时间：2022-08-02 07:49:53
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方法一：河南焦作中考录取通知书主要会以通知书的形式发到初中时学校,由班主任下发。方法二：你可以到录取你的学校的官网上查询；登录学校网站点击进入查询系统页面输入考生登记号(14开头的7位数字组成)输入密码(报名信息表上登记的身份证件号码最后6位，如有字母需大写)根据提示输入校验码系统显示查询结果。一般学校都会公式录取人员的姓名和EMS单号的，这样就可以在网上和电话追踪了。方法三：直接拨打EMS的客服电话；报上你的姓名+邮寄地址+大约的邮寄时间就能查询到你的EMS单号，在网上和电话追踪了方法四：河南焦作中考录取通知书由班主任通知领取。方法五：高中直接电话通知本人,或者拨打班主任电话进行咨询。
三种领取方式
1.1学生对通用技术课程积极性不高
由于高考指挥棒的作用，对学校开展的一些与高考成绩没有直接关联的活动，学生、家长、社会等都不重视。在这样大环境下，学生自然不愿意为这样的与高考无关的活动花费时间。
1.2学生的动手能力差
也有很多学生，尝试进行活动，最终也没有成功。经过对学生问卷调查，现在大多数学生，在家里很少或者从不做家务，其他的实践制作活动也很少参加，学生动手解决实际问题的能力较低，因此无法完成任务。
1.3没有制作的场所与工具
我校是一个区的重点学校，面对全区招生，2/3以上的学生是住校生，在校学生没有动手实践活动的场所与工具。
2学生实践活动的原则
根据这样的现状，笔者分析研究，提出了上好做好通用技术学生实践制作课的原则。
2.1循序渐进原则
根据学生的情况，在实践课制作的选择上，由易到难，由简单到复杂，第一次一定要选择由学生通过努力能完成的。对动手能力要求高，需要的工具较复杂，需要的器材不容易解决的，待创造条件后再做。
2.2活动时间适当
实践制作活动，学生提前思考，集中活动的时间控制在一节课内，学生在30 min能完成活动任务。
2.3对实践制作工具的使用要求低
活动使用的工具第一次为生活常见的工具，不需要特殊的工具。实践活动在学校的通用技术教室能够完成。
2.4有利于提高学生综合解决问题的能力
学生实践活动要有利于发挥学生的创新能力，避免把实践制作课变成工具使用课。
3实际活动简介
根据这些原则，笔者重新制定实践活动，多次实践后，确定了用铁丝折衣架的实践制作活动。
3.1实践制作活动过程
该实践活动的目标是学生能用铁丝制作一个能晾衣服或者挂衣服的衣架。活动需要的器材是长约3 m的6号铁丝，需要的工具是一把老虎钳和一把尖嘴钳，对活动场地没有特殊要求，在实验室，甚至教室也能顺利完成。
衣架虽然简单，可是类型很多，从专利网上，能查到衣架的专利有12 000多个。因此衣架的制作能充分展现学生的创新空间，便于培养学生的创新能力。
提前两周向学生安排活动任务，要求学生在生活中注意观察，制定制作衣架的方案。
在通用技术课堂中，2个学生1组，分配铁丝与钳子，教师介绍一些安全方面的注意事项。学生
制作时，教师巡回观察，帮助学生解决使用工具及
制作中的其他问题。
学生在课堂上，积极性很高，充分发挥自己的创新能力，每个班能制出10余种不同类型的衣架。
3.2学生作品的评价
本单位与
签订的劳动（聘用）合同（工作关系），依据
,于 年 月 日终止（解除）劳动（聘用）合同（工作）关系。
经办人：
年 月 日
终止、解除劳动（聘用）合同或者工作关系的证明书
本单位与
签订的劳动（聘用）合同（工作关系），依据
,于 年 月 日终止（解除）劳动（聘用）合同（工作）关系。
（装入职工档案）经办人：
年 月 日
终止、解除劳动（聘用）合同或者工作关系的证明书
职工姓名
：
本单位与你签订的劳动（聘用）合同（工作关系），依据
，于 年 月 日终止（解除）劳动（聘用）合同（工作）关系。请持此证明，于终止（解除）劳动（聘用 ）合同（工作关系）之日起60日内，到你户口所在地的街道（镇）劳动和社会保障部门办理失业登记。符合领取失业保险金的，同时办理领取失业保险金手续。
Abstract: With the continuous development of China's political and economic situation, China's the external environment of statistical work is changes, large and growing number of economic subjects, economic activities and economic structure, showing a high degree of complexity and variability; population great, the frequent movement of social change continues to accelerate. Key words: statistics; data quality;
中图分类号：C811文献标识码： A 文章编号：
一、统计数据质量的意义
数据作为一种特殊的产品，不论在国家宏观层面还是微观层面都起着举足轻重的作用。数据是决策的依据，数据的质量与国家宏观决策和微观决策的质量紧密相关。
统计在社会经济发展中起着非常重要的作用。从宏观上看，国家在进行宏观调控把握经济运行时，需要由统计这一渠道提供信息，并依据它进行政策调控；从微观上看，在经营管理活动中方方面面的情况，都需要由管理者根据统计信息来做出相应决策。对国家而言，统计就其性质而言是一种认识活动，它是通过采集整理描述和分析数据来对客观事物的总体现象进行观察和探索的过程。对而言，现代管理是一个系统化的工程，包括维持正常运行的各个环节和诸多方面，不论什么样的管理方法，也不论采取什么样的管理手段，都必须掌握信息。
同时，在市场经济条件下，只对内部情况了解还远远不够，还要掌握市场信息，了解市场行情，掌握产品供求信息，了解相关行业的发展以及同行的发展情况。另外，管理者还必须熟悉国家的有关政策，因为政策的变动有可能对造成非常重大的影响，甚至是决定性的影响。而这都有赖于统计工作的支持，可见统计工作在现代管理中的重要性。
目前统计过程中数据统计的现状
1、统计意识淡薄。
经营者只看中经济利益，而很少用统计资料进行定量分析，重会计轻统计现象普遍存在，认为统计只不过是数据的加减或汇总，主要是为政府服务，为国家宏观决策服务，是为上级统计部门提供报表，对来说属“无效”劳动。因而，一些不重视统计工作，统计基础工作薄弱，在统计人员选择上存在很大的随意性，有些单位连统计岗位一职都未设，有统计员的也多由会计、出纳、办公室人员兼职，由此造成统计人员的不稳定性。
统计人员业务素质有待提高。
统计人员业务水平参差不齐，一些基层新手不同程度的存在对统计方法制度、指标体系、指标内涵、统计口径、计算方法等理解不到位，有的甚至连时点和时期指标都分不清，对数据的收集计算和逻辑关系更是模糊不清。源头数据的失真不仅增加了上级统计机构审核报表的难度和强度，也直接影响了统计数据的客观真实性。
基层统计所人员配置有待增加。
“上面千条线，下面一根针”是基层统计部门工作的真实写照。各类普查、专业报表、评分考核等工作，使统计部门自上而下形成了工作任务“金字塔”和人员力量“倒金字塔”的突出矛盾。基层统计部门基本统计人员都身兼数职，工作量多、压力大是常态。大部分精力都消耗在保证报表按时上报，用于业务学习和思考如何提升数据质量的时间和精力有限，造成工作创新提升不够，甚至某些细小环节的把关不严，都会影响数据质量。
统计法制意识淡薄，执法力度不够。
