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研修日志样例十一篇

时间:2022-12-11 07:22:48

序论:速发表网结合其深厚的文秘经验,特别为您筛选了11篇研修日志范文。如果您需要更多原创资料,欢迎随时与我们的客服老师联系,希望您能从中汲取灵感和知识!

研修日志

篇1

英国的泰勒这样解释文化:“文化或文明是一个复杂的整体,它包括知识、信仰、艺术、道德

、法律、风俗以及作为社会成员的人所具有的其它一切能力和习惯。”

我感觉到一所学校如果没有独特的文化,便犹如一个人没有健全的人格,没有独特的个性,没有绵延的生命力。学校应该有自己的文化。

二、学校应该有自己的“硬要素”文化

学校的硬要素指的是拥有自己的组织、制度。建立一套能够激励全体师生奋发向上、积极进取、锐意创新的组织制度,这套制度应该是公平的、合理的、民主的、科学的。这套制度的建立者应该是全校师生智慧的结晶,而不是某个人或者某几个人随便制定的。

三、学校应该有自己的“软要素”文化

学校的“软要素”文化指的是拥有自己独特的教学特色、有着独特的文化、素质、信仰等。例如元甲学校的武术文化,普洱中学的茶文化以及由茶文化,上海七色花小学的美丽课堂与艺术教育,还有我们济源市王庄小学的读书文化、习作文化,坡头二小的军营文化等。这些软文化可以让在这所学校生活的师生形成独特的精神气质,从而影响终身,形成个性。

四、学校文化需要既“濡化”又“涵化”

文化形成过程中的“濡化”是指在同一文化群体中,通过部分有意识、部分无意识的学习,年轻一代在老一辈指示、引导或强制下接受思想和行为方式的过程。例如学校的已经形成的积极的校园文化,我们就要“濡化”。

“涵化”是指不同文化的人群,因为持久接触,两者相互适应、借用,在已有独特文化的基础上重新构建。

这里要注意走向两个极端:

一是一味地“濡化”拒绝“涵化”,这是封闭,僵化,很容易走向单质化,甚至消亡。清朝由“帝国”沦为人人欺负的殖民地,就是太拒绝“涵化”。

篇2

今天上午,我们采取分组学习的方式,集中观看了曾琦老师组织的关于“学习的特点及对教育的启示”座谈视频。

在座谈过程中,曾琦老师首先列举了日常教育教学过程中我们经常提到的一些观点或者说法。

然后,曾琦老师引导专家组的老师一起列举了一些关于学习错误或者片面的观点。这些错误的观点主要有:学习就是脑力劳动;学习是立竿见影的;学习就是学习者被动的接受;学习应该匀速前进;学习需要统一步调、齐头并进;学习使人进步;学习成效取决于学习者个人等。专家组并且通过一些通俗易懂的事例来具体解读了每个错误观点的错误实在,并提出了正确的做法或者观点。

接着又详细解读了学生学习活动的特点,主要有综合性、动态性、开放性、系统性、节律性、多样性等特点。在具体得解读过程中,以曾琦老师为首的团队不是简单地照本宣科,只讲大道理,而是联系教学工作的具体事例,深入浅出、生动形象地讲解了这些特点,让我们一听就懂,并且对教学工作有实际用途。

最后,专家组基于以上对学习看法的分析,以及对学习特点的解读,总结了对学习的启示。这些都是一些非常实用的知识,对我们一线教师来说,确实帮助很大。

篇3

1991年,日本专门成立了半官半民的社团组织,即日本国际研修协力机构,成为接收外国研修生最多的团体。为加强中日研修生合作,原外经贸部于1992年成立了中国中日研修生协力机构,双方签署了合作协议并建立了稳定的合作关系,成为中日研修生合作的主渠道。目前,中国中日研修生协力机构的会员已发展到130多家,在输日研修生业务中占有绝大份额,并得到日本各届的普遍认可。

