时间:2023-02-27 11:11:07
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一、发现的问题
对照自身,发现在讲诚信和守纪律方面做的较好。时刻把讲诚信作为一名教师的立身之本,对党忠诚,说老实话、办老实事、做老实人。清白为师,始终把守纪律作为教师的为师之要,严守政治纪律,严守群众纪律,严守廉政纪律,保持政治定力,做到清正廉明。但在“懂规矩”方面还存在着一些问题和不足,主要表现在以下几个方面:
一是放松了政治理论学习,放松了自身党性的锻炼。平时政治理论学习,学得不深,抓得不紧,没有把握精神实质。在树立正确的世界观、人生观、价值观方面,比较欠缺,思想改造不够,思想上或多或少地受到社会上不正之风的影响,私心杂念较重。平时虽然知道自己的诸多不足,但加强党性修养锻炼不够,常找许多借口来回避问题。
二是对相关法律法规学习不到位,没有将法律知识更好的运用到业务工作中。动监工作面临的新任务、新情况和新挑战层出不穷,只有“有法可依、执法必严”,坚持以事实为依据,以法律为准绳,才能做到依法行政。平时缺少对法律法规内涵的深刻理解,有的法条较深,理解比较困难,学习时存在浅尝辄止的心态,遇到需要运用法律法规指导实际工作时,便不能准确、灵活的加以运用。
三是宗旨意识欠缺,公仆意识淡薄。全心全意为人民服务,是我们党的一贯宗旨,但在实际工作中,仅仅满足于做好眼前的工作,不求有功,但求无过,工作上满足于一般化,过得去,缺少对业务的刻苦钻研和工作上的创新。思想上有畏难情绪,工作有些缩手缩脚。学习也是为了完成任务而学习。这些问题的根源在于,自己考虑个人得失较多,全心全意为人民服务的宗旨观念、公仆意识淡薄。
一、存在的突出问题
⒈学习研究不够,工作效能不高。主观上熟悉到了学习的重要性,也有一定自觉性,但学习时间较少,不够经常;即使学了,也是过多侧重经济领域,对政治理论缺少有计划和系统的学习,且把握不全面,理解不深刻,对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解,理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究,往往讲求"实用主义",限于工作需要,方法简单化,满足一般化,还不能得心应手地运用和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。对工作有过细、不放心的毛病,过分地强调效果和质量,对某些重要稿件,有时拿出较多时间盘桓于细枝末节,导致效率相对低下;随着时代进步和县域发展加快,服务工作更加繁重,机关运转速度更快,县领导能力更强、学历更高,与之相比,在材料服务方面步子跟得不紧、质量不是很高。
⒉思想解放不够,创新突破不大。思想上较为保守,喜欢成熟、固定的东西,喜欢按惯例办事,平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班,并单纯地认为这样才是讲政治、重全局;有时有"不求有功、但求无过"的心理,还停留在为工作而工作的层面,机械性地按照领导安排和工作要求开展工作,积极性和主动性不够,只求完成任务,不能精益求精,个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神,对工作的态度和精神尚可,但安于现状,思维不活,多想"不出问题",少思与时俱进,不能很好地创新工作方式、方法,有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作,但有时考虑欠周到、预备不充分,一定程度上影响了工作效果。
⒊工作魄力不足,综合能力不强。工作中有时考虑太多,畏头畏尾,不够自信,不够大胆,有话不愿讲,有建议不愿提,不放开手脚做事,有时说话上莫衷其是,做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标,工作方法不对头,缺少胆识,魄力不足,表言谈谦虚有余、信心不足,想问题谨慎有余、开拓不足,办事情稳重有余、闯劲不足,在可能情况下影响了集体的权威和形象。个人综合素质不够高,有时过多地沉浸于"文山字海",寡言懒语,不善应酬,在侍人接物方面失于灵活;虽然注重加强与县委机关各部门、兄弟单位的往来沟通,始终坚持团结协作、有事必应,但与基层的联系仍不广泛,综合协调能力但需锻炼提高。
