，并不能根据奖学金设立的初衷评选出综合素质比较高的优秀学生，从而造成国家奖和国家励志奖学金的激励效果大大减弱。
2、国家助学金不能凸显其规范作用
国家助学金的申请条件中明确规定申请学生要遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。但是根据笔者前往多所高校了解情况发现：通常，奖学金评定工作做得是轰轰烈烈，但一旦名额确定，很多高校的助学金工作就嘎然而止了。获奖同学他们拿这些奖金去干什么了？他后面的学习怎么样？有没有积极参加班里活动？有没有遵守学校的校规？学校很少去关注。国家助学金名单一经公示，有的学生本性就暴露，或者说对自己松懈下来[2]。评定助学金前哭穷，评定助学金后大肆挥霍的困难生大有人在。这样一来缺少后期教育和要求的助学金就变成了一年一次单纯的资金资助，其本身具有对困难生的规范作用得不到实现和凸显，单纯的资金给与没有附加的要求和教育，不但会使得国家助学金的积极意义不能得以凸显，反而给困难生养成"等"、"靠"、"要"等不良思想的滋生在一定程度上提供了温床。
3、校内奖学金和社会奖学金缺乏灵活的评选体制
校内奖学金和社会奖学金是由学校和社会企业在学校设立的奖学金，用以鼓励学校里综合素质高的学生。 高校目前所设立的校内奖学金和社会奖学金都是按照传统的奖学金评选模式，规定了每一年明确的评选名额，这样一来每一年学生主管部门将名额下发给院（系）后，院（系）为了完成名额任务，一般都会选择学生的学习成绩作为主要评选依据，甚至为了完成学校下发的名额，对于某些学生编造奖学金评选材料的事情采取睁一只眼闭一只眼的姑息态度。评选出来的结果自然也就难免存在良莠不齐的情况。不能体现校内和企业奖学金对于优秀人才奖励的目的。
4、现行奖助学金设立缺乏规划性和系统性
就现行的奖助学金设置情况来看，缺乏一定的规划性和系统性，学校也大多处于比较被动的地位，只能按照设立奖助学金的部门要求，而这些设立奖助学金的部门并不了解学校对于人才培养的实际需要。每设置一个奖助学金就要制定配套的评选章程，但纵观这些章程的内容却是大同小异。设置奖助学金也比较随意，各类奖助学金评选程序、评选时间、甚至后期表彰颁奖都是没有统一的规划和协调。这样就造成奖助学金评选工作杂乱无章，难以理清头绪。同时在设置奖助学金之前并没有调研目前高校内有那些奖助学金，需要那些奖助学金，这样的盲目性自然而然导致此消彼长，造成宝贵资源的浪费，对各类奖助学金的平衡产生影响。
二、现有奖助学金问题的对策
不论是国家奖助学金还是社会、学校奖助学金的设立，其共同的目的都是为了评选出能够代表正确价值观的优秀典型，在普通同学中树立一种正确的导向，旨在激励其他学生向其学习。笔者按照奖助学金设立的目的以及现行奖助学金评选中存在的问题提出相应的对策。
1、加大宣传力度，深挖国家奖、励志奖的影响作用，凸显其激励作用
国家奖学金、国家励志奖学金金额巨大，国家奖学金由教育部统一颁发证书，加盖国家教育部公章。是目前高校奖学金中的最高荣誉。国家励志奖学金是针对学习成绩优异的困难生所设立的奖学金，针对性明显。高校应从大一新生刚入校就对他们宣讲学校奖学金的政策、功能和意义，使学生自觉主动地将奖学金的标准转化为自己的行动，朝着这一目标迈进，使家庭经济困难学生找到学习的动力，逐渐做到自强不息，奖助学金的作用才能得以真正发挥[3]。
对于已经获得国家奖学金、励志奖学金的学生，不能只停留在发文件开表彰会等表面形式。应该深入发掘这些学生背后勤奋学习、刻苦钻研等故事，并经过一定的策划，组成标兵宣讲团在全校范围内进行高规格、多场次的宣讲，将这种模式固化为一种持续活动。让这些优秀学生的成长历程为广大学生共知。创造明星效应，并以此树立正确的价值取向，使得同学们从感性上认识到怎么样的学生才算是优秀的，自己该向那些方面努力。通过这些学生乐于接受的活动在潜移默化中凸显国家奖学金、国家励志奖学金的激励作用。
2、建立反馈机制，体现国家助学金对困难生的规范作用
学校应该按照国家助学金评选条件，通过对评选后反馈机制的建立和监管，对获得国家助学金的困难生提出相应的要求，并制定相关文件政策，体现国家助学金对困难生行为的规范作用，引导困难生正确对待国家助学金，时时刻刻规范自己的行为，真正做到遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进。
