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主持人大赛自我介绍样例十一篇

时间:2022-11-19 01:49:17

序论:速发表网结合其深厚的文秘经验,特别为您筛选了11篇主持人大赛自我介绍范文。如果您需要更多原创资料,欢迎随时与我们的客服老师联系,希望您能从中汲取灵感和知识!

主持人大赛自我介绍

篇1

首先对你们的到来表示感谢,我是今天的主持人吴颖涵是您们的到来才让我有幸站在这美丽的舞台。

篇2

有什么样的标准选什么样的人才,与往年相比,“艾诗缇”杯第六届CCTV电视节目主持人大赛在比赛环节和题目上做出了一些调整和变化:

不难看出,主持人“共有的素质”中最基本也更为重要的独特素质是采访、评述、分析、判断等能力,其核心是思维能力。因此,良好的思维品质是节目主持人所应具备的最核心的素质。

二、主持人应具备的思维品质

1.思维广度。思维的广度,又称为立体思维,是思维对知识的一种整合能力和延伸能力。主持人在节目中涉及的内容,从广阔的宏观世界到神秘的微观世界无所不包,因此要求主持人具备全面看问题、观察问题的能力。

例如,每逢比赛必然会有自我介绍环节,这是留下印象的第一个环节,所以历届的选手都在这方面狠下功夫,力求博得开门喝彩。在第六届CCTV电视节目主持人大赛决赛的自我介绍环节中,按照决赛的比赛规则,每场的6名选手两两组合进行自我介绍,决赛第一场38号选手张琳和33号选手屠化这对组合的自我介绍让人印象深刻。

张琳:外观舒服,界面友好,功能多,可查阅法律条文,可播放音乐文件,意念与时代同步,具有强大的兼容性、开放性和成长性。我并不是在说智能手机,我说的是90后阳光男孩屠化。

屠化:造型简约但不简单,支持中、英、阿三种语言输入,涵盖海量金融信息,安全可靠,资源丰富。我并不是在说平板电脑,我说的是身边这位80后金融记者张琳。

张琳、屠化:新款上市,欢迎捧场!

2.思维的深度。思维的深度是指我们考虑问题时,要深入到客观事物的内部,抓住问题的关键、核心,即事物的本质部分,来进行由表及里、由远到近、层层递进、步步深入的思考。

例如“个性空间”是“艾诗缇”杯主持人大赛决赛的第二个环节,在这个环节,选手要用4分钟完成一档自己创意、编排、表达的节目,来充分展示自己的创造性才华。18号选手顾国宁参赛的作品是《看远方》:

大家好,这里是看远方。今天要和大家分享的是一个关于教育的故事。请看大屏幕,画面当中的这个地方其实非常美,这座大山叫伏牛山,在河南省。2008年的时候我采访这个短片当中的一对主人公,他们是一对夫妻,丈夫下肢瘫痪,但是二十年来他教了附近村子的两代人,他是乡村教师,名叫杜广云。……

这条新闻从表面上看是一位下肢瘫痪的乡村教师在大郭村执教二十年的故事,18号选手却透过表象进行了深入的挖掘:为什么这个下肢残疾的乡村教师会到6公里之外的地方教课?为什么杜广云和妻子在这条路上走了二十年?为什么二十年来,妻子李盛洁背起丈夫去教书的状况从未改变过?为什么……通过这种由表及里、层层递进的挖掘,18号选手提出了自己的深入思考:能否把更多的社会财富投入到基础教育,尤其是像这样的农村的基础教育当中去?能否让更多的孩子,不管是城市的还是乡村的,不管是有钱的还是没钱的,都能够平等地享受到优良的教育资源?是否我们这些成年人也有必要或者有可能把其中的一部分重量分担到我们的肩上?在节目的结尾处,18号选手留下了意味深长的结语――“我更愿意给这个故事起一个新的名字,叫漫长的路。”选手的深度挖掘和思考,使这条新闻既有浓厚的人文关怀色彩,又具有深远的社会批判意味,获得了97.63分的全场最高分。

3.思维的灵敏度。思维的灵敏度通常是指思维在一定时间内向外“发射”出来的数量和对外界刺激物作出反映的速度。一个人思维的灵活性常常表现在能够提出不同类型的意见和方法来解决问题。对于节目主持人来说,能否迅速地改变自己的思路、找出解决问题的替代方法,是对他的思维品质的一种考验。

篇3

校文化艺术节举办的校园十佳主持人大赛为丰富江西财经大学校园文化艺术生活,迎合江财素质教育理念,活跃校园文化艺术氛围,普及校园文化艺术知识,繁荣校园“第二课堂”,为全校同学展示自我风采与智慧提供了一个大型舞台。历届十佳主持人都活跃在校园的各大文艺晚会中,不断地发光发热。在过去成功举办的基础上,为进一步加强学生的全面发展,为喜爱主持的学生提供一个平台,院学生会文化部将举办第七届十佳主持人大赛。

