时间：2022-09-02 11:30:38
序论：速发表网结合其深厚的文秘经验，特别为您筛选了11篇人生规划范文。如果您需要更多原创资料，欢迎随时与我们的客服老师联系，希望您能从中汲取灵感和知识！
3、要么没有，要么全部，要么现在，要么永不。没规划的人生是叫拼图，有规划的人生才叫蓝图;没目标的人生叫流浪，有目标的人生就叫航行。每个人在成长中都会受到很多伤，会哭泣，会悲伤，会觉得疼痛。而疼过之后，你就是一个全新的自己了。你疼过，便懂得了;你跨越过，便成熟了;
4、一个男人一生两件事情绝对不能马虎: 一:对自己人生需要有一个详细的规划。 二:找到一个对的人，不要太注重表面。
5、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。
6、成功的人生，需要自己去经营，别再说了，莫再等了，此刻就为自己的人生做好规划，为人生点亮一盏明灯，赢在人生起跑点上。
7、人无所谓，必无所怨; 人无所舍，必无所成。 任何一个人， 能抓住希望的只有自己， 能放弃希望也只有自己。 没规划的人生，叫不规则拼图; 有规划的人生，叫趋完美蓝图; 没目标的人生，叫漂泊流浪， 有目标的人生，叫保驾护航!
8、孙悟空从石头里蹦出来的时候还不会72变，也不知道自己会成为一个叫“唐僧”的和尚的大徒弟，并跟一头猪去西天取经;诸葛孔明在刘备三顾茅庐的时候也不知道自己会在军事史上书写下“赤壁之战”这样牛逼哄哄以少胜多的战役;乔布斯从只念了半年的里德学院退学的时候也一定不知道他会成为一个叫iPhone的手机品牌的缔造者。 人生难以规划，但，一切都来得及!
六月是个伤感的月份,每到六月就意味着分离,意味着在一起生活学习过年的同学即将分道扬镳,也意味着大批的毕业生将进入社会,展开人生新的篇章。在人们关注大学生就业问题的同时,还有一类群体――中等职业学校毕业生也应该得到大家同样的关注。
相对于大学生而言,中职生面临着更加严峻的问题。当其他十七八岁的青少年还坐在教室里学习的时候,中职生便在这个年纪进入了社会。没有扎实的理论知识,没有足够的应变能力,年轻的中职生在社会中将体会到更多的艰辛与挫折。同时,有一大部分中职生在毕业时根本没有做好就业的准备,对将要从事的职业一无所知,于是一些极端的社会现象也随之出现。作为一名教育工作者,我们不去苛责社会没有给中职生提供良好的就业环境,也无权去批评家长没有为学生排忧解难,只能从教育的角度为学生提供力所能及的帮助。中职生在面对就业时常见的问题:
(1)职业方向模糊,专业理解狭隘。中职生对工作和职业的理解不够明确,他们往往认为有了工作就有了职业。由于中职生的文化水平不高,技能水平有限,所以进入社会之后的首次就业的工作都不会成为他们的职业。而很多即将毕业的学生,即使经过了几年系统的学习,也仍然不知道自己现在所学的专业今后可以从事哪些职业。还有部分学生对所学专业理解过于狭隘,认为学会计的毕业后就只能做会计,学计算机的就只能做计算机编程人员,缩小了择业面,同时过于强调专业对口,认为如果找不到对口的工作,三年学也就白上了,还不如在家待着也不愁吃穿。
(2)就业率高,但就业质量低。随着中职学校和社会各方面的努力,中职生的就业率基本都能达到90%以上,但就业稳定性却比较低。有些毕业生在就业前就憧憬着在自己的职业发展过程中要取得辉煌的成就,但是到企业后发现现实和想象之间的差距,认为工作内容简单,无法发挥自己的才干,干不到一个月就辞职回家,更有甚者还没有开始工作就辞职了。还有些学生找到工作之后挑剔抱怨,和其他同学进行攀比,短时间内频繁跳槽,一直处于动荡状态。
(3)职业意识淡薄,职业道德缺乏。中职生就业的一个重要转变就是角色转换。从学生转化为职业人,不仅是环境的变化,还包括角色权利、义务和责任的转变。有很多学生面对就业时,只考虑工作是否轻松,待遇是否优厚,对岗位职责一无所知,缺乏正确的就业择业观。有些学生缺乏吃苦耐劳的精神,工作中抱怨工作太累,条件太差,消极怠工,甚至于不辞而别,给企业造成严重损失。
这些问题依靠职业生涯规划教育都是可以解决的,职业规划教育恰恰为学生认识自己,认识职业,认识社会,提供了一个途径。
1 职业生涯规划教育帮助学生进行全面的个人分析
职业生涯规划是从自身和社会两方面充分分析理解职业的过程。首先就是要从自身的角度去分析自己和职业之间的联系。进入职校的原因有很多,但是学校学习的过程中要明确自己的目标,知道自己想要干什么。只有有了目标,才会有学习的动力,才会利用在校学习的时间不断提高能力和素质,为实现目标打好基础。
