时间：2022-05-11 13:48:26
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首先，请xxx同志宣读《转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题;(完毕后)
下面，请预备期间的考察联系人xxx、xxx分别介绍xxx同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见;
(发言完毕后)
下面，请所在的党小组长xxx介绍xxx同志在预备期间的表现和党小组意见;
(党小组长发言完毕后)
下面，请支委 同志向大会介绍 同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况;
(完毕后)
支部若有两个以上(含两个)转正对象，要按照⑴⑵⑶⑷⑸⑹的程序逐一进行
现在，进行投票表决。
同意xxx同志转正的请举手;
不同意的请举手，没有(或请放下);
弃权的请举手，没有(或请放下)。
一致通过(或实到会有选举权半数以上党员同意，通过)。
现在召开支委会，请党员原地休息，等一下，继续开会。
(召开支委会，根据票决结果提出对转正对象“按期转正”、“延长预备期半年”、“延长预备期一年”和“取消预备党员资格”的意见，要求：逐人讨论，逐人表决，并做好详细记录。)
现在，继续开会。
同志们，根据市委组织部关于《发展党员工作基本原则》的规定，经支委会研究，
首先，请xxx同志宣读《转正申请书》，汇报自己在预备期间的表现，肯定成绩，找出差距，表明决心，并说明有关问题;(完毕后)
下面，请预备期间的考察联系人xxx、xxx分别介绍xxx同志在预备期间的表现，表明本人是否同意其按期转为正式党员的意见;
(发言完毕后)
下面，请所在的党小组长xxx介绍xxx同志在预备期间的表现和党小组意见;
(党小组长发言完毕后)
下面，请支委 同志向大会介绍 同志在预备期间的工作表现和教育考察意见等情况;
(完毕后)
支部若有两个以上(含两个)转正对象，要按照⑴⑵⑶⑷⑸⑹的程序逐一进行
现在，进行投票表决。
同意xxx同志转正的请举手;
不同意的请举手，没有(或请放下);
弃权的请举手，没有(或请放下)。
一致通过(或实到会有选举权半数以上党员同意，通过)。
现在召开支委会，请党员原地休息，等一下，继续开会。
(召开支委会，根据票决结果提出对转正对象“按期转正”、“延长预备期半年”、“延长预备期一年”和“取消预备党员资格”的意见，要求：逐人讨论，逐人表决，并做好详细记录。)
现在，继续开会。
同志们，根据市委组织部关于《发展党员工作基本原则》的规定，经支委会研究，
根据机关工委通知要求，现将我局发展党员和党费收缴工作情况汇报如下：
一、2013年发展党员计划落实情况。根据《关于下达2013年度市直机关发展党员指导计划及进一步规范发展党员有关工作的通知》，2013年我局严格发展程序， 1人参加了市直机关第25期党员发展对象培训班，2人参加了市直机关新党员培训班，1人按期转正，1人发展为预备党员。
二、发展党员工作质量情况。现有入党积极分子1人，党员发展对象2人，在工作和学习中加强入党积极分子和党员发展对象的培养教育，严格考察纪实薄记录。发展党员严格社会关系政审和支部大会决议制度，做到严格程序，入党材料和记录完整，对转正党员的入党材料及时放入个人档案。
第三条 会议内容
1.组织党员学习党的路线、方针、政策；学习两书一章；学习党的基本知识、社会主义市场经济知识、党风廉政教育知识、科学文化知识和法律知识等。
2.传达总支决议，讨论贯彻总支决议的具体措施。
3.围绕各专业、各科室工作，落实如何更好的发挥党员的先锋模范作用，分析党员队伍中存在的问题，有针对性的做好党员的思想工作，以为学校发展为中心开展党的工作。
二、党费收缴（每月收缴一次，并在全程纪实中每月记录一次）
