时间：2022-10-07 20:25:36
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第一阶段开始，我只懂得个软件。评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。
第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。
第三阶段，就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小！现在正着重在这一方块的工作中。
其实除了上面的收获外，我平时还不断的学3DMAX、还有其它室内设计的软件。在业余上还帮公司和其它朋友做些平面设计方面的东西，如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。
汕头工艺美术学校是一所有三十多年办学历程的单科艺术类中专美术学校，这在当前的广东省是较为独特的。可是，现在的中专教育，已是一种学制三年的职业高中教育，它的生源是一些文化基础薄弱、专业基础为零的初中毕业生。怎样使这些中职生经过三年的专业学习后，成为社会有用之才？将是所有中职教育人共同的课题，而且已是国家教育教改的战略课题。
我校的室内设计专业，其实是工艺美术专业的一个专业方向。然而，它的开设，在粤东，乃至广东省，都早于同类院校。所以，室内设计专业在粤东地区有着一个较为浓厚的行业人文环境，这有两层内含：其一，室内设计专业可依凭在装饰行业的独特人文氛围，有所作为地开展一系列的社会实践教学探索；其二，我们有条件使学生专业技能学得更殷实，从而把室内设计营造为“品牌专业”。
曾经这样对学生说：“完善一名室内设计师，要经历三个‘师傅’的引导，即课堂上的教师；行业上的设计师；了解建材装饰材料。”这充分说明实践性在室内设计教学的重要位置。因而社会实践教学是使一个初中生经过三年的专业学习之后，成为室内设计行业有用人才的有效捷径。经过反复的教学研讨，我们把社会实践教学的切入定位在三年级毕业设计课程上，理由是：其一，毕业设计课程整合了两年多来学生学习的所有专业课程；其二，这时段的学生已有一定的专业技能，已是一些自我定位较清晰、有“走出去”了解行业、准备就业愿望的青年人；其三，适时把握学生的意愿，把有限的教学资源用在“出口”的关卡上，激发学生学专业、学技能的主动性，使之不出“次品”或少出“次品”。基于这共识，自2006年以来，室内设计专业毕业设计教学计划都会根据教学进度编排、组织若干场形式各异的社会实践教学活动。经过近7年的不断探索，卓有成效，颇具同行借鉴，自感值得介绍、总结和推广。
1. 与名师面对面 让名师走进校园 走上讲台
室内设计专业毕业设计近十周的教学中，“与名师面对面”的教学活动贯穿了课程的自始至终。首先，约请校友、名师开讲座，让他们谈谈经营之道，成功人生；其次，约请校友、名师开专业讲座，让他们讲专业技能、行业规范；再次，约请校友、名师介绍设计作品、设计案例，参观样品房。
通过各种形式的讲座、设计现场会等活动，使学生有机会与名设计师面对面地交流、探讨各种问题，从而使学生学专业学技能更有干劲、更有目标。
2. 走进企业 让师生走出校门 拓宽专业视野
到装饰材料专业市场进行社会调查，已是我校室内设计教学的常规内容。毕业设计课程启动后，学生便开始了设计方案的初步构思，此时，我们组织学生到装饰材料专业市场去进行社会调查（例如：汕头国瑞建材家居装饰材料商城）。通过整整一天的社会调查，让学生去触摸、记录、品味室内设计的各类用材用料。在社会调查中，要求学生结合自己的初步构思写调查报告。可以把视野放宽些，写装饰材料市场所经营的各类商品，写它给你的体验；也可写一个门类的装饰材料，例如：专写灯具灯饰的选用，专写装饰工艺玻璃的配套，甚至可专门针对锁具、拉手作一场深入调研、甄别……。
随着毕业设计教学的开展，学生的设计方案已初步确定，适时地安排一场走进装饰企业施工现场的社会调查（例如，2011年走进了信泰华装饰工程公司的揭阳东海商务酒店施工现场）。请设计师剖析设计方案的实施，请工程技术人员讲解设备的安装、施工的管理等等。
室内设计专业毕业设计的教学，紧扣“走进企业”这个环节不放松，创造条件让师生走出校门，走出汕头。在企业的支持下，室内设计专业的师生于2010年、2011年先后两次走进了深圳国际家具博览会，访问了“香港设计之父”高文安在深圳的梦工厂。一系列的“走进企业”社会实践活动，丰富了毕业设计课程的课堂教学，开拓了室内设计专业师生的专业视野。
3. 走近行业 让师生走进社会 融入行业
室内设计专业的教学一直都与行业走得很近。首先，汕头装饰行业协会有专业活动（专业论坛、艺术沙龙、新产品展示），我们都组织、鼓励师生参加；通过行业搭台、联系、安排学生到企业中去见习、实习。其次，室内设计专业通过开展与“名师面对面”的活动，聘请了一批装饰行业的精英为我校的外聘讲师，使名师到学校讲学成为常态；再次，培植“双师型”教师的土壤。我校室内设计专业的学科带头人，都具有高级室内设计师的资格，他们经常参与行业的一些学术活动。让专业教师利用课余到企业中兼职，努力消除青年教师“从学校到学校”给教学带来的不利因素，支持其考取“专业设计师”资格。通过“走近行业”的一系列活动，搭建了一个让我校师生走向社会、融入行业的平台，既拓展了学生的就业宽度，又为室内设计专业的教师营造了一个成为“双师型”人才的环境。
除此之外，“轻装修、重装饰”的观念己深入人心，在家居装饰的抉择上也要有所取舍，删繁就简，不是不要装饰和陪衬，而是要让精华更耀眼夺目。
一、软装饰材料在现代室内环境艺术设计中的运用现状及发展趋势
现代室内设计观与软装饰材料
现代室内设计的发展促进了软装饰材料的发展，在实现这些设计的时候，软装饰材料充分发挥了它的优势。软装饰材料种类繁多，色彩、图案丰富，质感多种多样，在室内环境艺术设计中更易于实现设计师的想法。
绿色生态及可持续发展设计要求装饰材料必须具备一定的环保性能，而且要符合可持续发展观。软装饰材料正好具有施工简便，保养、维护、更换及清洗方便易行的特点，而且在实现简洁设计的同时，软装饰材料具有更多的艺术元素，附加价值更多。
民族化设计是近年来比较流行的一种装饰风格，它多以造型、图案和色彩来表现民族信息。
个性化设计要求设计师在设计的过程中，通过对装饰材料色彩、图案和质感的把握，来展现个性化信息。
民族化和个性化这两种设计对装饰材料的色彩、图案及质感的要求都比较高，而普通的硬装饰材料是无法满足这些要求的，即使通过特殊的工艺能实现，但是成本就比较高了。
对比而言，软装饰材料在这些方面具有独特的优势，由于软装饰材料在色彩、图案及质感等方面都比硬装饰材料更容易处理，因此具有品种繁多，花色、图案丰富的特点，能够适应各种不同需要，而且加工成本更低。
综上所述，软装饰材料在实现室内设计效果方面，有着无可比拟的优势。不仅如此，软装饰本身所具有的艺术元素，对塑造室内环境艺术气氛也是很有帮助的，而且对比硬装饰材料而言，在达到设计效果时所花费的成本更低，更加节省资源，充分体现了可持续发展设计观。
二、软装饰材料在室内环境艺术设计的应用现状
相关的调查报告表明，从2005年到2007年软装饰材料的装修费用在室内装修中所占的比例上升了27.4%，而硬装修的费用却从81.1%下降到53.7%，这些数据说明软装饰材料正日益受到人们的关注，这是因为近年来流行的“轻装修，重装饰”、绿色环保等理念使人们认识到软装饰材料的优势和重要性，这种优势体现在室内环境艺术设计中具体表现为三点：一是能够达到同样的装饰效果，二是施工简便、保养维护及更换方便，三是在价格方面也较其它装饰材料低。基于以上两点考虑，促使人们在室内装修的时候更偏向于选择软装饰材料来实现目标，被关注程度的提高极大地促进了内需，从而带动了整个软装饰材料行业的发展。
