时间：2022-08-22 13:14:40
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你们好，我是休闲食品的**，****年，是不平凡的一年，回顾过去一年的历程，我们在充满奋斗与坎坷的路上，收获着拼搏的豪情和胜利的喜悦。经过两次整改的国货正一步步的走入成功和辉煌！下面我来谈一下自己在这一年当中的工作：
一、履行职责状况及工作中的亮点：
休闲冲调作为食品乃至超市的一个大柜组，无论从销售还是陈列面积上讲，对超市都起着举足轻重的作用。在这一年中，在各级领导的带领下，我们休闲冲调的销售比去年同期增张了％。
取得这样的成绩有赖于领导的正确决策和深谋远虑，同样也离不开同事们的辛勤付出。在这一年里，我通过不断的学习和摸索，找准定位，认真坚实地完成本职工作。一是服从领导，虚心学习，领导交办的工作，办成办好；二是扎实肯干，以身作则，努力调动促销员们的工作积极性；三是学以致用，通过促销人员沟通，及时的了解到商品的销售情况，而且丰富了自己的商品知识。
在做好本职工作的同时，我还努力寻求突破，以取得更大的进步。
首先是商品陈列。在黄主管的培训和指导之下，我对本部门的陈列做了一次全面的整理。在这之前，我对于陈列这个概念比较模糊，许多时候都是凭感觉，但是经过主管在晨会上的培训之后，我知道了一些理论上的东西和一些陈列的原则。经过这次调整，我们柜组的陈列较以前有了很大的改观。
其次是库存管理。一直以来，都未注意到库存管理的重要性。更不知道什么库存周转率和库存周转天数，平均库存也是无从得知。有一次吴经理在我们超市的例会上讲了一次，然后杨总还特意为我们安排了一次培训，经过这两次培训，我对库存这个概念有了更加深刻的理解。在实际操作中，对于一些滞销且库存很高的商品，我及时的与供应商联系，实行促销或者直接退货，而对于平时的订货，也不像从前那样随意，查销售，跟促销人员沟通了解商品的销售情况之后再下订单，通过这一系列的举措，使得我们的库存得到了进一步优化。
在做好工作的同时，我还积极参加了公司组织的各项活动，读书活动，员工艺术节等等，均取得了不错的成绩。其实成绩是次要的，重要的是参与，，只有参与才能得到锻炼和成长，也只有参与才能体味到其中的乐趣！
在取得成绩的同时，我也深刻意识到自己在某些方面的不足。下面我就谈一下：
二、存在的问题和今后努力的方向
1.加大商品的监管力度，降低商场的一些额外损耗
滞销、临保、过期、破损、丢失的等商品，由于处理的不当或者不及时，占了损耗的很大一部分。如果能控制好这部分额外的损耗，将会在一定程度上改变商场的盈利状况。虽然我们目前对临保的商品采取了一些补救措施，包括收货部将商品的生产日期和保质期录入电脑，但这并不代表我们就可以从此高枕无忧了。对此，我决定从以下方面做起：
⑴在商品的来货验收时，做好商品的品质，生产日期、保质期、包装状况、产品质量的检查，并做好纪录，有异常情况，及时请示领导。
⑵在商品的搬运和陈列时做到轻拿轻放，经常检查仓库和商场内商品的日期和品质，做好纪录，有问题及时上报。对于一些临保和滞销的产品应及时跟领导和供应商沟通，避免出现商品过期的情况。
⑶在防损人员的协同下，管理好自己负责的商品，避免商品的丢失。
2.增强工作责任心，努力学习，提高自身的各方面素质
我觉得一个人工作的好坏责任心很重要，工作上尽职尽责，一丝不苟，是做好工作的前提。一个人有了强烈的责任心，就会始终以如履薄冰，如临深渊的态度对待每一项工作，尽心竭力，唯恐有半点差错和闪失，才能不断加强学习，提高自身素质。领导将一个柜组交给了我，我就要将其管理好，让领导放心。然而，事实却未能如愿。对此，我决定从以下方面做起：
⑴增强自己的工作责任心，端正态度，努力做好领班的带头作用。
⑵充分调动柜组员工的工作积极性，增强团队意识和人员管理，而不是一味的孤军奋战。
⑶虚心的学习同事们一些好的工作作风和工作方法，并运用到实际的工作中。
⑷利用业余时间，多学习一些理论方面的知识，以更好的指导自己的实际工作。
⑸勤于思考，对于自己的不足，多找找原因和方法。
3.规范自己的日常行为，体现我们国货人与众不同的素质和风范
员工上班时间的日常言行，代表着整个商场的形象。一些不经意的言语或举动，会给顾客留下深刻的印象。为了使自己的行为更加规范化和职业化，我决定从下面几点做起：
⑴遵守公司的一切规章制度
⑵加强自己的时间观念，有事提前请假
⑶注意自己的仪容仪表，讲好个人卫生
⑷对待顾客服务周到，迎言送语要得体恰当
我叫，年由部队转业到市纪委工作，任住房公积金管理中心纪检组长。在工作中坚持原则、勤奋务实、秉公执纪、清正廉洁，积极投身党风廉政建设和反腐败工作中，充分发挥纪检监察职能作用，机关效能建设获全市优胜单位，行风建设取得优异成绩，有力促进了各项工作的开展，着重作了以下工作。
一、抓学习、重教育、使党风廉政建设工作扎实深入地开展起来
我十分重视对党员干部的党性观念和政治理论教育，注重从思想基础抓起，做到循序渐进。一是积极组织进行中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称实施纲要）的教育和贯彻落实，结合住房公积金管理工作实际组织制定出落实《实施纲要》和市委《实施办法》的工作方案，将具体内容分解到各个处室和相关责任人，强化监督、强化责任、狠抓落实。二是着力抓好和优良传统教育，经常利用政治学习日和党团活动时间，组织进行正反两方面典型教育和瓞倡廉警示教育，使中心党员干部在不断提高政治理论素养的基础上，进一步增强廉洁勤政和遵纪守法的自觉性。三是狠抓党风廉政建设工作的落实，组织制定了《关于进一步加强党风廉政建设的实施意见》和《党风廉政建设实施办法》，细化了党风廉政建设责任制，形成了明确责任、实行一岗双责、一级抓一级、层层抓落实的监督机制。今年进行廉政教育谈话36人次，使党员干部经常保持清正廉洁、纪律严明、风清气正和积极向上的精神状态。
二、建制度、强管理，使住房公积金管理工作安全规范、有度运行
我认真坚持“健全制度、强化管理、严肃纪律、高度统一”工作原则，把健全制度、规范管理作为管好、用好住房公积金的基础。首先协助党组完善和细化领导班子学习和议事制度。制定了党内民主生活会、领导班子科学民主决策和谇事制度。制定了党内民主生活会、领导班子科学民主决策和会议制度。使中心领导班子民主集中制原则体系进一步完善，科学民主决策机制更加成熟。第二，完善和细化公积金业务管理程序。在去年完善制度的基础上，先后又完善细化了公积金代款办法和程序、公积金缴存办法和程序、公积金支取办法和程序、网络安全管理等制度，使中心工作秩序有章可循，业务开展有法可依、程序规范，有效避免了各种风险的发性。第三，组织制定廉政勤政工作制度，物后组织制定了《领导干部行为准则》、《加强领导干部思想建设、维护团结工作规范》，《干部任中和离任审计规定》、《廉政谈话制度》、《评廉述廉制度》、《严肃查处“不作为、乱作为”等违纪问题暂行办法》和《效能建设实施方案》、《行风建设实施方案》，《政务公开透明实施方案》，使中心党风廉政建设进一步规范化、制度化。
2008年是我担任市国资委党委委员、组织人事处长的第四个年头。一年来，在市委、市政府和国资委党委的正确领导下，在委机关各处室和国资系统同志们的支持配合下，我力所能及地做了一些工作。现根据市委组织部的要求，将一年来的履行岗位职责和党风廉政建设情况简要报告如下，请同志们予以评议。
一、提升学习力，注重个人修养
一个人的政治理论水平、 （2）推进党建工作的规范化和制度化建设。出台了《2008年市国资委基层党建工作目标责任制》等制度，并带领处室相关人员走访了温州木材集团、温州港集团公司等多家国有企业，通过走访、座谈、个别调查等形式了解情况，为进一步加强和改进我市国企基层党建工作提供依据。我还积极推动企业开展党建课题调研与成果应用工作。
4、做好本处室和组织人事队伍自身建设。建立健全处室学习制度、形象评比制度、系统政工例会制度等，创新组织
尊敬的各位领导、老师同志们：你们好！
我自从2008年任XXXXX校长以来，在县教育局直接领导的关心与支持下，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“依法办学、依规治校、办人民满意教育”为宗旨，内抓管理，外树形象，努力提高办学声誉与教学质量。2008年通过学校领导班子的研究从新确立了“小规模办精品教育，低起点培合格人才”的办学思路和坚持“以人为本，开发潜能，办精品教育，促个性发展”的办学理念。积极推进教育教学改革和安全管理工作，进一步促进学校的科学发展；和谐发展。学校先后被评为“县师德师风先进单位”、“常规管理先进集体”、“博白县教育工作先进单位”、“县精神文明单位”、“县科学发展观先进单位”、“县继续教育先进单位”、自治区青少年“爱科学月活动先进集体”、 “县青少年科技创新大赛先进集体”、“2010年执行广西英特尔R素质教育基础课程”玉林市、自治区先进集体”，最近又被评为“博白县创建自治区义务教育学校常规管理达标县”先进单位；“博白县教育宣传工作”先进单位；“博白县先进团委”。学校教育教学质量实现稳步提高，安全稳定、德育工作扎实推进。整个学校呈现出学风浓、教风正、纪风严的良好局势。在此，我将2010年度的工作向大家汇报，请审议：
一、强化自我学习，提高自身素质
我每天坚持自觉读书学习，学习党的先进理论与方针政策、教育管理和教学理念、现代教育技术等，并在教育管理和教学指导中加以贯彻。通过理论联系实际的学习，强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神。
