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Abstract: The ideological and political work plays a vital role in the college all the work. Ideological and political work to enable students to establish the correct values, outlook on life, world outlook.
Keywords: colleges and universities; ideological and political work; recommendations; analysis
中图分类号：D412.62文献标识码：A 文章编号：
在改革开放观念正确指导之下，我国高等教育事业正在努力地坚持着“实事求是、解放思想”的基本路线，积极贯彻落实人才强国战略、科教兴国战略，经过认真地探索，逐步实现了高等教育效益、质量、结构、规模之间协调发展的科学规律，取得了显著的成就。其中，高校思想政治工作对大学生系统地以及全面地把握正确的价值观、人生观、世界观起到了重要作用。通过加强高校的思想政治工作，提高了大学生改造世界和认识世界的能力。随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深入，在社会不同观念的影响下，大学生会产生各种各样的思想倾向，具有不同的思想特点。因此，高校在进行思想政治工作的时候，要采取不同的工作方式，以提高思想政治工作效果。
一、高校要建立一个素质过硬的思想政治工作队伍
子曰：“工欲善其事，必先利其器”。打造一支作风正直、业务精通、能力突出的思想政治工作宣传队伍，是高校做好思想政治宣传工作的有力条件。高校要从学生会干事之间选拔思想政治素质高的干事，再加上政教处等相关部门的教师一块组成思想政治工作队伍。高校要强化宣传队伍的思想政治教育培训，按照各类各级政工干部的不同要求和特点，本着“缺什么就补什么”的思想，以复合型的政工干部为目标进行思想政治教育培训。高校的政工干部要通过自我教育、自我学习来不断地提高和充实自己，全面掌握和正确运用党的政策、方针、路线以及高校管理层的指示，思想政治工作要紧密围绕“学生”这个中心环节，善于运用正确的方法与科学的理论，遵守思想政治工作的规律，在高校改革过程中化解矛盾，释疑解惑，充分调动大学生的积极性和主动性。
二、高校要丰富思想政治工作内容
思想政治工作的效果基本上取决于它的内容，是推进高校思想政治的一个核心。要增强思想政治工作的生命力和渗透性，高校不仅不能或者放松、放弃而更要加强劳动价值、理想道德、信念、信仰等传统教育内容外，还要根据学生的实际需要、高校的现状、国家的相关政策等加强情感教育、审美教育、行为教育，使学生具备正确的行为、审美等标准，形成高品质的行为、审美等观念，让给学生个体情感与群体相互融合，使各种正确的外在的思想观念通过群体之间情感沟通而升华、转化着学生自己内在的个体精神。高校通过丰富思想政治工作内容，也克服了学生和教师之间思想观念不统一的有效途径。
三、充分发挥学生榜样的引导力量
高校在进行思想政治工作的过程当中，要不断培育和选拔大学生的先进典型，以学生身边的事例开展思想政治工作，会起到事半功倍的效果。一些先进学生的主动奉献精神、事迹以及思想政治品德，将正确地引导其他学生的言行和观念，并使他们自觉地沿着的榜样方向去前进，去努力奋斗，使榜样成为全体学生共同学习的一个楷模，成为高校思想政治工作的一面大旗。通过榜样的良性引导作用，使学生们追赶有目标，学习有榜样，形成浓厚的“学先进，赶先进，比先进”的思想政治工作氛围。高校要通过榜样激励作用，来塑造并且改变学生的行为和观念，使学生与榜样结合成为成为一个整体，这样学生也会不断地进行自我强化和自我激励，以共同理想凝聚所有力量，推动高校思想政治工作地顺利进行。在高校开展思想政治工作过程当中，高校要充分地发挥出榜样的引导力量，指引学生沿着正确的方向积极前进，让学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