1.消费量越来越大
从前面的调查报告可以看出，软装饰材料的消费在室内装修总消费中所占的比例有明显的上升，这说明软装饰材料越来越被人们所重视，人们越来越意识到软装饰材料的优点，随着“轻装修，重装饰”这种理念的普及，软装饰材料必将成为室内装饰的新宠，软装饰材料的消费量也会继续呈现上升的势头。
2.越来越注重统一性
在室内环境艺术设计中，应考虑室内色彩的统一性、室内图案的统一性等。越来越多的装修实例可以说明人们对室内统一性的要求正在上升，统一的室内环境能显示出和谐的气氛，能给客人留下深刻的印象，也便于形成室内基本色调。简洁的室内设计，通过墙壁和床的绿色与白色的搭配，看着清新顺畅，而且时尚素雅；将室内的各个界面与床统一成紫色调，在室内环境中塑造神秘、浪漫的气氛。
3.个性化趋势越来越明显
消费者对室内环境的个性化要求越来越高，这主要包括对室内空间的分割和室内色彩的设计，要求设计师的设计要别出心裁、与众不同、独一无二，要求设计的效果要能够体现出自己的个性特征。在选择软装饰材料的时候，更加注重材料的象征意义，要求材料能够符合自己的个性，并且能够很好地传达自己的个性信息，所有这些都充分说明了人们对软装饰材料的选择和使用有越来越明显的个性化倾向，在室内环境中，大量使用自己喜爱的色彩和图案能够表现出强烈的个性。
三、软装饰材料与室内环境艺术设计创新
软装饰材料不仅仅是室内装饰的“实体”，更上升到室内装饰的“灵魂”。从狭义的方面来说，室内环境艺术设计最终效果的好坏，很大程度上都取决于对软装饰材料选择及应用成功与否；从广义方面来说，目前国内室内环境艺术设计行业能否有所创新，创新程度有多少，在哪些方面创新，都与软装饰材料这个关键因素有着密切的联系。
1.绿色生态及可持续发展观念
首先，软装饰材料在保护室内空气方面的作用主要体现在室内绿化对室内空气的净化作用，除了净化作用外，室内绿化还具有室内总体环境指示灯的作用，从室内绿化的状态可以看出室内总体环境的状态。
其次，软装饰材料的可回收性相当强，绝大部分的软装饰都可以回收再利用，例如用纸、布、丝、麻等材料制作的软装饰材料。另外还有一些软胶材料，比如橡胶地毯等，也是可以回收再利用的。与硬装饰材料相比，软装饰材料的可降解性也是非常好的，纸质材料是最容易在自然环境下降解的，植物或动物纤维在自然条件下也是比较容易降解的。
2.人性化设计
随着经济的迅猛发展和科学技术的飞速进步，人们开始追求休闲、宽敞与舒适的室内空间，开始关心自身生理、心理及审美的需要。“以人为本”的口号迅速响彻了整个室内设计界。就室内环境艺术设计而言，只有充分运用软装饰材料，才能真正做到“以人为本”。软装饰材料由于其柔软的质地，良好的触感，极佳的室内环境艺术氛围塑造能力，能真正实现“以人为本”。
人是室内生活空间的主体，由于对象不同，功能不同，每个设计方案都应因人、因地、因时、因物而异。
2.1从色彩上着手
将室内布置成色彩基本统一的空间，能够显示出主人的性格倾向，但是应避免过分统一，显得单调。在可以移动、体积较小的软装饰材料选择上，则可以灵活选用其他与背景色对比强烈而又协调的色彩，这样可以起到画龙点睛的作用。
2.2软装饰材料的图案也是显示主人个好的标志。
室内所有大面积的软装饰材料都可以选择带有明显个性的图案，墙面是面积最大也最容易吸引人注意力的地方，在这里布置自己喜欢的图案能起到先入为主的效果。如图5所示，房间以粉色的太阳花作为主要图案元素，使儿童房充满了温馨。
3.软装饰材料的室内舒适性设计
在室内环境艺术设计中应该重视适用性与舒适性。这就要求设计师对软装饰材料有较好的把握能力，应该选用什么材质的材料，用多少，用什么图案，用在哪儿等等问题都必须做到胸中有数。良好的室内空间不仅要满足功能要求，还应与人的视觉、心理想吻合。人们对室内空间的感知源自比例与尺度、封闭与开放、丰富与单调、亲切与冷漠、人工与自然、秩序与混乱、动与静等各个方面。这些因素的协调处理就会使人对室内空间形态有一个良好的感知，即舒适感，否则就会使人感到难受或者不美观。
结语
软装饰材料做为装饰材料的一大类，在室内环境艺术设计中起着重要的作用。与其他装饰装修材料相比，软装饰材料具有自己独特的优势，这集中体现在软装饰材料对室内空间艺术氛围的塑造上。
不过随着时间的推移，国内室内环境艺术设计整体水平将越来越高，人们将更加关注软装饰材料，这必将极大地促进软装饰材料行业的发展，重点致力于解决软装饰材料本身所存在的问题和缺陷，大力发展天然绿色软装饰材料，提升材料本身的环保性能。
对软装饰材料的关注同时也会促进人们对软装饰材料的研究，特别是软装饰材料在人性化和地域性方面的研究，还有软装饰材料与室内光环境的研究。随着时间的推移，相信会有更多的人来研究软装饰材料，一定能够形成软装饰材料系统的理论研究。
参考文献：
[1]来增祥，陆震纬.室内设计原理（上册）.北京：中国建筑工业出版社，2002.
检 索：.cn
经济型酒店属于有限服务酒店，英文称作Economy or Budget hotel，是相对于传统的全面服务酒店而存在的一种酒店业态。服务模式多为B&B，即住宿加早餐的模式，减缩或取消了诸如购物、娱乐等功能，由此保证投入的运营成本降为最低，具有清洁、舒适、实惠、方便、安全等特点，客户群主要集中在中小企业商务人士、休闲及自助游客等群体，多采用连锁经营、特许加盟的形式拓展市场、巩固品牌。
近年来中国经济持续稳速增长，旅游业方兴未艾，国民消费观念日趋理性，酒店业发展尚不均衡等诸多原因为经济型酒店在中国的出现和迅猛发展提供了必要条件。
目前，品牌连锁经济型酒店，深受消费者青睐，在国内酒店市场所占比例越来越大，其中以如家、汉庭、锦江之星、7天等最具代表性（表1）。据《2009年中国经济型饭店调查报告》统计，经济型酒店在中国已经超过4000家，但仍不及全国所有星级酒店总数的三分之一。综合分析相关数据可以推断，经济型酒店相对于传统酒店有着很明显的市场优势，其发展潜力巨大，在未来10年中国经济型酒店将达到10000家以上，届时将占据所有类型酒店市场的七成左右，必将成为中国酒店业市场的主力军。
一、中国经济型酒店室内设计现状及存在问题
（一）由于发展态势迅猛，市场竞争激烈，经济型酒店普遍注意通过标准化设计树立统一形象，以给受众留下深刻印象，同时，这种格式化的设计方式也因其便于无限复制而有助于将室内设计、装饰装修的投资降至最低。降低成本一方面可以惠及受众，另一方面肯定是投资与经营方受益，这是经济型酒店市场潜力较大、发展前景良好的主要原因之一。但是，一味降低有关设计的投资也容易导致室内设计水平良莠不齐，事实也正是这样，在经济型酒店的室内设计中经常见到抄袭、模仿、雷同现象，室内装饰装修过程中也常见偷工减料、以次充好的现象，这对于经济型酒店的长远发展十分不利。
（二）经济型酒店基于经营趋利、迎合受众等需要，选址多为交通便利、社区建设成熟，拥有便利的配套服务，可以弥补经济型酒店的有限服务，位于市中心繁华地带等所在，由长期租赁房或旧房改造而成。目前，经济型酒店改造对象主要为老厂房、旧教学楼、旧住宅、旧办公楼、旧星级酒店等：如家酒店上海斜土路店就是旧居民楼改造而成；锦江之星上海徐家汇龙山新村体育场店的前身则是一家技校的工厂。各种旧房往往拥有诸多不太适合酒店建设标准的内部空间，酒店室内空间的设计由此受限，难以确保系统化、整体化、专业化、特色化，故而制约颇多，隐患与优势并存。
（三）经济型酒店品牌繁杂，除国际连锁品牌（速8、宜必思等）、国内知名连锁品牌（汉庭、如家等）之外，还有数量众多的地区品牌，但整体来看品牌差异模糊现象明显，常导致城市或地域特点缺失，容易给人以走遍大江南北却千店一面的感觉，熟悉中总觉得缺少一点新鲜感，“差异创造价值”更无从谈起。
