时间：2023-02-27 11:13:28
序论：速发表网结合其深厚的文秘经验，特别为您筛选了11篇计算机平面设计范文。如果您需要更多原创资料，欢迎随时与我们的客服老师联系，希望您能从中汲取灵感和知识！
自上世纪80年代起，电脑开始普及，随着电脑硬件的不断完善和软件的陆续开发，电脑在人类生活的各个领域开始崭露头角。1984年苹果公司推出了名为麦金托什的电脑，同一时期阿多比公司研发了文字处理软件系统，阿度斯公司为苹果公司的麦金托什电脑研发了平面编排软件，这些公司的软硬件研发和配合运用使计算机辅助平面设计成为可能。虽然初期的数字技术辅助平面设计还不成熟，但是它把设计师从纯手工的平面设计工作中解放出来。随着时间的推移，功能齐全的设计软件层出不穷，例如被大家所熟知的图像编辑软件Photoshop，矢量图像设计软件Illustrator和Coreldraw，以及专业排版软件Indesign.这些专业的设计软件极大的推动了平面设计的发展。新生事物的发展，总是在不断的质疑和修正中演进。计算机辅助设计给平面设计工作带来便利的同时，也带来了一定的消极影响。本文通过对计算机辅助设计的利与弊两方面进行分析，并在此基础上提出一些建设性意见，以期能够促进平面设计的发展。
一、计算机辅助技术对平面设计的正面影响：
1、计算机辅助设计缩短了设计时间，提高了设计效率
进入数码时代，各种图形和图像软件被陆续的开发并运用到平面设计的工作中，这些设计软件的运用把平面设计师从繁重的平面设计工作中解救出来，逐步取代了徒手绘制平面设计稿的设计方法。计算机辅助设计可以大大缩短诸如字号大小调节，文字图片的排布位置，改变图片的颜色，增加画面的肌理等手工环节所耗费的时间，为设计师的工作带来了巨大的便利。使设计师能够将更多的精力投入到作品的创意构思上。设计师使用电脑做设计稿，可以方便快捷的将自己的创意想法转化成作品，增加设计方案的量。与传统平面设计方法相比，计算机辅助平面设计的一个重要特征是可逆性，无论何时发生了怎样的错误，都能够对错误进行实时的编辑和修改，也可以保留不同创作时期的创作草稿，高效地提高设计师的工作效率。
2、有利于设计师和客户之间的沟通
随着计算机通讯技术的发展，远距离的沟通成为可能。对于有设计需求的顾客，可以打破地域的限制,通过网络技术将自己的需求和想法与远在千里之外的设计师进行沟通和交流；设计师也可通过网络通讯将自己的创意想法和设计草图传达给客户，并进行及时的修改。
3、计算机辅助设计拓宽平面设计的创意空间
计算机辅助设计由于其自身的特性可拓宽设计师的创新思维，通过计算机辅助设计，既可以客观的表现设计对象，也可以提取出设计对象的特点，进行提炼、糅合，抽象表现。计算机辅助设计扩大了设计师在创意、表现题材上的自由度，使设计师思维的不确定性、抽象性更加的具体、明晰。设计师可充分发挥想象力和创造力，将相关的图片、字体、素材导入计算机的设计软件中，然后运用设计软件中的相关功能对素材进行处理，直至将头脑中的创意准确直观的表现出来。通过计算机辅助设计，设计不仅可以表现二维空间的作品，也可以表现三维空间的设计作品。随着数码时代的到来，设计师可通过网络这个大平台实现资源共享，相互交流设计创意，互通设计素材，学习不同的设计方法，尝试各种设计风格，拓宽设计思维。
4、丰富平面设计的表现手法
在传统设计表现手法中，只有二维的静态图片，计算机辅助设计将进一步丰富其表现手法。计算机辅助设计是科学技术发展浪潮下艺术设计的一次革命性变革，实现了技术与艺术的统一。利用设计软件表现设计效果较为精确且具有真实感。设计师可以利用设计软件里的单位设置和参数输入窗口精确的控制变量，，提高设计精度和速度，计算机可以显示效果预览模式，使设计效果直观的呈现出来。
5、有利于数据的传输和保存
计算机辅助设计可便捷的将设计初稿和成品在设计师和客户之间传输，提高效率。还可直接将软件处理过的图形图像直接存储在软盘，硬盘和云盘上，方便资料的保存和调取。也可将设计作品整理成册，刻录在光盘上，可以保存很多年。也可以将以前珍贵的书籍、图片资料，扫描下来做备份或在其基础上进行再设计，避免珍贵的素材因受潮和虫蛀等原因破坏阅读性。
二、计算机辅助技术对平面设计的负面影响：
1、设计作品缺乏个性
计算机辅助设计把设计师从纯手工的设计工作中解放出来，提高了工作效率。但是用软件绘制的设计作品比用手工绘制的设计作品缺乏温情和生动性。在一定程度上来讲，这是由于计算机辅助设计自身特性的标准化和规范化所导致的，若设计师无法避免这个缺陷，设计出的作品就容易雷同。随着网络的普及，没有了时空和地域的限制，许多设计师直接会下载或模仿他人的作品，丧失了主动创作的欲望，使得作品出现大同小异的现象更加的严重。数码时代，计算机辅助设计极大地减少了设计师的工作量，设计师们应该将更多地精力放在设计创意上，可将手工设计和计算机辅助设计结合起来，创作出个性鲜明的设计作品。