四、充分利用网络来开展思想政治工作
随着我国信息技术的不断发展，这也为高校进行思想政治工作提供一个新的途径。互联网成为了继电视、广播、报纸刊物之后迅速兴起的第四个传播媒介。高校必须要主动出击，仔细研究，将网络宣传与学生的特点有机结合起来，建立网上的马列主义阵地，使思想政治工作不再受到时空的局限，增强了针对性和主动性。通过网络技术，不少高校目前都有了自己的校园网站，高校要利用好这个平台，以科学观与方法论来占领学生思想阵地。首先，充分利用网络的开放性，获取大量的有价值的资源，整合网络教育的资源，不断地拓宽网络正面教育内容，把鲜明的主题教育和积极向上的思想内容逐步渗透到网站服务中去，将信息化的工作方式与积极健康的教育内容有机结合起来。其次，高校的思想政治宣传队伍要充分利用网络媒介的交互性，在网上积极与学生交流和沟通，对学生在思想、学习等各方面的问题迅速地做出反应，积极地进行引导。通过校园网站，使学生和教师等主动传播“美、善、真”的信息，共同抵制“丑、恶、假”的信息。
五、坚持“以人为本”的工作观念
思想政治工作的对象是学生，不是死气沉沉的物体，他们有着自己的追求目标。因此，高校政工干部在开展思想政治工作的时候，要坚持“以人为本”的理念。政工干部要深入学生当中，加强与学生的交流和沟通，通过与学生的谈话，解决学生在学习以及生活中遇到的一些困难。思想政治工作要投入感情，要重视学生的心理感受，满足学生的心理需要。因此，开展思想政治工作必须要认真贯彻落实“以人为本”的理念，将人文关怀贯穿于思想政治工作的全过程。要坚持学生利益无小事的原则，同时要尊重学生，关心学生，理解学生，把学生的利益放在首位。
总结：
随着教育体制改革和社会主义市场经济体制改革的不断深入，培养具有团结合作、坚忍不拔、艰苦奋斗、创造性和创新性的全面发展高素质人才成为高校的主要任务。因此，高校在开展思想政治工作的时候必须要下大力气仔细研究，除了成绩之外，更要关注学生的思维方式、道德人格、伦理规范、理想信念的教育，高校要以科学的理论来武装学生，以高尚的品格来塑造学生，以正确的舆论来引导学生，使学生真正成长为社会需要、国家需要的高素质人才。
参考文献：
[1]刘于寿.在改革中适应在继承上创新─—谈高校思想政治教育工作[J]. 江苏广播电视大学学报,2007(02)
[2]何小英.关于加入WTO后高校思想政治工作的思考[J]. 工会理论与实践-中国工运学院学报,2008(06)
[3]李保丽.论高校思想政治工作的美学价值[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版),2009(02)
【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)09-0065-02
高校下一步加强和改进大学生思想政治工作,应集中在学风和党建两方面,抓好学风建设是学生工作的基础,而以学风建设为重点开展思想政治教育工作,在新时期具有更重要的现实意义。学风作为高校精神文化的重要组成部分,既是高校教学基本建设的重要内容,同时也是大学生思想政治品德形成和发展的重要环境,对大学生心理情感、思想行为和价值取向等都具有熏陶感染、潜移默化的作用。[1]笔者结合大连大学医学院的学风建设和学生的思想政治教育情况谈几点个人感受。
一、加强学风建设,做到思想教育与完善制度相结合,体现超越意识。
思想政治工作的基本任务是做好人的工作,加强学风建设是学生思想政治工作的一个重要切入点,我们始终紧紧围绕学风建设这一中心开展学生工作。自新生入学伊始,我们就把学风建设放在首位,通过系列活动,引导学生明确学习目标,掌握学习方法,养成学习习惯,增强成才意识,有计划有组织地对学生进行思想教育。
