时间：2022-12-10 03:16:42
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直到有一天，直到一个偶然的机会，在一位老同学的店面里看到《世界上最伟大的推销员》，如获至宝的我，当即立断拿了书就往家走，狠不得马上把书读通读透读烂。晃惚中，自己仿佛已掌握了出色的推销技巧；晃然中，有种金山已在咫尺，垂手即可得，我有点的飘然了：咱可以有钱了。
仅见书名，未作解读之前，相信多数人会像我一样认为这是一本讲关于推销技巧的书。
其实，本书与推销技巧的没有多大关系，但读懂了它，无论什么领域，你将会以不变应万变的技巧站到至高点上，面对困难，处置问题必定得心应手和游刃有余。
本书讲述的是孤儿海菲从一无所有走向富甲天下的曲折经历，意在说明市场环境下，我们应该如何对待他人，如何约束自己，定位目标，树立信心，克服困难，不断提高自己，直到最后成功。事实上，这是一本讲市场经济条件下，如何为人的书，但它决非是讲述简单大道理的普通意义上书。
书中的故事里有许多深刻的讲述，将潜移默化给每一个用心的读者以智慧的源泉。
“好习惯是开启成功的大门，坏习惯则是一扇向失败敞开的门”——读懂了它：你会自觉地规范自己的行为习惯，你会自觉地向有品位的人转变！
“我要把今天当作生命中的最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕”，“我用全身心的爱迎接今天。我赞美敌人。我心里默默地为每一个人祝福”——读懂了它：你会更加珍惜今天，把握今天，奋斗在今天；你会变得更加宽容，你会变得更加富有爱心！
“我不再为昨天的成绩自吹自擂。将要做的比已经完成的定会更好。我要不断改进自己的仪态和风度。我要展示自己独一无二的个性”——读懂了它：你会变得更加谦虚谨慎，你会更加努力塑造别具一格的自我！
“我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都有将过去”——读懂了它：你的心境将会更加开阔，你会更加坦然面对得到的和失去的！
社会上所有的人虽然都可以努力增加收入（或寻求提高政治地位），但不可能每个人都成为富人（或政治名人），而物资（或政治）上富有的人精神上却未必就富有，人生的目标定位在金钱（或政治地位）上的话，绝大数人注定是要失望和痛苦的。因此，在物资享受和精神享受之间寻求合理的平衡，做到心平气和地看待世界是多么的重要！我想这就是《世界上最伟大的推销员》要告诉我们的真谛！
没有读过之前，我想我这淡淡的浅唱低吟或许打动不了你？但这改变不了全球有十七国文字在传播本书，以及全球无法定论出版印刷次数和已销售逾一千万册的事实！
总书记“6·25”讲话指出：“解放思想，是党的思想路线的本质要求，是应对前进道路上各种新情况新问题，不断开创事业新局面的一**宝，必须坚定不移地加以坚持。”解放思想任务的提出从来都是为了因应既有的思想对于发展实践的不适应，都是发展实践本身的客观要求，解放思想也一定要围绕科学发展的实践要求来进行。
围绕科学发展继续解放思想，就要破除影响和制约科学发展的思想障碍。思路决定出路。没有观念的更新就不会有发展的突破，没有观念的超越就不会有发展的跨越，没有观念的领先就不会有发展的率先。解放思想就其实质来说，就是围绕深入贯彻落实科学发展观的观念革命。当前，影响和制约科学发展的思想障碍，主要表现在四个方面：一是受小富即安思想的影响，安于现状，不想解放思想；二是受狭隘局部利益和既得利益的束缚，持消极观望态度，不愿解放思想；三是受形式主义和惯性思维的影响，加上水平和能力有限，不会解放思想；四是受条条框框的束缚比较多，“怕”字当头，不敢解放思想。要使解放思想取得实质性进展，必须从实际出发，积极采取措施，克服自满思想，坚持增强忧患意识；克服狭隘视野，坚持树立世界眼光；克服“见物不见人”观念，坚持以人为本。
围绕科学发展继续解放思想，就要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。群众路线是我们党的工作法宝之一。解放思想学习教育，只有让广大干部群众积极参与，充分发挥他们的主观能动性和创造力，踊跃献言献策，才能收到实效。要使学习教育活动得到人民群众的拥护和赞成，发挥民智，必须坚持党的群众路线，从维护好、发展好、实现好人民群众的根本利益出发，抓住影响科学发展的深层次矛盾，抓住事关群众利益的突出问题，抓住工作中的薄弱环节，通过各种有效方式，鼓励和吸引群众提意见和建议，最后形成工作部署，真正解决发展中最迫切需要解决的问题。
围绕科学发展继续解放思想，就要深入调查研究。调查研究是我们党的优良传统。没有调查研究，就没有发言权，更没有决策权。只有深入细致地调查，才能准确地掌握情况，吃透问题；只有去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里地认真研究，才能拿出破解科学发展难题的新举措，理出科学发展的新思路。
围绕科学发展解放思想，就是要提出解决问题的新办法、新举措。有些地方、有些部门搞活动的时候红红火火、热热闹闹，形式也多种多样，但拿不出多少举措，活动完了后，工作还是老办法，问题还是老问题。解放思想学习教育活动，就是要攻坚克难，总结学习和调研的成果，集中研究改进工作的意见，以务虚促务实，形成科学决策，指导部署今后工作。特别是农业部门的党员干部，面对党委、政府不断加大强农惠农政策的新形势，只有坚持经常性地到基层和农民群众当中去深入调查研究，才能不断发展发现基层和农民群众生产、生活当中遇到的困难和问题，制定符合实际、具有较强可操作性的政策措施，确保把党委、政策的各项强农惠农政策不折不扣地落到实处。
