时间：2022-07-24 10:30:59
序论：速发表网结合其深厚的文秘经验，特别为您筛选了11篇健康知识讲座范文。如果您需要更多原创资料，欢迎随时与我们的客服老师联系，希望您能从中汲取灵感和知识！
二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？
1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围；
2、传播健康相关知识，提高市民健康素质；
3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。
三、 健康的10条标准
（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。
（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。
（3）善于休息，睡眠好。
（4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
（5）能够抵御一般感冒和传染病。
（6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。
（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。
（8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。
（9）头发有光泽，无头屑。
（10）肌肉丰满，皮肤有弹性。
四、有害健康的八种行为是什么？
1、吸烟；
2、饮酒过量；
3、不恰当的服药；
4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大；
5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健；
7、对社会压力产生适应不良的反应；
8、破坏身体生物节奏的生活方式。
五、影响青少年健康的几个因素
1、个人良好的卫生习惯
青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青少年期的培养和训练，而不良生活习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现往往也是从青少年期开始的，所以青少年期是容易出现健康问题的危险期，也是形成健康意识，养成健康习惯的关键时期。
文明、健康的卫生习惯包括：改变不利于健康的行为，养成和发展有利于健康的行为；调整个人行为与社会行为之间的关系；养成讲卫生、爱清洁、维护公共卫生的良好品行。
2、合理营养与健康
青少年处于生长发育期，有着特殊的营养要求。而营养素的功能就在于构成躯体，修补组织，供给热量，补偿消耗及调节生理功能。如果在青春发育期营养不足，不仅会影响身体发育，还会导致容易疲劳、消瘦、抵抗力降低，甚至形成某些疾病。营养不良也是患结核、肝炎等疾病的重要原因。
3、环境卫生与健康
人类的一切活动都与环境息息相关。人们应合理地利用环境因素，消除污染，预防疾病，达到保护人群健康的目的。
人们平均有90％的时间生活在室内，对于青少年，家是他们的主要生活空间，然而一些豪华、舒适的家庭装修却隐藏着各种危害，孩子的健康受到急、慢性损害，甚至引发各种疾病，如血液疾病、哮喘、智力降低等。空气、水、环境的其它污染都会损害孩子的健康。
学校要尽量改善学习环境，其教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。
4、运动与健康
经常的体育锻炼对促进儿童青少年的身体、心理健康有极大的好处。它能促使身体快速长高，增加食欲，提高抗病能力，保持心情愉快，避免精神紧张，提高记忆力和学习兴趣。青少年应经常参加体育锻炼，不断促进骨骼和肌肉的生长发育，达到强健体魄，不断提高对各种疾病的抵抗能力。
六、生活小常识
1、剩饭剩菜为什么要加热后再吃？
饭菜剩下后，易被病菌污染。回锅热透，杀灭病菌，可防止食物中毒。
2、发芽的土豆为什么不能吃？
土豆发芽后，能产生一种叫龙葵素的有毒物质，并主要积存在土豆的芽上和芽眼部，食后可引起食物中毒。
3、四季豆为什么能引起食物中毒？
四季豆在未熟透时，含有一种叫皂素的有毒物质，如果食用可引起食物中毒。皂素遇高热后可破坏，因此，吃四季豆一定要烧熟煮透。
4、为什么要少吃烟熏食品？
烟熏食品含有致癌物，而且通过加工很难除去。因此，应少吃烟熏食品。
5、怎样预防高血压？
（1）生活要有规律，避免过度用脑，做到劳逸结合；
（2）避免参加或观看竞争性激烈的运动；
（3）低盐饮食，节制饮食，限制体重，不吸烟，不酗酒；
（4）在医生指导下合理用药，每周测1-2次血压；
6、乙型肝炎的传播途径有哪些？
乙型肝炎主要通过血液传播，如输血、输液、母婴传播。日常生活中密切接触也易传播，如共餐，共用剃刀和牙刷等。
7、怎样预防乙肝？
（1）注射时一人一针一管；
（2）实行同桌分餐制；
（3）隔离患者，其生活用具和排泄物要严格消毒；
（4）注射乙肝疫苗；
