时间：2022-02-10 12:21:35
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相逢是首歌，我们是快乐的歌手，为了歌唱温馨的家，拨动心灵的琴弦。
年轻的你我，相逢国四，
快乐的你我，相聚国四，
真诚的你我，相勉国四。
这里是凝聚力量的地方，这里是孕育快乐的源泉，这里是辛勤耕耘的家园。
把忧伤与哀愁抛向天际，让快乐和幸福常伴左右。
任时光飞逝，这里有我们美好的回忆；
任岁月蹉跎，这里有我们幸福的时刻；
任斗转星移，这里有我们珍藏的笑容。
让我们插上理想的翅膀，用心来雕刻如金的岁月、如花的时节、如画的年华。
国四，是2004年9月，西政给我们的名字。那时的国四意味着什么？有人说，好像公交路线，载我们走完四年就好；有人说又像站牌号码，只不过是人生的一个驿站罢了。待光阴伴我们一起走完四个季节，而今它展现在人们面前的是一个不满两周岁，一个团结、友爱、进步而又充满活力的坚强集体。
在我们四十三颗心里，它让我们每一个离家千里的学子找到了温馨的家，它让我们在每一个困难的时刻感到亲人的关怀，它让我们沉默寡言的朋友说起它就能侃侃而谈，它让我们每一个追求上进的热血青年拥有了一支豪华巨轮。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，搭上它，扬起我们理想的风帆，和我们的热情交织在一起，纵向充满光明和希望的明天！
青春飞扬——在这团结的班集体
青春如梦，梦里有绚丽的色彩也有连绵的阴雨；青春如歌，旋律中有欢乐的节奏也有惆怅的乐章；青春如路，前进的途中有平坦宽阔也有坎坷崎岖……我们慨叹青春的跌宕，但我们又甚是庆幸，当梦醒后、歌止时，脚下深深浅浅的足印将我们带到了这里。
导序
高二3班是一个团结向上、不断进取的集体，是一个充满热情与活力的集体。这一个学期里，在全体同学的共同努力下，我们取得了丰硕的成果。
学期初，新的一届班委会成立后，班委们深知肩上担子的沉重，但依然以奉献的精神为同学们服务。在班主任以及其他老师的指导下，我们的班委集思益广，以“团结友爱，勤奋务实，全面发展“为宗旨，在各自的岗位上发光发热。
一个学期以来，在全班同学的积极配合下，班委认真组织了一系列有意义的活动，并引导同学积极参加学校的各种学术、文体活动，获得了一定的成果。这不仅推动了班风、学风建设的长足进步，形成了有特色的浓厚的学习生活氛围，而且使班级的凝聚力进一步增强。
为配合我班“优秀班集体“的评选，也为了更好的总结经验，促进交流，现将我班一个学期以来学习、文娱、体育等方面作一较为详尽的回顾与总结。
一、继承团结友爱的班风
（一）团结互助，体育健儿们勇创佳绩
体育比赛，是体现一个班凝聚力的最佳时机。在班主任及班委的带领下，我班同学同心协力，全身心投入，全国公务员共同天地到各项体育比赛中去。
在本届校运会中，从大本营的布置到入场式的排练，从赛场到后勤，都倾注了同学们大量的热情与精力。虽在比赛中我们并没有取得很好的名次，但我们全班60颗心无不为我们的顽强精神与热情而激动与自豪。特别是参加“甲组男子瑞典式接力跑”的四名健将——吴振铨、蔡小冠、徐冲、董凯，他们矫健的身姿、辉煌的战绩以及不屈不挠的精神成了赛场上的一道亮丽的风景线。比赛中，他们四人中有三人是带伤上阵的，而且还伤得不轻，但他们依然坚持比赛，并且取得了年级第一、甲组第二的佳绩，为班增添了光彩。赛后，我班同学前去护理运动员，为他们放松和处理伤势，其中有许多细微之处是很感人的。最后我们还合影留念，留下了我们每一张笑脸，以及3班团结友爱、互帮互助的集体主义精神。
除了校运会，年级社团所组织的各项体育活动，比如羽毛球赛、足球赛等，我班的同学也积极踊跃的参加，赛出水平，赛出风格。比如足球吧，说是在，在我们班没有什么“球星”，甚至连级队的都寥寥无几。就是在这种情况下，我们的足球健儿们也组了一支“F3队”，参加由足球社组织的“级长杯高二足球赛”，过五关，斩六将，连挫强敌，一举夺冠。同学们无不欢呼雀跃：这就是3班团结的力量，这力量是铁，这力量是钢！
（二）班委齐心协力，加强班级凝聚力
我们班委会在学期初成立以后，在班主任的统筹下开始并肩作战，在各自的岗位上贡献自己一分力量。于是每个方面的工作都能卓有成效地开展，在班级的凝聚力得以加强的同时，班委们的自身素质也得到很大的提高。