三、党员活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）
四、志愿活动日（活动记录表，图+文，并在全程纪实中每月记录一次）
五、远程教育（一般一月两次，图+文，并在全程纪实中记录）
六、三类五星
1. 党员积分手册填写（每季度一次）
2. 三类五星党员分类表
3. 党员星级评定表填写（每季度一次）
4. 上墙资料（图片+文字介绍）
5. “三类五星”评定汇总表（公示）
6. 情况说明（报上级党委）
七、评星定级，追赶超越
1、方案、计划
2、自评
3、群众评
八、支部委员会（每月一次，会议记录，签到表）
九、党小组会议（每月一次，会议记录，签到表）
十、支部党员大会（活动记录表，图+文，并在全程纪实中记录）
十一、党课（课件，党课讲稿，活动记录，签到表，图+文，并在全程纪实中记录）
十二、党员新发展对象
1、发展积极分子（会议记录，谈心谈话，思想汇报等）
2、发展预备党员（会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）
3、预备转正 （会议记录，谈心谈话，思想汇报，系列表格填写等）
十三、共驻共建党建联席
1、党建联席会议（会议记录，签到）
2、共驻共建项目清单
3、共驻共建活动记录
4、共驻共建实施方案、计划
5、四项制度
6、共驻共建志愿服务队
十四、民主生活会
1、征求意见
2、谈心谈话
3、批评与自我批评
十五、组织生活会
1、征求意见
2、谈心谈话
3、学习材料
4、问题清单和整改台账
5、批评与自我批评
十六、党员转入和转出手续办理
十七、三项机制
1、实施方案、计划
2、前二后一
3、党员评优树模、树标杆
4、标杆模范上墙（本人照片+简介）
十八、党风廉政建设
十九、作风整治（活动记录，签到表，图+文，心得体会，新闻报道）
二十、党员活动证填写
二十一、离退休党员工资申报表
二十二、党员承诺践诺
1、 监委承诺践诺
2、 支委承诺践诺
3、 党员承诺践诺
党支部的制度建设包括:“”制度;党支部委员会民主生活会制度;民主评议制度;报告工作制度;党支部联系群众的制度;党支部保密制度;党支部请示汇报制度;党支部思想政治工作制度等八个方面,在目前高校党支部建设过程中,这八个方面的制度建设渗透于党支部建设的各个方面,同时实践赋予它们更多新的内涵,以便使党支部的制度化建设更适应于党建工作的发展。
党支部的建设中处处需要制度建设作为保证,保证支部各项工作顺利、有序、有效的开展,我们分为政治理论学习制度、培养发展工作制度、作用发挥考评制度三个方面来归纳总结党支部的制度化建设的内容,除去日常工作中程序性较强的如党课“推优”制度、政治审查制度、发展党员票决制度、组织员谈话制度等方面,我们选取党支部制度化建设中创新的特色内容加以介绍:
1 政治理论学习制度
1.1 入党积极分子集体培养制度
随着我院入党积极分子人数不断增加,学生党员作为培养人的培养任务也日益加剧,党员的课余时间和精力不能做到与培养时间较短、尚不够成熟的入党积极分子一对一培养,所以建立了集体培养制度,即在学生党员较多的班级进行班级内部入党积极分子集体培养的方法,选取一个好的培养内容,集体培养,让每个积极分子表达看法,畅谈学习体会和感受,并可以相互交流,省时、高质、高效的完成培养工作。
1.2 网络学习交流制度
随着时代的进步,人们获取知识和信息的途径越来越多,面对面的讲授和阅读已经不能满足当今学生党员和入党积极分子进行理论学习的要求,他们希望通过网络更及时、更便捷的学习政治理论知识和时事政治,于是,我支部创建了党支部博客,开设了理论学习专栏,将支部指定的理论学习内容和网站公布在理论学习专栏,要求学生党员在规定时间内学习完毕,并上交学习体会,支部选取优秀的学习体会登载在博客上,共学生党员相互交流、学习,同时,把这些优秀的体会结集成册,做以总结,以供后来的学生党员参考学习。
2 培养发展工作制度
2.1“三公示”制度和群众意见反馈制度