中国具有派出研修生资格的单位一是具有外派经营权的公司,二是中外研修生协力机构正式成员的公司。

派遣程序

1 初选:各地方或合作单位根据提供的工种清单和具体要求,在当地进行宣传和组织报名工作,检查核对证件和工作经历,选拔出合格人员。

2 初试:个人须提供本人有效身份证原件,毕业证原件、户口本原件、填写完整的研修生报名表。组织面试,同时进行文化考试(作文、速算、数学、智商)、体能测试(往返跑、弹珠、握力、杠铃)、技术考试(技术工种如车工、铣工、木工、电焊、缝纫),初试合格者须按规定在县级以上医院或指定医院进行体验,并提供健康的诊断证明。同时提供本人担保人基本情况待查,并交纳一定的定金。

3 事前培训:初试合格者参加事前培训(时间一般为10天或更长,内容为基本外语会话、体能训练等),事前培训中违反纪律或者体能达不到要求的人员将被淘汰。

4 外方面试:事前培训合格人员参加外方雇主的面试,外方按照3:1入选比例进行选拔,面试合格者,根据要求提供各项手续(包括按照公司要求的单位盖章表格、在有效期内的个人因私护照、由卫生检疫部门出具的国际旅行健康证等),按照要求办理担保人担保手续后,参加正式的外语培训。

5 外语培训:外方面试合格人员参加外语培训,培训时间一般为3个月,为全封闭培训。培训期间签订培训协议书,如果发生违反规定或者学习达不到要求的情况,出国资格仍将被取消。

6 派出:培训合格人员按照统一安排,办理各项手续,交纳出国费用后,派专员送至出境地。

工作待遇

根据日本企业工种的不同,研修生在企业进行研修的时间一般为一年和三年。研修生进入日本企业进行第一年研修时被称为研修生;根据工厂的不同作业工种,第二年以后可以转为技能实习生。研修生每月的劳动所得一般叫做研修津贴;技能实习生原则上属于工厂的从业人员,每月的劳动所得以工资的形式发放给个人。

第一年研修生月研修津贴标准为6万日元,第二年经过考试通过后转为技能实习生后实行静冈县最低工资标准,但自己要承担部分保险、水电费和房杂费。扣除各项费用后工资不低于6万日元/月,当地交通费、住宿均由日本接受会社承担,伙食费自理。工作时间按照接受会社工作时间而定,一般为每天8小时,每周具体工作时间按照会社的工作日历执行。根据日本研修制度规定,研修生第一年不允许加班,第二年转入技能实习生后加班由接受会社安排,个人不得提出加班要求,加班费按照接受会社规定和日本劳动法规定支付。第二年月收入超过日本法律规定金额者应交纳个人所得税,在日本第一年的医疗费用由研修生综合保险支付,第二年起研修生须承担一半的厚生年金和健康保险的费用,另一半由所在会社承担,医疗费用由保险支付。正常一次往返日本的国际旅费由日方所在会社承担。

篇4

    因被担保人未如期回国,担保人惹上了官司。12月30日,河南焦作市解放区人民法院一审判决被告郑桂荣、张孟华赔偿原告经济损失10万元。

    2001年7月,焦作市的郑桂荣、张孟华与焦作市国际经济技术合作公司签订了一份合同书,担保赵小三赴日本研修三年期满后回国,但三年期满后,赵小三却在日本的一家会社私自出走,至今未归。焦作市国际经济技术公司以赵小三无视合同约定,突然出走滞留日本不归,使期蒙受二十万元经济损失为由将两担保人告上法庭。

