时间：2022-10-15 09:18:46
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second, we should remeber the compositions in the english book. there are lots of language point in them. so you can't do your best without know it well.
third, we can read some english books. we'll learn a lot of new words and something we cannot learn from the english book.
you can get a good mark if you do thing i said well. so just try your best!
你11岁，写300个词太多了啊，这些应该足够了。天枰座的那个我没有写进去。
翻译：
大家好。我是小陈。我是一个11岁的男孩。今天我想要谈谈怎样在英语考试中做到最好。
首先，我们应该记住生词。这是学习英语最重要的部分。如果我们不能很好地完成这个，我们将不能够在英语考试中取得高分。
第二，我们应该熟记英语课本中的课文。那里面有很多语言点。所以如果不很好地了解它，你无法做到最好。
第三，我们可以读一些英语读物。我们将学到许多生词和一些我们在课本中所不能学习到的东西。
如果你将我说的做好了，你一定可以得高分。所以，就尽力去做吧!
as time passes by,we're going to say goodbye now.although it is the moment everybody doesn't want, but we have to face it.we've already stayed together for three whole years, and it must be the most unforgettable time in my life.first of all,thanks a lot for my teachers'help.i've improved a lot in every aspect.secondly,thanks for all of my dear classmates.you've provide me with happineand excitement whenever you're around me.i'll never forget you all!
if i win the election on the head when, i will use the exuberant energy, a clear mind to do this work, i will organize a series of activities such as reading, speech, etc., and of course i do not many more. i think we should have it as a doer, not those beautiful words to describe. if i had lost that i still have many shortcomings, i will continue to self-improvement.
tempering my work, i created a living. dell carnegie said, should not be afraid of selling their own, as long as you believe that you have the talent, you should consider themselves eligible for promotion was this or that job.
students, and trust me, support me, please vote for me, thank you!
班长竞选英语发言稿2
hello english education three：
if there is anyone out there still doubt that our class is a place where all things are possible, who still wonders if the dream of our class is alive in our time, who still questions the ability, this morning . it’ s the answer told by all girls and boys ,because they believe that this time must be different, that your voices could be that difference.
it’s the answer told by all the families, because they believe that this time must be of historical significance.it’s the answer told by english education three.
and we are , and always will be, english education three .and we are a family. even as we sit here this morning , there are students here waiting to change.
there will be new regulation to adhere to , new activities to do ,new alliance to build for us . the road ahead us will be long, our climb will be steep. we may not get there in one month or even in one term. but english education three, i have never been more hopeful than i am tonight that we will get there. skills.this is our time, to put members to work more efficiently, to show our charming characteristics, to pursue our dreams, to build our harmonious and fantastic family. it’s a time for you, for you to change and meet a change.
thank you .god bless you .and god bless the english education three.
班长竞选英语发言稿3
Ladied and gentlemen:
Good morning!
去年七月底，偶然收到一张北外奥尼英语的邀请函。说实话，刚开始我们不抱太大希望，因为这个学校不像其他学校那么有名气。谁知，孩子试听一次后，回来兴奋得不得了，一直又蹦又跳的嚷嚷：“我要学!我想在这儿学!我喜欢这儿的老师!”我们知道，学习兴趣在学习中占有非常重要的作用。再加上她又喜欢这儿的老师。亲其师才能信其道。所以我们毫不犹豫的给孩子报了名。
大家晚上好！
在举国上下欢庆十六届三中全会胜利闭幕之际，在华夏儿女热烈庆祝神州飞船飞天成功的激动时刻，我们师大在迎来了6000多名03级新同学的同时，也迎来了硕果盈枝、金黄满地的秋天。在这收获的季节，我们喜气洋洋、欢聚一堂，向学校领导老师汇报一年来所取得的成绩，向全校老师和同学展示学生工作一年来所取得的成果。作为师大的一名学子，我感到由衷的兴奋，尤其是能作为2700多名先进个人的代表在这里发言，我更感到无比的激动，而作为一名毕业班的学生，我的此刻心情更是难以言表。
回顾三年多来的大学生活，我取得了一些荣誉和成果：连续三年获得“校三好学生”一等奖，2002年获得“朱敬文”奖学金，一次性通过大学英语四、六级统考和国家导游资格认证，在普通话水平测试中获得一级乙等证书，去年我还被评为省级“优秀学生干部”。
在三年多的学习生活中，我有二点最深刻的体会：
一是以学习为本，抓好学习是学生的天职。大学只是人生的一个新的起点，不允许有任何懈怠，只有努力学好专业知识才能成为社会需要的高级专门人才。几年来，我丝毫没有放松对专业的学习，上课认真听讲，课外阅读大量专业书籍，拓展知识视野，强化专业实践，打下扎实的专业基础。
