时间：2022-06-16 00:14:41
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这时,小明的妈妈要去买废品,有易拉罐,可乐瓶等.小明眼一亮，想到了可以用废品作一些工艺品，不但有意义，而且还不花钱买。
于是，小明对妈妈说：“妈妈你把这些废品送给我吧！”妈妈诧异地问：“傻孩子，要这些废品干什么用？”小明说：“我要做工艺品，座位礼物送给老师。”妈妈把废品交给了小明。
小明跑到自己房间里，打电话给小刚和小梅，信高才列地说：“我这有很多废品，我们可以做一些工艺品，作为礼物送给老师。“小刚和小梅一口答应。
小明又到厨房叫来妈妈，说：“妈妈，一会儿，您指导我们做工艺品，好不好？“妈妈说：“行”。
小刚和小梅来到小明家。小明说：“我们开始做吧！”小刚，小梅说：“好！”
小梅想做一个美丽的花瓶送给老师，于是在妈妈的精心指导下，她先剪易拉罐得上面那一部分，在把底下那一部分建成细条。再用大可乐瓶子上剪下一个圆圈，粘上细条，就完成了。
老师你辛苦了！你为了我们经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在目；当廖乐上课搞小动作的时候，你耐心教导；当周红丰同学成绩进步的时候，你鼓励他再接再厉……
前几天我教了定位费，眼泪不惜夺眶而出，不由自主的想起你在讲台上绘声绘色的讲课，仿佛看到你在教育我们是期待的眼神……
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一征长途，点缀的花香弥漫……”这不正是你教育人的真实写照吗？我就是其中的一朵小花，现在已经被你呵护着茁壮成长。前段时间的辩论会，你知道我特别喜欢这种活动，你就给了我机会，而且你在台下还给我我许多掌声，那一刻，我激动、我兴奋，我的心情无法用语言表达。之后你又在全班同学面前表扬我，并且希望我再接再厉。正是从那一刻，我的信心越来越足了，而你也总是有意识的给我锻炼的机会。
在我心中，您是大树，您是海洋……您是秋日的旺火，您是夏日的凉风，你是冬日的大雪……如果不是你，我怎么可能活的如此阳光，如果不是你在我失败时鼓励我，在我成功时赞许我，在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教导、精心培育，我才有了今天的成绩！
敬爱的赵老师，回忆和你在一起的时光，有太多太多的东西值得我去记忆，有太多太多的话想对你说，有太多太多的感谢想向你表达，总之千言万语归成一句话：“老师，您辛苦了。”
时间匆匆走过，
一年一度的教师节来到了，
您也就显得更老了，
因为我们。
老师，
您辛苦了，
课堂上您全神贯注的讲课，
但听课的只有4/1，
在节日的来到，
班上全都专心了。
老师，
您辛苦了，
同学的礼物你都拒之千里，
因为你想要的就是我们的成绩。
全班同学，
起立，
“你们在比罚篮吗?”他问。“不，我们在打赌，五个球进三个，谁输了就请吃绿豆冰棒。”李亮看来永远不会忘记这事。“那么，我也加入，但只赌一球。”钟烈冲我努努嘴。“把球给我。”我连忙照办，因为几天前的物理测验我只考了59分，在他面前还真不好意思。
不过钟烈似乎记不得这事了，他接过球。站在了三分线外。“他要投3分?投3分的‘奥尼尔’?”我和李亮都震住了。只见他把球托在右掌，瞅着篮筐等了几秒钟，忽然一个勾手，“刷……”皮球空心入网!李亮张着嘴，我也半天没回过神来。“好了!”钟烈笑得非常开心，“我们去吃冰棒吧，哈哈!”
