时间：2022-12-31 04:06:47
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蓦然回首，清闲而略带无聊的工作。7月2号离开校园，经过简单的入职培训后7月29号工业新区管委会党工部组织科暂时落脚，8月1号到党工部劳动保障科入职，10月中下旬调到经济发展局，经过3周的经发局综合科静坐，11月中旬到统计中心入职至今。每天8:30上班，下午5点下班，一复一日重复性的工作，周末由以前的单休变成现在的双休。长的空闲时间没有，零碎的空闲时间有一大把，除了工作就是漫无目的在网上闲逛。工作虽然有些无聊，但是相对来说还是不错的，没用硬性工作任务，大部分靠自我约束工作，忙的时候偶尔加班，空闲的时候上班时间也可以整天网上闲逛，一半的时间处在边工作边玩的状态。一起来的十多个小伙伴相处非常融洽，新认识的同事也各有特点，诙谐幽默的晓庆“姐姐”、不时来个冷幽默的隋大记者，一心想赶紧找个相爱的人结婚的老黄同志等等，保留一个玩心的科长，工作认真负责体并且贴下属的几个局长，轻松地工作氛围，一切都是那么的自然。
生活似乎让我过的有点糟。工作慢慢上手，业务慢慢练。空闲时间多了，每天晚上6点到11点、周末时间，除了在网上闲逛就是闲逛，看电视剧、看新闻，聊天、刷微信，整天抱怨自己过着不该属于自己这个年纪该有的生活，期盼着充实有、有激情的生活，但是至今还未找到应该如何才能过得有意义，也许人就是这样，清闲的时候就希望折腾，折腾的时候又期盼着清闲。
精神病患者，也是社会大家庭中的一份子，同样的需要爱，然而却长期地受误解和歧视。他们内心的黑暗与寒冷需要我们用阳光般的温情去驱散。他们比普通人更渴望被理解、被关爱。在门诊药房的工作中，我深深地感受了到这份暖暖的爱。在这里，我和同事们坚持以热情的笑容，负责的态度服务每一位患者。遇到特殊的用药，例如逐渐的加量、减量，还有小份量用药，我们都会耐心地叮咛，直到患者明白为止，同时考虑到小份量用药会影响药物保存时的稳定性，我们会将药物装进药瓶，细心地嘱咐患者要防潮防湿。当患者告诉我们这里的医护人员很亲切的时候，我们都会由心地感到自豪。有些患者是常年累月地来我院就诊的，每个月都能看到他们精神饱满、健康快乐，我们也会为他们能回到正常的生活而感到开心。人们常将医护人员比作天使，在患者心里，我们就是一团希望之火，让他们在孤独的黑夜里感受到了温暖也看到了美好的新生活。这一刻，我感到自己的工作是那样的有意义，我的青春也因此绽放着美丽的光芒。
说过，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知识，给予进步源源不断的力量。对于学习，我一直是学而不厌，孜孜不倦的。在平日里，我会利用自己的空余时间学习医学、精神药理学、体内药物监测等方面的知识。临床药师的职责是让病患的用药达到安全、有效、经济的要求。一名优秀的临床药学工作者应具备系统的临床药理学知识和丰富的临床工作经验，有着对知识不断追求、对学术乐于奉献、对工作精益求精、对病患严谨负责的态度。而我正朝着这个目标努力前进着。
2013年6月，我很荣幸地成为了我院“五邑廉洁清风”先进集体事迹报告的宣讲人。拿着一份三千多字的宣讲材料，而且比赛就三天以后举行，我倍感压力。我和自己说，我肩负着使命，一定要漂亮地完成这一次任务。时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。拿到材料之后，我根据自己对医院的了解，理解并熟悉稿子，一段一段地背诵，然后又一遍接着一遍地默写。一天一夜的时间，我将稿子完整地背了下来。第二天，在医院会议室里进行了第一次的试讲。感谢院领导给了我耐心的指导和宝贵的意见。下班后，我在家里模拟宣讲的过程，然后将试讲录下来，反复地听录音，修正自己的错误。第三天，我来到比赛的现场，第一次接过这么沉甸甸的任务，我必须给自己好好的打气，告诉自己一定行。我以从容的笑容，自信的脚步走上了演讲台。当听到宣布我获得预选赛第一时，我激动万分。那一刻，我懂得了：勤奋实干，会让一切都成为可能，让青春绽放出美丽的光芒。
2013年7月，我荣获了XX市市直卫生系统“诵读经典 礼赞中华”诗文朗诵比赛的三等奖。回想起准备比赛的过程，感触很深... ...