建立一套科学、完善的规章制度是学风建设取得良好效果的根本保证。本着公平、公正对待每个学生、鼓励学生个性发展、为每个学生成长成才搭建平台、正面引导、以市场为导向等原则,我们认真梳理原有的规章制度,结合医学院学生实际,建立了一套医学院学生管理制度:“医学院学生综合素质测评办法”、“医学院学生称号授予办法”、“医学院学长制度”、“医学院学生党员考核制度”、“医学院特困学生管理办法”等,同时还制定了医学院班级评比制度、早晚自习检查制度、教室管理制度、学生外语过级措施、学生考研工作措施等。在日常管理中,形成选拔干部、评奖评优、入党、毕业推荐等与学风和学习成绩挂钩的政策导向,使各项制度、政策成为学风建设有力的指挥棒。建立激励机制,充分发挥奖学金对学风建设的促进作用。
学生思想工作必须贯彻学风建设的始终,思想工作必须同学生实际结合,必须同科学的管理制度相结合。学生中存在的许多问题,不是学生思想不明确、认识不到位,而是缺乏科学的管理。思想工作与完善制度相结合,有利于促进学风建设。
二、加强学风建设,做到课堂教学和课外活动相结合,体现设计意识。
教风的好坏直接影响学风的建设,教师和教风在学风建设中起引导作用。教风是教师的世界观、人生观、价值观、道德修养、知识水平、文化水准、精神风貌等的综合表现,是教师德与才的统一。
有些学生认为课程内容枯燥乏味,教师上课质量差是影响学生学习的主要因素。也就是说教师上课没有吸引力,导致学生不爱学习。医学院历来非常重视课堂教学,加大教学改革力度,不断改进教学方法、考试方法,加大领导和教师听评课制度,注重青年教师的培养和提高临床实践的能力,大力引进学科带头人,定期对教师进行测评,加大毕业生跟踪调查和市场调研力度,及时调整专业方向,召开学生座谈会,听取学生意见,建立教学联系制度,表彰在教学、科研、育人工作中的先进个人等。旨在不断提高广大教师的业务能力,发挥教师的教书育人作用,把学生真正吸引到课堂。
团委学生会组织的第二课堂活动与学科建设紧密结合,精心策划、设计每一项活动。在活动形式和活动内容创新的同时,充分考虑综合大学的优势、学生素质的全面提高、发挥教师的作用、先进的文化理念及鲜明的时代特色。活动形式由院系单独活动到院系联合立项;活动内容紧密结合专业和时代特色:“健康之旅”和“关注健康”系列活动、“红色之旅”系列活动、各种辩论赛、英语短剧小品大赛、寝室设计大赛、厨艺大赛等活动,为学生提供一个有效的教育载体。
三、加强学风建设,做到教师指导和学生自我教育相结合,体现主体意识。
在学风建设中,教师是主导。教师有责任指导学生如何有效学习,掌握科学的学习方法,制定学习目标。新生一入学,我们为每个班配备了1名辅导员、1名专业导师、2名辅导员助理,在学生的不同学习阶段给予具体指导,包括学习习惯养成、学习方法指导、英语四级辅导、选课指导、创新立项和科研课题指导、考研和就业指导等。院党委号召全体教师党员与学生结对子,建立教师党员和学生联系制度,为学生解决实际问题。辅导员老师对高考不理想、专业不感兴趣、学习纪律松懈、心理负担重、沉迷游戏、恋爱等学生给予具体指导,我们鼓励学生主动寻求老师的帮助和指导。这样有利于学生在成长的道路上少走弯路。
学生是学风建设的主体。学生既是学风的主要传承者和弘扬者,又是学风的建设者和受益者。重视大学生的自我教育和自我管理,提升自身素质,是高校学风建设的内部动因。[2]充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生的自我教育、自我管理、自我服务的作用发挥好,真正认识到学校良好的学风不仅仅是学校领导和老师的事,而是与自己密切相关的事,同时也是自己学习生活收益最大和受益终身的事。
四、加强学风建设,做到一线贯穿与分级教育相结合,体现层次意识。
学生工作的本质是育人。学风贯穿于学校教育的整个过程和各个环节,学生工作只有仅仅围绕学风建设这一主旋律,才能取得实效。在学风建设中,我们始终坚持“一线贯穿,分级教育”的教育理念。即在整个大学教育期间始终贯穿大学生“成长成才,全面提高综合素质”这一主线,但在每一个阶段和不同的年级其教育和管理内容不同。