二、注意队伍建设，高效管理学校。
为了抓好学校各个环节的管理，明确学校领导职责，实行领导干部周工作汇报制度，制定《领导班子评估细则》管理制度，工作做到不推诿、不扯皮、各施其职，各尽其职，做好领导的表率；实行班级“三风量化”管理和制定《班主任工作评估细则》，推进班级建设和班主任的管理；制定《XXXXX教职工评估细则》和教学岗位绩效管理制度，落实教职工岗位责任制和集体办公制度，细化对教师队伍的常规管理，规范教师依法执教行为。每学期组织开展学生对教师的师德师风、教学效果进行问卷评教活动；设立校长信箱接受师生建议与监督。同时我校还推行“行政值日昼夜值班”制度和“宿舍管理员昼夜守候”制度，加强值日检查和学生的安全管理，确保学校的安全稳定。
其次，我我校非常重视对教师专业知识的培训提高，致力于建设一支年轻富有朝气的骨干教师队伍。XXX被聘为县、市兼职教研员，去年派XX教师参加“国培计划”学科项目高级研修班学习。并组织教师参加县、市专业技能竞赛取得了显著成果：XX老师被评为玉林市优秀科技教师，XX参加县中学物理课堂教学录像课比赛获一等奖，冯奕秀参加县中学物理课堂教学录像课比赛获二等奖。
三、深入教学一线，狠抓教育教学质量。
1、狠抓学校常规工作。
2、深入科组认真组织开展听、评课活动。
3、认真组织好每期的段考、期考工作，并把教学成绩作为绩效考核的主要指标，规范了教师业绩的管理。
4、狠抓初三教学工作，制定订好《中考激励方案》，深入教务处抓好毕业班工作，两年多来，我校教育教学质量得到稳步提高，2009年中考3人被玉高录取，6人被博中录取，40多人被王力、三中录取。其中秦丛予同学以中考成绩七个“A+” 并列玉林市第一。2010年中考，2人被玉高录取，9人被博中录取；13人被王力中学录取，22人考上县三中，有效提升学校办学声誉与办学质量。
四、抓素质教育，提高学生的整体素质。
1、我校在抓好教学工作同时，注重学生特长的发展，培养学生的创新能力。2010年我校有3位学生参加全国第五届“飞天杯”青少年儿童书画展览赛获得“金奖” 和“银奖”；青少年技创新大赛四位学生获二、三等奖。
2、注重对学生进行爱国主义教育和集体主义教育、前途与理想教育。在日常工作中贯穿爱国主义教育：首先，抓好每周一的升旗仪式活动，其次，开展了“缅怀革命先烈，做时代四有新人”的主题活动，组织师生到人民英雄纪念碑为革命烈士献花圈活动，举了国庆墙报比赛，每周进行“文明宿舍” 、“先进班级”评比活动，举行了“内宿生叠被子竞赛”活动和“广播体操”比赛，拔河比赛，“元旦晚会” 。深入开展“学雷锋，团员我先行”主题活动和“XXXXX培育我，我爱一中”的主题活动，实行校园形象使者站岗制度和学生会、团委会干部直接参与“三风量化管理”评比活动等。通过类似主题活动，陶冶学生情操，锻炼与发展学生，强化学生爱国主义和集体主义教育及前途与理想教育。
3、加强对学生的诚信教育和心理健康教育，构建和谐校园。我校政教处、团委会利用班团队会对学生进行诚信教育；同时，严格抓好考纪考风，开展文明考试，诚信考试的活动。政教处设立心理辅导室，每周定期不定期对学困生进行心理建康的教育与引导，转化每一个学困生、问题生，确保学生身心健康发展。
五、努力构建和谐平安校园。
“安全工作重于泰山” ，我校始终把学校安全工作作为学校头等大事来抓，使全体教职工牢固树立“安全无小事，件件是大事”的安全思想意识，杜绝各种类安全事故的发生。严格执行门卫出入登记、接待制度。建立寄宿生管理队伍，对男、女生宿舍全天24小时值班巡逻，每次节假日，学校领导、班主任均到学生回家各路段护送学生回家，安装校园录像监控系统，完善安全设施。建立健全班主任与家长定期汇报制定。并邀请校外法制副校长、交警队同志到校进行遵纪守法、遵守交通规则的专题教育讲座，形成了学校、家庭、社会共同关注的良好氛围。每学期政教处都组织一至一次关于违禁物品、刀具、凶器进入校园大排查活动。建立安全工作台帐，定期检查检修学校水电设施、活动设施和实验器材，消除安全隐患，严把学生食堂采购关，杜绝“三无”产品进入校园，定期搞好卫生防疫工作。在安全管理中，我校做到群防群守，齐抓共管，努力打造了平安校园、和谐校园。
六、改善办学条件为师生营造一个宽松和谐的氛围。
在创建义务教育学校常规管理达标校活动，2008年我校投入资金9万元改建新校门一座，投入资金30多万元装修了教学大楼外墙和学生宿舍楼外墙。2008年12月份争取上级项目资金75万元建设了综合楼一幢，2009年5月争取了“扩大内需”国绩项目资金150万元建设了新女生宿舍一幢，投入1万多元解决男生宿舍用水难没水用的问题。规划与建设新文化长廊一条，硬化校园面积400平方米。在争取上级项目资金投入的基础上，学校团委还组织师生开展“我为学校献爱心”的捐款活动，2010年以来师生捐款20000多元，种植花带两条，购买篮球板2付，硬化建设后操场等设施。经过多年的努力，校园“三化”建设初具规模，为师生营造一个干净、整洁、优雅、小而别致的育人环境。
七、注重树立学校形象，加大教育宣传力度。
八、抓好“教育惠民工程”工作，严把寄宿生补助发放关，确保贫困寄宿生补助按时足额发放到学生家长手中、学生手中，激发学生“努力学习、报效祖国”的斗志。
九、树立服务意识，细化后勤管理工作
建立健全学校财务管理制度，做到财务、校务公开，接受全校师生民主监督。
十、工作中存在的不足和努力方向
回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行发思：一、学生思想、行为习惯上还应不断加强教育；教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德水平及我个人的管理水平、创新意识等还需要我们去不断自我认识、自我提高；二、随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度还有待进一步调整、修改、完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用；三、学校的特色发展还需要继续深化；科研促教、科研兴校意识还应进一步落实到行动中；四、学校整体布局欠科学、合理，学生食堂狭小、老化，学生就餐困难且卫生环境难以维持；五、学校现有规章制度与学校科学、民主管理要求还有一定差距，有待进一步完善。
萄糖)、rhBMP-7低剂量组(DMEM培养基含4 500 mg/L葡萄糖+50 nmol/L rhBMP-7)、rhBMP -7高剂量组(DMEM培养基含4 500 mg/L葡萄糖+100 nmol/L rhBMP-7)。RT-PCR技术检测TGF-β1和CTGF基因表达水平，ELISA技术检测上清液中TGFβ1、ColⅣ、FN含量。结果高糖组系膜细胞TGF-β1和CTGF mRNA水平明显高于正常对照组(P
【关键词】 rhBMP-7;转化生长因子-β1;结缔组织生长因子;细胞外基质
【Abstract】ObjectiveTo investigate the effect of rhBMP-7 on the expression oftransforming growth factor-β1 (TGF-β1)， connective tissue growth factor(CTGF) and the extracellular matrix type Ⅳ collagen (Col Ⅳ) and fibronectin (FN) induced by high glucose in rat glomerular mesangial cell.MethodsRat glomerularmesangial cells were cultured in vitro.The cells were pided into 4 groups: control (DMEM containing 1 000 mg/L glucose)， high glucose (DMEM containing 4 500mg/L glucose)， rhBMP-7 low (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 50 ng/mlrhBMP-7) and high (DMEM containing both 4 500 mg/L glucose and 100 ng/ml rhBMP-7).TGF-β1 and CTGF mRNA expression were measured by semi-quantitative RT-PCR.Synthesis of TGF-β1， Col Ⅳ and FN in cultured mesangial cells were determined by ELISA.ResultsHigh glucose stimulated the upregulation of TGF-β1 and CTGFmRNA and synthesis of TGF-β1， FN and Col Ⅳ， compared with control group (P
【Key words】RhBMP-7; Transforming growth factor-β1; Connective tissue growth factor; Extracellular matrix
