时间：2022-04-12 17:36:31
序论：速发表网结合其深厚的文秘经验，特别为您筛选了11篇大学教育思想汇报范文。如果您需要更多原创资料，欢迎随时与我们的客服老师联系，希望您能从中汲取灵感和知识！
教育党委成立以教育党委书记、局长冯宇光为组长，副书记栾天凤为副组长，其他党委成员组成的领导小组，下设办公室，由金涛兼任办公室主任。明确了职责分工，落实了责任，确保教育党委解放思想大讨论活动的组织领导。
二、召开专题会议
为确保活动扎实有效开展，教育党委先后召开局长办公会和党委会，专题研究活动有关事宜。局长冯宇光就组织开展活动提出了几点要求：一是切实提高认识，迅速把思想统一到县委的要求上，统一到县委的统一安排部署上，统一到加快发展的重大举措上。二是坚持把握发展的第一要务，积极做好教育服务经济，促进经济发展的文章。三是结合各自实际，认真抓好下步的各项工作，围绕本股室、本单位的年度目标，各尽其责，各负其责。
三、制定方案
动员大会后教育党委研究出台了《教育党委关于解放思想大讨论活动实施意见》，就活动的指导思想、目的、重点解决的问题、活动步骤及要求等提出了具体的规定。教育党委结合教育特点，在县委要求的基础上，把活动从局机关扩展到整个教育系统。
四、开展活动
1、召开座谈会。
4月20日至25日对照被考察地区的先进经验和县委的要求，教育党委连续召开了行风监督员、行政效能监督员和退休老干部座谈会，开展了“走进学校、走进社区、走进家庭、征求意见和建议”活动，共召开座谈会50余个，发放调查问卷624份，征求意见和建议经梳理共42条。并结合自身工作特点，在完成县委统一安排活动的基础上，适时开展了“三学一精”活动。即：学法规、学新知、学先进、精业务。4月下旬准备开展“推进‘三名’工程，岗位练兵教师课堂教学大比武”活动。
另外，基层各学校也组织开展了一系列大讨论及整改活动。如：实验小学在整改活动中体现了“三到位”，即：全员学习到位，查找问题到位，及时整改到位。第四中学在学习讨论活动中凸现“四个”特点，即:主题鲜明,内容具体,制度健全,全员参与。清河中学在整改活动中做到了“三结合”，即：活动与强化教师素质相结合，活动与提高教育质量相结合，活动与服务当地经济相结合。
2、召开专题民主生活会。
开展批评与自我批评，查找出存在问题和不足4条，意见和建议5条。提出了要加强党性修养，强化学习的自觉性和主动性，全面带动广大干部职工投入到学习和工作中；加强班子间团结干事的建设，加强副职与副职之间的交流加强深入调查研究，要汇集群众的智慧，把群众意见反映到我们的决策中，做到心中有一杆称；完善规章制度，加强体制建设、机制建设，更好地树立教育部门的良好形象；加强上下级部门之间的交流，努力营造和谐宽松的教育外部环境和内部环境；进一步解放思想，开拓创新，工作方法要大胆地探索、创新，要实事求是，善于总结，吸纳新东西。
3、积极开展“我为通河发展谏言献策”活动。
共发放征求意见表34份，收回34份，征求到意见和建议29条，其中：招商引资2条，教育发展9条，农业产业3条，工业振兴2条
，财源建设2条，城市管理6条，旅游创业3条，党的建设2条。五、取得的初步成效及收获
通过开展思想大讨论活动，全体机关干部普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，教育局通过在向社会征集意见和建议的基础上出台了“八制”的整改措施，初见成效。
一是重大问题上报制。遇到教育系统本身解决不了的重大问题，如教育经费短缺、山区教师缺编等问题，及时向县委、县政府及有关职能部门反映，以促进协调此类问题的解决。
二是教育干部下基层制。本着服务基层、服务师生、服务教学一线的宗旨，教育局各股室根据自身业务特点，主动将工作重心下移到基层，为学校发展排忧解困。
三是优秀教师流动制。为促使全县教育均衡协调发展，特别是加快农村薄弱中小学的发展，鼓励城区优秀教师到边远学校支教，使有限的优质资源得到最大限度的利用。
四是教师培训实效制。为改变目前教师培训重形势，轻效果的现状，培训方法、内容让基层教师来商定，确保培训工作次次有实效，人人有收获。
五是教育研究全员制。针对一些家长提出的个别学校注重考试成绩，不注意教学教法改革的问题，在全县教师中加强了教育科研的力度和广度，把教育科研的过程和成果纳入了教师评价体系，以激励每名教师向教育科研要质量、要成果。
六是教学用书规范制。针对目前教辅资料征订过多，师生经济负担过重的问题，对学生用书进行了公示，让广大家长监督；对教师用书用刊采取自愿的原则，不指定，不摊派。
七是教育收费透明制。针对个别学校搭车收费现象，采取学校收费两报告：一向监督员报告，二向教育监察室报告。
八是工作过错追究制。为使各项制度落到实处，特制定工作过错追究制。对工作中出现的各种过错行为按有关法纪法规严肃处理，该撤的撤，该免的免，绝不姑息迁就。
随着“八制”整改措施的逐步落实，教育局机关干部的工作作风进一步改善，工作效率进一步提高，服务意识进一步增强。
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）42-0043-02
一、消费社会背景下大学思想政治教育面临的挑战