对大学一年级新生的教育和管理是加强新生入学专业教育、新生适应性教育、成才教育、文明养成教育和一年级学生的持续延展性教育,可以通过加强校纪校规、专业理想、学习方法等教育内容精心开设系列教育讲座等活动,引导学生端正思想,振奋精神,早入角色。大学二、三年级是大学生成长成才的关键时期,学生工作着重学生的学习方法指导和成长成才教育。要鼓励学生勤奋学习,考证过级,多组织开展一些学习类、科研类、实践类的活动,如学术讲座、科研竞赛、社团活动、社会实践等。对毕业班学生的教育和管理主要是加强学生的就业指导、考研指导和思想教育,由辅导员老师为学生开设就业指导课,培养学生的就业竞争意识,加强学生职业理想教育,邀请知名专家学者或学有所成、学有所长的校友回校做事迹报告等,激发学生的自信心、事业心和社会责任感。因为医学院的学生层次较多,我们根据实际情况加以调整。
五、加强学风建设,做到集中教育和个别教育相结合,体现人文意识。
我们倡导在新形式下,建立新型的师生关系,人格上尊重学生,感情上关心学生,工作中信任学生。良好的学风会在积极的情感激励中逐步形成并得到巩固。在学风建设中,辅导员老师会通过班会、团会、学习经验交流会、表彰大会、优秀事迹报告会等形式对学生进行集中教育,同时我们也加强对特殊群体的个别教育。辅导员、学生党员、干部经常与学习成绩差和有心理障碍的同学交流,定期向心理老师请教,帮助他们树立信心,调整心态,改善学习方法,提高学习成绩。建立健全与学生家长联系制度,对学习成绩差的学生,辅导员随时与学生家长联系,用给家长打电话、写信的方式及时反馈学生情况,及时解决问题,对表现好的同学予以表扬和肯定。建立重点学生档案,对个别迷恋网络、谈恋爱荒废学业的学生建立档案,让他们写出书面保证,多次与他们谈心,帮他们找原因、定目标、调动学习积极性。这种教育方式收到一定效果,也深受学生家长欢迎,有不少家长来信、来电表示感谢。
学风建设与大学生思想政治教育工作是互为影响、相互渗透的有机整体,绝不能将二者割裂开来。我们应当结合当前的新形势,针对大学生思想政治工作中出现的新情况、新问题和新特点,积极探索制定学风建设的规划以及各个时期学风建设的具体目标、内容和措施,使二者共同促进,相得益彰。[3]
参考文献
任何一个国家进行文化建设，都不可能脱离本民族优秀的传统文化。作为拥有五千年文明史的民族，中华民族积淀了丰富灿烂的文化遗产。提高当代青年大学生的思想文化素养、促进其全面发展，是思想政治教育所始终追求的目标。当前对青年大学生思想政治教育能否将具有历史优势和民族特色的中国传统文化传统进行创造性的价值吸收，是值得人们关注的一个课题。
一、当前大学生思想状况及其原因分析
从总体上看，当代大学生思想状况呈健康向上的趋势，自立、竞争、效率等时代意识明显增强。但从个体看，很多学生尚未形成完整稳定的世界观、人生观和价值观，许多大学生崇尚自我，强调自我价值的实现，缺乏团结协作、艰苦奋斗等精神。
出现以上这些问题的原因很多。一方面在于西方文化对我国传统文化的冲击，另一方面我们最引以为自豪的传统文化被我们自己忽视和淡漠了。大学生接受信息的途径很多，但没有体系，比较凌乱。在中西文化纷杂的夹缝中成长的大学生的理想信念也是漂浮不定的，很容易见异思迁。
中国传统文化有其完整的思想体系和独特的教化功能，如果能充分挖掘中国传统文化的精髓，就可以以此来帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，真正解决思想政治工作中的困惑和矛盾。
二、加强优秀传统文化教育的重要意义
（一）加强优秀传统文化教育是践行社会主义核心价值体系的需要
社会主义核心价值体系以指导思想、中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观等作为其指导思想，是社会主义制度的内在精神，在中国传统文化建设中处于统领地位。高校加强社会主义核心价值体系建设是积极应对经济全球化趋势和西方敌对势力意识形态领域渗透、掌握构建社会主义核心价值体系的主动权、发挥社会主义核心价值体系优势的正确选择和必然趋势[1]。