其次有效的职业规划可以引导学生正确分析自己的个性特征,了解自己的性格、气质、能力和心理素质,帮助学生看清自己的优缺点,并且学会扬长避短。同时树立正确的价值观,对自己的价值作出恰当的评价,既不盲目自信,又不过于自卑,并且学会自我评估,知道自己适合干什么,能干什么,准确定位,确定切合实际的职业目标,从而有目的的挖掘潜能,增强自身实力。
2 职业生涯规划教育将职业意识渗透于教育之中
职业教育就是以就业为导向的教育,因此对职业的理解一定程度上会影响是否成功就业。
第一步是了解所学的专业。中职生现在所学的专业和未来将要从事的职业有着千丝万缕的联系,对专业的理解会影响就业面的宽窄。既然所学专业与未来职业息息相关,就要求学生在学习的过程中能够正确的对待专业课。职业规划引导学生思考所学专业和从事职业之间的关系,帮助学生理解现在学习的专业知识和技能就是自己未来谋生的手段,从而建立正确的学习态度,树立明确的学习目标,掌握必要的知识和技能。
第二步是了解职业对从业者的要求。专业课学好了只是有了敲门砖,进入门里之后,工作能不能做好就要看综合素质。社会中的职业有千万种,每一种职业要求都不尽相同,掌握和职业相关的职业性格、职业能力、职业道德,能帮助学生找到自己的性格能力和职业要求之间的差距,在学习的过程中取长补短,不断完善自己,为更快实现职业过渡奠定基础。
第三步是确定切合实际的职业目标。目标就是人生的动力,职业目标应该是具体、可评估、切实可行的。如果把成为有钱人作为职业目标,那么就要求对它具体化,有钱人的标准是什么,实现目标要分几步,每个小目标的实现时间,实现目标的每一步是否能实现等等。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”,为实现职业理想就要设置不同的阶段目标,只有了解每个阶段目标对从业者的要求,才能培养与职业相适应的职业素质和心理素质,最终实现职业理想。确定职业目标要根据自身、家庭和社会的实际,否则就如空中楼阁,无法实现。
3 职业生涯规划教育帮助学生正确看待社会
当今社会就是一个竞争的社会,物竞天择,适者生存。供需之间的严重失衡,意味着必然有一部分人将成为失业大军中的一员,作为没有优势,劣势明显的中职生就更应该认清这一事实。
学生中的错误认识主要就是“过度乐观派”和“极度悲观派”。过度乐观的学生认为找工作就像做游戏,那么多用人单位还怕找不到工作。如果一份工作没有达到自己的期望值,那就辞职换一个,总能找到好的,好像工作就是专门给他留着的。而极度悲观的学生就认为自己一事无成,在激烈竞争的社会,连大学生都找不到工作,更何况一无所有的中职生。同时对于一些频繁换工作的学生,总是在充当学徒,看不到发展,再和其他同学进行比较之后更加深了自卑心理,意志消沉。
职业规划可以帮助学生正确看待社会,树立正确的择业观、价值观和人生观。竞争的社会必然意味着选择,而选择是双向的,你在选择工作的同时工作也在选择你。只有站在客观分析的角度,才能既看到社会中的挑战又看到社会所提供的发展机遇。有针对性的介绍社会现状和就业形势,能够增强学生对社会的认识,了解社会需求,做好适应社会的心理准备。
从职业发展的过程看,18岁之前都是职业准备期,在这个时期里,每个人都在自觉或不自觉地为自己未来要从事的职业汲取知识,18岁-24岁就进入职业初期,在这一时期里,每个人开始接触到人生的第一份工作,开始为职业发展打下基础。因此,在准备阶段让学生对职业生涯进行规划,对其未来职业的发展将起着至关重要的作用。
机会总是给有准备的人,只有规划好,才能有所准备。对于年轻的中职生而言,未来的职业发展是一个漫长的过程,未来的人生发展也同样还有很长的路要走,所以在起步时就为自己规划一下,它将帮助你更好的迈出人生的关键步,更快地攀登上职业和人生的最高峰。
参考文献
二、活动目的：
通过主题班会，帮助学生分析自己的优、缺点，及其给自己带来的正、负面效应，从而产生“规划人生，精彩生活”的愿望。
三、活动过程：
亲爱的同学们，你了解自己吗？
1.你知道自己有什么样的缺陷吗
外貌：个子不高，长相一般。
性格：内向，不善交流；不善合作等。
2.你觉得自己有什么样的优点吗
品质：尊敬师长；孝敬父母；与人为善。
智力：反应敏捷，思维灵活；有独立学习能力；有独立探究能力。
3.你想过在自己的人生旅途中，缺陷将会带给你的挫折吗
长相一般不易引起别人的关注。
性格内向，不善交流不易被人理解。