安全才能回家，家是避风的港湾，家是幸福的源泉，然而一桩桩触目惊心的安全事故，使多少家庭笼罩了阴影，失去了欢乐，老人悲痛欲绝，妻子伤心无助，孩子无神忧郁，使家不再是一个完美的家，虽然我们天天在讲安全，时时强调安全，然而身边的一起起安全事故屡禁不止。工作前不做安全措施，登高不系安全带，工作前不进行现场危险点分析等，是安全意识淡薄还是重视不够，是麻痹大意还是心存饶幸，是措施不当还是处罚太轻，这不得不引起我们的深思。
安全生产到底为了谁？严格安全管理为谁好？安全抓好了谁受益？我们要充分认识安全生产工作的极端重要性，全面剖析当前的安全生产的严峻形势，深挖员工在工作和学习中对安全生产的理解认识不深和执行过程中存在的“敷衍应付、主动性不强、行为不规范、工作标准不高”等方面的问题。让员工明白：安全生产是为了我们自己！是为了我们的父母妻儿！是为了企业的健康发展！只有通过严格安全管理，企业平安了，和谐稳定了，效益有了，受益的是我们的干部、员工和家属。安全工作只有满分，没有及格。“注意安全”绝不是一句口号，也不是一个指标，当你把安全作为一项任务来完成时，你已经忽略了对你生命的关爱。只有认识到生命是人生最宝贵的东西，才能在生活、工作中把“安全”切实地放在心里，才能真正避免事故的发生，避免伤亡的降临。
安全是责任，责任来源于态度，态度决定一切。一个有责任感的人，会对自己的生命负责、会对家人负责，会对同事负责。当鲜活的面容在我们身边消失，当家庭的天伦之乐再也不能重现，当白发人送黑发人的惨剧发生……又有谁不清楚弥足珍贵的生命在呼唤着关爱之心，珍惜生命、珍惜养育之情、珍惜手足情深，我们没有理由不把“关爱生命、关注安全”铭记于心。但实际上，有极少数人对安全工作上的事漠不关心，认为抓安全工作只是领导的'事，与自己无关，抱着侥幸的心理；认为出了事也是自己的，自认倒霉了事；对安监部门的处罚也有明显的对立情绪。这些都是不利于我们的工作、影响安全生产的不良心态。导致在日常的安全工作中，确实存有“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象。
“快戴安全帽，纠查的来了。”“快灭烟头，领导来了。”“赶紧补记录，春检的快来了”……这样的场景，在生产场所并不少见。因为“没人看见”，忽视了劳保用品的穿戴；因为“没人看见”，简化了正确操作规程；因为“没人看见”，放松了安全警惕性。 “怕啥，没人看见”，“没人看见，不会出问题”，抱着“没人看见”的侥幸心理，投机取巧、马虎大意、敷衍塞责……从而使隐患滋生成触目惊心的事故。究其原因，“安全思想不牢、意识不强、认识不高、责任心差”；“干惯了，习惯了，看惯了”；“马虎、凑合，不在乎”等思想致使人行为失常，是最严重的内在根源，认为相关的规程是对作业行为的一种约束，而没有认识到这些规程都是用鲜血、甚至是生命写成的。安全生产绝不能存有任何的侥幸心理，不能有丝毫的懈怠和麻痹思想，安全意识的淡薄，安全技能的缺乏，对安全警示的不屑一顾，对操作规程的视而不见，都是对生命的漠视。“愚者用鲜血换来教训，智者用教训避免事故”。我们要时刻牢记血淋淋的事故教训，通过培训教育，让生产一线员工知道：刚性执行制度既是每个员工的责任，也是员工的义务；在工作中，“必须安全”是落到我们的企业、我们个人身上义不容辞的责任；在家庭里，“必须安全”是为那些关心着我们的亲人、爱人、友人所应尽的义务。
有句话说得好，叫“细节决定成败”，对细节上的忽视，必定为日后的安全隐患留下祸根。一次小小的不经意的违章，或许就会造成很大的伤害和损失；“放过一次违章等于为十二次事故开绿灯”；一念之差，违章操作，轻则受伤，重则舍命。所以我们提倡在安全生产工作中应该“小题大做”，只有把安全工作各个环节的小事都做好、做细，才能确保安全生产万无一失。安全生产过程中心要细一点、腿要勤一点、胆要小一点、嘴要碎一点。各个岗位上，多一点提醒，少一点怕麻烦；多一点认真，少一点敷衍，事故几率就能降到最低点。安全生产不是口头上的承诺，也不是书本上的几大段话，而是实际工作中的每一个行动、是一种踏实地工作态度，是我们为自己负责、为企业负责的一种具体表现。
随着企业的发展，要安全、保安全、抓安全的理念早已形成共识。但是，安全事故却并没有完全杜绝，违章蛮干等“三违”现象时有发生，侥幸心理、急功近利思想也未根除。“安全生产”人人都会说，但真正做到就不容易了，多年养成的陋习已根深蒂固，难以改正。每个人都应该清楚得认识到违章就是伤害自己、伤害他人、损害企业。安全生产连着你、我、他，这就要求我们必须人人讲安全，时时讲安全，处处讲安全，不仅要做到年年讲、月月讲、天天讲，要切实把安全工作放在首位，牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机感和压力感，提高全员安全意识，自觉遵守各项安全规章制度，严把安全责任关，把高标准操作，严要求做事，作为做好一切工作的保证，把“安全生产”工作真正落实到实处，强化“安全工作无小事，小事当大事”，做到“在岗一分钟，安全六十秒”。
一个人安全，就是一个家庭的安全，一个企业的安全。确保安全生产的在控、可控，需要每一个电力职工从内因上找差距，从“心”开始，用“心”维护，“居安当思危，有备则无患”，我们的安全生产局面就一定能得以改观。如果每个人都能够责任到位，严格按规章办事；检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，事故都是可以避免的。只有责任心增强了，安全才有保障；只有循规蹈矩、踏踏实实地工作，强化安全意识，增强责任心，安全生产才不会是一句空话。只有时时刻刻把安全放在心中，将安全责任落实到行动中，才是杜绝事故的根本途径。工作中真正做到：“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害”，逐步从“要我安全———我要安全———我懂安全，我会安全”过程转变，养成自觉遵章的良好习惯。