在各项班级活动中，两位班长的作用可谓是功不可没。两位班长根据各自的特点进行了合理的分工协作，男班长林芊主要负责筹划和协调各种活动，女班长吴思婷则主要抓常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，以及加强与其他同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由生活委员所扛起了阮智炜和罗惠敏身为生委，对卫生工作可谓是无微不至。他们不仅每天监督好值日的同学完成劳动，还以身作则，带头挑起最重、最苦的活儿，尤其是在大扫除中，他们更是起到了领导者和骨干分子的作用。在他俩的努力下，全班同学的共同协作下，我们班的日常工作搞得十分出色，“文明评比”中多次名列前茅，“文明班集体”的奖牌成了我们班的常客。两位生委还身兼班中男女宿舍的宿委，对宿舍的工作抓得一点也不松，于是，在本学期的宿舍大检查中，我们班有多间宿舍被加了3分，深受生活指导老师以及年级其他老师的好评。同时，他俩管好了班里的帐，使得班费得以合理收支。
文娱委员的工作量在本学期中是算比较多的了，于是安排了三位“女强人”——况程博、蔡竞和陈廷来攻克一座座“堡垒”。本学期中，除了“青春旋律艺术节”以外，还有元旦“辞旧迎新”主题班会、学农等多项活动，这些活动得以顺利地开展，与她们的努力是密不可分的。特别是在艺术节期间，她们不仅积极动员同学们参加，还亲自督促排练节目，每晚都去到6点多，而且周六、日还加班加点。经过她们以及演员们的努力后，我们班的两个节目获得了年级汇演的第4、5名。这来之不易的成就不仅归功与演员们，更归公于我们的文娱委员。
还有以身作则的学习委员李烨，带领健儿们冲向成功的体育委员廖湛华……班委们的工作是出色的，正是有了他们不断灌注的新思想、新理念，3班才得以蓬勃得发展。
总之，3班的班委们是最可爱的。
（三）班级文化建设蒸蒸日上
在日常的生活中，无论是老师，还是班委、同学，都十分重视班级文化的建设，因为他是我们班的一笔宝贵的精神财富。
日常的文化建设主要体现在班会课以及团员日记上。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。团员代表着班中的先进文化前进方向，而团员日记则是表现团员文化的最佳场所。我们班的团员们不仅平时以身作则，为非团员做好榜样，还在团员日记上发表自己对近期一些事件或现象的评论，大至十六大、世博会等大事，小至我们身边周围的小事。团员日记为我们的班级文化增添光彩。
3班的班级文化建设有其独特之处，其中一个最突出的表现就是我们拥有自己的班刊——《OURS》。我们发挥主人翁的精神，用自己的语言，创造出自己的班刊。班刊中刊登了同学们自己的作品，使到同学们才华得以施展。《OURS》是我们3班的亮点。
二、学风建设进入新台阶
华附的学生，无不以学为重，因此学风建设历来是我们工作的重中之中，班主任以及其他老师注重引导同学们在学习中创新优势。无可否认，
三、在实践中茁壮成长
（一）社团工作蓬勃发展
我们年级创造性地在全校率先开展社团活动，为响应号召，我们3班的同学积极投身于其中，结合校本课程的改革，我们的社团活动开展得有声有色。
我们年级共有20多个社团，其中不乏我们班同学所组织的，比如棋社、毽社、音乐回收站等等，他们为年级同学们的生活注入了新鲜的血液。我们班的同学也积极响应和支持社团活动，尤其是我们班同学所发起的社团。在社团活动中，我们学到了许多课本上学不到的知识，拓宽了我们的视野，也为我们的研究性学习带来了许多新的灵感。
（二）农村生活磨练意志
高二的学农是高中阶段最有意义的社会实践活动，我们从中不仅体验到了农村的淳朴生活以及艰苦劳动，还磨练了自己的意志。
在学农一周的生活中，我们与农民们“三同”——同吃、同住、同劳动，有了一段难以忘记的生活体验。每天烈日当空，加之田间泥泞不堪，蛇虫鼠蚁无所不有，这对于农民们来说已经是习以为常了，可对于我们这帮来自大城市的“小皇帝”“小公主”来说，可谓是艰难困苦。尽管如此，我们班的同学没有过多地埋怨，以附中人的精神，“吃得苦中苦，方为附中人”，克服了种种困难，积极投身到秋收工作当中。我们挥舞着镰刀、锄头，以自己青春的活力，在农田种谱写了激昂的乐章，为秋收带来了新的生机。最后，任务完成了，我们和农民一样感受到了丰收的喜悦，那是一种我们从来没有感受过的喜悦。
