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十二月二十四日晚间（晚祷时间前后，即午后五时左右）可举行前夕弥撒，这也是属于本节日的礼仪。依照新订礼仪年准则，有一些重要节日拥有专用的前夕弥撒经文，在节日前一天晚间举行弥撒时应采用此经文。如五旬主日（圣神降临日）、圣若翰诞辰、圣伯铎及圣保禄节、以及圣母升天节。中世纪的习惯，这
节日前一天是应做刻苦。补赎的一天。前夕弥撒是在早晨举行，用紫色祭衣。新礼对这些均予以革新。二十四日早晨的弥撒仍予以保留，但视之为将临期弥撒。
三台弥撒
起源
依照罗马教会的传统，每位司铎在圣诞节可举行三台弥撒：子夜弥撒（拉丁文为夜间弥撒）、黎明弥撒及天明弥撒。此习惯大约自第六世纪时的教宗礼仪。中世纪的一些神秘主义者视此三台弥撒暗示耶稣的三重诞生：第一次，耶稣从永远诞生于圣父怀中：第二次，耶稣由童贞女诞生于伯利恒：第三次，耶稣藉圣宠与爱，以精神的方式诞生在善人的心灵中。这只是一种热心的解释。三台弥撒的历史源始并不那么神秘复杂。
最初圣诞节只举行一台弥撒，即白天在圣伯铎大殿由教宗主持的弥撒，通常在九点左右。厄弗所大公会议（四三一年）声明了圣玛利亚为天主之母是当信的道理，随后在罗马建立了一座圣母大殿，以示尊敬。此后不久，依照耶稣诞生之地―伯利恒山洞的图样，在圣母大殿旁建筑了一个山洞或称马棚小堂，以纪念主耶稣的诞生。仿效耶路撒冷教友在伯利恒原地夜间举行礼仪的榜样，罗马教会很早就在此小教堂也开始举行夜间礼仪，教宗亲自来此举行子夜弥撒。这是子夜弥撒的原始。
约在第六世纪中叶，又引进了第三台弥撒。原来十二月二十五日、也是东方教会非常尊敬的一位殉道圣女―圣阿纳大西亚的纪念日，当时在罗马侨居的拜占廷希腊人在圣女阿纳大西亚圣堂过此庆节，纪念圣女殉道。教宗或许是为了尊敬拜占廷总督而亲自到此教堂先举此弥撒，然后再到圣伯铎大殴举行圣诞节弥撒。但以后，取消了圣女专用弥撒经文，代以圣诞节第二台弥撒，只是在集祷经、献礼经、领圣体后经之后加念纪念圣女的经文。这三台弥撒的经文被采入到教宗用礼书中，这礼书传到其他地区时，圣诞节馽行三台弥撤的习惯便开始了。
弥撒礼仪
【关键词】 幼儿；节日礼仪；教育目标；礼仪意识；家园共育
我国种类丰富、形式多样的节日是宝贵的幼儿教育资源。把握每一个节日，充分挖掘其悠久历史，利用节日内涵对幼儿进行节日礼仪教育，并针对不同节日有创意、有计划地开展节日礼仪活动，具有重要的教育价值和潜在的人文价值。那么，我们如何结合不同节日对幼儿进行节日礼仪教育让幼儿从小就成长为一个为人处事彬彬有礼、待人接物虚怀若谷的谦谦君子呢？笔者结合近几年幼儿教学经历，谈谈在这方面的做法和体会。
一、利用节日制定礼仪教育目标
幼儿园可以渗透礼仪教育的节日既包括除夕、春节、元宵节、妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节、中秋节等中国传统节日，也包括母亲节、父亲节、感恩节、圣诞节等具有西方特色的节日。按照我们通常的模式，在每一个节日到来时，我们都要提醒孩子们什么节日到来了，然后按照惯例开展一些节日纪念或庆祝活动。但很多活动是在一个相对封闭的环境中进行的，完全产生不了节日礼仪教育所需要的效果。节日应是全社会的节日，应是所有人的节日，因此，节日礼仪教育活动应组织幼儿走出幼儿园，走出封闭的教室，引导和鼓励幼儿走向社会，走向生活，让幼儿在具体生活环境中学会自觉运用礼仪知识。