某些领导为追求政绩，干预统计数据。从领导到群众，从调查者到被调查者，统计法制意识淡薄，没有充分认识到对统计数据造假，也是一种严重的违法行为。某些领导出于对部门、个人利益的考虑，干预统计工作，迫使统计人员造假。同时统计执法力度不够，缺乏应有的打击力度，使统计法律、法规失去了应有的震慑作用。
提高统计工作中统计数据质量的措施
树立新的统计数据质量观理念。
提高统计数据质量是统计工作一个永恒的主题。但是在不同时期对统计数据质量有不同的标准，明确新时期统计数据质量的涵义和概念，树立全新的统计数据质量理念，是指导我们做好工作的前提和基础。因此，对数据质量评估判断标准的思维须从狭义转向广义，要从过去单纯注重提高数据准确性和及时性，扩展到提高数据的时效性、科学性多维的质量内涵，要从过去工作重点是收集上报搞准统计数据的工作思维中解脱出来，既要抓数据的准确性,又要做好解读统计数据,开发统计分析研究成果。以新理念来确立新思路，制定新措施，开拓新局面。
加强统计人员的培训力度。
提高统计人员的综合素质是保障统计数据质量的核心和着力点。要加强对的业务指导和人员培训，尤其是对新上岗人员的培训，要按照《统计法》和《统计从业资格认定办法》的要求，督促基层统计人员持证上岗，接受统计新知识的再教育。同时，检查、指导健全原始记录、统计台帐，落实统计资料的审核、交接和档案管理等统计制度。对统计工作进行有效指导、监督。统计人员自身也要善于学习，不断提高自己的业务素质，才能胜任本职工作。
规范统计核算指标体系，完善统计核算方法。
要建立统一的统计核算框架体系，要在遵从上级核算方法的前提下，补充制定统计核算方法，以保持统计核算方法的上下一致性和内部各部门、单位间的统一性。在内部进一步强化管理，在各部门的工作职责中明确相应的统计责任，加强统计部门的职能，树立统计部门对统计数据的唯一权，保证统计数据数出一门。
4、把握数据的源头，是提高统计数据质量的基础。
统计数据质量体现在真实性、准确性、及时性、适用性等方面。如何保证我们的统计数据质量，必须从源头抓起，加强对乡镇和部门统计工作的检查和指导。督促和帮助乡镇统计站完善各项统计档案资料，规范报表制度、台账及原始记录，加大对乡镇统计数据的抽查和评估，从源头上保证数据质量。规范部门报表制度，督促部门统计建立健全统计台帐、完善档案资料，与相关部门建立信息交流机制，加强对部门统计巡查，保证统计数据的及时性和准确性。
建立统计数据质量监控评估中心。
统计数据质量的监控与评估是一项复杂的、长期的系统工程，可在政府统计部门内建立权威的数据质量监控和评估中心，对统计数据生产全过程实行全面质量管理，提高统计数据的完整性和透明度。比如可以开展数据质量抽查，定期选择一定数量、不同层次的填报单位进行抽查，并以抽查结果作为调控数据质量的参考依据，对基层数据质量进行评估和判断。同时，各单位可以建立自我检查和评估制度，对主要的统计指标数据质量实行定期评估，这对于减少统计数据的误差，提高统计数据的质量有着积极的作用。
四、结语
总之，提供高质量统计数据是统计工作的中心任务和根本职责,是统计事业改革和建设的出发点和归宿点,亦是新时期和新形势下对统计工作提出的基本要求。统计数据质量不仅受统计工作各环节的影响,而且受到相关领导、统计人员素质以及数据采集处理技术条件等多种因素的制约,是多方面工作水平的综合反映。统计数字求实求真，大力提高统计数据质量势在必行，我们应多管齐下，综合治理，共同提高统计数据质量，以确保为国民经济健康地发展、加速实现全面小康社会作出贡献。
参考文献：
[1]贾维洁．《统计数据质量之我见》[J]．统计科学与实践，2002，(1)．
[2]熊祖辕．《统计数据准确性的经济学分析》[J]．四川省情2007年第7期
[3]钱迎阳．《如何加强统计数据质量管理》[J]．统计与决策，2004，(10)．
一、加强组织领导，做好安全部署
中秋节和十一国庆节正值旅游旺季，观光旅游和探亲访友的客流将出现明显增长。为加强假日安全运输的组织领导，交运集团成立以岳从华为组长，方诗乔、张进为副组长，相关职能部室及所属各运输单位主要负责人为成员的假日安全运输工作领导小组。所属各运输单位也要成立假日安全运输工作领导小组，妥善安排人员值班和领导带班，并根据节假日客流特点，及早安排部署，制定运输组织和应急保障方案，做好各项准备工作，确保假日期间运输工作的安全平稳有序。
二、落实责任制，确保运输安全
各运输单位务必认真落实全员安全生产责任制和各项安全管理措施。
一要组织开展节假日期间安全生产自查自纠工作，并按照属地行业管理要求上报自查工作情况。自查主要内容是：节假日期间组织机构建设、方案制定和安全氛围营造情况；驾驶员和营运车辆违法违规行为处理情况，车载《告知视频》和《培训示范片》应用落实情况；旅游客运车辆是否存在异地经营、超速、超员行为和违反凌晨2—5点禁行规定；应急物资、安全防护及设施设备配置、检查、维护情况，营运客车安全例检、维护、保养和检测情况；客运站执行“三不进站六不出站”制度和实名制管理工作情况及“三品”查堵情况等。
二要加强对从业人员，尤其是驾、乘人员和站务人员的管理和教育，提高安全意识和责任意识，严格执行安全叮嘱制度；对在分代站起点直发大、中城市的班车，各分公司要派安全管理人员，深入分代站进行车辆检查并进行安全叮嘱和教育。
三要认真执行“三不进站、六不出站”制度，坚持“安全第一、预防为主”的方针，突出安全工作的关口前移和重心下“潜”，切实消除安全隐患，做深、做细、做实安全管理工作，做到安全工作不留死角，确保假日运输安全，营造和谐、安定、有序的节日运输氛围。
四要加强GPS动态监控管理，严格执行24小时值班制度，及时发现、纠正影响驾驶员安全驾驶的行为，加大对“三超一疲劳”安全隐患的监督和治理，切实落实客车凌晨2时至5时停止运行（或接驳运输）制度和“84220”行车要求。
五要加强城市公交和城乡公交安全管理，公交客运单位在节假日前要开展安全隐患排查工作，特别是城乡公交，节假日期间路况、车况复杂，要进行一次全面排查。
六要加强对所属货运（物流）车辆进行安全自查，对从业人员进行安全教育，确保节日运输安全有序通畅。
三、加强运输组织，确保运力充足
各运输单位要做好节日客流预测和车辆安排准备，认真组织节日期间的加班和包车业务，科学调度车辆，优先安排公营车进行加班（包车），以提高公车利用率和社会效益。各汽车客运站要根据客流变化、流向分布，适时调整发班时间和班次密度，尽量减少旅客候车时间。各运输单位和汽车客运站要完善应急运输保障预案，做好应急运力保障工作，确保运力充足，对可能出现的客流骤增等造成的旅客滞留的突发事件，启动相应的应急预案，把好应急处置关。
四、提高服务质量，方便旅客出行
假日期间，客流量大，是宣传企业服务品牌的大好时机。各运输单位要牢固树立和落实“心行相融，温馨相伴”的服务理念，按照“微笑服务、温馨交通”的规范要求，采取切实有效的措施，规范管理，发挥品牌示范作用，严格执行运价政策，提高服务质量，提供优质服务，方便旅客出行，为旅客营造良好的乘车环境，树立企业良好的形象。
康复医学事业是本世纪最具活力、最富有生机的事业。康复医学教育事业作为崭新的医学教育领域，有待进一步开创、探索和发展。[1]同时，提高康复医学教学水平已经刻不容缓。根据康复技术学科特点和市场需求，我院将传统康复技术列为核心课程之一，因此利用多媒体教学手段提高传统康复技术的教学水平尤为必要。教学水平的提高在很大程度上取决于多媒体课件的制作和使用。
1多媒体课件的制作