2、使设计师产生依赖心理
计算机辅助设计在平面设计领域的广泛应用，减轻了设计师繁重的工作，也使设计师产生了严重的依赖心理，许多年轻的设计师将计算机视为设计工作的唯一工具，计算机彻底代替手工。在设计中有时设计师的创意丧失设计的主体地位，软件本身的局限性限制了设计构思，让设计师放弃一些设计上的设计灵感，让位于数字技术，设计师不再是工具的使用者，开始沦为计算机的奴隶。
3、重技术，忽视对艺术修养的培养
随着软件的不断开发，操作指令越来越简单，自带功能越来越齐全，通过自学就可掌握这些设计软件，一些缺乏设计思维的人觉得依赖于软件的自带功能就可以从事设计工作，其大多是对别人作品的简单模仿，认为只要做到视觉效果冲击力强，吸引人的注意力就可以，忽略对艺术修养的培养，降低了设计的从业门槛，导致整个设计水平的下降。
三、总结
计算机辅助设计在平面设计中的应用有利有弊，平面设计师要正确的认识自己与电脑的关系，科学合理的运用计算机，尽量避免计算机辅助设计的弊端，采取手工设计和计算机辅助设计相结合的设计方法，注重设计思维和艺术修养的培养。
在平面设计中，计算机软件的作用非常明显，在设计时，科学应用相关设计软件，这样就可以提升平面设计效果，风格样式更加多样化，从而设计出更具特色的平面设计作品。所以，在具体的计算机平面设计过程中，为了满足不同人员的设计要求，要充分结合各种软件的应用情况，确保艺术与计算机技术能够有效结合。
1结合应用平面设计软件的优势
平面介质是平面设计的重要载体，通过视觉传达的方法将信息传递给大众，它有着非常广阔的应用范围，其中，广告设计、包装设计、服装设计和书籍装帧设计是日常生活中常见的设计，所以说它有着广泛的市场应用空间。设计内容是平面设计的重点，目的是将设计的主题思想展现出来。所以，将语言艺术化地表现出来是非常重要的。进入21世纪以来，我国计算机技术发展速度不断加快，有很多新的设计软件出现在了市面上，然而，随着市场需求的不断增加，设计软件供不应求，功能越来越少，简单通过一种设计软件是很难完成设计的，即便能够进行设计，也难以取得良好的效果。通过市场调研发现，现在很多设计软件难以单独完成设计工作，如作品的调色、合成和布局等都很难取得良好的效果。许多设计师在设计作品时，都开始主张将各种软件结合起来，通过各种软件功能的相互补偿，做到取长补短，所以，就会设计出更加完美的软件作品。在进行平面设计时，结合运用相关软件，会扩展平面设计作品的艺术风格，这样就能够将更加趋于艺术化的平面设计产品设计出来，进而在市场上获得认可。而且，也能够将设计者的审美情趣和文化涵养体现出来，同时，也代表着设计作品的实际价值。
2计算机平面设计软件的具体应用
2.1将美术知识应用到计算机平面设计中
在生活和工作中的很多地方都会应用到计算机平面设计软件，比如，广告公司在设计广告、制作网页时，都要应用计算机平面设计技术。基于此，很多高校都设置了平面设计专业。在传授专业知识的同时，还教授美术知识，因为在计算机平面设计中应用美术知识，是运用色彩和构成平面的关键所在。
2.2将计算机技术应用在平面设计中
在二维空间内完成的一项设计活动即为平面设计，可以在图书中插图，可以设置文字字体，将一系列活动在二维空间内完成。在广告设计和图书印刷中都可以应用平面设计软件，在二维空间内有着种类多样的设计内容，除了上述所讲的广告设计和图书印刷之外，还包括海报设计和摄影等内容。在开展平面设计时，不但应用了计算机技术，并且多媒体技术也开始被应用于其中。这种多方面的发展，会不断提升平面设计质量。进入21世纪以来，所有事物都开始快速发展，必然会带动信息技术的发展，并且，电脑已成为人们家庭和工作中的重要设备。在进行平面设计时，也可以应用计算机辅助技术。凭借计算机技术所带来的便利，人们创设出越来越先进的平面设计产品，大大提升了平面设计发展速度。
3设计计算机平面时结合与应用设计软件
3.1比较平面设计软件
通常有两种类型的平面设计软件，分别为矢量图形与点阵图像。其中Photoshop、Painter、Firework等是常见的软件。点阵图像有着较为明显的构成特点，分辨率比较统一，其图像主要是在扫描仪、数码相机技术下被获取。而Illustrator、CoreDraw等为常见的矢量图形软件，主要由线和面构成矢量图形。Photoshop软件，是由Adobe公司开发研制的一款软件，世界各地的很多领域中都广泛应用了这种软件，受到了一致的认可。CoreLDraw软件可以将图形绘制和印刷排版等融合到一起。两款软件有着非常相似的功能，然而，在具体的平面设计中，应将这两款软件的优点充分结合到一起。例如在设计和编辑处理图片时，可以选择应用Photoshop软件，而CorelDraw软件在绘制与整理图片时会发挥较大的作用。
3.2多方面因素在平面设计作品中的应用