在劳动之余，我们还和农民们拉家常。在交谈中，我们都被农民们淳朴的思想所感动。很快，同学和农民之间建立了深厚的友谊。天下无不散之筵席，在分别的时候，农民和同学们都，全国公务员共同天地依依不舍，相互交换了礼物。我们和农村的友谊没有就这样结束了，回到学校后，我们还以各种方式与农民们保持联系，元旦我们还赠送了我们的心意，把礼物托学校送到大连村。
农村的生活我们不会忘却，在那儿磨练到的意志，建立的深厚友谊，都是我们永远的精神财富。
初三的变化源自入境教育的那一天，那一天刻，我们从思想上的认识转变成行动上的坚持!我们班一直以“笃学，务实，责任”为主旨思想，而“静能生慧，浩然明理”的口号更是让我们有条不紊地营造积极向上的班级文化。”科技领先，学习进步”在耳边回想了快三年了，如今已溶入到了我们的血液里。初三的变化是大的，在生活一点一滴中!在学习的方方面面处!
一、主题班会系列化，保障了学习风气更加浓厚！这学期以来，我们班针对班里的实际情况，共召开了共15次主题班会，班长认真填写了《班会记录本》。每次班会，从同学到班主任都高度重视，有学法指导、形式分析、心理疏导、同学感想、励志教育、任课学科引导等，促进了合力度初三的思想统一，让集体更加凝聚。
系列班会1.合力度初三
作为入境以来的第一次班会，于老师先为同学们进行了中考、期末考试情况介绍及数据分析，董冠岚、周林萱为同学们介绍了初三对学生的要求及学校抗震加固以来的变化，同学们一起畅谈了入境感受，体会到了拼搏精神。更坚定了我们奋战中考，合力度过初三生活的决心。
系列班会2. 回顾过去，展望未来
开学验收考试后，十四班的同学化学考得不太好，所以这次班会的内容有三项：郑可心同学做验收考试成绩分析及总结，用贝克福德乐观面对人生的视频鼓舞士气和化学的学习方法辅导。化学老师很配合，进班后柔声细气地介绍学习方法，不急不躁的样子。化学课后同学们也总是围在老师身边。
系列班会3. 享受成长的痛与乐
我们初三年级搬到了还没装修好的初中小院，初中小院至今尘土飞扬，噪音不断。因为装修工程还没有结束，教室里没有任何电教。十一前的最后一周的周五放学前，于老师一遍遍强调了进初中小院的安全注意事项，并倡导同学们带绿植和活性炭。在进入初中小院前的最后一节班会上，于老师为大家放了一个小视频《人为什么活着》，它记录了几个八十多岁的老人对待生活的态度，视频中一张张年轻的面孔和沧桑的面孔交相出现，使同学们珍爱青春的愿望格外强烈，还有一组漫画《人生的十字架就是我们的财富》带给同学们无限感触，班会还总结了开学验收考试，对下学期的学习提出了一些建议。
系列班会4. 责任，超越，成长
通过第二批团课的学习，班级选出了五名新团员，进行了运动会总结和月考总结。班会的最后，希望同学们明白：要充分估计到起飞前寂寞的时间，做好足够的心理准备，中途放弃就什么也没有了。
系列班会5. 静水流深
班会对主题“静”的阐释由表及里，层层递进;班会课形式多样，对比强烈的图片、发人深省的视频、饱含哲理的电影剪辑、深入浅出的古文朗诵，让同学们和老师们耳目一新。班会还进行了运动会的总结和表彰。物理陆老师也参与了这次班会，并对班级最近的上课状态进行评价，提出了希望我们改进的地方。
系列班会6. 从“学会”到“会学”
这次班会主要是对期中考试做动员。通过班会，同学们明确了期中考试的复习范围、期中考试前的时间安排、基础知识测试的重要性;同学之间还交流了课外拓展学习的情况和复习计划。
系列班会7. 团员发展大会
xx届初三年级注重价值观教育，通过团课学习，引导要求进步的同学向团组织靠拢。年级组对各班的团支书进行培训，团队辅导员李大伟老师多次召开会议辅导团员干部。我们班在团支书的组织下，利用班会时间召开了团员发展大会。本次团员发展大会严格按照发展程序，并在庄严的国际歌声中圆满落幕。团员发展会后还进行了期中考试诚信教育。
系列班会8. 坚持的力量
于老师为同学们做了期中考试的成绩分析，并教会同学们期中总结的写法，期中总结分为五部分：试卷、状态、复习、常规、拓展。做好期中总结也为下半学期的学习做好了规划。
系列班会9. 追逐梦想，拼搏初三
期中考试过后，我们召开了期中表彰会。郑可心、王兆宇做期中表彰总结，同学们上台领取奖状。化学宋老师做期中考试讲评
系列班会10.成功无捷径，落实最重要
于老师为我们详细总结了期中成绩和我们平时的学习习惯之间的关系，让我们看到自己存在的问题，让期中后有点放松的同学们有适度的压力，从而变成动力。