1.1课件内容的选择：多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，利用文本、图片、声音、动画、视频等多种信息载体，进行有机组合，形成具有交互能力且表现形式精彩的课程软件。 所以，课程内容是课件内容的基础，课件内容的深度和广度应以教学大纲的要求和教科书内容为依据。目前我院康复技术系使用的教材为卫生部高职高专规划教材《中国传统康复技术》（ 人民卫生出版社，陈健尔和甄德江主编，第 1 版） ，课件内容以此为脚本，根据教学大纲和课程计划的要求以及学生的认知规律确定多媒体课件的内容。课件的内容要体现明确教学要达到的教学目标，结构安排上始终遵循"教学目标放在第一位，结构为内容服务"。 如"肩周炎的传统康复治疗"的课件，其内容要充分体现"熟悉肩周炎的病因、临床表现，掌握肩周炎的传统康复治疗"这个教学目的，通过合理的结构安排，达到对该节知识的掌握。
1.2 课件内容的设计：课件内容选定后即开始对内容进行设计，在内容的设计上要符合教材内容及教学大纲的要求和学生的认知特点，结合不同的教学方法，每章、每节的课件应先将所涉及的内容做一个宏观整体描述，在基本知识框架下展开具体细节的知识点。例如，第二章经络和腧穴中第一节经络总论，知识点以基本理论和基本概念为主，课件以文本展示为主，精炼、简洁的文本起骨架和联络作用，课件内容简洁精练，层次分明，重点突出，难点明了。
1.3 课件页面的设计：课件页面是给学生直接展示内容的窗口，页面设计应主题鲜明、色彩柔和、字幕清晰。传统康复技术页面的构成有主要包括文本、图像、背景。文本设计要求简洁明了，布局合理，主题突出，术语规范。根据不同内容， 文字字体一般设计为黑体、宋体或楷体；字号一般为 28到32 号。标题字号可稍大、加黑；同一级别内容字号和项目符号应统一；重点内容可用大字号和鲜明颜色标出，便于一目了然，印象深刻；一幅页面的字行数一般为6行左右，字数不宜过多。 图像是重要的信息表现形式之一，是决定视觉效果的一个关键因素。 图像的尺寸要适中，布局应合理，颜色与背景要有明显对比。当多幅图像在一个页面上同时显示时，重点图像应设计在最突出的中心位置，最好在图像外空白处标上说明性的文字，并用箭头指向图像中的对应点。课件背景是为了突出主题，应以浅色为主，或者当页面的图像多时直接用白背景。例如第二章第三节经络腧穴各论中手太阴肺经的腧穴定位，在页面的右侧用文字表示腧穴的定位、作用，左侧插入腧，坐下做好标注，背景用淡蓝色。
2多媒体课件的使用
2.1指导思想 ：教师在多媒体教学一定要充分体现"教师为主导，学生为主体"的现代教学思想，运用恰当的媒体将教学内容中抽象和学生难于理解的知识转变为适当的文本、图片、图形、动画、视频，真实而直观地呈现给学生。多媒体教学与传统教学相比更生动、直观，有助于学生对知识的理解、掌握和记忆。传统康复技术课程容量大、内容多，应用多媒体教学手段极大地促进了知识的传授，但教师在授课中要充分考虑学生的接受能力和欣赏水平，因材施教，让学生充分理解每段文字、每幅图片、每段动画和视频的涵义；注意掌握节奏，在媒体演示过程中多给学生留出思考时间，避免学生忙于抄课件，而不能消化和吸收知识。
2.2教学中的地位：多媒体教学只是辅助技术手段，不能也不可能取代传统教学。教师在授课中应将传统教学与多媒体教学有机地结合起来，采用PBL、任务驱动等多种教学法，适时使用板书、板画，对多媒体课件的不足加以补充。在授课时，教师如果过多依于多媒体课件，只顾忙于电脑操作，师生间缺乏良好的互动，是不会收到预期的教学效果。
2.3 使用注意：和传统教学手段相比，多媒体教学的优势在于用多种媒体来表达所要说明的事物，可以把受时间和空间限制的内容搬到课堂，达到最佳教学效果。在制作和使用传统康复技术学多媒体课件时，一定要充分发挥多媒体的优势。基本概念和原理用文字表述，经络循行和腧穴定位用图片、图形、示意图表示，常用推拿手法用动画片段、视频表示，充分发挥多媒体的优势，使各种媒体各尽能，服务于教学需要，使学生受益。
多媒体教学在传统康复技术学的应用是一门综合性的艺术，需要教师在今后的教学实践中不断地探索和研究，力争做到和传统教学手段有机融合，提高教学质量。
参考文献
论文关键词：校企合作；实现建议；中职学校；广西交通运输学校
当前，我国社会主义市场经济发展进入新时期，中等职业教育改革与发展面临新形势。如何有效破解中职学校普遍存在的资金紧缺、设备落后、人才培养质量不高、招生难、就业难等一系列难题．促进学校稳健快速、持续和谐发展，从而更好地服务于经济社会。成为摆在各中职学校面前的一个迫在眉睫的课题。～些学校的成功事实证明，借鉴国外职业教育发展经验，抓准校企合作这个关键，探索并实施行之有效的校企合作模式，是化解学校难题，促进学校发展的有效途径。这里，以广西交通运输学校与海尔集团的典范性合作取得的成果为例．对校企合作促进中职学校发展做简要论述。
一、校企合作的现状、方向及典范
1．校企合作的现状
如今，越来越多的中职学校已经意识到与企业开展合作办学的重要性和必要性，积极贯彻落实国家和地方政府关于大力发展职业教育的决策部署．大胆实践校企合作，取得了一定的成果。但是，大多数中职学校与企业的合作还仅仅停留在建立实训基地、签订学生顶岗实习及就业协议、为企业职工开展短期培训等小范围、少项目的中浅层次上，利益、文化等多方因素难与企业融为一体，双方合作效果有限，亟需拓宽合作领域，深化合作层次，实现最大化双赢。
2．校企合作的方向
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出：“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展。有中国特色的现代职业教育体系。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》更为明确地提出：“调动行业企业的积极性。建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。鼓励行业组织、企业举办职业学校，鼓励委托职业学校进行职工培训。制定优惠政策，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践，鼓励企业加大对职业教育的投入。”国家政策已为中职学校与企业相互合作指明了方向，作为培养中等专业技术人才的职业学校．更应站在改革开放的前沿阵地，切实开展校企深层合作，推进产教结合，把企业的需要作为学校教学和育人的方向．把广大人民群众的需求作为办学宗旨。
3．校企合作的典范
进入新世纪以来。广西交通运输学校一直把“校企合作，产教结合，可持续发展”作为学校制度建设和基础能力建设的重要课题来研究与实施．确立了科学发展观指导下的内源型产教结合办学思路。学校共与海尔、美的、步步高等30多家知名企业开展深入合作，其中与海尔集团的合作成效尤为显著。2003年底，学校与海尔集团签订协议，联合建立广西交通运输学校海尔培训中心．企业提供教学样机和培训定单，学校提供场地和师资，合作培养适任海尔顾服岗位的技术人员。通过合作引进海尔先进的企业文化理念。在校园里树立起一面鲜明的旗帜。经过几年的内化发展，学校与海尔集团的合作不断深化，到2007年，已经达到“三中心合一”(“三中心”即海尔在全国各大省市设立的培训中心、技术中心、备件中心。培训中心以订单方式向海尔服务商提供各类技术和管理人才，技术中心负责提供服务技术支持及教学案例。备件中心负责给全区服务商配送备件：目前广西区域“三中心”全部落户广西交通运输学校，是全国唯一一家)，成为海尔集团与地方院校合作的典范。
二、校企合作对中职学校发展的重要作用
校企合作使校企双方获益。对于企业来说，可以“量体裁衣”式地培养后备劳动者、降低员工流失率、减少培训成本、场地成本、加强技术研发、提高企业竞争力等等。这里不再赘述。对于中职学校来说．可以成为打开学校发展殿堂大门的钥匙．成为推动学校改革发展跨上新台阶的云梯．在缓解办学资金压力、加强师资队伍建设、深化教研教改、强化内部管理、提高人才培养质量等各方面发挥着十分重要的作用。
1．促进学校缓解办学资金短缺压力