当时来三院工作已经一年了，我被医院人文关怀的气氛深深地感染着。在这里，每位医护人员都在为患者的安康奉献着力量，处处都能感受到人性中最易触碰的温暖。他们对患者真情的关爱与患者舒心的笑容共同构成了我心中最美丽的画面。
接到医院选拔赛的消息后，我压抑不住内心的激动，马上就报名参加比赛了。
因为在三院有着一群白衣天使，他们是中华的好儿女。正是因为他们的努力，精神病患者重新回到了正常的生活，因为他们的付出，精神病患者重新被社会所接受所理解，因为他们的奉献，侨乡变得更加的和谐美好。我自豪，我是这个温暖大家庭中的一员。中国梦，是我们共同的追求。看过这样的一段话：“一个人的一切都不会永葆青春，不能象公共事业那样万古长存。在为实现人类最大幸福的斗争中，要做一名永不掉队的战士，这就是最光荣的任务和最崇高的目标。”是啊，这就是永葆青春的秘诀！每当想到，在这个和谐的社会环境里，有着自己一直奋斗着的身影，这样的青春多美丽啊。
在几十年的班主任工作中，我逐渐摸索出了一套我认为行之有效的管理方法，这种方法既减轻了班主任的劳动强度，又让学生有了自主管理的能力。这就是“班级干部轮换制”，目的是让学生：在轮换之中见成长！
下面就我结合自己的工作实际，谈一谈实行“班级干部轮换制”的点滴体会。
一、周轮换，强化自理能力。
实行班级干部周轮换制度，强化学生的自理能力尤为重要。这方面，我首先制定了详细的管理制度，也就是每一任班干部的周工作计划。要求周任期内所达到的目的，但是切记，目标不宜过大一定要小，让他们感到比较容易实现。比如说：“本周重点强化纪律、卫生方面”、“本周注重养成方面的管理”、“本周要完成学校安排的哪一项任务”等等。班主任只要做好记录即可，主要是为后期总结、表彰积累第一手材料。
二、月总结，提升主人意识。
一个月的轮换结束，一定要进行一次详细的总结。及时表扬工作中的先进班组，总结经验，提出问题。使学生知道他们的工作，老师一直在默默关注，工作没有白干。以此来提高学生的主人翁意识，同时，班主任要和学生一道，要有一荣俱荣、一损俱损的荣辱观念。
比如上一个毕业班，临近毕业的一个学期，学生的思想已经成熟，做任何事都有自己的主张，所以我在要求他们抓好学习的同时，指导学生从“感恩、回报、奋进”入手，要求孩子们不但要做一名合格的毕业生，更要为母校留下一份美好的记忆。结果，孩子们认真上好每一节课，积极参加学校的每一次活动，将养成教育直接进行到小学毕业。
那一年，也就是2013年，我班学生在学区故事会中包揽了第一名和第二名。
也是那一年，我班的学生王宇、高阳、黄磊获辉南县第青少年科技艺术大赛二等奖。
还是那一年，我班的学生黄超在“全国少儿书画文学作品大赛”中获国家级书法金奖……
所有的事例都证明了一个问题，在学生的自主管理中，孩子们的主人翁意识得到了提升，学业水平得到了提高。
三、年表彰，激发管理素质。
通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。
2、 培训方法
由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。
跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。
在老师的指导下参加中、小型手术的配合。
3、 出科理论考试和操作考核
理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。
考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。
理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。
二、新毕业护士的培训
1、岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。
2、培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。
3、护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。
三、护士的培训
1、对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。
2、考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。
四、护师的培训