第三次科技革命的蓬勃发展实现了生产效率的巨大飞跃，人们的眼光不再停留在如何提高生产上面，而是转移到消费的层面，这就催生出一种新型的社会形态――消费社会。与马克思所提出的生产社会的消费不同，鲍德里亚认为消费社会的消费是社会的主导，是决定性因素。生产社会的消费指的是对产品的自然价值的消费，即对产品自身的消费。消费社会的消费是产品的意义，即不是把产品当作满足人们衣食住行的自然产品、当作物来消费，而是把产品作为符号来消费。在这个时候大众购买产品价值的大小由其作为符号在符号体系中的地位决定。这是一种关于符号价值的消费而不再是商品使用价值的消费。符号消费逐渐走到社会场景的中心，成为主宰资本逻辑特别是符号逻辑的统治者。随着大众消费的来临，消费文化充斥在各个阶层之间，符号的消费主体不断扩大，大学生成为首当其冲的被影响者。当代大学生广泛对新事物有着极大的兴趣和追求，在无止尽的消费追求中，衍生出不同的消费观念，这些因素给大学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。
1.消费社会所带来的机遇。首先，消费社会中物质产品的极大丰富，拓宽人们的消费视野。大学生可以在琳琅满目的商品中，感知世界发展的美妙，并能增长自己对消费物的见识，从而丰富自身的消费经验。其次，在第三次科学技术革命的推动下，以电话、计算机及网络、报纸、广播、电视等为代表的传播媒介得以兴起，大学生可以充分利用这些技术手段，广泛接受包括政治、经济、文化等方面的信息和知识，使大学生能顺利融入世界发展的大潮流之中。鲍德里亚也曾指出“通过各种物品、一种分层化的社会开口说话――为了将每个人都保持在一个确定的位置里。不仅仅消费品本身浓缩了一个人身份的秘密，而且，一个人的消费方式也是其身份展示的重要手段”，这些传播媒介广延性的特征，能够迅速高效地宣传商品的特点，从而保证消费过程的畅通无阻。再次，消费社会的到来帮助大学生重塑一种科学合理的学习生活方式，督促大学生将刻苦学习和合理生活统一起来，一定程度上缓解了应试教育带来的紧张氛围，在思想政治教育上也能保证同学们能够寓学于乐，使原本枯燥无味的理论知识与社会生活紧密结合。最后，消费社会是建立在物质资料极大丰富的前提之上，因此每一个社会个体都能参与其中，在消费过程中主体之间是一种平等自由的地位，在这一内在要求下，大学生能够享有平等的消费地位，一定程度上避免了同学之间的攀比和炫富行为，从而能够树立大学生的基本道德规范和道德责任。正是在这一消费社会的道德文化影响下，大学生“正在考虑将群居与慎独、自爱与友爱、道义与利益、利人与自利、热爱学校与个人权益诉求、道德违纪处罚与申诉减免等有机统一起来”，大学生公开参与竞选、公正进行奖学金的评比、自由平等地享有恋爱的权利等行为都逐渐成为高校校园文化建设的重要风景。
2.消费社会所带来的挑战。消费社会的到来丰富大学生的学习生活，促进大学生向着健康和谐文明的方向发展，与此同时，消费社会所传递的金钱至上享乐至上等价值观，也诱使大学生的思想道德建设出现难以化解的困境。一方面，消费社会中的消费不同于生产社会，它更多地强调的是象征的意义和符号的价值，是一种外在的虚拟的与使用价值无关的地位和身份的显示，因此存在于其中的大学生无法摆脱这一基本诉求，渐渐地沉迷其中，为了满足自身的消费欲望而忘记大学生的内在要求。另一方面，消费社会中的消费物是建立在差异性的价值基础之上的，体现在消费过程中就是一种消费的个人主义或者说是另类主义。大学生个性鲜明，而差异性的特征正好满足他们的要求，因此在消费过程中，大学生很少估计自身本质的需要，而仅仅是为了满足差异的特性，不理性消费的现象广泛存在。最后，消费模式的多样化特别是网络消费的普及化，使大学生之间的消费交流越来越少，彼此平等自由、相互交流的学习空间日益缩减，消费过程愈加娱乐化，大学生的消费最终成为没有实际意义的感性消费。
二、重塑消费社会中大学生思想政治教育使命
在分析了消费社会的现实背景以及其带来的重大影响下，实现大学思想政治教育的使命就成为重中之重。
1.对消费正义的认识。何谓消费正义？“消费正义实质上是社会正义、分配正义在消费领域的延伸和体现。它源自对消费问题的伦理思考，即以正义观的价值视野对作为人之重要存在方式的消费，进行合理性和目的性的理性审视和道德评价，从而建立起合乎人性的消费理念和消费模式，以牵引和约束人们的消费活动，使之趋于正义和善。”消费正义就其本质而言，是一种自主性消费，是建立在平等自由的基础之上根据个人的实际需要，并能结合社会生活的理性消费。在这一消费过程中消费主题能够根据自身的需要出发，把商品的使用价值作为自己购买的主要依据，从而在消费过程中愉悦身心、发掘自身价值的行为方式。就其内容而言，消费正义需要考虑两点内容：一是自身的实际需要，二是社会的承受能力，是个人与社会的有机统一，在这一点上与消费社会的个人主义是完全相反的观点。因此消费正义更加符合我国和谐社会的建设，使大学生能够明白在享受消费的权利的同时，还需要承担社会的责任和义务，这样才能实现自己真正的人生价值。