在人们与平面设计作品接触的过程中，人们通常会利用一些其他因素来评判作品内的图像信息，例如，通过互联网下载图片的质量问题和数码胶片的质量对人们设计平面作品的直观印象都会产生影响。在获取图片信息时，因为网络速度的限制，造成难以下载高清的图像，图片不够清晰，造成人们难以有效认识平面设计工作者对图片的理解和定义。在进行平面设计时，向人们传达作者的主要想法和信息是文字的主要作用，其中利用图片传达给人们是最为重要的信息。文字信息更多的时候是发挥辅助的作用。在进行平面设计时，除了图像的绘制和编辑数字以外，在设计图形时，同别的领域的独特思想也需要充分结合起来，将产品的造型及企业的形象传递给人们是平面是设计的一个重要用途。
3.3结合应用
Photoshop与CorelDRAW软件在生活和工作中因为很多图片质量较差，存在如图像色调单一、图像不清晰、背景混乱等问题。所以，就需要利用设计软件加工处理这些图像和图片，如果没有有效进行处理，就很难满足人们的真实需求及平面设计需求。所以，就需要加工处理这些图片和图像。但是，在加工处理图片和图像时，仅仅通过CorelDraw、Photoshop软件很难创造出优越的处理效果。所以，可以考虑结合起来这两款软件。比如，应用CorelDraw处理文字，应用Photoshop软件处理图像色彩、剪切与合成图片，从而不断调整与优化图片的饱和度，对色调进行科学的处理等。只有充分处理图片之后，才可以在平面设计中应用，从而获得更好的设计效果。
4结语
综上所述，近年来我国计算机技术发展速度不断加快，在某种程度上也提升了计算机软件的性能，能够满足设计人员的多方面需求。当前，在服装设计、影视制作和游戏设计等方面都广泛应用到了计算机平面设计软件。将计算机技术应用到平面软件设计中，大大提升了设计效率。然而，能否将计算机技术充分应用到平面设计中，还需要进行更加全方位的了解和认识。通过文章以上的论述，目的是为有关技术人员在实际工作中提供一定的帮助。
参考文献
[1]王欢.计算机平面设计中设计软件相互结合与应用[J].黑龙江建筑职业技术学院,2008(7):623-624.
[2]单婵.平面设计专业实行“工作室”教学模式之我见[J].成功:教育版,2010(2):512-513.
[3]唐丽雅.平面设计专业的灵魂——创新思维[J].青年文学家,2010(3):852-853.
2.交互传播更加体现人性化
平面设计其中一个重要影响就是能够带给人们心灵上的共鸣，使得交互传播更加体现人性化，将平面设计深深地扎根于人民群众中去，获得更加持久的影响力。交互传播是双向的：首先，设计师根据大众的审美倾向，收集信息，明确自己的创造主旨；其次，人们可以从设计作品中获得更好的审美体验，更好地满足内心的审美需求。交互传播使得设计师与欣赏者之间更好地交流，从而促进平面设计更好的发展。
3.跨媒体更好的整合效应
计算机技术能够很好地将传播媒体整合起来，主要包括：传统的书籍、报纸、杂志，立体媒体等，还有迅速发展的网络媒体，形成“三合一”的跨媒体整合效应，主要有以下几个方面的优点：第一，由于不同的媒体有着各自不同的传播特点，侧重于表现作品的不同特点，跨媒体合作能够使平面设计的作品更加全面、迅速地以多个方式和途径传播出去；第二，由于审美者的年龄、职业、爱好等的不同，喜欢的媒体传播方式也不同，不同媒体之间的合作能够满足各类人群的要求，使得平面设计更好地走近大众，满足更多人的心灵需求。
4.传统的艺术形式被代替
计算机被引入平面设计领域以后，很多传统艺术形式被取代，主要体现在：在传统的平面设计领域，摄影、插图是有着明确的分界线的，而计算机技术融入平面设计之后，这些分界线逐渐消失，使得各个艺术之间相互混杂；传统的排版、照片、字样等形象因素，在平面设计中受到进一步的威胁。
5.作品缺乏温情
使用计算机软件等绘制出来的平面设计作品，虽然比手工设计的作品更加逼真，但是总是透露出一丝冷漠感，无法传播手工作品的温情，同时也掩盖了手工设计作品的生动与自然，作品的表现力会受到一定程度的影响，这也是机器时代共有的特征。
6.容易使作品雷同
利用计算机设计出的作品，在一定程度上被标准化和规范化所束缚，设计者如果无法跳出这个领域，设计出的作品很容易产生雷同现象，而每一幅作品都应该是独一无二的，从作品内涵到表现形式都应该具有独创性的特点，如果这一风气被蔓延开来，将会成为平面设计的瓶颈所在。
1.1计算机平面设计对美术的应用