（四）室内设计表面化严重，空间弹性不足，观者缺少视线回旋余地。比如，通常所说的商务大床房，听起来气魄宏大，实际上床侧边离外墙窗户处多不足500mm，受众往往一打开客房门立刻就会看到客房床，真正是一览无余。这一方面是因为经济型酒店的原建筑空间相对促狭，加之室内设计时又需兼顾投入产出比的要求，设计师往往须在空间利用方面锱铢必较，另一方面则是因为对于室内设计中的各种艺术或技术环节重视不够导致而成。以室内照明为例，大部分经济型酒店的客房只保证满足基本的照度要求，灯具也尽量选择简单且低廉的款型，很少考虑辅助照明、装饰照明、绿色照明以及灯具的造型与材质和空间的关系等问题。
（五）家具、灯具、陈设等后期配套设施因陋就简，多以仅满足基本需求为主，明显缺乏整体设计和全面考量。家具的舒适性和安全性因此大打折扣，室内照明所具备的使用功能和艺术功能得不到高质量发挥，部分经济型酒店的室内陈设品粗制滥造，品位低劣，多数情况下起到了相反的作用。
二、经济型酒店室内设计对策
（一）强化设计的重要性。优秀的设计不仅不会徒增经济型酒店的运行成本，反而有利于控制成本和提高其性价比，有利于明确酒店的规模和功能需求，有利于为酒店设计提供符合市场定位的空间模式，有利于推动品牌建设，增强酒店竞争力。锦江之星的设计师叶铮为此做了不懈的探索和努力，并取得了不俗的成效，由他设计的锦江之星上海世博店获得了年度室内设计大奖，这对于低成本为主导的经济型酒店的室内设计来说难能可贵。叶铮将其针对锦江之星的设计心得编辑成书――《室内设计纲要――概念思考与过程表述》，并积极推广，是有建设意义的举措。锦江之星的经验值得其他经济型酒店借鉴。
（二）区位和交通优势是经济型酒店选择老旧建筑进行改造的原因之一。室内设计难度由此增加，在设计的过程中有必要坚持几个原则：
1.经济性原则
2.地域性原则
3.以人为本原则
4.可持续发展原则
在结合旧建筑进行室内设计的过程中还要提倡结合实际需求，兼顾环保、历史意义的延续、适宜技术的运用等方面。
由上海如恩设计研究室设计的位于上海南外滩的精品酒店――水舍，虽不属经济型酒店，但是其设计理念和设计手法却非常值得经济型酒店借鉴。水舍在设计时按需保留原老旧建筑的部分界面及其深具沧桑感的建筑材料，结合精心设计的新造型和新材料，将历史与现在巧妙结合，让顾客在新与旧的融合中体验一种时空穿梭的时代感，成本不高却趣味横生。
（三）在品牌整体规划的制约之下，强化地域特色、民族特色、满足多样性需求，即为受众营造宾至如归之感，又能让受众在满怀期待的走进不同城市、不同地区的品牌连锁店时，发现不同，感受惊喜，体验被尊重。这一点，快餐行业的KFC可以为经济型酒店带来启示：位于北方城市西安和位于南方城市海口的KFC在VIS系统等方面有着强烈的一致性，但同时，在室内设计的空间组合、交通流线组织、装饰材料选用、家具与陈设品配套等方面又均细心地做了地域性处理，深灰色的内墙砖与近乎棕色的木作索色造型相得益彰，巧妙地呼应着西安市厚重的文化与历史，鲜艳的海滨风光装饰画与遍布空洞的淡灰色火山岩共同烘托休闲度假岛的轻松与惬意。
强化地域特色、民族特色可以通过多种方式实现：
1.更新观念，丰富内涵。在酒店空间设计中大胆进行文化性介入。主题性、叙事性、象征性、历史文脉切入等都是文化性介入的常见方式，巧妙利用可以有效提升酒店空间的内涵，凸显地域与民族特色。
2.就地取材，因地制宜。在室内设计中尽量多采用当地装饰材料，既可以降低运费，实现低碳环保，又可以给异地来的消费者以新鲜感。
3.重视设计，主次有序。在日趋大同的当今社会不要企图面面俱到地展示地域特色、民族特色，通过设计凝练最为核心的部分并加以发扬广大，往往事半功倍。
（四）小空间同样可以展现大设计。众所周知，日本有众多优秀的设计师擅长在狭小空间中施展大作为，良好的空间感、出人意料的大储藏空间、清晰鲜明的民族气息、简约精致的设计语言、大道至简的材料选用、精益求精的施工工艺常常令人叹为观止。经济型酒店的室内设计有必要向日本的优秀设计师学习。汉庭酒店在标准客房的卫生间设计中也有可圈可点之处，一门两用的做法就与日本设计师的节约空间设计思路有异曲同工之妙――卫生间和淋浴间公用一个磨砂玻璃门，既符合房客的生活常规，又节约物料，减少工序，节省空间，可谓一举多得。
（五）经济型酒店的内部装修多不复杂，相比之下，家具及其他陈设品的设计与选配便显得愈发重要。家具及其他陈设品可以加强空间涵义，创造及烘托环境气氛，强化室内环境风格，柔化空间，调节环境色彩，反映民族与地域特征，是室内环境的重要组成部分。经济型酒店室内空间的家具与陈设品的选择可以少但一定要精，价格可以便宜，但是一定要与空间格调保持一致。以汉庭为例，与其选择绘画技巧生涩粗劣、装裱俗不可耐的仿制油画，不如考虑在恰当位置以适当形式展示房客旅途中的摄影佳作，室内设计即刻便与受众产生互动，增强空间艺术品位的同时，加强了受众对于酒店的认同感和忠诚度，留住了回头客。
结语
由于经济型酒店的低成本要求和其初期扩张阶段所面临的诸多限制，具有利用城市现有各类旧建筑进行改造设计和建设的特点，其室内设计必然会存在这样或那样的问题。直面问题，本着打破专业壁垒、积极创新、精耕细作、准确定位的创作原则，完全可以打造出高品位低消费，功能优化空间舒适，能够反映时尚信息，与时展同步的专业化、市场化、多样化、国际化的经济型酒店。
参考文献
1 赵静：《浅谈经济型酒店设计》，48～49页，《山西建筑》，2008（11）。
2 夏华丽：《我国经济型酒店的创新发展》，227～231页，《经济论丛》，2009（8）。
以工作过程为导向进行课程设计，是将一个工作的完整过程作为一项职业学习内容，使职业学习与职业实践直接对接，职业学习的内容就是职业实践。这种由德国引进的课程设计方法，经过若干年的教学实践，被证明是适合职业教育的课程设计方法，在高职院校课程改革中大力推广。《室内设计》作为高职环艺专业一门极具实践性的核心课程，如何摆脱一贯的本科学科体系教学，走具有高职特色的课程教学之路，无疑基于工作过程的课程设计方法为其指明了方向。笔者作为一名高职环艺专业教师，近年来在《室内设计》课程设计方面做了一些有益的尝试。
一、课程总体设计理念
《室内设计》是一门专业性、实践性极强的主导课程，是我院高职环境艺术设计专业就业能力培养的核心课程，共计162课时，贯穿二年级上下两个学期。本课程结合职业标准（国家室内装饰设计员三级），市场需求和工作岗位要求设置课程标准，以校企合作、工学结合教学模式开发室内设计学习领域课程体系。以真实项目为学习任务，创设学习情境，实施任务驱动教学，结合工作过程开发教学过程，实现理论和实践教学一体化。
二、基于工作过程的课程设计流程
首先，召开实践专家访谈会，请企业、行业专家帮助分析我们的人才培养目标（即分析我们培养的学生应该具备什么样的能力），确定典型工作任务（即确定在实际工作中有哪些任务是典型的、具有代表性的、常见的）。本专业对应的岗位是“室内装饰设计员”，对其工作任务进行分析后，确定典型工作任务。通过能力整合，将典型工作加以归纳形成行动领域后，根据职业教育的基本规律将其转换为学习领域，进而创设教学情境，即在学习领域框架内构成的多个“小型”的主题学习单元，然后按工作过程系统化结构实施教学。
三、教学内容组织与安排
室内设计课程要通过多个学习情境来实现。所谓学习情境，是在工作任务及其工作过程的背景下，将学习领域中的能力目标及其学习内容进行基于教学论和方法论转换后，在学习领域框架内构成的多个“小型”的主题学习单元。按照室内装饰设计员所需的知识、技能、素质目标要求，本课程共分5个情境。