（5）不要共用牙刷、剃刀等生活用具。
8、夏秋季肠道传染病健康教育处方
肠道传染病的传染源是病人与带菌者，细菌或病毒通过大便排出后，可污染水源，还可借助苍蝇、蟑螂污染食物和用具，当健康人食入被污染的水或食物后就可能发病，又可传给其他人。肠道传染病的预防应采取以切断传播途径为主的综合措施；
一． 活动背景：
在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的高中生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。
为此，我校开展了这次心理健康知识讲座，面向广大师生，在进行讲座的同时进一步宣传心理知识，纠正对心理知识的不恰当的认识。
二．活动目的：
以讲座的形式宣传心理知识，以知识升华我们心灵，帮助高中生确认识自我、规划自我、超越自我；引导高中生了解心理知识，疏通心理瘀积，提高心理素质；指导高中生科学规划学习，明确奋斗目标；促进高中生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。同时展现我校学生丰富多彩的业余生活，营造积极健康的大学氛围。
以及在活动的组织和进行过程中锻炼学生的能力和责任心。培养团队意识和积极的社会观。
三．活动主题：
邀请校心理健康中心心理专家老师进行以“把爱传出去”的讲座。
四、活动时间
04月05日 上午8：30－10：30
五．活动地点：
校中央广场
六．活动流程：
1、校学生会成员负责提前半小时布置场地
2、校学生会负责组织参加这次活动人员入场和维持现场秩序；
3、主持人介绍活动的具体流程；
4、老师主讲关于心理健康知识的讲座；
5、讲座结束，校学生会成员一起负责现场清理；
6、校学生会负责写总结及做好活动资料收集。
七．前期准备：
1、邀请心理咨询老师，由心理咨询师确定一个主题；
2、准备好讲座需要的所有东西，如茶水和心里摘记等东西的准备； 3、4、宣传部组织人员做好前期宣传活动。
八．经费预算:
茶水 10元
在自然灾害多发、社会正处在转型期的中国，心理危机是十分现实的威胁。如果没有恰当的心理疏导，短期的心理危机会演变成长期的精神疾病。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学1993年就已预测：精神神经疾病占中国疾病总负担的比例，将从上世纪90年代的14．2％上升到2020年的15．5％，在中国疾病总负担中占到第一位。
小学生正处在成长发育的重要阶段。大脑机能尚未发育成熟，人格特征还处于初步的形成过程中，整个心理发展也还处在幼稚和不稳定时期。因此，小学生特别容易受到外界有害刺激的伤害和影响。“初生牛犊不怕虎”说出了无知便无畏的道理。但在现实生活中为什么不少人随着年龄的增长反而变得越来越“胆小”起来，越没有个性呢？原因很简单，在这个成人化的社会里，孩子毕竟是弱小者、顺从者，他们要想更好地适应这个社会的要求，必须从小就得学习和遵守这个社会的规则。小学阶段是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。因此，学生的心理健康教育越来越受到人们的重视，帮助学生解决心理问题也是教师义不容辞的责任。我们洞井小学也不例外，在2008年下学期，建立了心灵小屋。
“心灵小屋”是我校为了使同学们的身心更加健康，心境更加开朗，更活泼而开设了心理咨询室，是大家接受心理咨询的场所。心理咨询室由专职的心理咨询师帮助你们解决有关心理问题，包括情感、意志、品质的培养。我们的“心灵小屋”注重学生的心理发展和完善，让同学们在玩玩乐乐中培养健全的人格。 心理咨询室采取色彩柔和、富有童趣的布置。“心锁打开，阳光进来”八个大字与旁边的太阳组合，让孩子们心情豁然开朗，各式各样的向日葵激励孩子们蒸蒸日上；可爱的时钟告诉孩子们时间的宝贵；完善的制度增强了孩子对它的信任；可爱的卡通窗帘与飘飘的柳叶把孩子带入童话森林的意境中，粉红的窗帘加嫩绿的沙发，更是给孩子们一个轻松、舒适、温馨的环境。
此次健康讲座主讲人车睿医生，中医学硕士、针灸科主治医师，毕业于北京中医药大学针灸学院，多年来从事社区基层中医医疗服务，擅长通过针灸疗法治疗急慢性的颈肩腰腿痛，颈椎病、腰椎间盘突出，骨关节炎，肩周炎等疼痛疾病，主编出版了多部中医科普图书。
活动开始后，车睿医生运用PPT和生动的语言从常见腰腿痛的基本常识、发病原因、治疗、预防保健等几方面，深入浅出、通俗易懂地为大家讲解日常生活中最需了解、掌握的有关腰腿痛的保健知识，其内容科学又实用。
讲座中，车睿医生讲到家庭医生及小区的健康小屋，居民们为此纷纷提出问题
“咱小区的健康小屋都有什么服务”
“我女儿不住在这个小区，能签约哪家的家庭医生”
本次活动参与人数200多人次，发放的宣传资料200余份。我们讲座的内容向学生们宣传了世界无烟日的意义、重要性以及吸烟的危害、戒烟的好处及如何戒烟等方面的知识，并向同学们发放了宣传资料，引导学生形成控烟的意识，为创建无烟校园而努力。我们呼吁,全体同学都要自觉地远离香烟,并劝说吸烟的亲友尽量戒烟.毕竟,香烟对我们有害无益;毕竟,没有烟雾的空气会更加清新,没有烟草的生命会更加绚烂!