2.如何实现大学生思想政治教育的消费正义。第一，在大学生思想政治教育的目标上，把理性消费教育作为重中之重。对大学生的思想政治教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动。如何在这一过程中保证大学生的消费正义，最为关键的还是要帮助同学们树立理性消费的观念。思想政治教育过程虽然以书本的知识为主要讲述内容，但是理论知识可以帮助学生有着合理的价值评判标准，但是缺乏科学的实践认知。只有把教育目标设定在大学生自身的道德规范上才能有着显著的教育效果，而理性消费本身就属于大学生应该具备的生活方式，在课堂上予以认真仔细的讲述，帮助同学们认识到理性消费的重要性，实现对思想政治教育消费正义的价值观认同，就能从整体上关注大学生的日常生活。与以往的思想政治教育不同的是，消费正义的教育是建立在大学生的基本生活的基础上，一定程度上避免了“一直以来所推崇的科学道德教育，把德育的‘理解’等同于知识的‘认知’，将智力的、体力的、美感的、道德的和社会组成部分加以分隔，使人更多技术地对待、处理生活，教育失去了整体、有机的环境力量和真实性，形成了德育理论对人性关注的缺失”，从而强化思想政治教育的具体目标。第二，在大学生思想政治教育的内容上，加强消费的道德教育等内容。这些内容包括消费的基本道德风尚、消费与环境保护的关系、个人消费与社会物资生产的关系、消费公平与自由以及物质消费与精神消费的协调问题。使同学们能够明白，在消费正义的引领下，消费已经不是个人的自主自愿的行为，更是关系到社会生活的各个方面的活动，保证同学们的全局意识和整体观念。第三，在大学生思想政治教育的方法上，强调消费正义教育在交往、对话与审美等方法上的创新。教育意义上的交往主要是指受教育者与他人的交往，包括两大领域：一是受教育者与成人的交往，包括与父母、教师、社会其他人的交往。二是受教育者之间进行的交往，在交往中形成各种受教育者群体和亚文化。而思想政治教育的消费正义的交往，不仅是要求受教育者正确认识个体与社会、个体与他人之间的关系，加速学生的社会化、成人化进程。其次，直接交往和间接交往对受教育者的品德会产生不同的影响。在公共消费领域，大学生通过与商家对话和谈判，不但可以买到货真价值和物美价廉的商品、服务，而且可以联合起来组成消费者共同体。同时，通过德育对话，可以在不同消费体之间形成尊重、信任和宽容的社会文明风尚。审美指大学生摆脱消费主义的束缚，自由自在地评价某种商品及其价值的活动。审美教育的价值集中体现在，审美主体能够在这一过程中主动形成对某一事物美的感受，在对审美对象产生审美反应之后，能够自主地选择消费品，在愉悦身心的同时也能满足自己消费的欲望。
鲍德里亚的消费社会理论揭示了一种新型社会形态的到来，在这一理论基础之上，发掘其所带来的机遇和挑战，并科学合理地与大学生的消费教育相联系，一定程度上有助于重塑大学生思想政治教育的使命，完成从消费主义到消费正义的过渡。
参考文献：
[1][法]让・鲍德里亚.消费社会[M].刘成富，等，译.南京：南京大学出版社，2008.
[2]周笑冰.消费文化及其当代重构[M].北京：人民出版社，2010.
[3]王千马.无法独活[M].西安：陕西人民出版社，2010.
[4]张天勇.社会符号化：视阈中的鲍德里亚后期思想研究[M].北京：人民出版社，2008.
[5]郑红娥.消费社会理论反思[J].南京社会科学，2006，（7）.
[6]余源培.评鲍德里亚的“消费社会”理论[J].复旦学报：社会科学版，2008，（1）.
一、人力资源方面
这学期刚开学，宣传部面临着重组的过程，因此就其工作来讲，是比较困难的。而宣传部作为校学生会的喉舌部门，同时也是校学生会的一个门面，它关系到整个学生会在外界的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。学生会宣传部主要负责对我校的学生会活动的总体宣传。
而在开学初宣传部的招新中，我们又多了几位新学干，我们会把宣传部的传统灌输给他们，让他们以最好的姿态迎接新的使命，现在我们的新成员们也加入到了我们的出板工作中，每次活动宣传活动都很积极，我们的海报一张比一张精美。
在工作中，我们一直在为引导正确的校园文化而不断创新着。尤其在配合各部门举办各种活动上，我们宣传部始终如一的用积极热情得太对对待每一张板报及相关宣传布置。保证宣传工作的及时，到位，充分发挥学院的窗口作用。让我校的各项工作已更快，更好的方式展现在全校师生的面前，提高环境学校学生会的影响力。由于宣传部工作的性质，本身就决定了这是一项重要但完成起来特别是出色地完成确实不是轻而易举的事;而今重组人员，多了新力量的融入，就显得特别困难。当然，这也不只是宣传部，也是院学生会所面临的事情。但是对于宣传部来说，耐力的重要性是无与伦比的。面对困难，我们只有具备了坚持下去的信念，才能有战胜困难的可能性。如果这个组织缺乏这样的人，它早就运转不下去了。宣传部作为学院一个大部，是负责全院学生会工作的宣传、报道，对广大团员青年进行思想政治教育、形势教育、素质、教育工作的一个职能部门。
二、宣传部各组工作业绩展示：
总体来说，宣传部的工作是繁重、琐碎的、不定的，这学期我们虽然工作多，但我们通过合理的安排学习和工作的时间既保证了学习，又很好的完成了工作。
宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用。
(一)文字组
一、文字组本学期工作业绩
1、日常稿件共计36篇
2、4月13日统一冰红茶篮球赛瑶湖开赛
3、4月17日学生领导亲临校园巡查工作
4、4月25日为成功人生做准备中国联通江西分公司总经理程火明先生为我校师生作报告
5、5月6日共青团江西师范大学委员会召开全校团员代表会议
6、5月9日我校万名大学生阳光体育助奥运签名仪式隆重举行
7、5月12日艺术殿堂里的怒吼和爱心
8、5月17日首届江西师范大学毕业大学生交易节隆重举行
9、3月28日倾听学子呼声维护学生权益记校领导恳谈会于3月28日下午召开
11、4月16日绕梁三日余音不绝江西师范大学首届午间音乐会民乐专场上演