    2001年6月,焦作市外派劳务服务有限公司(原焦作国际经济技术合作公司)与河南国际合作集团公司签订合作协议书一份:约定双方合作向日本静冈县派遣研修(技能实习)生等事宜。2001年7月18日,原、被告及赵小三三方签订合同书一份,约定焦作市外派劳务服务有限公司通过河南国际派遣赵小三赴日本从事研修和技能实习,期限为三年;赵小三在研修期间及结束后不得以任何理由在日本出走、不得超期滞留,保证按期回国,如违约赵小三赔偿原告、河南国际及日方所有经济损失,两被告自愿为赵小三作担保,如果赵小三出现上述违约行为,两担保人各承担10万元的担保责任,该合同经焦作市公证处进行了公证。合同签订后,按约通过河南国际将赵小三派遣至日本国静冈县中小企业经友会事业协同组合研修实习。2004年7月5日,赵小三携带随身物品离开约定会社,私自出走,下落不明,至今未归。2004年7月23日,日本国静冈县中小企业经友会事业协同组合就赵小三出走一事,向河南国际发函决定扣留河南国际管理费260万日元。2004年7月29日河南国际扣留原告焦作市外派劳务服务有限公司管理费20万元。

    焦作市解放区院审理后认为,两被告人的被保证人赵小三在日本国研修实习期间擅自出走,非法滞留至今未归,其行为已构成违约,两被告的保证责任随即发生,依法应承担相应的保证责任,而且原告因赵小三出走已被河南国际扣款20万元,原告据此事实,要求两被告承担保证责任、赔偿损失的证据充分,予以支持。

中国法院网·张建忠

篇5

今年的世界无烟日,关注“性别与烟草,强调对女性的营销”。

Although fewer than 1 out of 10 women are smokers, that still adds up to an estimated 200 million women around the world. Moreover, that number could grow, since the tobacco industry is spending heavily on advertisements that target women and associate tobacco use with beauty and liberation.

虽然不到10名女性中有1名女性吸烟者,但仍有200000000名妇女在全世界估计有名妇女被吸烟。而且,这个数字可能会增长,因为烟草业在广告上投入巨资,针对妇女和联想烟草使用的广告与美和解放。

According to a recent study by the World Health Organization (WHO), the number of girls and boys who smoked was about equal in half the 151 countries surveyed. This finding is even more worrisome since young people who smoke are likely to continue in adulthood.

据世界卫生组织最近的一项调查显示,有一半的女孩和男孩在调查的151个国家中大约有一半是平等的。这一发现更令人担忧,因为吸烟的年轻人很可能在成年后继续继续下去。

Evidence indicates that the prevalence rate of tobacco use among women is on the rise in some countries. Governments everywhere must take action to protect women from tobacco advertising, promotion and sponsorship, as stipulated in the WHO Framework Convention on Tobacco Control.

有证据表明,在一些国家,妇女使用烟草的患病率在上升。各国政府都必须采取行动,保护妇女不受烟草控制的“世界卫组织公约”规定的烟草广告、促销和赞助。

The Convention also calls on Governments to protect women from second-hand tobacco smoke -- especially in countries where women feel powerless to protect themselves and their children. As WHO data show, of the 430,000 adults who die each year from second-hand smoke, nearly two thirds are women.

该公约还呼吁各国政府保护妇女免受二手烟草烟雾的保护,特别是在妇女认为自己无力保护自己和子女的国家。正如世卫组织数据显示,每年死于二手烟的430000名成年人中,有近三分之二名是女性。

Around the world, more than 1.5 million women die each year from tobacco use. Most of these deaths occur in low-and middle-income countries. Without concerted action, that number could rise to 2.5 million women by the year 2030.

在世界各地,每年有超过1500000名妇女死于烟草使用。大多数这些死亡发生在低收入和中等收入国家。如果没有协调一致的行动,这一数字可能会上升到2500000,2030岁的女性。

We must turn back the global tobacco epidemic. On World No Tobacco Day, I urge all Governments to address this public health threat. Tobacco use is not stylish or empowering. It is ugly and deadly.