校企开展深层合作．资源共享。共同建立实验室、实训基地，甚至企业直接投入一定经费或设备，在校内或周边建立工厂，实现“产教研一体化”，不仅为学校节约资金。更可以创造可观效益。如广西交通运输学校海尔技术服务中心，主要业务是提供服务技术支持、特种电器维修、商场不良品鉴定、教学培训实习及教学案例等。年均服务工单近万条。广西交通运输学校海尔备件物流中心，作为海尔区域备件库，为广西海尔服务商提供备件支持，同时为全国备件库提供备件周转调拨。2006年以来年均发货量都在700万元以上。2009年，海尔备件物流中心被广西教育厅评估认定为自治区级示范性实训基地。
2．促进学校加强师资队伍建设
目前．中职学校教师大多是从高校毕业生中录聘的，他们专业水平较高，理论知识丰富，但缺点是知识应用能力不强，实际操作水平不高，这在很大程度上影响了职校教学质量的提高。学校与企业合作创设实习基地，兴办专业产业，为广大教师，特别是专业课教师参加实践、提高实际工作能力提供了条件和机会，而且在实际工作中，教师把理论知识与生产实践相结合把教学与科研相结合，这有利于提高自身业务素质。提高教学质量．对职业学校建立一支过硬的师资队伍有着十分重要的意义。广西交通运输学校经常邀请企业高级技术人员来学校给教师开展讲座培训和现场教学指导，并聘请企业技术人员做兼职教师。还利用假期派遣专业教师到企业挂职锻炼，同时，安排专业教师给企业员工进行培训教学，师资队伍不断得以优化。
3．促进学校深化教研教改
学校在与企业合作过程中，深入企业，融入企业，参与企业产品研究、项目开发，反过来可以将在一线掌握的新信息和实践经验应用于教学，促进教学研究与改革。广西交通运输学校机电专业科长黄兆牛同志(兼项目经理)在与海尔集团的合作交流中，积极探究和总结实践经验，组织实施了“行动导向”教学法的实践与研究，在全校推广应用，取得显著成效。2008年该项目获得广西中职教育教改优秀教改成果一等奖。
4．促进学校强化内部管理
一个好的企业，必定有好的管理制度和工作流程，这就是大多数提倡“制度第一，总裁第二”管理理念的企业都能取得成功的奥秘。相反，许多中职学校却往往存在制度不健全、流程不顺畅的现象，造成内部管理薄弱松散，大大降低工作效率，进而造成人心涣散甚至衍生其他负面问题的不利局面。如果善于引进合作企业的管理理念和制度流程，结合实际运用于学校管理。必将健全和完善内部管理，为实现学校科学发展增强保障。广西交通运输学校大胆借鉴企业经验．率先建立并实施ISO质量管理体系。通过了STCW78／95国际公约及标准的认证．成为广西首家建立职业教育和培训质量体系并通过认证的院校，对于学校近年来陆续获得“国家级重点中专”、“全国职业教育先进单位”和“自治区示范职业学校”等成绩荣誉，起到了毋庸置疑的保障作用。
5．促进学校提高人才培养质量
学校与企业合作。可以从学生管理、教学改革、实训实习等多方面促进人才培养质量的提高。尤其是按照企业用人标准开展实践教学以及开办专门的企业班实行订单培养。更是培养高质量人才的有效途径。比如，广西交通运输学校海尔技术服务中心对该校学生全面开放，除了安排常规实训教学，课余时间学生可以自由到车间观摩学习，目睹真实故障的排除过程，认识市场罕见的特种电器(如价值六七万元的医用冰柜等)，开阔了眼界，增长了见识，感受了企业文化。尤其是师傅们严谨细致的工作作风和热情周到的服务态度，更让学生深受感染。又比如，广西交通运输学校海尔培训中心，2003年成立以来年均培训量达1000人次以上，培训在校生已达700多名(含兄弟学校200多名)，均获得要求比较严格的海尔上岗资质：培训农民工3000多名，技术合格，素质达标，成为一百多个海尔服务商旺季用工的生力军。学校专设“海尔班”，学生在校攻读专业知识，同时，作为海尔服务网点的签约学徒或员工的双重身份接受海尔培训中心的系统培训。学生经过强化培训获取海尔上岗证。定期参加带薪实习，切实提高技能。 转贴于
6．促进学校加强校园文化建设
任何一个成功的企业都有其优秀的文化，将企业文化引入学校，加强校园文化建设．不仅对广大师生的精神风貌和工作学习风气，而且对学校的建设、改革和发展都有着极为正面的影响。广西交通运输学校与海尔集团合作就十分重视文化融入，将海尔集团的企业文化上墙——比如“日事日毕。日清日高”的理念等，经过熏陶认同和内化吸收，对师生员工的工作学习效率产生了很深的影响。
7．促进学校破解学生实习就业难题
与企业共同建立学生实习实训基地，甚至建立公司、工厂，是校企合作的重要部分。这就破解了许多中职学校每年为安排学生实习就业而感到头痛的重大难题。比如前面说到的广西交通运输学校“三中心合一”以及专门开办“海尔班”就是一个典型的案例。
8．促进学校走出招生困境
通过校企合作，可以促进学校在教研教改、师资建设、内部管理、校园文化、人才质量等各方面得以加强和提高，特别是促进学生实习就业——通畅了这个“出口”，必然会带动、兴旺招生这个“进口”，推动学校驶人“进、留、出”良性循环、科学和谐发展的快车道。
三、校企合作的实现过程、存在问题及建议
1．实现过程
校企合作的内容不同、模式不同，实现的过程就自然有异。这里以广西交通运输学校与海尔集团的合作为例，其实现过程可以分为调研分析、建立模式(型)、运行监控和反馈改进四个阶段，见图1：
2．存在问题
校企合作存在的主要问题有：
(1)学校受传统观念影响，合作意识和主动意识不强。影响合作的效果
由于中职学校传统习惯而导致的自身惯性和惰性，导致合作办学的意识不强，与企业合作的主动性不高，合作方式往往流于形式，无论是形式的创新还是内容的开拓，都难有实质性、突破性的进展。从实际情况看，很多中职学校依然固守以学校为中心的教学模式．实践教学往往作为理论课程的验证和补充，被视为教学中的一种辅助手段，没有确立实践教学的独立作用和地位。
(2)企业受眼前利益影响，人才战略和长远意识不足。影响合作的层次
大多数企业没有建立长远的人才战略意识．只满足于目前的生产效益，对于技能人才重招用，轻培养，认为即使不通过校企合作也能获得技能人才，合作积极性不高，使学校寻求合作时遇到较多阻力。多数企业给予学校的资助。也只是停留在项目支持、实习基地提供、员工培训合作上，与真正意义上的校企合作目标——建立起一个可持续发展的良性循环机制，还有相当差距。从长远看，根据企业的发展战略，主动营造环境和提供条件，与学校共同培养高技能人才。才是解决企业人才紧缺的有效途径。
(3)受社会环境影响，校企合作的体制机制尚不健全．影响合作的效益
在当前的社会环境下，虽然国家的一系列文件规章在一定程度上推动了校企合作的开展。取得了一定效果，发挥了重要作用，引起政府、学校、企业、学生、家长和社会的关注，使校企合作成为评价学校和培训成果的重要内容之一。但至今国家在推行校企合作制度方面没有上升到立法层面，对学校和企业均没有太大的约束力。由于缺乏制度的约束，合作的风险贯穿合作的过程。同时学生进入企业实习增大了企业安全生产的工作难度，易发生工伤事故和纠纷，风险性进一步增大。这就造成了合作的层面较低，合作的稳定性、长期性较差，合作的效益没有充分发挥。
Modem和手机收发短信的工作原理是基本一致的，但相对于手机而言更加注重信息的接收和发送，就短信收发应用具有许多手机无法比拟的优点，比如发送短信的可靠性更高，收发短信的速度也更快，具有群组发送和实时发举等特点，所以在企业管理系统中运用比较广泛。下面我们主要以为例介绍一下短信技术的原理和运用。
2.工作原理
目前企业中的消息传递机制基本都是基于TCP/IP协议的网络环境存在的，如果没有TCP/TP网络的环境下，信息的采集和同步就比较困难。为了实现无网络环境模式下一些企业的智能化管理，比如物流快递行业、分散式订单管理等，就可以利用Modem以及语音设备来开发广域系统集散信息智能管理模式，针对大量的集散环境，在没有TCP/IP网络的环境下对广域的数据采集系统进行信息的收集、处理和利用。以此来解决城域的数据传递和处理机制。借助Modem装置，使一些没有固定地点办公的企业和生产单位中，实现企业数据信息的采集，实现离散数据的管理，为这类企业和生产单位的信息自动化处理提供了一种切实可行的解决方案。