13、5月7日午间音乐会铜管重奏、独奏专场上演
14、4月9日相约艺术的殿堂我校午间音乐会第二场演出如约而至
16、5月4日强国之路---青春的使命
17、5月16日爱满师大为四川募捐
20、4月23日午间音乐会木管演奏登场
22、4月18日南昌高校动漫巡回展首站在我校开展
23、4月25日十大才女终揭晓
24、4月26日我校学生会与江西现代学院学生会举行交流学习座谈会
25、5月20日和谐校园携手共建
26、5月21日网上祭亡灵情系川灾民
27、5月11日点燃青春激情传递心中梦想
全省喜迎奥运共建和谐青春赛歌会走进江西师范大学
28、5月19日心系灾区，爱满师大
29、5月24日诗意五月诗歌朗诵高雅上场
30、5月23日心意相通寝室文化艺术节正式开启
32、5月28日午间音乐会戏剧专场上演
33、5月30日精彩的时刻缤纷的生活
34、6月2日我校学子积极参与苏荣书记的网上建言
35、6月5日强强联手，俄罗斯青年联盟代表团与我校学生会座谈交流
36、6月6日大爱铸师魂，我校最后一场午间音乐会上演
2、思想动态共计6份
2、我校学生关于午间音乐会的反响
3、校学生会宣传部关于全国两会精神传达会工作概览
4、我校学生关于10年五四青年节新的时代意义的思想汇报
5、校学生会宣传部学干思想动态
6、我校学子对于512大地震反响的思想汇报
一、安全工作时时抓、事事抓
学校要时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，利用班会、年级会、校会积极开展安全宣传教育工作，切实消除校园安全事故的发生。学校定期组织人员对学生宿舍、教室进行安全检查，收缴不安全物品并及时进行通报、处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，有效地维护校园安全。周末回家和归校期间安排值周老师在学校门口疏导指挥，让每一位学生都能安全回家。为防止学生发生意外伤害事故，进行紧急撤离演练。并加强交通安全教育，号召学生遵守交通规则。积极开展法制教育。
二、养成教育坚持“反复抓，抓反复”
军训是规范学生养成的很好的途经。在平常的工作中，利用校会、年级师生会、班会对学生进行养成教育，特别是卫生行为习惯的教育。值周领导、值周教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、推行教师全员德育管理制度
一是设置跟班班主任（所有任课教师都是跟班班主任），要求每一位科任教师用“不抛弃、不放弃”“不让一名学生掉队”的意识，都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。二是实行班级宿舍内务卫生跟班班主任负责制。班主任把本班宿舍分给跟班班主任管理，学校要求每位教师每周至少进责任宿舍指导检查学生内务卫生两次。并把此项工作纳入学年教师履职考核，此项制度的推行，定使学校内务卫生习惯得到极大的转变。
四、建立健全特殊学生档案和违纪学生跟踪记录
建立健全特殊学生档案。实践证明，学校教育的难点是特殊类学生，为使此项工作落到实处，可建立健全特殊学生档案，包括烈士子女、孤儿、单亲家庭子女、独生子女；残疾学生（智力残疾、肢体残疾）；家庭经济特别困难者；行为有劣迹者和学习困难者五大类。在健全和完善特殊学生档案的同时，进一步做好关注孤儿、单亲家庭、贫困家庭等弱势群体的家庭教育宣传工作，为他们提供有针对性的指导与服务。
在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，并对受处分学生进行动态跟踪管理，学生在受处分期间要求这些后进生必须到政教处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“自我总结”“家长意见”“任课教师意见”“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。
五、深入开展文明班级、星级宿舍评比活动
为了推动学校精神文明建设，切实提高德育的实效性，增强广大学生的自觉、自主和文明意识，促进校风进一步好转，开展文明班级和文明宿舍评比活动，切实规范文明班级、文明宿舍评选程序，我们制定出《文明班级、文明宿舍评选办法》，制作了 “流动红旗”，在政教处的牵头下，团委、学生会齐抓共管，分工明确，每周对各班学生总体情况进行督促、检查和量化打分，一周一汇总，每月进行一次评比，在周一升旗仪式时举行文明班级表彰授旗仪式，达到了制度健全、评比公正、表扬先进、鞭策后进的目的。
六、实行值周人员一日常规六集中签到的值周制度
面对学校住校生多、校园周边环境复杂的问题，实行值周人员一日常规六集中签到制，要求值周教师思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。做到随时掌握学生的思想动态，发现问题，处理问题快速坚决、不拖拉。并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。
七、对学生期末成绩评价制度进行改革
为避免在学生评价中出现“一次考试定一年”的现象，教师应重视学生学习的过程及学习过程的变化与发展，对学生期末成绩评价制度进行改革，并出台了《学生平时成绩管理办法》。从课堂表现和作业进行学生平时成绩管理。学年末评价学生成绩时平时成绩占30%，期末考试卷面成绩占70%。从只重结果向过程结果并重转变，以促进学风转变，提高课堂效率，提高教学质量。