建立获奖监督机制，根据国家助学金评选要求建立专门的档案并将其后续表现记录其中，对国家助学金获得者的行为进行监督，并将其表现作为下一年评选国家助学金及其他助学金的重要依据之一。对于获得国家助学金之后有背离国家助学金评选要求的行为，学校监督部门保留收回国家助学金的权利，通过这种措施教育获奖者，国家助学金不是可以不劳而获，也不是理所应当的一种救助金。
要求获得国家助学金的学生参加勤工助学活动或者义务劳动，并将其纳入课外学分的范畴之内，通过在实践中教育的方式，使得国家助学金获得者深刻的理解助学金的意义，而且能够体会劳动与获得之间的价值关系，取缔其不劳而获的思想。
3、建立灵活的校内、社会奖学金评选机制，充分体现奖学金对于优秀的肯定作用
因为校内、社会奖学金是由学校、社会企业出资设立的奖学金，它具有一定的自由度，设立的金额和名额都可以由学校自身掌握，这样一来高校可以灵活利用这一部分资源，做到优中选优，有优则奖，多优多奖，少优少奖。并在这个基础上细分这些奖学金的条例，对具备某些特殊才能的学生给予鼓励。
在设立校内、社会奖学金时，只体现其对优秀人才的奖励和肯定，不规定每年具体的名额、金额。由学生提出申请，由学生主管部门牵头成立评审委员会根据评选条件对申请学生进行评选，有多少优秀的就评选多少，没有就不评选，特别优秀的给与高金额的奖励。避免为了完成名额任务产生的硬"在筷子里挑旗杆的现象"。对于有特殊才能的学生，设立专项奖学金予以奖励。这样一来充分调动学生争先创优的积极性，二来加强了对专门人才的肯定和鼓励，体现出高校鼓励学生全面发展，专项突出的原则。
4、整合各类奖助学金资源，更好的发挥正效应
整合就是要优化奖助学金配置，有取有舍，获得整体奖助学金体系的最优化。对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的奖助学金根据其设立的目的性进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性。高校应该根据培养人才的需要，结合各类奖助学金的作用制定奖助学金设立方略，方略包括现阶段应该设立什么样的奖学金，设立多少金额等。所有的奖助学金设立都必须符合方略的要求。在此方略下统一配置各类奖助学金，并规定统一的评选时间，评选标准和评选程序，简化奖助学金评选工作，让负责老师把精力更多的投入到评选优秀人才的工作当中，更好的发挥奖助学金的正效应。
三、结语
以教育的最终目的-育人作为指导，在资助过程中始终把培养高素质人才作为工作重点，调整高校奖助学金资助方式，建立灵活的奖助学金评选机制，整合各类奖助学金资源，发挥奖助学金对学生的激励、规范等积极作用，树立积极向上价值观，提高学生综合素质。在帮助困难学生完成学业的同时，达到助学育人的目的。
参考文献：
[1]段志雁，魏景柱，杨金保.高校奖助学金发放存在的问题及对策[J].教育探索，2011，（7）.
但是，当我终于上高中之后，省里开始推行素质教育，说是不能这样扼杀学生的积极性，连成绩都不能再张贴起来公布，那些现金奖励的制度也开始被诟病，于是学校很快想到了另外一种奖励方式，发奖品。我们文理分班之后，我第一次考到年级前十，因此幸运地得到了一本《英汉大字典》。听到大家八卦说，这怎么着也值七八十块钱吧。我心里其实是在想，还不如给我一百块钱呢。
但是，不幸的是，很快学校这样的方式也开始受到警告。这怎么说学校也像是出力不讨好的事情，花了钱奖励学生却被教育。学校后来就终止这样的奖励方式，就是考全年级第一也一毛不拔，不给任何奖励。所以，我的奖学金前传是非常惨淡的。但我对奖学金的渴望是明月可鉴的。
没上大学之前，就知道大学里的奖学金数目不仅数目种类繁多，而且金额更是让人垂涎三尺。所以，上大学之后，作为一个英语成绩不错、进了英文专业的学生来说，我觉得奖学金，对于我，是志在必得！事实证明，鉴于我天玩，上大学之后处于吃老底的状态，终于还是没机会拿到最高的国家奖学金。值得安慰的是，我现在大三，得了两次一等奖学金，两千块钱，同样也是个值得骄傲的数目呀！
先说奖学金的名额分配。每个学校，各种奖学金的名额都是按比例分配的。我所在的外语院系在我们学校并不算大院系，最高的国家奖学金的名额只有两个，要拿奖学金，凭实力说话，谁的综合测评成绩高谁得。国家奖学金的要求很高，学习成绩要平均分在90分以上，综合成绩也要在90分以上才可以参选。所以，能拿到国家奖学金的人，真是值得仰视呢。