如我们庆祝国庆节，除了园内常规的国旗、国徽教育和升国旗、唱国歌活动，我们还可让家长陪同幼儿在国庆节当日通过网络或电视收看天安门广场的升国旗仪式，感受与幼儿园升国旗时的不同氛围感受，从此懂得国旗是国魂，是国家精神的象征，由此学会更加尊重和爱护国旗的礼仪。再如中秋节、春节等中国传统节日，我们可让幼儿在生活中仔细比较人们的神态、着装、待客接物等特点，让幼儿学会与家人共享节日的快乐，懂得尊重他人、关爱他人的情感，形成一颗感恩之心。同一个节日，年年岁岁都要庆祝和纪念，内容和形式的相似容易使幼儿渐生单调乏味之感。这就要求我们的礼仪教育目标要体现时代性、创新性和针对性。小班的幼儿，下一年变成了中班幼儿，礼仪教育目标就要提升一个档次，礼仪教育活动形式也要随之更新。因此，我们要根据幼儿的心智发展特点，将小、中、班幼儿的礼仪教育目标进行细化，针对不同阶段的幼儿提出不同要求的节日礼仪教育目标。
二、利用节日培养幼儿礼仪意识
幼儿是否具有良好的礼仪意识，是幼儿能否健康成长的因素之一。现在的幼儿，在家庭中集长辈宠爱于一身，饭来伸口衣来张手，渐渐形成了自我中心的不良品质，认为他人给自己服务是理所当然的事情，缺乏了一颗懂得爱别人的心。因此，我们要充分利用不同节日对幼儿进行爱的教育，让幼儿懂得爱别人、形成爱他人的礼仪意识。同时通过幼儿同伴之间的相互影响，形成爱之礼仪的良好氛围。如三八妇女节，我们要对幼儿进行爱妈妈、爱奶奶的教育；教师节，要对幼儿进行爱老师的教育；西方的母亲节，要对孩子进行爱母亲的教育；西方的感恩节，要对学生进行感恩他人的教育等等。我们可先向幼儿介绍节日的由来、名称，然后让幼儿在生活实践中观察节日对象的工作或生活状态，最后结合不同节日给不同对象制作手工贺卡，表达心中感激之情。通过这类活动的开展，幼儿礼仪意识不断增强，如遇到长辈会主动打招呼，这声招呼不是简单的、习惯性地叫一声“妈妈或老师”，而是发自内心的感恩与爱；又如在妈妈的生日那天，幼儿还会制造出其不意的惊喜，促使妈妈留下幸福的眼泪；再如在生活中幼儿看到长辈们做事有困难或心情不佳，也不再是一个人闷着头继续玩着自己的“事业”，而是善解人意地及时丢下“战斗武器”，主动走过来帮忙。这种种表现源于节日礼仪教育在孩子心中种下的“爱”之种子的萌芽。
三、利用节日家园共育礼仪习惯
家长是孩子最直接的老师，家长的言谈举止在潜移默化中深刻影响着孩子，家长良好的礼仪形象，对孩子有耳濡目染的感染作用。因此，幼儿节日礼仪教育离不开家长的参与和支持。我们利用不同的节日对幼儿进行礼仪习惯培养的同时，要大力号召家长参与进来。如儿童节进行亲子活动时，我们让幼儿将已经掌握的一些礼仪知识编成童话剧、儿歌等形式表演呈现给家长，既激发幼儿相互影响、彼此示范、互相促进，又在家长中产生了宣传、教育和引领的作用，还能让家长在生活实践中检验孩子礼仪的落实情况，促进了家园人人学礼、人人懂礼、人人守礼风气的形成，形成良好的社会风貌。在这种活动中，家长表现了高度的参与积极性和极大的热情，特别是当懵懵懂懂的孩子有上佳表现、得了笑脸画的奖励后，家长也露出了喜悦的笑容。实践证明，家园合作共育孩子成长，教育成效事半功倍。只有家园共同合作，充分利用节日礼仪教育契机，才能使孩子形成良好的礼仪品质，使礼仪之花越来越红，越开越美，形成受益一生的良好习惯。
中国有句古话：“礼多人不怪！”的确，一个懂礼仪、讲礼仪的孩子必定是受他人欢迎和尊重的。我们要重视节日资源在幼儿礼仪教育中的作用，使幼儿礼仪教育不仅停留在节日活动中，更要落实到日常生活中，为幼儿礼仪课程绘上绚丽的一笔。
首先就是吐痰的人少了,原来去公园,一定要小心那些从嘴里射出的“高速飞弹”,一不小心脚上就中弹了.但是今年这种现象少多了,而且我发现很多人都带着面巾纸决这种不时之需.