（二）科学发展观与中国传统文化相结合，促进大学生全面发展
坚持科学发展观，就是要弘扬以人为本的思想政治教育新理念，把以人为本提升为加强和改进大学生思想政治教育的中心思想。在实现高等教育培养目标的过程中，高校的思想政治教育工作担负着学生思想教育和日常管理等任务。因此，在全社会尤其在大学生中要加强中国古代优秀传统和近代革命传统的教育，弘扬民族精神、宣传爱国主义和集体主义，这对于贯彻落实科学发展观，实现大学生的全面、协调发展具有重要意义[2]。
高校思想政治教育要用全面、协调、和谐的眼光和思路看待和处理所面临的各种问题，要用科学发展观和中国传统文化全面加强学生素质教育，促进学生综合素质全面协调发展。要坚持育人为本、德育为先，注重培养大学生的人文素质、科学素质、身心素质等。
三、中国传统文化影响下的大学生思想政治教育的广阔思路
（一） 建设校园思想政治教育网站，弘扬优秀传统文化
美国未来学家阿尔温托夫勒说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就拥有整个世界”。在这个信息高速发展的时代，网络已经成为高校思想政治教育工作的一个的新的重要阵地。加强校园网络阵地建设，建设有特色、有吸引力、有影响力的思想政治教育网站尤为必要。
在校园思想政治教育网站中，可以开辟专门的传统文化栏目，并通过网络平台进行广泛的讨论与交流，引导学生查找、下载有关传统文化的资料。构建校园思想政治教育网站，将文字、图象、声音和动画集于一体，打破时间与空间的限制，使抽象的理论与形象的感官刺激相结合，变枯燥为生动，使学生从中感受到传统文化的魅力，从而提高大学生的文化自觉度。同时，还要建立起一支既懂得思想政治教育艺术、精通传统文化，又懂信息网络技术的新型思想政治教育工作队伍，引导大学生充分利用红色网站等网络资源学习传统文化，不断提高自己的人文素质。
（二） 发挥大众传媒作用，弘扬优秀传统文化
在现代社会，大众传媒以其信息量大、传播速度快、覆盖面广和吸引力强的特点，往往能对人们产生深刻影响，营造出广泛深入的舆论氛围。这就要求我们用现代传媒手段，牢牢地把握思想政治教育的主动权。
就学校而言，选择广播、电视、报纸、杂志等各种载体，通过通俗易懂、具体生动的电影、电视、文献读物等，对大学生进行优秀传统文化教育。让大学生观看反映传统文化或重大历史题材的影视剧，有助于学生树立正确的审美观与价值观。同时，还要引导学生学习相关的传统文化读物，如李泽厚的《论语今读》、林语堂的《老子的智慧》等。大学生阅读传统文化读物，不仅能够拓宽知识面，增加自身的文化内涵，而且能够丰富精神生活，陶冶情操，提升自身的道德修养。
（三） 组织各种校园文化活动，践行沈药精神，弘扬优秀传统文化
开展丰富多彩的校园文化活动是高校引导教育大学生的重要举措，对大学生正确世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。因此，为了弘扬中国传统文化，各高校应广泛开展以优秀传统文化为主题的相关活动，切实扩大中国传统文化在大学生中的影响力。
我校弘扬以“团结、勤奋、求实、创新”为核心的沈药精神，对在校大学生也将产生深远影响。团结一心的沈药人必将秉承校训，积极进取，勇攀高峰。与此同时，设立校园传统文化日，举行各种活动来宣传中国传统文化，如讨论会、征文大赛、演讲比赛、音乐会等校园活动。同时，鼓励学生成立一些弘扬中国传统文化的社团，给予学生充足的时间和空间来组织或参加丰富多彩的社团活动。此外，鼓励学生利用社会实践的机会，在假期参加或组织各种与宣扬学习传统文化相关的活动，以此来践行并传播中国传统文化。