我们必须把全球烟草流行化。在世界无烟日,我呼吁各国政府应对这一公共卫生威胁。烟草使用是不时尚的或授权的。它是丑陋和致命的。

Would My Father Have to Operate父亲得动手术吗

I was waiting for the doctor to finish his examination.I was worried and nervous.Would my father have to operate?Would a blood transfusion be necessary?What would he have to say?

Dr Lin was a heart expert.He was an excellent doctor and his examinations were always complete.He listened to the patient's heart,took his blood pressure and temperature,gave him an X-ray and examined his eyes and ears.The doctor finall completed his examination and spoke to me.He told me that heart trouble is never a minor illness,but this wasn't a serious heart attack.He advised losing weight,getting plenty of sleep and eating good meals.Smoking and drinking would be harmful,of course.Dr Lin said it would be necessary to be careful for a while,but he was confident that there was nothing to worry about.

I felt much better after I spoke to Dr Lin.I was certain that my father would be up and around again very soon.He's seventy five years old now,but he can still live for a long time if he takes good care of himself.

篇6

目前,外国人研修实习生支持着日本产业基础的底边,但严酷的劳动环境、苛薄的劳动收入、被剥夺的人权和尊严,再加上活动在中日两国的“黑中介”的双重榨取,已使“包身工”般的外国人研修实习生沦为社会弱势群体,成为事故和事件的多发地带。

由于中国人研修实习生占据在日外国人研修实习生的主体,高达90%,因此研修实习生问题,就是华人问题;研修实习生的困境,就是华人的困境。

日本政府认识到修正“外国人研修技能实习制度”势在必行;日本社会围绕着引进外国人劳动力问题争议四起,形成交锋。

厚生劳动省率先提出修正方案,建议废除不适合现行劳动法令的研修制度,统一为外国人实习制度。

经产省报告书希望在维持现有制度的基础上,适当强化现有的规制和指导方针。

日本政府“规制改革和民间开放推进会议”提议在2009年通常国会召开之前重新研讨现行研修实习制度,日本政府提出“亚洲门户构想”也建议为了扩大与亚洲的人才交流,必须修正现行制度。

“在日中国人医师协会”挺进主流社会

“在日中国人医师协会”2006年10月正式成立,现有会员75人,主要由在日本各医疗医药研究机构工作的中国人医师、日本各医科大学的博士后研究人员和在读的大学院生、研究人员、部分临床医学人员,以及在日本学成后回中国或去欧美工作的医学界人士组成。自去年6月1日起,“在日中国人医师协会”正式更名为“特定非营利活动法人在日中国人医师协会”。

非营利组织法人“在日中国人医师协会”成立后活跃在侨界和日本社会,做出许多有益社会的事,受到侨界和日本社会的诸多赞扬。

近日,山口县医疗法人茜会・昭和医院在互联网上看到了有关在日中国人医师协会的介绍,马上注册为该协会的赞助会员,并要求该协会协助他们招募在日本的中国人医师。昭和医院方面表示,中国医生临床经验丰富,但来日本后却很难取得日本的医师资格,因而不能进行临床诊疗活动。而在日本,尤其是山口县这样的偏远地区,医生严重短缺。面对这种状况,昭和医院正在考虑能否与在日中国人医师协会合作,携手解决这一难题。日本政府也在考虑对在中国有3年以上临床经验的具有中国医师资格的中国医生,在日本获得博士学位后,虽然不具备日本医师资格,但也能破格允许他们进行诊疗或充当医疗助手参与医疗等行为。

纽约皇后区华人超市扩版图

继中国城超级市场在美国纽约皇后区小颈开设分店后,又有两家超市相继在华人聚居的新鲜草原和后丘地区开设,华人超市的版图进一步扩大。

1月25日在新鲜草原开张的“金旺发超级市场”位于195街和69大道交口,而在2月下旬开张的“新中美超级市场”位于长岛快速道路和缅街的交口。两家店虽然相隔甚远,却有很多相似之处,也显示出皇后区华人超级市场突破法拉盛和艾姆赫斯特的局限,逐步扩大版图的雄心壮志。