八、制定《班主任绩效考核方案》，把班主任常规工作纳入考核
班主任是德育管理直接人，因此，学校制定《班主任绩效考核方案》，把班主任常规工作纳入考核，以考核评比促提高。做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任会工作早来晚走，兢兢业业，将班级管理得井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展作出了较大的贡献。各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈现出了一批优秀班级。
九、实行学困生分工负责转化制
前言：随着我国经济的发展，航空器的使用已经成为人们生活中非常重要的交通工具之一，人们与航空飞行人员之间的交往越来越密切。人们在飞行过程中希望体验到更加专业的飞行感受，以及更加人性化的服务。这就需要航空飞行人员具备一定的专业素养，以及服务意识，而做好这一切的基础则是以其思想意识为前提。因此，做好航空飞行人员经常性思想教育工作就显得尤为重要。只有做好航空飞行人员的思想工作，使其沿着正确的道路发展，使其具有极强的服务意识，才能保证航空飞行人员在飞行过程当中更好地为人民服务。
第一章 飞行人员的思想概况分析与组织教育
一、熟知掌握飞行人员情况
掌握飞行人员的情况，首先，要成为飞行人员的朋友，使其对思想教育工作者具有一定的信任，愿意敞开心扉与之进行深入交谈。在其心中苦闷的时候，第一想到的便是思想教育工作者。同时思教人员也要注意自己的言行举止，防止摆架子，耍心眼，或者嘲笑飞行人员的行为。其次，教育工作者自身要具有一定的沟通水平，具有良好的人际关系，通过自己身边的关系多了解飞行员的思想意识和思想变化，及时掌握飞行员的思想动态，便于针对飞行员的思想近况进行有针对性的思想指导。第三，增加与飞行员在一起的时间，通过与飞行员的接触，了解到其思想深处的变化，同时培养与飞行员的感情，在日常思想教育工作中注入情感教育。
二、主持支部飞行人员思想分析
思政部门要对飞行人员的思想情况进行定期分析，但是当前部分思想分析还存在很多不足，甚至一部分思想分析成为一种形式。做好支部飞行人员思想分析需要注意以下几个方面。首先，支部工作人员要提高对思想分析的重要性认识，在日常工作当中要全面掌握飞行人员的思想情况，调动全体飞行人员做思想汇报的积极性。其次，思想分析的时间要相对固定，并且间隔时间不宜太长。第三，要做好思想会议工作，其中包括做好会前的准备，向支委进行报备，并对发言人员的发言重点进行分析。之后要准确把握会议内容，专题内容进行专题汇报。会议分析过程中要做到内容充实、分析透彻，透过现象看到其实质。最后还要做好会议记录，保证在查阅的时候做到有据可查。
三、对飞行人员组织政治教育
相比较来说，飞行人员的整体素质偏高，其文化水平也比其他行业人员更高一些，因此，对飞行人员组织政治教育则需要更高的水平，主要可以从以下几个方面着手。第一，在进行政治教育的时候要结合时事进行材料讲解，弄懂材料的关键词和核心思想。其次，要做好全体飞行人员的动员工作，新年度开飞、新进高难课目等动员，除了领导所提的要求外，还要采取一些基层常用的挑战应战、表决心等辅助办法，发动飞行人员的积极性。第三，日常要让飞行人员进行批评与自我批评，做了好事要表扬，有了问题要批评，在批评与自我批评活动的开展中要做到对事不对人，要鼓励每个人敢于说问题，并有针对性的提出建设性意见。
第二章 飞行人员日常工作和生活问题分析与解决
一、处理飞行人员在工作中所反映的问题及矛盾
日常工作中要做好飞行人员所反映的问题，教导员要把握好处理问题的“度”，既不能偏听偏信，也不能信口开河，而是要做到公平公正。对行人员所反映的重要问题，适当时候还要向上级进行汇报。教导员在处理矛盾和问题的时候，要从以下几个方面进行把握。第一，具有良好的心理基础，遇到问题不能回避，不能只想做“和事佬”，也不能激化矛盾，而是要做到妥善解决，不留后遗症。对行人员所反映的生活困难，教导员要想尽一切办法对其进行帮助，对于不能解决的问题则要向上级进行反映，限于条件无法解决的问题则应当在力所能及的基础上对飞行人员进行协助。其次，还要做好自身的师范作用，所谓“火车跑得快，全凭车头带”，只有教导员自身做好表率，在对飞行人员进行思想教育的时候才有说服力，才能真正做到让人信服。
二、正确处理犯错误、受处分飞行人员的思想工作
飞行人员在工作中难免会有疏忽与大意，对于犯错误飞行人员的思想工作也是教导员或者思想教育工作者工作的一部分，其可以从以下几个方面着手。第一，坚持实事求是的原则，慎重作出处分决定，根据其所犯错误的程度、情节、主观意识等各个方面，综合作出处分决定。同时还要以教育为主，从思想上让飞行人员认识到其问题所在，并做到思想转变与改正。其次，选择恰当的时机与飞行人员进行沟通与对话，针对其脾气秉性，分析其问题产生的原因，让其从情感和觉悟两个方面接受思想教育，加快思想转变。
三、妥善帮助飞行人员处理婚恋矛盾
婚恋问题同样是飞行人员所面临的一个重要问题，因为飞行人员常年出门在外，在家时间较短，很多人员因此耽误了婚姻大事，或者因为常年在家时间少而得不到家人的理解。思想教育工作者要对此问题引起重视，从日常生活、工作中发现其思想上的困扰，在聊天、谈话的过程中所涉及的夫妻矛盾要做到早发现、析原因，早解决。在调解的基础上对不同的问题进行区别对待，既不能一味做调解，也不可调节过程中“拉偏架”，教导员充当的角色应当是参谋的角色，帮助当事人分析利害，寻找原因，探讨解决办法，为当事人创造条件，排忧解难。