系列班会11.成功是一种状态
今天的班会选出了五名团员候选人：孟鑫雨、刘捷、戴栩辰、李晓彤和丁聪。还讲了一个小故事，并介绍了尖子生具有的优秀品质。同时班会还对本周的重点目标“上高质量的自习课”“跑步安静”这两件事进行了点评和总结，有两位同学由于纪律不好没能参加今天的数学大课。
系列班会12.团员发展大会
班里的五名新团员宣读了入团志愿书，团员介绍人依次发言，通过团员表决等程序，这五名同学正式加入了团组织。班主任对全体团员提出了要求，并希望其它同学能努力向团组织靠拢。
系列班会13.让团旗飘扬在心中
王皓睿、张鹿鸣、严嘉睿、汤彬等同学虽然在班里表现不错，但选票和新入团的同学之间还存在差异，这次的主题班会上作为入团积极分子发言，并结合本次月考语文的作文《我，我们》阐述个人和集体之间的关系。周二初三年级和高三年级将观看残疾人艺术团的演出，杨兰若结合课件上的照片和说明介绍残疾人艺术团的组成、节目、曾经取得的荣誉和今后的发展，全班同学都听得很专心。
系列班会14.反思·进取·超越
本次班会首先由学习委员郑可心对全班同学的成绩做了全面的分析，通过课件展示了年级考试的分段。班主任对成绩友谊的同学进行了表彰，并给每个同学下发了分条，还布置同学们在班会后写月考总结。其次，班长董冠岚组织同学们谈了观看残疾人演出后的感动和收获。最后，入团积极分子张紫茉和胡淏发言表达了他们对加入团组织的愿望、自身的优缺点，希望早日入团。
系列班会15. 终点也是起点
临近期末和年底，大家一起商量如何开元旦联欢会。班干部为新年联欢会分工。林佳欣做学习经验介绍。李枫秋作入团积极分子发言。
二、班级管理更加顺畅！ 班主任总是百忙的，来也匆匆，去也匆匆，所以更多的责任就落在了我们班干部的身上，优秀的班干部团队是14班的骄傲。常规管理在班主任的鼓励和引导下，班委们自主地管理，主持每月的纪律、卫生、学习标兵评选，班干部改选等;为各大活动作动员;制定并修改班规、量化标准;认真记录班级日志、综合素质量化评比，制定班级课堂纪律表，加强各学科的课堂管理，制作课件，主持系列主题班会，总结科技小组活动，教室环境布置等等，常规的不简化的班级活动历练了我们班干部，凝聚了集体。班级根据年级的《一周小结》，及时总结;对标兵进行表彰;班干部高度负责，分工明确。一事一议，及时反馈，奖惩分明。班级有《值日班长日志》和《课堂纪律反馈表》反馈当天的作业、纪律、考勤、卫生等;记录初三的每一天的趣闻、趣事、老师语录、作业等，为同学们留住美好的初三回忆;培养同学们的自主管理能力和责任感;对同学们起到督促的作用;是小组间竞赛评分的依据。在历次校风检查中同学们校服整齐，发型规范，精神面貌好，并多次当选文明班。家校通平台更是为老师和家长之间架起一道沟通的桥梁，沟通作业、时间安排、班级管理、节日问候，有了它，家长、老师和同学的心是近的。公平、公正、民主的班级管理使每个同学的规则意识都有所提高。有————名同学光荣地假如了共青团。
三、体育进步格外显著！ 长跑活动中，14班组织有序，评价到位，并合理控制见习人数，体育模拟测试中同学们的体育成绩进步显著。xx年10月14日-15日，xx届初三年级的同学们参加在八一中学的第三次也是最后一次运动会。我们班在初一曾取得了倒数第一、正数第十四的“佳绩”。初二我们班取得了第七的成绩，今年，我们科技班经过努力，取得了运动会第四名的成绩，这与班级平时倡导体育运动和同学们的高度重视分不开。
我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。为了实现民主管理，提高管理效能，我们通过民主选举、全面考察的方式，把认真负责的同学推举出来担任班委职务，并引入竞争上岗的机制，采用“一月一总结一评比”，使他们认识到责任与竞争同在，加强了班委成员之间的团结与协作。班长兼纪律委员鲁迪，他学习认真，工作负责，充满爱心：同学生病时，他在医院陪伴了四个晚上；在一次场团委组织给贫困学生捐款中，他把自己平时不舍得花的钱几十元都捐了出来。劳动委员艾力工作踏实肯干：每天早上的卫生晨检是他一天工作的开始；卫生劳动挑累活、脏活已成为他的习惯；每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束……班干部的良好表现给同学们以积极的影响，增强了同学们的集体观念，促进班级良好班风学风的形成。