教学情境的创设必须遵循以下的规律：
1.教学模块逐渐增加，从中小户型要求效果图手绘到别墅设计要求电脑效果图，由住宅室内设计单一设计模块到公共空间的预算和施工工程模块，逐渐递进。
2．理论知识逐渐减少，技能和素质要求逐渐提高。
3．空间类型由单一到综合，功能设计由简单到复杂，体现平行、递进、包容的单元关系。
4．每一单元都是独立的，是一个完整的真实项目工作过程。
5．每个学习情境的设计必须具备典型的工作过程特征，即要凸显本职业在工作的对象、内容、手段、组织、产品和环境等要素上所呈现的特征，这里涉及具体的工作过程。
6.学习情境的设计必须实现完整的思维过程训练，即要完成逐步增强的资讯、决策、计划、实施、检查、评价的“六步”训练，这里涉及抽象的“工作过程”。
四、内容与过程设计（以中小户型住宅室内设计为例）
具体的课程教学实施过程中，在以工作过程为导向的课程中导入实际的工程项目，真题真做、任务驱动。每个教学情境都是一个真实的工作任务，每个任务都按工作过程系统化结构，即资讯――决策――计划――实施――检查――评价六大步骤实施教学。
1.工作过程一：资讯（即设计准备阶段 6课时）
在此期间，学生要进行分组，组成团队，根据教师提供的任务书，完成项目功能分析：（1）业主和空间调查：制定项目调查报告，包括业主情况表，功能目标，设备需求，空间需求，方位及朝向，建筑结构状况，成本估算，空间与概念分析。（2）规划项目工作程序、进度、内容计划及设计期限，编制项目进度计划。（3）分组测绘房屋原始数据，观测和记录现场特征，整理数据和CAD绘制原始结构尺寸图。同时，搜集并阅读设计规范与参考资料、素材。
2.工作过程二：决策（即项目设计草案阶段 8课时）
要求学生在一定的知识点讲授之后，完成设计定位，包括主题，风格定位；分项定位（空间规划、功能、形式、技术、投资）以及结构改造可行性分析。与业主沟通，并且绘制和完善方案草图（一草，二草和正草）。
3.作过程三：计划（即方案设计阶段 12课时）
在确定设计方案的基础上，根据功能要求完成平面设计，将设计构思绘制成三维空间透视图。并通过扮演角色，为用户讲解设计方案。绘制完整的平面、顶面、主要立面施工图。
4.工作过程四：实施（即施工图设计阶段6课时）
进行施工图设计，绘制剖面，节点详图，大样图等，并编制材料和色彩计划表。
5.工作过程五：检查和评价（即设计成果提交和评价 4课时）
完成封面、图纸目录表制作、详细索引，项目设计册打印与装订，最后提交项目成果，制作PPT进行整套方案和过程的阐述。
五、教学方法和教学模式设计
《室内设计》课程是一门专业性，实践性极强的主导课程，教学模式的设计结合了校企合作与工学结合的人才培养思路，结合工作过程开发教学过程，以企业真实项目为学习任务，“教、学、做一体化”、“理论和实践一体化”。教学中采用任务驱动教学、案例教学法、多媒体教学、角色扮演法、团队教学、现场教学法等多种教学方法。在整个教学过程中，教师摆脱了传统的理论传授，当起了设计总监。但这并不意味着教师任务减轻了，教师必须深入市场，与企业人员一起进行职业调研、职业资格研究；要有课程开发和整体设计的能力。同时还必须具备项目承接和研发能力，极强的组织协调能力和创新能力。承接实际项目，联系样板房、工地参观，制定项目任务书，有序组织教学，并按照设计任务书的要求细则，在每个工作过程对学生团队和个人进行考核，最后对设计作品的完成质量和学生职业能力进行评价，每个环节都需要教师付出更多的努力。
六、课业评价方案
整个课程采取开放的过程性考核，摒弃平时单看学生设计作品打分的一贯做法，根据学生的工作过程中的设计成果质量和工作态度情感以及综合评价报告进行综合评分。设计评价指标部分参照劳动部室内装饰员技能操作考核要求进行指标和权重设置，同时对各个工作过程的分阶段考核。工作态度情感的评价则综合了学生自评，小组互评，教师，企业设计师以及业主评分，从学生平时的学习作风、出勤情况、及对纪律的遵守情况，获取信息和新知识的能力，小组协作情况，与人交流能力等各个方面进行综合的测评。最后的项目综合评价报告是学生对整个工作过程的一个总结，体现了学生工作过程中发现问题和解决问题的能力，使得课业评价的内容指向动态的职业过程，从而更加全面。当然，为鼓励学生自主性研究，学生自主参与室内设计竞赛可在总评中适当加分。
实践证明，基于工作过程的《室内设计》课程设计让每个职业环节，渗透和融合在教学过程中，实现学习领域与工作领域一致，学习过程与工作过程一致，学习任务与工作任务一致，很好地解决了环境艺术设计专业学校培养与社会需求脱节的问题，是值得大力推广和尝试的课程改革方向。同时我们也意识到，基于工作过程的课程要得以有效实施，必须要创设真实的职业情景，使学生能够置身于真实或模拟的工作世界，这对学校实训基地或模拟实训场所的建设、双师条件、校企合作的深度，都提出了很高的要求，学校只有注重和加强这些方面的建设，课程改革才能真正取得成效。
关键词：
商业地产；室内设计；标准化建设；高周转
21世纪是一个市场经济时代，市场经济的开放性和竞争性特征促使房地产企业之间不断竞争。房地产开发商在开发一套商业用房或者住宅用地时，需要完成一系列工序。比如制作标书、拿地、房屋设计、房屋装修（精装房）、建设、销售、验收等，最后将商业建筑交给业主。从制作标书到完成交房的整个过程是漫长的，因此开发商要想在同行业中提升综合竞争力，就需要在室内设计方面多下工夫，建立标准化和产品化的地产，从而实现高周转的目的。
1建立设计标准化的重要性
1.1市场形势的需求随着经济全球化和信息化脚步的不断加快，我国房地产开发商获取的利润率随之增加。但是在面临其他行业以及同行业之间的竞争，我国房地产行业在市场经济中获取的利润额逐渐降低。根据相关行业调查报告显示，我国房地产开发商的平均利润率逐年下降。除此之外，2013年我国房地产开发数量相较于2012年降低了45%，究其原因是随着其他新兴行业的不断崛起，房地产企业在残酷的市场竞争中被淘汰出局。其中，微小企业以及中小型企业占据比例较大。根据国家对房地产行业利润率的标准规定看，10%是房地产行业利润率的警戒线。因此我国房地产行业相较于国外发达国家而言，逐渐呈现两极分化现象。大多数房地产企业需要根据市场实际情况以及国家政策调整利润目标，改变战略方法，提升市场竞争力。小部分企业由于经营管理不善将会自动退出市场竞争的角逐中。由此可见，加快商业地产室内设计标准化建设是实现房地产高周转的最佳途径[1]。
1.2提高市场竞争力提高商业地产市场竞争力需要房地产企业站在不同的角度分析企业产品。就商业地产的专业性而言，可以将商业地产分为建筑专业、室内设计专业、景观设计专业标准化产品；依据商业客户群而言，可以将商业用地分为豪华奢侈型、改进型、刚需型标准化产品；就房地产自身而言，可以将商业用地分为多层用地、高层用地标准化产品；就开发商完成交房程序来看，可以将商业用地分为毛坯房、精装房标准化产品。由此可见，商业用地的产品类型具有多样性。另外，商业用地的多样性特点可以促使开发商根据企业自身实际情况制定合理的建设方案，建筑设计师可以根据方案设计使客户满意的建筑。房地产开发商还要根据自身企业文化、市场规模比例、综合优势建立标准化、系列化、产品化的房屋，从而提升市场占有率。如果商业房屋在室内设计时没有达到产品标准化，就会出现很多问题。比如：1）房屋在定位过程中会偷换概念，导致建筑施工技术人员在修建房屋过程中造成不必要的麻烦。比如反复修改室内专修设计图、总图规划、成本预算、室内专修风格定位以及建筑户型修改，从而造成人力、物力、财力的浪费[2]。2）商业用地在施工过程中，施工技术人员与建筑设计人员之间会产生许多矛盾。比如施工技术人员在装修过程中会因为材料价格、采购成本预算、工程施工等方面与建筑设计人员的意见不能达成一致，从而出现延缓工期、降低建筑工程的质量的问题。3）商业用地室内设计不能达到标准化会造成实际成本费用远远超过预期费用，从而导致房地产企业内部成本管理体系不能发挥其作用。4）商业用地室内设计不能达到标准化不仅会导致企业管理成本、成本预算控制难度增大，还会使产品参差不齐，一旦不能满足客户的需求，就会大大降低房地产企业市场信誉度。总之，商用地产要加快室内设计标准化建设脚步，确保产品质量。与此同时房地产企业还要加快前期项目的准确定位以及成本控制体系的有效性，促使提升商业房屋建筑质量的实现。