四、管控飞行人员使用手机、严防不良信息侵蚀问题
当前阶段，手机已经成为人们的重要沟通工具，同时也成为不良信息的传播渠道之一。思想工作人员要把控好飞行人员的手机使用，严防不良信息的侵蚀。首先在工作中要对飞行人员的手机使用进行一定规范，做到飞行三阶段不能携带使用，对飞行人员讲明其对安全的重要作用。其次，要在生活工作中做好正面的导向，用正面的引导抵消不良信息的负面影响，对灰色、格调不高的短信息要制止其在工作人员中的传播。
第三章 积极的思政理念对飞行人员影响
一、帮助飞行人员树立正确的名利观
飞行人员的工作既是对国家的航空事业的贡献，也需要对航空器乘客的安全负责，而这都是建立在飞行人员这份职务、工作的基础上发展起来的，其作为一份工作，难免会使飞行人员的心里对名利的追逐心加剧，帮助飞行人员树立正确的名利观同样是其经常性思想教育工作的重要部分。思政部门要培养飞行人员艰苦工作，任劳任怨的工作态度，摆正工作中的位置和工作重点，要首先立足于完成自己的工作使命，才能在此基础上提出合理化要求。同时还要做好家属的工作，让家属配合航空部门一同帮助飞行人员建立良好的、健康的、正确的名利观，避免因为思想的错误而使其大好前景浪费。
二、做好飞行训练中的安全工作
做好飞行训练中的安全工作，增强飞行人员的安全意识，是航空飞行人员经常性思想教育工作的重要内容之一。首先，要结合之前所发生的事故进行思想教育，提高其工作中安全重要性的认识，在日常工作中可以运用视频等现代化手段让飞行人员了解到相应的安全救援措施，提高故事的应急处理能力。其次，要做好飞行人员的飞行记录，帮助飞行人员分析其在飞行中所可能遇到的障碍，将事故进行提前预测，防患于未然。
三、做好工作汇报
思政教育工作者不仅要做好飞行员的日常思想教育工作，同时也要对自己的工作进行总结，经常向上进行思想汇报工作，在汇报总结中发现自己工作的不足和漏洞，接受领导的指正和时间的检验，在不断总结、汇报中提高工作效率，提升工作质量。
结语
航空飞行人员经常性思想教育工作是一项长期而频繁的工作，其需要工作人员的细心观察，需要工作人员与飞行人员的有效沟通，需要工作人员的坚持不懈与耐心引导，只有做好航空飞行人员的思想工作，才能保证我国的航空事业健康而持续的发展。（作者单位：西安科技大学）
撤销违纪处分制度允许受处分的学生在符合条件的情况下申请撤销自己的违纪处分，一旦申请成功，能恢复到处分前状态。实践证明，撤销违纪处分制度的建立和实行，有利于健全高校学生工作管理制度，有利于使学生违纪处分制度的育人功能得到充分发挥，有利于给予每个学生充分的选择机会和发展空间。根据撤销违纪处分的制度，要申请撤销违纪处分，都必须符合以下的基本条件：首先学生受处分之后能对自己所犯错误的性质和影响后果有深刻的认识和悔改之意；二是受到处分的同学，必须根据自己所受处分的级别经过一定的时间作为考察期；三是在考察期内没有不及格的科目出现，成绩达到一定的要求；四是在受处分后能积极参加各级各类的公益活动和社会实践等各种集体活动，并能形成良好的效果；五是在受处分后没有再出现任何违纪违规的现象；六是在受处分后每学期至少有2篇或以上的手写思想汇报。除此之外，学生本人提交撤销违纪处分的书面申请后，结合受处分学生在考察期间的表现及班级的民主评议意见，学校的审核委员会审核学生材料，统一讨论，再作出是否允许该学生撤销违纪处分的申请。从以上要求不难看出，撤销违纪处分的制度也是一项促进学生不断进步的制度。
1.2撤销违纪处分制度给予学生公平的权利，有利于维护学生的权利
撤销违纪处分制度给予因违纪而受处分的学生一次改过自新的机会，让他们通过撤销违纪处分重获自信和前进的动力，同时学会正当维护自己的合法权益。首先，撤销违纪处分制度能体现育人为本的原则。实行撤销违纪处分制度能最大限度地尊重学生的自由意志和独立人格，有利于学生的可持续发展。其次，能切切实实地维护学生的权利。撤销违纪处分制度能保障学生的正当权益和个人的合法权利，让学生切实地感受到自己能受到平等的对待，自己的权利是被保护的。再次，撤销违纪处分制度让受处分的学生得到一次改过自新的机会，让他们重拾信心，看到生活、学习的希望，能实现制度管理和学生权益的和谐共赢。
1.3撤销违纪处分制度的实行能促进学生自我教育的实现
撤销违纪处分制度能公平对待每个学生，让学生重拾信心，不会自暴自弃，而是为了能在规定的最短的时间内撤销自己受到的处分，不断追求上进。首先，学生会深刻认识自己的错误，同时会端正思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时会时刻告诫自己不再违反学校的规定和制度，以求思想和行为能同步取得进步。其次，由于撤销违纪处分是对申请学生的学习成绩有要求的，所以学生在学习上会端正自己的学习态度，努力学习，努力争取成绩能达到撤销违纪处分的具体要求。第三，申请撤销处分是要求学生能参与公益活动，同时必须通过班级同学组成的评议委员会的民主评议，这就会使得申请撤销处分的同学会积极主动地参加各类的公益活动和实践活动，这有利于学生提高社会责任感。第四，撤销违纪处分要求申请者要定期交思想汇报，这要求学生要定期向自己辅导员汇报自己的思想动态以及最近的学习和生活的行为表现，这不仅有利于学生约束自己的行为，更有利于辅导员及时掌握学生的思想动态和行为表现。第五，撤销违纪处分有利于培养学生良好的心理素质。通过受处分到撤销处分这个过程，很多学生都能正确对待自己的过错和受到的处分，遇到挫折和困难不气馁，不放弃，锻炼过强的心理素质。由于撤销违纪处分制度是一项尊重学生、信任学生、保护学生的制度，使受处分的学生不仅在学习上能端正态度，积极认真，努力提高学习成绩，而且会在思想上要求上进，行为上争取良好表现，从而使自己树立正确的世界观、人生观和价值观。这无形中就促进学生做到自我教育，也体现出学校教育、引导、鞭策学生健康成长的功能。