安全是幸福的源泉，安全是幸福的保障。没有了安全，家庭就不可能美满。安全是生命，是效益，它直接影响着个人、家庭、企业。我们每个人都要牢记：安全是企业最大的效益，安全是员工最大的福利，安全是家庭最大的幸福。所以，为了家庭的幸福，请真正“关爱生命、关注安全”！
安全为了谁心得体会2
本班组积极响应公司“安全大讨论”号召，班组人员积极结合自身岗位就如何实现本质安全进行了深入的讨论，现总结心得体会如下：
一、树立安全意识，储备安全技能
对于安全生产，必须在思想上给予重视。只有树立安全意识，才能把“安全”这一精神贯穿与日常的生产过程中。针对公司年轻人增多，同时现在工厂的自动化水平较高，应该加强对员工一线技能水平、突发事件应急反应的培训力度。日常操作技能水平的高低直接影响生产作业安全与否，只有真正懂技能，才能更好的识别潜在的风险。比如近期学习的事故案例：硫化氢中毒，本质上说是对潜在风险评估的不足或缺失引起。
二、多方管控
针对高危行业，我们要为自己负责，同时也要为别人负责。我们必须养成只尊重事实，一切以现场工况为准的原则。班组人员要做到积极的纵向横向沟通，真正做到一件事情有很多双眼睛盯着。一个拥有和谐氛围的、彼此监督、相互提醒的班组团队有利于安全生产。很简单的例子，我们公共的对讲机，通过它我们很容易跟踪全天的所有作业。听见的指令，有异议都要第一时间讲出来，使整个作业过程都受控。
三、深入现场
深入现场，向现场要安全。每天的例行巡检要保持高度的责任心，始终把安全生产放在首位。同时就现场的外单位作业要做好监督检查，比如外来的动火检修作业，尤其是现场多家施工交叉作业(对方有指定的作业监理我们也要做好监督检查，现场情况我们自己清楚)。事故状态下的应急措施现场是否具备，日常巡检时更应关注。比如作为事故状态下的顶水流程是否畅通，要用的消防水袋是否符合标准，比如公用工程的氮气、蒸汽快速接头是否完好。这些都要作为日常巡检关注的，发现问题及时汇报，完善。居安思危的过程一定要结合现场，平时巡检结合现场可以自己想可能发生的事故，发生时自己该怎么做。
四、平和心态，把工作和生活分别对待
熟话说“家家都要难念的经”，我们一线职工也一样，总会有各种各样的家庭矛盾。但我们一定要善于把家庭和工作分开，不能带着情绪工作。当然，也不能把工作压力产生的情绪带回家。否则，两种消极的想法会始终恶性循环。消极情绪不仅有害于安全生产也会影响我们自身的身体健康。
过去的一年，我们建设工委系统在创卫工作中，单位重视，认识统一，上下齐心，工作扎实，成效突显，为全区创卫工作取得决定性的胜利作出了我们建工委应有的贡献，被公认为花都区创卫主力军。
“创卫”不易，“守卫”更难。如何巩固创卫成果，让花都的街道永远洁净，让花都的秩序永远井然，让花都的城市永远美丽，又现实地摆在了我们面前。作为区创卫工作的主力军，我们建工委系统在巩固创卫成果中地位显要，责任重大，可以说，建工委系统工作的好坏直接影响和制约着全区创卫成果的巩固。
一、提高认识，统一思想，牢固树立当好巩固创卫成果主力军的强烈意识
区建工委系统由区建设局、区市政园林局、区城管分局、区规划分局、区环保局和区国土房管局组成，其中市政、城管、建设、国土、环保为创卫主要职能单位，在去年创卫行动中肩负着创卫主要工作任务，为我区成功创卫立下了汗马功劳，成了名符其实的创卫主力军，受到了全区上下一致肯定和好评。
创卫只有起点，没有终点。虽然我们拿到了国家卫生城市的牌子，但我区的创卫工作永未结束，巩固创卫成果的任务将会更加艰巨，更加繁重，更加持久，作为花都城市建设和管理的主要职能单位，我们建工委系统在巩固创卫成果的工作中将再一次责无旁贷地担当起主力军的重任。
区市政园林局作为城市的化妆师，要着力搞好新华城区主要马路的保洁及城市绿化美好工作；区城管分局作为城市“六乱”的终结者，要着力搞好城区“六乱”的治理，特别是要科学地管理好城市流动商贩，既要以人为本，又要强化管理；区建设局作为城市建设的指挥部，要着力搞好工地文明施工和工地围墙的文明宣传；区环保局作为城市环境的保护神，要着力搞好城区大气、燥音、水质的监测和保护，特别是要加强对田美河的监控和治理；区国土房管局作为城市小区的总管，要着力搞好各个小区的文明建设和管理；区规划局作为城市的设计师，要着力搞好城市发展的规划设计。每个局都要树立强烈的主力军意识，要教育全系统干部职工在巩固创卫成果工作中想当主力军，愿当主力军，能当主力军，会当主力军，为巩固花都创卫成果继续作出我们建工委系统应有的贡献。
作为县委书记,近一段时间, 学习十七届四中全会精神, 谈下几点心得体会:要实现科学发展，就必须要坚定不移地继续解放思想，以思想的大解放促进事业的大发展。就我县来讲，与科学发展观要求不相适应的突出表现为三种倾向：一是对科学发展观懒于学习或理解不深不透的“无知”倾向；二是以“好”的发展为不“快”发展解脱的“无为”倾向；三是不闯红灯、不走险路就不能加快发展的扭曲政策观的错误倾向.为此,我们一定要坚决破除封闭僵化的思维模式、官本位的传统观念和不思进取、安于现状、等靠要的消极倾向，推动全县经济社会的科学发展。
××县要实现科学发展，就必须要坚定不移地扩大开放，加快新型工业化，推进农业产业化，促进城乡一体化。在扩大开放、招商引资上，要力争实现“三个转变”：一是从“饥不择食”、“思贤若渴”转变为讲规模、讲技术、讲效益和招商选资；二是从层层加码优惠政策转变为不碰“高压线”，严格按政策办事；三是从粗放招商转变为链式招商、集约招商，做强支柱产业，发展规模经营，建设优势农产品基地，兴办农副产品加工龙头企业，实现农业与工业共同发展、以农促工、工农双赢。在统筹城乡发展上，要进一步抓好新农村建设，加快建立覆盖城乡的公共卫生、医疗服务、教育文化、社会保障等服务体系，加快实施“七个全覆盖”工程，让发展成果更多地惠及人民群众。