不善向别人表达自己不易得到相应的帮助。
不善向别人推荐自己即使是满腹经纶，也不易得到领导的重用。
4.你想到过你的优点将会带给你的帮助吗
尊敬师长，孝敬父母，与人为善得到大家的认可和接纳，从而得到大家的帮助。
反应敏捷，有独立的学习能力和探究能力让自己充满智慧，可以理性地思考和解决问题，显示出自己与众不同的气质和魅力。
5.你想过要规划自己的人生，扬长避短让自己活得更精彩，
让我们一起对自己的人生做一个规划吧
我们的奋斗目标：有一份比较好的工作，让自己和家人过上比较好的生活；可以带动自己周围的人，作出比较卓越的成绩，为社会作出突出的贡献。
实现目标的前提：进入一所著名的大学，学得一门或几门熟练的技术或知识，让自己成为一名优秀的青年。
实现前提的基础：合理规划，用好未来600天的高中学习时间，用“勤奋+技巧”优质完成三年的高中学业。
现在面临的困难：600天的时间太长，如果仅仅盯着2014年6月的高考，我们会由于目标遥远而容易产生学习倦怠的情绪。最终我们的斗志会在倦怠中消磨掉。
解决困难的思考：我们如何做才能让自己的斗志永葆青春呢？
即将采取的措施：把未来600天的大目标划分为8个小目标，每次期中考试、期末考试分别为一个小目标，当一个个小目标顺利、优质完成之后，大目标也就实现了！
四、眼前急需解决的问题：
内向，不善交流；不善合作；不善表达影响任课老师的情绪；影响同学们学、比、赶、超的激情；影响学习质量。
五、我们的应对措施：
珍惜氛围：做到入室即静，维护学习和休息氛围；珍惜身边的教育资源，不要破坏与任课教师和同学们之间的和谐关系。
享受氛围：享受安静的学习与休息环境；领悟老师富于启发性的思路引导；参与到同学们你追我赶的竞争中。
决不让爱我的人失望：在高中阶段，他们对我们的期望――希望我们能够在学习、做人、处事方面充分发展自己，能顺利进入著名的大学，学到丰富的知识和熟练的技术。
十一月中旬我们将要进行期中考试，这意味着我们将要实现未来600天中的第一个小目标。这次考试将检验你在升入高二年级之后三个月的学习方法、学习态度、学习效果。如果这次考试你能取得较好的成绩，你将会进入一个良性循环的心理轨道，并且信心百倍地开始下一阶段的学习。否则，你将会对前一阶段的学习产生怀疑，怀疑自己的方法、能力。
为此你打算怎样度过期中考试前的三周学习时间？确定你的期中考试目标以及具体的学习规划，把你的想法写出来，对照着去做。
当太阳从东方升起，到了傍晚又落下；当图书馆哪一叠叠的书籍被人们借走；当自己脱下衣服躺在床上时；12点的钟声敲响时，一天就这样过去了，你干了什么？
你或许干了一件伟大的事，或许干了一件芝麻大的事，看着脚尖的影子从你自己的眼睛飞走，平庸的度过一天，你或许后悔。但我们的人生可以有后悔，但不可以有遗憾。
你没有办法控制这时光吗？没有，因为它永远像一个长不大的孩子，调皮可爱。你想出办法对付它了吗？有，虽然人的生命虽然只有一次，但我们可以在有限的时间里，可以为自己做一个人生规划。
你也许像一个迷失方向的人，在这黑暗的道路，跌跌撞撞，最后拥有一盏明亮的灯，什么让你有一盏明亮的灯；或许你想成为一个超人，这是不可能的，还让你成为人们嘲笑的对象，但你却没有放弃；是什么让你有这么大的决心——规划。
规划是什么，可以吃的吗？不是，规划是未来整体性、长期性、基本性问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。怎样来做规划呢？
面对当前严峻的就业形势，不仅是在校的大学生为自己的前途感到迷茫，也让在校的高中生为今后大学毕业是否还有出路感到怀疑，长期处于为前途焦虑的状态中，让他们对未来没有信心，造成心理压力，更影响了当前学业，造成恶性循环。这也是目前引发高中生产生学习焦虑的重要原因之一。另一方面，一些学习成绩不太好的学生对前途感到更加渺茫，遥不可及，更有一种自暴自弃、破罐子破摔的倾向。这样的情况不仅学校教学质量得不到提高，也增加了学校的日常管理难度。如何让今天的高中生在现阶段的学习中减轻压力、对未来充满信心并且赢在明天的职场上？