1、负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。
2、负责专科仪器设备的使用及指导。
3、高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。
4、撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。
五、主管护师的培训
2． 培训方法
（1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。
（2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。
（3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。
3． 出科理论考试和操作考核
（1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。
（2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。
（3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。
二、新毕业护士的培训
1．岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。
2．培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。
3．护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。
三、护士的培训
1．对护士的培训要求是毕业后1~5年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。
2．考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。
四、护师的培训
1．负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。
2．负责专科仪器设备的使用及指导。
3．高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。
4．撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。
五、主管护师的培训
1．担任指导老师或教学组长。
2．兼职质控护士工作。
3．撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。
这一年来，我从批发部到零售部，从中学到了很多的知识、得到了很多收获，同时也有自己的想法。只有总结过去，才能更好的计划好下一年的工作，把工作做好。
首先，我是要总结过去的一年里自己觉得没有做好的地方：
1.行业分析 我认为自己从一开始就没有好好的分析过这个行业，没有找到它在社会中的位置，所以自己没有把精力全部都投到工作当中。
2.产品分析 虽然我来到公司快一年了，但自己并不太熟悉公司的产品，以及产品自身存在的位置及价值。
3.客户分析 自己未能挖掘出存在的有分量的客户来，原因在于自己没有好好的挖掘过，以及在与客户的交流过程中虽然自己已经找到存在的问题，也把问题记下来了，却没有用心去解决。在售前、售中、售后的工作中都没有做好，自己除了没有工作经验外，也没有耐心去做。
4.销售分析 自己曾经想过很多提高自己销售技巧以及维护老客户的方法。例如：我曾做过客户登记表，只要来到店上接受过服务的客户，无论是买电脑、配件还是修电脑的客户，都把他们的姓名以及联系方式记下来。因为我认为这是从品牌到名牌的必经途径。但还是半途而废，因为没有人认可和支持我的做法。
在总结了自己过去不足之处后，我对2010年有了新的计划，来迎接新的挑战。并且希望在即将来临的这一年里自己有更大的收获，能够成为一个比较成熟的销售人员。
2010年我的计划如下：
一：对于老客户，和固定客户，要经常保持联系，在有时间有条件的情况下，送一些小礼物，稳定与客户关系。
二：在拥有老客户的同时还要不断获得更多客户信息重要的是能够把握住进店的绝大部分客户。
三：要有好业绩就得加强销售学习，开拓视野，丰富知识，采取多样化形式，把学销售与交流技能相结合。
四：同时对自己还有以下要求
2：一周一小结，每月一大结，看看有哪些工作上的失误，及时改正下次不要再犯。