××县要实现科学发展，就必须要坚定不移地建设生态文明、搞好旅游资源开发，切实把资源优势转化为经济优势。首先，旅游业不仅仅是传统网意义上的服务业，也不是一般的第三产业，而是关联度高、带动力强的综合性产业。其次，旅游业是促进产业结构调整的重要途径，是环境保护和经济发展的双赢产业。第三，旅游业在扩大内需方面具有独特的优势。一方面，旅游消费是最终消费和综合性消费，对扩大消费需求有着直接的拉动作用。另一方面，旅游消费是可重复性消费、可持续性消费和多层次消费。我县作为旅游资源大县，应该说在旅游产业的发展上还认识不够、投资不足、主导不力、决心不大。在国家强调科学发展的今天，必须加大对旅游基础设施的投入，推进大项目建设，推动旅游业转型升级，千方百计把旅游产业做大做强。
××县要实现科学发展，就必须要坚定不移地普惠民生、促进社会和谐。××县今后的发展，仍要继续坚持以民为先、以民为大、以民为重、以民为本。要全力落实“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的“五有”要求，让全体人民共享发展成果。要切实转变工作作风，坚持做到问政于民、问需于民、问计于民。不断丰富民主政治实现形式，使人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权切实得到保障。开展“平安××县”创建活动，为促进全县经济社会又好又快发展营造安定和谐的社会环境。
新媒体丰富了传媒形态，对我国的社会、经济产生了巨大影响，也成为新闻传播领域的研究热点之一。由于新媒体具有传统媒体不同的特点，它在促进社会教育信息传播方面也有其独特的一面。为了更好地促进新媒体在社会教育信息传播中的应用，本文抓住新媒体的特征，分析其与社会教育信息传播系统之间的关系，并说明新媒体在教育传播中的优势，提出正确使用新媒体的策略。
一、新媒体的概念与特征
新媒体近年来被广泛讨论，但其并非新名词，早在20世纪60年代，美国哥伦比亚电视网技术研究所所长高尔德·马克发表了一份关于开发电子录像商品的计划，其中将电子录像列入新媒体的范畴①，随后在罗斯托向尼克松总统提交的报告书中，多处使用“新媒体”一词，新媒体开始正式在美国社会广泛应用②。近年来，伴随着网络技术的兴起与智能终端的普及，新媒体得到了迅猛发展，并且成为了重要的信息传播媒介。由于新媒体得到了多方的广泛关注，国内相关领域的学者也对其展开了讨论。
中国传媒大学的廖祥忠教授将新媒体理解为“以数字媒体为核心的新媒体”，是通过数字化交互性的固定或即时移动的多媒体终端向用户提供信息和服务的传播形态，并且认为新媒体的定义随技术变化不断变化，而如今的新媒体的限制比较宽泛，只要有特定人群活动的平台皆可以称为新媒体③。
中国人民大学的匡文波教授在综述各界对新媒体的定义后，将其精炼地阐述为：借助计算机（或具有计算机本质特征的数字设备）传播信息的载体，并认为新媒体应该具有“数字化”与“互动性”两大特征④。
哈尔滨工业大学的景东、苏宝华综合分析了新媒体的特质，提出新媒体是所有人向大众实时交互地传递个性化数字复合信息的传播介质⑤。
综合以上国内学者的分析，可以看出目前在关于新媒体定义中，数字化、互动性是两个最重要的关键词，其成为了鉴定媒介工具是否为新媒体的最基本要求。其中，数字化指的是新媒体的存在形式，与以往的报纸、广播等传统媒体不同，新媒体更依赖于数字技术与网络技术，其优势在于能够降低存储、传播成本，传播效率也更高；互动性是指新媒体具有信息传播的双向性。在新媒体的促进下，受众不再是一味被动地接受信息，而可以作为传播者信息，改变了传统媒体形态下的单向传播模式。此外，移动性、实时性、个性化则是对新媒体提出了更高的要求。
二、新媒体与社会教育传播的关系
社会教育信息传播系统是由传播者、受传者、信息、媒介这四大要素组成的⑥，而在教育领域中，这四大要素则分别为教师、学生、知识与教学媒体。其中，教学媒体指的是在传播知识或技能过程中呈现信息所使用的手段或工具，它以视觉、听觉等感官刺激学生，使得教学信息的呈现形式以及教学设计的选择方式多样化。而不同媒介工具功能互补，更增强了教育传播的效果。因此，教育媒体在社会教育信息传播中发挥了重要的信息载体功能。
由于新媒体的特征使其在社会教育信息传播中扮演着重要的角色，它不仅降低了教育传播成本、而且提高了灵活性与自由度。与教育模式改革相适应的是，新媒体使得传播者与受传者之间的界限变得越来越模糊⑦，由于新媒体的双向性特点，学生也可以作为传播者传播信息，教师的角色也相应成为了教学的引导者，甚至是受传者；而实时性与移动性使得学习可以随时随地进行，为教育的大众化、终身化提供了媒介基础；针对个人的教学设计、教学内容、功能定制的实现，促进了教育的因材施教，优化了个性化学习的环境。目前，新媒体是大学生最常接触、最受欢迎的媒体，成为了其获取信息的重要途径，并对其产生了巨大的影响⑧，因此新媒体为进一步促进教育现代化提供了契机。
三、新媒体的社会教育传播功能
从上述新媒体与社会教育传播之间的关系可以看出，社会教育传播与任何形式的传播活动一样，传播媒介始终是不可或缺的重要组成部分。相对传统媒体，其社会教育传播功能也不尽相同，具体表现为以下几点：
1、新媒体在社会教育传播中的媒介功能
新媒体作为教育信息的载体，能够为教育信息提供一个更广阔的传播平台，是知识传播过程中的有效工具，教育活动设计也因此不再枯燥单一。
2、新媒体在社会教育传播系统中的结构变革与传播形式变革功能
社会教育系统结构发生的变革是指在新媒体的影响下，教师与学生的角色发生了变化，教师从教学主体地位变成了教学活动的引导者，而学生从信息接收者变为学习的主体；社会教育传播形式的变革是指新媒体使得教育活动从传统的课堂形式中解放出来，不再受限于固定时间与地点，学习者可以随时随地获取学习资源，甚至与教师进行实时交流，例如远程教育。