其次是大家有秩序的概念,以往一道节日人山人海时,在公园中简直是寸步难行.你推我搡,都想往前去,结果往往是谁也动不了一步甚至还发生过踩死几十人的严重事故.而今年的黄金周中,游客虽有所增加,但是混乱的场景已经没有了,客都是有秩序的向前行进，我你人与人之间都自觉保持一定距离.而且不小心踩到别人的时候说“对不起”也多了.拥有了和谐,旅游将不会枯燥,而是从满了乐趣.
最后就是交通.以前黄金周的时候由于车多发生剐蹭后司机们破口大骂已经屡见不鲜了.而今年和谐成为了主旋律,大家都学会了心平气和地解决问题:互相谦让的多了,发生事故的少了.心平气和解决问题的多了,发生事故后堵塞交通的少了;人与人之间多了份互相宽容,少了份斤斤计较.也只有这样才能有个通畅的交通和人们愉快的心情.
文明这条绚丽的风景线看似平凡,实则伟大.我愿这条五彩的线连接华夏的所有人,让人与人之间的关系更加亲近.
节日教育是幼儿园课程中不可缺少的部分，把握每一个节日时机，将礼仪教育渗透于其中，自然生动、贴近实际，有创造性地开展节日礼仪教育活动，其丰富的教育资源和潜在的教育价值对幼儿的发展有着重要的意义。
一、利用节日制订礼仪教育目标
幼儿园实施礼仪教育的节日不外乎春节、元宵节、三八妇女节、六一儿童节、五一劳动节、端午节、教师节、中秋节、国庆节等，每到一个节日来临，老师都会有意识地提醒幼儿什么节快到了，让幼儿了解节日的由来，按照惯例在节日里要开展一些活动等，许多节日教育定格为一个模式的封闭式综合活动，偶有的“开放”也是封闭模式之中的开放，这种封闭的环境不利于幼儿礼仪行为的锻炼。节日是全社会的节日，有的还是全世界的节日，为此我们结合我园的礼仪教育课题，利用节日教育的良好时机，走出幼儿园、走向生活，来让幼儿面对社会，在具体环境中运用所学的礼仪基本知识，使幼儿园、家庭、社会三条主线同时开展、深入、拓展。如，国庆节开展爱国旗、国歌、国徽的礼仪教育，可让家长通过网络或电视让幼儿观看升国旗，感受与幼儿园不同的升旗氛围，加深对升国旗礼仪的认识；春节、中秋节等中国的传统节日仔细观察、比较人们的着装礼仪、做客、待客礼仪以及不同场合的就餐礼仪等。让幼儿学会与人共享节日的快乐，学会关心、关注等。培养幼儿尊重、关爱他人的情感，有一颗感恩的心，从而养成学礼、用礼的好习惯。当然，同一个节日，年年庆祝，内容相同，形式相似，会使幼儿感觉枯燥，因此礼仪教育的目标、要求必须体现出渐进和更新，我们根据幼儿的年龄特点，分别把小、中、大班的礼仪目标进行细化，结合家庭礼仪教育指导，首先提高家长自身礼仪素质，形成正确的礼仪教育观，使家长能随时、随地、随环境抓住适时机会让幼儿进行礼仪实践，使幼儿的礼仪行为在多种节日的真实情景中逐渐形成。
二、利用节日培养幼儿良好的个性
幼儿良好的个性，是幼儿健康成长的重要因素，而现在的幼儿，都是家中的小皇帝、小公主，千万宠爱集于一身，往往以自我为中心，缺少一颗爱别人的心。因此抓住幼儿可塑性强的有利时机，利用节日礼仪来对幼儿进行爱的教育，使幼儿通过自身的感受，同伴之间的相互学习，相互影响，良好的氛围，将对幼儿情感的发展造成很好的影响。