二、大赛主题:“主持新生代”

三、大赛宗旨

本次大赛的宗旨在于我们本着公平、公正、公开的原则,在邀请专业人士对比赛进行评定及监督的基础上,力求把本届比赛办成高水平、专业化、有影响力的大赛,并从中选拔和培养具有较高综合素质的优秀主持人。

四、大赛目的

本次大赛的目的在于:

1、培养大学生广泛的兴趣爱好,让更多的同学了解播音主持的相关知识,从而促进自身语言表达能力、沟通交际能力与临场应变能力的提高;

2、为热爱播音主持事业的同学提供锻炼、交流和展示才华的机会;

3、全面挖掘在播音主持方面具有较大潜力的学生进行重点培养,为其今后走上语言艺术舞台奠定基矗

4、繁荣校园文化,活跃校园生活,共建和谐校园。

5、推广主持形象。

五、组织机构

主办:校党委宣传部、校团委

承办:软通学院文艺部,法学院文艺部

六、活动时间、地点

活动详细时间地点安排:

时 间 活 动 进 程 安 排 活动地点

第一阶段 3月17日—3月25日 报名、初赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 3月25日 初赛 法学院模拟法庭

第二阶段 3月26日—3月31日 复赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 3月31日 复赛 法学院模拟法庭

第三阶段 4月1日—4月15日 决赛宣传阶段 各食堂门口以及主要街道、人流密集区 4月15日 决赛 麦庐大礼堂

七、比赛流程

1、初赛:

时间:3月25日 地点:法学院模拟法庭 初赛流程:

初赛主要以常规考察为主,重点在主持的基本功的考察。以主持人的朗诵能力(普通话的发音标准问题)、主持人的气质、语言表达能力方面的考察为主。分为三个环节:

第一环节为自我介绍,要求参赛选手自信得体、有创意的介绍自己。 第二环节为材料朗读,选手抽取朗读材料,临场朗读。

第三环节为组词造句,由评委任意指定一词语(词语我们将事先准备),参赛选手在最短时间内搭配成一句话,要求这一句话尽量的大方得体。

比赛结束后,评委进行点评。比赛结束后,统一收集评委打分,统计得分,得出晋级复赛的。

晋级人数:人数为40人左右,具体人数看报名情况。

2、复赛:

时间:3月31日 地点:法学院模拟法庭 比赛流程:

复赛主要以综合能力的考察为主。以主持人的临场反映能力、主持的才艺、主持的基本功三者的综合考察为重点。分为三个环节:

第一环节模拟主持,参赛选手自备一段晚会开场(要求涵盖简短的自我介绍),现场模拟晚会主持。

第二环节,选手才艺展示,选手就自己才艺进行一个简短的展示。 第三环节,评委提问环节,评委随意对参赛选手进行提问,要求参赛选手根据评委提问机智应答。 晋级人数:人数为16人。

3、决赛:

时间:4月15日 地点:麦庐大礼堂 决赛流程:

决赛主要以主持的实际场控能力,实际上的主持能力的为考察对象。对于主持的才艺我们将在比赛的环节之间进行展示,仅作额外加分的方法。

第一环节:开场表演(3分钟)

第二环节:参赛主持人开场,参赛主持在法学院文艺部的组织下,两两一对将开场主持词串编起构成一个整体的决赛开场,开场白中加入参赛选手简短的自我介绍,在开场白后引出我们本场决赛晚会的主持,晚会到场领导等均有本场决赛晚会主持介绍,参赛主持仅作开场词与自我介绍。(18分钟)

第三环节:“特”主持,主持事先按照自己的意愿组队,但场上至多有八支队伍,我们将根据人数来划分时间,主持在比赛开始前进行抽签,我们将按照所抽出的顺序安排选手的题目,题目类型都是一种特色的主持,例如,夜间电台主持、体育节目主持、天气预报主持等,选手需要根据我们给出的主持类型在规定时间内主持。(30分钟)

第四环节:“晒”主持事先,在十佳主持决赛开始前,在麦庐蛟桥两个校区食堂门外,由十佳主持选手现场与同学进行互动(参赛选手通过表演才艺,脱口秀等方式拉票),由同学们在互动后,在我们的工作人员处领取选票,根据自己的意愿公开进行,将选票放置参赛选手面的盛物装置中。每人得票我们将作为装饰布置在决赛现场,在第四环节进行公布。投票分数占总分值的20%。全过程我们将做视频短片,整个过程预计时间在1个小时左右。(10分钟)

第五环节:公布十佳主持名单(5分钟)

篇4

一、报名方式:

以学生分会为单位,将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与2012年5月10日前报于学生会女生部,人数不限。

二、参赛要求:

1.参赛人员要求相貌端正,举止大方,素养良好。

2.有较高的表达能力和应变能力,普通话标准。

3.富有创新精神和创新能力,能够较好地与别人合作。

4.爱好广泛,知识丰富,能够体现新世纪大学生的良好形象。

5.有一定的主持基础和个人主持风格。

6.往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。

三、活动时间:

预赛:5月13日下午1点到晚上9点。

复赛:5月17日晚6点半到九点。

决赛:5月26日下午14点半到16点半。

四、活动地点:

预赛:大学生活动中心。

复赛:图书馆演播厅。

决赛:图书馆演播厅。

五、活动流程:

1.预赛:自我介绍(1分钟)和美文朗诵。

2.复赛:共24人进入复赛,比赛分为三个环节。

第一环节:我最闪亮(自我介绍)。选手自由选择风格进行自我介绍,限时一分钟

第二环节:耀我风采(模拟主持)。选手自拟风格进行模拟主持,每人限时二分钟。

第三环节:异彩纷呈(才艺展示)。选手展示自己准备的才艺节目,可独立完成也可要求亲友团协助完成,每人限时三分钟,在有限的时间内充分展示个人风采,要求内容积极,健康向上。

3.决赛:共10人进入决赛,比赛分为三个环节。

第一环节:创意空间(DV剧自我介绍加电影配音)。本环节分为两部分,第一部分:DV剧展示,赛前由选手自备DV短剧,展示个人风采。第二部分:电影配音,选手自由组合完成创意配音。

第二环节:旗开得胜(模拟主持)。选手自拟主持风格和内容进行模拟主持,每人限时四分钟。

第三环节:全能金话筒(才艺展示)。每位选手在2分钟内进行才艺展示,表演形式可采用短剧、小品、相声、歌曲演唱、舞蹈、演讲、乐器演奏、书画、手工制作等,具体形式不限。要求展示内容健康向上,充分展示自我风采。

六、备注:

1.设一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名,最具人气奖一名、最佳才艺奖一名。

2.本次比赛采用百分制,第一环节40分,第二环节50分,第三环节10分。

3.DV剧的拍摄要求选手自己准备,内容要求健康向上,新颖独特,可展示当代大学生精神风貌和参赛选手的个人风采。

篇5

一、报名方式:

以学生分会为单位,将参赛人员姓名、院系班级及联系方式与xx年5月10日前报于学生会女生部,人数不限。

二、参赛要求:

1.参赛人员要求相貌端正,举止大方,素养良好。

2.有较高的表达能力和应变能力,普通话标准。

3.富有创新精神和创新能力,能够较好地与别人合作。

4.爱好广泛,知识丰富,能够体现新世纪大学生的良好形象。

5.有一定的主持基础和个人主持风格。

6.往届金话筒主持人大赛获奖同学不再参加比赛。

三、活动时间:

预赛:5月13日下午1点到晚上9点。

复赛:5月17日晚6点半到九点。

决赛:5月26日下午14点半到16点半。

四、活动地点:

预赛:大学生活动中心。

复赛:图书馆演播厅。

决赛:图书馆演播厅。

五、活动流程:

1.预赛:自我介绍(1分钟)和美文朗诵。

2.复赛:共24人进入复赛,比赛分为三个环节。

第一环节:我最闪亮(自我介绍)。选手自由选择风格进行自我介绍,限时一分钟

第二环节:耀我风采(模拟主持)。选手自拟风格进行模拟主持,每人限时二分钟。

第三环节:异彩纷呈(才艺展示)。选手展示自己准备的才艺节目,可独立完成也可要求亲友团协助完成,每人限时三分钟,在有限的时间内充分展示个人风采,要求内容积极,健康向上。

3.决赛:共10人进入决赛,比赛分为三个环节。

第一环节:创意空间(dv剧自我介绍加电影配音)。本环节分为两部分,第一部分:dv剧展示,赛前由选手自备dv短剧,展示个人风采。第二部分:电影配音,选手自由组合完成创意配音。

第二环节:旗开得胜(模拟主持)。选手自拟主持风格和内容进行模拟主持,每人限时四分钟。

第三环节:全能金话筒(才艺展示)。每位选手在2分钟内进行才艺展示,表演形式可采用短剧、小品、相声、歌曲演唱、舞蹈、演讲、乐器演奏、书画、手工制作等,具体形式不限。要求展示内容健康向上,充分展示自我风采。

六、备注:

1.设一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名,最具人气奖一名、最佳才艺奖一名。

2.本次比赛采用百分制,第一环节40分,第二环节50分,第三环节10分。

3.dv剧的拍摄要求选手自己准备,内容要求健康向上,新颖独特,可展示当代大学生精神风貌和参赛选手的个人风采。

4.为方便选手比赛,节约比赛时间,活跃赛场气氛,决赛选手可自带拉拉队。

策划承办单位:潍坊医学院学生会女生部

附:

评分细则:

第一环节40分,自我介绍20分,电影配音20分。第二环节50分,第三环节10分。

评分表:

参赛号码

第一环节

自我介绍(20分)

电影配音(20分)

总分(40分)

得分

参赛号码

第二环节

语言表达(15分)

内容设计(15分)

舞台表现(10分)

观众互动(10分)

总分

(50分)

得分

参赛号码

第三环节

形象仪态

(2分)

舞台表现力

(3分)

篇6

不管有多差。我真不改了,就这样吧

给自己留念一下也挺好的

嗯,加油!