普通高中处于义务教育与高等教育的承上启下阶段，是现代基础教育的高等阶段，具有为高一级学校输送合格新生、为社会培养优良劳动后备力量的功能。然而，目前我国普通高中的主要功能体现在升学上，而置大多数高考“失败者”于不顾，这些学生涌向社会，他们需要有从事不同职业的意识和基础。另外，继续深造的那部分学生也有必要在高中阶段接受生涯教育方面的辅导，这样才能使所学专业符合自己的兴趣、爱好，正确、合理地安排自己的大学生活。调查结果显示，目前我国普通高中很少对学生进行生涯、职业等方面的辅导，导致学生生涯意识淡薄、对自己缺乏认识，不清楚社会上所存在的职业种类及各职业对从业者的素质要求，生涯规划、决策能力很弱，在升学填报志愿、文理分科等或就业方面听从家长或师长等的意愿，最终导致升学或就业失败。因此，很有必要把生涯教育引进我国的基础教育阶段，协助学生建立、了解自我、认识工作世界并探索自己可能的发展型态，从而实践一个有理想、有目标的人生，让每个人在享受成功的同时，过上适合自身特点的美满生活。
教育部学生司陈瑞武也曾经说过，“职业生涯教育是实施素质教育的有效手段，关系到国家未来人才的质量。目前，高等学校职业指导发展很快，但职业生涯教育应该将重心放到基础教育阶段。”那么究竟什么是职业生涯规划，它对于即将跨入大学的高中生而言有着怎样的重要性呢？
职业生涯，也可称为事业生涯、工作生涯，是指一个人一生连续从事的职业和工作职务的发展道路。每一个人在人生的旅途中都要做一份职业生涯规划，这个规划从读书时就已开始设计。当然，学生时代的目标规划更接近理想化，此后在各个时期，都在阶段性地调整目标和规划，并且一段比一段更与理想拉开距离，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实靠拢。正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步、接轨，这一行为，称之为“职业生涯规划”。
对于高中生而言，职业生涯规划有下面一些作用：
1.确定专业及职业发展目标。通过自我认识，确定自己的职业趋向，选择适合自己的专业，初步明确自己的职业定位和人生理想。?
2.产生成就感。在制定职业生涯规划之后，具体的实施目标等于一个看得着的射击靶。随着这些具体目标的实现，就会有成就感。如果规划不具体——无法衡量是否实现了就会降低我们的积极性。
3.激发自身潜能。没有职业生涯规划的人，即使他们有巨大的力量与潜能，也很容易把精力放在小事情上，小事情使他们忘记了自己本应做什么。规划能助我们集中精力，有助于发挥尽可能大的潜力。
4.有效评估目前学习成果。职业生涯规划的一个重要功能是提供了自我评估的重要手段。如果我们的规划是具体的，规划的实施结果是看得见、摸得着的，我们就可以根据规划的进展情况评价目前取得的成绩。
因此，在高中阶段对学生进行择业辅导，对他们的一生将有着重大意义！学校应该在提高教学质量、培养学生全面发展的同时应重视学校心理健康教育工作，因为择业辅导是学校心理健康教育的重要内容之一。
For all students， making the right choice means thinking carefully about what subjects they either enjoy or are good at. Knowing what career they want to follow， or what they want to study at higher education， can make life easier， as choices will be linked to what is relevant[相关的] or essential[关键的]. Meanwhile， students who don’t yet know what they want to do later in life tend to keep their options open and select a range of subjects.
The choices students make in Year 9 can impact[对……产生影响] on the rest of their lives and while some find the process easy and exciting， for others it can be stressful and agonising[担忧]. So students are always encouraged to take their time and talk to their teachers， parents and carers[看护] about what is right for them.