由于大学生主体成长背景和思想意识的不断变化，大学生思想政治教育更需要与时俱进的新方法。中国优秀的传统文化有着悠久的历史，是对当代大学生进行思想政治教育的一种有效资源。因此，我们应认真学习和研究中国传统文化，通过宣传和教育等方式，激发大学生的民族意识和爱国热情，树立起良好的社会价值观和道德观。
中图分类号：G72 文献标识码：A
The Present Situation of Ideological and Political Work
and Suggestions of College Adult Education
SONG Yan
(School of Continuing Education, Capital University of Economics and Business, Beijing 100026)
AbstractWith the development ofeducation,education students in the ideological and political work in the emergence of some new problems and challenges. This paper analyzes the psychological characteristics of students ineducation and behavioral characteristics, summarizes the current ideological and political work ofproblems, and made appropriate recommendations for improvement.
Key wordsadult education；ideological and political work；problems；suggestions for improvement
成人教育是我国高等教育事业的重要组成部分，随着我国高等教育事业的迅速发展，高校成人教育事业正面临着巨大的机遇和挑战。为了不断地适应社会和经济发展的需要，成人教育必须不断地丰富办学层次，拓展办学思路，规范办学模式，提高教育质量，才能为现代化建设和国民素质提升做出更大的贡献。近年来，随着成人教育的发展，在成人教育学生思想政治工作中涌现出一些新的问题和挑战，加强和改进高校成人教育学生思想政治工作，对充分发挥我国高等教育的整体功能，培养可靠的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。
1 高校成人教育学生心理特点和行为特征
正确地把握成人学生的心理特点和行为特征，是对他们进行正确教育和管理的前提，也是保证成人教育质量的必要条件。通过对我校成人教育学生的思想状况和行为特点进行分析，总结如下：
1.1 生源结构复杂，学生思想状况差异大
目前，我国成人高等教育有业余、函授和脱产三种学习形式，其中业余和脱产的学生平均年龄较小，专业基础薄弱,自控能力较差, 缺乏社会经验等；而函授的学生主要是在职人员，生源结构更为多样化，他们的思想趋于成熟，有丰富的社会经验和生活阅历，具有较强的自制力。总体来说，成人学生的思想活动多样性特征鲜明，他们对于学习、工作、个人成长、社会发展等都有着独到的见解。因此，成人学生思想政治工作的开展难度很大，要因人制宜，即要帮助年龄小的学生逐步形成正确的世界观，还要帮助成人学生不断完善他们的世界观。
1.2 学习目的性强，较为务实
成人教育学生普遍具有一定的社会经验和工作经历，在日益严峻的就业压力面前，他们急切地需要通过专业、系统的理论知识学习以提高自身的知识水平、业务能力以及学历水平，进而弥补自身竞争力不足的现状。因此，在学习过程中，成人学生往往更加注重专业知识的学习，学习目的明确，较为务实，而对于政治理论课等非专业课的学习比较反感且不易接受。
1.3 集体意识淡漠，自我意识较强