3：见客户之前要多了解客户的状态和需求，再做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。
4：对客户不能有隐瞒和欺骗，这样不会有忠诚的客户。在有些问题上你和客户是一直的。
5：要不断加强销售方面的学习，多看书，上网查阅相关资料，与同行们交流，向他们学习更好的方式方法。
6：对所有客户的工作态度都要一样，但不能太低三下气。给客户一好印象，为公司树立更好的形象。
7：客户遇到问题，不能置之不理一定要尽全力帮助他们解决。要先做人再做生意，让客户相信我们的工作实力，才能更好的完成任务。
初中三年的总结1这个暑假，我毕业了。三年的时光在校园里，收获了友谊，学到了许多道理。
有一句话说得很好，时光如流星般繁逝，蓦然回首，在琴中的点点滴滴，让我们回味无穷，有快乐、有酸楚，有寂寞，有同乐。
是啊，在这里，琴中见证了我们的成长，见证了三年来我们的酸甜苦辣，见证了我们的青春与朝气。当然，这三年来，我们并不孤单，因为有老师的携手奋战。
回想想初中的三年，过的真是犹如过眼烟云，太快了!抓都抓不住了，在指尖，轻轻的溜走。现在才知道珍惜，现在才知道回忆。无奈的只能感叹，时间，过的真是太快了。
还记得在刻骨铭心的军训中撒下的汗水与歌声，记得在教室中的欢声笑语，记得在上课中的专心致志。
昔日为了各自的梦想，我们走到了一起;如今为了各自的梦想，我们又将分开。不知道许多年后，我们是否还能相见，老师我们是否还能再会。让我们郑重相约：梦想实现时再相聚琴中
2班同学，我想对你们说，遇上你们，是我的荣幸
2班同学，我想对你们说，很开心这三年中有你们的陪伴
2班同学，张开你们的翅膀，尽情翱翔于天空吧
2班同学，请记住我这个美女吧，不过最好你忘记
2班同学，别忘了我们曾经一起走过的日子哦
2班同学永垂不朽!千古流芳
最后，不管怎样，我衷心祝愿大家今后能快乐过好每一天，走好人生每一步。
初中三年的总结2“终于还是走到这一天，要各自飞向自己的世界“没次听这首歌都带有点伤感，因为我即将毕业，有的人对毕业很开心，因为他们自由了。
对于我呢……有一天晚上我做在我的卧室，呆呆的坐了一晚不为别的，就是不知道改怎么办?要毕业那天我知道大家一定会很高兴，但那都只是表面的。
或许是我自己想得太多了吧，或许我应该更认真，更努力去面向未来。而不是在这发呆……但是毕竟在一起读了三年了。三年以来每次开心的时刻都时时的浮现在我眼前。哎~有想太多了。
现在大家更关心的应该是中考吧，因为那将是像我们老师所说的――人生的转折点。快毕业了，我该喜还是忧。忧，忽然产生这个词。我为何忧呢?我应该努力去迎接中考!!
现在心情乱呀，或许是自己过多的想吧。想，晕，人总是不知不觉老想想。既然这样，不如早点毕业吧，中考早点来吧。当然，想想还是慢点好。因为我可以多一点时间去想这三年的快乐时光;因为我可以多一点时间去复习，备考;因为我可以多一点……
忽然发现自己累了，差点忘记了。自己还有一大堆作业等着做呢。
毕业?毕业!
初中三年的总结3曾记得三年前年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，在老师耐心的帮助和教育引领下，如今个个都已变成风华正茂、全面发展的少年。三年的小学生活在不知不觉中就要结束了，我们马上就要踏进高中的大门，成为一名合格的高中学生了。
就要与相处三年的同窗好友分别，告别尊敬的老师和敬爱的母校，在此，我代表所有三年级的同学向尊敬的老师，敬爱的母校真诚的道声——谢谢。谢谢您们三年以来对我们的悉心教导与关心帮助。因为您的付出，才给了我们最坚定的信心，所有拼搏的汗水都会化做我们高中时代学习的动力。
我们都不会忘记母校，不会忘记给予我们三年培养和爱护的老师们。三年来，老师和我们如影相随、不离不弃。在阳光灿烂的日子里，老师开开心心地跟在我们的身后。老师享受着我们的快乐。
老师是我们的欣赏者、仰慕着，老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐，老师开怀是因为我们兴奋。
同学们，我提议：大家向所有为了我们无私奉献的亲爱的老师们挥挥手，大声地说一声：谢谢您，亲爱的老师们，我们会永远想念您们的。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!”请老师相信我们，我们会在中学中倍加努力，取得更大的成绩。最后，我代表三年级的全体同学祝福所有的老师——越来越年轻，身体健康，万事如意!祝福我的母校——康庄中心中学的明天会更好!谢谢!