美术作为一项比较重要的工作，涉及到很多行业的发展。同时，美术工作的开展，能够实现对产品的包装与优化，在多方面完成产品的进步。计算机平面设计在美术中的应用，促使设计产品能够更加人性化，根据产品的服务对象，增强美术效果，符合消费者的品位，告别传统的冗杂美术设计，达到简洁、美观、大方的效果。综合而言，计算机平面设计对美术的应用，突出表现在以下几个方面：（1）在美术设计教学中的应用。利用计算机平面设计，可将美术设计教材中的各种图案和作品进行展现，并且将其进行优化，从整个过程来开展教学，让学生对美术设计有一个直观的概念，而不是传统的胡思乱想；（2）加强几何构成的立体感。美术本身就能够体现出几何的立体感，但由于线条比较单一，再加上总体上的审美不是特别高标准，所以在立体感方面还不是特别的理想。通过运用计算机平面设计，可以为几何的立体感增添色彩，利用不同的软件完成不同的美术设计，从而实现更好的感官效果。
1.2计算机技术在平面设计中的应用
平面设计，就是在二维空间内完成的一项设计活动，可以设置文字的字体，也可以进行图书中的插画，在二维空间内完成的一系列活动，都可以作为平面设计的一部分。现阶段，平面设计工作全部都是利用计算机完成的，单纯的人工设计非常稀少。计算机技术在平面设计中的应用，取得了非常理想的效果：（1）通过在平面设计中应用计算机技术，可以促使平面设计更加简单，无论是数值的计算还是线条的规划，都能实现更加完美的效果；（2）利用计算机技术，可以为平面设计寻找更多的素材。平面设计虽然是在二维空间内努力，但由于具体的设计内容丰富、设计手段多样，因此需利用不同的素材来表达出不同的效果。
2计算机平面设计中软件结合与应用
对于平面设计而言，计算机平面设计是目前最常见也是应用最广泛的一种。在实际的工作中，要想较好的完成平面设计，必须在多方面实现软件的有效结合应用，不能造成软件上的冲突，需协调发挥软件的各项功能，以此来实现软件的更好发展，创造出更高的平面设计作品。在此，本文主要对计算机平面设计中软件结合与应用进行论述。
2.1平面设计软件比较
平面设计软件一般分为点阵图像以及矢量图形两个种类，较为公众所知的点阵图像是Photoshop，Painter，以及Firework，其中，点阵图像构成的特点是有固定的分辨率的，这是靠扫描仪与数码相机所获取得到的图像。CorelDraw软件则是由COREL公司开发出来的，集图形绘制以及印刷排版为一体的。两个软件在某种程度上功能近乎一致，但是在使用过程中，往往需要二者进行互相融合的。在进行图片设计以及编辑处理的过程当中，使用Photoshop进行操作选取，而使用CorelDraw进行图片绘制整理，这就是不同软件的不同优势所在。
2.2平面设计作品中多方面因素的作用
对于平面设计而言，各种因素的作用具有较大的差异，通过计算机平面设计中软件相互结合的应用，可实现平面设计作品的多样化发展。首先，在平面设计作品中，图片的应用，主要是为了给人一种最直接的感受，因此要求图片简洁明朗，不要设计的过于复杂。其次，文字的应用，主要是给人一个正确的理解方向。图片所表达的内容因人而异，但在配上文字后，多数人在观看后，就会朝着文字的方向去理解，因此能够带来商家想要的效果。第三，在平面设计作品中，部分小点缀的应用，也将从整体上影响审美效果和所要表达的含义。有些小点缀会突出表达的意思，有些则是有了“画蛇添足”的意味，这需要在今后的设计别注意。
中图分类号：TP391.7
计算机平面设计软件的出现，在很大程度上为设计者提供了帮助，提供了便利的条件，从而使得设计者能够更加容易的将自己的想法以及相关的设计理念表达出来。总而言之，对于人类艺术世界而言，起到了相当重要的转变作用，当前看来，这一计算机平面设计软件在平面设计、动画设计等诸多领域都得到了广泛的应用。
1 计算机平面设计软件
计算机平面设计软件一般可以分成两种形式，分别是点阵图像和矢量图形。通常我们在具体实践中比较常见的点阵图像形式所包含的软件有Photoshop、photopainter、publish等，这种形式的计算机平面设计软件固有的属性即其具有固定的分辨率，它一般获取图像的方式会运用到扫描仪或者是数码相机；矢量图像形式包括的计算机平面设计软件中较为著名的是CoreDraw、pagemaker、freehand等，一般它所描述的是由数学或线构成的。计算机平面设计软件所表现出的形式都具有专业性和艺术性，同时它的沟通方式是以“视觉”为主，通过多种多样的形式进行创造，其中结合者符号、文字以及图片等元素，从而将设计者的想法或者讯息以视觉形式表现出来，加上一些设计技巧，将设计者的创作目的实现出来。
2 计算机平面设计软件的实践应用
2.1 计算机软件的实践应用
计算机平面设计软家中计算机软件的应用十分重要，关于计算机软件的实践应用其实最大的功效在于它可以充分的开拓思路，进而将手绘所表现出的不足弥补掉。平面设计中前面已经介绍到最为普遍的几种实际应用软件包括Photoshop、Flash、Coreldraw、photopainter、publish等，其中最为常见的计算机软件的实践应用当属Photoshop，它对于图像的处理表现出了极大的功能，关于出版印刷、广告设计、图像编辑等诸多领域都应用到了这一计算机软件，这一形式的软件的表现形式是点阵式小方块像素，其功能非常强大，在很多领域都得到了认可。