“金旺发超级市场”接手的是才开张一年多的一家超市,“新中美超级市场”则是买下了一家经营了60年的超市。两家店转手的原因都是因为经营不善,无法为继。

“金旺发超级市场”和“新中美超级市场”的股东都是出自法拉盛经营成功的华人超级市场。虽然进入新的地区经营,但两家超市都表示会坚持华人超市以新鲜水产肉类和蔬菜水果见长的特色。这波抢攻新市场的排头兵,中国城超级市场小颈分店总经理说,不管服务谁,符合当地居民的需要才是成功最主要的因素。他表示,小颈分店的顾客大部分来自长岛,教育程度和收入都较高,所以对服务质量要求也会提高。因此他们聘请高学历的顾客服务人员,会说中英双语的收银员,还有菲律宾裔和西语裔的工作人员。在环境方面也加强管理,真正做到了干净整洁。

留日中国学生连续两年递减

自2005年留日中国学生达到历年最高的80592人后,2006年则下降到74292人,2007年又下降到71277人,留日中国学生连续两年递减,减少了9315人。

据独立行政法人日本学生支持机构去年12月的“接收留学生概况”显示,截至去年5月1日,来日的外国人留学生总数为118498人,比去年同期增加571人,为历年来第二高值。其中来自中国的留学生为71277人,减少4.1%,占留学生整体的60.2%,居首位。

在中国人留学生中,大学本科生为39862人,大学院生为16264人,大学院生在增加,而大学本科则明显减少。中国人国费留学生1750人,比去年同期增加了54人。

在日外国人留学生中,除去10020名国费留学生及2181名外国政府派遣留学生之后,私费外国人留学生达106297人。其中国费留学生及外国政府派遣留学生均略有增加,而私费外国人留学生则是时隔9年首次减少后,又略有增加。

其中,在读时间未满一年且不必以取得学位为目的的短期留学生人数高达8368人,比去年增加了945人,创下历史新高,但在读超过一年的留学生人数则有所下降。在留学生中,大学本科生为62159人,比去年同期减少了1278人;大学院生为31592人,比去年同期增加了682人。

多伦多圣诞节华人商场挤爆

圣诞节是西方国家最重要的假期之一。当加拿大多伦多主流商场全部放假关门之时,各主要华人商场却到处生意兴隆人潮汹涌,许多华人商家都藉这最后时机大打折扣战,吸引顾客们购买圣诞礼物。

圣诞节当天不算太冷的天气令不少华人有外出逛街的意愿。由于主流商家全部休业,给照常开门营业的华人商场及华人餐馆带来了比平时翻倍的生意。特别是华人餐馆的生意最为火爆,各大型酒楼或小型餐馆几乎家家门前都有人等位。

主流商场停业,华人商家自然抓住大好机会大做生意。为了方便客人购物,不少华人商场将开门时间提前。

在太古广场和城市广场内,几乎每条走道都是人流,每家商场都有顾客在选购。位于二楼的太古民族村人更多,不少华人都是拖儿带女,携亲带友,或全家出动,或知己相约,意在商场内共度圣诞节。中午时分,商场内的店家几乎家家生意兴隆,不少商店都把货架移到店前出售,并打出打折的招牌吸引客人。一位购买影碟的马先生表示:“来之前就知道华人商场一定人满为患,但一家人在家里又无事可做,还是想出来凑凑热闹,买些影碟留着明天在家看。”太古的购物人群中还有不少洋人面孔,他们专门驾车从旺市过来逛逛,过一个不一样的圣诞节。