初中三年的总结4初一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的署假。
时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已经一年了。回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点点的成长。
在日常生活上，以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过一年的生活和这一年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上，我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。但我在这一年中没有养成这个习惯。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍，扩大自己的知识面;经常提问题，与同学讨论，向老师请教。这点我做的不好，因为我们不经常问老师英语老师还发了一顿火;在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，我仍需继续努力，抓紧自己的学习。我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对初一一些方面的个人总结，我会结合这个总结回顾过去，确定未来的发展目标，总的来说，我对这学期的个人表现不满意，没有达到我原定地要求，反而下滑了，从100名中退了出来，也出了班级21名，但我对未来充满信心今后我会好好努力，改变自己，让这个不满意的学期成为过去。希望老师同学也积极的帮助我，我也会积极的帮助大家。
初中三年的总结5一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多变化，当中有辛酸亦有欢乐。一星期的军训,使我们变得成熟啦!而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认认真真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是恪守本分，每次都是认真训练，踏踏实实地完成了每一天、每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识的支撑让我完成了整个训练。在军训期间虽然很苦，但是我觉得：值!
军 训期间，我学到了许多也得到了许多，让我获益匪浅。这段历程让我从一名小学生迅速转化成为一名合格的中学生起了至关重要的作用。我更加懂得了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在以后的生活和学习中，我将尽力去学习，借鉴别人的经验，取长补短和同学互敬互爱，做一名真正合格的中学生。
大专英语教育基本功训练既不是必修课，也不是选修课，但其实际意义绝不低于必修课和选修课，因为它是基础英语教育教学的实际要求。所以基本功训练也就顺理成章地成为大专英语教育的办学特色。
1. 大专英语教育专业基本功既是教师教学的基本任务之一，又是学生学习的基本任务之一
大专英语教育专业办学面向基础教育，其任务是培养适应基础教育发展需要的英语教师。这个办学目标决定了英语教育专业教学基本功的训练内容，必须包括两大方面：第一方面，基础教育教学基本功，如普通话、粉笔字、简笔画、电脑应用、文体技能等；第二方面，基础教育英语教师基本功，如标准英语语音、流利的英语口语、规范的英语书写、组织英语课堂教学的基本技能、组织英语课外活动的基本技能等。因此，这就决定了英语教育专业基本功，如同英语专业基本知识一样，是英语教育专业基本教学任务之一，也是英语教育专业学生的基本学习任务之一。
2. 大专英语教育专业基本功之训练上的基本内容
大专英语教育专业学生三年的阶段性训练任务如下：一年级侧重培养新生标准英语语音、普通话语音系统和词汇过关，规范英语书写习惯。二年级各方面都是冲刺阶段，普通话力争过二级乙等甚至二级甲等。语音仍达不到标准的学生要强化训练，力求在二年级突破；语音已基本过关的学生向更高阶段迈进，如加大口语表达能力训练的力度。如果英文书写规范了，则练习英文意大利斜体连写或者是圆体。为了应对求职面试和试教，三年级学生要有漂亮的板书，标准的语音，流利的口语，还要特别能够熟练自如地运用课堂用语，并通过教学法的学习学会备课、说课、组织课堂教学等。本文以我系普通话、英文书写和语音训练的具体要求为例。
2.1 普通话方面