2.2 平面文字的处理
在计算机软件平面设计软件中，字体是其中最容易引导视觉注意，进而达到传递信息作用的元素，它在很大程度上都表现出了设计的内容。因此可以说，计算机平面设计软件中，平面文字处理是一项非常强大的实践，设计者运用多种不同的表现手法对字体进行处理，这一操作就不能仅仅局限在Photoshop上了，是由于这一软件尽管强大，但是会由于缩放使得字体的图像变得不够清晰，此时应用cordldraw进行处理就会收到相对强大的效果。例如在制作新年的贺卡时，卡片中所涉及到的图片就可以应用到Photoshop进行处理，而应用cordldraw进行文字的编排和处理，如此一来就能收到较为强大的效果。
2.3 计算机平面软件对图像的处理
在计算机平面设计软件中，运用其进行图像处理的问题仅仅只靠文字处理的方式进行操作显然难以达到预期的效果，难以表达出设计者想要表达的全部思想。因此，在这一方面的实践应用中，图像的合成方面需要运用到图层方面的操作，进而对图像的真正意义表达出来；图像的创意制作和特效的字体需要通过然见中的滤镜工具、通道工具以及工具这些操作的综合应用来完成。譬如说油画或者素描中应用到的美术技巧，我们就可以通过运用计算机平面设计软件中的特效内容来完成，对其中的手绘操作或者难以处理的缺陷弥补掉，这些效果自然成为众多设计师对计算机平面设计软件非常热衷的原因。
2.4 平面设计软件在特效字方面的应用
关于计算机平面设计软件在特效字方面的实践应用，其实不外乎关于其中平面设计软件的具体功能，通常而言，我们还是会提到的计算机平面设计软件即photoshop，但是我们同样不能忽略到的一种计算机平面设计软件是illustrato，这一计算机平面设计软件在处理特效文字时表现出了非常强大的功能，与此同时还有的功能包括纹理的表现、特效背景以及包装设计等，这一计算机平面设计软件结合着Photoshop的强大功能所表现出的具体实践应用包括名片的设计、封面的设计、海报时装画的设计以及写实人像的设计等诸多领域。
2.5 计算机平面设计软件在教学中的应用
计算机平面设计软件的出现在教学中得到了具体的实践应用，同时它也满足了教育市场的需求，关于教育市场的需求，即教学重点要是全面的完善的教育教学体系架构。计算机平面设计软件走进教育教学课堂，面向社会，无疑使得单调乏味的理论家学变得具有趣味性，当前看来，绝大多数的学校单调乏味的理论教学课堂使得理论与实践出现了严重的脱节现象，进而将理论教学变成了形式主义，达不到理想的教学效果。计算机平面设计软件在教学中的应用即可以使教学活动结合真正的设计项目，换句话说，将社会的设计项目通过计算机平面设计软件表此出来，然后将其与课堂教学结合起来，使得校企合作的各种项目活动切实的引入到课堂中去，当然，与时俱进的校园之中会随着社会经济以及市场经济体制的不断完善和发展而不断增多各类设计项目，如此一来，学生会积极地参与到这些设计以及竞标中来，当然，其中计算机平面设计软件发挥了非常大作用。总之，计算机平面设计软件在教学中的应用不单单可以将学生的设计创作热情激发出来，更高层次上说，还可以使得学生通过自身的实践来检验和提高自身的水平。
3 计算机平面设计软件的应用效果
应用计算机平面设计软件之后，会表现出的应用效果多种多样，总之是朝着设计者的思路来靠拢的，其在众多领域之中都发挥出了非常重要的作用。并且随着近年来计算机平面设计软件水平的不断提高，无=无疑为各个应用这一软件的行业带来了巨大福利。在文字方面，应用计算机平面设计软件之后，我们可以设计出图形化的文字，在很大程度上开拓了平面设计的发展道路，同时对于平面设计的欣赏价值而言也是一种很大的提升。另一方面，关于字体与空间，计算机平面设计软件将其作出了巨大的优化，譬如说根据字体的形状为其规划出最适合的排版方式，根据自己本身的结构特色合理的安排其空间位置、结构分布等，这种字体空间式的设计形式在一定程度上会对视觉美感达到提升效果等。总之，计算机平面设计软件的应用效果呈现出了多种不同的形式，它使得各种作品更具美感，更具价值。
4 结束语
计算机平面设计软件堪称实现视觉传达设计的关键部分，具体实践应用时，要求设计者尽可能的保持自己的另行创意，当然同时必须要善于使用计算机软件，总之，在整个设计过程中，计算机平面设计软件充当利器，进而体现出设计想法。另外，关于计算机平面设计软件的应用方面，我们要特别注意到它的实践应用，同时还要做到与其他相关软件的合适配比，这样在多层次上进行科学实践的方式才能最终得到最为出色的设计效果，将其优势充分的展示出来，提升整个作品的效果，达到吸引大众目光的目标。
参考文献：
[1]王欢.计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用[J].黑龙江科技信息，2012（11）：12-13.