（十三四岁的）英国中学生到了九年级就必须选择十、十一年级要学的科目。尽管这些科目会按照学习的难度分级，但是它们大部分都会与GCSE挂钩。许多学校也会开设“职业类”选修课，以针对想要学习更多职业技能知识的学生。
英语、科学以及数学为必修课，其他科目都是选修课。例如，学生可以从以下类别中各选择一门课程：艺术类（如音乐、美术和戏剧）；人文学科（地理或历史）；现代外语；设计与技术。
对所有学生而言，选择合适的课程就需要他们仔细考虑自己喜欢或者擅长哪些科目。如果学生知道自己未来的就业方向或是报读大学的专业方向，他们的人生也会过得更自在些，因为这时的选择与他们的未来息息相关并起到关键作用。而仍未知道自己未来方向的学生一般会保留选择的权利，从而挑选一系列的课程。
学生在九年级所做的选择可能会影响他们的一生。在这个选择的过程中，有的学生觉得选起来很容易并且很刺激；有的则感到压力巨大，充满忧虑。因此，人们总会鼓励学生们从容面对，多跟老师、家长和辅导员商量什么才适合他们。
Word of the day： Compulsory （adj.）
Compulsory （from Latin） means that something has to be done. There is no choice. Example： Some countries have compulsory military[军事的] service for all male school leavers.（在一些国家，所有男性毕业生都必须参加义务性兵役。）
Comprehension
According to the article， are the following statements true or false？
a） Students wanting to go to university should choose vocational subjects.
b） A student in the UK will study the same subjects in Years 10 and 11.
c） Students can choose between English， Maths and Science.
d） The subjects you choose can affect your later career choices.
Collocation[词组搭配]
Match the verbs （a―e） to a noun （i―v）.
a） keep
b） choose
c） make
d） take
e） acquire
i） a choice
ii） skills
2、不单是人，动物也会规划自己的一生，尽管它们不如人聪明，但它们都有和人一样的念头：活下去。比如狼王统领着狼群寻找食物，它们有固定的时间巡山，也有规定时间段去固定的领地捕猎。它们计算食物的数量，让自己的猎物不至于因为过度捕杀而灭绝。狼也有严格的等级制度，用心捕猎的狼会有肉吃，不用心的狼就没肉吃。狼都会规划自己的生活，更何况我们人类呢?
3、有的人总是抱着走一步算一步的态度，来度过漫漫人生路，他们的人生像无头的苍蝇一样。也有些人，他们已经规划好了自己的人生，一步一步却能把你甩在千里之外。我们班里的同学人人都想考上清华北大，可是有些人只是嘴上说说，总把自己的学习任务推到明天，明日复明日，明日何其多啊!有些人会说一些风凉话：“谁知道成功背后的事?”
4、我知道。当你看着手机吹着空调时，别人已经按照规划一步一步向前走。世界数亿学生，你却没有自己的目标，没有自己的计划，你难道想迷失在茫茫大海之中吗?规划都没有，还怎么能考上北大?怎么考上清华?
5、我们每个人都得规划自己的人生，没有计划，你又该何去何从?假如你计划每天积累十个好词，每天掌握一种修辞手法，那一年之后，你就掌握了三千六百五十个好词，知晓了三百六十五种修辞手法。人生的路上，谁也不能走一步算一步，我们要让每一步都成为精华，成为直线，成为脚印，成为向上的台阶。想象一下，严格遵守你的计划学习，经过日积月累，你又会变成怎样的一个人。