二、良好的班级文化
环境可以改变人的习性。良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设：绿色醒目的“努力向上，争创一流”是我们的约定；“热爱集体，成就梦想，要想有超人的成绩，就必须付出超人的努力”的班级口号是我们学习的号角；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感”的班训我们永不忘记；“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“团员之家”满载20名团员的梦想，成为展示他们的风采，监督他们的平台；“学习园地”解决了我们学习中很多的难点；“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的对联让养成了严谨、求实、勤奋的学习风气；“阅览一角”，扩充了我们的视野，丰富了我们的课外文化生活；窗台的九盆盆景让我们的班级绿意盎然，充满生机与活力；“饮水一角”更体现了我们班级的特色……
三、丰富的文体活动
我班同学在初中时期就已几乎全部加入了共青团，有着良好的政治思想基础，思想觉悟较高，第一学年时积极参加学习组织的团课党课学习。团支部每周组织一次支部会议，会议上由团课党课的学员说出自己的上课心得，与大家分享，经过同学之间的交流，达成共识，促进同学们思想认识的共同提高，同时掌握好班级同学的思想动态，总结思想状况，对于不好的思想认识进行及时的纠正，使同学们以一种积极向上的态度面对大学生活与学习。在其余时间，支部也会组织大家学习最新的社会主义理论知识，鼓励大家关注国家大事，进行社会实践活动，在实践中获得进步，提高思想水平。
对于校团委的指示与任务，我班认真学习指示精神，积极配合上级的工作，用心完成组织交付的任务，提高自身的工作能力。
二 思想道德建设
一名优秀的大学生首先应该是一个具有良好品质的人，思想道德建设也是我班的重点工作。我班定期举行主题班会，对社会上一些优秀大学生的事迹进行讨论，从而在全班形成学习优秀大学生的良好风气，培养同学们遵纪守法，尊老爱幼，吃苦耐劳，拥党爱国，有孝心，讲礼貌，懂谦让的优秀品质，树立远大的理想与正确的人生观，同时使同学们培养出客服困难的勇气与决心，拥有良好的心理素质，更好地适应社会的惊涛骇浪。
三 安全教育
我班同学大部分都是第一次离家，没有太多在外独立生活的经验，对于一个陌生的大城市，自己的安全常识就更加有限。班委在第一学期时专门进行多次班会，把学校学院进行的安全教育讲座的笔记与一些安全教育材料，给大家讲解，让大家传阅，接着进行讨论与交流，特别是针对一些关键问题，比如寝室安全隐患，出行安全，以及大学生被骗等，从而提高大家的安全意识，丰富安全知识，健全法律常识，给大家提供一个相对安全的学习生活环境，能够放心的学习。到目前，我班并无任何安全问题。
四 班级凝聚力与和谐融洽的班级氛围
班级是一个集体，班级的进步需要全体成员的共同努力，优秀的班级必然有着强大的凝聚力。我班平时积极展开各种活动，如“班级交流会这类交流性与趣味性极强的活动，加强同学之间的交流，促进同学之间的友谊，班级活动虽然由班委会组织，但在开展之前，班委会会采取全员表决的方式，使每一位同学有着强烈的参与意识，建立对班级的组织感。现在，我班各项工作均能有效地进行，与班级的团结密不可分。
总而言之，经过大一一年，我班全体成员的共同努力，我班已经建立了团结友爱，积极向上，认真学习的良好班风，班级成员之间互相扶持，班级气氛和谐融洽，为今后大学四年的学习生活打下了良好的基础。
积极的学风——班级进步的前提
为鼓励学生奋发学习，促进学生德、智、体、美等各方面全面发展，根据《xxx学生奖学金评比发放办法(修订)》，学校于2021年3月进行2020-2021学年度第一学期在校生奖学金评定工作，现将有关安排通知如下：
一、评选范围
学籍在我校的全体中专阶段在读学生(不含外阜生源)
二、评选原则
⑴各类奖项评定需坚持公开、公平、公正的原则；
⑵每个集体和个人只能获得一种奖项，不能重复获奖；
⑶凡是本学期有不及格课程或违纪受到学校警告及以上处分的学生原则上不能参与个人奖项的评选。
三、奖项设置及名额
奖项设置分为先进集体奖和优秀学生奖
⑴先进集体奖：