[2]刘铸娇.计算机平面设计软件应用[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2013（23）：34-35.
【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)03-0225-01
1 影响计算机平面设计基本能力提高因素
1.1 通过不同层次的教学实践发现,对于非“纯情艺术类”的学生,虽然已采用了实例教学与传统教学相结合的教学方法来实现教学过程,但学生仍未达到所预期的水平,其作品模仿痕迹明显,设计风格拘谨;布局、结构、色彩存在这样那样的问题;在理解上存在困难,个体之间学习成效差异大。
1.2 随着平面设计教学体系的不断发展和进步，这种延续多年的传统基础教学体系逐渐显露出诸如各门基础课程都在各自的空间中独立运行、缺少连续性和协调性，照搬纯艺术教学模式以及缺少对平面设计教学独立性的思考等弊端。
平面设计的核心在于对二维平面空间进行视觉体系的构建和信息传达以及创新思维的运用等研究上，这种研究建立在对心理学、生理学、符号学、色彩学、材料学、工艺学等学科的理性认识的基础上，同时又具备更多的对传统思维和视觉的颠覆性和创造性。学生在学习过程中也是一个复杂的认知过程，它包含了知觉过程、探索过程、思维过程以及理解过程等。如果只是简单地把纯艺术的教学模式应用到平面设计的造型基础教学中来，势必要放弃设计教学的创造性和发散性。当我们面对一群思维开阔、想象力丰富的青年学生,传统僵化的基础教学思想和体系无疑是对他们创作激情的抹煞。
1.3 学生在造型形式语言内容的选择上，经常搞不清应该选和选什么样的形式语言进行作品的设计，或者作品中包含的形式语言内容过于简单和单调。在单项构成形式语言组合中，更多的是注意构成自身的形式要求，缺乏主动利用多种形式语言元素去指导和完成更加丰富多彩、个性鲜明的设计作品，创意思路难以展开，形式语言比较单一。在作品效果上，缺乏利用多种形式语言来表达自我情感的办法，作品效果难免显得单调乏味。从这些存在的现象中，经过分析和思考，究其原因主要是一些教师形式语言教学过于简单所造成的。平面设计教学中的形式语言教学的多样性创造探求，和与此带来的知觉在平面设计教学中首先应当得到积极评价。平面设计的教学目的是要启发独立性，扩展造型构思，培养学生对基本形式语言的感觉，这包括了对事物形态、色彩、肌理的审美直观判断能力以及提高基本形式的表现技巧。
2 计算机平面设计课程教学改革的措施
根据新的教学思路，调整教学安排。 根据市场需求对教学内容进行调整，在明确教学目的和任务的前提下。进行科学合理的调整、整合，强化实践环节，在教学中教师一方面要完整系统讲解软件操作方法技巧，另一方面要结合工作实践进行大量实例讲解和演示，使学生能真正学以致用。
【关键词】
色彩语言；计算机平面设计；应用
一、色彩语言和计算机平面设计间的关系探究
计算机平面设计在社会生活中逐渐具有举足轻重的作用，为了提升其视觉体验效果，不断的发挥色彩语言在其中的重要作用自然无可厚非，因此色彩语言目前已经成为计算机平面设计中的主要角色。可以在应用层面把色彩语言与计算机平面设计两者之间的关系划分为以下两个方面。其一，色彩语言是计算机平面设计中的重要陪衬，例如色彩语言中的一些元素能够直接应用于视频、图像、文字等之中，从而使整个平面设计作品在色彩语言的衬托下展示了更好的视觉效果，达到了商品在审美与实用两个方面相互增值的效果，最终让产品能够被更多的消费者认可与理解；其二，计算机平面设计能够在过程中实现色彩语言的优化与完善。计算机平面设计的过程也是对色彩进行优化使用的过程，其能够让色彩变得更新颖，更高层次发挥色彩的吸引力与感染力，从而实现产品设计的外观与实用性相统一的作用。
二、色彩语言在平面设计中的应用探讨
以平面设计为基础的计算机平面设计被广泛的应用在企业的形象展示设计、产品包装设计、商业广告设计等各个方面。这种以文字、图像等形式作为传播载体的功能设计，能够很直接的传递一个理念以及与企业或产品有直接关系的信息和文化。曾经色彩被简单的当作文字或图形的附属品来使用，后来市场不断提高的竞争力，使得色彩语言成为平面设计方面的有利武器。接着色彩语言就成为了能够很好表现产品或企业个性的主要方式，并在不断的使用过程中占据了设计作品中的主要元素。