自我介绍:

有一个姑娘。她有一些任性,她还有一些叛逆

有一个姑娘,她有一些活泼,她还有一些可爱

没事 逛逛街 反正醒着也是醒着。没事 唱唱歌 反正闲着也是闲着

大家好 我是国贸朱博文 是今晚最后一位出场的选手

我呢 不是小燕子 可以有皇阿玛钦点第一

但我有现场如此热情的你们 大家说是不是啊? (是)

生在江南,长在江南,没有水乡人特有的温婉,却也不失灵动

喜爱琴棋书画,谈不上样样精通。倒也自得其乐

我就是这么一个活泼开朗的女生。希望我的热情可以点燃你们的激情

能在茫茫人海中与你们相见相识。是前世多少次回眸换得的缘分

今天。有多少人在为我默默支持

现场中 我的亲友团在那里? 现场中 认得我的人在那里?

谢谢,谢谢大家对我的支持

今夜的舞台不寂寞。因为有你们陪着我

篇7

一、立足本职,积极参加学生会各种会议和活动

学联是在学院党总支和团委的指导下的代表广大同学利益的学生组织,是联系学生与学校的桥梁和纽带,是发展与繁荣校园文化的舞台和基地,是培养大学生全面成才的重要载体,我们的本职是立足同学,服务同学,我自加入学联以来,从未脱离这一主题,认真履行职责,在学生会2008年的接新生活动中,带领文艺部全体成员本着“真诚迎新生,努力创温暖”的原则投入到了迎新活动中,努力为新生创造一个家的温暖,我们怀着一颗热忱的心,微笑着去为每一位新生和家长服务,关心他们的学习生活,帮助他们解决困难,使他们感受到家的温暖。

同时在过去的一年里,我们还积极配合学联其它部门开展相应活动,如:“飞鸽杯”辩论赛,演讲比赛,早操评比月活动等。一年来,学联的各种会议,活动和政治学习,我均积极参加。

二、恪尽职守,狠抓落实各项工作

文艺部担负着丰富校园文化生活,展示学生才能,陶冶学生情操等任务,旨在提高全校同学的艺术水平,营造多彩的艺术氛围。围绕“提供魅力平台,繁荣校园文化”的主题;以“展现自我风采,秀出个性青春”为落脚点;发挥文艺部“自我服务、自我管理、自我教育”的职能,树立广大同学“自爱、自信、自立”的精神。积极探索工作新经验和新方法,充分调动文艺部全体成员的积极性,做到团结一致、齐心协力。经过努力,较好地打开了我院文艺工作新局面,创建了工作新格局,调动了全体学生参与文艺活动的新兴趣。在2008年校园文化艺术节期间,我部主要承办了两项大型活动,“谦合杯”校园十大歌手大赛及第四届“圆梦杯”主持人大赛。同时协办纪念“五·四”运动八十九周年大型音乐喷泉舞会,与女生部合办第二期交际舞培训班。具体工作汇报如下:

1、从四月上旬起,文艺部配合教育系团总支在全校范围内征集喷泉舞会节目及主持人,并对节目进行了多次筛选,初步确定入选节目,并对这些节目的排练进行监督,提出问题与不足,以便及时改进,便节目尽量达到完美。最终经过讨论,确定了晚会节目。各系学生会对我部的大力帮助,推动了晚会筹备工作的顺利进行,在此,对这些帮助我部门的老师及同学们表示衷心的感谢。

2、从五月中旬起,我部为给同学们提供展示自我、发现自我的机会,特举办了“谦合杯”校园十大歌手大赛。我部通过多次例会的商议,拟定了大赛通知,同时分工分别筹备赛前的一切准备工作,从众多的音乐爱好者中,经过初复赛的层层选拔共有26名选手进入决赛,在比赛过程中不分唱法,选手们的实力相当,风格各异,比赛中选手都充分展示了自己的风采。

本次大赛既丰富了学生的业余文化生活,提高了各方面的素质,也为爱好音乐的同学提供了一次登台献艺的机会新晨

篇8

一、立足本职,积极参加学生会各种会议和各项活动。

学联是在学院党总支和团委的指导下的代表广大同学利益的学生组织,是联系学生与学校的桥梁和纽带,是发展与繁荣校园文化的舞台和基地,是培养大学生全面成才的重要载体,我们的本职是立足同学,服务同学,我自加入学联以来,从未脱离这一主题,认真履行职责,在学生会2010年的接新生活动中,带领文艺部全体成员本着“真诚迎新生,努力创温暖”的原则投入到了迎新活动中,努力为新生创造一个家的温暖,我们怀着一颗热忱的心,微笑着去为每一位新生和家长服务,关心他们的学习生活,帮助他们解决困难,使他们感受到家的温暖。