2撤销违纪处分对思想政治教育能产生积极影响
2.1撤销违纪处分教育工作和思想政治教育工作是相辅相成、相互补充的撤销
违纪处分的教育工作和思想政治教育工作是相辅相成、相互补充的。从教育目的上看，撤销违纪处分的教育工作和思想政治教育工作的最终目的都是要培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有新人，为社会主义事业储备力量。从教育对象上看，高校思想政治教育工作的对象是全体学生，而撤销违纪处分的对象是高校中受处分的学生，这部分学生往往是思想政治教育工作的重点对象，在他们身上开展思想政治教育工作的难度会比其他学生要大。从教育内容上看，高校思想政治教育工作的内容着重于整体上对学生学习、生活、行为上的教育，教育面广，内容主要是全面的知识、技能的传授、素养的培养、人性的养成；撤销违纪处分对学生的教育内容侧重于学生个人思想、学习和生活等各方面，着重于学生个人的进步和发展，关注学生后期的对知识的吸收，良好行为的持续性，学生的可持续发展。从教育的方式方法上看，高校思想政治教育工作比较注重集体教育；撤销违纪处分的教育工作主要方法是个体化教育，这符合集体教育和因材施教的要求。
违纪学生的管理和教育已成为目前我院学生管理的关键点，尽管违纪的仅是个别学生，但其行为不仅给自己的学习、生活带来重大影响，在大学学习生涯留下终身遗憾，且对周围学生产生不良影响。实践证明，做好违纪学生的后期教育与管理工作，只要教育有方，引导得法，可调适违纪学生的心态，帮助学生认清错误，重新找回自我，重塑一个讲文明守纪律的新人。
一、我院东校区2010年受处分学生基本情况在2010年中，我院东校区高职共有13名学生受到了不同层次、不同类型的处分，其中：1人受到留校察看处分，2人受到记过处分，2人受到严重警告处分，8人受到警告处分。在所有受处分的原因中，因考试作弊和旷课而受到处分的学生占了92％；从违纪学生个体来看，有的学生是因一次性违纪受到处分，如打架、考试作弊等，而有些学生因多次出现违纪情况累积而处分，如旷课处分等。
我院学生的违纪原因，大致可分为以下三种情况1.
打架。学生由于年轻气盛，自我意识较强，个性突出，遇事容易头脑发热，情绪冲动，使意识处于麻痹状态，无法有效控制自己，心理承受力不足，心胸狭隘，往往采取挑衅的方法，借题发挥，看到别人做了一点儿对自己不利的事，马上进行报复。为一点儿小事产生纠纷，失去理智，大动干戈，出手伤人。
2.未经请假，擅自离校或离岗、旷课。由于学生缺乏学习主动性和自我管理能力，纪律观念淡薄，自由散漫，无组织无纪律，有事不向老师请假，无故旷课，或在教育教学实习中擅自离岗。
3.考试作弊。有的学生入校后，不适应授课方式和学习方式，产生了厌学情绪，到考试就采取作弊方式蒙混过关；有的学生见其他同学在考试中作弊轻而易举，取得不错成绩，久而久之也抱着侥幸心理考试作弊；由于考试成绩对学生评优、就业等有着重要影响，因此有些学生为了取得较好成绩，在虚荣心理的驱使下在考试时作弊。
二、对违纪学生转化的对策
1.做好违纪学生心理调适，帮助他们塑造良好心态。违纪学生受到纪律处分大都情绪低落、悲观失望，心理上会产生许多变化，感觉受到学校的处分，在人前抬不起头，走不出自卑的阴影。在这种情况下，注意与存在自卑心理的受处分学生进行沟通，公平、耐心地对待这些受处分的同学，要主动接触他们，为其思想转化打通心灵渠道，保护他们的自尊心，而不应该歧视、疏远他们，让学生体验到老师对他们的关注。有一位著名的青少年教育工作者曾说“：教育、挽救后进生与培养尖子生一样意义重大。”我们对待犯错误而受处分的学生，应以平等友爱、互相尊重的心态去接纳他们，具体帮助他们进行心理调适。
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，思想汇报专题离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来
四年前的我，还是一名搬着小板凳，正襟危坐在教室课桌前认真聆听老师讲课的学生，着实不敢“鲁班门前弄大斧”。今天与其说是分享，我更把它视为向各位师长的个人学习思想汇报。
首先，要感谢主办方能给资历尚浅的我这么一次交流学习的机会，其次，要向在座一直奉献在教育线上教书育人的师者致敬。因为是你们的包容理解、悉心教导，教会了我成长，给予了我勇气。在此，我粗浅的谈三点学习体会吧。
一是要主动学习，多读好书。