那天下午，师生三人吃了9根冰棒。一共9元钱，不过都是钟烈付的――按他的话来讲，和小孩比篮球胜之不武。他要我们回去练习，以后再比过。“所以，这顿我请了，算是鼓励，”钟烈嚼着冰块，满不在乎地说道，“其实篮球就和物理一样，多练练，就能拿很多分。”听了这话我就脸红了，这个老师，虽然有点搞怪，但总是让人服气。
钟烈让人服气的事情有很多。他不仅是个会投3分的中锋，在足球场上也跑得很欢：元旦晚会他演唱前苏联歌曲，两天之后你还能发现他坐在全校朗诵大会的评委席上：他当然会向学生大说特说伽利略、法拉第和爱因斯坦，不过如果有一天你听人谈起巴尔扎克或者陀斯妥耶夫斯基，对不起，那个人还是钟烈、
总而言之，钟烈是位与众不同的老师，他的第一堂课就是如此。当我们满怀期待望着教室前门，猜测着新老师是什么长相，会带来什么样的鼓励时，他却从后门悄悄地溜了进来。一双眼睛，两双眼睛，十双眼睛，最后全班人都好奇地盯着他，教室里响起一阵窃窃私语声。钟烈带着胜利的微笑。显然把我们骗了一通让他非常满意。
等到站上讲台，钟烈的笑容就消失了，他摆出一副严肃的样子，用非常洪亮的嗓音说道：“各位同学升高中之前都是学习尖子，有很多人的物理成绩相当优异。但是我想给你们打打预防针，高中的物理非常难，各位都要有被当头棒喝的准备……”
说着说着，钟烈的目光飘动了起来，他开始不看我们，而是瞥着天花板，“越有难度，越有意思，物理是很神奇和美丽的学问。为什么你坐车的时候感觉另一辆车根本没有动?为什么内六角扳手能轻易地拧开拧得很紧的螺帽?为什么家里的冰箱要配三眼插头?为什么家用电器都要配变压器?为什么叶子是绿的花是红的?”他越说越高兴，盯着天花板，似乎已经忘了台下坐着的学生。我们也情不自禁地向上看去，以为那里藏着什么奇珍异宝。
“对了，同学们!”钟烈忽然大喊，全班被他吓了一跳，惊讶地望着他，“你们只要非常认真地向我学，跟随着我的目光，我就会让你们发现一块‘新大陆’!我会把你们送到我力所能及的地方，然后看着你们向更美丽和神奇的地方去探险。”
第一堂课就在一惊一乍之间结束了，之后钟烈就开始带领我们走向那“美丽和神奇的地方”。他讲课的风格极为率性，除了板书，从来都在课桌之间走来走去，时而扳着指头讲解着一个个知识点，时而打着夸张的手势描述思路。有时一道难题镇住全班，他也会双手插兜，装出苦思冥想的样子，嘴里不断说着：“谁能给我答案?”当有同学说出正确答案时，他会一拍大腿，仿佛同样恍然大悟，一个箭步蹿上讲台，抽出支粉笔，将“谜底”重重地写在黑板上。在钟烈的带动下，课堂气氛一直非常活跃，即使有时忍不住开个小差，也会被他的连珠妙语和异乎寻常的举止拉回来，打起精神继续听课。
钟烈的课总是充满乐趣，但高中物理的确非常难。继上一次的59分之后，期中考试我考得很惨，只有44分。分数公布不久，钟烈把我叫到了办公室，劈头就问：“你是怎么搞的?这次的题目其实不难，怎么考得这么差?”他脸色很难看，完全没有平时轻松愉快的模样，失望的眼神简直让我觉得自己突然矮了十几公分。
他缓和了一下语气，继续追问：“我们坐下来谈谈，是什么原因，课堂上没有听懂么?”我嗫嚅着：“听懂了。”“那为什么不会做题?”钟烈生气了，“你的回答我很不满意，因为你在敷衍我。”他沉吟了几秒钟，猛地一拍桌子，提高声音说道：“像你这样低的罚球率都敢和别人打赌，为什么没有勇气坦承考试砸锅的原因?”
天哪，他居然还记得两个多月前那场可笑的赌局!我有些激动，同时对他的讽刺感到恼火。“老师，我承认，有很多知识点我没有吃透，但我会练习的，像练习罚篮一样!”我大声说。“很好，希望你说到做到，”虽然我“招供”了，但钟烈仍然咄咄逼人，“我会‘盯’着你的，小子!”他说。
钟烈首先履行了诺言，第二天课间休息时，他又把我叫到办公室。“给，”他递来一张叠得很仔细的纸条。“好好看看。”“这是什么?”我挠着头问。“罚篮秘籍，”钟烈神秘地笑着，就像武侠小说里深藏不露的高手，“记得在没人的地方看，天机不可泄露哦……”临了他还补上这么一句。
我果真躲到一个角落里，还煞有介事地伸长脖子看看周围有没有人。等我打开纸条，立刻愣住了，那上面竟然密密麻麻地写满了力学知识点的分析，清一色的蝇头小楷。有意思的是，纸条最底端还画了个篮球，跟了一句话：“得分愉快!”