3、新媒体对社会教育传播中的学习效果有显著的影响功能
媒体的选择对于教学而言格外重要，它能够将教育信息全面地呈现给学习者，丰富学习者的视听效果，加深学习者的印象，提高学习兴趣与效率。相比传统媒体，新媒体具有丰富的表现形式，因此也要积极使用新媒体，为教学活动服务。
四、新媒体的社会教育信息传播优势
新媒体融合了传统媒体的优势，并且以更开放、更自由、更人性化的形式进一步解放了信息的传播，其特点也极大的影响了社会教育信息的传播，使得教育领域也发生了变革⑨，其中最重要的原因是新媒体在社会教育信息传播中具有传统媒体所不具备的优势。
1、提供实时快捷的教育信息途径
新媒体的特点之一就是灵活、实时。移动智能设备的普及与移动网络的发展，为新媒体提供了外部技术条件。只要用户有需求，就可以随时随地地接入网络，利用新媒体快速获取教育信息、教育信息或者抛出学习话题，打破时空限制。
2、增强了社会教育信息传播双方的互动
新媒体交互性强，主要体现在用户与用户之间的交互以及人机交互。新媒体使用户可以实时地进行交互，并且人机交互的形式也更加多样化，包括移动设备上的各种人性化的手势、语音输入等，都为人机交互提供了便捷。
3、丰富了社会教育信息的传播形式
社会教育信息可以通过文字、声音、图形图像、视频动画等形式出现，新媒体则为此提供了传播平台。新媒体赋予了社会教育传播更多的功能，用户可以根据自己的需要自由地选择传播形式。
4、促进了社会教育信息量的增加
新媒体为海量的教育资源提供了方便快捷的访问接口，如搜索引擎等，而网络技术的发展也保证了海量的信息存储与高效计算，如云计算。
5、激发了教学活动参与者的创新能力
新媒体为用户提供了一个开放性的平台，让用户拥有充分发挥的空间，因此用户的创新能力也得以展现。由于该平台特征，学习者更易于创新，且创新成果得以展现也大大激发了其创新欲望。
6、便于开展个性化学习
人工智能技术使得机器能在一定程度上理解用户的需求，并且为用户推送合适的信息或资源。新媒体借助这一技术实现了符合用户个性化的设置与推荐，方便用户找到自己所需要的学习信息，能够有效提高学习者的效率。
五、新媒体冲击下社会教育信息传播参与者的应对策略
根据以上分析，可以看出新媒体的涌现对整个社会教育信息传播系统产生了一定程度的影响，为此作为该系统的另外两个重要组成部分——传播者与受传者（即教师与学生）应当意识到这种变革，并采取相应的策略加以应对。
1、加强自身信息素养
在信息时代，教育参与者自身的信息素养培养非常重要。由于当今知识的更新日新月异，而且新媒体为教育带来了海量的教育信息与资源，若不能掌握必要的信息获取手段，无论是教师还是学生，都很容易被信息的潮流淘汰。加强自身的信息素养主要包括以下几个方面：能够熟练使用与教学相关的信息化产品；正确搜索获取信息，掌握一些必要的搜索技巧；对媒体与信息要有辨别能力；对信息技术产生的问题要有适当的解决方法。
2、正确看待新媒体的优势与不足
新媒体的发展并不只为教育带来正面的影响，也有各种弊端，例如内容过于丰富而导致学习者在学习过程中注意力出现偏差；开放的平台需要花费更多的人力和物力进行管理和投入；网络信息的质量良莠不齐，加大了学习者的辨别难度等等。为此教育者与学习者均不能过度依赖新媒体，应当正确使用新媒体，避免其缺陷所带来的不良影响。
3、合理利用新媒体为教学服务
新媒体在社会教育传播中对学习效果具有明显的影响，因此运用适当的新媒体为教学服务至关重要。对新媒体的选择需考虑以下几个因素：①媒体具有感官偏向认识，因此要考量新媒体是否能够满足学习过程中注重强调的感官刺激方式；②新媒体在实施过程中的可操作性，包括使用成本、设备条件、安全系数等；③新媒体的运用对教学带来的负面影响是否可控。
参考文献
①邵庆海，《新媒体定义剖析》[J].《中国广播》，2011（3）：63-66
②曹春丽，《论新媒体》[J].《湖南社会科学》，2007（5）：208-210
③廖祥忠，《何为新媒体？》[J].《现代传播》，2008（5）：121-125
④匡文波，《到底什么是新媒体？》[J].《新闻与写作》，2012（7）：24-27
⑤景东、苏宝华，《新媒体定义新论》[J].《新闻界》，2008（3）：57-59
⑥文志娟，《影响教育传播效果的因素研究》[J].《中国校外教育》，2011（6）：44
⑦李建秋，《论新媒体传播传受主体及其关系的转变》[J].《重庆邮电大学学报（社会科学版）》，2009（6）：74-80
⑧高爱芳、高卫松，《对大学生使用新媒体的调查分析及德育引导》[J].《思想政治教育研究》，2010（1）：132-134
党的十七届五中全会在2012年10月15日至18日在北京胜利召开。大会将集中讨论审议“十二五”规划建议。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。深刻认识并全面把握国内外形势新变化新特点，研究和提出关于制定国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，对科学编制“十二五”规划，对继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期、保持经济平稳较快发展，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意思。