①先进班集体名额7个（2020级3个、2018级2个、2019级2个）；
②先进文明宿舍名额12个；
⑵优秀学生奖：
①优秀个人名额不超过各班人数5%（30人以下班级为1名，30及以上班级2名）；
②优秀学生干部名额不超过各班人数的5%（30人以下班级为1名，30及以上班级2名）；
③学生会优秀干部名额不超过学生会人数的5%；
④学习进步奖各班结合实际评选，名额不限。
四、评选标准
按照《xxx先进集体和优秀学生评选制度》执行
五、工作要求
⑴集体和个人申报奖项需按要求填写《xxx2020-2021学年度第一学期先进集体（优秀学生）申报表》；
⑵申报材料需签署班级意见、班主任核实意见、各年级同意推荐后，由年级收齐后统一上交学生工作部进行初评，申报截止时间为2021年4月12日；
⑶各班级应严格按照学校评优评先工作规定，准备各类奖项申请材料在规定时间内申报，逾期不予受理；
⑷各年级主任、班主任及相关负责人要应高度重视此项工作，严格审核集体、个人所报材料真实性，对在评优过程中存在弄虚作假的集体和个人，学生工作部将取消该集体或者个人评优资格，并予以全校通报批评，对经事后举报查实的违规行为，将追回其所颁发的奖金和荣誉证书，并进行相应的违纪处罚。
联系人：
电话：
附件1：xxx2020-2021学年度第一学期先进集体申报表
附件2：xxx2020-2021学年度第一学期优秀学生申报表
二、表彰范围与条件
（一）表彰范围
本基金适用于区城管执法队员、协管员及关心、支持我区城管工作，为管好我们的家园作出突出贡献的人员。
（二）表彰条件
本基金设立优秀执法奖、无私奉献奖、热心市民奖，表彰条件如下：
1．优秀执法奖。
（1）认真实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，有较高的政治思想觉悟和业务技能。
（2）严格执行法律法规和执法程序，准确掌握执法尺度，熟练运用执法文书。
（3）在城市管理行政执法过程中坚持原则，工作能力强，有典型事例，受到广泛认可。
（4）全年各项工作考核名列前茅。
2．无私奉献奖。
（1）认真实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，有较高的政治思想觉悟和业务技能。
（2）热爱城管事业，有较强的事业心和责任心。
（3）自觉遵守各项规章制度，注重言行，自觉维护队伍良好形象。
（4）在规范文明执法过程中，受到人格侮辱、人身攻击的。
（5）全年各项工作考核均合格。
3．热心市民奖。
（1）热心城管工作，及时发现、上报各类城管问题。
（2）为我区城管工作出谋划策，积极有效宣传城管工作，并带来一定社会效应。
（3）主动参与城管工作，帮助处理城管问题。
三、奖励名额和标准
1．奖励名额：根据实际情况确定。
2．奖励标准：根据受表彰对象的事迹、贡献以及基金规模，经基金管理领导小组研究同意后确定。
四、审批程序
1．基层申报。根据本基金确定的表彰条件，由区城管局和各街道办事处在规定的时间内以书面形式提出申请，并提供详实可靠的依据和材料。
2．调查核实。由本基金管理工作领导小组工作人员依据申请人的申报材料及时进行调查核实，并形成调查意见。
3．合议评审。本基金管理领导小组将根据申请人的申报材料及工作人员的调查意见集体研究审定，确定获奖人员名单。
4．社会公示。对经审定通过，拟颁发获奖名单通过社会公示、网络公示等途径，广泛接受社会各界监督。公示时间一般为5个工作日，并设立举报电话。遇举报、投诉，应再次组织调查核实，以确保本工作的公开、公平、公正。
一、评选条件：
1、有一个健全、团结、务实、积极肯干、能起模范作用的领导班子；支部书记工作踏实，作风过硬，工作有计划、有总结、有创新，分工明确并能与班委会密切配合，
踏实有效地开展工作。
2、有一批积极要求进步的先进分子，是一个有政治热情，关心国家大事，热爱集体的有良好政治风气和学习风气的团员青年的集体。努力团结班内的非团员同学，
3、 团支部成员集体观念强，积极参加学校各项大型活动，能圆满完成学校团委交给的任务。
4、认真填写“团员花名册”，全体团员的手续齐全。按时收缴团费，各项规章制度健全、规范，并能有效实施，在开展工作方面有成功经验。
5、 团支部成员有良好的道德素质，无违反校纪校规现象,并能积极与不良风气作斗争,有正确的荣辱观.