三、色彩语言在计算机平面设计中更深意义上的应用
3.1色彩语言在计算机平面设计中的情感应用
色彩作为平面设计作品中画面渲染的主要元素，本来不具备情感特征，只是一种物理的视觉表象，然而将它融入在我们的生活当中时就会引起我们的情感共鸣从而产生情感作用，进而实现平面设计效果上的升级，因此色彩语言能够为平面设计作品的情感表达加分。利用色彩在冷暖感觉上的作用搭配进行色彩选择，能够很好的把产品的实物特征展现给消费者。利用色彩的收缩与膨胀特征加以科学的调配与叠加，能够大大提升设计画面的视觉效果，另外还可以降低长时间的观察给人们带来的视觉疲劳的可能性。如果在设计画面中添加部分带有沉静感的色彩元素，就能够让人的心理变得比较愉悦进而让别人更好接受作品的设计目的，而且各种不同的情感都可以根据不同的色彩进行表达。
3.2色彩语言在计算机平面设计应用中加强效果探讨
通过上文中的相关论述和分析，知道了色彩语言在计算机平面设计中的重要位置，不但是更高层次的展示产品实用性与美观性的关键，而且能够实现消费者情感共鸣的效果，为了提升其在计算机平面实际上的适用范围，我们需要探讨其在计算机平面设计应用中的加强效果。根据不同色彩语言能够通过平面设计作品给人们带来不同视觉体验及情感表达效果的差异性作用，就能够更多掌握色彩语言的灵活性，实现更强的设计效果。为了更巧妙的挖掘出色彩语言在计算机平面设计中的作用，还可以从色彩语言的基础表达和它的含义特征着手，以此来不断提升其在产品设计理念和思路方面的能力，更加直接的给消费者展示商品的基本性能。首先能够通过对设计图最简单的色调调和与选择开始，进而体现商品的冷暖感觉，比较的直接的将商品的实际特征表达给消费者；其次，利用色彩的收缩效果和膨胀效果两个方面的搭配与变化应用于平面设计之中，实现设计画面视觉效果的整体提升，避免短时间内甚至长时间带来的视觉疲劳；再次，就是将沉静感的色彩当作重点，利用能够引起人们心里变化的色彩展示出不一样的表达效果，那么就可以将情感表达的复杂度和深刻度扩大，实现不同的设计体验。因此，色彩语言能够给计算机平面设计带来无限的视觉遐想。
四、总结
本文首先探讨了色彩语言与计算机平面设计两者间的关系，论述了色彩语言在计算机平面设计应用中的重要性，又通过视觉感觉得出了色彩语言能够为平面设计增加情感特征的结论，分析了色彩语言在计算机平面设计应用方面的策略，希望为计算机平面设计在产品设计的表达上呈现出其最初的价值，即实现产品销售的经济意义。
作者：温金辉 单位：港口理工学校
关键词：
计算机平面设计；广告专业；特色实训教学
为了促进学生的动手能力和职业应变能力，将模拟综合实训的教学方法引入到中职广告专业计算机平面设计人才培养中，以真实的广告平面设计项目为背景，将工作室模式和实际项目引入到学校课程中，让学生能在学校学习中接触到社会广告设计的实际案例，熟悉设计师的工作环境和提高学生与人沟通的社会能力，为培养学生奠定更好的社会实践基础。
1广告设计专业基础理论课程教学
广告设计专业的基础理论课程教学包括绘画基础、平面设计、Photoshop、立体构成等等。学生首先接受基础知识教学，然后进入实训教学，聘请广告设计师对学生的专业技能进行培养。课程进度安排上，第一学期主要学习文化知识和广告设计专业基础课程；从第二学期开始，聘请与本校合作企业的专业广告设计师参与教学，即实训模拟教学开始；第三学期，学生就进入到企业实践培训。学生的实训模拟教学在学校创建的模拟广告工作室中展开，广告工作室可以借助电商平台成立一个服务商，也可以引进公司企业的支持提供一些设备和指导人员。优秀学生的广告设计成果，企业可以启用，一方面企业可以获得设计资源，另一方面学生的作品可以接受市场的检验。
2广告专业计算机平面设计校企合作模式