同时在过去的一年里,我们还积极配合学联其它部门开展相应活动,如:“金鹰杯”辩论赛,演讲比赛,早操评比月活动等。一年来,学联的各种会议,活动和政治学习,我均积极参加。

二、恪尽职守,狠抓落实各项工作

文艺部担负着丰富校园文化生活,展示学生才能,陶冶学生情操等任务,旨在提高全校同学的艺术水平,营造多彩的艺术氛围。围绕“提供魅力平台,繁荣校园文化”的主题;以“展现自我风采,秀出个性青春”为落脚点;发挥文艺部“自我服务、自我管理、自我教育”的职能,树立广大同学“自爱、自信、自立”的精神。积极探索工作新经验和新方法,充分调动文艺部全体成员的积极性,做到团结一致、齐心协力。经过努力,较好地打开了我院文艺工作新局面,创建了工作新格局,调动了全体学生参与文艺活动的新兴趣。在2010年校园文化艺术节期间,我部主要承办了两项大型活动,“谦合杯”校园十大歌手大赛及第四届“圆梦杯”主持人大赛。同时协办纪念“五·四”运动八十九周年大型音乐喷泉舞会,与女生部合办第二期交际舞培训班。具体工作汇报如下:

1、从四月上旬起,文艺部配合教育系团总支在全校范围内征集喷泉舞会节目及主持人,并对节目进行了多次筛选,初步确定入选节目,并对这些节目的排练进行监督,提出问题与不足,以便及时改进,便节目尽量达到完美。最终经过讨论,确定了晚会节目。各系学生会对我部的大力帮助,推动了晚会筹备工作的顺利进行,在此,对这些帮助我部门的老师及同学们表示衷心的感谢。

2、从五月中旬起,我部为给同学们提供展示自我、发现自我的机会,特举办了“谦合杯”校园十大歌手大赛。我部通过多次例会的商议,拟定了大赛通知,同时分工分别筹备赛前的一切准备工作,从众多的音乐爱好者中,经过初复赛的层层选拔共有26名选手进入决赛,在比赛过程中不分唱法,选手们的实力相当,风格各异,比赛中选手都充分展示了自己的风采。

本次大赛既丰富了学生的业余文化生活,提高了各方面的素质,也为爱好音乐的同学提供了一次登台献艺的机会

3、九月中旬,我部秉承着“来自同学,服务于同学”的原则,同时为了提高同学们的社交能力,丰富课余文化生活,以舞会友、增进友情、培养气质,我部与女生部合办了“第二期交际舞培训班”。本次培训班开设的主要课程有:三步、四步、平步、恰恰及浪漫樱花。通过前期大力宣传及各项筹备工作,本期培训班招生达二百余人,取得了可喜的成绩,也在同学们之间得到一致好评。并为我们以后的活动奠定了良好的基础。

篇9

简历满是赞美之辞

某招聘场上,记者随机查看二十几份学生的求职简历,上面大部分是体现各自的技能特长优势、实习经验等内容,但是没有一个毕业生会写出自己的不足之处。乍一看,招聘简历满是自我赞美之辞,可信度难免有些打折扣。在自我评价时也大致是这样的情况。一位毕业生在自我评价一栏写道:“踏实肯干,性格开朗,吃苦耐劳,勇于承担压力。” 主持人大赛自我介绍

学生:写缺点有风险

来自广工的曾同学说,自己在简历中写缺点会很慎重:“万一你写的那个缺点刚好就是面试官最不喜欢的,那就惨了。”

篇10

大学是一片安宁恬静的求学之地,当然更是一个培养健康人格的塑心之地。作为新一代的大学生,要学的已不再仅仅局限于科学文化知识,并且更多的已经变为是文化知识与实践相结合的新一种学习模式。相信这次比赛能为同学们创建一个展示自我,张扬自我,魅力自我的平台。同时,也能为每一位经贸学子的大学生活填充最缤纷的色彩,留下最美丽的大学回忆……

一、活动主题:展现自我,认识自我,超越自我。

二、活动目的:促进校园文化发展,丰富大学校园生活,为我院广大爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台,让同学们从活动中挑战自我,锻炼自我。“走上舞台”是每个人心底潜藏的一个梦,舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而本次主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间,一个圆梦的舞台。

三、活动口号: “争锋金话筒 青春我做主”

四、主办单位:江苏经贸职业技术学院团委

五、策划承办单位:江苏经贸职业技术学院会计系

六、参赛对象:江苏经贸职业技术学院全体同学

七、宣传报名:由活动的承办单位组织活动宣传,发放报名表。各系选出3名同学进入初赛,通过初赛选出十五人,最终进入决赛。

八、比赛时间:初赛:2012年11月19日

九、比赛地点:大学生活动中心

十、比赛方式:初赛-决赛-颁奖典礼

十一、比赛内容:

(一)、初赛:(选出15人进入决赛)

(1)自我展示——每位选手进行一分钟的极具个人特色的自我介绍及形象展示。

(2)主持磨练——在3分钟的时间里面,由参赛选手进行自命题节目内容主持。不限制主持的内容和形式,可根据选手特点自定,如新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等。相关材料道具自备,可以有人员(不限)协助。

(3)合作餐桌——对参赛选手进行随机分组,对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论(通过选定话题选手们各抒己见,保证自己的基本发言时间,力争从群体表述中脱引而出。每位选手每次表述观点时间不得超过2分钟,每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述;可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入,可以提出个人的独特观点表述结束,每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结)

(二)、决赛(晚会):

经过一系列的角逐和展示,由评委的评判评选出各奖项,并等待揭晓。(“最佳人气奖”由现场观众投票选举)

(1)主持开幕(开场舞)

(2)闪亮登场——所有参赛选手集体亮相,选一首主轴线的歌(待定),贯穿亮相的始终,选手以唱歌形式亮相,在舞台上同时做主角,介绍自己,带动现场气氛。

(3)我是配音师——由每位选手自行安排一段节目配音(如天气预报,赛况转播,领导讲话,影视独白等),选手可以按稿朗读,也可临场增减,每位选手主持完由评委点评。

(4)模拟主持——选手抽取选题,按要求进行模拟主持,抽中某一道题就相对应的场景下即兴主持,同时评委提问。

(5)我说绕口令——绕口令材料由组织者提供,每位选手现场选择题号,然后根据所选题号在主持人处领取试题,同时大屏幕ppt会出现试题内容,供评委和观众阅览,每位选手不能重复选题。

(6)人气大比拼——每位选手做最后陈述,拉选票。

注:以上比赛内容为预定内容,比赛内容顺序待定,比赛时视时间情况,进行必要的删减。在比赛开始前十分钟,将模拟主持和绕口令的全部题目提供给选手。

十二、评比办法:

评委人员:专业评委——学院领导、各系部领导及老师

大众评委——学生会干部

评分标准:(主题明确、思路鲜明;以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。选手要合理安排比赛时间,以上各轮如超过规定时间,评委将酌情减分。)

1.语言(60%)

(1)语音:发音准确,声调、语调准确,无语音缺陷,无方言,声音洪亮。语言简洁流畅个性鲜明。

(2)语速:语速自然流畅,停顿、断句恰当。

(3)节奏:节奏优美,富有感情。

2.感情表达(30%)

(1)能准确把握作品情感基调,感情处理要得当,情感表达要真实,不夸张。

(2)要富有感召力、感染力,能引人入胜。

(3)态势语恰当。

3.台风(10%)

台风自然大方,精神面貌好,穿着得体,符合礼仪规范。

十三、颁奖典礼:

经过决赛的角逐评选出金话筒等奖项,并举行颁奖典礼。

(1)序幕:开场舞蹈表演

(2)主持人宣读开场词

节目1:选手表演

(3)宣读优秀口才奖获得者并由嘉宾颁奖

节目2;选手表演

节目3:待定

(4)宣读最佳人气奖,最佳表现奖,最佳才艺奖获得者,并由嘉宾颁奖

节目4:选手表演

节目5:待定

(5)宣读铜话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖

节目6:待定

(6)宣读银话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖

节目7:待定

(7)宣读金话筒奖获得者,并由嘉宾颁奖

节目8:待定

(8)闭幕

十四、奖项设置:

1.获奖名额: 金话筒奖:1名

银话筒奖:2名

铜话筒奖:3名

最佳人气奖,最佳表现奖,最佳才艺奖各1名

优秀口才奖6名

篇11

东北姑娘王帆颇有主见,打小就是。

高中,王帆是学校的文艺积极分子,文艺部部长,策划学校的晚会,做主持。高三时,校长推荐她参加北京大学艺术学院影视编导专业特长生的考试,考讲故事、演小品、写影评等,校长觉得王帆能干这事。父母希望王帆学法律之类的专业,但是王帆特别喜欢文艺,她看过这个专业的介绍,很喜欢,决定试一试。通过了资格审核后,王帆到北京参加面试。面试时,状况不断。讲故事的环节,王帆抽到“节日的晚上”,她讲完后,老师问:“你的故事的题目叫什么?”王帆心里直嘀咕,自己是不是跑题了。特长展示,王帆表演健美操,在准备特长生考试的同时,她还坚持在校队训练,目标是考取竞技健美操国家二级运动员证。“我带了个小音箱放音乐,可下第一个纵叉的时候直接把音箱踢飞了,音乐停了,我一秒也没有停,按照心里的节奏把整套动作做完了。”当同组的考生为王帆鼓掌时,老师说:“不准鼓掌。”面试后,王帆情绪低落。她清楚地记得自己站在北大东门外的天桥上,对着北大说:“我一定会再回来的。”原本对上哪所大学没有特别要求,却在那一刻,王帆决定死磕北大了。如果特长考试失利,她也要考上北大。