2商业地产室内设计标准化要点
2.1商业地产空气调节系统标准化要点商业地产应根据室内外温度作为衡量夏季、冬季室内办公室温度的标准。一般情况下，商业地产夏季室内办公室温度应该控制在25℃左右，相对湿度参数应该确保在55%左右；商业地产冬季室内办公室温度应该控制在20℃左右，相对湿度参数应该确保在40%左右。另外，关乎商业地产空气调节系统稳定与安全重要因素之一的新风量，应该将新风量参数控制在30m2（人-h）。就商业地产室内会议室而言，商业地产夏季室内会议室温度与办公室的温度应该保持一致，最好控制在25℃左右。但是相对湿度参数应该高于办公室湿度参数，最好控制在60%左右。冬季室内会议室温度与办公室温度一样，应该控制在20℃左右，相对湿度参数也是保持在40%左右[3]。就国家对商业地产空气调节系统的相关规定而言，国家对商业地产外立面的要求比较高，并且商业地产外立面容易受外界环境因素的影响导致新风无法直接输送至商业地产空间区域范围之内，因此设计人员要根据商业地产实际情况设置塔楼避难层，在商业地产避难层区域处理建筑外立面通风情况。与此同时，由于商业地产门窗的封闭性相比普通建筑门窗的封闭性要求更加严格，因此设计人员要确保商业地产门窗根据国家规定的相关标准集中处理。就商业地产门窗粉缝隙而言，新风直达商业地产门窗缝隙的可能性比较小，因此设计人员需要在商业地产室内区域安装排风新系统，并根据商业地产内部结构不断调整优化排风系统，避免出现室内新风参数无法达标的现象。小空间区域应该选择综合系统作为空调系统，并依托于风机盘管空调系统，将新空气与水系统做到有机结合。商业地产小空间区域主要包括办公室以及包厢，商业地产小空间区域和大空间区域主要采用VRF多联空调，有些商业地产空气调节系统则需要安装新风空气的处理系统，从而确保商业地产空调系统安全、稳定运行[4]。
2.2装修界面基本单元的定位设计目前，国际通用商业地产板材的标准规格为1220mm×2440mm，零数是考虑了板材在加工制作过程中会损耗或者工作人员在计量板材尺寸时由于误差导致房屋地产在装修中出现差错。因此板材材质和尺寸的不同会严重影响房屋装修效果，就商业地产装修界面而言，工作人员首先需要在房屋图纸上界定一个装修单元，并合理规划板材尺寸。就板材规格来看，1200mm可以划分为900mm与300mm之和。其目的是确定单元的宽度和高度，一般情况下，900mm为单元的宽度。办公室室内高度一般控制在2700mm。其次，工作人员确定部件规格标准。一位2700mm大于2440mm的高度，因此工作人员需要对基本单元进行分割，确保基本单元的高度达到国际标准范围之内，如图1所示。基本单元可以分为900mm×900mm或者900mm×1800mm两部分；与此同时也可将900mm×1800mm分为两块900mm×900mm的板材，进而形成标准化部件。
3结语
总而言之，随着社会经济的不断发展以及市场经济体制的不断改革，房地产企业面临的压力随之增加。因此加快商业地产室内设计标准化建设脚步是提升房地产行业综合竞争力的有效途径，也是提升房地产开发商平均利润率和实现高周转的策略之一。
参考文献：
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我国是世界上人口最多的国家，同时也是世界上残疾人数量最多的国家。根据第二次全国残疾人抽样调查数据（2006）推算，中国目前各类残疾人总数为8296万人，占全国人口总数6.34%，其中，肢体残疾人比例较第一次全国残疾人抽样调查大幅增加，共2412万人，占残疾人总数的29.07%，比重居我国各类残疾人的第一位。
2010年8月11日是我国第一个“肢体残疾人日”，其活动主题为“消除障碍，快乐畅行”，同时，残疾人也需要增强体质，江苏省残疾人体育事业成绩可观，在全国名列前茅。从2009年8月开始，笔者参与了江苏省残疾人体育训练中心二期工程项目的规划设计工作，一个科学合理无障碍的体育训练中心为残疾人运动员提供了基础客观条件。
1 项目背景
该项目是向全省残疾人提供体育文化服务、培训、辅助器具、事业指导和管理的场所，集残疾人联合会（以下简称残联）办公、残疾人运动员的康复训练、培训住宿、体育竞技等功能为一体的建筑群，占地两百亩，是全省残疾人事业和无障碍设施建设的样板工程（图1，图2，图3）。通过设计前的准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期的经验总结，笔者运用对残疾人群体的调查，查阅相关法规文件、规范图表数据及国内外的设计理论和设计实践等手段，对残疾人事业形成了更深层次的认识，同时，对无障碍设计也有了更全面的了解。
笔者充分地认识到，无障碍设计是帮助残疾人融入社会的有效途径，是惠及全社会的一项系统工程，更是一个国家社会福利保障水平的重要体现。作为设计工作者，应该将无障碍的设计研究提高到一个相当的认识高度，充分重视起来，将无障碍设计在不断探索中持续完善，才能发挥其应有作用。通过参与该项目的研究设计，充分为该论文的选题指明了研究方向，并为论文的撰写提供了实践依据。
2 调查研究
2.1 调研目的
对江苏省残疾人体育训练中心二期的无障碍设计是否符合国家规范和标准、无障碍设施是否齐全以及其维护的情况是否有利于肢障者的使用、对中心的无障碍设施的使用情况进行调查研究，分析其作用并提出改进建议。
2.2 背景资料
2002年5月27日，江苏省政府第78次常务会议决定，建设省残疾人体育训练中心（以下简称“训练中心”），在南京市浦口区永宁镇护国村征地200亩，一次规划设计、分期建设。在江苏省委省政府的高度重视和有关部门的大力支持下，训练中心一期工程于2004年7月28日奠基开工，经过三年多的建设，已于2007年10月竣工并正常运行。一期工程总建筑面积为14671m2，主要建设内容有综合体育训练馆、综合业务公办楼、运动员和教练员宿舍和食堂、田径运动场及水电道路等基础设施，建设资金为4747万元（含二期工程部分项目）。可安排100名运动员、教练员和工作人员。为备战2010年首届亚洲残运会和2011年第八届全国残运会，完成好国家残人运动队的训练任务，现建设二期项目：游泳馆、运动员宿舍等配套项目。（资料来源：江苏省人民政府常务会议纪要）
2.3 调查报告
2.3.1 整体布局
省残疾人体育训练中心（下面简称“中心”）是向全省残疾人提供体育文化服务、培训、辅助器具、事业指导和管理的场所，集残疾人联合会办公、残疾人运动员的康复训练、培训住宿、体育竞技等实用功能为一体的建筑群，占地两百亩，是全省残疾人事业和无障碍设施建设的样板工程。
2.3.2 道 路
中心的所有道路（包括室外和室内）都尽量设计成坡道，无法避免使用台阶的地方，也有坡道辅助，方便坐轮椅者；坡道的饰面材料考虑了防滑的需要；坡道两侧安装双层抓杆，满足不同高度的扶手需要。
2.3.3 无障碍卫生间
卫生间设有洗手盆、小便器、坐便器等基本设施，残疾人使用的卫生间应比普通人使用的卫生间稍大些，因为考虑到下肢残障坐轮椅者使用轮椅的便利（一般应留有1500×1500mm的回转面积），同时在卫生间布局时应考虑到基本设施是否有便于轮椅接近的空间。