⒋宗旨意识不牢,作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻,但践行的有一定偏差,对机关服务多,对基层少;对领导服务多,对群众服务少,还不是一个合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累,不畏己短,敢"顶"敢"冲",但有时存在畏难情绪和急躁思想,怕担责任,拈轻怕重;个别时候精神状态不佳,心态不够平和,心里存抱怨,暗地发牢骚,与自己的党员身份相悖。由于从事文秘工作较长,有时滋生图清闲和懈怠的心理,不能很好地适应工作开展的要求。
二、产生问题的主要原因
归结、分析个人党性存在的突出问题,除客观因素外,主观方面的原因主要有:
⒈学习实践不深入。对理论学习的重要性熟悉不足,政治观念不强,感觉"工作忙,政治学习可以先放一放",往往是被动地、肤浅地学,自身学习抓得不紧,没有触及思想深处,以致于把握形势、了解大局不够透彻;有时认为只要干好本职工作就可以了,在需要时才学学、看看,走下去的机会和时间较少,把握信息量不多,理性思维不到位,与实践结合得不够紧密,导致工作节奏有时跟不上领导的节拍。
⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击,思想上有时有所起伏,在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深,宗旨意识有所淡化;在思想深处有投机的心理,过多追求自身发展,未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正,顾虑过多,怕伤害感情,怕影响大局,怕因工作失误担责任,导致瞻前顾后、左右平衡、碰硬不足。
⒊自我约束不严格。由于办公室处于非凡的工作岗位,过多地强调对领导负责,有时存在优势心理,使自己无形中放松了自我治理,以至于使一些小毛病变成了小的问题,出现了不敢创新、脱离群众等行为。对自身要求不够严格,满足于面上不出问题,缺少自我培养锻炼,事业心、责任心不强;有时明哲保身,工作中依靠性强、主动性差,让工作推着走,满足于完成领导交办的任务,致使处于被动服务状态。
三、整改措施及努力方向
通过深刻剖析自身,广泛吸纳意见,认真反思检查,我将进一步发扬成绩、修正错误,努力使自己的素质与先进性相适应,行动与先进性相合拍,真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。
⒈加强学习,提高素质。把学习作为内在追求,端正态度,树优学风,制订计划,坚持不倦;长期学习与重点吸收相结合,广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识,博观而约取,厚积而薄发。大下基层,深化实践,博采于野,问计于民。适应社会,融入环境,多感善知,提升多元素质和综合能力。
一、存在的突出问题
⒈学习研究不够,工作效能不高。主观上熟悉到了学习的重要性,也有一定自觉性,但学习时间较少,不够经常;即使学了,也是过多侧重经济领域,对政治理论缺少有计划和系统的学习,且把握不全面,理解不深刻,对有些问题浅尝辄止、似是而非、一知半解,理论基础不很扎实。缺乏理性思考和深度研究,往往讲求"实用主义",限于工作需要,方法简单化,满足一般化,还不能得心应手地运用和市场经济的立场、观点、方法分析解决问题。对工作有过细、不放心的毛病,过分地强调效果和质量,对某些重要稿件,有时拿出较多时间盘桓于细枝末节,导致效率相对低下;随着时代进步和县域发展加快,服务工作更加繁重,机关运转速度更快,县领导能力更强、学历更高,与之相比,在材料服务方面步子跟得不紧、质量不是很高。
⒉思想解放不够,创新突破不大。思想上较为保守,喜欢成熟、固定的东西,喜欢按惯例办事,平时工作过多地讲究循规蹈矩、按部就班,并单纯地认为这样才是讲政治、重全局;有时有"不求有功、但求无过"的心理,还停留在为工作而工作的层面,机械性地按照领导安排和工作要求开展工作,积极性和主动性不够,只求完成任务,不能精益求精,个别存在着应付过关、敷衍塞责的问题。缺乏探索、创新精神,对工作的态度和精神尚可,但安于现状,思维不活,多想"不出问题",少思与时俱进,不能很好地创新工作方式、方法,有时在标准上不够严格。虽然注重超前开展工作,但有时考虑欠周到、预备不充分,一定程度上影响了工作效果。
