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2、分层推进,注重“实效性”。一是典型带动。通过在区国税分局、区畜牧水产局、良田镇党委等重点示范单位定期举办学习交流会、理论研讨会、典型表彰会、成果展示会和知识讲座等活动,带动全区的创建活动。二是效益驱动。广泛开展技能比赛、岗位练兵、发明创造等活动,用学习效益来推进工作。区国税分局组织了一个7人攻关小组,经过两个多月的昼夜摸索,进行了20__多次反复测试,成功开发了湖南4.40版自动考核软件,并通过了省国税局的评估,目前已在全市税务糸统推广使用。三是能力推动。通过举办青年干部读书班、开展法律、英语、电脑、写作、普通话、口才等培训,使每个干部职工掌握了一门以上实用技术,服务能力有了较大提高。
3、分项运筹,注重“实用性”。在深学上,组织各级机关广泛开展“三个代表”重要思想的学习讨论,解放思想,在全区深入持久地掀起宣传、学习、贯彻、落实十六大精神的热潮。在活用上,积极帮助党员干部把学到的新知识、新技术、新方法、新经验,运用到到做好本职工作、促进区域发展上,在全区形成“放开手脚干工作、专心致志求发展、争先进位谋崛起、万众一心奔小康”的生动局面。
二、精心运作,环环紧扣,丰富内容创新、形式创新、阵地创新的载体
1、学以致用,创新学习内容。一是因人而宜定“主题”。在区直机关党员干部中以“学法律、学理论、学技术”为主题,在农口糸统和乡镇干部中以“科技兴农、科技致富”为主题,在妇女党员干部中以“双学双比、争当四自新女性”为主题,在下岗失业党员干部中以“学习技能,转变观念,自强不息”为主题,有针对性地组织开展富有特色的“知识武装工程”。二是因时而宜抓“专题”。重大政策出台后,及时推出专题学教活动,促使干部把握政策、研究政策、运用政策;发生重大情况变化时,引导党员干部分析原因,制定对策,提高应变能力。三是因事而宜选“课题”。紧扣经济和社会发展中的重点、难点、热点问题选好理论与实践的结合点,选准学习与调研的切入点,边学习,边调研,边论证。20__年,以区委、区政府实施项目兴区战略为课题,广泛发动党员干部献计献策,引资引企,形成了项目建设的热潮,全区共引进先进技术14项,引进外资70余亿元。
2、立体互动,创新学习形式。一是在领学上建立充电日。重抓企业、单位的全员学习日,精心策划开放式、交互式、娱乐式的学习载体和文化活动,采取教员讲课、专题研讨、学员交流、现身说法等方式,广泛组织学习。二是在互学上健全兴趣组。一方面,在部门之间实施结对互学,开展“党风廉政建设辩论赛”、“争当学习型女领导干部演讲比赛”、“学分比高、学风比浓”等竞赛活动。另一方面,引导党员干部根据自己的特长或弱项参加政治理论、电脑、英语等学习小组和球类、棋类、书画、摄影、文学艺术等兴趣小组,相互帮带。三是在助学上建好服务网。开通咨询电话、开辟咨询信箱和网上课堂、建设局域网络,帮助学员解决学习和运用过程中的各种难题。
3、整合资源,创新学习阵地。一是建好固定场所。20__年,区委投入1800多万元在王仙岭新建了占地30亩、总建筑面积达__00多平方米的现代化党校;投入150多万元,建立23个远程教育站(点)。二是办好流动课堂。根据农时季节和农事特点,由区委组织部牵头,农技部门配合,组织23名技术人员巡回到村组传授农村实用技术。三是用好传媒工具。借助各级新闻媒体和宣传阵地,强势推出一批颇具吸引力的专栏专题,形成大宣传、大学习的氛围。
三、因势利导,跟踪推进,健全外在牵引、内在开发、潜在激活的机制
(2)改革会议形式,提高会议效率。各部门要定期召开民主生活会、疑难工作分析会、主题工作研讨会,董事会、校长室安排专人参会,共同研究、给予指导,及时排难解困;
(3)进一步完善学校管理制度。
(1)坚持深化课改工作,9月开始启动“课改免检申报活动”;
(2)精心组织第九届“__杯”高效课堂教学大赛活动,指导教师积极参加县局组织的课堂教学大赛;
(3)结合学校课改推进情况,鼓励教师积极撰写专题教研论文并结集成册;
(4)进一步加强与各级教研部门及兄弟学校的联系,开放办学促提升;
(5)加大教师培训力度,抓好“青年教师成才工程”、“青蓝工程”和“结对帮扶工程”,着手建立教师成长档案。
(1)加强教学常规工作的检查与落实,学校教务处及学部教务处每月采取普检+抽检的形式,对教学常规进行细致全面地检查;
(2)重点督查文化学科教案、检测题的设计与落实;
(3)认真组织学生参加学科!竞赛,加快高尖学生的培养步伐;