通过网络和新闻的学习，我明白了大会的宗旨，旨在为我国全面推动经济社会发展转型奠定体制基础，围绕“人本、绿色、创新、协调”的主线，推进经济市场化、政治民主化、社会和谐化、生态文明化，以及价值观的先进化和多元化，这也是来几年我国发展转型的基本方略。“十二五”规划建议，展现出了我国未来五年经济、社会、民主民生方面*的发展路径与图景，对全面建设小康社会具有决定性的意义。“十二五”规划的主基调是“加快经济方式转变”，从经济社会发展的主要矛盾和问题入手，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面做出相应的举措。
我觉得，五中全会对我国未来几年的发展具有决策性的意义。自从“一五”计划开始实施工业化战略以来，我国的现代化进程就是一场拼体力、拼智力、拼耐力的接力赛，而此时的“十二五”更是关键的一程。只有把握过去，才能更好的展望未来。然而，经济社会发展中存*在的问题也日益凸显，如何解决这些问题不仅成为“十二五”规划的重要内容，更是完成“十二五”规划面临的巨大挑战。我们面临的不仅是机遇，更是挑战。在“十二五”期间，加快转变经济发展方式是核心任务，要推进我国工业化的关节点，拆除农民工市民化障碍的根本出路，扩大居民消费推动经济发展方式转变，进而推进城乡一体化的发展。
“十二五体现了以人为本，深切落实了科学发展观，在集约型经济增长的基础上，逐步实现包括产业优化升级、节约能源资源、保护改善环境、分配合理、不断提高人民生活水平和生活质量在内的经济发展总体方式的历史转型。也将很好地解决两代农民工的生存生活问题。
奥运精神是什么?是“自信、自强、自尊”。三者中缺一不可。
自强是什么?是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非靠别人的帮忙。自强是自立的前提，不自强无以自立;自立是奉献的前提，不自立何谈奉献。自胜者强，自强者胜。有人说：“战胜别人的人只是有力量，而战胜自己的人才算坚强”。自强与成功有着内在的联系，虽然自强者未必都能成功，但“不自强而功成者天下未之有也”。
美国作家爱默生也曾说过：“自信是成功的第一秘诀。”
在成功过程中，有困难也有挫折，因此，选择了一件事，就等于选择了挑战自我。保持一个健康稳定的心理，是事物成功的关键。成功靠自信。自信多一分，成功多十分。坚持自学，不言放弃是成功者共同的成功特点。如果一个人抱着试试看、随大溜，甚至凭一时的冲动加入到一件事中来，想象不到自学的艰难和曲折，这样的动机难以产生持续的自我激励力，事情就不会成功。
只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐
奥运精神也是这样，只要努力向上做到自强、不言放弃做到自信、不灰心，不放弃做到自尊。我相信你一定会成功。
我是接班人《动启新未来》最新心得体会日记2
你说到奥运会精神，马上就会让我想到2008年在我国北京举行的奥运会。这场奥运会真的是史无前例的一场壮大的盛宴，全世界有100多个国家的运动员来北京参加比赛，同时我国把中国所有的最好的东西展现给了世界，让世界更加了解中国，认识中国。
那一年的夏天整个夏天我都没有去做别的事情，都是在电视机旁边盯着奥运会在观看，每当有中国健儿出场的时候，我就会非常的激动，当中国健儿取得成绩，五星红旗被挂起来的时候，国歌唱起来的时候，我的心情是那样的澎湃，心情是那样的激动。这个时候我感觉到我是一个中国人，我为我是一个中国人而感到自豪。
说到奥运会，就不得不提到奥运会精神，奥运会一直秉承着“更快，更高，更强”的口号，自奥运会举办以来出现过多多少少的奥运会，健儿有多少次奥运健儿在赛场上表现出非凡的意志，又有多少个奥运健儿表现出的体育精神，这些都深深的印在人们的脑海中，都被人们所景仰。
我认为奥运会精神给我影响最深的就是“坚持”和“拼搏”，这两样东西也正是我需要学习的，无论是在学习生涯中还是在日常生活中，这都将影响着我们。
记得在一次运动会中，我国著名的110米跨栏飞人刘翔，就在比赛的过程中，不幸被栏杆绊倒，但是刘翔没有放弃，就用一条腿一直蹦到了终点，这一举动让全场的人们立起来为刘翔鼓掌。虽然他没有获得最后的成绩，但是他却获得了人们的认可，这是一种体育精神，是一种拼搏顽强的精神。
奥运会既是一场体育盛宴，又是一场精神的刺激，我们应当从中学习这些令人振奋的奥运精神，将这些奥运精神运用到我们的生活当中，我们缺少的就是这些拼搏精神。
我相信只要我们每个人都有拼搏精神，努力精神，坚持精神，那么就没有什么是我们做不到的。
我是接班人《动启新未来》最新心得体会日记3
时隔十九年，竞走世界杯大赛又一次在中国举行，这次的举办地就在我们太仓，太仓人无不为之自豪。尤其是我这个太仓小屁孩，能赶上这样的国际赛事，真是又激动又兴奋!
竞走世界杯大赛是仅次于奥运会和世锦赛的世界性顶级赛事，这次在太仓举办，配备了最先进的设备，想想就很壮观啊!参加比赛的选手是来自世界各国最优秀的运动员，每个国家最多能有5位运动员参赛，令我激动的是中国队的选手里就有一位是我们江苏人呢!
今天上午举行的是最艰苦的男子50公里赛。8点多钟，电视直播开始了!起点处人满为患，挤满了参赛选手。响起，比赛开始!只见运动员们纷纷冲出了起点，在身穿各种不同颜色运动服的选手中间，穿着大红色队服的中国选手格外醒目。中国队加油!
吃过早饭，我和妈妈来到了比赛现场。因为赛道只是从扬州路口到万达广场前的这一段路，这些运动员们就是绕着这段路循环地跑(因为他们的步幅很快，在我看来，他们的“走”和跑没什么区别)，直到跑完全程。我们到达现场的时候，这些运动员们不知道已经跑了多少圈，我只知道在我观看的一个多小时内，中国队的5位选手在我眼前兜了至少十几圈，不知道他们还要跑多少圈!忽然想起前两天，我参加了学校田径运动会的400米比赛，只是绕着操场跑了两圈，就感觉口干舌燥、筋疲力尽，腿都像不是自己的了。拿400米的长度和50公里比起来，何止是地上与天上的差别啊!要跑完50公里，得需要多大的毅力啊!