研究发现，骨形态发生蛋白-7(BMP-7)对维持肾脏的生理功能至关重要，其表达的降低与糖尿病肾病(DN)、阻塞性肾病等多种急慢性肾脏疾病的发生发展有关，外源性BMP-7治疗却有减轻肾脏损伤，具有抗纤维化作用〔1〕。目前，BMP-7作为纤维化的负性调节因子，可影响肾小管上皮细胞TGF-β1/Smads传导途径以及与TGF-β1的互逆作用，对肾纤维化起到预防及逆转作用，从而避免慢性肾衰竭发生〔2〕。目前尚未见BMP-7对高糖诱导的系膜细胞作用影响的报道。本实验研究人类重组BMP-7(rhBMP-7)对高糖诱导的肾系膜细胞纤维化因子表达及其细胞外基质(ECM)成分分泌的影响，为其作为DN防治的靶点提供实验依据。
1材料与方法
1.1实验对象大鼠肾小球系膜细胞，由杭州市中医院肾病中心王永军教授惠赠。
1.2主要试剂及仪器rhBMP-7购自R&D Systems公司;纤维黏连蛋白(FN)、Ⅳ型胶原(ColⅣ)及TGF-β1试剂盒(ELISA法)购自上海森雄科技有限公司;RNA抽提试剂盒和RT-PCR试剂盒购自Promega公司;PCR所用引物由上海生工公司合成。超净工作台购自苏州净化设备公司;CO2细胞培养箱购自美国Thermo公司;凝胶成像系统(型号为Tanon Gis-2009)购自上海天能科
技有限公司。
1.3肾小球系膜细胞培养将系膜细胞在含10%的胎牛血清、100 U/ml青霉素、100 μg/ml链霉素及HEPES的低糖DMEM培养基，37℃和5% CO2常规培养，待细胞生长铺满培养瓶的70%~80%进行传代，一般2～3 d传代1次。
1.4给药分组取对数生长期细胞接种于24孔板，常规培养24 h后，用0.5%的血清培养基孵育24 h，然后使细胞周期同步化后，根据以下分组给药：①正常对照组(含1 000 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);②高糖组(含4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);③rhBMP-7低剂量组(含 50 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液);④rhBMP-7高剂量组(含100 ng/ml rhBMP-7和4 500 mg/L 葡萄糖的DMEM 培养液)，每组同时设3个复孔。分别刺激24 h后终止培养，收集细胞上清液和细胞用于指标检测。
1.5RT-PCR法检测肾小球系膜细胞TGF-β1和结缔组织生长因子(CTGF)mRNA的表达用Trizol试剂破碎细胞，抽提细胞的总RNA，使用逆转录试剂，以oligo dT为引物，取总RNA 2μg进行逆转录反应。之后以50 μl反应体系进行体外PCR扩增，以β-actin作为内参。TGF-β1引物序列为：上游5′-CACCATCCATGACATGAACC-3′;下游5′-TCATGTTGGACAACTGCTCC-3′，扩增产物大小为385 bp。CTGF引物序列为：上游5′-CTAAGACCTGTGGGATGGGC-3′;下游5′-CTCAAAGATGTCATTGTCCCC-3′。扩增产物大小为383 pb。β-actin引物序列为：上游5′-ATGCCATCCTGCGTCTG-3′;下游5′-GGACTCATCGTACTCCTGCT-3′，扩增产物大小为598 bp。反应条件为94℃预变性30 s，进入94℃变性30 s，55℃退火45 s，72℃延伸1 min，CTGF、TGF-β1和β-actin均为30个循环;反应结束前72℃10 min以充分延伸。最后将扩增产物于1.5%琼脂糖凝胶中进行电泳(80 V，60 min)，应用凝胶图像处理系统分析图像并计算各条带平均吸光度，以β-actin作为内参照对PCR目的基因产物进行半定量分析。
1.6ELISA法检测细胞培养上清液TGF-β1、ColⅣ、FN含量收集细胞培养上清液，严格按照试剂盒说明书操作，按标准曲线计算出待测样品中TGF-β1、ColⅣ、FN含量。
1.7统计学处理用SPSS13.0统计软件，数据以x±s表示，采用单因素方差分析比较各组间差异。
2结果
2.1rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达的影响高糖刺激肾小球膜细胞24 h上调TGF-β1、CTGF mRNA表达;rhBMP7不同剂量干预后，明显抑制了高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达上调，与高糖组相比，差异有统计学意义(P
2.2rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞分泌TGF-β1蛋白的影响从ELISA结果可以看出，高糖刺激肾小球系膜细胞24 h，上清液中TGF-β1含量增加;rhBMP-7干预，使高糖诱导肾小球系膜细胞分泌TGF-β1含量下降，无论是高剂量还是低剂量，与高糖组相比，差异显著(P
2.3rhBMP-7对高糖诱导的肾小球系膜细胞分泌ColⅣ、FN表1rhBMP-7对高糖诱导的RMC TGF-β1、CTGF mRNA 表达的影响图1rhBMP-7对高糖诱导肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF mRNA表达的影响表2rhBMP-7 对高糖诱导的肾小球系膜细胞分泌TGF-β1、ColⅣ、FN的影响
3讨论
研究发现，TGF-β1是致肾纤维化的核心因子，参与肾小球硬化的各个环节〔3〕，活化的TGF-β1可使基质合成增多、基质降解抑制、促进ECM的合成、诱导细胞生长停顿和凋亡，且对单核细胞进行趋化。CTGF具有促进成纤维细胞活化和ECM产生、积聚等功能，被认为是介导TGF-β1促纤维化活性的下游效应因子。在刺激细胞增生和ECM合成，促进组织器官纤维化方面起重要作用。研究表明，在DN患者或实验性大鼠，肾组织中CTGF表达明显增高，并与其肾功能的损伤密切相关〔4〕，相反针对CTGF的治疗可以改善肾功能，ECM积聚减少〔5〕。在糖尿病状态下，高血糖是产生一系列代谢紊乱的根源，是导致肾脏病变进展的中心环节，导致肾小球系膜细胞ColⅣ、FN等细胞外基质水平升高。本研究结果显示在高糖环境下，肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF基因表达升高，ColⅣ、FN分泌增多，进一步证实了高糖在DN发生发展中的作用。
BMP-7是骨形态蛋白家族的成员，具有广泛的生理功能，尤其在诱导骨组织和肾组织形成方面起重要作用。BMP-7的受体有Ⅰ型与Ⅱ型两种，两者均是丝氨酸/苏氨酸跨膜蛋白激酶受体，与BMP7结合后，传递信号，产生靶效应〔1〕。近年发现DN的发生发展与BMP-7减少有关，而BMP-7治疗则可减轻肾脏损害，具有抗纤维化的作用〔6〕。BMP-7作为纤维化的负性调节因子，通过维持上皮细胞表型、抑制肾脏上皮细胞的凋亡;促进ECM的降解、减少多种促炎症因子表达〔7，8〕;影响TGF-β1/Smads传导途径以及与TGF-β1的互逆作用，对肾纤维化起到预防及逆转作用，从而避免慢性肾衰发生〔2〕。但是BMP-7是否可抑制高糖诱导的系膜细胞CTGF及TGF-β1的表达及其ECM的合成还没有相关报道，为此，本实验研究观察人类重组BMP-7干预对高糖诱导的系膜细胞TGF-β1、CTGF基因表达及ECM分泌的影响，结果显示rhBMP-7在体外可抑制高糖诱导的肾小球系膜细胞TGF-β1、CTGF的基因表达及ECM分泌，提示BMP-7可能通过抑制TGF-β1、CTGF的基因表达进而使ECM的分泌减少，从而起到抗纤维化作用。
参考文献
1Zeisberg M，Kalluri R.Reversal of experimental renal fibrosis by BMP7 providesinsights into novel therapeutic strategies for chronic kidney disease〔J〕.Pediatr Nephrol，2008;23(9):1395-8.
2Wang S，Hirschberg R.Bone morphogenetic protein-7 signals opposing transforminggrowth factor β in mesangial cells〔J〕.J Biol Chem，2004;279(22):23200-6.
3姚毓奇.肾小球硬化研究进展〔J〕.国外医学·泌尿系统分册，2003;23(3):298-301.
4Yokoi H，Mukoyama M，Mori K，et al.Overexpression of connective tissue growth factor in podocytes worsens diabetic nephropathy in mice〔J〕. Kidney Int，2008;3(4):446-55.
5Guha M，Xu ZG，Tung D，et al.Specific down-regulation of connective tissuegrowth factor attenuates progression of nephropathy in mouse models of type 1 andtype 2 diabetes〔J〕.FASEB J，2007;21(12):3355-68.