公示制度是党支部组织制度中重要的一个方面,体现着党内的公平和民主,我们继承并发展了公示制度,并命名为“三公示”制度。“三公示”制度即在入党积极分子上党课前、确定党员发展对象党委预审前及预备党员转正党委审批前进行全院范围内的公示,同时完善了公示程序规范化制度、实名举报制度、公示结果公开反馈制度、畅通群众监督渠道制度等保障制度,精心设计了包括理论学习、专业学习、工作表现、群众基础、自律意识等方面的公示表格,确保公示制度不走过场、不流于形式,赢得了群众的普遍认同。
在各学生支部加强了群众意见反馈制度,在征求意见的过程中,反映出来的重点培养对象的不足,由培养联系人负责整理汇总,并由各学生支部的书记找到相关入党积极分子,反馈出群众意见反映出的缺点不足,并进行谈话,强化了学生党员对于不足改正的意识和重视程度,有利于今后的培养工作。
2.2 党员发展材料审核责任制
入党材料的整理是党员发展过程中,培养人工作的重要环节之一。而党员发展材料将跟随学生档案,伴随党员一生,体现了学院对于党员的培养过程,也反映了学生党员的思想认识水平,理论学习水平等方面,因此,学院十分重视党员培养过程,细化每一个步骤,分层次把好党员发展材料质量关。党员材料的整理审核分为:党员培养联系人-学生支部委员-支部书记-院党委预审-组织员-组织部备案六个层次。为了严把材料审核关,支部编写并修订了《材料审核标准》,印发给每一个培养人,并召开专题讲解会,向培养人讲解并强调材料中注意事项,保证培养人清楚培养过程中的每一个环节,以保证对上交的材料负责。
通过以上程序,我们尽可能的在把材料给组织员审看、谈话以前,保证党员材料的完整、充分、准确。
2.3 党委预审环节中的副书记谈话制度
院党委预审是党员发展工作的重要环节之一,但是各学生支部党员发展时间安排具有不稳定的特点,发展人数和时间较为分散,于是,我院增加了党委预审时的副书记谈话制度,使发展对象在召开支部大会讨论前,及早树立党员意识,更清楚的认识自身存在的不足,也使党委更加深入、清晰的了解发展对象的个人情况,从全局的角度把握学院党员发展工作。
3 作用发挥考评制度
3.1 党员助理班主任岗位实践制度
制定学生党员联系班级、宿舍,担任助理班主任的工作,是学生党员发挥带头作用的重要表现之一。为了确保学生党员的工作质量,我们制定了《学生党员助理班主任工作职责》,要求学生党员协助各班班主任做好思想教育工作、入党程序解释工作、班级特色建设工作等,定期召开会议汇报近期工作情况,并在党员助理班主任之间进行经验交流。增强了党员责任和服务意识,也锻炼了党员队伍,提高了党员的工作能力。
3.2 党员考核评议制度
细化征求群众意见调查问卷,在入党积极分子发展和预备党员转正的征求群众意见中,真实反映被征求对象入党动机以及各方面表现情况,明确地指出不足,帮助他们分析并尽快地改正。
各位领导：
组织了社区干部参观了镜湖区七更点社区党员服务中心，结合其经验重点做好街道党员服务中心工作。4、开展了非公有制经济组织党建“双覆盖、双争创”活动自查摸底、汇报工作。5、及时完成省“十七大”党代表推荐工作、党建论坛、征文活动，以及省、市、区各类党建工作表格的填报、每年的党员半年报、年报和党员每月、每季服务登记、上报、党费收缴，以及10名发展对象，13名预备党员发展、转正工作。6、配合领导做好选派干部的教育、管理、考核和组织人事工作今年调整、上报各类干部花名册4次，组织谈话32人次。转出党员组织关系24人次，转入174人次（包括东泰纸业公司马上要整件制转入的160名党员）。
配合领导完成了对社会公开招聘2名社区工作者和机关聘用干部的合同签订工作。7、做好辖区内离、退休老干部工作：上半年，我们顺利完成了东泰纸业15名离休老干部交接工作。按时落实了离休老干部节日费、慰问费、报刊征订等相关政策。组织离休干部开展了金秋登高话夕阳活动和离、退休人员春节座谈会。全年，接待离、退休干部及家属14人次，慰问两名去世离休干部家属。确保了街道干部的思想稳定。二、我们本着突出一个重点，落实两个加强，坚持教育创新的思路，抓好街道纪检监察工作：1、“一个重点”，即重点开展了以贯彻落实区委、区政府《关于进一步加强村（居）党风廉政建设的实施细则（试行）》（鸠发［］33号）文件精神为重点的村（居）党风廉政建设工作。