普听话的语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等；词汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语对照表》；语法，主要以《普通话与方言常见语法差异表》为准；言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。
2.2 英文书写方面
培养良好的英文书写习惯。即能规范、圆润地在本子或者小黑板的四线三格上面准确地呈现出来，并且注意单词之间的间隔为一个字母的空间，首写字母必须大写，标点符号要准确无误，连写符合规范。要求学生备好标准的四线三格的英文练习本、小黑板、规范的英文书写字帖，在每晚“天天练”时间里，依照各班学习委员提供的练习内容，自主练习25分钟，在本子上写一页，或者用粉笔写满一小黑板并将其摆放在教室后面、教室前面的走廊或者楼梯两边供教师和学生们欣赏和提意见。
2.3 语音和口语训练方面
英语语音是否标准直接影响英语口语表达效果和英语口语交流的自信心。因此学生须通过一年的努力，掌握标准英语语音，做到能够读准48个音标，具备准确拼读单词、短语、流利朗读英文句子的能力。在这一年的“天天练”时间里对学生是这样要求的：
2.3.1 要求学生按照语音书上的各个音素的发音规则认真揣摩，明确各个音素都是通过哪些发音部位发音的，找出某些音素之间的联系，或者发音的相似处等，对48个音标有整体的了解。
2.3.2 利用音像材料，先听准确再模仿，多次模仿，模仿到位后用复读机将自己模仿的发音录制下来，并和标准发音进行对比，如果两者十分相似，说明已经掌握。反之，说明还需要找原因，并请教语音教师，再去揣摩标准发音，还可以和同学们形成小组讨论解决问题，直至可以非常准确地发出每个音素。
2.3.3 如果各个音素基本的发音都掌握了，就可以尝试去拼读陌生的单词，拼读单词时除了要读对各个音素，还必须格外注重单词的重音、次重音等。进入句子练习阶段，就特别要注重单词发音，轻重读、连读、语调、意群、停顿等。通过一年的训练，为了了解学生的训练效果和让学生明确努力方向，英语系会组织一批专业语音教师对一年级学生在学完一年后进行统一的语音测查，如果第一年不能过关，二年级继续训练。
3. 大专英语教育专业基本功之训练上的策划
3.1 组织管理策划
3.1.1 教师队伍发挥指导作用。成立基本功辅导小组和结合专业特点持续开展形式多样的活动。小组成员主要由有某方面基本功特长的教师构成，比如英文书写漂亮、语音标准、口语流利、课堂教学手段丰富的教师。基本功小组总体分为标准英语语音小组和英语书法小组。各个教师根据自己的长处加入到相应的小组中，在规定“天天练”时间里到各班制定相应的训练策略，进行有效的现场指导。同时规定练习任务并确保学生完成任务，并做阶段性的总结，确保练习效率。
3.1.2 学生干部队伍担负管理任务和整合教学资源的任务
学生干部会阶段性地以学习经验交流会的方式，组织各班学习委员或尖子生集中讨论已取得的成效，总结出有效的训练方法，供各班参考；调集高年级基本功出色的同学到低年级进行有效的指导，这部分同学了解师弟师妹们的训练时的心理状态和常出现的技巧问题，他们的经验和方法最具有说服力；组织人力抽查各班的训练态度和成效，在检查过程中对训练态度认真的要表扬，散漫的须整顿训练风气。
各英语协会通过组织一定活动或者开展比赛的方式促进英语教学基本功的训练。比如英语演讲协会每学期开展一次演讲比赛，英语俱乐部每周组织英语角，英语书法协会每学期开展一次书法作品展，英语写作协会每学期开展一次孔子杯征文比赛，英文写作协会每年要出一份全校英文报。这些活动对学生的基本功练习都具有一定的促进作用。
3.2 时间策划
学校保证学生的专业基本功训练时间，确保训练的持续性。通常周日晚修之前的半小时比较适合学生的学情。运用这段时间练语音、书法、会话都恰到好处，一方面，能够保证教师在晚上有时间临场指导；另一方面，学生到了晚上心境比较静，易进入练习状态，并取得训练效果，而且由于时间不长，学生也不会感到乏味。
3.3 交流策划
系学生干部组织，或者班级内部、年级之间定时开展交流活动。特别是将训练的成果以灵活的方式展示出来，比如英语演讲比赛可展示语音和口语水平、英文书法比赛展现书法功夫，供大家观摩、提建议，然后分析总结出作品的长处和不足，再进行针对性的训练。成果的展示对其他学生具有刺激作用，对创作者自身也有激励作用。
3.4 抽查策划
每隔一段时间，学生练到一定程度，学生干部组织即可组织人力抽查训练情况，将结果向全系公布，将好的作品公布出来并予以公开表扬，得到勉励的学生就能不断起带头作用，同时也让学生之间分享进步的喜悦，还可以激励学生更加刻苦训练，促使大家共同提高。如果在抽查中发现练习懒散，或者水平急需大幅度提高的学生，系里将组织教师或者基本功出色的学生对其进行有针对性的辅导，帮助其建立信心，及时赶上。