⒊工作魄力不足,综合能力不强。工作中有时考虑太多,畏头畏尾,不够自信,不够大胆,有话不愿讲,有建议不愿提,不放开手脚做事,有时说话上莫衷其是,做事上优柔寡断。有时把完成任务作为第一目标,工作方法不对头,缺少胆识,魄力不足,表言谈谦虚有余、信心不足,想问题谨慎有余、开拓不足,办事情稳重有余、闯劲不足,在可能情况下影响了集体的权威和形象。个人综合素质不够高,有时过多地沉浸于"文山字海",寡言懒语,不善应酬,在侍人接物方面失于灵活;虽然注重加强与县委机关各部门、兄弟单位的往来沟通,始终坚持团结协作、有事必应,但与基层的联系仍不广泛,综合协调能力但需锻炼提高。
⒋宗旨意识不牢,作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻,但践行的有一定偏差,对机关服务多,对基层少;对领导服务多,对群众服务少,还不是一个合格的人民公仆。在工作不怕苦、不怕累,不畏己短,敢"顶"敢"冲",但有时存在畏难情绪和急躁思想,怕担责任,拈轻怕重;个别时候精神状态不佳,心态不够平和,心里存抱怨,暗地发牢骚,与自己的党员身份相悖。由于从事文秘工作较长,有时滋生图清闲和懈怠的心理,不能很好地适应工作开展的要求。
二、产生问题的主要原因
归结、分析个人党性存在的突出问题,除客观因素外,主观方面的原因主要有:
⒈学习实践不深入。对理论学习的重要性熟悉不足,政治观念不强,感觉"工作忙,政治学习可以先放一放",往往是被动地、肤浅地学,自身学习抓得不紧,没有触及思想深处,以致于把握形势、了解大局不够透彻;有时认为只要干好本职工作就可以了,在需要时才学学、看看,走下去的机会和时间较少,把握信息量不多,理性思维不到位,与实践结合得不够紧密,导致工作节奏有时跟不上领导的节拍。
⒉世界观改造不彻底。面对当前社会多元化的价
值取向对固有的权力观、地位观、利益观造成的冲击,思想上有时有所起伏,在工作实践中对维护和发展好人民的利益思考得不够深,宗旨意识有所淡化;在思想深处有投机的心理,过多追求自身发展,未能正确处理好为谁负责的问题。思想不够纯正,顾虑过多,怕伤害感情,怕影响大局,怕因工作失误担责任,导致瞻前顾后、左右平衡、碰硬不足。
⒊自我约束不严格。由于办公室处于非凡的工作岗位,过多地强调对领导负责,有时存在优势心理,使自己无形中放松了自我治理,以至于使一些小毛病变成了小的问题,出现了不敢创新、脱离群众等行为。对自身要求不够严格,满足于面上不出问题,缺少自我培养锻炼,事业心、责任心不强;有时明哲保身,工作中依靠性强、主动性差,让工作推着走,满足于完成领导交办的任务,致使处于被动服务状态。
三、整改措施及努力方向
通过深刻剖析自身,广泛吸纳意见,认真反思检查,我将进一步发扬成绩、修正错误,努力使自己的素质与先进性相适应,行动与先进性相合拍,真正把先进性的要求体现在行动上、落实到工作中。
⒈加强学习,提高素质。把学习作为内在追求,端正态度,树优学风,制订计划,坚持不倦;长期学习与重点吸收相结合,广泛深入涉猎政治理论、市场经济等领域知识,博观而约取,厚积而薄发。大下基层,深化实践,博采于野,问计于民。适应社会,融入环境,多感善知,提升多元素质和综合能力。
一、是思想解放的力度不够大,创先争优的意识不够强。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不牢固,工作中没有新的亮点;还不善于创新,不能够很好的灵活掌握方针政策,创造性地开展工作,创先争优。工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性,还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。开拓创新的精神不强,面对工作中的新矛盾、现问题,没有针对实际情况,主动地去寻出路,想办法,解难题,未有很好地为领导出谋划策。
二、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,主观上以为现时状况可以应付工作任务,存在不必再去找着学的思想。与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,学习中满足于“蜻蜒点水”,满足于解决问题就可以,把握形势、了解大局不深不透,对政策、法规掌握不是十分全面,工作中体现出贯彻落实任务上有走样、偏差现象。