通过Modem设备满足企业用户在没有网络的环境下就可以实现短信的动态发送和接收功能。Modem主要由两部分组成，一.个是硬件设备，另外一个是二次开发包，通过两者的有机结合，就可以满足上述企业的需求，通过本地的无线网络就可以实现发送和接收短信的功能。同时，也应该了解，Modem只是作为短信传输的硬件设备，而不是一款智能设备，它必须通过电脑端口连接，通过串口进行通讯，并根据AT命令来控制实现。
所谓二次开发包，是为了让一部分程序员、以及一些指令不熟悉的开发人员，应地制宜地通过开发应用程序，将Modem集成到所开发的程序中去，也是一种接口方式。短信二次开发的接口有'许多种，可以采用Dell动态链接库的接口方式，可以用OCX二次开发控件方式，还可以用采用封装的方式，封装成为类似服务器的形式的数据接口方式。短信模块，其实就是一块电子元器件，只是它内嵌了GSM无线通信信息模块，通过信息模块实现短信的发送、接收的主要功能。作为Modem的一个配件，可以与外部线路链接，只要插人三大运营商的SIM卡，就实现了与移动、联通、电信运营商的无线链接，就可以与运营商的短信中心建立网络互通。短信模块是基于无线通讯模式GSM工业通信技术级别的通信模块，通过与本地电脑相连，就可以轻松实现短信的自由发送和接收。
用GSM Modem技术实现短信的接收和发送，比较适合于离散环境中企业内部系统管理的开发，比较经济实惠。当然也可以通过直接接入网关，这种接入方式不需要安装新的设备，利用路由器与运营商的短信通信系统实现通讯，虽然使用方便，投入很大费用也很高。另外，还可以通过网站发送短信服务来通讯，有些网站可以提供这方面的服务功能，比如腾讯，使用起来方便简洁，不需设备资源，但是必须提供网络环境才行。
3.开发及应用
针对离散信息环境下企业管理系统的研究应用，下面主要分析短信Modem如何来进行企业内部短信控制的，主要有三种方式，一是直接使用AT指令，直接使用指令必须要求对Modem模块的各种常用指令能熟练掌握。
通过串口用AT指令将相应的驱动短信指令发送到GSM Modem，这是比较低阶的应用开发。二是Modem开发包，Modem商家在出厂时就提供集成指令的二次开发包，实际应用是只有直接调节API就可以实现短信的接收与发送。三是Modem中间件，作为相对高级的解决方案，利用Modem厂家提供的信息开发软件实现短信收发。如何实现Modem信息的二次开发，一般而言，当数据传送时，把信息内容以及信息接收者的信息交至信息内容梯队，并及时接收从信息梯队中获取的信息内容，同时可以调用Modem开发包读取或者发送信息，开发包与Modem利用串口相连，并根据指令来完成短價接收发送。Modem死机也是常见的现象，因为串行设备需要串行提交信息发送，提交后在没有短信回应前也不能继续提交信息，否则都会造成死机的情形。
通过软件可以控制相应的短信功能，主要包括短信的群发送模式，即系统采用集群发送的模式，可同时自动向大量目标群体发送同一条信息，群发模式具有分布广、针对性强、接收方便、经济高效等特点；无线Modem连接发送模式是将Modem连接到电脑上，安装相关的软件，或者直接使用相关程序，安装手机卡到Modem里，通过短信Modem发送短信，而扣费将在手机卡上，这也是短信Modem最初的应用模式，短信平台模式是基于网络供应商提供的端口服务，利用互联网实现与目标对象的信息发送接收模式，包括短信的批量发送，自定义发送等。一般是使用下载在本'地电脑的群发软件，其具有短信单发、群发。分组等各种功能。还可以通过网页浏览器登录网页版的短信平台进行操作。
关键词：电力推进 变频器 操作 管理 维护
石油资源的日益紧缺，加快了天然气资源的开发和利用步伐。而在天然气运输方面，海上运输是经济、安全、有效和灵活的运输手段之一。近年来，LNG的海上运输业务发展迅速，中海集团也正在筹划建立LNG船队。
LNG运输船采用何种动力推进系统一直存在争论，各大航运公司和ABB、MAN Diesel 、Wartsila、GE 等国际巨头都在研发新一代船舶推进系统的转型。就现状而言，双燃料发电机与电力推进系统的结合，已成为新型LNG运输船的首选。相比其他推进方式，采用电力推进系统对满足环境保护及成本效益的要求有着明显的优势。然而，当电力推进系统广泛应用在LNG运输船时，必需配备相当数量具有电力推进系统知识和管理技能的轮机管理和操作人员。就目前中海集团轮机管理人员的知识结构和管理技能来讲，对相关电力推进系统的专业知识和管理知识知之甚少，难以胜任LNG运输船的轮机管理工作。所以，公司必须未雨绸缪，通过补差培训，加快LNG运输船轮机管理人员的培养，加强电力推进系统理论和维护管理知识的学习，有效提高轮机管理人员电力推进系统的管理技能。
一、LNG运输船电力推进系统概述
LNG运输船电力推进系统的组成主要包括：中压发电机、中压电站、输入电源断路器、输入（隔离）变压器、船用变频器、同步（或异步）电动机、推进器及控制系统组成。图1所示为单桨LNG运输船的典型系统构造。
在电力推进系统中最为重要的设备是船用变频器（也称为可变速船用驱动装置），它的作用是通过驾驶台或机舱控制室操纵手柄改变控制系统的输出触发信号去改变变频器的输出电压的脉宽，从而改变输出三相正弦波的频率，最终改变推进电动机的转速，使推进器的转速从低速到高速之间进行无级调速。所以，变频器既是电力推进系统中最为重要的装置，也是轮机管理人员最想了解的设备。以下围绕船用变频器的组成、功能、操作和维护进行阐述。
二、船用变频器的系统组成和功能
在新型LNG运输船的电力推进系统中，船用变频器通常采用IEGT（注入增强栅晶体管）功率开关元件和三电平中性点箝位（NPC）拓扑结构、PWM（脉宽调制）技术、水冷散热冷却系统的电压源型变频器，以科孚德公司生产的变频器为例，其系统结构如图2所示。
1.整流单元柜
作用是将变压器提供的交流电经整流滤波形成直流电，其组成包括12脉波二极管整流单元、预充电或预励磁系统。
整流单元由去离子水冷却的多个二极管功率元件堆栈组成。电流互感器组装在堆栈里，测量整流单元的输入电流并提供保护。
预充电或预励磁系统是在电源断路器闭合前对直流母线电容进行充电或对变压器进行预励磁，以减少电源断路器闭合时产生的瞬间冲击电流，其组成包括：电源断路器、预励磁变压器和保险丝。只有当中压电源和低压电源的相序一致时，可使用预励磁系统，否则只能用预充电系统。
2.直流母线柜
承载经整流滤波产生的直流母线电压，其组成包括：直流电容器和母线排、电压测量装置、电容放电系统、接地故障检测系统。
直流电容器采用自愈型干式薄膜电容器，电容器的放电电阻接在直流母线的两个极性上，当变频器处于关闭状态时，能够在大约5分钟左右把电容器上的电压放电至
3.制动斩波器
制动斩波器安装在直流母线的正极和负极间用于电机制动过程中消耗直流母线上的电能。它的组成结构和相功率单元相同，由压装式IGBT和二极管组成。制动电阻装在变频器柜的外面。
4.逆变单元柜
逆变单元使用压装式IGBT的三电平中性点钳位（NPC）形式，每一个逆变器功率堆栈包括：压装式IGBT单元、门触发驱动板和24V门触发驱动电源板、续流二极管堆栈、OV箝位二极管堆栈、箝位电容器。逆变单元柜内还装有接地开关、输出电流互感器。
门触发驱动板通过光缆传输控制和监视信号，同时还具有IGBT过流、IGBT 过压、短路检测、门触发驱动电源检测、脉波宽度检测等保护功能，当IGBT发生故障时，将故障反馈信号送到控制器。24V直流门触发驱动电源由变压器、整流器和滤波电容组成。
5.交流输出柜
将PWM调制输出电压转变成正弦波，以获得圆形磁场、减少谐波污染，其组成包括正弦滤波器和接地开关。