3.5 就业教育与就业策划
毕业生求职过程中会遇到两方面挑战：面试和试教。学生的语音水平、口语能力、英文书写水平、课堂组织能力就从中得以体现。通常基本功出色的毕业生会受到用人单位的器重，所以从新生入学之日起，从事就业指导的教师在就业指导课上就得强调专业基本功对于就业的重要性，并将基本功训练和就业紧密结合起来。实践证明，我系的训练具有较高成效。在2007届英语专业毕业生中，20多个毕业生接受了广东省肇庆市的高要市和广宁县教育局两地教育局的挑选，他们以踏实肯干的工作态度、扎实的教师基本功、较强的英语专业知识这三个亮点受到两地教育局领导的充分肯定和接纳，到高要和广宁两地从事中小学英语教育教学工作。一年后，学校领导教师回访了这两个用人单位，并对我们的毕业生进行跟踪了解，得到了两地教育局领导的再次肯定，并愿意再到我校应聘毕业生，同时还将我校的毕业生推荐给肇庆市封开县教育局。2008年的元月份，肇庆市封开县教育局到我校招聘了各专业共40多名毕业生，其中有20人是英语专业生。高要市教育局到我校再次招聘了英语专业生共53名，广宁县教育局3月份在我校招聘了13名英语专业生。当被问及我们毕业生优势时，他们都说工作态度好，专业知识比较丰富，教学基本功扎实。这对我们来说是肯定和鼓励，使教师工作信心和学生学习热情倍增。
3.6 教研策划
经过这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会还是不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对未来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，在以后的学习和工作中不段的提高自我。
自我鉴定结尾总结【二】
一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结，年终工作总结结尾。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的!
自我鉴定结尾总结【三】
在20xx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空! 医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!
自我鉴定结尾总结【四】
20xx年的工作还是会更加的困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果!相信在20xx年我们会做的更好!
自我鉴定结尾总结【五】
实习期间，我从未出现无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取单位同事的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力做到学以致用，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚信：吃得苦中苦,方为人上人.
自我鉴定结尾总结【六】
三年技校的学习和锻炼给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
自我鉴定结尾总结【七】
对于认真学习专业课，各方面成绩也有很大的进步，在班级担任团支书一职和学校里团委委员一职，我一直深受老师喜欢，并且获得校级和区级的优秀团干部称号，而且学校还派我参加了党校学习，同时我也拿到了党校的学习毕业证书，也获得了全国计算机一级等级合格证书。
自我鉴定结尾总结【八】
三年的职高生活，从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。下面就是本人的学习生活的自我鉴定：
自我鉴定结尾总结【九】
我自认为无愧于职高三年，在刚进入学校时，因为即将要成为职高生而苦恼。然而我选择了坦然面对，因为我深信，只要经过自己努力，不管学什么都会有成就。所以我坚信，职高生的前途也会有发光发亮一天。在这三年的学习当中，使我懂得了很多，那时稚嫩的我，经过学习当中遇到的挫折和坎坷，以至有了现在成熟稳重的我。更让我明白了一个道理，路是自己走出来的，只有通过自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，才能体会到当中的酸甜苦辣。自我入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，具有良好的生活作风，乐于助人，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