三、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务。在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,认为“船到桥头自然直”。不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决,有时由于工作的重复性,图个省事,照搬照抄,只要按时完成工作就算了事,缺乏一种刻苦钻研的精神。
根据自身存在的问题和不足,仔细分析原因,特制定今后努力方向:
1、思考问题不够深入,工作方法不多。表现在:抓支部工作平均用力,未能结合本车间工作实际作深入地思考,停留在上级怎么布置支部就怎么贯彻,支部工作创新不够,重点工作不够突出,支部工作,成绩不够明显。
2、技术业务不够精,参与车间管理有待加强。表现在:对列检有关规章制度及限度掌握不够精,特别是对具体的车辆运用限度不能熟练讲出。对参与车间管理主动性不够强,提意见、建议少,参与车间管理力度不够大。
3、斗争性不够强,工作不够大胆。表现在:工作上对职工的要求不够高,工作満足于一般化,对职工的一些小毛病停留在口头批评上,好人主义思想存在,批评与自我批评不够,思想顾虑较大,讨论问题时未能充分发表自己的意见建议,导致在一些决策措施制定时不够好,不够全面。
4、对党员的教育管理力度不够大。表现在:在抓支部“”制度的落实上有差距,抓党员的政治理论学习有所放松,抓党员的技术业务培训不够,对个别较落后的党员处置不力、帮助不够,党员先锋模范作用的发挥有差距。
二、原因分析:
1、思考问题不够深入,工作方法不多的原因:一是政治理论学习不够。虽然这几年本人参加了中央党校、省委党校及段组织的一些政治理论学习,有一定的政治理论基础,但在实际工作中仍然感觉到理论水平不高,对一些深层次的东西还不能从理论上予以把握。由于理论学习不够,导致在平时工作中思考不够深入。二是对支部工作重要性认识不足,导致在平时工作中对支部工作重视不够,思考不多,満足于上级怎么布置就怎么抓工作。由于认识不足,思考不多,导致对如何抓好支部方法不多,创新不够。三是畏难情绪较大。工作中碰到困难时没有立足于自身实际,主动想办法加以克服或解决,而是自我安慰,听之任之,等待条件成熟时再解决,因而往往造成工作被动、拖拉。
2、技术业务不够精,参与车间管理不够的原因:一是管理的认识和理解上不全面。总认为车间干部的主要职责是管理,管理工作的重点在于结合车间实际制定一些管理措施并抓好落实,平时应把主要精力放在调查研究,抓倾向性问题及帮助工长抓好工作上,对具体的车辆运用限度一般记忆就可以了,不一定要掌握得太细。由于认识和理解上不全面,导致在平时!工作中放松对业务的学习,放松对限度的记忆,从而造成业务不够精。二是对自己担任的工作职责认识上有差距。总认为自己作为专职支部书记主要还是抓好支部工作,安全生产主要由主任具体负责,协助主任抓好就行了。在参与车间管理和决策上也同样存在类似的问题,满足于只要不违背原则就可以了,过多干涉怕引起不必要的误解,因此工作满足于一般化要求,主动参与车间管理和决策少。
3、斗争性不够强,工作不够大胆的原因:一是对问题的严重性认识不足,标准不够高,思想麻痹,没能举一反三、于小见大。二是好人思想严重,怕得罪人,性格懦弱,水平太差、无能,因此对工作中的一些小事往往采取宽容的态度,停留在口头批评上。三是对批评与自我批评的重要性认识不深、落实不够、氛围不浓。“人非圣贤、熟能无过”,由于每个人的经历不同、认识水平有差异,因此对同一事情的看法也肯定会有所不同。另外“寸有所长、尺有所短”,实际生活中的每个人必然各有优缺点,一个集体在工作中有不同的意见是在所难免的,关键是如何发挥各自的长处,如何看待自身的不足,而作为批评与自我批评是教育自己帮助别人的有效形式。自觉开展批评与自我批评,才能时刻保持清醒的头脑,改正自己的不足,接受职工群众的帮助;自觉地开展批评与自我批评,不仅可以拉近与职工群众的距离,加强与职工间的思想沟通,保障信息畅通,消除不必要的误会,而且互相弥补自身的不足,达到取长补短提高决策水平的效果。由于在实际工作中对批评与自我批评的认识不深、落实不够、氛围不浓,导致斗争性不够强,工作不够大胆。