我们利用传统节日这一教育契机，开展礼仪教育活动。如，三八妇女节进行爱妈妈、爱阿姨、爱奶奶的教育；节前，老师向幼儿介绍节日的名称、日期，同时要求每个幼儿在家了解妈妈的工作，体会她们的辛苦，从中使幼儿萌发尊敬妈妈、尊敬为社会作出贡献的阿姨们的情感。节日当天小朋友把自己亲手做的大红花或贺卡献给妈妈，还与老师一起作画：“妈妈，您辛苦了。”节后，老师要求幼儿在家为妈妈、奶奶等做一些力所能及的事，请家长把幼儿做的好事记录下来，大家拿回来一起交流，在幼儿之间起到榜样和鼓励的作用。在活动过程中，使幼儿懂得要尊重长辈，并明白表达感情要付之行动的道理。国庆节来临之际，我们结合礼仪教育目标，设计了“爱祖国――爱家乡”的主题活动。通过了解家乡日新月异的变化，使幼儿萌发爱祖国、爱家乡的情感。
三、利用节日提高家长的素质
年前送礼的滚滚人潮还烧热了太原的茶叶市场，厂家更加注重茶叶的外包装，针对茶叶的特性设计了不同的款式，但通常采用硬质外盒，内装两盒小包装茶叶的方式。节前销售的茶叶中，精装龙井、铁观音和碧螺春等名茶的销售情况都比较好。
节前的烟草市场也是一片火热，因为送礼的人多了，烟草销售的总额不断攀升，大熊猫、中华、芙蓉王等代表三种价位的烟草，销售额是平常的三倍多。据工作人员介绍，现在购买烟草的人还不算多，越近年关他们的生意越火。
保健品琳琅满目包装显档次
12日下午3时，太原市解放路某保健品超市。一进店门，导购员就很热情地围了过来：“您需要什么？送别人还是自己用？”没等记者开口，她就拿起自己所推销的产品继续介绍用它送礼多有档次、包装多么精美等。与此同时，别的导购员们也在极力地向顾客推荐着。
在店内走了一圈，记者发现，该店内设有十多个知名品牌的礼品促销专柜，平均每个专柜前至少配有三四名导购员。再加上长长的货架上排列着品种繁多的保健用品，大约有几十种之多并且包装都很精致。
该超市一名管理人员称，尽管目前还没有到保健品最旺的时候，但预测今年保健品的势头不错，大多数人会把选礼品的目光投向这里，希望通过提前的预热活动来刺激顾客消费。
礼品书种类繁多销量不太好
记者12日对省城的几家大型图书超市走访时了解到，选择礼品书的顾客明显少于往年。
各图书超市一进店门的展台上，都很醒目地摆放着“好书推荐”，所介绍的书籍多为一些“名人传记”、“处世哲学”和“营销方略”类书籍；另外，像《柳永集》、《白居易集》等古文化书籍也被隆重地推上了展台。尽管它们都打出了“名人牌”和“古典牌”，但这些摆放在专柜里装帧考究、包装精美的套书还是受到冷落。
某图书大厦一层的销售人员告诉记者：“现在是书店的淡季，节前也没有迎来礼品书的热销。也有些买书送人的，主要是大人们买给孩子。礼品书平时一直也都有，但是销售情况并不好。”
工艺品造型各异逐渐成新宠
工艺品艺术性、欣赏性比较强，具有可升值的特点，渐渐成为人们心中理想的礼品。
号称华北最大礼品中心的太原市天义礼品中心，比起其他地方略显冷清。在鸡年将要来临之际，许多金鸡造型的鎏金工艺品，不声不响地占据了部分礼品市场。工作人员向记者介绍，今年鸡的造型相对较多，其中“吉星高照”、“旭日东升”、“大吉大利”等以鸡为主的工艺品销量非常可观，从2005年1月以后，每天都能卖出10个左右。