在控制柜门打开前，应通过接地开关把直流母线的三个极性点接地，这是在维护保养工作时打开柜门前必须强制执行的程序。
6.dV/dt滤波器
变频器采用三电平中性点二极管箝位拓扑技术，所以输出电压是台阶式的（1/2的直流母线电压）。输出线电压之间的总谐波失真（THD）是传统两电平变频器的一半，通常情况下不需要正弦滤波器。如果需要也只是使用dv/dt 滤波器，用于限制dv/dt变化率和变频器输出电压的过电压。dv/dt滤波器为三相RLC滤波器，连接在变频器的输出端子。滤波器的星型中性点连接到直流母线的中性点。dv/dt 滤波器的截止频率高于20kHz，能适应动态性能要求比较高的应用场合。
7.控制单元柜
柜内的PEC控制器能进行高性能的矢量控制计算并确保变频器的安全操作，其组成包括遥控I/O单元、低压辅助控制单元、数据管理器（操作键盘）等。控制器的基本任务是通过输出信号触发IGBT，改变其输出脉宽，调节电动机的转速和转矩，并执行逻辑控制和安全保护，附加的控制任务还包括：交流输入电源断路器的控制、电机和变频器的保护、辅助控制和串行通信等。
遥控I/O单元通过以太网直接连接到控制器。
8.冷却单元柜
提供整流和逆变单元的去离子冷却水，把变频器的热量传送到热交换器。其组成包括：电动去离子冷却水泵及流量控制、去离子系统及冷却水传导率控制、原水/去离子水热交换器和膨胀槽等。
电动泵输送去离子水冷却功率单元，其流量受到检测和控制，当流量不足时，触发报警和故障信号并传送到控制器。
去离子水的传导率受到检测，当传导率高于上限定值时，打开三通阀使去离子水流过去离子水发生器，传导率便下降；当下降到下限定值时，水阀被关闭，以此来控制去离子水的传导性。如果去离子水的传导率高于最大设定值，则触发故障报警信号并传送到控制器。
膨胀槽的作用是调整冷却水回路的静态压力。
冷却单元出水口的温度受到监测，温度过高时触发报警和故障信号并传送到控制器。
9.外部电气设备
（1）输入电源断路器
输入电源断路器在提供电源的同时，在系统的保护环节中，还起到关键的保护连锁作用。当断路器收到变频器发出的跳闸信号后在100ms内保护跳闸。如：与接地接触器的连锁，冷却水电导率过高，冷却原水温度过高，水压过低、冷却单元漏水、去离子水流量过低、变频器电源欠压、辅助设备电源欠压、控制器故障、时序失步、过电流、过电压、直流母线电压不平衡、接地故障、断路器故障、紧急停止、IGBT门驱动板故障等。变频器正常停止时，电源断路器继续保持闭合，其开闭状态通过辅助继电器反馈给控制器。
（2）输入变压器
在变频器整流单元前端，一般使用12脉波变压器来提高电源质量，对谐波进行过滤并降低共模电压，并阻隔谐波对电网的影响。变压器的设计还考虑了谐波抑制和输入电流限制，能在变频器严重短路的情况下限制故障电流直到输入断路器跳闸断开。
（3）变频电动机
根据船舶设计需要配置专用同步或异步变频电动机。
当变频器工作时，首先将三相交流电通过变压器移相输出2组6脉波交流电，经过2组三相桥式整流器和滤波变成平滑的直流电输出到直流母线，再经逆变器输出脉宽可调的三电平三相阶跃脉动方波，最后经正弦滤波器输出频率可控的三相正弦波去驱动推进电机。逆变器输出脉动方波的脉宽受到IEGT的开关脉冲信号的控制（这种控制方式称为PWM频宽调制模式），开关脉冲信号受到驾驶台或机舱控制手柄的控制（通过PEC控制器）。
三、船用变频器的日常操作
变频器的操作主要包括：变频器运行前检查、变频器参数的管理和设置、变频器的预备运行等。
1.变频器运行前检查
（1）检查确认所有连接到I/O控制板上的控制信号线是否正确连接。
（2）测量高、低压电缆的绝缘电阻（必须大于1MΩ）。测量绝缘时，连接于直流母线中点和大地之间的接地电阻和电压传感器必须断开。
（3）检查辅助电源、风扇、冷却系统、整流柜、逆变柜和直流母线柜加热器是否正常。
（4）检查控制柜输入电压，确认所有的门驱动板上只有（绿色） LED指示灯亮。
（5）检查遥控I/O模块、操作键盘、PEC的I/O接口和电源，通过键盘显示检查控制器的CPU以及PIB100G控制板的初始化完成状态。
（6）检查光缆传输是否正常，TIB控制板上的LED指示灯应为绿色。
（7）在关闭变频器柜门之前，检查是否有遗留的工具、柜子内是否干净。关闭变频器柜门后，把钥匙放回互锁保护位置。
（8）断开接地开关和其他所有的接地装置，把接地开关钥匙放回互锁保护位置。
（9）解开输入电源断路器和预充电断路器的连锁保护。
（10）按下键盘复位键或遥控复位键清除所有的报警和故障，若有报警或故障，予以排除，当所有的报警和故障清除后，变频器便处于运行准备状态，等待接收遥控启动命令。
（11）通过键盘检查是否在正常运行模式（参数P2.0，1=Running Mode，0=Normal）。检查编码器模式设置是否正确（参数P2.12，0=无编码器；1=带编码器；2=编码器只用于启动）。
2.变频器参数的管理和操作
1）操作模式和转换
变频器参数的管理和操作由键盘实现。有两种操作模式，模式转换方式是在整流单元柜面板上的操作键盘上进行的。
本地模式用于变频器系统的测试、调试和应急操作。可以通过键盘执行：启动/停止命令、简单的转速调节和控制方式选择。在本地模式下，遥控命令和I/O无效，操作键盘是唯一的操作设备。
正常运行模式用于系统的遥控，可以通过遥控指令执行：启动/停止命令、转速调节功能、转速估计或转速反馈的磁场或转矩矢量控制、辅助管理功能等。除了测试、调试和应急操作外，变频器必须工作在正常运行模式。
变频器可以在运行时从正常运行模式切换到本地模式，在停止时才能从本地模式切换到正常运行模式。
2）操作键盘和操作
操作键盘能够提供本地的电机控制、系统设置、参数修改、输入输出的确认、数据测量、状态显示、故障诊断等功能。
根据不同的功能，所有的参数被分在不同的菜单组里。共有五组：“0”系统菜单，系统设置；“1”测量菜单，变频器监视；“2”本地模式，控制模式选择和参数设定；“3”故障菜单，当前跳闸故障；“4”报警菜单，当前报警。
在菜单的不同组别中包含有具体的参数列表，它是根据菜单的不同功能定义的，通过参数的类型和功能方便地进行浏览。每一个参数都具有一个参数号码，该号码包括一个指定的前缀P+菜单号码和参数号，中间用小数点隔离。如在菜单“1”中的电机电流参数号码是P1.03。使用“ESC”、“RIGHT”、“LEFT”、“DOWN”、“UP”键可以方便地浏览任意参数，参数修改必须先输入密码。
键盘故障或者连接断开会产生报警，在正常模式下该报警不中断变频器的运行，在本地模式下，驱动器会继续运行在键盘转速或者当前转速下，经过预置时间后，驱动器会自动停止运行。
3.变频器的预运行操作
预运行程序用于确认变频器的运行正确性以及控制方式、控制顺序是否正常。当所有运行前的检查工作结束后，通过键盘选择正常运行模式 （参数P2.01），控制器自动地切换到无编码器矢量控制方式。在正常运行模式，控制器使用遥控的转速调节、遥控启动/停止命令和紧急停止命令。
对于正常模式下的预备启动，必须做好以下检验程序：
（1）检查辅助设备是否已按要求启动；
（2）触发一个遥控跳闸命令，检查键盘上的故障显示和跳闸动作是否对应；
（3）检查启动运行允许条件是否满足；
（4）发出遥控启动指令并设定某个转速，检查电动机转向和转速是否和指令一致；
（5）改变转速并检查转速是否和指令一致并观察转矩限制作用；
（6）检验其他的遥控指令是否有效，如快速停止或复位等。
四、安全防护措施和维护管理
船舶电力推进系统的变频器使用6600V电压，即使断开主电源及辅助电源，系统仍旧会存在高电压。因此在进行任何操作前，断开所有外部电源，并确保所有电容器已被放电、变频系统已经接地。10分钟后，才能打开柜门。变频器在一天中的关断次数不能超过10次，不能连续地关断3次，2次时间间隔不能少于30秒。进行维护之前需要执行必要的变频器关断操作流程，如果没有进行这些操作，可能导致机损或人员伤亡。