“次贷风暴”导致老字号华人餐馆易主

受次级贷款风暴影响,红火多年的南加州房地产突然陷入不景气,这不仅直接冲击房地产相关行业,也让原本求生不易的餐饮业再受打击,西圣盖博谷已有多家老字号华资餐馆易主。

1978年在蒙特利公园市顶好商场内开张营业的义美糕饼店,是西圣盖博谷老字号台式早餐与糕饼店,她的烧饼、油条、粽子、油饭、鸡卷、太阳饼与蟹壳黄等台式早餐与糕饼名闻遐迩,逢年过节,许多外州台湾移民还会专程订购。今年暑假,刘氏夫妇将老店转卖他人,结束了近30年的生意。

艾尔蒙地市以水饺、蒸饺、牛肉面与排骨菜饭闻名的元宝小饭也易主。在蒙市经营采味楼多年的宋宏熏,日前也找到买主愿意接手,但这宗交易最后因故而未完成。

在天普市经营北方面馆相当成功的林女士指出,从今年房地产不景气开始,许多餐饮业者叫苦连天,包括地房与贷款经纪、物业公证员、产权公司员工、银行业务代表等不再频频请客户吃饭,晚餐生意更是清淡。一般的消费者也从过去随心所欲点菜,变得拘谨许多,明显反映大家的手头不再那么宽裕。

数月前才接下圣盖博市一家小餐馆、专做北方面点的一位中国新移民,请了两位手艺不错的大厨,房租加上大厨的开销相当可观,开张迄今几乎天天赔钱,连大厨与好友都劝她赶快卖店止血。

中国是加拿大移民最大来源国

加拿大联邦统计局去年底公布了2006年人口普查的最新数据,普查数据显示:在加拿大,每五个人中就有一位是移民;而讲华文的移民更在移民中占最多数,中国是加拿大移民的最大来源国。在多伦多,华文是除英语和法语官方语之外被使用最多的语言。

数据显示,加拿大有超过1/5的人口母语不是英语或法语。在多伦多,中文更是新移民使用最多的语言,也是非官方语言中使用者增加最快速的语言。在500万市民中,有41.865万人的母语为华语。

统计局公布的普查数据显示,在移民人口中,有70.2%的人母语不是英语或法语。新移民的母语中,使用语言最多的是华语,使用人口占总数的18.6%,其次为意大利语,使用人口为6.6%。人口普查结果反映出,从2001年到2006年,亚裔和中东的语言是移民使用最频繁的语言。中文、印巴语、阿拉伯语目前已有超过100万人使用。其中说中文的人口增长迅速,2006年比2001年增长18.5%,目前加拿大说中文的人口已经占到总人口的3.3%。

全加拿大2006年比2001年新增加的160万人口中,有2/3为移民,这表明新移民已成为加拿大人口增长的主力军。在移民来源地中,中国排名首位,之后为印度。少数族裔人口的增长迅速,也反映加国的人力资源增长将依赖更多的移民。

美国华人汇款返乡用途多

美国华人汇款的越来越多,用途不外养家糊口、购买房产与股票、进行小额贸易等。据估计,去年美国侨汇将达到50亿元。

纽约汇款业者指出,过去华人主要依靠银行汇款。现在,由于汇款公司收费价格低、速度快,透过汇款公司的汇款越来越多。早就进入华人社区的汇款公司有西联汇款和速汇金等。不久前,银星速汇和侨汇通也加入竞争。

篇7

对课程性质的诠释更加具体化。课程设计思路的清晰度及具体阐述是在《标准》实验稿设计思路理论践行的过程中形成的。分段内容标准中的感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化的解析更加有的放矢。增加了背唱歌曲数量和学唱京剧或地方戏曲唱腔1段,这个规定能够帮助学生掌握更多的音乐要素。

二、实际性

五个理念的形成过程是结合实验经历的领悟而获取。简谱教材和五线谱教材可以自选,这大大方便了教师的器乐教学,同时也降低了学生学习器乐的难度。识谱教学对音乐知识技能没有"刚性"的量化要求,而是要求根据本地教学实际度量,体现出《标准》修订稿的因地制宜的特性。