这些工艺品因材质的不同，销售价从400元到1000元各不相等，如卖得最好的吉星高照，檀木底座的销售价为388元，而水晶底座的一款销售价为688元。
健康卡小而实用多数送上司
如今，城市人的生活节奏在加快，工作和生活的压力也在增大，人们越来越意识到健康的重要性，“送礼送健康”也逐渐被人们所认同。1月10日，记者专门走访了太原市第二人民医院健康咨询体检中心和一些健身、美容店。
中国是具有几千年历史的文明古国。在漫长的历史长河中，逐渐形成具有中国民族特色的传统节日，在这些传统节日中蕴含着许多礼仪文化。品德课所体现的端午节的由来、七一的诞生、清明的祭扫等孩子们知之甚少，从而对中华传统节日的蕴含的文化更是了解不多。而在当下对西方的一些节日，非常热衷，更多地关注，如狂欢节、圣诞日。这是教育的缺失，也是社会环境的不利影响，现在有的父母缺少责任意识，做事不注意中国传统美德，对孩子过分的溺爱，造成了孩子们依赖感强、自理能力差、不懂合作、无冒险意识，甚至有的唯我独尊、不知感恩等不良习惯，好的习惯需要在他所生长的环境中，潜移默化地熏陶，形成自觉的行为，为此，在德育中根据学生的不同年龄特点，充分利用课堂教学，采取有效的教学手段，结合课本中的各大传统节日，加强对学生的“五爱”教育，即“爱祖国、爱大自然、爱班集体、爱劳动、爱学习”，通过开展行之有效的活动，如开展“英雄铭记心中”读书演讲活动，让孩子们学英雄、展未来、铭历史、爱中国，初步了解和掌握中国传统节日所蕴含的深远意义。对学生的教育抓住每一个环节，在课外让孩子们查找资料，通过查找的过程，了解我国传统节日的由来，在课堂上开展资料收集汇报活动，让学生充分展示，在愉悦中接受教育。如八一建军节、国庆节、三八妇女节、劳动节、儿童节等，对学生进行铭记历史、热爱祖国教育，使孩子们在节日的气氛中知礼、懂礼、守礼。
二、针对小学生普遍现象，进行课堂延伸，加强文明礼仪教育
伟大的教育家孔子说：“不学礼，无以立。”他告诉我们后人，文明礼仪不可少，小学的品德课堂是让孩子们知礼，懂礼，守礼，有礼的重要环节，所以作为品德教师，要抓住这一有利契机，大力开展德育，规范学生的日常行为。
掌握学生的思想情况，观察学生的礼仪现状，采取课内外延伸的手段。向学生、家长进行问卷调查；组织召开学生座谈会，与学生进行面对面沟通。以此为基础，进行个别学生，个别问题，个别现象的教育辅导；学生走向社会开展实践活动，走出去实践，请进来体验，提升学生的德育素质。融品德课堂教学与学生现实状况有机结合，采取适宜的德育方法，使教育有的放矢，以收实效。
结合教育寓纪念传统节日的具体活动中。面向社会、家长，拓宽学生良好品行养成的空间，让礼仪文明走进社区、走进家庭，让礼仪文明的教育渠道遍地开花。
三、通过活动，利用环境，影响和熏陶学生的文明礼仪行为