首先，与普通高等教育学生相比，部分成人教育学生因“家学矛盾”或“工学矛盾”而发生学籍变动，学生流动性较大，不利于班级凝聚力的构建。其次，成人教育学生通常更为关注个人的发展，普遍缺乏集体荣誉感和归属感，自我意识较强，组织纪律性差，迟到、早退、缺勤、违纪行为屡禁不止，这不仅给他们自身的学业完成带来了不良影响，还将影响班级乃至整个学院的学风建设。
2 成人教育学生思想政治工作中存在的问题
2.1 高校对成人教育学生思想政治工作重视不够
首先，随着我国高等教育招生规模的逐年扩大，高校在人才培养过程中面临着更大的压力，在人力、物力和财力有限的情况下，高校往往会更加注重普通高等教育学生的教学、管理工作，成教学生则相对容易被忽视。其次，很多高校为了减员增效，精简了部分思想政治工作人员，导致从事思想政治工作的人员严重不足，进而不利于思想政治工作任务的落实。再次，部分高校普遍认为，成人教育学生大多有工作单位，他们的思想政治工作应由所属单位负责，高校则主要致力于提高学生的专业理论水平，从而忽视了对他们的思想政治教育。
2.2 缺乏有效的成人教育思想政治工作领导体制和系统、规范的管理机制
首先，成人教育学生思想政治工作是一个全方位的整体工作，须切实加强领导，建立合理有效的领导体制。部分高校尚未将成人教育学生思想政治工作纳入学校（下转第170页）（上接第153页）党建和思想政治工作体系，致使成人教育学生思想政治工作陷入无人管的尴尬局面。其次，部分高校对于成人教育学生思想政治工作没有明确的既定目标，对工作开展情况缺乏监督、管理，对工作结果也没有相应的考核。成人教育学生思想政治工作的开展必须要建立系统、规范的制度体系，并严格遵照规章制度落实到位，才能推进成人教育学生思想政治工作的有序开展。
2.3 成人教育学生思想政治教育内容、方式单一
首先，成人教育在课程设置上往往更倾向于专业理论，对于思想政治课的重视程度不够，授课内容较少。其次，部分高校的思想政治课大多照搬普通高校的教材，授课内容与学生的工作、生活脱节，授课效果大打折扣。
3 改进成人教育学生思想政治工作的若干建议
3.1 充分重视成人教育学生思想政治工作
首先，高校各级领导应当充分重视成人教育学生思想政治工作，加强对其的领导与监督，建立和完善相应的工作机制，将成人教育学生思想政治工作纳入到学校学生思想政治工作的整体规划中。其次，成人学生也应当认识到思想政治教育的重要性，专业理论课与他们的工作、个人发展息息相关，固然很重要，但也不能轻视思想政治课。思想政治课不仅能够帮助学生了解当前党的路线、方针、政策和国际时事，还对他们建立正确的世界观、人生观和价值观具有指导意义。
3.2 制定切实可行的规章制度并落到实处
高校应根据上级教育主管部门的要求，结合成人学生的心理特点、行为特征，制定有针对性、操作性强的规章制度，平稳、有序地推进成人教育学生思想政治工作的开展。高校各级领导及相关的学生思想政治工作人员应严格按照规章制度开展工作，根据教学管理中的实际情况，逐步改进、完善各项管理制度，为今后学生思想政治工作的开展打好基础，进而充分地发挥学生思想政治工作在人才培养过程中的积极作用。
3.3 充分利用现代科技手段，强化教育效果
成人学生普遍思想比较成熟，具有一定的社会经验和生活阅历，对于周遭事物有着独到的见解。因此在开展思想政治工作的过程中，教师应根据不同个体的特点找到适宜的切入点，营造良好的交流氛围，打破传统的说教方式，充分运用网络工具与学生进行直接沟通。
3.4 全面加强思想政治工作队伍建设
首先，高校应进一步加强对学生思想政治工作人员的教育和培训，提高他们的工作能力和业务水平，充分调动他们“教书育人、管理育人”的工作热情和积极性，富有成效地开展思想政治教育工作。其次，可以聘用经验丰富、有责任感的退休教师组建一支专职班主任队伍，他们能够深入班级认真细致地解决学生的思想问题，并能将学生的思想动态及时地反馈给学生管理部门，是学生与学校之间“上情下达”、“下情上达”的中心环节，确保了信息渠道的畅通。
参考文献
[1]蔡建英,唐雪雷,张丽娜.围绕人才培养构建思想政治教育体系.中国成人教育,2010(20).