同学们参与积极性很高，学生在轻松愉快的氛围下获得知识，提高自身意识，受到大家的广泛喜爱。讲座完毕后，听课的同学们都自愿在宣传条幅上签上自己的姓名，保证远离烟草，使会场气氛活跃，收到了良好的效果。
本次活动形式丰富，内容充实，学生参与积极，为学校禁烟禁毒主题月活动全面展开拉开了一个良好的帷幕。我们通过这次活动体验，宣传世界无烟日的意义、增强同学们对吸烟、吸毒危害的认识，提升同学们对香烟、的抵制心理，形成控烟、禁毒意识，为创建无烟、无毒校园而努力。
中学生无烟日健康教育讲座20xx年5月31日是第29个世界无烟日，我国的活动主题是“拒绝烟草的危害”。为进一步在中学生中开展控烟宣传，提高对吸烟有害健康的认识，远离烟草，6月2日下午，吴家山第三中学与东西湖区疾病控制中心、吴家山街社区卫生服务中心，在学校七(15)班共同开展了“世界无烟日”宣传教育健康讲座，东西湖区疾病控制中心主任周莉担任主讲。
在讲座中，周主任从专业的角度向学生介绍了为什么要戒烟，用身边人的案例向学生展示了长期吸烟对身体产生的严重伤害，引导学生立志自己将不吸第一口烟，并用爱心与知识劝家人不再吸烟。讲座形式多样，既有学生参加知识抢答，又有学生情景剧表演，该班班主任王磊老师更是参与小品表演。讲座还紧紧围绕今年宣传日主题，深入宣讲国家禁烟通知，介绍烟草对青少年身心健康的危害，使学生们认识到吸烟是害人损人、不健康、不文明的行为，力求倡导“不吸烟，我时尚，我健康”和“拒吸第一支烟 做不吸烟新一代”的新风尚，力争创建无烟校园，最后还组织学生举行了“拒吸第一支烟 做不吸烟新一代”宣誓签名仪式，学生们纷纷表示要做不吸烟的新一代。
此次健康教育讲座，增强了全体师生禁烟控烟意识，营造了清新的无烟校园环境。今后，学校禁烟领导小组将对教室、食堂、图书室、阶梯教室、电脑室、实验室等室内公共场所禁烟情况进行严格督查，切实做到公共场所内有人管理，有醒目的禁烟标志和控烟宣传，继续做好禁烟控烟工作，使师生们能够在和谐、文明、健康的校园环境中健康快乐地学习与生活。
近日，龙马潭区小市街道联合小市社区卫生服务中心的上大街社区为辖区近50名居民开展了“拒绝烟草危害”健康教育讲座。
小市社区卫生服务中心潘光耀医师围绕吸烟的危害、戒烟的好处展开宣讲。在讲座现场发放戒烟资料、预防碘缺乏病资料、中医湿热健康调护等宣传资料140余份，接受咨询15余人次，中心医务人员还耐心地为社区居民进行了免费测血压等义诊活动。
各有关单位：
为组织好20xx年第二十二个世界无烟日活动，加强《烟草控制框架公约》的宣传，普及烟草危害知识，开展控烟干预，结合今年的主题，开展健康教育活动,以唤起青少年劝阻吸烟以及主动戒烟，经省爱卫会、卫生厅、教育厅和工商局同意，联合在大学城开展第二十二个世界无烟日大型健康教育活动。
请各高校按照《方案》要求，积极发动，参加本次活动，以此推动学校控烟工作的开展。
无烟日健康教育讲座方案一、活动目的
为组织好20xx年第二十二个世界无烟日活动，加强《烟草控制框架公约》的宣传，普及烟草危害知识，开展控烟干预，结合今年的主题，决定组织开展大型健康教育活动,以唤起青少年劝阻吸烟以及主动戒烟，营造健康新时尚。
二、活动主题及形式
1、主题：第二十二个世界无烟日——远离烟草，送您健康。
2、形式：
(1)征集控烟主题明信片;
(2)招募控烟志愿者队伍;
(3)“健康寄亲友”：发动大学生为2万名亲友寄送明信片，劝阻吸烟。
三、参加单位
主办：省爱国卫生运动委员会、省卫生厅、省教育厅、省工商局。
协办：中山大学、华南理工大学、广州中医药大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广东药学院、星海音乐学院、广州大学、辉瑞投资有限公司
承办：省健康教育研究所、省控制吸烟协会
四、时间安排
分三大阶段：1、充分利用各相关网络，公布活动通知，在首页设置主题专栏，并在论坛开设专题讨论、跟帖，掀起前期活动热潮。2、作品征集及利用电子邮箱等形式征建志愿者队伍。3、在校区举行明信片首发式及大型活动，使活动达到。4、“健康寄亲友”。通过明信片的寄出及回收，传播知识，提高戒烟意识和提供戒烟服务。