坦白地说，我并不喜欢钟烈以这样的方式开小灶，但他总是时不时递给我所谓“秘籍”。看还是不看?起初一些日子里，我把这些字条扔在一边，自己单干。然而一个月过后，钟烈的“补给线”并没有中断，最令我佩服的是，他总是写正楷字，一笔一划，没有丝毫凌乱。最终我“屈服”了，我清楚地认识到，除非在期末考试中拿到高分，否则这些纸条仍会源源不断送到手中。
于是，我花了一大半的精力扑在物理上。预习、听课、复习；看书、发问、解题……付出总有收获。而且是惊喜的收获。知识点烂熟于胸，课堂上心领神会，做题目有时还能独辟蹊径，原来我的脑瓜还是挺聪明的……
这个学期，我们新增加了一门物理课，我们心中再没有见到老师之前，一直在猜测我们的物理老师是一个什么样子的人，很多人都觉得，教理科的老师一定会和数学老师一样古板严肃，但是事实上，我们猜错了。
当我们的物理老师走进班里的时候，我们都惊呆了，我们的老师看起来十分的年轻，站在讲台上的时候，先不说话，只是对着我们微微的笑着，等到我们班上窃窃私语的声音都消失了以后，才开始跟我们介绍他自己。这分明是一个看上去阳光大方的男孩子嘛，哪里像是一个初中的物理老师呢。等到他介绍自己的时候，我们才对他有了进一步的了解，我们的老师刚大学毕业两年，但是已经创造出了上一届物理成绩在全市排第一的好成绩，他跟我们说，不要觉得他年轻，就想着还是老教师的教课方式比较稳妥，其实他的上课方式会更适合我们。
我们现在都很期待着下个星期开始生史上第一节物理课，我们都会跟着我们的大男孩老师认真学习的，争取在老师的带领下，我们的物理成绩能够再创辉煌。
长时间站立讲课，为老师的身体带来较重的负担，使他们容易患上“职业病”——脖子僵硬、肩颈酸痛。
加上夏季办公室空调温度过低，颈部易受凉，更加容易引发颈椎病。
现在入秋了，更是该保养的时候了。
小绿植
天天对着电脑，就算有防辐射眼镜，也没办法完全抵挡辐射。
所以在电脑边放一盆小小的仙人掌，就能有效吸收辐射。
鲜花
教师节，最俗套的当然就是送花啦~
推荐包月鲜花，每周一束花，每周都能换一种心情，价格也比单买一束花要合算很多哟~
小蜜蜂扩音器
老师在教师上课，总需要用喊的。
男老师还好，女老师声音轻一点，很多同学就会听不清，讲得太大声，喉咙没几天就会废了。
用这个讲课，声音一下子就清晰了超级多。
老师还不需要扯着嗓子讲话，轻松不费力~
2. 物理物理，先物后理，来源于生活，又服务于生活。物理中的许多问题情境都是发生在我们的日常生活中的，有些结论也同样可以来解决我们生活中的实际问题，我们教师要做个聪明人，投其所好，努力搜集一些实例穿插在课堂教学中。比如，雾霾天气，今年全国各地频发，对我们的身体健康产生了威胁，可以从物理角度分析雾和霾的形成过程，并组织学生探讨怎样从自身出发减少对环境的破坏，讲解物理知识的同时，渗透环保教育，学生愿学乐学。
二、放平自己的心态，善待学生的错误
1. 换位思考，理智面对学生的态度问题。当自己在课堂上口若悬河的讲课时，某些学生偷偷地在做其他科目的作业，你碰到过吗？当时，同学们齐喊：“他在做政治”，“老师，撕了它，撕了它”，群起而攻之，不达目的不罢休的样子。停顿了几秒钟，我微笑地面对大家，幽幽地说道，“看来林老师是要自我反省啊，昨天的物理课堂上，刘同学把一份作文誊好了，今天陆同学又专心致志地做政治回家作业，连续2次，是很打击林老师，看来物理老师魅力不在，物理学科魅力不在啦！作业呢，我就不撕了，撕了陆的作业，就等于撕了物理老师的脸皮，物理课上做其他作业，我想总归有他自己的理由的，希望以后给老师更多建议，让我们一起来完善物理课堂”。接下来的学习教学过程中，我的课堂上绝少出现“身在曹营心在汉”的情景，我觉得当时的处理方法会赢得学生真正的改进，看则阿Q，实则聪明。
2. 巧妙引导，让真知灼见在“出错”中绽放。学习是从问题开始，甚至是从错误开始的，学生出错的课堂才是真实的课堂。有些老师在有些时候会不自觉地追求完美课堂，比如公开课，反反复复的磨课，反反复复的演练，甚至提问什么问题，该怎样回答，该由谁回答，都提前告知学生，等到正式上课，老师授课行云流水，学生配合天衣无缝，这样的课，对学生来说是表演，是煎熬，他们囫囵吞枣，根本来不及消化，更谈不上积极创新了。而对老师来说，实在算不上聪明，评委都是过来人，知道真实的课堂是怎样的。所以，大胆的让学生出错吧，出错不可怕，可怕的是不让出错，或者是出错了故意避开不予关注。
有一次公开课，讲完压强公式以后，让一位学生上黑板板演一道计算题，计算人骑自行车时对地面的压强，该同学压力只算了车的重力，受力面积只算了一个轮胎与地面的接触面积，而且面积单位还换算错，想想应该很顺利的学习效果检验，没想到学生错误百出，听课的老师静观其变，我微笑地对学生说：“感谢这位同学给大家带来了别样精彩，你们以后在练习中经常会出错的地方，她一步到位给你们预演了，谢谢这位同学，让我们收获更多。”通过老师和学生共同分析，学生在“错误”中更深刻地理解了知识点！一堂课因为学生的不断出错，或许会打乱授课的进度及完整性，但如果你能聪明的由此化解错误深化知识点，你的课堂同样精彩！
时间匆匆走过，