根据文件精神，我们完善了街道关于加强村（居）党风廉政建设工作的相关制度，成立了街道财经工作领导小组，建立了街道、社区纪检监察干部队伍网络，制定了村居目标考核办法，并将加强村（居）党风廉政建设工作纳入年度考核目标。为确保党风廉政建设工作有序深入地开展，我们集中制作了村居干部廉洁从政“八不准”和“树立六种精神、八种意识”办公警示牌，将其摆放在社区干部办公桌案头，悬挂社区醒目位置，进一步规范社区干部从政行为；还建立了社区和社区书记廉政档案。这些做法在各级领导调研检查中，多次受到好评。
面对综合部工作人少事多的困局，发挥个人的主观能动性，积极承担起公司党建工作的组织实施，突出“三个”注重，推动公司党建工作有序开展。一是注重时事关注。提高政治站位和提升政治觉悟，通过看新闻、关注官方公众号等方式，实时收集整理中央、市区发生的重大时事，全年共计组织党员职工开展政治理论集中学习12场次，不断增强公司职工“四个意识”，坚定“四个自信”。二是注重基础规范。严格按照党员发展、支部换届程序，完成党支部换届、1名预备党员的转正工作。注重资料的规范化归档和台账化管理，基础工作扎实被集团党委推荐迎接管委会党建工作检查，受到管委会领导的高度评价。三是注重党员教育。严格落实“”等组织生活制度，全年牵头召开党员大会、党课学习、组织生活会、主题党日活动等21场次，强化党员的日常教育管理。
二、强化智力服务，提高以文辅政水平。
我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团同事，及时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。20xx年x月x日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!
二、贴近学生，努力提高班主任工作效率
得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。
三、踏实工作，努力提高业务素养
高校学生党员队伍是大学生中的骨干，是党的新生力量，是未来社会主义现代化建设的中坚力量。新的历史阶段下，大学生党员能否保持党的先进性，直接关系到他们能否在大学生群体的政治思想、道德品质、专业学习方面和各项工作中发挥带头和表率作用，更关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。
一、发挥学生党员先进性与模范作用的意义
学生党员特殊的双重身份有利于开展同伴教育。学生党员首先是学生，其次才是党员。作为学生，他们与其他同学之间有着许多共同点，他们的身份彼此平等，知识水平相近，学习生活环境相同，易于沟通，容易取得彼此的信任。党员一方面是学生中的优秀分子，在学习、工作、生活等方面的表现都比较突出，言行举止往往会成为其他同伴关注的中心，容易形成一种潜移默化的示范作用，另一方面大部分是学生干部，在班级或学生会、社团组织中担任一定职务，在学生中处于领导地位，经常作为主导力量组织同学开展各种活动，参与校园精神文明建设，无形中形成一种核心力量，在同学中起到一种导向作用。实践证明，在同伴教育中发挥学生党员的作用，在一定程度上能保证同伴教育不会偏离正确的政治方向。
二、如何发挥学生党员先进性与模范作用
1.鼓励学生党员参与班级管理。
积极安排学生党员参与班级管理，使学生党员的先锋模范作用得到很好的发挥，从而不仅可以使学生党员在工作实践中，提高班级班风建设，同时学生党员的自我管理能力也将得到极大的提高和锻炼。学生党员思想活跃，感情丰富，能够与学生达到情感共鸣，从而使大多数学生积极进取，不断进步，形成良好的行为规范。