加强对农村信用社高级管理人员任职资格的监督管理，增强农村信用社社高级管理人员在任职期间的经济责任意识，完善干部管理制度，保障农村信用社各项业务的稳健经营和健康发展。
二、稽核对象
xx农村信用合作社派会计xx
三、稽核范围
xx农村信用合作社
四、稽核期限
审计的时限原则上为被审计对象任职期间，重点审计三年以来至审计日，必要时可追溯以前年度。
五、稽核方式
采取现场检查方式。
六、离任稽核内容
（一）任职期贯彻执行国家金融方针政策、金融法规及依法合规经营的情况。
主要检查：
1、是否认真贯彻执行国家有关财经法规和农村信用社的会计制度，财务管理办法等各项内部规章制度。
2、是否独立行使会计职责，有效发挥会计确认、会计监督、会计反映、会计记录等职能。
3、是否对信用社的业务、财务活动情况的真实、准确、及时、完整地正确组织核算。是否真实反映信用社经营活动及经营成果。是否参与信用社经营活动中的重大决策，监督信用社内控制度的贯彻执行，按月向联社报告以上情况，对联社负责。
4、是否参加受派信用社的经营管理活动，参与受派社业务、财务以及重大事项工作会议。是否对信用社重要经营事项的决策，从会计角度和经营风险角度提出意见和建议。
5、是否拒绝受派社违法违规及非正常事项的办事要求。并提醒和监督内部人员拒绝办理。
（二）内控建设和风险防范情况。
重点检查：
1、是否履行内勤坐班主任岗位职责，认真记载内勤坐班日志。
2、是否建立健全了内控组织机构，实行相互制约；任期内是否严格执行了各项内控制度，是否存在因执行不力造成损失或风险的问题。
3、是否认真按照会计、出纳、结算、信贷、储蓄等工作特点，协助社主任合理分工，明确岗位责任、防止混岗、串岗和乱岗。
4、是否根据统一规定的业务操作流程和受派社人员状况合理定岗定责，优化组合，明确工作任务和岗位职责。
5、是否落实授权制度，是否有越权的经营行为。
6、是否落实了保支付保稳定的各项措施。
7、案防工作是否落实，任期内是否发生了经济案件和责任性刑事案件。
（三）业务经营及会计核算情况。
重点检查：
1、是否落实和执行联社统一制订的规范化、标准化营业服务标准，做好优质服务，提高服务质量。
2、是否正确组织会计核算，真实、准确、及时、完整地提供会计信息。
3、管理信用社日常会计、出纳、财务收支等业务活动，对重要会计事项进行审核、审批和管理。如各项费用凭证填制，应收利息冲销，大额现金审批，大额和可疑支付的判定上报，大额汇兑业务审批，内部资金调转，银行账户审批，错账冲正，挂失业务，利率政策执行，重要空白凭证管理、会计印章管理、有价单证及抵质押物管理、抵债资产管理，已置换不良贷款管理。
4、是否落实和监督落实上级各部门在检查中发现问题的整改意见，并将整改结果及时反馈到检查部门。
5、是否做好信用社内部会计出纳岗位人员变动监交工作，对记账员、出纳员、农贷会计、储蓄营业人员和分社储蓄所人员的变动，临时请假涉及的重要空白凭证、印章、有价单证、贷款借据、抵质押品、重要物品等监督交接清楚，并进行登记备案。
6、是否按规定管理信用社的固定资产、低值易耗品、抵债资产，并建立各种登记簿、管理卡。
7、是否按照信用社会计档案管理制度规定，组织做好会计档案的整理、入档、登记、保管、移交、调阅和销毁工作，保证会计档案完整无损。
8、是否定期或不定期组织会计出纳人员进行岗位操作制度、规程、业务知识、业务技能的培训和辅导，并进行记录培训情况。按季对所辖分社、储蓄所进行账务检查、监督制度执行。
9、是否按年、季、月报送各种会计、统计报表，随时上报各种需审批的会计事项。如：费用支出、大额现金支取、大额汇款、调剂资金、单位银行账户开户、审批、大额和可疑支付等。
10、是否配合社主任按规定做好考核工作，是否按规定程序办理好会计年度决算。
11、是否组织实施会计信贷基础规范工作，努力使会计基础规范在两年内达到二极标准。
12、是否按照责权发生制原则，提取各项基金，根据费用核批限额据实列支，按季、月、年向税务机关申报、办理缴纳各种应交税款事宜。
13、是否负责日常营业期间的安全保卫工作，配合信用社主任做好夜间值班工作。
14、是否参加信用社贷款审批小组，对信贷管理行使监督管理职责。
（四）会谈。通过会谈，向被检查人员所在单位了解被检查人的组织管理能力、道德品质、业绩以及不足。会谈方式可根据需要采取随机选取部分员工座谈方式，也可采取有针对性地约见有关人员的方式。
七、稽核时间及分组
（一）现场检查作业起止时间
从xx年x月x日至xx年x月x日。
（二）检查组组长及成员
检查组组长：xx
成员：xx
八、检查要求
（一）检查人员对现场检查中发现的事实负责，各检查小组组长对所形成的检查结论负责。
（二）检查组组长随时注意判断检查工作质量，掌握检查进度。
（三）检查人员在现场检查中要严格按照现场检查程序进行操作，认真填写《现场检查工作底稿》、《检查事实确认书》并统一编号，《检查事实确认书》应在退出现场以前处理完毕，对所查出的问题要做到事实清楚，数据准确。
（四）小组长负责小组内人员调配，并完成所负责部分的《检查事实与评价》和现场检查部分报告。
（五）各小组长在现场检查过程中对发现的重大问题要及时报告，按时参加组长主持的碰头会，研究问题，交流检查经验信息。
（六）全体检查组成员要严格遵守检查工作纪律，依法办事，做到廉洁自律，客观公正，主动接收被检查单位对检查工作的监督。
（七）认真办理与被检查单位的资料调阅手续，对所有检查资料严格保密，未经领导批准不得私自向外泄露。
一、传染病防控领导小组
组长：
副组长：
组员：二、职责分工
1、组长负责全校传染病防控工作的安排部署，对各部门工作检查督促，坚持学校卫生工作预防为主的方针，确保《中华人民共和国传染病防治法》和《全国中小学卫生工作条例》的贯彻执行。
2、副组长负责学校传染病防控日常工作，人员的安排使用，经费的安排使用，对校医、班主任在防控工作中的检查督促，负责传染病疫情的零报告制度的落实。
领导小组下设办办室，办公室设在局办公室。办公室主任由王乐勇同志担任，联系电话：
二、汛情等级和措施
根据《温州市防洪预案》关于汛情分级（汛情分级附后）规定，汛情分为一般汛情、较大汛情、重大汛情，领导小组和有关单位须按规定及时采取措施，开展防台防洪工作。
1、一般汛情。
（1）领导小组办公室向负责日常工作的常务副组长汇报台风、洪涝情况；
（2）领导小组成员单位加强值班；
（3）领导小组将市防汛办的台风、洪灾通报及时传达到各成员单位；
（4）各成员单位根据预案，做好防御台风、洪灾的宣传工作、检查工作、准备工作；
（5）各成员单位将检查情况及发现的问题报告领导小组。
2、较大汛情。
（1）领导小组办公室向常务副组长汇报台风、洪灾情况，常务副组长向组长报告；
（2）组长、常务副组长、副组长及成员进岗到位，召开防台防洪分析会，部署防御工作；
（3）领导小组将市防汛指挥部发出的防御通知及时传达到各成员单位或部门，并根据房管局防台防洪工作实际，发出防台防洪通知；
（4）各成员单位根据领导小组发出的防台防洪通知和要求，做好人员、物资的安全工作；
（5）领导小组及时组织抢险救灾工作；
（6）各成员单位及时将防御落实情况、抢险救灾情况报领导小组办公室。
3、重大汛情。
（1）在做好较大汛情的各项工作的基础上，领导小组迅速将市防汛指部发出的防御重大汛情的紧急通知及时传达到各成员单位，并根据房管局防如防洪工作实际，发出防御台风、洪灾紧急通知。
（2）领导小组根据市委、市政府防台防洪部署的指示精神，结合房管局防台防洪实际进行防台防洪工作再动员、再检查、再落实。
（3）在市委、市政府抢险救灾领导小组的统一领导和市防汛指挥部的直接指挥下，领导小组履行一线职责，按照统一部署，各成员单位既协同作战、又分别履行自己职责的原则及时有效组织抢险救灾工作。
当温州气象台台风警报解除后，领导小组根据市委、市政府有关防台防洪通知精神，下达台风解除令；及时向市防汛指挥部统计上报人员伤亡、房屋损坏情况，及时上报抢险救灾中出现的典事迹和先进人物。
三、抢险救助
1、各成员单位接到重大险情信息后立即向领导小组报告，领导小组接到重大险情信息后及时处理，并向市防汛指挥部报告；
2、各抢险救灾成员单位在确保自身安全的同时，全力开展抢险救助工作；在领导小组的统一指挥下，认真开展抢险救助协同工作。
3、抢险救助队负责人、指挥人员要将抢险救助过程中遇到的困难和结果及时向领导小组报告。
四、领导小组职责
1、负责组织开展房管局防台防洪和抢险救灾工作，落实市防汛指挥部防汛工作的部署及下达的任务，制定修编防台防洪预案，组织协调成员单位开展防汛抗台工作。
2、领导小组根据市防汛指挥部关于每年防台防洪工作的部署及有关文件精神，在每年6月份召开一次防台防洪工作会议，总结上年度防台防洪工作情况，传达贯彻上级有关文件、指示精神，部署本年度防台防洪工作；视情临时召开防台防洪工作会议。
3、每年4月15日前，领导小组组织成员单位对本年度重点防台防洪工作进行检查，发现问题，及时处理，并报市防汛指挥部。
4、领导小组组长、常务副组长、副组长、成员、办公室主任职责如下：
组长：负责领导小组全面工作，担任台风、洪涝期间房管局防台防洪总指挥。
常务副组长：负责领导小组具体工作；组长不在位期间，履行指挥职责。