比赛中途，因为没有地方可以坐，站累了的我和妈妈到KFC休息了一下。
事业单位新会计准则和会计制度出台以来，在规范事业单位的财务行为，加强事业单位财务管理和监督，提高资金使用效益，保障事业单位健康发展方面有更高的要求。对事业单位预算管理、收入管理、支出管理、结转和结余管理、专用基金管理、资产管理、负债管理、事业单位清算、财务报告和财务分析、财务监督方面有着更为规范的解释和应用。结合本单位新旧会计制度衔接的实务操作，对新旧会计制度的衔接进行如下思考。
一、事业单位新旧制度衔接基本思路
事业单位要根据原账编制2012年12月31日的科目余额表，2013年初编制新旧科目对照表，按新制度设立2013年新账，主要涉及资产、负债和净资产类科目的转换事业单位要按照旧制度清查资产、负债和权益，确定旧制度下的资产与负债；结合本单位的实际情况和新会计政策的规定，制定本单位的具体会计政策，如坏账准备的提取方法、开办费的摊销，累计折旧的提取等；按照新会计政策调整旧制度结束日的资产、负债和权益，并建立调整档案，包括折旧的调整依据、报批手续等；按照新会计政策的核算规定，建立新旧科目的对应关系，作为资产、负债和权益的期初余额。事业单位应当对原有会计核算软件和会计信息系统进行及时更新和调试，正确实现数据转换，确保新旧账套的有序衔接。事业单位可根据本单位实际情况，在会计科目核算方面，可设置既符合国家规定又符合本单位对财务管理的要求的辅助核算。初始化设立的资产和负债、收入和支出、净资产等既是旧制度核算的延续，同时也要按照新制度的要求对新会计科目进行整理。新旧会计制度衔接要处理好，如核算政策的差异调整、科目对应、新科目的使用等，如果处理不当，年中季报、年末决算报表的正确性也会受到影响。
二、事业单位新旧制度的主要变化
新制度继承了原制度中实践效果较好的部分，并在原制度的基础上进行了改革与创新，与原制度相比，新制度主要有以下几方面的变化：
（1）资产的变化。把原来的材料、产成品、成本费用统称为存货，存货的取得成本由买价和相关税费组成。对于固定资产、无形资产的会计核算有了新的规定，固定资产价值标准提高，按旧制度确定的固定资产在新制度中有部分要转为存货。新制度中引入了固定资产计提折旧和无形资产计提摊销的有关核算内容，以便如实反映固定资产在报告时点的实际价值，提供损耗信息，并规定了“虚提”折旧和摊销的创造性处理方法，也就是在计提折旧和摊销时冲减非流动资产基金，而非计入支出。这是新制度对于折旧与摊销的一大突破。
（2）负债的变化。新制度将事业单位的借入款项划分为短期借款和长期借款，设置了“短期借款”、“长期借款”两个一级科目，分别相应增加了基建并账的二级科目。规定事业单位应当建立健全财务风险控制机制，规范和加强借入款项管理，严格执行审批程序，明确不得违反规定举借债务和提供担保。取消了原有的应付工资（离退休费）、应付地方（部门）津贴补贴、应付其他个人收入，对应增加应付职工薪酬，应付职工薪酬核算范围扩大。应缴税费核算范围也扩大，事业单位按税法等规定计算应缴纳的各种税费等均在本科目核算。
（3）收入的变化。财政性补助收入、上级补助收入、附属单位上缴收入在实际收到款项时，按照实际收到的款项金额以收付实现制确认收入实现。事业收入、其他收入区别不同的情况采取收付实现制或权责发生制方法确认。经营收入确认可采用收付实现制或权责发生制原则，但一经选定确认原则，单位不得随意变更。
（4）支出的变化。新制度对事业支出的概念和内容进行了修改，事业支出包括了通过财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、其他收入安排的用于事业发展的支出。因此，事业支出与事业收入不存在配比关系，事业收入只是安排事业支出的来源之一。
（5）净资产的变化。事业单位净资产由重新界定了财政补助收入的核算口径，要求在“事业支出”科目下单独对财政补助支出进行明细核算，增设了财政补助结转、财政补助结余两个净资产科目，对于财政补助收入、支出情况以及财政补助结转和结余的形成过程设计了清晰的账务处理流程。将各项资金按中央财政拨款、地方财政拨款、专项资金、非专项资金、经营资金对收入和支出进行区分，最终通过财政补助结转结余，非财政补助结转、事业结余、经营结余等科目，规范事业单位的支出和分配行为。
（6）基建要并入单位事业账反映。新制度出台前，事业单位基本建设项目按照《国有建设单位会计制度》另设账簿核算，与之相关的资产和负债未在事业单位“大账”反映，部门决算也只是将基建的资金来源和占用整体反映，没按会计科目明细反映，造成会计信息不完整。新的财务规则和会计准则新增了基本建设相关规范条款，同时按照编制部门综合预算的要求，在新制度增加基本建设会计核算和报表披露内容。
三、事业单位在新制度实施后的衔接措施
（1）事业单位要做好新制度的宣传和培训工作，根据实际情况指导落实新制度，及时应对和解决执行中出现的情况和问题，认真总结并交流实施经验，结合本部门实际情况制定周密详尽、切实可行的制度实施工作方案，加强培训学习，掌握新制度的变化内容，深入了解相关的修订背景、意义和实施要求，保证按新制度要求提供符合会计信息质量要求的财务数据。
（2）做好财务软件的配套升级及年度初始化工作，要根据新制度的变化内容更新调整相关的会计核
算科目，结合实际完善辅助核算系统，加强项目核算工作。以便为不同的会计信息使用者提供财务管理和预算管理方面的财务信息，确保新旧科目顺利衔接，为编制年度财务报表提供数据支持。
（3）做好新旧制度衔接财务处理工作。首先，做好资产清理工作。主要对单位的资产、对外投资、往来款项以及单位收支情况进行全面的清查。按照资产计量新标准和核算内容调整相关会计科目，核查是否使用财政拨款及其结余进行对外投资，是否从事股票、期货、基金、企业债券等投资，对非货币性资产进行投资的，合理确定资产评估价，对不符合规定的用往来款项虚列对外投资的，要及时清理，并及时调整账务，做到账账相符、账实相符。 其次，明确具体的会计政策，对固定资产计提折旧、无形资产计提摊销确定计提方法，事业单位要制定适合于本单位的固定资产目录、具体分类方法，作为进行固定资产核算的依据，计提折旧时按固定资产的类别、项目或用途进行明细核算，合理确定使用寿命及计提方法。