然而，我们还有规划人生的意识和勇气吗？有的人，永远不知道人生需要自己去规划，他们生存的唯一目的似乎就是按别人安排好的路走完一生;有的人，永远是规划的巨人，行动的矮子，在现实面前畏首畏脚，缺乏开拓的勇气，最终一事无成;没有规划的人生便如同脱水的种子，失去希望;如同掉对的飞雁，失去信念;如同断线的风筝，偏离轨迹。
在我们学生中就有不少这样的人，他们不明了学习的意义，更不清楚自己将来要成为一个怎样的人，整天浑浑噩噩，得过且过，只有在很多年之后，他们蓦然回首之时，才发现自己虚度了人生学习的黄金时光。
一日之计在于晨，一年之计在于春。只有趁早规划我们的人生，才能更好的让我们在起点眺望终点，收获成功。
正如春燕，春来秋去南来北往未曾迷失，是因为它对自己的航线了然于胸。
又如贝壳，日复一日年复一年孕出珍珠，是因为它早已制定好了它生命的目标。
与他们相比，有的人一辈子也未曾好好规划一下自己的人生，平庸一生，来也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫过于认清自我，找好目标，然后一步一步地去实现它。
朋友，人生短暂，“成功要趁早”，那么，请你从现在起规划好你的人生，去收获一路的硕硕果实吧！
世上的爱有许多种：温暖的爱，幸福的爱、无私的爱……总之所也说不完。这次我就遇上了无私的爱。
星期天，我和爸爸、妈妈到杨舍去，那时正好是夏天，我一到杨舍就要求爸爸帮我买棒冰和饮料，爸爸帮我买完饮料后，我就边吃边玩，不一会儿棒冰吃完了，我随手把棒子一扔;不一会儿，饮料也喝完了，我还是随手一扔。
人生下来，走的路总是弯弯曲曲，没有一点线的平直。时光短暂，而往往都再浪费青春和时间，包括我，人说，人要有目标才会进步。当然，我有目标，但是我却行动不起来，只说不做，出生到现在，经历坎坎坷坷，却没有一点进步，直到遇到我班主任，让我燃起了行动目标的火花，让我坚决了这一目标，努力前进。人生几何，要想行动就必须要有目标去实现并制定一个人生规划：
（1）把我所学知识稳固，但并不再是死记硬背了，要理解性地去背，去懂得它的意思；
（2）我一直懂得、相信一句话“人美只在内心不在外表”，所以我追求这种美，尽我所能帮助他人，既能帮助别人，自己又快乐；
（3）人生在世，就需要朋友，所以我会一直寻找这一真知己，知己难求，我会以我真诚的心去对待；
（4）中学生要想跨出成功的一步，就必须要有一个真实的好成绩，所以我会竭尽全力，超越自己，因为最大的对手不是别人，而是自己，每天超越自己，每天都有进步，积小成多，离成功又进了一步；
（5）在心里制定一个现成要考的理想学校，为此奋斗，那么你就会进步更快，所以我目前为新华重点高中而奋斗，为我的大学而努力，为我的人生而一点一滴地去进步；
（6）在学习过程中，一定会遇到许多问题，所以，我一遇到难题，我就会绞尽脑汁，再不懂就去找同学，老师帮助，直到真正明白后才不追问，绝不能不懂装懂，但也不能因为一个难题而耽误下一个知识点；
（7）要学会真假，人生险恶，要会辩善与丑，制造一双明亮的眼睛，看透别人的内心世界，防范于未然；
读罢你的来信,我能感觉到你内心的无奈与焦虑。一方面,你感觉难以舍弃职业本身相对稳定的优点;另一方面,你又迫切地呼唤切实可行的职业规划,希望获得更多晋升的机会。
从我平时接触到的公务员来看,你的困惑具有相当的普遍性。很多公务员感觉工作没有主动性,无法把握自己的职业方向。借此机会,我也想和公务员朋友交流一下关于职业规划这个热点话题。
所谓职业规划,简而言之就是指对个人职业发展进行描述的线路图,即“我是谁?”“我想做什么?”“我会做什么?”“我能做成什么?”。
公务员是一个比较特殊的群体,它和公司白领、私营企业主和自由职业人员有着不同的特点。
公务员,其本质特征就是服好务。可是,我们许多人在择业的时候,往往没有认识到这一点,考公务员的时候趋之若鹜,看到的多是地位、收入和权力,却忽略了这个职业的本质要求,以为当了公务员就能做官当老爷。有这种认识的人,往往活得很累,当现实与期望值发生错位时,心理自然就会产生落差、迷惘甚至厌倦。
说实话,公务员的工作价值,更多体现在服务和奉献上。比如,重庆市未成年犯管教所矫正中心警官高兰,从警24年来,默默无闻地用挚爱和真情挽救了一批批失足少年。前不久,他积劳成疾,经诊断为高位截瘫。得知他重病住院的消息,所内的未成年犯以折千纸鹤、写书信的形式默默为他祈祷,不少经他改教自新的青年纷纷自发到医院看望他。高兰在平凡中展现出了人生价值,这难道不是一种美丽的人生?