副组长：在领导小组统一领导下，负责分管单位防台防洪工作。
成员：根据领导小组统一部署，共同做好防台防洪工作。
办公室主任：在组长、常务副组长、副组长领导下，承担领导小组日常工作。
五、成员单位职责
各成员单位都要建立专门机构专人值班，汛期各层面领导都要24小时开机，配备专用车辆，发现案情即赶赴现场，形成指挥统一、功能齐全、反应灵敏、处理有效的应急机制。
1、各房管所：编制本单位防台防洪预案；防台期间，组织和落实防台防洪预案措施；负责做好辖区内公房防汛安全检查，做好危旧公房住户安全转移；协助房屋安全鉴定所做好D级危房跟踪监管，督促有关乡镇落实整改措施；负责本单位的抢险救灾工作。
2、房产综合科：编制本单位防台防洪预案；防汛期间，组织和落实防台防洪预案措施；负责全市直客公房安全管理和维修，组织开展全市范围内公房安全大检查，汛期督促各房管所落实公房安全措施，指导做好危旧公房住户转移工作；负责本单位的抢险救灾工作。
毕节卷烟厂属贵州中烟下属的重点卷烟生产企业之一，年生产规模45万箱，下设三个车间，十七个科室，其中，三个车间及设置班组的科室共有班组三十六个，班组职工人数占全厂在职职工人数比重达80%以上。自1974年建厂以来，特别是经过90年代中后期规模性发展，毕节卷烟厂建立了一套适宜于自身发展的管理模式， 2005年，贵州中烟对全省各卷烟企业进行整合之后，毕节卷烟厂按照“负责任、重执行、求卓越”的要求，不断加强内部管理，工厂各项管理水平明显提升。但是，随着卷烟工业行业形式的发展及各方面条件的不断变化，毕节卷烟厂职工年龄结构相对老化，学历结构偏低，操作技能无法满足工厂发展的需求，企业活力及创新能力有待进一步提高，职工对企业的归属感和对工作的责任心有待进一步增强。工厂只有通过加强班组管理，充分发挥班组对占绝大多数的职工的引导、激励和约束作用，才能促进工厂和谐、稳定、健康发展。
一、 以现场诊断为主要手段的班组优化管理提出的背景
2009年，针对行业发展的新形势，国家局把“卷烟上水平”作为今后一个时期卷烟工业的发展目标，要求卷烟工业企业各层级协同发展，着力加强基层建设和基础管理。卷烟工厂作为基层单位，由于队伍庞大、资源集中，成为名副其实的质量、成本、效率和安全控制中心。为深入推进卷烟上水平，积极转变发展方式，国家局在行业开展创建“优秀卷烟工厂”活动，目的在于进一步规范基层管理、增强基层活力，努力促进基层建设水平得到有效提高、基础管理工作进一步夯实、员工队伍素质明显提升、企业凝聚力显著增强，为构建和谐烟草、保持行业持续健康发展打下坚实基础。
根据国家局创建优秀卷烟工厂标准，“优秀卷烟工厂”要具有较为明显的现代工厂特征，拥有先进适用的技术装备、科学合理的管控机制以及高素质的员工队伍，现代技术、现念和现代管理手段得到充分利用；具有较高的基础管理水平，建立完善一套适应工厂发展的机制和能力；产品质量、工艺、物耗和节能减排等主要经济技术指标达到行业先进水平；积极加强团队建设，企业内部稳定和谐，员工保持良好的工作状态和精神风貌。但从毕节卷烟厂的实际情况来看，虽然经过近多年发展，具备了一定的管理基础，但是，从整体形势上看，明显不能适应新形势发展的需要，主要表现在：
（一）人才断层现象较为明显；
（二）技术装备相对落后；
（三）职工年龄及知识结构不尽合理；
（四）工厂活力明显不足；
（五）创新能力跟不上形势发展的需要；
（六）危机意识和敬业精神有待进一步增强；
（七）工作质量和工作效率有待于进一步提高；
（八）一些效率指标、节能减排、工艺质量管理、物料消耗等相关指标与行业先进水平相比，发展水平相对落后，发展速度跟不上行业发展的步伐。
以上这些客观因素，严重制约着工厂的生存和发展，需要通过加强基层建设，不断提高广大职工素质和班组对规章制度、管理流程的执行力和执行效率，促进全厂管理水平的整体提升，最终达到优秀卷烟工厂各项标准。
二、以现场诊断为主要手段的班组优化管理的内涵和主要做法
（一）内涵
企业管理诊断“4D”法（Depict-Detect-Design-Do）不同于传统的管理。传统管理是以管理者为中心，始于计划，在PDCA（Plan-Do-Check-Action）之间循环；而“4D”始于问题，从情景呈现、因果解析，到方案选择、行动达成，“4D”（Depict-Detect-Design-Do）更为注重的是“预防作用”和“前瞻作用”。
运用管理诊断4D法，可以让工厂在管理诊断中迅速找到企业问题所在，开出调理平衡、相济互补的速效良方出来。毕节卷烟厂以现场诊断为主要手段的班组优化管理的内涵是：
（Depict）呈现。根据企业现状，看管理情况是否理想，看工序服务是否优质，看管理制度是否有效，看企业文化是否优良，看基层执行是否到位，看高层决策是否正确。将企业现存问题进行有效的归类，使存在的问题更加聚焦。
（Detect）解析。听取各级管理者和员工对存在问题的反映，明确哪些问题是表层反映，分析造成问题的原因是什么，也就是因子。找出问题之间的因果关系，也就是因母，便于针对问题“对症下药”。
（Design）选择。根据工厂现有的人、财、物、权、信息、时间、智慧、软硬环境的资源，制定出解决问题的方案，并选择有价值且易于操作的解决方案，力争一次解决好一个问题。
（Do）达成。明确任务主题与问题目标，对问题目标进行空间排序、对解决问题所要执行的事件进行时间排序，投入相应的组织资源，监控事件过程，纠正与实际问题目标的偏差，总结巩固成果，并与新的目标任务接轨。
（二）其主要做法有：
1、调研诊断的前期准备工作
（1）设计管理诊断流程
对照现代企业班组管理要求，结合我厂实际，按照“查找短板”的调研思路，针对车间班组管理中存在的问题及薄弱环节，查找我厂现行班组管理与先进企业的差距，并认真分析存在问题的原因，提出解决问题的措施。（见图1）
诊断设计阶段
信息调研阶段
报告撰写阶段
报告提交阶段
任务
任务内容
方法工具
最终结果
信息收集
问卷设 计
提纲设 计
问卷调查
调研分 析
访谈调 查
信息分析
撰写报 告
报 告
提 交
收集班组内部资料
班组访谈
诊断问卷设计
班组访谈提纲设计
班组组织管理诊断
班组人力资源管理诊断
班组现状诊断
班组组织管理分析
班组人力资源管理分析
班组现状诊断
报告修改
报告提交
跟踪验证
资料收集
一对一访谈
班组成员问卷调查
现场跟踪
访谈调查
问卷调查
现场观察
问题汇总
研讨修改
模型分析
数据统计
最终分析
报告提交
班组内部信息
分析问卷
访谈内容提纲
访谈信息、
问卷信息、
现场调查信息汇总
班组诊断
报告初稿
形成最终诊断报告
报 告
验 证
图1 管理诊断流程图
（2）制订工作计划，拟定诊断设计方案。
本阶段，对调研工作进行前期的筹划和部署，成立了以企业管理科为主，生产管理科、设备信息技术科等相关人员参与的调研小组。根据调研方案，采用早、中、夜班轮换全程跟踪的方式，共采用三个月的时间展开调研。调研前对调研人员进行了调研内容分工，并对调研过程中的相关重点事项提出了调研要求。
（3）设计调研方式，实施现场调研。
通过对调研方式的设计，采用现场跟踪、问卷调查、一对一访谈等方式进行，调研对象分别选择一车间虹霓制丝线三个生产班组、二车间六个生产班组、三车间锅炉运行二个班组、空压一个班组共计12个班组，占三个车间23个班组的52.2%，分别承担了制丝、卷制包装、锅炉运行及气（汽）供给等工作，在班组管理方面具有一定的代表性。
2、班组基本情况“呈现”（Depict）
根据调研中所收集的数据，分别对班组长及班组基本情况统计分析如下（调研基础数据见附件一及附件二）：
（1）班组长基本情况
年龄结构：
所调研班组长平均年龄为41.2岁， 具备一定的工作及管理经验，但班组长的年龄结构偏大，思维已经形成固定模式，很难激发创新意愿，不能很好地适应企业精细化发展的需要。
学历结构：
通过上表可以看出，班组长中专及高中以下学历所占比例为66.67%，大专及以上学历所占比例为33.33%。文化水平总体偏低，在接受和掌握新的管理知识方面会产生相应难度，管理中仍大多沿用经验式的工作方法。
技能结构：
班组长中拥有技师及高级工均有5人，分别占总数的41.67%，另有两人未进行技能等级鉴定。在全厂获得技师资格的7人中，班组长占71.4%。
任职年限
序号
任职年限
人数
比例
1
＜5年
0%
2
5-10年（含10年）
3
25%
3
10-15年（含15年）
2
16.7%
4
＞15年
7
53.3%
班组长任职年限5年以下的0人；5-10年（含10年）的有3人，占总数的25%；任职年限10-15年（含15年）有2人，占总数的16.7%；任职年限大于10年以上的7人，占总人数的53.3%。因此，缺乏自我发展的动力源。
根据以上统计数据及分析情况可以看出，在所调研的班组长中，个人素质具备了一定的基本管理经验和操作技能，但不能完全满足我厂生产管理方面的需要，与先进企业相比存在一定差距，需要通过相关管理知识的深入培训，提高个人综合能力，与企业的发展相匹配。
（2）班组人员基本情况
在进行班组人员基本情况调查时，调研人员根据班组长直接管辖（或直接记录考勤）的人员范围进行相关的统计，因此，一车间不含维修工（电工）、卫生工、安全值班员、空调工、领料员及送丝工，二车间不含办公室直接记勤人员、三车间锅炉运行班不含劳务工。