四、做好净资产的会计核算
一、建设新的主观世界 因应**发展的新特点新要求
**应和着时展的节拍不断发展进步，时至今日愈益明显地表现出一些新的特点，对我们提出了实践上开拓创新的新要求。
首先是“新”。这个“新”从县委县政府新领导的新思维开始，在区域竞争与合作的框架内对**做了新的定位，确立了符合时代主题的发展目标体系。这个“新”还集中表现在，全域**的规划、产业体系规划、整合利用域内域外发展资源的方式方法上的新思路、新策略、新举措上面。
再者是“快”。“快”是竞争行为所要求的优秀品格。一个体认到使命感的人，自然会觉得“时不我待”，当然要“只争朝夕”。近年来的**以前所未有的速度前进着，而且正趋向一个更大的“加速度”。这将考验我们的思想、观念、能力、办法，能不能跟得上？能超前，会促进；跟不上则客观上将构成前行的阻碍力量。我们不可以不自警醒不自鞭策。
第三是“高”。**有了新的发展基础，这是自身发展的客观条件上的重要变化。县委县政府因应时代和人民群众对发展的要求，提出了更高的发展目标；对贯彻决策、解决实际中的矛盾、问题提出了更高的要求；随着经济政治社会等的发展，客观上我们有可能要更多地遇到新的、高难的、深度的矛盾，我们既有的观点、经验、办法，可能失效，甚至不当使用可能加剧问题程度及其复杂性。在工作目标加“高”与客观矛盾可能更复杂的情形下，我们迫切需要加强发展的主观能力。
第四是“大”。**现在给人的一个直观感觉是“大”，这个感觉当然是对的。但我们更应该更深层次上的“大”，我想，大格局、大气派是县委县政府的一个追求，而谋求大发展是它的一个层次目标定位。如果没有大思路，没有对经济社会发展的规律性把握，没有从狭隘的经验中跳出来的能力，没有相当高远的眼界，这些就无从做到。基于这点，该看到我们面临的开阔眼界、变化思维的任务之迫切、之广大。
略作深一些的分析，不难发现，上述这几个特点（包括首先是“新”这一特点）共有的一个属性，就是“新”。
“新”是以前所无，新是创建，新是变化；“新”让我们原来的思路、经验、办法，和我们曾经所宝贵的一切要重新估价、再行甄别；“新”逼使我们从中学习和发现，逼使我们在不停向前的实践进程中锻炼成长。拒绝成长不啻自塞出路，而又因为身系一官半职，必然还会有害于事业发展，有害于今日生机勃勃的**。
二、建设高能量的实践创新力 担当起“关键时期”的发展重任
县十届三次党代会确立了深入学习科学发展观，紧紧围绕“跻身苏北第一方阵、加快建设全面小康”奋斗目标，大力度紧盯大项目，高起点创新促转型，聚力实施工业强县、城镇带动、强农富民、生态立县、民生普惠、创新创优“六大战略”，深入推进新兴产业3年200亿、乡镇财政收入3年超3000万、滨水城市3年大变化、“教育名县”3年达目标、“国家级生态县”建设3年见成效、“全国平安建设先进县”3年再夺标“六大规划”，奋力开创**新一轮跨越发展新局面。
**正处在新一轮跨越发展的关键时期，这个“关键时期”所具有的意义，需要身处**发展实践中的所有的组织和个人有一个明确的认知。要在时展的宏观背景下把握“关键时期”；要在区域发展的态势下把握“关键时期”；要在深入研究县域社会经济发展的矛盾的基础上把握“关键时期”；要在县委县政府推动县域发展的战略框架内把握“关键时期”。
在这么个“关键时期”，我们如何做？如何争取做到尽可能的好？如何做的实质，在于如何应对？思想解放、理念进化，是于思维层面上谋求适应新形势、新要求。思想解放、理念进化是解决现实存在的主客观矛盾的思想条件，在此基础之上，发现和把握现实，发展出解决矛盾和问题的思路，是推进实践发展所必须的认识基础；进而创新发展目标、发展战略，设置推动**跨越发展的科学的动力元素；在贯彻落实上，找准上联目标、战略，下洽**县情实际的方式方法、策略途径，以求得实效，保障科学决策得以有效实现。这些是在主观世界、思想 领域的积极应对。
思想解放、理念创新的社会功能通过多途径得到实现，塑造积极的观念生态与思潮，以期形成发展战略、重大决策的正向的社会基础、政治基础，是我们要更加注重并要努力做好的一项任务；而且通过理念创新来组织社会发展动力，激发社会活力的生息弘扬，为社会的进步、经济的发展准备精神基础。
解
放思想与理念创新对不同社会组织，其要求和可期望的目标是不同。解放思想、理念创新，就其思想品格而言，要体现时代要求和世界眼光，掌握最先进的理论、观念；就政府功能角度而言，要学习、借鉴世界上先进的行政理念与运作模式，建设责任型政府、服务型政府、效能型政府。先进理念、现代模式要贯彻、体现为政策，转化为推动社会经济政治文化发展的制度力量；从执行层面看，要形成发动并维持其目标、政策、措施等的执行能力、执行机制，以保障科学的决策得以产生有益的结果；就不同职责的部门和具体职位而言，则务必找准位置，有深度地解放思想，有针对性地谋求实践上创新。
三、把握解放思想的价值取向 力避某些误区在思想和实践上的消极后果
作为一名年轻的党员教师，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性！要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
一、是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二、是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。
三、是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：
一、要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
二、要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。