二是全面发展，能力是知识的翅膀，三年来，感谢老师给予了我诸多锻炼的机会，我先后担任班级学习委员，院团总支组织委员、宣传委员。本着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，在积极参与、组织班级和学院的有关学生活动中，我的各方面能力得到了很好的锻炼。此外，我还担任了校广播台的播音员，多次主持我们学院大型文艺晚会，并曾兼职“疯狂英语”教学班的口语教师，还担任过社区居委会主任助理。这些经历都使我的综合素质得到了全面提高。世界秘书网版权所有
可以说，我成长过程中的每一点进步都倾注了领导老师的大量心血。学习上遇到困难时，授课老师总是不厌其烦的为我讲解；工作中遇到挫折时，领导总是给予我细心的指导；在取得成绩时，我不会忘记老师的表扬，工作失误时，我更不会忘记老师的鼓励。正是他们的谆谆教诲，使我深深懂得怎样去学习，怎样去工作，怎样去做人，让我不断超越自我，完善自我。
Progressively playing the game of life rather than
Passively being played by the game
By Sun Ying/Sunny Sun
School Principle Chen, Center principle Mr. Wilkin, Mr. Xiao, Ms. Cheng, our beautiful andhandsome head teachers and professors, family and friends of the graduates, ladies andgentlemen of Class of 2016, good afternoon! The opportunity to give the speech as arepresentative of the whole class 2016, I am honored and grateful. But I am more eager to play a role as a "peer reviewer" today, sharing the happiness of three-year life and waiting the future life blossoms. Today my topic is "Progressively playing the game of life rather than passively being played by the game."
The first thing I really want to talk about today is companionship and cooperation. I remembered the days when we were urged to say English in the AP building and strictly supervised by Mr. Min though later Dojo points system has invented. At that time, we sent signals to each other, warning that Mr. Min was standing in the corner of the first floor. Soon, we changed our language mode to English. But now, we became smarter, always speaking English on the third floor to get more dojo points. In the class, we also cooperated together—we did roller coaster model inMr.Stevens class; we were struggled by sounds made by declining dojo points when Mr.Brown took advantage most in dealing with "Zixiao"; fortunately, we have Mr.Lira’s super interesting PhysicsC class, especially bad jokes; we complained a lot about writing essays on humanities courses. We patiently listened essay comments from Mr. Francis. We suddenly woke up when were asked to read and answer questions in Mr.Kalnin’s class though our "Qigong" was not as good as he imagined. We were annoyed of writing myriad of essays of mysterious topics in Mr.Derdyne’s class. Even sometimes, we suffered from preparing and devising Statistics posters in Ms. Mutei’s class. Additionally, what largely a part of my classmates worried about was Mr.Stefanini’s Calculus class though I like Math the most. But we are always together in complaining, studying and working; we are oftenbeing super fans of someone’s concert, harmoniously fighting on the sports field and blissfully celebrating Christmas as well as the most precious one, together eating pizzas. Thinking beyond high school life, perhaps we need to reorganize our own "colony"in order to incessantly expand the scope of our "empires".
Secondly, being clear of our directions. Carl Ranson Rogers said that, "A good life is a process not a state of being. It is a direction rather than destination." Here, I would like to use "Hearthstone legend", which is our classmates’ favorite computer game as an analogy. When you are really motivated to get keys with highest level in order to possess more times of lives in the game, what’s your motivation to win What are your tangible rewards after winning the game Possibly we all never thought of these questions before. In the future, we are still looking forward to getting many opportunities, but we have to find ourselves along the path and keep trying and trying until we find something which capture ourselves’ internal devotion and eagerness. Although life is a linear process, meaning that we must have to get over thousands of difficulties, like solving matrixeson the giant draft paper, we should figure out the guidance direction all the time, playing and entertaining the game of life.