年龄结构：
根据上表可以看出，在所调研的12个班组共530人中，35岁以上人员占总人数的82.4%，年龄结构相对偏大，自我要求进步的意愿不强。
学历结构：
12个班组中，大学专科以上学历的有42人，占总人数的7.9%,高中、中专及经过技术学校培训的人员有227人，占总人数的52.3%，初中及以下学历的有211人，占总人数的39.8%，在进行专业技术培训时难度较大，已不适应精细化管理要求，对其进行要求时，可能产生抵触心理。
技能结构：
技师人数为7人，占总人数的1.3%，其中,有5人为班组长,操作工仅为2人，只占总人数的0.37%，比例较小；初级工及未获证人员占总人数的71%，占总人数的比例过大，专业技术知识欠缺。
通过数据分析可以发现，在技能鉴定工作已经开展近十年的情况下，中级及以下技能等级人员比例过大，高级工及以上等级的员工比例偏低，说明班组员工在对自身技能等级提升方面的要求不强，积极性普遍不高，参与提升自身素质的愿望不强，从而导致员工技能水平结构不合理，在行业竞争日趋加剧，对高级技术人才需求日渐加大的今天，我厂员工的技术水平有待提高，必须加以引导，打通员工的成长通道，使班组员工从“要我学习”转变为“我要学习”。
3、现场调研情况及诊断“解析”（Detect）
当企业存在问题时，如果不及时有效的“诊治”，任其拖延下去，后果不堪设想。因此，管理者一旦发现问题，就应当立刻采取措施，进行整改。调研小组围绕班组实际生产管理的全过程，对三个车间进行现场跟班调研，积极搜集相关班组管理信息，准确把握管理现状，揭示班组存在的问题及产生问题的根源。
现场跟踪及诊断分析主要针对班组长对班组员工的管理、作业计划、员工对工艺标准的执行情况、产品质量管理情况、设备的操作与维护、生产现场管理、安全生产等方面对有关的制度、流程及规定的执行情况以及班组民主管理情况，通过采取现场查看、与班组长、员工交谈等方式进行。
班组管理的根本目的，在于通过班组长管理能力的提升，全面提高班组的运转效率。然而通过调研发现，我厂班组管理中存在一些问题。调研中发现的问题采用表格形式进行罗列，现将各车间具有代表性的问题分析如下：
（1）班组管理幅度较大、层级不清。由于一二车间班组的人数都较多，其中，二车间二工段B班甚至多达七十三人，并且，在调研中发现，班组长直接管理到每一个岗位及班组成员，什么都管，包括生产、质量、成本、安全、设备、现场以及人员等各个环节，当机台出现故障时，班组长甚至直接从事设备维修工作，管理过程繁杂，管理幅度较大，班组管理的层级不清，凭班组长一人的精力根本无法进行有效管理，导致生产过程中的管理混乱、失效。类似情况在三个车间班组均不同程度的存在。
（2）班组管理目标不清晰。班组是企业最基本的生产单位，企业制定的各项工作目标，必须通过班组的有效管理来实现，因此，在班组管理中，班组长应根据班组的实际情况，科学设定班组的工作目标，包括生产、质量、安全、设备、成本及其他相关指标，并据此拟定相应的工作措施层层落实，以作为企业目标体系的支撑性环节，并纳入班组绩效管理。但是，在调研过程中发现，在车间进行指标分解到班组后，班组仅仅针对本班生产任务等指标进行管理，仅仅对生产任务等进行了简单的再分解细化，对产品制造过程中的成本、质量、安全、现场、设备及班组建设等均没有设定明确的管理目标值。
（3）班组长及班组管理人员履行职责不到位，执行效率相对较低。由于班组管理涉及的内容较多，任务繁重，因此，班组应成立“班组管理团队”，明确团队成员职责，合理设置管理权限，明确信息沟通渠道。团队成员根据班组生产情况不定期进行岗位巡查和督促，实施有效管理。但是，从对各个班组的跟踪情况来看，在生产过程中，职工中有违反劳动纪律、制度规定、甚至有违反工艺纪律等各种等情况，班组管理人员在巡查过程中未进行有效的督促整改，反映出班组长或班组管理人员在巡查和督促过程中未实施管理职责或履行职责不到位，各班组的执行效率上有待提高。
（4）班组制度执行力不到位。为保证企业目标的实现，企业制定的各项制度、规定、流程、标准等应得到有效执行。但是，从调研情况来看，班组在工艺质量管理、设备管理、现场管理、安全管理、劳动纪律等方面的执行率及执行效率均有待提高。这些现象产生的根本原因是由于班组长管理层级过多、管理幅度过大，造成班组长未能对班组进行有效管理和控制，对班组职工进行有效的督促和检查，同时，班组长怠于管理也是直接产生这些问题的直接原因。
（5）班组创新能力有待加强
调研期间通过查看记录，与职工访谈发现，虹霓线三个班组中仅有一条设备改进的职工建议，并已被采用，其它班组活动记录中未能体现出相应的职工建议或意见。班组职工在工作遇到难点问题时就是向班组报告了事，钻研少、攻关少，拿不出具体解决办法，班组未能有效组织职工积极开展QC活动等相关技术创新活动，特别是在质量、安全、设备等专业管理上，班组缺乏创新的活力和手段，绝大部分班组缺乏职工参与创新的热情。可以看出，班组员工提合理化建议的积极性普遍不高，班组创新能力有待加强。
（6）班组管理基础管理较为薄弱，管理手段相对落后
大多数班组只注重生产任务的完成，忽视班组管理和基础资料的建立。特别当生产任务繁重时，此问题尤为突出。有的班组对管理过程的记录控制、资料收集等工作在及时性、规范性上有待加强，在班组民主管理方面，从民管代表的产生、履职及考核，到民主管理的全过程均有形式主义的现象，很多时候班组长有家长式甚至粗暴式的管理情况，作风生硬，班组员工民主意识及团队凝聚力不强，对团队及企业的感情不够，学习技术及专业技能的主动性有待提高。
（7）班组学习形式单一，在学习过程中，员工对自身要求不高。
在班组学习中，学习形式单一，在利用开会进行学习时，也只是进行文件精神的宣贯，基本上没有进行业务知识上的学习，但企业最需要的是员工业务知识得到提升。在学习的内容传达上，班长将学习内容告之机长，但是机长并没有将学习内容传达给机台上的具体操作人员，这是在学习内容的传达上不到位。同时，对于学习记录也带有应付检查工作的心态，过于表面化和形式化。以上这些情况造成员工在班组学习中形成一种被动的心态，导致学习参与度不高，达不到学习的最终目的，也起不到应有的效果。
（8）员工缺乏足够的责任感、危机感。
在调查过程中，当机台上的操作人员发现有不合格产品的时候，员工心里想到的仅仅是赶产量和被考核，而并没有认识到，当不合格产品流入市场，会对企业品牌形象产生消极影响，从而最终影响到企业效益和职工效益。类似的情况在其它方面也不同存在，反映出员工缺乏据够的责任感和危机感。
经过调查，各班组均采用手工记录，且记录的内容有限，这种记录方式造成记录数据较为凌乱，也不全面，缺乏规范性和完整性，导致生产中产生的很多数据不能进行追溯，更不能进行分析和运用。
4、问卷调查情况
为尽量保证班组调研内容的全面真实，调研报告做到客观有效，从而为厂部全面掌握我厂班组管理现状和下一步的科学管理、切实加强“两基建设”提供决策参考，企业管理科拟定了班组调研问卷，问卷共包含工作职责、规章制度、工作（产品）质量、班组管理、班组创新能力等方面设计了33个题目，按三个车间每个班组分别按照一定比例从操作工、维修工（电工）及后勤人员中随机选取10个不同岗位人员，进行了调查问卷的填写，问卷采取无记名方式进行填写。
从调查数据的统计结果及组织过程来看，班组对厂部类似于班组调研等活动的重视程度及参与激情不高，职工对调研活动也漠不关心，认为只是走走过程。在填写调查问卷的过程中，填写人员存在一定的主观性及随意性，对问卷填写的缺乏严肃性，导致问卷填写结果的前后逻辑混乱，自相矛盾。如有的职工在对班组长的管理能力、创新能力、协调能力等满意度不高，但对班长的整体能力评价为满意，造成问卷调查的统计结果不能客观反映我厂班组建设的真实情况，有违问卷调查的初衷。同时，也客观反映了我厂班组建设中的管理缺陷及职工对企业的热情度、对配合厂部开展一些活动的认真态度不够，直接体现出我厂基层职工的思想素质差距及班组管理中努力方向。有鉴于此，对本次问卷调查结果不进行深入分析和甄别。
5、诊断措施“选择”（Design）
（1）统一思想，充分认识班组建设的重要意义
班组作为企业中最小的生产组织和重要的构成细胞，其重要地位是不容置疑的。一旦失去了坚固的基础，一切都将成为空中楼阁、海市蜃楼。因此，如何充分认识和发挥班组建设的重要意义和作用就显得格外重要。
首先，班组是企业实现自我发展壮大，争创优秀卷烟工厂的有效载体。要发挥基层组织作用，必须建设好基础，只有理顺了班组这个载体，充分发挥班组的基层作用，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够快速发展。其次，班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和领导干部的重要阵地，是企业职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。因此，班组成员不但要提高对班组建设意义的认识水平，而且要自觉地投身到班组建设中去，想企业之所想、想班组之所需，从内心激发和树立抓好班组建设的决心、信心，上下统一思想、认识，齐心协力，不断解决班组管理当中可能出现的新困难和新问题，才能为企业发展壮大献计献策。