4、对党员的教育管理力度不够大的原因:一是在抓好党员的政治理论学习和世界观改造方面不力。平时放松对政治理论学习,学习不够对党的路线、方针、政策的理解就不深,理解不深认识水平就上不去,认识水平就上不去在实际工作中就谈不上自觉性,自觉性不高就谈不上发挥先锋模范作用。二是对个别较落后的党员处置不力、帮助不够,影响整体先进性的发挥。三是深入党小组检查指导工作不够,使党小组对党员的管理放松,党员创岗建区活动形式化。四是对党员中的先进典型宣传不够,对党员职工中的闪光点不能及时表扬,对党员中存在的缺点不能及时提出批评教育,在发挥党员带头作用方面,尊重党员民利,让党员参与支部事务工作和加强党员日常学习等方面缺乏有效性,使个别党员素质不高混同于一般群众。五是抓党员技术业务学习重视不够,个别党员由于文化水平不高,加上平时不太注重业务学习,导致业务水平不高,业务水平不高在当前收入与业务挂钩的形势下,党员职工的收入必将受到一定程度的影响。党支部知道这种情况,但在实际工作中给予重点帮少,使党员产生苦恼产生思想问题,因而致使个别党员带头抵制政策的实施或并发表抵制言论,影响党员先进性的发挥。
三、改进措施:
1、要按“三个代表”的要求,加强理论学习,特别是要加强对马克思世界观和方法论的学习,正确运用
的立场、观点和方法,认识和处理改革和发展中出现的新情况、新问题,不断改进自己的工作思维和工作方法,提高工作能力;要通过学习,树立正确的世界观、人生观和价值观,加强自己的党性修养,坚决抵制和克服各种非无产阶级思想的侵蚀,并做到无私奉献;要通过学习,正确引导和带领职工认真贯彻和执行党的路线、方针、政策以及段的规章制度,积极投身改革,树立创新意识,努力探索一条符合车间发展的道路。2、要改进工作作风,做到勤调研、勤分析、勤反馈、勤落实,防止遇事推委、扯皮、草率、不实等现象发生。
1.要大力推进职业教育发展,不断满足广大人民群众日益增长的职教需求。职业教育是平民教育,是面向大众的教育。职业教育发展观就是以平民大众为本,切实保障人民的合法权益、执教为民的本质。树立和落实科学的职业教育发展观,作为职业学校,就是要大力改善办学条件,加快教育现代化步伐,让广大平民大众的子弟享受优质的职业教育资源。
2.要积极深化教育教学,全面推进教育创新。坚定不移地走“抓内涵建设、;利用整合的切忌,做大做强银川的职业教育,提高教育教学质量”是可持续发展之路。这几年,我校发展快,是前所未有的,给学院带来了很大的发展空间。
3.建设高素质教师队伍,夯实教育发展的基石。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师是先进文化的主要传播者,是推动教育改革与发展的主力军。树立和落实科学教育发展观,就要坚持以人为本的教育思想,全面提高教师队伍整体素质,才能夯实教育发展的基石,推动教育事业的跨越发展。职业教育是开放式教育,是面向就[此资料转贴于学习网]Gzu521.com业的教育,培养的人才要直接面向市场、面向就业。因此,要求课堂上的内容要新,技术要新,标准要新,工艺要新,教师除了要不断学习外,还要深入企业,了解企业所需,及时调整教学内容和考核标准。另外,学校要制订鼓励教师长期到企业进行教学实践的奖惩制度,主动与企业联系,建立实训基地,为教师营造到企业教学实践的条件。
4.坚持以人为本,全面推进素质教育。坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。
二、存在的问题
对照科学发展观的要求,结合自己平时的学习和工作,我对自身存在的问题进行剖析,存在的问题主要有:
1.与科学发展观的要求对照,政治思想意识不够强。思想理论学习不够深,有时只顾忙于一些具体的教学工作,闲时学一阵子,忙时学的少,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深。
2、在教育教学工作中,开拓创新意识欠佳,创新观念树立得不够,办事情循规蹈矩、按部就班。有安于现状的思想,缺乏创造性的教育教学意识和魄力。
3、对于一些新知识、新理论,缺乏刻苦钻研的精神,尤其是在工作繁忙的时候,忙于教育教学工作。
三、根源剖析
认真分析问题产生的根源,主要还是对科学发展观的认识不够,缺乏科学发展的理念。主要表现在:
1、重实用,轻全面。一是认为自己只要教好书,育好人就行了,不需要有多高的政策理论水平,这就造成了自身政策理论水平跟不上形势发展的需要。二是从客观上总是强调自己工作忙,没有处理好工作与学习之间的关系,存有“工作第一,学习第二”的错误想法,没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来。
2、重和谐。虽说自己具有一定的责任心,能够比较好的履行工作职责,但由于怕得罪人,在这种思想的支配下,思想不够解放,创新破难的意识还不够强,习惯于过去的老思维、老经验,缺乏解决困难的勇气。保持一片和气,安于稳定团结。