作品征集：20xx年5月15日-20xx年6月10日
志愿者招募：20xx年5月5日-20xx年5月20日
作品评选：20xx年6月10日-20xx年6月20日
明信片派发：20xx年5月25日-20xx年5月27日
活动总结及首发式：20xx年5月31日
五、具体活动
(一) 作品征集：结合主题，以吸烟危害或控制吸烟为理念，设计结合主题，以吸烟危害或控制吸烟为理念，设计控烟主题的明信片作品。
1、校内征集
5月15日至6月10日在大学城的8所大学征集主题明信片。印发活动宣传海报，各院校组织学生参赛。各院校在校内评选出本校的前10位作品，推荐给省专家组评选。作品统一提交电子版和纸质版本，规格为14.8*10cm，统一用A4纸(最好是相纸)打印。参选作品于6月10日前交省健康教育研究所“无烟日活动筹备组”。
2、网上征集
5月15日至6月10日在各相关网站(如卫生厅、省爱卫办、省教育厅、广东健康教育网、大学城各校园网等)主题明信片设计活动通知，收集网络作品，筛选出前20位作品，参加省专家组评选。参选作品于6月10日前交省健康教育研究所“无烟日活动筹备组”。
3、明信片设计
正面：包括常规通信要素，左中下方为主题内容;背面：选取征集活动优秀作品缩印;副券：正面回邮地址，背面为承诺戒烟者签名、联系方式(电子邮箱)。
4、获奖作品公布：评选结果和获奖作品在《广东健康教育网》上公布。
6月10日前组成评委会，请专家对参选作品进行评选。设一等奖6名、二等奖10名、三等奖20名，由省控烟协会授予证书。评委会由省卫生厅、省教育厅、省爱卫会和省健康教育所、省控烟协会选派人员组成。
(二) 网络论坛：在《广东健康教育网》设专题宣传主题与控烟知识;在本站论坛设专题讨论，并在知名的“天涯社区”的天涯论坛等知名网站论坛发帖。
(三)征募志愿者队伍：控烟志愿者队伍自愿参加者在网站下载填写《控烟志愿者申请表》，发回指定电子邮箱，经校方推荐、广东省控制吸烟协会审核后可发展为会员。
(四)无烟日宣传活动的总结会及首发式：在广州大学城选择一所高校礼堂召开第二十二个世界无烟日活动总结会及明信片首发式。邀请主办、承办、协办方各领导、志愿者、学生代表等约千人参加。
会议内容：
1、请卫生厅、教育厅有关领导到会讲话;
2、对参与此次活动的学校颁发组织奖;
3、专家控烟讲座;
4、由承办学校安排1-2文艺节目;
5、颁发“志愿者证书”;
6、寄发明信片：设邮政投递箱，由领导和在场学生寄发控烟主题明信片(“健康寄亲友”活动)。参加启动仪式的嘉宾与学生要事先拟好2-3位自己的吸烟的亲朋通讯地址、邮码和自备签字笔，以便现场填寄。
请主要媒体进行宣传报道。
(五)明信片派发与寄出：由各学校派发明信片共2万张，于5月31日前在大学城内各校区派发，由各位学生填写寄给自己2-3位吸烟的亲朋好友，无烟日当天寄出。
(六)服务：明信片寄出后，明信片副券由收件人 “承诺戒烟(或承诺不吸烟)”，或做志愿者签名后寄回，由省控烟协会与相关部门合作提供戒烟服务。
六、组织与分工
(一)省卫生厅：负责组织协调本次宣传活动，主持会议并邀请有关领导、专家、记者出席活动，网站征集信息。提供活动经费。
(二)省教育厅：组织协调大学城各所大学的有关工作，委派评委，网站征集信息。
(三)省爱卫会：委派评委，网站征集信息。
2结果
2.1基本情况共发放741份问卷，收回741份调查问卷，去掉回答空缺题数≥3个的73份无效问卷，共收集668份有效问卷，有效率90.1%。有效调查对象668例，男326例，女342例；年龄24～69岁，平均（43.4±11.2）岁。
2.2健康体检居民对健康管理需求情况在调查者当中，589例（88.2%）有检后健康管理需求，79例（11.8%）无检后健康管理需求。不同性别、年龄和参检方式的体检居民的健康管理需求情况差异有统计学意义（P＜0.05）。不同参检次数、职业状况、经济状况、慢性病情况的体检居民健康管理需求差异无统计学意义（P＞0.05）。见表1。