此外，班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平提高了，企业的凝聚力和竞争力增强了，企业的现代化管理水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。
（2）努力实践，积极构建毕烟特色班组管理型模式
现代企业班组管理均强调特色文化，在管理过程中，根据各自班组实际，分别采用不同的管理方法进行，在充实和完善班组长的入职要求和建立合理的进入退出机制同时，针对班组不同的工作内容，科学设置班组管理幅度与层级，明确管理职责与权限，加强监督检查，着重过程控制，总结不同的控制方法，强化对班组成员的管理，最终总结出一套适宜班组特点的管控方法，做到优质、高效、安全、和谐生产。
按照以上管理思路，针对我厂实际情况，结合先进企业班组管理的标杆模型，我厂班组管理应该按照以下几个方面加强班组建设：
制定严密的班组长能力评价机制和进出机制。作为班组长，在企业中充当的是联系领导与职工的桥梁，通过履行好职责，积极做好表率，充分调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力。因此，对班组长的业务指导能力、组织协调能力、管理创新能力等方面具有较高的要求，必须在班组长的理论学识素养、爱岗敬业精神、业务技能水平、管理控制能力、语言沟通能力及对职工的亲和感染能力等方面拟定严格的标准和进出机制，并严格考核落实。
科学的班组管理幅度和层级设置。由于班组的管理涉及到对人和物、以及生产过程的管理，过程控制较为复杂，包括生产、质量、成本、安全、设备、现场等各个环节，凭班组长一人的精力根本无法进行有效管理，因此，应该针对班组管理现状，科学的设置班组管理幅度和管理层级，各司其职，各负其责。根据管理学原理，一个管理人员最佳的管理幅度12人左右，管理层级在3级，所实施的管理才能取得最有效管理效果。鉴于此，调研组针对车间班组实际拟定班组管理流程以供领导或车间（部门）参考：
值班长
组长（工段长）或机长
工艺质量自检员
设备管理员
现场及安全管理 员
成本管理员（保管员）
机台其他人员等
质量相关事 宜
卫生工等
内保人员等
物资送料工、领料人
设备相关事 宜
清晰的管理职责和完善的管理制度。科学的管理幅度和管理层级确定以后，应该各岗位职责和权限进行进一步的界定和明确，杜绝工作上的相互推诿、相互扯皮，保证各级管理人员之间各司其职，各负其责。
明确的工作目标。贸易巨子J·C·宾尼说过：“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；一个心中没有目标的人只能是个平凡的职员。”一个组织也是如此。在我们班组管理中，应该根据班组的职责要求及工作实际，明确班组管理的目标，建立班组目标体系，并据此进行月度分解和逐层分解落实，是每个员工都能明白自己的努力方向，一次次不断鞭策和激励员工为之努力。
快捷的职工学习成长通道。学习是开展工作的不竭动力，也是班组创新的力量源泉，更是职工快速成长的通道。班组应根据生产工作实际，在学习时间安排、学习方式、学习内容等制定有效的激励学习机制，不断提高职工的技术素质和业务水平，快速打通职工成长的快捷通道。
扎实的管理基础。管理是一项活动，就要求有记录，有基础数据台账，有报表等，作为产品的可追溯、班组和职工绩效的奖惩依据，同时，对大量产生的数据应妥善保存，管理符合相关要求。对此，应立足于现状，做好本职工作。
（3）加强标杆建设，以点带面促进班组建设工作
班组建设是一个动态的过程，其内容和标准会随着管理手段的创新和水平的提高而不断完善、更新。这就需要我们用发展的观点来思考、总结班组建设的成绩与不足。开展标杆班组建设工作，是解决班组之间发展不平衡问题、不断提升班组管理水平的有效手段，通过对标等各种途径开展形式多样的活动，认真、扎实、全面地落实班组建设任务。在车间内部积极开展班组建设工作的评比和各种活动，在班组与班组之间、机台与机台之间、岗位与岗位之间通过对比，形成标杆，寻找差距，发现问题，弥补不足，解决问题，建立一种激励、竞争氛围，促成相互之间形成你追我赶的良性竞争局面，杜绝时松时紧的工作思路和各种搞形式、搞突击的弄虚作假行为；建立合理有效的激励机制，通过合理分配来提高班组管理人员的工作积极性，促使班组管理人员不断提高自身的综合素质，并将班组建设工作分解、落实到班组的每个成员身上，实行责任考核，使班组建设目标明确、激励有效，从而提高班组整体水平，建立合理有效的激励机制，极大地调动了职工参与的积极性，从被动工作变为主动工作，大幅提高班组建设的水平。
（4）搞好班组文化建设
班组文化是企业文化的基础，且是在基层建设中的重点。建设学习型企业是现代企业生存与发展的需要，更是构建企业文化大厦的基石是班组。因此，努力建设学习型班组是提高班组管理水平和企业竞争力的必要条件。创建“学习型班组”应从以下几个方面进行：
一是班组思想文化。其包括班组成员必须学习掌握党的路线、方针、政策以及相应的法律法规，这是一个健全的班组文化必须具备的内容。二是班组技术文化，也就是技术知识。在抓好员工的职业素质方面，应定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、测评考试或技术比武，发现人才、培养人才、提拔人才，形成一种良好的学习风气。同时，任何一个班组的工作中都会存在技术难题，遇到技术难题需要小组成员齐心合力攻关。这些都应该属于班组技术文化的范畴，如QC小组活动，小改小革的“五小”活动等都是一种技术文化。三是安全文化。班组要圆满完成车间确定的生产方针目标，实现生产安全，必须遵守劳动纪律和工艺纪律，保证职工生命安全。安全是最大的经济效益。搞好班组的安全文化建设，要做到点滴积累，形成系统。
通过开展班组文化建设，促使班组成员明白工作的意义，树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的思想，践行“负责任、重执行、求卓越”的企业核心价值观，创造和谐团队，不断提炼、总结具有班组特色的管理文化，创造高效、卓越的班组。
6、报告验证
通过调研和诊断，最后形成书面调研报告。为保证此次班组现状诊断报告的客观性、严肃性和科学性，调研组邀请了各车间值班长、职工代表及科室主办科员以上相关管理干部60人，对诊断报告进行评价。
报告验证采用调查问卷的形式，按照不记名的方式进行，调查问卷共设计了8道题，其中，评价人员在认真审阅诊断报告后，对问卷问题进行了客观公正的评价，现将评价结果统计分析如下：
从上表看出，邀请评价人员在车间工作年限平均在14.5年，对车间的班组管理有一定的经验和见解，具有一定的代表性。从总的评价情况来看，对本报告的认同度较高，调研诊断报告描述的现状比较客观、公正，对下一步的班组管理能起到参考作用。
7、明确任务主题与问题目标，分步实施（Do）
在经过以上的现状直观反映、调研分析诊断、改进措施提出及调研报告验证的措施后，按照管理诊断“4D法”中关于“选择”和“达成”的要求，首先按照创建优秀卷烟工厂的总体目标对班组管理目标进行了明确，将班组管理目标进行细化和量化，形成班组涵盖产量、质量、安全、设备、成本、现场及班组创新能力等方面的目标管理体系，同时，成立了厂部班组管理改进工作领导小组，为班组管理的不断改进提供组织保障，进一步明确了厂部对班组管理改进工作的指导作用、车间的主导作用和班组自身管理的主体作用。在厂部的指导下，车间进行了相关的班组管理制度及流程的梳理和制修订工作，进一步细化班组管理目标。同时，按照“公平、公正、公开”的原则，对班组长进行了考核和选拨，车间指导新选拨的班组长着手成立了班组管理团队，明确各管理成员的职责和分工，细化目标责任，纳入月度绩效进行严格的检查和考核，落实奖惩。
在月度的督促检查中，车间着重对班组的目标完成情况、班组管理情况及班组自身履职情况进行检查，着力强调班组管理的主体作用。厂部着重加强车间对班组的的管理、督促、检查、考核方面的检查和考核，同时，针对车间和管理管理中的一些问题进行积极指导、协调和服务，进一步强化车间对班组管理的主导作用。
在日常的班组管理活动中，各班组积极按照“对标”和“贯标”的要求，不断加强班组管理，夯实班组管理基础，强调班组执行力和执行效率。自从班组管理委员会（以下称班管会）成立以来，各管理成员按照工作目标，从产量、质量、设备、现场、安全等各方面各尽其责，进一步夯实了我厂管理基础，推动各项管理水平的不断提升。
三、以现场诊断为主要手段的班组优化管理的实施的效果
通过管理诊断“四D”法的实施，班组的团队凝聚力、号召力不断提升，职工工作和学习积极性不断提高，基层活力和创新能力不断增强，执行力和执行效率大幅度提升，工厂发展的关键指标得到切实提高。
（一）团队管理方面
班组管理基础不断夯实，班组凝聚力、号召力进一步提升，职工学习和工作积极性不断增强，班组执行力明显提升，班组活力和创新能力显著增强。2010年以来，各班组职工队伍保持稳定，工艺执行率100%，无违反工作流程、操作规程及劳动纪律等相关要求的情况发生，三个班组获得贵州省优秀QC小组荣誉称号。2011年，一车间虹霓B班获得全国质量信得过班组光荣称号。获得技师以上技术等级人数2011年比2010年提高50%。