教师拥有四种意识，你便是天下第一。学习意识，学习对教师而言很重要，没有学习，就没有观念的更新，就不能与时俱进，教育的思想就会相对贫乏，教育手段就会相对落后。思考意识，学而不思，等于零，只有不断地比较，才能发现自己存在的问题，自己所具有的别人没有的优势，才能有效克服工作中的盲目性，才能开创性工作，达到别人无法企及的高度。习惯意识，但凡思考成熟的方案，不要企图一劳永逸，要学会坚持，要养成习惯，才可放手。精品意识，教师学会自律、自强，更要学会自信，每一次思考，每一次尝试，每一次失败，每一次成功都要及时记载，理性分析，不断地分享，并在分享中再思考、再整理、再补充、再完善。
教师拥有三种心态可以一生受益。医者的心态，不抱怨学生不如意表现，竭尽所能地帮助学生克服错误。农民的心态，不抱怨学生的龌龊行为，多问问我怎么了。淘金者的心态，一颗也不嫌少，再小的优点也不忽视。
学校教育成功的关键是教师的观念的改变，教师观念转变的关键是学习、发现和反思。学习、发现和反思最关键的是找出解决问题的途径，从而拥有大智慧，而拥有大智慧的关键还是看学校的（过程）管理制度是否促成教师的成长，一味地靠结果管理是搞不出好教育的。
做教师，平常事，细微观察，认真分析，理性思考，你会有大发现。常识、常理，换一种角度思考，你会得到大智慧。事不在大小，贵在坚持，贵在改善，能坚持，能改善，必然就有大境界。
一、 回顾2013
2013-2014第一学期英语组的整体成绩得到了学校的肯定，初三居全县9 初二居全县第10 最让人喜出望外的是初一年级进入了全县8强，与2012-2013初三15初二12初一10相比进步是惊人的，这证明了我校英语教师的实力，也让领导和同志们对英语组刮目相看。
二、奋斗目标：
根据英语组目前的发展基础，和学校所给与的机遇和保障，本组提出2014第二学年度的奋斗目标是全县排名初一力争进入全县前6初二力争进入全县前8初三力争进入全县前7。
三、保障措施：
1、加强早读质量，让学生动起来，让学生亮出来。
通过快读等形式让学生形成良好的语感，以此提高教学质量。
2、从实从严写好教案
教案必须保持的底线是自主、探究、合作这一主题，注重突出以学生为主体的学习原则，强化学生的参与意识，变黑板上的学习为桌面上的学习让学习真正发生在学生身上。其二分层要求，不能总是设计一个标杆，让众多的学子饱受失败的痛苦和煎熬。其三一单元适当选择性的进行一次展示，满足中学生的表现欲望和成就感。其四，要注重对学习效果的检查和反馈，因为没有检查和反馈，教学要求，就会呈现弹性，无法保证应有的效果。不要说初三的英语教学与此无关，初三的学习同样需要学生的参与，同样注重检查和反馈。
3、教学设计太专业，不是任何人可以做的，教学反思必须做好。
反思是对一个教师驾驭教材和驾驭学生能力的一种反映手段，也是体现一个教师的教学态度的一个重要的方法。本着对自己、对学校的负责，任何人都无权拒绝。反思的主要内容为对本节课的设计的看法，对教学过程有效性的评判，自己在教学中存在的困惑，以及自己对此提出意见和建议，甚至最终的执行效果，也包括影响学生发展的心理问题等。反思的价值在于使自己成长和成熟，使学校认同和肯定你的教学付出。
4、说得好，不如做得好，作业检查就是看教师的敬业精神。
学生的作业、课辅等都能反映一个教师的劳动是否是有效的，有价值的，比如说，教师对学生学习习惯的养成能力，教师对学生的影响力，教师的执着，教师的工作方法、工作态度等。所以对于作业应该做到有等级评价、有激励性语言，有方法指导，有错误提示。
5、问题学生的转化，是教师能力大小的试金石。
英语组发展到今天可以说每个人都已经付出了全部的力量，我们能否有新的突破，关键看我们能否让问题学生跟上我们的教育步伐。要改变问题学生，教师首先要学会理解问题学生，问题学生其实都想成为好学生，就像你一样，也想当个好教师，但是问题学生的确是遇到了困难，无法超越，他们更需要你的理解和帮助，所以面对问题学生，我们不能沉不住气，从而拒绝他们，埋怨他们、讽刺挖苦他们，如果是那样，你就把他们推向了对立面，所以在你也很无能无力的情况下，不要去伤害他们，相反要安慰他们，鼓励他们，爱护他们、甚至在生活上多关心他们。其二，差生不是不可以改变，关键还是看教师改变他们的态度和方法，优秀的老师都会分层要求，让他们体验成就感，从而建立自信，从而超越自己；优秀的老师都会发现差生的存在的客观问题，如记忆方法不正确，阅读的速度不够等，而不是发现他们很懒惰，很愚笨，习惯太差等。其三，改变差生绝不能靠一招半式，也不能期望一劳永逸，要不断地关注，直到他们养成习惯为止。其四，对差生要不断地鼓励，变着法子去鼓励，对差生存在的问题要善言，让他们永远感知你是他的生命中最重要的人。其五，关注过程，比关注结果更重要，优秀的教师都不会嫌弃一个积极的孩子，所以他们只在乎学生的努力程度，轻视最后的结果。好成绩是好教育的副产品，所以我们每个英语组的成员除了日常要尽可能地帮差，同时都要按月对全班进行一次有益的谈话，让他们充好电。
6、启动英语组教学能手评选活动，为校级教学能手和县级教学能手储备人才。
具体要求，贷后通知。
最后，我提醒各位，要想英语组教案、作业检查上拉差距，几乎是不可能的，即便是可能的，也是大家都不能接受的，所以我决定从本月起，实行加分制，凡是在早读，差生转化等方面，有特殊的做法，特殊的想法，特殊的变化，特殊的贡献，一句话，一行感触，一点做法，一个教学故事，只要是自己的原创都可上传至本人的邮箱，当月我会根据实际情况进行加分。我会将你的好记载下来，让同志们学习和借鉴。
结束语
下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点；我的教学特点；家长的配合和几点建议。
一、教学内容和重点
本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面：
（1）英语学习习惯：包括①课前准备的习惯。②专心听讲、认真笔记的习惯。③积极思考，大胆开口的习惯。④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。⑤美观整洁的书写的习惯。⑥认真思考、仔细答题的习惯。⑦及时改错的习惯。⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。⑨实事求是，敢于质疑的习惯。⑩努力拼搏，永不言败的习惯。
（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。
（3）音标：包括①能认读44个国际音标；②能根据音标拼读单词；③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。
（4）口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约3到5个回合的交流。在教学上，我们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练习任务，让学生有机会“练胆”，最后通过备课组组织的各类英语活动 “试胆”，相信在本期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。