一年一度的教师节来到了，
您也就显得更老了，
因为我们。
老师，
您辛苦了，
课堂上您全神贯注的讲课，
但听课的只有4/1，
在节日的来到，
班上全都专心了。
老师，
您辛苦了，
同学的礼物你都拒之千里，
因为你想要的就是我们的成绩。
全班同学，
起立，
上了初二，自然要增加一门新的课程——物理。我们全班都期待着这位神秘的老师来上课，看她是何许人也。
物理课的铃声打响了，老师几乎是踩着铃声进来的。同桌用手肘捅了捅我，我连忙把视线从物理书中抽出。“美女老师！”同桌小声的嘀咕着，我下意识的点了点头。物理老师是一位个子娇小的年轻女性，垂直的短发，在尾部微微翘起，脸颊细腻粉嫩，我更注意的是她的穿着，不过这么个月了我也不记得。她给我们上了两个月后，直到有一天，同桌才惊奇的对我说“你看，物理老师今天终于穿了一样的衣服了！”我顿时脸上三条横线，-_-|||。
她上课的气氛怎么样？如果说语文老师和英语老师上课轻松活泼，数学老师和政治老师上课认真古板的话，那么她上课，压抑的气氛会使你大气不敢喘一声，生怕一个出头就被“砍脖子”。
我同桌在上物理课前30秒的乐趣就是大喊一声“韦丽丽来了！”这一声喊，我们班的景象可壮观了：正在跳来跳去的男生们立刻向箭一般冲回座位，女生们一直大喊着韦丽丽来了。这时撞桌子搬板凳的乒乓声使路过的同学驻足观看。物理科代表在3秒钟内拿着物理书上台领读，5秒钟后全班恢复平静，教室内飞出了一阵一阵的读书声，而我和同桌则在底下蒙着书偷笑。
怎么样？真的想一睹物理老师的风采吧！既然我们这么怕她，那么她是否长得像我说的那么漂亮呢？这就要你自己去探究了。
(1)、表情礼仪。微笑：是善良、友好、赞美的表示，能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好氛围。“smile,smile,smile等于成功，”目光：教师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓励、祥和和期待;不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。
(2)、语言礼仪。教师语言不仅体现了她个人的修养和素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了：教师的音量要适中，称谓要得当;语言要简洁，表达要准确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
(3)、手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。
(4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候，神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反溃禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
2、有m的定义是因为您，您那无私的爱m却无法计算;有p的定义是因为您，您那焕彩的笑p却无可比拟;有q的定义是因为您，您那炽热的心q却没有边际;有c的定义更是因为您，您的热情如此灿烂，放出的爱如此清晰，在这物理时代，您为我们诠释生命的珍贵。
3、你就象不消失的弹力，把我们送上真理的殿堂，祝你工作愉快!
4、如果我是运动的物体，那你就是推动物体运动的力。
5、如果我是那个运动的物体，那么您就是那使物体运动的力;如果我是那正在吸收热量的一方，那么您就是那不断放出热量的一方;如果我是那璀璨的烟火，那么您就是那维持灯火不灭的电源，如果我是那需要成像的蜡烛，那么您就是让蜡烛能够成像的透镜。
6、a代表老师，我们是m，让我们师生同心，共创属于我们的f吧，送出最真诚的祝福，新年快乐!
7、以16年为参考系，15正在向前飞，前方一片辉煌新年快乐。
8、我对你的祝福：新年快乐，会做匀速直线运动一直伴随着你。
9、阻尼振动就是振幅越来越小的振动。愿你的一切烦恼被二极管截止，快乐被三极管放大，生活里的磕磕绊绊被稳压管整流，一切幸福被爱的芯片集成，被生活的电容存储，无阻尼振动伴你一生!祝新年快乐!
10、从力的角度分析，您是我们的源动力我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：新年快乐!
11、祝你新年处处通路,和恋人关系就像永磁体的南北极,工作压力可以像大气压强不至于把你压倒,心情和分子一样活泼快乐,做事永远不再受摩擦力!
12、有比热的定义更是因为您，因为你的热情如此漫烂，放出的爱如此清晰。
13、生活离不开物理，物理离不了规律.敬爱的物理老师，是您带我走进了物理的天堂，让我了解到冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮，人为什么能轻易拉起重物是您，让我明白了这么多的为什么，今天是你的节日，作为你的科代表，我衷心的祝您节日快乐!!