总之,找到问题的根源,认清差距,才能明确今后努力的方向;克服不足,才能不断完善自己。上述问题的存在,虽说不是主流,但它确实有一定的影响,必须在今后的工作、学习、生活中加以克服、改正。
四、努力方向
1、坚持以科学发展观为指导,加强理论学习。立足本职,把教师职业当作党赋予每个党员的任务和使命,以科学发展观为指导,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“科学发展观”的重要内涵。同时,努力刻苦地学习新知识,使自己成为教育教学工作中的行家里手。牢固树立以人为本的思想和良好的道德风范,切实做好教书育人工作。
交心谈心——“广”。注重情感交流、心灵互动。村支两委成员之间、村支两委成员与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展了广泛的交心谈心。党员在谈心中自觉做到思想上谈认识、作风上找差距、工作上摆不足、廉政上查问题,既主动征求意见、虚心接受批评,又中肯地指出对方存在的问题,做到知无不言,言无不尽。党支部书记谈心40人次,党支部委员谈心20人次,党员之间谈心154人次,群众参与谈心218人次,谈心覆盖面达到100%。
释义:格次是指分成几个等级,如优秀、合格、不合格等。自己对自己的评价,认为自己应该是哪个格次。
出处:党员先进性教育活动中,要进行自我剖析,撰写党性分析材料,然后由支部根据个人党性分析材料以及平时表现确定格次,所谓格次就是优秀、合格、不合格。自定格次就是自己对自己的评价,认为自己应该是哪个格次。
(来源:文章屋网 )
2020年6月15日,徽商银行铜陵分行五松山支行党支部召开党员大会,传达学习深化“三个以案”警示教育实施方案中开展专题组织生活会的通知,认真开展党性党风党纪专题警示教育专题组织生活会。会议应到8人,实到7人,事假1人,由五松山党支部书记安琦主持。现将具体情况通报如下:
一、为提高对专题组织生活会重要性的认识,支部组织全体党员认真学习了相关文件,端正了态度。今年上半年,支部开展了一对一谈心活动,在谈心活动中,支部全体党员认真谈思想,谈工作,谈学习,谈生活,对照党性分析的标准,重点检查了理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职、发挥作用等方面存在的问题,结合在征求意见阶段和谈心活动中征求到的意见,认真撰写党性分析材料。每个党员在撰写自我剖析材料时,都经历了一个全面回顾、深刻反思、反复修改和不断完善的过程。支部书记对党员统一提交的自我剖析材料进行了严格的审阅和把关,对即将召开的专题组织生活会进行了会前动员,并就有关注意事项做了详细地安排。
二、组织生活会上,支部全体党员端正态度,以正面教育、自我教育和自我批评为重点,按照准备好的党性分析材料,逐一进行自我剖析,民主评议。 从党员个人层面看,支行员工能够结合自身工作岗位,自我全面深刻的剖析。每位党员都实事求是,找思想作风中的不足,找工作实践中的差距,找存在问题中的教训,深入查找是否存在党内政治生活不严肃不健康、不守纪律不讲规矩、贯彻民主集中制不到位以及参加组织生活不经常、执行组织生活制度不严格等问题。大家的自我剖析普遍都很全面和客观,紧密联系思想工作实际,认真、实在,有理论、有高度,有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来,虚心接受大家的民主评议。
三、同志最后要求,支部各位党员要加强理论学习,深刻对照反思,把强化警示教育作为深化“三个以案”警示教育活动的重要途径。要自觉把守纪律、重规矩作为对党庄严的承诺、作为责无旁贷的义务、作为终身必须的功课;要把“坚定不移重规矩”立起来、严起来,始终言有所戒、行有所止。
一是继续抓好理论学习。坚持把学习理论、提高素质贯穿于活动的全过程。本阶段重点学习了十六届五中、六中全会精神,《》,《华池县干部管理考核办法》等理论知识和相关的业务知识。进一步提高了干部职工的思想认识,端正了工作态度。
二是广泛征求意见。这一阶段我们坚持开门搞教育,充分发扬民主,广泛吸收群众参与。要在学习教育阶段征求意见的基础上,继续广泛深入地征求意见,对党员个人、支部和本单位领导班子征求到的要加强学习、完善制度、加大物价执法检查等意见、建议共14条。属于党员个人的意见都反馈给了本人,属于对单位的意见进行了归纳整理。