1.工具配备和人员安全装备
检修工作时配备的工具除了常用电工工具外还需要：
（1）中压电压表（最高至8KV交流和13KV直流）；
（2）3套以上三相接地短路导线；
（3）用来连接/断开接地引线的绝缘扳手；
操作人员的安全装备除了常用电工安全装备外还需要：
（1）防火防电弧的外套；
（2）中压安全手套；
（3）配以完整面罩的安全帽；
（3）保护耳罩；
（4）安全高压绝缘鞋。
2.钥匙互锁系统
变频器必须通过钥匙互锁系统执行柜门开启流程，其钥匙不可配制备用。以确保打开柜门前所有接地开关都已接地。柜门开启流程如下：
（1）断开主电源断路器，闭合电源接地开关，从Box 1中拿出钥匙X；
（2）断开预充电电源（400V）断路器开关，拿出钥匙A；
（3）用钥匙X和A打开Box 2，等待10分钟直到电容器放电结束；
（4）从Box 2中拿出钥匙B，闭合变频器接地开关，拿出钥匙C；
（5）用钥匙C打开Box 3，拿出钥匙D打开所有变频器的中压柜门。
3.日常检查和定期维护
由于机舱环境的温度、湿度、盐雾、酸碱度、粉尘、振动等因素的影响，以及电器件的老化等原因，都可能导致变频器存在故障隐患。因此，必须对变频器进行日常运行检查和定期维护。在对变频器进行维护工作之前，应先确保系统已经安全接地。
1）变频器的日常运行检查
（1）观察操作键盘显示是否清楚，是否缺字少符，记录各项显示参数，发现异常应即时查找原因。
（2）观察环境温度、湿度、振动、灰尘、气体、油雾、水滴、杂物、危险品等，并记录环境温度（应不超过40℃）。保持环境整洁、通风照明良好。
（3）检查变频器过滤网的脏堵情况，及时清洁。
（4）检查逆变单元柜出风口温度（应不超过80℃）。
（5）检查并记录变压器温度（应不超过80℃），有无异常的鸣叫、异味。
（6）检查主电路、控制电路输入电压是否正常。
（7）检查整流单元和逆变单元有无异常声音或振动。
（8）检查冷却单元有无异常声音或振动。
（9）变频器停机后再恢复运行，如果环境潮湿，先打开主电源、控制电源和辅助电源，使变频器通风半小时，以驱除变频器内部潮气，然后再启动。
2）变频器的定期维护
为保证变频器安全可靠运行，周期性维护是至关重要的，变频器的周期性维护内容时间见表1.
在日常管理维护保养时，要注意做好以下工作：
（1）负责人制度。明确设备责任人。
[中图分类号] R541.61 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2013）05-0050-02
心脏再同步化治疗（CRT）的目的在于逆转左心室的重构，并改善患者左心室收缩的同步性。目前CRT患者的选择依据仍然是QRS间期宽度，但有些报道显示，心脏电活动的不同步并不完全代表机械收缩的不同步[1]，另外，有些研究建议CRT的电极应放置在左心室延迟时间最长的区域[2]。那么寻找一种新的评价左心室同步性的方法，不但能区别出心脏收缩不同步的患者，也能确定左心室延迟时间最长的节段显得尤为重要。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选择2011年6月～2012年6月于我院心电图明确诊断为左束支传导阻滞（QRS间期≥120 ms）的患者33例，男23例，女10例，年龄（69.7±9.1）岁，心率（69.3±11.3）次/min，QRS间期（149.7±15.5） ms，左心室射血分数（34.6±12.3）%。另外选择体检健康者100例，男64例，女36例，年龄（52.5±16.9）岁，心率（72.0±10.8）次/min，QRS间期（82.4±4.2） ms，左心室射血分数（59.7±2.1）%。
1.2 仪器与方法
采用的仪器为配有TSI图像分析软件的GE Vivid 7超声诊断仪，M3s探头，频率为1.7～3.4 MHz，受检者左侧卧位，平静呼吸，同时连接心电图，首先，在心尖五腔切面应用脉冲多普勒确定主动脉瓣开放（AVO）点，并以此点作为随后的所有测量的参考点。TSI模式下，获取心尖四腔、两腔及三腔图像，对心脏同步性进行定性分析，应用TDI进行定量分析，分别测量左心室心尖四腔、二腔及三腔切面的基底6个节段的主动脉瓣开放（AVO）至收缩速度达峰（S'）间期（AVO-S'间期），应用TSI彩色编码技术帮助确定TDI曲线中的矫正S'的测量点，TSI彩色编码呈现橘黄色，S'位于频谱的中间三分之一的位置，呈现红色时，S'位于频谱的后三分之一的位置。当某节段的AVO-S'间期大于正常对照者延迟间期上线时，认为是不同步节段。并通过计算矫正的变异系数（标准差与AVO-S'间期的平均值之比）来分析测量者本人及测量者间的变异率，测量者及另外一名测量者任意抽取10名健康体检者进行重新测量，然后计算出变异率。
1.3 统计学分析
采用SPSS17.0软件进行统计学分析，各组计量资料以均数±标准差表示，两组均数比较采用t检验，率的比较采用Fisher’s四格表确切概率法，P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
与正常对照组比较，左束支传导阻滞患者所有节段的延迟时间均显著大于正常对照组，差异有统计学意义（P
3 讨论
目前，现有的评价左心室同步性的超声心动图方法存在较大的测量者本人及测量者间误差，所以在CRT指南中并没有推荐评价心脏同步性的超声心动图标准[3]。
Bax等研究建议基底四个节段的最大收缩峰值流速的标准差作为参数，在85名患者中，这个参数预见CRT后患者左心室重构逆转的敏感性和特异性都是92%[4]。另一个方法是基于12节段QRS波的起点至收缩速度峰值的时间的标准差（Ts-SD-12），Yu等研究表明，Ts-SD-12是预测左心室重构逆转的一个独立因子，敏感性为96%，特异性为78%[5]。然而，一个大规模、多中心的研究实验表明[6]，无论是应用Ts-SD-12还是最大收缩峰值流速的标准值来预测CRT的疗效都并不可靠，在实验中，测量者本人及测量者间的变异率分别高达24.3%和72.1%，即使应用改良的Ts-SD-12及基底六节段最大收缩峰值流速的标准值作为参数，在测量者本人及测量者间仍分别存在33.7%及31.9%变异率，所以，应用现有的超声心动图方法评价心脏的收缩同步性是不可信的。
TSI虽能定性分析左心室收缩的同步性，但不能定量分析。目前为止，TDI主要用于识别间隔和侧壁收缩同步性，不能确定所有不同步的节段，以往很多研究已经证实TDI和TSI的应用价值，Gorcsan等[7]推荐应用TDI和TSI结合的方法来评价CRT的应答，但此作者只是应用TSI来指导TDI感兴趣的位置，通过速度峰值的计算来与相对节段对比确定不同步节段。
本实验应用TSI和TDI两种已经成熟的技术评价左心室收缩不同步性，降低了测量者本人及测量者之间的变异率，同时也找到了近可能多的不同步节段。TSI与TDI结合的方法在评价左束支传导阻滞患者不同步节段是很敏感的，至少存在一个不同步节段，这一点也提示左束支传导阻滞患者可行CRT治疗。通过指导CRT电极位置的放置有望提高CRT的应答，同时也能帮助选择窄QRS波群的患者确定其机械收缩的不同步性。
[参考文献]
[1] Perry R，De Pasquale CG，Chew DP，et al. QRS duration alone misses cardiac dyssynchrony in a substantial proportion of patients with chronic heart failure[J]. Am Soc Echocardiogr，2006，19（3）：1257-1263.