洗手台的设计尺度主要以拄杖者和坐轮椅者为设计依据，洗手台的深度考虑到残疾人的腿脚、手臂伸展的不灵便，以500～550mm为宜；台面的高度参照坐轮椅者使用方便的高度，以740～790mm为宜；洗手台面阳角宜做成圆角，避免碰伤；台面下最好空置，这样给坐轮椅者留有置腿空间；台面安装扶杆，扶杆宜采用防滑抑菌材料；水龙头不宜采用旋转式，宜采用感应式，见图6。
小便器宜采用感应式；小便器的高度要比正常人使用的要低，参考坐轮椅者坐面的高度，370～390mm为宜，最好采用落地式；要安装扶杆，扶杆宜采用防滑抑菌材料，扶杆最好可旋转，见图7。
3 结 语
江苏省残疾人体育训练中心是江苏省无障碍建设的样板工程，按照《城市道路和建筑物无障碍设计规范》和《国家建筑标准设计图集―建筑无障碍设计》设计，从目前建成以后的使用效果来看，无障碍设计是比较成功的，无障碍设施的维护也是比较到位的，训练中心里的各个空间的无障碍设计都是周到且实用的。
参考文献
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【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）04－0095－02
建筑装饰材料是一门实践性比较强的课程，门类比较复杂、发展比较快，研究比较多的材料，新材料、新工艺层出不穷，教材落后实践较多。课程的教学内容要与生产实际相联系，要跟随新材料的发展，要强调针对性、实用性和先进性。为了能满足学生学习的要求，采取了利用有限的学时引导学生、课后作业采用上网查询资料和在建筑装饰材料市场作调查写综述和调查报告的形式进行。即保障学生建立完整的学科体系并能及时了解材料的新发展，进行知识更新。
为了解决课堂知识与实践环节脱钩的问题，教师在进行课程理论教学的同时，以装饰材料市场调查环节为突破口，组建了课外活动小组。引导学生在课余进行文献检索，网上产品调查，在扩大知识面的同时紧跟学科和知识的研究前沿，然后进行有针对性的市场调查。结合教师的科研，以助研等方式培养学生的动手能力、增加了学生对课堂所学专业知识的理解，扩大了与社会的交往，增长了社会经验。本文就装饰材料课程特点与市场调查环节结合进行探讨，以期达到探索其实践规律，更好指导课程教学。
一、建筑装饰材料课程特点
建筑装饰材料是建筑装饰工程的物质基础，《建筑装饰材料》课程是建筑装饰工程技术专业的必修课程之一，对培养学生掌握装饰材料的基本知识、具备合理选用材料的初步能力以及对后续专业课程学习都将产生直接的影响。而装饰材料品种多且复杂形成课程内容的最大特点。以往传统的教学模式，教学双方都受到许多因素的制约，主要问题表现为以下三个方面：①知识面广，综合性强，系统性差，不同材料之间的知识跨度大，缺乏关联性。在教学中难以将繁杂的课程内容归纳为相互衔接的渐进过程，使课程的讲授条理性差，教师难讲、学生难学。②品种差异大、指标参数多、逻辑性差。教材中所介绍的各种材料从外观质量、性能指标到使用条件等几乎都以参数表格表示。面对数目繁多、枯燥乏味的表格和数据，学生很难提起学习兴趣，也很难把数据和装饰材料结合起来。③实践性强，教学条件相对滞后。装饰材料需要有样品实物给学生以感性认识，让学生看得见、摸得着，但由于学校经费限制以及新型材料的不断出现，没有足够的装饰材料样品，许多材料的装饰效果只能纸上谈兵，教学效果欠佳。
二、市场调查的意义及操作方法
市场调查是学生了解市场和消费者需求的重要手段。建筑装饰材料市场类型多样，有综合型市场、有建材超市以及一些分布在社区的小建材五金店。在武汉市内大型建材市场有小东门宜家建材市场、汉西建材市场、好美家建材超市、百安居建材超市、康佳建材城以及各小区的建材小超市，市场上产品多样、不同层次的产品很多，要调查的装饰材料可以分很多专题进行。通过市场调查，学生直接面对产品，了解产品的品种、规格、价格、性能等丰富的信息。
在课程理论授课部分内容要有比较和取舍，课堂上精练的讲授要辅以大量的课外阅读资料，要求教师要关注学科前沿，更新教材内容、更新教学手段，将素质教育贯穿于讲授之中，适当弱化理论内容，强化应用内容，在知识的广度、归因推导上把握尺寸，引导学生利用学校图书、计算机网络资源进行自学和复习。备课中，要找到案例说明市场调查的步骤和方法。教师要善于从国内外书籍、报纸和光盘、网络上搜集资料并归类整理，运用这些近似于实际情况的材料训练学生，让他们不离开课堂就能接触到各种各样的实际问题，并综合运用市场调查知识进行独立思考和分析，将所学知识转化为技能。如何指导学生开展成功的市场调查，是授课教师的主要任务。
在市场调查过程中，要求学生按照个人兴趣分组（每组4～6人），设立本组调查课题名称和课题计划，初步拟定调查计划、调查目标和调查范围。教师在对课题名称和课题计划的审查中，必须要留意各小组组长的选择，在调查内容和调查对象的选择上特别注意方案的可行性，在调查计划草案中把握其实践经费的控制。可以按下表步骤进行：
三、完成市场调查报告
装饰材料市场调查报告很不好写。“没有调查，就没有发言权”。然而学生在参与市场调查活动后，掌握了一定的资料，写报告时还是会遇到一定的困难。因此，在教学中，除了全面规范的专业指导和实践活动外，我们还指导学生对收集回来的各种繁杂的资料、数据进行筛选、整理、分类，并引导学生从各种资料中找到规律性的东西。另外，聘请百安居建材超市的安居先生，建材企业专业人士给学生作现场讲解，使学生在认识材料时更接近社会，更好更准确地掌握市场信息，写出更全面准确的市场调查报告。
我们要求调查小组以PPT的形式，把各类材料的性能、特点、用途以及产品图片分类制作，同时以课题答辩的形式打分。这样极大地调动了同学们的学习积极性。在有限的时间里，你追我赶，加班加点；在有限的时间里，把收集到的各大类材料进行整理归类。同时选出最了解材料的同学代表本组做介绍，最后在指导教师和各组代表同学的共同打分下给出每组市场调查的分数。市场调查活动不但调动了同学们的学习积极性，增加了同学们的市场阅历，如何和商家打交道，收集到更多有用的信息，对于学生来说很不容易。同时也提高了同学们的分工协作精神，独善其身是不能在短时间内完成各大类装饰材料的市场调查的，自己做好了别人没有动，根本不能完成本组的任务，最后选派一位表达能力好的同学来介绍本组的市场调查总结，是答辩中真正能出彩的地方。当学生深切感受到自己的作业是有内涵的成果时，他们就会采取及其认真负责的态度对待自己的市场调查报告，这也极大地提高了教学的效果，增长了同学们的才干。
市场调查成绩由组长确定的团队协作学习中的表现分各个阶段的课堂项目完成的情况评定，包括报告的科学性、方法的技巧性以及最后的答辩情况（报告的说服力、回答问题的正确性等）。在教学过程中，教师通过对各组课题项目各个节点的检查和审定，及时检查学生的实际知识和应用能力。最后的答辩环节更是综合考验了该小组的课程学习情况和团队协作能力。
四、结 语
通过装饰材料市场调查，学生能更加贴近市场，同时市场也能有机会认识我们的学生。通过我们到武汉市各大装饰材料市场进行市场调查，在多次接触过程中，我院和武汉百安居公司建立了校企合作协议，成为我院装饰材料课程的校外课题，同时也能给我院的同学提供一些校外就业的机会。同时和上海一家网上装饰材料公司――齐家网建立了长期稳定的合作关系，每年都到我院来招聘新人。当然，通过装饰材料市场调查的过程，能更有效地帮助学生在后续专业课程的学习，在以后的《室内设计》、《建筑装饰施工》、《建筑装饰预算》等专业课程的学习中，学生可以利用在学习装饰材料时市场调查所积累的知识和经验，为后续学习打下扎实的基础。