突出政治引领，牢牢把握高校思想政治工作主动权；突出思想引领，积极探索高校思想政治工作新路径；突出文化引领，着力增强高校思想政治工作实效性，有力推动高校思想政治工作任务落地见效。
近年来，通辽市委深入学习贯彻系列重要讲话和考察内蒙古重要讲话精神，按照自治区党委决策部署，紧紧围绕立德树人根本任务，有力推动高校思想政治工作任务落地见效。
一、突出政治引领，牢牢把握高校思想政治工作主动权。一是强化思政工作领导。坚持守土有责、守土负责、守土尽责，市委始终把高校思政工作放在重要位置，常委会经常研究相关工作，并把驻地高校主要领导纳入市委中心组学习范围。近年来，市委主要领导带头到高校考察调研和座谈交流40余次，各级领导到高校作形势报告33场次，有力促进系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进校园进课堂，落实到教育教学全过程各方面。二是强化组织工作基础。坚持地方党委与高校党委协同联动，形成共建共管合力，切实把管党治党责任落到实处。充分发挥高校基层支部主体作用，大力发展优秀教师和青年学生入党。三是强化骨干队伍建设。坚持把政治标准放在首位，采取公开竞聘的方式，选拔任用干部。制定能力提升计划，通过县乡挂职、埠外进修、评选标兵等方式，努力打造高素质思政工作者队伍。
二、突出思想引领，积极探索高校思想政治工作新路径。一是坚持把理想信念教育放在首位。针对高校学生思想多元、思维活跃的实际，制定加强大学生思想政治教育实施意见，出台规范外请人员来我市授课管理办法，防止错误思潮渗透。全面深化思政课程改革，建立课堂讲授、学生讨论、社会实践“三三制”教学模式，变“要我学”为“我要学”。大力实施青年者培养工程，力促青年学生成为科学理论的坚定信仰者和积极传播者。二是坚持把践行社会主义核心价值观贯穿始终。出台了培育和践行社会主义核心价值观专项行动方案，开展“敦品励学，成才圆梦”主题教育活动，组建120名社科辅导员队伍，建设社会主义核心价值观研究基地，开展的“四进四信”主题团日活动被评为全国高校优秀项目。三是坚持把民族团结进步教育嵌入全程。立足我蒙古族人口最集中和内蒙古民族大学驻在通辽的实际，坚持每年9月开展“守望相助 携手同行”教育月活动，使民族团结进步教育成为高校最直接、最生动、最有效的思政工作抓手。切实强化蒙汉双语教育，并采取指定专业、专场招聘等方式，着力解决蒙古语授课毕业生就业难问题，促进民族地区和谐发展。
三、突出文化引领，着力增强高校思想政治工作实效性。一是建好文明校园。制定文明校园创建行动计划，与文明城创建相融合，将科尔沁体育中心、图书馆移交内蒙古民族大学使用和管理。近年来，市财政投入5000余万元建设资金，积极改善驻地高校教育教学条件。二是树好新风正气。深入开展“德育先导 以文化人”主题教育，修订完善师德师风建设意见，加强大学生诚信档案建设，涵养师生良好品德。组织开展“桃李之星”“通辽好人榜”等推选活动，支持驻地高校社团创建正能量工作室，积极防范和非政府组织渗透破坏。三是守好网络地。制定网络信息化建设工作意见，规范高校网站建设，加强各类论坛管理，组建网络思政工作引导队伍，建立高校新闻发言人制度，积极主动正面发声。组织500余名高校思政工作者加入“科尔沁书虫”微信阅读群，通过推广全民阅读，充分发挥以文化人、以文育人作用。