2.建立学生党员联系宿舍。
宿舍是学生学习、生活的重要场所，大学生的大部分课余时间都在宿舍度过。在宿舍里，很多学生以上网、看小说、打牌的方式来消磨时间，不良的行为习惯严重影响其学习与成长。鉴于这些现象，学校可开展党员宿舍挂牌，给学生党员以动力，同时带动本宿舍及周边宿舍的同学共同进步，在宿舍区营造良好的生活、学习氛围。
3.开展党员负责的安全预警机制。
安全问题是高校常抓不懈的工作。为了做好学生的安全工作，确保学生安全，可建立学生党员预警机制。即以“安全第一，预防为主”为原则，构建以学生外出活动安全及宿舍安全为主要内容的安全防范机制。学生党员定期到学生中进行安全宣传，同时让学生党员及时向辅导员汇报同学的安全情况。
4.引导党员参与学校的志愿者服务中。
学生党员应该发扬吃苦在前，乐于为同学服务的精神。应在学校公益性活动中冲锋在第一线。例如在2010级新生接待工作中，金陵科技学院龙蟠学院党总支就安排党员志愿者服务在新生接待的第一线，并佩戴“党员志愿者”工作牌，给新生和新生家长以良好的印象。
三、学生党员在发挥先锋模范作用的过程中所存在的问题
虽然发挥学生党员的先锋模范作用在教学和管理方面得到了一定的作用，但在实施过程中仍存在一些问题
1.入党前后态度迥异。
在入党前品学兼优，踏实肯干，积极进取，热爱班集体，有奉献精神，入党后则降低要求，不求进取，产生“急流勇退，甘居中游”的想法，出现“入党前拼命干，入党后松一半”的不良状况。
2.入党动机趋于实际。
平时总是以个人为中心，患得患失，既想服从集体利益，又想兼顾个人利益，关心自身发展，“事不关己，高高挂起”，对自己没有好处和利益的事情就逃避或消极对待，表现出一种功利主义色彩和典型的实用主义思想。
3.党员意识明显减弱。
理想信念不坚定，宗旨观念淡薄。如有的组织纪律意识不强，出现考试作弊、上课迟到等违纪现象；有的学风浮躁，学术行为不端；有的先锋模范意识欠缺，礼仪道德失范；有的勤俭节约思想缺乏，铺张浪费奢侈挥霍。
四、加强指导，体现学生党员的先进性与模范作用
1.加强思想政治教育，提高学生党员理论水平。
理论是行动的指南。保持高校学生党员队伍的先进性，必须在理论建设上下工夫，周密地组织理论学习，认真分析研究党员的思想状况，有针对性地制订党员的理论学习计划，并认真组织实施。
2.强化机制建设，完善学生党员的管理体系。
构建学生党员的经常性教育机制，建立组织管理机制。一方面健全组织机构，加强队伍建设，配足人员。另一方面从制度上得到保证，用制度来激励和督促学生党员发挥党员的先锋模范作用，突出管理制度的针对性，对不同年级、不同专业、不同类型的党员既要有统一的管理制度、统一的要求，又要把握特点，区别对待。构建党员行为规范的制度体系应包括：全面推行党员发展公示制、预备党员考察制、预备党员转正答辩制；根据大学生党员的特点制定目标管理制度，明确目标完成的期限，明确专人负责考评，加强对大学生党员的考核；健全党员理论培训制度。定责制度，实行分年级、分专业、分社团等分类管理，使学生党员在任何时候、任何情况、任何条件和任何岗位上都能发挥先锋模范作用。
3.加强成才教育，体现学生党员的自我价值。
将成才教育与创先争优教育相结合是加强大学生党员教育的有效途径。大多数学生都希望通过学习成为全面发展的大学生，认为党员的主要职责是参加社会工作，怕耽误学习而不愿入党，还有的认为党员的先进性体现在活动中，从而放松学习。因此，成才教育首先要明确的就是全面发展。大学生党员不仅政治素质要过硬，专业素质也要突出，在提高综合素质、全面成才方面做出榜样，在专业学科研究方面走在前列。开展大学生党员的成才教育是要让他们认识到，只有立志成才，掌握为人民服务的本领，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者，才能真正实现大学生党员的价值。
参考文献：
［1］杨小斐.发挥大学生党员先进性与模范作用的思考［J］.学理论，2010，（22）.