回到老家备战高考,没过多久王帆收到专业合格通知书,最终她以超过北大录取分数线33分的成绩圆了北大梦。

2008年,王帆来到北大,她很适应大学生活,她喜欢同学们来自祖国各地,大都有文艺特长,一起演话剧、唱歌、跳舞、看电影,她的生活变得丰富多彩。“一年下来,我胖了20斤。”王帆笑说。享受大学生活之余,王帆有个目标:要尽快经济独立。“我认为上了大学就是成年人,一定要独立,说实话,我身边有这样想法的人到现在都不是很多。”

王帆实现经济独立是大二以后,当时有室友在教育培训机构当助教,她觉得这工作不错,可以挣到生活费,就去应聘了。王帆的特长是英语和语文,不缺教英语的人,她就教起了初中语文。王帆利用周末和寒暑假兼职教学,一度很辛苦。为了多上课,她不挑教学点,即使路上花一两个小时,她都8点准时到达教学点,上9个小时的课,上午、下午、晚上各3小时。“打工以后,我错过了很多同学的聚会,我觉得我没时间玩,我要先赚钱,要经济独立。”这份工作做了5年,王帆越来越得心应手,从大二开始她的学费和生活费不再用家里一分钱。目前王帆的教学重心是网络授课,小帆老师是网校的明星教师。2014年,王帆为父母在老家买了套新房,了却心愿后她表示自己不会当房奴。

从小学到大学,我们听父母说得最多的就是:你把学习弄好,别的事情都不要操心。王帆想提醒以学生身份自居的大学生们,学习只是生活的一个方面。大学一直强调学生要有独立的思维,有主见,试想一个生活都不自立的人,怎么可能有主见?王帆的应对之道是她的切身经验,经济独立就是基础。“大家有时候觉得我很自信、很有主见,是因为我的生活是自己打理的,我可以掌控。”

我能吃主持这碗饭

打工再辛苦再忙,王帆的学习不曾放松,不过在人人追逐高GPA时,她又不那么功利。大二下,系里有到香港城市大学交换的两个名额,没有人报名。因为大三就要保研了,正是跟GPA较劲的关键时刻,往年学长们的“惨痛”教训是,交换学习的成绩普遍偏低,肯定拉低GPA。王帆觉得这么好的机会不能错过,于是递交材料,参加面试,面试主要是考查英语能力,她顺利通过。所有手续办好后,王帆才告诉父母:“下学期,我去香港交换学习了。”

大二下,王帆在香港城市大学创意媒体学院的影视专业学习。在香港的学习和生活,让她有了大变化。“首先是我一直向往的独立、自由的生活有了进一步的提升,我喜欢的英语特长也有了展示,而且我不打工了,完全放松地投入到大学生活。”王帆的摄影课期末作业成绩是A+,全班同学都很惊讶,追问老师为什么。原来,王帆完成了一组特别的摄影,找到一个女同学拍摄了艺术摄影,并以解构的方式呈现。老师非常肯定这份作业,不仅体现了艺术能力,还需要很好的沟通力和执行力。王帆的表演课成绩是A,她很享受课堂上的“天性解放”,有把自己完全打开的特别感觉。她的文学课成绩是A+。带着这份成绩单回到北大,老师说不能转满分,都按96分算吧。“我说行。结果是,我到香港交换的经历把我的GPA拉上去了。”王帆大笑。

虽说班上同学都有艺术特长,但是大多同学忙幕后,像王帆这样活跃在台前的也就三五个人。她从大一就加入学校电视台,做过幕后,也担任过出镜主持人、新闻主播。王帆还频频担任学校各种活动、演出的主持人。“可能是有东北女孩儿的虎劲,我去哪里都不怯场,敢讲话。”说起当主持人,王帆两眼放光,她一直相信自己能吃这碗饭。这份自信源自王帆主持过大大小小的活动都得到肯定的赞誉,也因为她知道自己喜欢这份挑战,在得体应对、快意临场发挥中有小小的成就感。

北大有个不成文的传统,只要主持过北大春晚(每年12月31日晚的跨年晚会),那么在学校的主持界就占有一席之地了。王帆是被电视台的老师相中,主持了北大春晚,后来主持了好几届。细分起来主持人有很多类型,适合于不同的舞台。王帆普通话等基本功扎实,嘴皮子利落之余反应机敏,HOLD住现场。学校的十佳歌手、戏剧之星决赛,以及其他大型活动,老师常常会点名王帆主持。