6、 支部活动新颖活跃，团队活动主题鲜明，社会实践活动丰富多彩，各项活动组织严密,且每次活动有计划,有总结.
8、 支部在上述各方面工作中富有创造性，能创造性地开展思想教育工作，并能有自身的特点。
二、评选比例：
每年级评选30%。
三、评选标准：
1、支部的自身定位、发展方向明确，能积极引导团员进行思想学习。（10%）
2、支部工作认真负责，能落实好支部日常工作，如：组织生活、团徽佩带、团员发展、团费收缴等。（10%）
3、 班级团支部成员能很好的合作，工作能力强，支部总体凝聚力强，能调动团员参与活动的积极性。（20%）
4、团支部开展的活动有特色、活泼多样，并取得好的成效。（20%）
5、团支部能积极协助校团委组织的各项活动。（20%）
5、团支部团员发挥了模范作用，并在学习、工作方面获得一定成绩，（可列出团员获奖情况）。（10%）
6、上交表册、计划等材料主动、及时、参加团委召开的会议准时。（5%）
7、积极参加校园广播站的投稿。能为广播站的发展提建设性的意见。（5%）
四、评选办法：
1、各班团支部自由申报，写好班团支部工作汇报材料，并于规定时间交团委。未交申报材料的视为弃权。
一、思想方面：加强职业修养，热爱支部工作
首先，xxx老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她积极组织团员参加各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参加青年志愿者的传帮带活动等等，优秀三好学生申请材料丰富了大家的业余生活，使团员青年的素质得到了进一步的提高。
二、工作方面：加强自身学习，提高业务能力。
她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以我是一名光荣的幼儿教师为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，个人奖学金申请材料认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。
在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加局中心和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的六一元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是孩子交给和老师我们放心!
三、其它方面：提高业务技能，做到学以至用
二、活动目的
为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。
三、领导小组
成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：
组长：*
副组长：*（常务）
成员：*
四、活动内容
（一）评选“优秀护士”活动；
（二）争创“星级护士站”活动；
（三）开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛；
（四）召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
五、时间安排
（一）4月27日前完成“优秀护士”和“星级护士站”的评选工作；
（二）4月30日前完成护理技能操作比赛；
（三）5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。
六、评选条件
（一）“优秀护士”评选条件
1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员；
2.热爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献；
3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，无违法违纪现象；
4.坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关心体贴病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评;
5.熟练掌握基础护理和专科护理知识，护理操作技术熟练，业务水平较高，成绩显著；
6.近一年未发生重大护理差错事故。
（二）“星级护士站”评选条件
1.护士站环境优美，布局合理，物品摆放规范；
2.全体护士仪表端庄文雅，精神面貌积极向上，使用文明用语，行为举止符合护士行为规范；
3.团队协助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。
七、评选办法和要求
（一）各科室（护理单元）按照有关标准，自下而上，层层评选、逐级推荐，确保推荐质量，原则上每个科室（护理单元）限推荐“优秀护士”候选人一名；社区体检部可参照一个护理单元推荐。