学生时代的我，就是一位名副其实的“标题党”，对于老师布置的课外阅读任务，优先选那些“有趣”书名的书籍去阅读，对《红楼梦》《平凡的世界》《百年孤独》等经典名著翻一遍便束之高阁，直到遇到自己的职业瓶颈期，我才意识到自己的捉襟见肘。大学毕业的我，并没有从事跟自身所学工程管理专业有关的职业，相反选择了一份跟“文字”抬头不见低头见的工作，对文学素养要求颇高，工作压力自是不言而喻。当初在学校那份学好“数理化，走遍天下都不怕”自信，在实际工作的洪流中淹没了，在认识到自己的学习短板之后，我开始有意识地主动去关注最新时政热点，去翻阅曾经那些提不起兴趣的经典名著，市面上那些五花八门、标榜着励志鸡汤功效的作品，不再是我的首选。再次拜读大师们的作品，我发现，比起心灵鸡汤文说教式的无病，名著经典
及文学大师们发出的铿锵之声，才是真正醍醐灌顶，受益终身。虽然现在的工作依旧任重热道远，但通过优秀作品的学习，使我不再“兵荒马乱”。
二是要学会学习，学有所得。
这是我阅读英国女作家维多利亚·希斯洛普的一本著作后的体会，书名为《岛》，之所以会接触这本书籍，除了它是一本畅销书之外，最主要的原因是这部作品的主题思想：希望和重生。作品分为四部，以英国女孩阿丽克西斯对其母亲家族渊源的探寻为引子，讲述了佩特基斯家族祖孙三代人对抗麻风病侵袭的故事。由身患麻风病被囚禁到斯皮纳龙格岛的绝望到最终麻风病被成功治愈的希望；由与亲人相隔两岸、被人们排挤的痛苦到家人重聚、收获真爱的光明，一步步前行、寻找，直到重获新生。
当时被工作、生活、自我弄得焦头烂额的我，在这部作品的引领下，似乎跟着斯皮纳龙格岛上的人经历了一次重生，也更加看清了当时的自己。谁都有遇到困难的时候，对于生活中的不如意，没必要刻意放大，很多时候亲朋好友不能给你解答的困惑，不妨去书中找找答案，至少我觉得当一个人学会学习，并学有所得的时候，便是这个人学会独自生活的时候。
三是坚持学习，学在当下。
中，我突然感受到当初我初来乍到的样子，好奇，迷惘，兴奋，担心的心情。对于一个陌生的环境，陌生的面孔，产生了陌生的情绪。因此，我决定要以我自己的努力带领他们习惯这大学的生活，让大学成为他们展现自我的舞台。
自起根之日起，新生教育阶段这一段时间，毫无经验的我，担任了班主任助理岗位这时，我就一直积极思考着如何做好“助班”这一个工作，希望自己能成为一名有智慧，有爱心的好师兄，好助班。转眼间，已经过去了一个星期了，短暂，却记忆犹新，让我倍感亲切。
短短的一个星期，让我认识了大部分的同学们，他们每一张可爱的笑脸都深深地印在我的脑海中。期间，我严格地要求自己的学生，我常常地对自己说，别担心，别害怕，对自己有信心，自己会是一个很好的助班。
于是，在与同学们交流当中，我常常告诫他们要学会生活，学会学习，要学会做人处事，要善代自己，尊重别人，要学会珍惜友情，尊重爱情等等。这一切的一切都是来之不易的。
首先，要带头秉持信念。信念就像指南针和地图，指引我们要去的方向。作为享受着国家优惠政策的免费师范生，我们不能忘了身上所肩负的责任，要爱教乐教、终身从教，要树立远大理想，树立“未来教育家”的信念。积极地与身边对免费师范生政策、对未来感到迷茫的同学交流，带头坚定职业信念，立志成为人民教育家。同时，我们要树立伟大的****信念，对****理想和****事业怀有发自内心的信仰，这或许并不是一两天就可以树立的，但我确信只要我们坚持不懈地努力学习和细心体会理解党的理论和精神，树立****信念，并为****事业贡献自己的一份力。
作为学生，学习是我们的天职。我们要合理利用学习时间，有端正的学习态度，努力学习科学文化知识，积极向社会实践学习，向身边的老师、同学学习。此外，还要注意拓宽自己的视野，在知识的摄取方面要有一定的宽度和深度。在学好会计专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，不断增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。与此同时，我们还应提高素质，强化政治意识，坚定理想信念，努力提高先进性素质，不断提高自己的理论水平，加强理论修养，理论联系实际，提高理论水平，关注时事，提高解决实际问题的能力和党性修养，解决从思想上入党的问题, 在政治上带动同学进步。现阶段自己对于政治理论知识的掌握还比较笼统宽泛，没有比较坚实的结构和系统的逻辑。因此，在以后的学习过程中我会加强学习和自我总结，多看书看报，并加以思考，逐步形成自己的见解，真正做到“内强素质，外塑形象”，带头学习提高。
今天的社会是一个变化的社会，时时刻刻在发生变化，身为学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会，适应复杂的社会。要具有强烈的成才意识，刻苦钻研，不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的***员，带动同学共同进步，带头争创佳绩。
党的宗旨告诉我们要有群众意识，要密切联系群众，全心全意为人民服务。大学期间，对于每一个大学生来说，是非常宝贵而美好的一段时光。我们应当与同学们保持良好的关系，融洽与同学的感情。此外，还应及时发现同学思想上和学习上的困难，并想办法帮助解决。院系的“党员挂牌联系寝室”活动就给我们提供了一个很好的机会，使我们可以更好地发挥先锋模范带头和带动作用，自我价值也得到锻炼与提高。让很多2010级的同学在学习、生活、工作等方面获得及时的指导和帮助，尽快地适应大学学习生活，在思想政治、专业学习、生活、工作表现、纪律卫生和心理健康状况等方面不断提高。但还是存在不足，如与她们的交流、沟通不够深入等，在以后我会好好总结并逐渐解决这些问题，切实发挥好先锋模范带头和带动作用，以身作则，严于律己，团结和引导好寝室同学，带头服务贡献。