确立传统节日专题活动。“六一”“三八”“清明”“端午”“国庆”“春节”“劳动节”等七个重大节日，开展“做文明守礼的少年儿童”系列主题活动。如“春节”在辞旧迎新的欢乐声中，感受家庭、亲朋、邻里间互敬互爱的情怀。八月十五月儿圆，吃月饼，感受亲人的团聚，家人的温暖，更爱我们这个社会主义大家庭。通过“端午节”包粽子民间风俗活动，联想到爱国诗人屈原的经典诗歌，感受爱国爱乡的思想感情等等，引领了学生的品德行为，在学生的一日行为习惯训练中与学校的值周值日工作有机结合起来，强化学生的行为训练，通过传统节日的庆祝展演，影响家长的思想行为。如，在“十一”国庆节庆祝活动中，学生与家长共同参与颂祖国教育互动，学生与家长同台演出，同台领奖，共同参与颂歌献祖国会场布置的全过程，让学生表演，在品德课堂上所学到的礼仪知识展示给家长，在家长中起到宣传、教育、引领的作用，从中接受爱国主义教育。让孩子们充分彰显良好的个性品质，有一颗感恩的心，知道今天的生活来之不易，感谢我们的党，感谢我们的祖国，生活在中国感到幸福，为自己是一个中国人感到自豪。活动的开展，使礼仪素养在不知不觉中根植于他们幼小的心灵。
文明礼仪习惯的养成是一个漫长的过程，由此才能形成一种自觉的习惯。这项工作仅仅依靠品德课堂教学、学校德育是不够的，还要家庭、社会这一大环境的有力配合，在社会这个大的环境氛围中，学生的礼仪文明才能逐渐形成规范，以至于养成一种习惯。因而家长的素质、家庭的文明、社会的和谐、与学校教育共同联手，形成一种教育合力，是影响和熏陶学生礼仪文明的关键，是品德课教学对学生进行礼仪文明教育之余的有力保证。
早已退休在家的郭大爷的两个儿子不约而同地给老爷子送来了两盆花，一盆是“蕙兰”，二十多朵大如核桃的花白中带粉，淡淡地发着幽香，实为花中君子。另一盆是“凤梨”，油绿的叶子宽大密实，顶头上盛开着鲜红的花，充满了生机。
节日里给父母送礼，是作子女的尽孝良机，晚辈儿们想方设法要送出“特色”。老北京有句谚语：“腊月二十四，掸尘扫房子。”年轻人去家政公司请小时工送给父母，让讲究“老礼儿”的长辈也能轻松过年。北京医疗器械抢了保健品的风头，不少顾客来买轮椅，为的是在春节期间推着老人逛逛庙会，看看北京的变化。广东反其道而行之，出现给父母“压岁钱”的现象。儿女到银行换些崭新的百元大钞，装上两封“利市”，给老爸老妈一个惊喜。钱不在多少，为的是祝福二老。
逢年过节收获最大的还是孩子，他们所得已不限于传统的“压岁钱”，有的长辈改为送“压岁书”、电脑等。沪上家长们又多了一个新选择，用压岁钱给孩子买教育保险，早点为孩子准备好教育费用，让孩子无忧无虑地健康成长。
梦幻蓝天
春天的中午，比早晨暖和得多。教室里，在学校吃午饭的同学们和往常一样，排着队从秦老师那领来热好的午饭。学校的火房进行改造，这个月我们的午饭都是自己从家里带，由秦老师给我们热。
直等到同学们把热好的午饭全领回去了，秦老师才从她的饭盒里拿出她那每日固定的午饭－－一个已经裹好半块酱豆腐的馒头。有一次有人说秦老师馒头里裹的是一整块酱豆腐，后来我们打赌进行侦察，结果，秦老师的馒头确实是半块酱豆腐，说一整块的人全被刮了鼻子。秦老师开始吃了，可是还没咬下一口，教室后面就乱开了。原来，是刘小亮把他的酱肉给掉地上了。刘小亮拿着那两大块酱肉往垃圾角走，赵红在后面死死地拽着他，不让他扔。赵红：“你这也太浪费啦！那么好的肉，怎么可以扔掉呢？”刘小亮却像有理似的：“掉地上就脏了，那还怎么吃！”孙男走过来：“这你可就说错了，只要是把沾地的那点给抠下来扔了，其它的地方照样吃！”说着拿起那两块肉就要往嘴里塞。不过，还没塞进嘴孙男却又停住了，有些为难地看了看那肉，又回头求援似地看了秦老师一眼：“秦老师，要不，您就给他吃一个看看？”刘小亮白了孙男一眼：“怎么样，怎么样？你也不吃了吧？你当秦老师就会吃吗？”所有吃饭人的目光，一下子都集中到了秦老师的脸上。秦老师看看刘小亮，又看看孙男，犹豫了一下，但还是把那肉拿起来放进了嘴里。同学们都不再说话，纷纷低着头回到座位上继续吃饭。