王帆一直觉得自己不上镜,就想当个电台主持人。大四确定保研后,她到中央人民广播电台实习。在实习中,王帆有机会主持一个录播节目,在完成写稿、录音、剪辑的过程中,她觉得自己像复读机,像一盘磁带。王帆冷静地反思,她总结自己的优势在于应变,她需要现场的互动,需要面对面的交流,所以她会享受在学校里做主持人的舞台。“我觉得,我们现在的所有经历,不是告诉自己应该往哪里走,而是在排除,没有人明确地知道究竟要走到哪一步,但是可以排除。”王帆说。

结束实习后,王帆迅速行动,想着要多往台前走,决定通过参加比赛来锻炼自己,她报名参加某主持人大赛。“结果就被虐了,海选第一轮就被刷了,我也不知道是为什么。”现在回想,王帆总结,别人的否定可以是各种理由:这种声音做不了主持人,这种长相做不了主持人……她自认是个不怕打击的人,研一,王帆报名参加北京大学生电影节主持人大赛。

王帆在比赛中表现不错,一路晋级。决赛前一天,雅安突发地震。第二天,王帆在学校吃早餐时参加募捐。比赛前,王帆一直纠结,她觉得该说雅安的事情,但是已准备好、彩排过的内容都完全不相干。走到舞台上,王帆有了决定,自我介绍后,她表示不给大家表演准备的健美操了,而是介绍了雅安的情况,表达她对雅安的关切。最后她动情地说:“我想要做个主持人,但是首先要做个合格的人,这样才对得起这个职业。”结果,总导演为王帆临时指定考题,在直播现场切入雅安地震的新闻,让她做现场报道。王帆完成得很好,大家对她突出的临场应变能力印象深刻。这次比赛,王帆获得亚军,她走上第二十届北京大学生电影节闭幕颁奖典礼的舞台,参与主持闭幕颁奖晚会。“这是我人生中第一次主持这么大型的现场直播。”王帆乐呵呵地说,“就那次后,我觉得自己上电视也没有那么难看,收拾收拾还是能上的。”

他们叫我“成语女王”

王帆笑言,因为有了主持电影节的触电经历,她对上电视有了信心,所以才会参加“中国成语大会”的节目。坐在电视机前看比赛,王帆有不少自我批评:话太多,太放松,10分的锋芒应该只使7分,因为电视节目有放大效果……不少网友和电视观众,倒是很喜欢她的气场强大,有女王范儿,是“成语女王”,粉丝自称“饭团”。

事实上,王帆跟节目组有接触是因为北大电视研究中心主办“2013中国电视掌声?嘘声”,这年的五个掌声栏目之一是“中国汉字听写大会”,她负责外联工作,与导演组人员相识。后来同班人马制作“中国成语大会”,找到王帆参加比赛。王帆慎重考虑了几天,她说:“范围就是一本《新华成语词典》,我怕自己背不下词典,上了节目表现不好,人家会说北大的这么没文化。北大两个字就有这种无形的压力。二是,时间紧张,我要上学,还要带课,常有其他活动,参加节目得封闭进组。”最终,接受挑战的劲头占了上风,王帆决定参赛。

通过基本测试后,录制前3天王帆进组,此后15天录了13场节目。成语有中华文化的“活化石”之称,所承载的人文内涵丰富而厚重,节目组试图通过竞赛的方式,细致展现中国成语独有的语境之美。游戏规则是合作猜词,有计时、限时,双音节同题、单词限猜等形式。起初,选手们相互不知道谁擅长猜、谁擅长描述,不录节目的时候就自由组合练习。

前几场比赛,总导演发现选手们经常跑偏,比如猜“空前绝后”,成语的意思是以前没有,之后也没有,形容非常独树一帜。有的选手却描述为:猴子师太。猴子是指悟空,因为选手间有了默契后,会有暗号,解释第一个字,然后是第二个字、第三个字。暗号不仅观众听不懂,也曲解了成语的含义,有违节目传播文化的目的。还有的选手提示语是:红日首句。指成语颠沛流离,这都属于“黑话”。总导演要求,描述是解释成语的意思或者使用的范围,这样观众才能记住和使用这个成语。王帆用造句法,比如她会提示说:“小的错了,请您……”搭档就猜到是“高抬贵手”了。这个方法,与王帆平时的讲课有关系,给初中生讲课她一直试图用简洁、有意思、贴近生活的话讲知识点。进入20强后,王帆达成最初目标,却身不由主地越来越投入到比赛中,她和其他选手一样,天天手不离词典。王帆并不是从A到Z死记硬背,她把成语分为情感类、励志类、人物类、文学类、品德类、军事与其他类,记到小本上。记忆时则运用联想法,把类似的事物连结起来,往往说到一个成语,脑中会出现一连串相关的、近似的、相反的成语。王帆信手拈来,比如人物典故类的,像赵括,纸上谈兵;韩信,登台拜将、秋毫无犯、约法三章。又比如上下句的,冰肌玉骨、清凉无汗;中通外直、不蔓不枝。这些比赛期间用到的方法,王帆在赛后梳理后录制了网络课程《小帆课堂:8课时搞定成语词典》,颇受学生们欢迎。