装饰材料课程中的市场调查环节还存在许多可以探索、思考以及进一步提高的地方，更多令人感兴趣的教学规律还有待挖掘和归纳。我们希望通过自己的不断努力，改革完善教学方法，逐渐摸索出建筑装饰材料课程的一般教学模式，切实提高课程的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。
参考文献
2.工作室与设计专业的互助
为了应对社会的高要求，职业院校必须采取一些措施，不能重理论轻实践，应实践与理论相结合。德国包豪斯设计学校实行工作室教学模式，让设计专任教师开设项目工作室，把专业课程设置、实践教学与实际项目相结合。在室内公共空间设计课程教学过程中，除了教授室内公共空间的理论知识，还可把公共空间进行分类，分为办公空间、展示空间、商业空间，分类分阶段进行授课内容，每个阶段空间设计理论知识讲完，相对应地给出实际项目任务供学生做练习，让学生在专业工作室进行课题训练、手绘或者电脑制图，教师负责指导直至课题完成。工作室教学模式仅停留在提供真实课题，学生设计能力稍微差点的也仅仅体现在作业阶段，设计方案不能真正实现。
整个教学过程还有部分实践课程，由两部分组成，课程内实践学时和设计考察实习学时。课程内实践学时设在课程授课过程阶段中，比如讲授完商业空间设计的相关知识点后，要求学生对本地区商业中心的不同商业进行考察，如商业街、专卖店、餐饮店等，对有吸引力的、设计感强的空间进行调研，并整理一份调查报告，从空间功能分区、色彩灯光设计、装饰材料使用、顶立面设计等方面进行评价，从优秀案例中学习。设计考察实习的范围扩大，在规定实践时间期间到一线城市广州学习室内公共空间的设计，比如去太古汇商业中心，学习高端一线品牌的商业及展示设计等，在不同档次的品牌商业或展示空间中收集资料并整理，为以后的学习和设计提供优秀的案例素材，提供设计灵感。由于教学资源有限，教学环境有限，所以有必要树立协同育人的教学理念，开展校校合作，在设计专业课程教学过程中进行探索创新。
采用校校合作协同育人后，学生在室内公共空间设计知识的学习中，也有了明确的针对性和目的性。优秀高校的资源以及高校所在环境中的行业资源被充分利用起来，有效地激发了学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，创造出了一个令人满意的协同育人的效果。
3.协同育人教学探索动态
开展校校协同育人的目的就是要使人才培养更好地与社会需求一致，在突出办学特色的情况下，校校之间制订协同育人的人才培养方案、详细合适的教学计划，在培养方案中满足各方的教学需求，使各方学生在设计行业中能满足不同优秀资源的外部环境需求，同时也需要双方实现教学资源共享，让学生接受不同地区、不同学校、不同设计行业的教育，双方共同成为教育主体，对学生负责，对教育行业负责，对设计行业负责。尝试协同育人毕竟是一个开端，会出现一些弊端。因此，要关注协同育人教学改革的效果，关注设计行业的发展，关注与设计专业紧密相关的方面，把行业发展的势、动态纳入教学过程或指导教学。把传统的教育教学观念更新升级，让学生对实际设计项目不再感到束手无策，使他们能将学到的知识用到实际项目中，并取得一定成效。
重视设计教学的前瞻性，把教学升级，将设计项目与教学内容结合起来协同育人。教师也要关注学生学习的状态，扩展学生知识面并正确引导学生，不盲目参与，让学生少走弯路，培养优秀的应用技术型人才。
空调能耗是商业类建筑能耗的主要部分，据统计空调能耗占总能耗的50%～60%。所以，中央空调的运行费用也成为商家重要的资金投入，引起商家的广泛关注。笔者在河北省廊坊市的公共建筑空调系统中进行实地调查观测，并发出20份调查报告，收回13份，其中商场空调系统3份，均为全空气系统。本文针对该地区中央空调系统运行中存在的问题，对目前空调系统的运行管理进行探讨。
一、商场空调系统运行中存在的问题
1.冷水机组长期处于工作状态，没有温度设定，进行开启，即使设定了温度，也不能有效地对冷水机组的开启进行自动控制。
2.主要运行设备（如水泵、风机、冷却塔）能耗过大。
3.系统运行中的水系统随室外气温变化，其波动性较大，加大了其在管路中的阻力，且稳定性差。
4.多数商场都存在空调能耗大，过度季、冬季不能采用大量新风，全年制冷机运行时间过长，并经常出现过度期或冬季室内温度偏热现象。
5.长期以来，由于各种原因，一直缺乏比较完善、简便有效的计量核算、运行管理制度。
二、商场空调负荷特点
商场空调属于舒适性空调，设置目的是为顾客创造一个舒适的购物环境，并有利于商品的储存。商场负荷的主要特点是：大中型商场有较大的内区，人员多，人员结构复杂，人员负荷和新风负荷占冷负荷的大部分，而建筑围护结构负荷所占比例很小。为保证商场的采光和广告效应，商场使用的各种照明设备较多且发热值高（如投射灯、卤素灯等），导致照明负荷很大。
三、运行参数的设定对空调系统节能运行的影响
室内参数的高低，与空调能耗的多少有密切的关系，其中温度对其影响最大。很多资料给出了室内计算温度与能耗的关系，如《实用供热空调设计手册》：“供暖时，每降低1℃，可节能约10%～15%；供冷时，每提高1℃，可节能约10%左右”。因此，在不降低室内舒适度标准的前提下，通过合理的设定室内空调的运行参数，可以收到明显的节能效果。
四、运行管理方案探讨
1.机组的节能运行。在空调系统中，主机能耗占总能耗60％以上，因此主机的节能运行是整个系统节能的重要环节。在空调系统设计中，主机都要按最大负荷进行设计，而空调系统对每个具体工况而言，都有一条最佳的特性曲线，满足这条曲线工作，主机效率最高，能耗最小，控制主机尽量满足其特性曲线，则可以达到节能的目的。
正如上述第三点所述，选择合理的运行参数将会对空调节能运行起到明显的效果。设计中避免送风温度过低，因为当送风温度由18℃降到14℃时，在同样的房间温度下（26℃，相对湿度50％），处理新风的能耗会增加25％。因此，从健康、舒适、节能考虑，舒适性空调夏季室内设计温度确定取比室外环境温度低5℃～8℃为好，同时室内外相对湿度差也不宜太大。
2.水泵的节能运行。由于水泵在设备选型时大都留有余量，因此水泵的出水侧阀门都不会全开，有的仅能开到二分之一，这就造成了阀门的节流损失。同时由于阀门限制水量，使主机的制冷效果不理想。设计负荷运行时间约占总运行时间的6％～8％，水泵的能耗约占空调系统总能耗量的15％～20％。为此，采用变频变流量系统，使输送能耗随流量的增减而增减，具有显著的节能效益。
3.减少水系统的隐性能耗。在空调系统中，冷却水和冷冻水两大水系统的节能，即如何降低水系统的隐性能耗，往往被人们所忽视。实际上，这两大水系统水的耗失量是相当大的，水的大量耗失，一则增大水资源的压力，二则也增加冷水机组、水泵和冷却塔的电能消耗，即隐性能耗。(1)冷冻水系统的节能。冷冻水在空调系统中主要起着中间载冷作用，在隐性能耗方面主要表现在管路保温的冷量损失及冷冻水流失方面，其中后者往往被忽视。冷冻水流失绝大部分是因为排污阀、旁通阀失效或关不死所致。(2)冷却水系统的节能。冷却水系统中水的流失主要在如下三个方面：①蒸发耗水。冷却塔内热水通过蒸发释放潜热而达到自身的冷却。大风量导致的出水温度降低，并不能达到节能的目的。②控制飞水，节约水耗。空气将水带出冷却塔，造成水耗称为冷却水飞水。这是冷却水系统的另一种隐性能耗。③排污换水消耗。尽管排污换水消耗是不可避免的，但是保持水系统清洁却可以减小换水的频率。
4.启停最佳控制。空调装置消耗的电能等于装置运行的时间和装置的容量的乘积，如果运行时间减少，消耗的电能就会按比例下降。对大楼不同场所的空调负荷进行详细的调查分析，寻找最佳启停控制方式，并在过度季节，尽量采用室外新风送风，关闭机组，减少机组全年的运行时间，这样将既能满足人们对空调环境的要求，又能符合节能的要求。