结合你的困惑,我想提三点建议,供你参考。
一是要自知。了解自己的长处和短处,才能更清楚地找到职业定位。在心理学家霍兰德著名的职业理论里,人被分成现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型六大类,每一类人都具有先天不同的气质与相对合适的职业。作为公务员,全心全意为人民服务是总规划,在这个总规划之下,可以根据自己的专业、能力和性格、追求等进行不同的规划。比如,有领导素养的可以规划怎样成为优秀的管理者,有专业技能的可以规划发展自己的专长。你可以找一些专业的职业顾问咨询,以便更好地认清自我,明确职业方向。
二是要专注。最新成功心理学畅销书《现在发现你的优势》中有一句话:“若想使某个方面成为你的优势,你就必须学会专注。”专注就是选择一个很专的领域发展,专到一个很窄的领域,窄到就像姚明那样,既不从政,也不经商,只做运动员,而且既不做跳高运动员,也不做热门的足球运动员,只做篮球运动员。公务员有远大志向未尝不可,但首先要安于本职,凭借出色的业绩争取机会。机会只会青睐有准备的人,如果老是这山望到那山高,又不安于工作,再好的规划都是空想。在专注中学会等待其实也是一种智慧。
三是要坚持。史泰龙之所以能成功,全靠两个字:坚持。在追求成功的道路上,他曾经被拒绝近1850次,一般人可能早就放弃了,可他没有,拒绝一次再来一次;直至最后,一个曾拒绝过他二十多次的导演终于给了他一个机会。从事任何一种职业,都需要“深挖一口井”的坚持。任何急功近利的想法只会增加焦虑,而徒劳无益。默默无闻地干到退休,未尝不是一种美丽的人生,踏踏实实地坚持干好事务性工作,也是一种重要的规划,坚持平凡更不容易。
八万贿款撕开“公仆”面纱
说起陈立奇进入海口市纪检部门的视线，缘于一起8万元受贿举报。纪检部门调查之后，认为可查性极强，随之，将这一举报线索移送检察机关，海南省检察院及时指定海南省检察院第一分院立案侦查。
“先围绕陈立奇的进行调查，针对行贿单位款项的来龙去脉搜集证据，如果他真有问题，绝不仅是这一笔。”办案人员制定了这样的侦查方略。
在掌握了相关证据的情况下，2008年7月4日，海南省检察院第一分院以涉嫌对陈立奇决定逮捕。
办案人员侦查发现，早在2005年11月间，江苏南通金丰房地产开发有限公司向海口市规划局申办该公司位于海口市金盘工业开发区的金碧雅苑项目的用地规划许可证时，为使这一项目用地容积率办到2，0标准，公司老总李某找到海口华磊建筑咨询公司的好友张某帮忙，并交给张某10万元作为中介费。
张某领命后，自然想到了海口市规划局主管用地规划管理及审批的实权人物陈立奇。几经相约，陈立奇答应帮忙。
是年11月的一天下午，张某趋车来到海口市规划局院内的停车场，将早已准备的8万元现金交给了陈立奇。之后，陈立奇利用手中的权力，为南通金丰房地产开发有限公司办理了金碧雅苑项目用地规划许可证的相关审批事宜。
对于这起收受贿款的事实，陈立奇能否认帐?
办案人员走访了海口市规划局的领导，与陈立奇的家属进行了交谈，在全面了解陈立奇各方面情况的基础上有针对性地制定出审讯方案。
三轮讯问下来，存有侥幸心理的陈立奇心虚了，交代了收受海南华磊建筑设计咨询有限公司张某送的8万元贿款的犯罪事实。迫于法律威力，还交代了检察机关尚未掌握的收受10家单位贿款的事实。
各取所需心有灵犀一点通
近年来，一些唯利是图的房地产开发商，千方百计采取变更土地用途、增大建房容积率等手段。以获取更大利益。
陈立奇借着手中的权力为房地产开发商谋取利益，从中受贿的行为，恰恰迎合了房地产开发商的心理。
2004年底，海口市上游农械厂为解决企业改制安置职工住房问题，准备在海口市白龙北路一带集资建房，在报建的同时，向海口市规划局提交了提高用地容积率的申请。
送上申请迟迟不见批复，这可急坏了上游农械厂的领导。厂里商定后，及时委托该项目承建单位海口市第四建筑工程公司芮某办理相关审批事宜。农械厂领导反复叮咛芮某，无论如何，想方设法，花多大代价也要提高用地容积率，尽快办妥相关审批手续。
芮某接受任务后，不厌其烦地恳请陈立奇帮忙，直到2005年7月上旬的一天晚上，陈立奇才答应相见，芮某在海口市国贸美华荷泰宾馆送给陈立奇lO万元人民币。很快，陈便利用其主管用地规划许可审批的职务之便，办理了相关审批手续。