2.3健康体检居民对健康管理服务内容的需求情况在本次调查结果中，健康评估的检后报告解读需求最高，达83.2%，健康教育中健康知识短信需求达41.3%，高于健康知识讲座的29.9%，在健康干预中健康促进计划需求达56.7%，医疗随访45.1%，就医绿色通道41.9%。不同年龄和职业状况的体检居民对健康知识讲座的需求差异有统计学意义（P＜0.05），不同经济状况的体检居民对健康促进计划需求差异有统计学意义（P＜0.05），不同年龄、参检方式体检居民对健康知识短信的需求差异有统计学意义（P＜0.05），不同年龄、参检方式体检居民对就医绿色通道的需求差异有统计学意义（P＜0.05）。见表2。
3讨论
健康管理就是针对健康需求对健康资源进行计划、组织，指挥、协调和控制的过程，也就是对个体和群体健康进行全面监测，分析，评估，提供健康咨询和指导及对健康危险因素进行干预的过程。在健康体检居民的调查中我们发现，健康体检居民有88%的人有健康管理需求，明显高于自然社区人群的56.2%和事业单位的69%，说明健康体检居民对健康管理的关注比一般居民要强，进行健康管理有更高的积极性，能够更充分实现“调动个人、家庭和集体的积极性，有效地利用有限的卫生资源达到改善健康的最大效果”的健康管理宗旨，同时也说明体检中心在健康管理理念宣传方面有较大贡献，健康管理作为一个新兴概念，已经逐渐被健康体检居民接受及被需求。本次调查中发现健康管理需求与疾病状态不相关，说明健康体检居民的健康管理需求不是只针对已有慢性病的患者，没有慢性病的健康体检居民也有很好的健康管理意识。本次研究发现女性、老年和个体健康体检居民有较强的健康管理需求，这与李君等、陈正英等的结果不同，可能与人群的地区、城乡、民族差异有关。我们研究中女性健康体检居民健康管理需求高的原因可能是女性虚弱指数高于男性，即使在相同健康条件下她们的健康自评也可能差于男性，所以对健康管理的需求就更强。
一、 学校领导重视，组织机构健全
学校领导对创卫工作十分重视，把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创卫工作，我校成立了"创卫工作领导小组"。组长由***校长担任，副组长由**书记、**副校长和**副校长担任，成员由学校中层领导、年级组长、教研组长、班主任及卫生保健教师组成，明确工作目标，落实责任。下设创卫工作办公室，主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作，校领导亲自抓，创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
学校对创卫工作非常支持。校级领导经常过问、指导创卫工作。本年度学校安排了三次全校性个人卫生和环境卫生大检查，几位校级领导带头行动，并积极落实、检查。在检查中对存在问题的处室明确提出，提出尖锐的批评，并责令当场改正。校级领导分工明确，责任到人，教学校长主管健康教育，总务校长主管学校的环境卫生。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、"国旗下讲话"等形式，充分利用学校广播站、健康教育墙报、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏，每月一次;各班一学期3-4期关于创卫的黑板报。
2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建卫生城市宣传，并开展相互监督活动、争创卫生标兵及创建文明卫生校园实践活动。几年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如"中学生防近视知识讲座"、"中学生青春期卫生知识讲座"、"防控非典知识讲座"、"心理健康知识讲座"、"校园红丝带讲座"等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创卫宣传活动。
3、分发卫生健康知识宣传材料。如"健康知识"小册子、创卫专刊等等。通过这些宣传活动，广大师生对创卫工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