刘迪：我们都是在爸爸妈妈的呵护下长大的，我们的心愿通常都能实现。而孤儿院里的小朋友却无法把自己的心愿向别人诉说，很难实现。所以我想设立孤儿愿望日，让孤儿们实现自己美好的心愿。
尚楠楠：我想把每年的9月1日定为护眼节，因为这是开学的第一天，有很多书等着我们去看，很多作业等着我们去完成，那时你一定要注意保护眼睛哦，课间休息时要好好放松眼睛，多看看天边的白云，周边的绿树，还要认真做眼保健操，让我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
杜春庭：听爸爸妈妈说，他们小时候有春游，还有野炊。可我自从上学以后，因为安全的原因，我从没有参加过这种活动。所以我想设立一个野营节日，最好是在秋高气爽的时候，让爸爸妈妈和我们一起，到野外生活一天一夜，既可以亲近大自然，又可以锻炼我们的动手能力。
张梦蝶：爸爸妈妈常说我不了解他们的辛苦，而我却认为他们不了解我们小孩的烦恼。如果设立一个角色互换节就好了，这一天我们小孩当爸爸妈妈，体验当大人的滋味；让爸爸妈妈做回小孩子，尝尝做小孩的感受。
1、十月初一对应节日：寒衣节。
2、寒衣节，中国传统节日，每年农历十月初一，又称“十月朝”“祭祖节”“冥阴节”，民众称为鬼头日，是我国传统的祭祀节日，相传起源于周代。寒衣节流行于北方，不少北方人会在这一天祭扫，纪念仙逝亲人，谓之送寒衣。
3、北方将寒衣节与每年春季的清明节、七月十五的中元节合称为中国的三大“鬼节”。同时，这一天也标志着严冬的到来，所以也是为父母爱人等所关心的人送御寒衣物的日子。
（来源：文章屋网 ）
二、纳采：现已归类为「订婚，包含所谓的「过定，、「大定、「小聘、，全国公务员共同天地「大聘、「完聘…等礼仪在内，因此订婚是在整个婚嫁礼仪算是相当重要的一礼，其礼数亦依各地习俗或环境之差异而有所不同，是迈向结婚的前奏曲，只是双方道德上已由订婚而约束，但在法律上还是不具任何强制作用；而其中的聘金之礼又分大聘、小聘两种；一般女方只收小聘，不收大聘；亦有地区不收聘金，唯南部地区则大部份大小聘皆收；小聘在北部地区称「做衫钱，是给新娘添置衣装之用，南部地区称「乳母钱,，意思给女方母亲报答其养育之恩；尚有盛(长方形木盒)着扛担送至女家的六件礼与十二件礼，而在订婚仪式完成后的酒宴，男方须备「酒席礼，即压桌用，礼金多寡一般依酒筳之花费而定；最后男方起程回家时不可互道再见。
三、请期：乃是男女双方订婚之后，请媒人将礼仪全帖送往女家，并付上红包一个，请女方家长再请择日师覆课，以表尊重，在双方同意之下订定确切的结婚日期；但现代人皆巳简化为于问名后，售方家长共识下已将订婚至结婚的日课一次排定，于订婚再请媒人行「请期之仪，俗称为「送日头。