（二）工厂关键指标完成情况方面
经济责任是指行业所属企业或部门负责人在任职期间因其所任职务，依法对所在企业或部门的财务收支及有关经济活动应当履行的职责、义务。经济责任审计是指对行业所属企业或部门负责人在任职期间应负经济责任的履行情况所进行的审计。经济责任审计的对象，包括行业所属企业法定代表人及县级局、物流配送中心等非法人独立核算主体的主要负责人。经济责任审计分为离任经济责任审计、任中经济责任审计和专项经济责任审计。经济责任审计的审计期间，以人事部门任、免文件为依据。离任经济责任审计，审计期间的起止点一般以人事部门任、免文件发文之日的前月末来确定。
一、经济责任审计工作程序
审计工作程序主要包括：制定工作计划、下达审计通知、编制实施方案、召开进点会议、开展现场审计、编制审计底稿、出具审计报告、下发审计意见、上报整改报告、建立项目档案。
1.制定工作计划
经济责任审计工作要本着“凡提必审，凡离必审，任期内轮审”的原则制订年度工作计划。经济责任审计工作计划由审计部门负责制订，离任经济责任审计由人事部门拟订审计对象名单以及审计要求，交审计部门制订工作计划。如因年中临时人事调整导致审计计划调整的，由人事部门提出书面意见，提交联席会议审议后进行调整。
2.下达审计通知
经济责任审计通知应在实施现场审计三个工作日前，向被审计责任人所在单位（以下简称被审计单位）下发审计通知书并抄送被审计责任人。因特殊情况，审计通知书可在实施审计时送达。
3.编制实施方案
审计部门根据审计通知组成审计组实施审计，审计组负责编制审计实施方案，经审计组组长审核后实施。
4.召开进点会议
审计组进点时，由被审计单位负责组织召开由被审计责任人及被审计单位有关人员参加的进点会。
5.开展现场审计
审计组实施审计时，可以运用检查、观察、询问、监盘、重新计算、外部调查等方法，获取充分、适当、可靠的审计证据。对被审计单位的信息系统，可以采取复制、截屏、拍照等方法取得审计证据。
6.编制审计底稿
审计人员对审计实施方案确定的审计事项，均应当编制审计工作底稿。审计工作底稿应当经审计组主审、组长复核。
7.出具审计报告
现场审计结束后，审计组在10个工作日内出具审计报告（征求意见稿），以书面形式征求被审计责任人及被审计单位意见，审计组长对审计报告负责。审计报告包括但不限于：被审计单位及被审计责任人基本情况、企业财务绩效分析、经济责任履行情况、审计中发现的问题及建议、需要说明的事项和审计评价等六个部分。被审计责任人及被审计单位应当在接到审计报告（征求意见稿）之日起10个工作日内，将其书面意见送达审计组，如逾期提交或不提交书面意见，均视为无意见。
8.下发审计意见
经济责任审计工作联席会议办公室在收到审计报告30日内，完成审计报告的审定工作并拟订审计意见书，经经济责任审计工作领导小组审定后，下发给被审计单位，抄送被审计责任人。
9.上报整改报告
被审计单位要在接到审计意见书之日起30日内，按照审计意见书的要求，对照审计报告和底稿提出的问题和建议逐条整改并将整改情况书面上报经济责任审计工作联席会议办公室。
10.建立项目档案
审计终结后，审计部门将经济责任审计项目所有审计资料整理归档。经济责任审计档案按“项目立卷、审结卷成”的原则定期归档。委托会计师事务所实施的项目，要在委托合同中明确审计项目工作底稿、报告的归属权。
二、经济责任审计审计评价及责任界定
审计组对被审计责任人履行经济责任情况实施审计后，要根据审计查证或者认定的事实，依照国家法律法规及行业规定，对被审计责任人履行经济责任情况作出审计评价。审计评价要以审计数据为基础，全面、客观、公正地评价被审计责任人经济责任履行情况，评价指标采用定性与定量相结合。审计评价不应超出审计的职责权限和审计范围，与审计内容相统一，评价结论要有充分的审计证据支撑，与审计事项不相关、审计证据不充分的问题可以不评价。
审计组对被审计责任人履行经济责任过程中存在问题所应当承担的直接责任、主管责任、领导责任，要区别不同情况作出界定。
三、经济责任审计审计工作成果运用
1.经济责任审计工作联席会议办公室除向下达审计指令的管理层提交经济责任审计报告外，还要抄报上一级内部审计管理机构并抄送本单位组织人事和纪检监察等有关部门。组织人事部门要把审计结果和整改报告作为干部业绩考评、职务任免和奖惩的重要依据，被审计责任人的审计报告和审计意见纳入人事干部档案管理。审计部门要对纪检监察部门提供的需在审计中予以关注的事项，进行审计并及时向纪检监察部门反馈。纪检监察部门要对审计查出的领导干部违法违纪问题，依法依规予以处理。被审计单位在收到审计意见书后15天内，要以一定的形式在中层以上干部进行传达。
2.各单位要建立审计整改报告制度、跟踪检查制度和问责制度。被审计单位按时上报整改情况，审计部门对审计整改情况进行跟踪检查，督促被审计单位执行审计意见和整改建议，对执行审计意见或整改不彻底，要查明原因，及时督促落实，确保审计发现的问题及时有效整改。被审计单位主要负责人为审计整改的第一责任人。纪检、人事部门要将审计整改落实情况纳入单位年度目标责任制考核内容以及领导干部管理档案，作为单位、领导干部考核的重要依据，对整改措施不力或整改不到位的，要予以问责。
参考文献：
我校安全防范范围主要是学校校产安全和师生安全。
学校校产指校园设施、财务管理室、财产管理室、图书室、信息技术教室等。
师生安全指师生上学放学交通安全，校内伤害事故及其它伤害事故、食物中毒、溺水、触电、危房、危墙倒塌、失火、地震、治安刑事案件及涉及师生生命的各种安全事故。
二、成立安全事故处置工作组织机构及其职能
1、X小安全事故领导小组
组长：X
副组长：X
组员：X、各班班主任
领导小组下设办公室：办公室由X担任，办公室成员由校委会工作人员和各位班主任组成，具体负责校内、校外、夜间护校的日常安全工作。
2、学校安全事故领导小组的职能
（1）发生安全事故时，由领导小组提出处置意见，执行组长的决定、指令，现场指挥处置；
（2）组织指挥救援队伍实施救援行动，抢救伤员，采取控制事故险情蔓延、扩大的有效措施。
（3）调配现场处置力量，救护装备物质，指挥现场救护。
（4）及时向上级汇报事故情况，必要时向上级及有关部门请求紧急救援。
（5） 负责善后处理工作，配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。
3、 班主任职能
根据安全责任书中的要求，做好学生的安全教育工作，对于发生的安全事故，第一时间上报学校，对事故做第一时间的应急处理。
三、事故现场应急处置分工及专项小组职责
1、 为了对安全事故开展科学的、有针对性处置，根据不同事故类别，由领导小组办公室指令学校各部门和有关班级组织实施。
（1） 交通安全事故、溺水事故、触电事故、治安刑事案件、伤害事故等事故由办公室负责处理，根据事故性质、情节、涉及人员等情况，由政教处、大队部、各班主任等相关部门配合处理。
（2）危房倒塌事故、火灾事故、重大财产失窃事故、食物中毒由治保室负责处理，根据事故性质、情节、涉及人员等情况，由总务处、校医室、班主任等相关部门配合处理。
（3）学生安全教育工作由政教处、大队部、班主任负责实施。
（4）学校领导、教师违规违纪事件由党支部、工会负责处理。
（5）网络安全工作由教务处、信息技术组负责处理。
（6）中考、高考等组织的考试活动中发生的安全事故由教务处负责处理。
以上所列的安全事故及其他安全事故，领导小组可随时指令各部门协同参与处置。
2、 事故现场应急处置专项小组分工及职责
警戒维护组：
组长：X
组员：X、各班班主任
职责：主动或配合做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围攻群众离开事发现场等。
紧急抢救组：
组长：X
组员：X
职责：主要是开展现场施救。
信息联络组：
组长：X
组员：X
职责：保持与上级及有关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息。必要时向有关部门发出紧急呼救求援。
后勤保障组：
组长：X
组员：X
职责：负责现场施救人员及其他有关人员的食宿安排，组织救援物资，协助做好救援工作。
善后处理组：
组长：X
组员：X
职责：做好劝解、安抚、慰问等工作，妥善处理善后事件，消除不稳定因素。
预备机动组：
组长：X
组员：X
职责：由领导小组临时确定随时听候组长的调动、使用。
四、安全事故的报告与现场保护
安全事故发生后，在向110、119报警和通知120医疗救护的同时，应立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报教育局办公室，安全事故报告应包括以下内容：
1、事故发生的时间、地点。
2、事故简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计。
3、事故发生原因的初步判断。
4、事发后采取的措施及事故控制的情况。
5、事故报告单位。
五、安全事故处置的程序
1、根据事故情况，迅速调集力量建立现场抢险救治工作组织。
2、做好抢险救治和善后处理工作。
3、做好情况通报。
4、开展事故调查。