（5）分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子，英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置的各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的《走遍美国》能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二是我们的《真实趣味读物》能为你补充初一单薄的语言，三是我们的《三点一测》能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读背诵材料，增大你们的语言输入。
二、教学特点
我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。
严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资料清理等。
在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。
实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一小步；与学生家
长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。
新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教材的驾驭上比较
得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。
快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不敢开小差；
放：注重培养学生的自主管理和学习能力，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放手，设计各种学
习任务让学生去尝试进行自主管理和学习。但另一方面我严格检查。
三、家长配合
孩子有5天在校，2天在家，还有两个假期，在校一切交给我ok，但一回到家，教育监督责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。
1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。
2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带
3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的科学方法。由于我校学生绝大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性，记忆力的训练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难背。英语学习不能只靠理解和做题（例子）
4、周末作业：
周末作业本: 每 周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。
我们周末的作业一般有以下几个内容：
朗读：每天15分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读三遍背一遍。
抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。
听写、默写：请严格监督
录制磁带：（我检查）
周记：内容包括1分钟赞美；1分钟反思；1分钟改进；字典摘抄；英语摘抄；日记。格式自己设计
四、几点建议
1、希望家长与老师的教育能保持一致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。我看到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过5+2=0的情况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范学生，可一到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了，甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应该相信，别人的孩子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、很好。
2、眼光要远。我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学习生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要教学生境界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。
3、要多沟通。
首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法，有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。
多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同科任老师通通电话，了解情况，尤其孩子不自觉或学习情况不理想时，更需要共同监督。（例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使他没有掉队。）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是也太离谱了？
4、家长和孩子要有“自知之明”。我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩子倍感压力。有个家长女儿年级前50名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张；另一种是放任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学习状态和效果都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，如果学习态度和效果都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小孩学习出状况了。
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
首先感谢领导和老师对我的信任，给我提供的这次交流的机会。时间过的真快，转眼我参加工作已经8年了。在这几年的英语教学岗位上，我没有取得过太多的成绩，也没有获得过很高的荣誉，作为一名普通的科任教师，在工作中，我始终秉承着“踏实做人，认真做事”的宗旨，努力做好学校交给我的每一项工作。