校级以及校区级先进集体评选的基本条件是：实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报，成果充分体现实践性质;在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道，同时树立了校区的良好形象;建立了与实践基地的合作意向，得到当地单位党团组织的较高评价;圆满完成社会实践总结工作，按时上交所要求的各项材料;在实践活动过程中有指导老师科学专业的指导。
校级以及校区级先进个人主要表彰在暑期社会实践活动中表现突出的指导教师和学生。
校级以及校区级优秀通讯员将从各小分队上报的社会实践通讯员中评选产出，要求曾准确及时报道社会实践开展情况。
校级以及校区级申报优秀调查报告的基本条件是：能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅，字数一般不超过8000字。2011年暑期社会实践优秀调查报告校级以及校区级的评选从已提交的调查报告中评选产生。
校区优秀组织奖是对在组织今年暑期社会实践活动中表现突出的校区学院学生会颁发的，以学院学生会为单位申报，评选的基本条件是：学院领导高度重视，成立社会实践领导小组;准时制定并上报暑期社会实践工作计划和实施方案;社会实践活动点面兼顾，社会实践率高;社会实践成果显著，实践团队表现突出，获奖论文比例高;社会实践宣传报道稿件充足，质量高;社会实践工作总结材料按时上报，优秀实践报告按时上报。
二、申报工作要求
申报优秀组织奖、先进集体、先进个人的须提供1000字左右的活动总结及有关材料，并按要求填写有关表格,申报优秀调查报告的请用A4纸4号仿宋体打印。各类申报材料于10月8日前报送到校区团委。
校区各学院学生会、服务社、团支部要高度重视，认真做好暑期社会实践活动的总结表彰工作。要通过举办汇报会、座谈会、评比总结表彰会等形式，把社会实践活动不断引向深入;要通过总结表彰工作，巩固活动成果，扩大活动影响力，研究和制定活动的新形式新思路，进一步推动该项活动向纵深方向发展。
(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件
二、招聘指标具体指标分配见附表1。
三、招聘原则
(一)教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)的原则。
(二)优先招聘报考学科与所学专业一致的全日制普通高校本科毕业生和符合条件的本县代课人员。
(三)招聘的教师安排在县以下(不含县城所在地)农村中小学校，其中国家“特岗计划”招聘的教师原则上安排在县以下农村乡(镇)初中和中心学校，且一所学校原则上安排不少于3人。“硕师计划”研究生安排在农村乡(镇)初中。
四、招聘程序特设岗位教师招聘按照公布招聘岗位、报名、资格审查、考试、录取、签订合同、培训等程序进行。招聘分为两个阶段。
第一阶段招聘符合报考条件的全日制普通高校本科毕业生(报考学科须与所学专业一致)和取得相应教师资格(幼儿教师资格不能报考)、年龄在45岁以下且在公办中小学连续代课5年以上目前仍在教学岗位的本县人员。第二阶段招聘其他符合条件的人员。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试;
第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。第二阶段招聘笔试的考务、阅卷、成绩统计工作，由地区教育局统一负责组织;面试、体检和录取等工作由县教育局负责组织。报名采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。符合报考条件的人员在阶段报名时间内登录“特岗计划教师招聘网”( tg.ncss.org.cn/)，点击特岗报名注册考生信息选择设岗省份申报岗位，注册并申报岗位成功后，下载打印出《特岗教师报名表》。同时，在“贵州教育网”下载、打印《贵州省2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表》并填写。(一)第一阶段招聘(免笔试人员的招聘)
2、资格审查报考者经资格审查合格后，进入面试程序。对资格审查合格者，由县教育局建立报考个人档案。
4、录取、签约面试及体检均合格者方可进入录取程序。录取原则按照填报志愿及面试成绩从高分到低分录取。符合免笔试条件的本科毕业生在报考县落选的，由地区教育局根据其填报的第二志愿在本地区所辖“特岗计划”县及时进行调剂。根据各县调剂后的岗位缺额情况，可对符合国家“特岗计划”招聘条件的落选考生，根据其调剂志愿在省的协调下进行跨市(州、地)调剂。被录取者(含“硕师计划”研究生)须在规定时间内与县教育局签订聘任合同。凡未签订聘任合同的，视为放弃录取资格。应届毕业生在开学报到时仍未取得毕业证的，其签订的聘任合同自然解除。
5、上报和公布第一阶段招聘录取签约名单 ①5月26日公示特岗县岗位需求学校计划。 ②5月30日在铜仁学院大礼堂进行现场签约。 ③完成第一阶段工作总结和第二阶段岗位需求上报省教育厅。