2004年7月间，海南盛达房地产开发有限公司和海南某单位，合作开发位于海口市金贸区金龙路南侧住宅项目，是年7月向海口市规划局申办这一住宅项目的《用地规划许可证》，为快速办理该《用地规划许可证》，盛达房地产开发公司总经理庄某请陈立奇帮忙，陈表示同意。陈立奇接受庄某的请托后，利用其主管用地规划许可审批的职务之便，办理了该项目的《用地规划许可证》的审批手续。
出乎庄某意料之外的是，这次陈副局长给足了自己面子，没等上供就办成了事，越是这样越要为以后留路。2006年9月中旬的一天，庄某邀请陈立奇来到海口香江德福大酒楼喝茶，临走时送给陈立奇5万元。
2008年2月间，海南某单位位于海口市龙昆南路的两块土地要改变用地性质并公开挂牌转让。这家单位的当家人，自然又找到了海南房地产界的知名人物庄某，委托他向海口市规划局申办“改变用地性质”事宜。在向海口市规划局申办相关审批手续的过程中，庄某请陈立奇静忙。陈立奇很快办理了相关审批手续。
两个月后的一天下午，庄某在老地方请陈立奇喝茶，临走时将备好的6万元钱装进陈立奇皮包里。
2007年6月间，海口市政府整体开发和规划西海岸要将滨海大道沿岸的相关项目用地由原来的商业服务用地改为旅游度假、居住用地。是年7月间，海南陆侨集团有限公司向海口市规划局提交了“海天一色高尔夫度假公寓”项目增加住宅用途的申请。为使申请尽快批复，该公司董事长洪某多次找陈立奇帮忙。陈就是没有答应。是年7月间的一天，洪某请陈立奇在香江德福酒楼二楼喝茶时，送给了陈立奇15万元人民币。送钱之后，洪某左等右盼，还是不见动静，“再送15万元，看他办不办!”过了几天，洪某又请陈立奇在香江德福二楼喝茶时又送给了陈15万元人民币。30万元才打动了陈立奇的心。陈立奇利用其审批的职务之便，为陆侨集团有限公司快速办理了相关文件的审批及文件上报事宜。
雁过拔毛审批“烂尾楼”捞钱
海南房地产市场一度虚假繁荣，商品房竣工量大大高于销售量，空置率越来越高，房地产泡沫越吹越大。一些开发商前期资金透支，后期资金到不了位，便形成了许多无法按规划竣工的“烂尾楼”工程。
对此，海口市规划局接手处置“烂尾楼”工作后，组织专门班子具体负责处置工作，陈立奇兼任海口市处置积压房地产工作小组办公室副主任。一时间，找陈立奇审批“烂尾楼”复工的开发商络绎不绝。
早在2003年初，海南名门房地产开发有限公司与驻琼一单位合作开发一处房地产项目，以驻琼单位海口房地产管理处名义向海口市规划局申办位于海口市蓝天路的“半拉子”工程处置批复。
为尽早获得批复，早日复工，早日受益，海南名门房地产开发有限公司总经理蔡某，几次找陈立奇帮忙，一直未获批准。人们难以置信的是，“半拉子”工程复工本是海口市政府的决策，属正常工作，但在陈立奇那里，正常的变成了非正常。其中奥妙，不言自明。2005年7月问的一天，心急如焚的蔡某在香江德福酒店门口送给了陈立奇10万元人民币之后，陈立奇利用其主管停缓建工程处置批复的职务之便，办理了该工程处置批复手续。
海南宇建房地产开发有限公司经理陈某选择了“不见兔子不撒鹰”的策略。2005年6月，该公司位于海口市白龙南路美舍广场(原“垠垄花园”)项目的“半拉子％35程处置批复。为了加快审批，陈某多次请陈立奇吃饭、喝茶，陈立奇终于表示同意帮忙。之后，陈立奇利用其主管停缓建工程处置批复的职务之便，为宇建公司办理了此事。为表示感谢，是年7月的一天，陈某请陈立奇在海口市海港酒店喝茶时送给陈立奇20万元人民币。
比起海南宇建房地产开发公司而言，海南伟达房地产开发有限公司报批的“半拉子”工程处置批复就没那么顺利了。最终还是走了先冒险送钱，后办事的路子。
那是2005年4月，海南伟达房地产开发有限公司向海口市规划局申办海岸星座项目的“半拉子”工程处置批复。申请递上已有两个月，却迟迟没有动静，几次派人了解，答复总是模棱两可，含糊其辞。正当公司董事长张某为此事犯愁之际，经高人点拨他找到了陈立奇。几次往来之后，是年6月的一天晚上，张某来到陈立奇家里，送给陈15万元人民币。陈很快为该公司办理了该工程处置批复手续。
悔不当初船到江心补漏迟