二、活动地点：*
三、活动人员：*支部
四、活动主题
“服务百姓，关爱大众”-义诊宣教
五、活动形式
健康知识讲座、义诊
六、具体活动内容
1、健康知识讲座
讲座主题：脑中风知识讲解，采用临床药师授课的方式。
现场抢答有奖环节：临床药师现场提问，社区群众抢答，回答正确奖励水杯一个。
2、现场义诊咨询服务
设立咨询台，并为社区群众提供免费的血糖测试、血压测量、眼科检查及用药咨询、医学健康指导，提高社区群众的医学常识和健康意识。
3、赠送小礼品
免费发放宣传手册，宣传相关医学常识。赠送一次性医用防护口罩、免洗手消毒凝胶。
五、活动分工及人员安排
1、活动组织：
2、宣讲资料、现场提问问题收集：
3、现场宣传资料及礼品派发：
3、负责现场坐诊、咨询、用药教育：各支部党员志愿者；
4、负责诊疗装备携带：
5、负责联系医院社工落实活动场地：
6、负责资料运送、摆牌制作及拍摄：
9月25日晚七时，世界避孕日系列活动之两性健康知识讲座在我校逸夫楼318教室召开。本次讲座的特邀主讲嘉宾为北京市海淀区妇幼保健院副主任医师张凤霞女士。出席本次讲座的主要嘉宾还有：我校红十字会全体部长及干事员。
5月27日，由昭通市总工会主办、水富县总工会协办的昭通市第一届工会系统职工运动会在水富云天化体育馆开幕，来自市总工会和各县区工会系统的12支参赛队伍150余名运动员参加比赛。（朱琼）
香格里拉市总工会：组织“两个普遍”业务培训
5月30日，香格里拉市总工会召开推进“两个普遍”（企业普遍建立工会组织、企业普遍开展工资集体协商）的业务培训，各基层工会主席共70余人参加了培训。培训内容以工资集体协商必备知识为主，共发放合同资料70余份，分别对工资集体协商专项合同、集体合同、女工合同进行了讲解。（此里卓玛）
大理市总工会：助力扶贫攻坚
为切实加大精准扶贫帮困力度，2016年起大理市总工会将特困职工持有的“爱心救助卡”的救助金额从每人每月100元提高为150元；帮扶因患大病、遭遇天灾人祸等造成困难的职工的临时救助金额上限从2000元提高为3000元。（张丽芳）
马龙县总工会：举办职工健康知识讲座
近日，马龙县总工会举办2016年职工健康知识讲座，来自全县各行业的200余名职工聆听了讲座，增强了广大职工的自我保健意识，提高了广大职工的科学防病能力。（杨永平）
呈贡区总工会：组织女职工爱心流动课堂
1．心理测试：05年10月完成SCL—90人格量表测试，并完成调查材料分析小结。
2．建立心理档案管理制度，拟定心理档案使用守则及借阅规定。
二．整理心理咨询室，并按时开放。
根据《心理健康教育示范学校心理咨询室建设标准》，更新心理咨询室设备，增添硬软件设施。
三．心理健康知识宣传
1．每个季度更新一次校园心理健康知识宣传栏的内容，由心理老师指导，学生找资料和设计。每季度主题不同，发动学生齐来学习和参与积极维护心理健康的活动。每一季度的校园板报轮流由各个班负责。
2．初步拟定每年的11月为心理健康知识宣传月，其中第二周为重点推广周。
3．活动月的活动形式有：布置每个班板报评比、校园内宣传栏的心理健康常识展示、心理健康活动专场、观看心理剧场、心理健康知识讲座，创作心理剧等等。视实际情况策划当月的活动。10月上旬完成活动方案。
4．考虑到本年度还有其他教学任务，可利用来搞活动的时间十分有限。今年11月份心理健康活动月的内容相对精简。主要形式有：心理健康活动专场和心理健康常识宣传栏。
五．心理健康工作渗透入班级内部。
各班均有一两个名额学生，组成一个心理健康活动兴趣小组。定期参加由本中心举办的活动。兴趣小组成员平时仔细观察本班同学学习生活状况与心理状况，及时向心理老师报告本班同学特殊的个案，以便及时发现学生问题。学生可自愿报名，或由班主任提名。担任心理联络员的学生必须有责任心，对心理学有兴趣，热心助人。这些同学有机会随心理老师外出参加校际间的心理健康活动与学习交流，培养对心理学的兴趣。
六．心理知识讲座
在第二学期开始阶段和中段分别开展关于考试，降压，学习焦虑的讲座，青春期讲座或人际关系讲座等。
七．逐步开发团体心理辅导项目。