1、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全,明确学习要求,严格学习考评。每两周一次的会议是集中学习的主要阵地,每次的学习安排两位教师进行师德和教学论坛,再由支委组织理论学习,这已经成为学校学习的一项制度。
2、学习形式多样化。形式上由支部集中学习与党小组学习、个人自学相结合,20*年重点组织全体党员进行十七大会议精神的学习,每位党员必须认真摘笔记、写心得和体会文章。
3、树立新学期党员新形象。教育党员教师理清“三个问题”,即当初入党为什么,现在做什么,将来学什么;认真思考好“三个需要”,即党员的“先锋”性,需要改变什么精神状态、需要保持什么精神状态、需要发扬什么精神状态;切实做到两个“认真想一想”,即做事前认真想一想,说话前认真想一想。
4、进一步密切党群关系。把弘扬党员先进性活动同为广大教职员、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习,边进行提高、边开展活动、边取得成效。强化党员的责任意识和奉献意识,让一线教师能够实实在在地感觉到,使党员教师成为学校发展的排头兵。
5、各项工作要有新的发展。继续落实“牵手共成长”、打造“党员先锋岗”的教育实践活动。党员、团员结对学习上、心理上、习惯上有困难的学生进行帮助,促其成长。
6、加强师德建设,强化内部管理。要求全体党员和教师,认真履行教师职责,自觉遵守教师职业道德规范,人人争岗敬业,无私奉献的优秀教师,让家长满意、群众满意、社会满意。
(二)抓好党建促行风
1、进一步落实县教育局党委党风廉政建设责任制的落实工作。
积极开展党性、党风、党纪教育和“四民”活动,健全完善廉政建设监督制度,规范领导干部的从政、从教行为,办人民满意的教育。
2、支部加强对校务公开工作的指导。
完善教职工民主管理、民主监督制度,在决策中要做到公正、透明,健全民主管理制度,完善公开办事制度,保证教师能依法直接行使民利,自觉接受教职工的监督。校务公开实施中,涉及学校方方面面的校务,该公开的一律予以公开,可公开可不公开的尽量公开,不便公开的,向教师说明原因。
3、认真开好每学期一次的民主生活会。
召开专题组织生活会,以马井镇非法体检事件为例,党员个人做自我剖析,按照准备好的分析材料逐个进行对照检查,开展批评和自我批评,深入找差距,做好自我检查和自我批评。
4、积极稳妥作好发展工作
依据坚持标准慎重发展的原则对党的积极分子进行全面考察。为了保证发展质量在发展前专门召开党员大会,听取积极分子的思想汇报,在党员中广泛征求意见,确保发展质量。还进行党员预计发展对象公示,和接受预备党员公示,作到三公开,保证了发展质量,并通过了王锋同志、王成同志、王勤坡同志、赵春玲同志的预备党员的转正。
(三)加强组织建设做到活动经常
新学期伊始,及时召开党员大会和支部委员会。号召党员要以新的工作姿态,投入到新的学期工作,每名党员都能发挥作用,积极工作。本学期党小组共活动四次。使党的工作在教学工作中较好的发挥作用。
(四)情系灾区开展爱心活动
“5、12”汶川地震后,党支部会同相关部门及时组织全校党员,师生开展情系灾区,爱心活动。全校师生向灾区捐款10000余元,同时党员还交特殊党费千余元。党支部有针对性地在全校开展发扬抗震精神,做有志青年的活动。教育和引导学生立足本职,学好科学文化知识,以抗震精神,完成学业。还通过党课形式对要求进步的学生进行专题教育,利用板报进行宣传报道,保障校园的各项工作有条不紊开展。
二、工作内容
1、深入学习贯彻十七大精神
十七大是我们党在新时期召开的一次十分重要会议,在引导全校师生深刻领会十七大主题;深刻领会十六大以来的丰功伟绩;深刻领会中国特色主义道路和中国特色社会主义的理论体系;深刻领会科学发展观的科学科学内涵精神。实质和根本要求的基础上,组织党员进行学习辅导。为了配合学习,在全体党员中和党的积极分子中开展学习讨论,并组织党员和党的积极分子开展《党的知识、时事政治、法律知识》试卷答题活动,使学校形成了浓厚的政治氛围。
2、党员表“先锋”。
以“作风建设年”为背景,抓实党员教师队伍建设,进一步加强“党员先锋岗”建设力度,扎实开展好“牵手共成长”工作,力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师及学生,提高党员在师生队伍中的影响力。
3、师德师风强。大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神,关注青年教师的成长,努力为中、青年教师的成长创造各种条件。