自我鉴定结尾总结【十】
在校期间，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。我确信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我的力量。
作为一名xx的职高生，我拥有年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。篇三：职高生毕业自我鉴定范文
质检工作是自己所学专业，很对口，但是整个河南，乃至全国的食品企业的工资待遇和工作时间都很不好，加上进厂消息闭塞，自己感觉不太适应，还是选择出来跑跑，工作自由，多掌握一些有用信息，更好的融入社会。因此，打算离厂后跑业务，不再进厂。
二、毕业设计教学新模式的思考与探讨
（一）提前确定指导教师和课题方向，前移毕业设计时间学习国外的经验，学生学完基础课就确定指导教师，这样学生在进行专业课的学习时可根据导师的研究方向来选修专业课，及早进入指导教师的课题研究，提高学习的效率。我院以近三届学生为试点，2011届毕业生仍然是按照培养计划要求，在第八学期确定毕业设计课题，2012届毕业生提前一年确定毕业设计课题方向，2013届毕业生提前半年确定课题方向，取得的效果有所区别，具体见表1。表中可以看出，第八学期开始确定毕业设计课题方向，优良的比例较低，不及格比例超过5%，如果提前半年确定课题方向，优良比例无明显变化，不及格比例有所下降，如果提前一年确定课题方向，优良比例有明显提高，不及格比例下降较多。可见，提前确定毕业设计课题方向，前移毕业设计开始时间，一是学生能有针对性地进行学习，在学习过程中能将理论和实际结合，学习效率明显提高；二是学生可以为毕业设计早做准备，做到早开题、早入题、早研究，时间充分了，当然毕业设计的质量就提高了。
（二）就业、实习与毕业设计挂钩，变“一心三用”为“三位一体”每到毕业设计，学生往往受就业压力的影响，每天奔波于人才交流市场和相关企业进行面试，不知道自己将来能干什么，所以只要企业提出需求，就轻易确定实习单位，大量的时间在奔波中和摸索中流失，留给毕业设计的时间越来越少，这样的一心三用，身心具疲，一无所获。因此，学生如果根据各自的毕业设计课题，带着相同的就业意向寻找实习单位，一是可以在企业找到行家作为企业导师；二是可以缩小就业的范围，能很快地筛选出符合自己的面试单位；三是可以充分发挥自己在毕业设计中学到的知识，将其应用到实习中，使毕业设计和实习表现相扶相长。同时，看到专业知识如此全面的实习生，哪个企业不想留住人才？就业的问题也就迎刃而解了，如此的三位一体化，解决了所有的矛盾，也取得了一举三得的功效。
（三）阶段式答辩，递进式把关论文质量第一阶段：中期答辩。在毕业设计时间过半时进行，主要就学生对课题的理解情况、毕业设计的进展情况、教师指导情况以及学生按计划完成情况进行检查，对存在的问题及时解决，保证毕业设计顺利进行。第二阶段：论文一辩，在毕业设计结束前两周进行，主要就学生的课题完成情况和论文撰写情况进行检查，对于设计中有创新、论文质量优秀的学生，提出进一步的修改意见，达到培育优秀论文的目的；对于设计中有较大问题或任务完成不理想的学生，应给予指导和修改意见，达到整改和完善论文的目的。第三阶段：论文二辩，在毕业设计结束时进行，主要检查学生在一辩中存在的问题的整改情况，以及论文的完善和实物的调试情况，起到最后一次把关毕业设计质量的目的。这三个阶段的答辩，均对学生提出不同层次的要求，且要求一次比一次严格，中期答辩督促学生抓紧时间。一辩时由答辩组来提出修改意见，其权威性更高，意见更全面；二辩可以杜绝学生的侥幸心理，如果整改不到位，质量不过关，将不可能获得理想的成绩，真正做到递进式地把关论文质量。
（四）双导师指导模式、三方会审论文评阅模式，完善毕业设计教学环节双导师：企业导师+校内导师。企业导师根据课题的实用性进行指导，包括课题是否具有应用价值、设计步骤是否规范化、设计方案是否具有创新性、设计内容是否正确等；校内导师根据课题的进展情况进行指导，包括设计的理论依据是否正确、计算和程序调试是否无误、课题的进展是否符合要求、论文的格式和撰写是否符合规范、工作量是否合理等。三方会审：指导教师+盲审专家+专业教师。指导教师对论文进行初审，包括任务书的完成情况、论文质量、设计方案、程序调试、绘图质量等，初审通过方能递交盲审。盲审专家对论文进行严审，包括论文的结构、设计方案、设计成果、论文相似度等进行严格把关，审核通过方能参加论文答辩，并递交专业教师评阅。专业教师对论文进行细审，对论文作出总体评价，包括论文的完成情况、质量情况、存在的问题等，该成绩作为毕业设计总成绩的一部分进行归档。