[2] Becker M，Hoffmann R，Schmitz F，et al. Relation of optimal lead positioning as defined by three-dimensional echocardiography to long-term benefit of CRT[J]. Am Cardio，2007，100（4）：1671-1676.
[3] Vardas PE，Auricchio A，Blanc JJ，et al. Guidelines for cardiac pacing and CRT [J]. Eur Heart，2007，28（6）：2256-2295.
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[5] Yu CM，Fung JW，Zhang Q，et al. Tissue doppler imaging is superior to strain rate imaging and postsystolic shortening on the prediction of reverse remodeling in both ischemic and nonischemic heart failure after CRT[J]. Circulation，2004，110（5）：66-73.
艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒（HIV）导致的人体细胞免疫能力被破坏， 患者由于严重免疫缺陷而易于并发各种机会性感染和肿瘤。近年来， 感染HIV的人数在不断的增加， 患者因机会性感染发生死亡的几率也越来越大。尽管临床上高效抗反转录病毒治疗（HAART）和抗真菌药物被广泛应用， 中枢神经系统新型隐球菌病仍是我国艾滋病患者发病、就诊和死亡的重要原因[1]。本研究针对本院感染科接收的艾滋病合并中枢神经系统新型隐球菌病患者给予两性霉素B联合氟胞嘧啶与伏立康唑进行治疗， 取得了较好的临床效果， 现在将本次研究结果报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取本院感染科2012年1月～2014年1月间接收的24例艾滋病合并中枢神经系统新型隐球菌病患者作为观察对象， 随机将24例患者分为观察组和对照组各12例， 患者中男14例， 女10例， 年龄24～58岁， 平均年龄（37.6±5.4）岁。患者HIV感染的原因主要为：3例为有偿献血感染， 1例患者由于输血感染， 8例患者因异性性传播， 12例患者为同性性传播。24例患者均经过市疾控中心蛋白印迹法确证为HIV抗体阳性， AIDS患者诊断均符合2011年中华医学会感染学分会艾滋病学组制订的艾滋病诊疗指南[2]。中枢神经系统新型隐球菌病的诊断符合《传染病学》（第8版）的诊断标准[3]。两组患者在年龄、性别、感染原因及临床表现差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。
1. 2 方法 观察组患者使用两性霉素B、氟胞嘧啶与伏立康唑进行联合治疗， 两性霉素B开始的使用剂量为0.02～0.1 mg/（kg・d）， 然后根据患者的耐受程度逐渐增加剂量直到0.5 mg/（kg・d）。给药方式为：第1天：1 mg；第2天：5 mg；第3天：10 mg；第4天：15 mg；第5天：20 mg；第6天：25 mg；第7天：30 mg。将两性霉素B加入5%的葡萄糖注射液后给患者静脉滴注。氟胞嘧啶的使用剂量为100 mg/（kg・d）， 3～4次/d口服。伏立康唑的使用方法为：在治疗的第1天给予患者负荷剂量， 12 h使用1次， 每次剂量为6 mg/kg给予患者静脉滴注， 后面同样每12小时给药1次， 每次使用的剂量调整为4 mg/kg。治疗2周之后， 停止使用伏立康唑， 继续使用两性霉素B和氟胞嘧啶进行治疗， 两者治疗时间在8～12周以上， 两性霉素B的总使用剂量为2～4 g。如果患者的病情得到有效的控制并稳定， 则使用氟康挫进行维持治疗， 避免复发。对照组患者仅使用两性霉素B联合氟胞嘧啶进行治疗， 使用的方法和剂量同观察组。
1. 3 观察指标 观察两组患者的临床症状改善情况， 及患者在治疗第2周、第8周、第12周的死亡情况， 并比较两组患者在治疗过程中不良反应的发生情况。
1. 4 统计学方法 本研究数据使用SPSS13.0统计软件进行分析和处理， 计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料采用χ2检验， P
2 结果
2. 1 两组患者在治疗过程中死亡例数对比 观察组患者和对照组患者在治疗第2周、第4周及第8周的死亡例数上差异无统计学意义（P>0.05）， 观察组的死亡率为25.00%， 对照组的死亡率为33.33%， 两组比较差异无统计学意义（P>0.05）， 详细结果见表1。
2. 2 两组患者临床疗效情况对比 观察组的治疗总有效率为83.33%， 对照组的总有效率为41.67%， 观察组的治疗效果好于对照组， 比较差异有统计学意义（P
2. 3 不良反应 在治疗过程中观察组有3例患者出现了贫血， 对照组2例患者出现贫血， 未见其他不良反应。
3 讨论
中枢神经系统新型隐球菌病的临床症状表现较为复杂， 治疗的周期较长， 死亡率和后期的复发率较高。2000 年IDSA公布的隐球菌病治疗指南中推荐两性霉素B联合氟胞嘧啶作为中枢神经系统新型隐球菌病初始治疗的首选方案[4]， 在治疗的后期使用氟康唑巩固治疗。但是两性霉素B透过血脑屏障的能力差， 静脉用量大[5]， 患者容易在治疗过程中发生不良反应， 患者的耐受度较低， 导致治疗效果一般， 而且两性霉素B对患者肝肾功能要求也较高， 所以其使用的范围受到了一定的限制。伏立康唑是第二代三唑类抗真菌药物， 具有抗真菌谱广、生物利用度高、安全等特点[6]， 对于真菌有较强的抑制力， 即使是耐药性真菌也有很强的作用， 且能够有效的穿透血脑屏障， 快速作用于中枢神经系统， 能够及时有效的改善患者的临床症状。本研究结果显示， 两性霉素B联合氟胞嘧啶与伏立康唑治疗艾滋病合并中枢神经系统新型隐球菌病的临床效果好于仅用两性霉素B联合氟胞嘧啶的治疗效果， 在治疗过程中患者的不良反应发生也与后者类似， 治疗安全可靠。
综上所述， 两性霉素B联合氟胞嘧啶与伏立康唑治疗艾滋病合并中枢神经系统新型隐球菌病的临床治疗效果值得肯定， 患者在治疗中虽有轻微的不良反应但是不影响治疗效果， 由于本研究观察的患者较少， 所以有必要对其有效性和安全性做进一步研究。
参考文献
[1] Shen YZ， Qi TK， Ma JX， et al. Invasive fungal infections among inpatients with acquired immune deficiency syndrome at a Chinese university hosp ital . Mycoses， 2007， 50（6）： 475-480.
[2] 中华医学会感染病学分会艾滋病学组.艾滋病诊疗指南（2011版）. 中华临床感染病杂志， 2011， 4（6）：321-330.
[3] 李兰娟， 任红.传染病学.第8版.北京：人民卫生出版社， 2013：233-240.
[4] Saag MS， Graybill RJ， Larsen RA， et al.Practice guidelines for the management of cryptococcal disease. Infectious Diseases Society of America. Clin Infect Dis， 2000， 30（4）： 710-718.