英语教学工作，虽不像语数那样是家长心目中的主科，但近几年来家长们对英语学科的关注度也是与日俱增。而英语学科作为一种区别于其他学科的另一种语种，在没有一定的语言环境下，教学起来着实要采取一些特殊的方法和手段。可以说，这几年的英语教学我一直在努力摸索着前进，也形成了一些自己的方法和套路。在这里，和大家交流一下我的感受和点滴做法。
1、 科任教师进班级，兴趣是前提，纪律是保证。
我一直担任五、六年级的英语教学工作。学生们的英语基础知识参差不齐，接受能力也不同，并且随着学习难度的增加，学生们也产生了消极情绪，没有兴趣，甚至厌学，课堂纪律涣散。我深知兴趣是最好的老师，为了向四十分钟要质量，每一节课我都认真钻研教材，查找资料，精心制作每节课课件，到现在为止，我基本储备了五六年级每一课的课件，形成了自己的小小的资源库。其次，为了教学更直观，训练更简捷，我自己制作直观教具，如句式训练图片，单词卡片，音标卡片等，我还自己花钱购买同步课文视频，这样不仅能给学生创造英语语言环境，而且保证了复习和训练的频率和效率。除此之外，在教学中，我还注重根据学生的差异因材施教，努力跟上课改步伐，把高效课堂理念引入到教学中，形成了自己独特的（愉快教学法）。让学生在接受知识的同时，培养学生自学，共学，群学的能力，让学生做课堂中的主人，并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性。不仅改善了课堂纪律，又提高了学生的英语成绩。
2、 树立终身学习意识，不断提高各方面能力。
我深知“学海无涯”，作为一名教师，要给学生一碗水，教师要有源源不断的“活水源”。特别是当今的化在信息时代，社会飞速发展，知识更新飞快，能力要求甚高，所以我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力，我积极参加学校和上级部门组织的各级各类活动，撰写教育教学论文，积极参与课题实践研究，探索适合农村小学教学实际的教学方法。除此之外，我最大的爱好就是读书，只要一有时间我就找些书来读，不同类别的书籍不仅丰富了我的人生，良好的读书习惯也为学生树立了榜样，为带给学生“源源不断的活水”奠定了基础。
感谢您来参加您孩子的家长会。
英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基础。如果你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累;同样地，如果现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关心自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。
在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，家长应该及时跟老师联系。
有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较为难，导致有的学生不能及时完成作业。其实，我们对回家听写的要求是这样的：单词，是要求家长报中文，学生写英文。课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报!
1、关于单词和句子的背诵和默写。
每课的单词(单词表中打的单词)要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得成功体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子，希望家长多加以关注。
2、关于作业。
只要有英语课，必有英语作业。请对照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本(即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长配合检查签字。
now i would like to share learning mate experience, to speak frankly, i like reading books about maths ,especially problem sdving ones .i can learn how to control your brain and master analysis and logic from math. during the process of counting and understanding the question you will meet a good friend. her name is patience in truth, during the process of math, we not only manage our brains,we also operate our hands, we learn ways to use our brains and develop a pair of skillful hands.
learning math has too many advantages, besides training our thinking and letting us know many friends. the most important thing is we will use the arithmetic all our lives, for example: counting the candy in our pockets, the score on examinations, even the speed dad drives the car. there are so many examples in our lives, lastly, i want to say thank you again for listening to my book review and i hope you will like math as much as i like it. thank you very much!
各位老师和同学们:
很高兴今天能站在这里和大家一起分享英语零班教学心得。希望能与各位同事交流，也让同学们更加了解我们英语零班的教学理念，和学习方法。
英语零班，是一个全新的概念，是我们商学院首创的英语教学模式。零班教学，重点在于这个“零”字，就是说：老师上课的时候不讲课，全靠学生自己学。我们将这个“教学”的概念，转化为“自学”。
刚开始接手这个班的时候，我很是纳闷，为什么呢?因为领导告诉我，“零班上课不讲课”。那我就犯愁了，上课不讲课，那我讲什么呢?既然上课不讲课，那要我这个老师干什么呢?我很是为难!不知道该从何下手。我知道，我面临的是一个挑战。
经过一段时间的zhuo琢磨，我终于悟出来了：老师不讲课，那就是让学生自己讲，自己学贝!教师不讲课，只是充当学习的组织者，引导者，促进者和评价者。于是，我制定出了一系列的教学方案。如：
分组教学、每周新闻播报、每月读书报告等。让学生自由分组在课后完成老师规定的各项学习计划，并在课堂上做展示，老师则根据每组的表现依次打分。零班教学的分针是轻课内讲解、重课外拓展。着重根据课文主题拓展更多的课外知识，并且由学生自己来讲。