三是认真开展谈心活动。单位领导班子成员之间、班子成员与干部职工之间、党员与党员之间,党员与群众之间开展普遍谈心活动20多次。谈心活动中,以“鞭策后进、鼓励先进”为重点,对老同志提出了积极向上的鼓励意见,增大了老同志的工作热情。对年轻干部提出了更高的要求,鼓励年轻干部不断加强学习,不断提高自身素质。领导干部也能够认真开展批评与自我批评,做到了与人为善,坦诚相见。
四是撰写了党性分析材料。支部组织党员干部对照“八破八立”要求和“十不准”规定,结合征求到的意见,撰写了个人党性分析材料。重点检查了思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题,深刻剖析产生这些问题的根源,并撰写自查自纠报告。支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料,对联系实际不够的、问题找得不准的、剖析不深刻的都进行了认真修改。
五是坚持边查边改的工作方法。对查找出来的工作人员执法不力、怕惹人、留情面等突出问题,逐项进行梳理,提出整改措施。并确定由专人负责,采取挂牌销号的方法,将整改结果在职工会上予以通报。支部要求各党员干部要切实从转变工作作风入手,从小事做起,从服务基层、服务群众做起,不断提高工作效率。目前将医疗乱收费、农资乱涨价、单位制度贯彻不力等问题已完成整改。真正让群众感受到党员干部在干部作风建设活动中发生的新变化。
六是充分发挥了领导干部的表率作用。领导干部能够带头征求党员、群众的意见,带头开展谈心活动,带头自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边查边改,以实际行动为广大党员干部做好表率。
七是为开好民主生活会做了充分准备。定于6月下旬召开民主生活会,要求各干部职工对照征求到的意见,认真分析我局领导班子、领导干部及自身存在的问题,并提出改进的措施和办法。
一是继续抓好理论学习。坚持把学习理论、提高素质贯穿于活动的全过程。本阶段重点学习了十六届五中、六中全会精神,《》,《××县干部管理考核办法》等理论知识和相关的业务知识。进一步提高了干部职工的思想认识,端正了工作态度。
二是广泛征求意见。这一阶段我们坚持开门搞教育,充分发扬民主,广泛吸收群众参与。要在学习教育阶段征求意见的基础上,继续广泛深入地征求意见,对党员个人、支部和本单位领导班子征求到的要加强学习、完善制度、加大物价执法检查等意见、建议共14条。属于党员个人的意见都反馈给了本人,属于对单位的意见进行了归纳整理。
三是认真开展谈心活动。单位领导班子成员之间、班子成员与干部职工之间、党员与党员之间,党员与群众之间开展普遍谈心活动20多次。谈心活动中,以“鞭策后进、鼓励先进”为重点,对老同志提出了积极向上的鼓励意见,增大了老同志的工作热情。对年轻干部提出了更高的要求,鼓励年轻干部不断加强学习,不断提高自身素质。领导干部也能够认真开展批评与自我批评,做到了与人为善,坦诚相见。
四是撰写了党性分析材料。支部组织党员干部对照“八破八立”要求和“十不准”规定,结合征求到的意见,撰写了个人党性分析材料。重点检查了思想作风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的问题,深刻剖析产生这些问题的根源,并撰写自查自纠报告。支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料,对联系实际不够的、问题找得不准的、剖析不深刻的都进行了认真修改。
五是坚持边查边改的工作方法。对查找出来的工作人员执法不力、怕惹人、留情面等突出问题,逐项进行梳理,提出整改措施。并确定由专人负责,采取挂牌销号的方法,将整改结果在职工会上予以通报。支部要求各党员干部要切实从转变工作作风入手,从小事做起,从服务基层、服务群众做起,不断提高工作效率。目前将医疗乱收费、农资乱涨价、单位制度贯彻不力等问题已完成整改。真正让群众感受到党员干部在干部作风建设活动中发生的新变化。
六是充分发挥了领导干部的表率作用。领导干部能够带头征求党员、群众的意见,带头开展谈心活动,带头自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边查边改,以实际行动为广大党员干部做好表率。
七是为开好民主生活会做了充分准备。定于6月下旬召开民主生活会,要求各干部职工对照征求到的意见,认真分析我局领导班子、领导干部及自身存在的问题,并提出改进的措施和办法。