三、全面性

情感态度价值观目标中,理解多元文化修改为理解世界文化的多元性,使其涵义得以加宽、加深,具有科学、严密的全面性。学段的划分更加清晰,这样的划分可以帮助教师面对教学时有一个更加准确的、长远的规划,小学两个学段:第一学段(1-2年级)、第二学段(3-6年级);初中一个学段:第三学段(7-9年级),每一学段要求学生通过表演艺术(如戏剧、舞蹈)、视觉艺术(如影视和美术)和音乐艺术等不同艺术的综合,通过与生活、情感、文化、科技四个方面的联系,获得艺术的感知与体验、创造与表现、反思与评价能力。这些能力是按学段渐进式发展的。教师可以更加宏观的进行教学计划。

四、精辟性

课程总目标中的三个层面升华为三个维度成为点睛之笔,三个维度即:1、情感态度与价值观;2、过程与方法;3、知识与技能。针对学校实行"一费制"管理以来,器乐教学面临难以实施的困境,《标准》修订稿加进了"实施演奏教学所需的小型课堂乐器,应按不同学段的教学需要,由学校统一购置"的内容,这一规定解决了器乐教学想开开不了的尴尬问题。我们很多一线教师有工作热情,但是一提到收费就没有办法了,《标准》修订稿将购置小型课堂乐器规定为学校行为,这样音乐教师就可以开器乐教学课了,器乐教学的开设也使音乐课丰富多彩,学生在课堂上能够学到更多的音乐知识,提高音乐修养。这些调整,都更体现了《标准》修订稿的弹性、人文、贴近教学、更加具有精辟性的特点。

五、科学性

第四部分实施建议的教学建议中,加入注意音乐教学各领域之间的有机联系和重视教学目标的设计与整合,具有强烈的指向性。相辅相承的各领域与目标的具体化对教师教学提出警示与要求,在具体的建议中渗透出科学性。教材编写建议中的教材涵义,由《标准》实验稿中音乐教材包括学生用教科书、教师用参考书及与之相匹配的音响教材的三部分内容,修订充实为:音乐教材包括学生用教科书和与之相匹配的音响、音像教材,以及教师用教学参考资料四部分内容。这是全面科学的建议,让大家一目了然。这个规定更好地体现了《标准》修订稿的严谨的特点。

六、适用性

第四部分实施建议的教学建议中,加入积极引导学生进行音乐实践活动,体现出课堂教学的延续性,是学生运用音乐课程实践的最佳途径,既实际又适用,能更有效提升学生的音乐素养。评价的原则删除,体现出空洞学风的纠正。使教师更加关注的是具适用性的如何评价教学的建议,即评价的内容与方式方法。

综上所述,《标准》修订稿正是通过:具体、实际、全面、精辟、科学、适用十二个字成熟地体了音乐以审美为核心,以音乐为本,以学生发展为本的理念。

笔者感觉这里还有需要完善的内容:

1、演唱这一内容中1--2年级提出:能够用正确的姿势、自然的声音,有表情地独唱或参与齐唱。笔者认为这还不够,应该尽早加入合唱,虽然这个年龄段的合唱还不能称其为真正的合唱,但是他是合唱的初体验。尽早的进入二声部,可以降低国人对多声部合唱的恐惧心理,也能够培养学生良好的和声概念。当然,这是在唱好大音阶和单声部旋律的基础上才能完成的。1--2年的合唱可以是长音或者是同音反复的,可以以衬词的形式来营造歌曲中的氛围或者是表现音乐形象,在添加和声效果的同时,要兼顾1--2年级学生的年龄特点,要具有趣味性。

篇8

(一)创建公共研修平台

1.进入网易网站/——2.注册免费邮箱——3.激活博客——4.注册一个月后创建我的圈子(公共研修平台——教师乐园)。

(二)创建个人研修工作室

研修工作室实际就是教师的博客。创建个人研修工作室的方法跟创建研修公共平台的1至3点方法相同。

(三)加入“公共研修平台(教师乐园)”的方法

方法一:

1.进入“研修平台( 教师乐园)”/jch899/——2.点击“加入圈子”按钮——3.输入自己博客的账号和密码,点击“登录”——4.输入“加入教师乐园的理由”——5.等待管理员审核。(有多种方法)

方法二:

1.登录自己的博客——2.点击“关于我”按钮,进入博客个人资料页面——3.找到“基本资料”中的“加入的圈子”部分,点击已经加入的圈子“教师乐园”——4.进入“教师乐园”。(有多种方法)

二、网络研修

(一)上传资料

1.上传文本:(1)进入个人研修工作室(博客)——(2)写日志——(3)发表日志——(4)推送到“教师乐园”。

2.上传课件:在个人研修工作室(博客)中,没有直接上传课件功能。我们可以利用网易网盘(别的网盘也可以)来进行。先在网盘中将自己的课件上传,再复制一下地址,在自己的博客中插入链接就可以了。

3.上传视频:先在酷6网注册盛大通行证,再把视频上传,最后复制一下地址,在自己的博客中插入链接。

(二)研习资料

1.研摩文本资料。我们可以不受时间和空间的影响,通过登录自己的工作室,来到公共研修平台(教师乐园),对这些文本进行研摩,进行反思,吸取别人之长处,弥补自己的短处,达到进步的目的。

2.观摩视频资料。我们登录公共研修平台(教师乐园)观摩异地教师上传的优质教学视频资源。借别人的好做法为己用,使自己的教学技法精益求精。

(三)参与讨论

1.在讨论区长期讨论。

2.在QQ群即时讨论。

(四)集体备课

教师可以把学生的情况和自己设计出的教学初案放在集体备课栏目里,让各位教师参与备课,最后得出一个既符合学生实际又实用的教学定案。

三、网络研修意义

(一)模式改变

纵式研修模式是教育部门为了提高教师的业务水平而举行的网络研修模式。材料、视频由上级制定,教师按规定和考核标准进行培训。横式研修模式是纵式研修模式的补充。出现了横式研修模式,网络研修模式改变了。

(二)促进发展

教师专业发展本质上是教师个体成长的历程,是教师不断接受和更新知识、不断增长专业技能的动态过程。教师在个人研修工作室写日志,记录了思想活动、教育活动、学习活动的变化,刺激了教师对教学进行思考、控制和调节。

(三)互动互助

公共研修平结着你我他的教研工作室,里面资源共享,问题互提。不受时空限制,人人参与、人人发表意见,实现了真正意义上的教师之间的互动互助。

(四)共同进步

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二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪和网校office搏客日志,作为“河南省成长力教师”“河南省名师”,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。

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2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

3、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

研修主题

更新教学理念,优化课堂教学。

实施步骤

1、珍惜这次国培机,会积极主动的学习。思想上重视,每天工作再忙,也要抽时间按时学习,保证学习的时间和质量。

2、遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

3、通过理论联系实际,在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校现有的教学条件,掌握投影,录播等运用能力,提高教育质量。

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二、研修目标

1、通过培训,更新教育理念,进一步提高自己对素质教育的认识。

2、通过培训,提高自己对新课程标准的认识,打造高效课堂。

2、通过培训,改变教学方法,由先教后练到先学后教。

3,通过培训,改变学生学习方法,发挥他们的主体作用。

3、促进专业化发展,提高自己课题研究能力。

三、研修措施

1、努力学习新知识,认真做好笔记,不断提高自己的理论水平和专业素养。、

2、学习专家们的先进理念,积极动脑思考问题,并形成自己的心得。

3、通过理论联系实际,不断反思自己的教学方式,努力探求以学定教的教学方法,提高自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动,积极发言,博采众长,在交流中碰撞思想。

5、加强和学员之间的互动交流,小组合作学习。

6、多写些教育研修日志,在反思中完善。

四、研修内容

1、语文教学理论知识。