奖学金分国家的名额和学校的名额，还有社会资助的名额。国家给每个学校都有的名额，是国家奖学金和国家助学金，还有励志奖学金。助学金和励志奖学金，是专门为贫困生设立的。家里困难的学生，一定不要错过这个机会。
在大一开学的时候，都会有入学校贫困生库的申请，这在大家的大学录取通知书里一般会有提到，无非就是开些证明盖盖章，然后会有老师甄别。现在这个社会，真真假假，很难判断。在大学，同样有很多人过多地占有了资源——贫困生不是真的贫困，也是常有的事实。但我们要真诚地对待自己，不是贫困生去拿那些钱，结果让真的贫困生生活困难，怎么样良心上也难以说得过去。
也因此，真正家庭贫困的孩子，一定不要碍于面子，错过了给家庭减轻负担的机会。要知道，国家助学金每年有三千块钱，只要你是贫困生，只要你不挂科，这钱就很容易拿到手。而且，学校会因为你是贫困生，每年都会有各种不同的补助和针对贫困生的活动等。
国家励志奖学金是五千元。励志奖学金的评选是在你所在的院系里面，只有你在贫困生中综合成绩排名靠前，国奖励志奖学金就是你的了。这完全是一劳多得的事情，太让人羡慕了。我两次拿一等奖学金都是学习成绩和综合成绩第一，结果才只有两千元，看着那些贫困生不挂科就能拿三千块五千块的，每每想到，都让我着实的心碎呀！但是呢，话又说回来了，君子坦诚以待，我没必要去抢那些贫困生的资助名额。
再说学校的奖学金设置，这个每个学校的情况是不同的。有的学校一等奖学金金额很大，三千、四千的都有，有的学校很抠，五百一千的也有。而奖学金的评定，完全是看综合测评成绩排名。学习成绩和综合成绩，两个都是一百分满分，然后将其按不同的比例折算。我们学校的折算是六比四，学习成绩占百分之六十，综合成绩占百分之四十。学习成绩就是你考试成绩的加权平均分，所以说，说大学学校成绩不重要是假的。
3.领到奖学金了，看韩剧里头人家拿到第一笔钱都给父母买贴身衣服的，我定了套保暖内衣，不知爸妈会不会喜欢，是喜庆的中国红。
4.这笔奖学金我要留下一千当未来的票钱。
5.人生第一次拿奖学金！虽然一年后才到账，哈哈！
6.这也太逗了，儿子整整玩了一年，居然没挂科，还拿到奖学金了。
7.大学毕业前终于拿到奖学金了，现在就差考研和六级了，过了就各方面都圆满了。
8.终于发奖学金了！终于拿到报销了！终于快要结束了！今天真是开心了！
9.大学毕业前终于拿到奖学金了，现在就差考研和六级了，过了就各方面都圆满了。
10.打破这几天阴霾的好消息是 好像我可以拿到奖学金了，瞬间心情好一点了。国家励志奖学金啦！终于不在是校级别的综合奖学金了。
11.终于发奖学金了！终于拿到报销了！终于快要结束了！今天真是开心了！
12.我终于拿到奖学金了可能这笔钱还不够我还下个月的花呗。
13.真的没想到可以在大学快结束的时候拿到奖学金，以为这辈子都无缘奖学金了。
14.运气也太差了吧，只差一个人就能拿到奖学金了，现在只希望注会能过。
15.开心啊！又拿到奖学金了，虽然比之前少，但是也是不少钱啊。
16.拿到6、今天的心情非常的不错，终于可以领到国家奖学金了。
17.今天领到奖学金了，那份名单上我的名字是最多的。是的，那是我过去一年努力的成果。
18.奖学金评比，没人告诉你结果，但是会有人发信息统计你的银行卡号。等某一天你偶然不经意而且意外地发觉卡里多了一百或者两百三百，那么，恭喜你，你领到奖学金了！
19.只求考的很好，安心过个好年成绩可以提高，可以进步，拿到奖学金。
20.今年终于拿到奖学金了感动到哭了，弥补上年差一名的遗憾，审计真的让我秃头，真的太难了。
21.坚持180天，轻松学单词，真的拿到奖学金了。
22.新年冒个泡，希望我能考第二，这样我就能拿到奖学金了。
23.一些生活小碎片，最近快要住在实验室里了，最开心的是拿到奖学金了。
24.我终终终于拿到我心心念念的国家励志奖学金了，喜喜喜极而泣。
25.差一名我就可以拿到奖学金了，这会是我人生的遗憾，但未来可期，遇事请全力以赴。
26.已成功完成一轮笃局，领到奖学金了！再次开始第二轮笃局，相信会一直坚持下去！加油！共勉！
27我终于拿到奖学金了可能这笔钱还不够我还下个月的花呗。
28.差一名我就可以拿到奖学金了，这会是我人生的遗憾，但未来可期，遇事请全力以赴。