(4)加强经典诵读、科技教学。
(1)要进一步完善并改进德育评价制度,着眼于帮扶解困,给各级德育管理者松绑减压;
(2)要进一步研究对差异生的教育,摸索科学可行的教育方法;
(3)进一步完善学生干部培养机制,提高自主管理水平,着眼培养高标准人才;
(4)改革第五届“__德育论坛”的形式,着眼于德育实际问题的探讨与解决,使之真正成为德育工作者提升德育水平的平台;
(5)加大学生发展共同体的建设力度,完善激励评价制度。
现代教育评价的目的是致力于促进学生个性的全面发展,弘扬学生人格的主动精神。其核心要素包括三个方面:客观描述+价值判断+增值探索。要关注学生的健康成长,充分发挥现代教育评价的教育功能而非管理功能。
新学年在教育评价改革方面,从小学部入手,以小学部及学生发展中心为主,结合实际情况及需求,逐渐探索一套兼具__特色的现代教育评价制度。
(1)进一步规范物资管理,提高服务质量,力争做到“零投诉”;
(2)后勤部组织好“爱岗杯”烹饪技术大赛;
(3)生活部组织首届“服务明星”评选活动;
1、岗位工作目标制:目标清楚,职责分明;
2、岗位工作考核、问责制:各级考核严格按照方案执行;
3、部门工作定期研讨、交流制:确保信息畅通,民主合作;
4、课改工作行政干部示范引领制:行政干部必须兼课,每周展示一节
课改示范课;5、课改免检申报制:教师根据自己的课改实际,向学部提出免检申报,学部及学校组成评委考核,通过后予以公示并奖励;
6、常规工作重点督查制:学校主管部室对学校常规工作定期督查(含教学、教研、德育、后勤、生活部),督查结果及时公示并与考核挂钩;
7、部门工作年度评价奖励制:学校董事会及校长室负责,对部门工作进行年度评价,予以奖励;
8、“学生发展共同体建设”捆绑式评价奖励制。(详见具体制度)
九月份:
1、学校安排各部组织开展“开学第一课”活动,落实入学教育。
2、各处室、学部制定本学期工作计划。启动研训工作,开通教研通道。
3、各部核实“英才奖学金”发放形式名单。举办开学典礼及第__个教师节庆祝活动。
4、工会组织好县大众体育运动会所报项目的训练及参赛工作。
5、学校教务处启动新教师的见面课听评活动,各部启动“青蓝工程”。
6、高中数、理、化竞赛初赛。
7、成立职工活动俱乐部,各俱乐部组建好第一次活动。
8、“学生发展共同体”组建与管理培训。
9、开学校园安全隐患排查,签订好员工安全责任状。
10、学校安排组织校车司机、跟班老师及部分线路家长等各级安全工作专题会议,落实安全责任,确保工作无缝对接。
11、学校为各部增设一体刷机及油印室、配置好相关办工用品。
12、校园信息平善与发展办工作场地异动。
13、师生信息采集与补差完整。
14、教科室深入学部为教学骨干教师课改免检启动听评课指导。
十月份:
1、开展“庆国庆、爱祖国、实现中国梦”系列教育活动。
2、举办德育主题班会课课件大赛。
3、教研室组织相关学科教师参加全县高效课堂教学大赛。
4、启动学校第九届“__杯”高效课堂精品课选拔活动。
5、学生处进行学生干部培训。
6、学校举办校运动会,同时选拔县运会的参赛运动员为校争光。
7、小学、初中安排学生的社会实践体悟活动。
8、小学部分年级、初中部召开家长会。
9、工会组织重阳节老年人庆祝活动。
10、
各学部教研活动督查与学月工作考评。
11、
学校到各部了解奖励工资发放意见。
十一月份:
1、学校教务处安排期中考试及总结表彰工作。
2、第九届“__杯”高效课堂教学学部决赛。
3、召开青年教师座谈会。
4、小学部师生读书活动总结表彰。
5、高三、初三课堂教学情况分析。
6、工会与学校教务处联合安排教师迎新年书画展工作。
7、组织第15次烹调技术大赛。
8、学生处组织安全隐患大排查。
9、初中部德育工作研讨会。
10、高中部德育主题班会课件大赛。
十二月份:
1、小学部德育工作研讨会。
2、教研室组织各学部课堂教学调研。
3、参加全县课堂教学大赛。
4、学校第九届“__杯”高效课堂教学精品课展示活动。
5、学科教师继续教育培训与学习情况抽查。
6、初中数学竞赛初赛。
7、工会安排元旦健步行活动。
8、职工民主生活会。
9、全校捐赠活动。
10、
“庆元旦迎新年”文艺晚会。
元月份:
1、教科室初步确定课堂教学免检老师名单,树立学习榜样。
2、学生处编制“学生成长通知书”。
3、学生思品评价及三好学生、优干评定。
4、组织期终考试。
5、组织学生安全文明离校。
6、班级财产清查。