5.加强运行管理。建立严格的运行管理制度，引入专业管理人员，在管理人员上岗之前要进行专业的运行管理培训，并进行实际操作的考核。定期对运行情况进行实际的观测和记录，做到“天天有记录，月月做总结，年年定计划”，并按照实际观测情况填写《中央空调运行情况记录表》和《中央空调运行情况统计表》。
五、结论
综上所述，对于商场空调系统运行，要在各个环节紧紧把握，不疏忽任何一个环节，这样才能有效的控制能耗。
参考文献:
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中职学校语文应用文写作课是各中职校普遍开设的具有基础性、实用性和综合性的一门基础课程。其教学目标，就是培养学生应用写作的综合能力，以提升学生综合素质及未来核心职业能力。然而，目前，各中职学校语文应用文写作教学的现状却不尽如人意。教师在教学中不够重视，教法单一，老师教得很累却收效甚微，学生则感觉应用文写作课枯燥乏味，因此应用文写作技能难以掌握。本人通过对中职学校应用文写作教学现状的详细调查与反思，总结出了一些教学中行之有效的对策。
1引导学生走出思维的误区 ，明确应用文写作的重要意义
应用文写作并不像想象中枯燥，相对其他文学样式而言，它显得更简单易学。人人可学，人人该学，高职在校生更甚。应用文应用范围广泛，社会生活各方面都要使用应用文。专业学习要用到读书笔记、调查报告、实验报告、计划总结；商务往来、经济活动、互通有无，需要运用合同、广告、商务信函、市场调查；处理政务，管理国事，组织协调，举行政治活动，需要运用通知、布告、命令、规划；日常生活中传递信息、交际应酬，需要运用手机短信、请假条、借条、日记、书信、贺信等。可以说应用文在各行各业用途广泛，在社会生活的各个角落无所不在，应用文随时随处都成为人们联系的桥梁和纽带。因此在教学应用文的过程中，任课教师必须本着对学生专业发展和职业前途负责的高度责任心，在教学各类应用文体裁时，要重点突出应用文学科的重要地位，强调它的广泛用途，引导学生严肃对待教材，通过现实生活中的这些实例，让学生深刻地认识到：如果不掌握应用文写作技能，会给自己的生活、学习、工作带来很多不便。相反，如果学生掌握了各种应用文种的写作规律及写作技巧，能根据生活、学习、工作的需要，写出格式规范、结构严谨、内容准确、条理清晰、语言简明的应用文，不仅应用文写作能力得到了提高，而且在写作训练的过程中思想水平也会得到相应的提高，更重要的是学生解决实际问题的能力和理论联系实际的能力得到了提高。
2充分发挥学生的“主体”作用 ，激发学生的学习兴趣
实用性较强的应用文，一般没有什么跌宕起伏的情节，语言简洁、平实，学生往往感到很枯燥，加之缺乏社会阅历，体会不到应用文的实用价值，大部分学生对应用文的学习缺乏应有的热情和兴趣，不喜欢应用文写作课。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”因此，培养学生对应用文的学习兴趣是应用文教学的首要问题。
要创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。教师在课堂上热情洋溢，循诱善导，学生必然思维活跃，师生积极情感的互动，达到教和学的完美、和谐的统一，从而加深感化认知，启迪思维，达到知情并举的理想效果。要根据学生认知特点科学组织课堂教学内容，调动学生学习的主动性，唤起学生主动学习的热情。教学要切合学生实际水平。如果一味照本宣科，脱离实际，纯粹地灌输一些文种概念、格式等理论知识，只会挫伤学生的学习积极性，压抑写作兴趣，致使他们烦学、烦写。如在讲社交书信时，布置学生根据自己的意愿拟写一封求职信。强调求职信内容上一般包括个人基本情况、求职原因、详细的联系地址，注意在信中要适当推销自己，不卑不亢，既要实事求是，又要投其所需，言简意明，书写端正。学生认为这样的写作训练对自己很实用，写作积极性很高，效果也较好。再如在学习“公文”一章时，教师就地取材，结合学校实际情况设置公文训练内容，如学校关于整顿校园环境的通告、学校对违纪学生处理的通报、学生实习联系函、班级外出活动请示等，会使学生产生浓厚的写作兴趣，也可使他们较全面、牢固地掌握公文写作的要求。
同时，要借助学生求新心理，刺激其求知欲望，提高其对教学内容的感知。教学中要时有新鲜活货展示在学生面前，在典型规范前提下，例文的选择宜新不宜旧，如在教广告时，就拿各个中职学校散发的招生简章、街头上醒目的中职招生宣传、甚至拿本校的招生广告来分析，学生听得津津有味。在教调查报告时，针对中职学生学习积极性不高的现象，让学生用不同的调查方式，广泛深入地展开调查，探究出原因，得出让他们自己信服的结果。
3优化教学手段，改进教学方法
在应用文教学中，要充分发挥多媒体教学的优势。运用多媒体教学形象性强、容量大、效率高，克服了传统应用文教学的单一、枯燥、乏味，能使学生在占有大量学习资料的前提下完成各种能力的培养，成为学习的主体。教师设计使用色彩亮丽、构图清晰、配置动听的音乐和生动的动画的课件进行知识点的讲解分析，能充分调动学生各种感官，使单调的课堂变得丰富有趣，学生易于接受；教师可以利用课件将现实生活中的情景搬进课堂，为学生提供身临其境的实践机会和创设直观的写作情境，从而激发学生写作应用文的热情；利用多媒体网络可为学生提供大量的范文阅读、格式训练及进行写作资料搜集，实践证明，这种做法迎合了大部分职中生喜欢使用电脑的特点，因此学习时，学生兴致特别高，效果甚佳。
要适当运用课堂上的情境模拟。“情境教学”和“案例教学”是现下经常被提及的十分时髦的教法，在适当情况下，合理运用能够起到非常不错的课堂效果。在应用文写作的教学中也一样能起到画龙点睛的作用。如在讲“应聘书”时，教师课堂上现场模拟了一下招聘现场，不同专业的学生都给出了很精彩的竞聘思路：资产评估专业竞聘时有的学生准确计算了教室内所有物件的大概价格，展示了自身优势；室内设计专业竞聘时为“老板”办公室准备了华丽的“免费装修图”。虽然都是模拟，但是学生似乎找到了毕业求职的一些门道：基础要扎实，更要有新意。实践证明，运用得当的教学法，能搭建一个很好的师生互动交流的平台，吸引学生的注意，激发学生的兴趣，让学生学以致用，从而真正提高应用文教学的效率。
4加强实践环节教学，指导学生勤写多练
“熟能生巧”，应用文写作能力的提高离不开多写多练，要结合学生实际，紧扣应用文教学特点，围绕学生的职业发展，加强实践环节，引导学生多积累，善思考，勤练笔，将应用文写作的知识转变成伴随终身的良友。同时要联系实际的实操训练手段灵活，要求教师做到随机应变、有的放矢，这样更能激发学生的写作兴趣。例如，在学期之初指导学生订立学习计划，学期末指导学生写好总结；在“五四”青年节之前指导学生写入团申请书；“教师节”来临之际指导学生给教师写慰问信；对临近毕业的学生指导其写自我推荐书、求职信；针对学生关注的学校环境、饮食、安全、教学等诸方面的看法和建议，指导他们写调查报告。此外，还可以结合授课内容从报刊、杂志上收集材料指导学生写作合同、司法文书等等。在课外活动中，对培养学生的兴趣尤为有效，教师经常和校团委联合举办应用文征文比赛，题目与学生学习、生活及今后就业相联系，并设立奖项，以增强应用文教学的趣味性，提高学生学习应用文的积极性。
教学实践证明，应用文教学要联系实际，多写多练，不仅丰富了学生的课外生活，而且能将课堂知识学以致用，在学生应用文写作能力得以提升的同时，综合素质也随之得到了提高。这不仅达到了开设这门课程的目的，真正体现应用文教学的实用价值，也达到了培养人才的目的。