2.1聘请专业的广告设计师到中职学校参与教学中职学校校内实训教学是为了适应应用型人才培养模式。当广告专业计算机平面设计教学进入到实训教学阶段，学生就可以开始按照企业模式进入到工作室进行实训训练，接触的都是实际工作案例，企业可以聘请优秀的广告设计师到学校为学生进行课程指导，学校也可以派老师去企业学习，让老师成为经理人去指导学生实训。与传统教学有所不同，实训教学主要是引用实际案例从设计的角度对学生开展教学。对于学生运用计算机平面设计所创作的广告设计作品，则需要从工作实际出发对作品进行分析、点评，以提高学生的设计水平。
2.2中职学校与企业合作建立校内实训基地中职广告专业计算机平面设计教学构建校企合作模式，是通过创建实训工作室来实现的，即广告设计工作室。计算机平面设计被引入到广告设计专业中，学生可以运用计算机设计软件进行广告内容设计，特别是图形图像的处理。运用平面设计来完成，可以培养学生的实际操作能力，为学生的职业生涯奠定基础。在广告设计工作室中开展教学，以合作企业的真实项目作为选题，该企业的广告设计师为学生的导师，按照企业的设计要求完成工作。广告设计并不局限于图像设计本身，还需要学生制作设计预案。设计师则要在指导学生运用计算机平面设计软件的同时，还要教会学生市场调查、市场分析，以分析结果作为参考进行设计。学生在这种有目标的学习环境中，就可以充分发挥设计潜力，使得广告设计创新能力有所提升。
3结合广告设计的实际案例模拟实训
对于中职学生而言，进行广告案例分析是比较难的。开展广告设计的实际案例模拟实训，就是要结合中职学生特点进行相关知识的引导，将实际案例运用于其中，让学生通过对案例内容的认真领会，从中悟出道理。
3.1开展实训教学前的培训广告专业计算机平面设计课程模拟教学由企业设计师参与指导，按照本单位的广告工作室设计模拟现场，布置好广告设计所需要的设备。在实训课程开展之前，广告专业计算机平面设计教师以及企业设计师要集中备课，主要讨论模拟实训的思路、方案，将广告专业理论知识和计算机平面设计技能通过实训实现充分融合。从学生的个体差异以及中职学生的兴趣爱好角度出发与设计师共同讨论实训案例，要求案例要围绕着教学内容展开，以培养学生的广告创意能力和计算机平面设计操作能力。
3.2模拟实训案例的抽取为了让学生熟悉自己未来的职业环境，在教学中提前布置好实训现场。教师将学生划分为小组，4-8人为一个小组，以小组为单位完成实训案例内容。让学生抽取案例。教师针对学生所抽取的案例，对广告工作室的模拟现场进行布置。学生自行根据案例进行任务分工，并分别承担着不同的工作内容。
3.3模拟综合实训考核评分为了提高学生的专业竞争意识，模拟综合实训需要采取考核评分形式对学生的设计作品以评价。学生广告平面设计作品的评分为小组评分、教师评分和设计师评分汇总，经过加权处理后得出分数。评分标准包括操作评分、创意评分和模拟解说评分三项成绩汇总。模拟实训的考核评分要记入评分表中，作为本学科成绩参考项。
4结论
综上所述，中职计算机平面设计专业教学的目标是培养社会应用性人才，以利于学生毕业离校后，能够适应职业环境。广告专业具有较强的实用性，在专业人才培养上，就要注重突出学生的专业优势。采用校企合作模式针对广告专业计算机平面设计开展实训教学，成为该专业人才培养的重要途径。
参考文献：
[1]宋成勇.工作室在中职学校平面设计专业教学中的作用[J].教育与教学,2014,(20):58-59.
[2]杨滨.高等职业技术学院校企合作工作室教学模式工作总结[R].2011.
[3]王霞.计算机平面设计专业“多段实习”教学模式的实践与研究[J].课程教学研究,2015,(14):74-75.
【关键词】
计算机平面设计；汉字；艺术
一、引言
随着社会的发展和历史文化的进步，汉字本身逐渐成为了一种特殊的表达语言，其背后逐渐带有了相应的视觉属性。作为记录和表达的符号，汉字本身在悠久的历史文化中一直在不断的传播、演变和发展，同时也是我国中华民族传统文化的一个标志。汉字本身蕴含了点线、律动和意境的美感，其所涵盖的艺术气息，是独特且丰富的。在计算机平面设计中，汉字的应用具有独特的艺术价值，并且在不断的发展过程中，汉字本身的艺术价值也得到了更加深入的发挥。
二、计算机平面设计中汉字的使用艺术
2.1对汉字的可搭配性进行发挥
在计算机平面设计中，汉字本身的应用是整个设计中的重要一部分。汉字本身具有独特的图形和写法，其已经成为了重要的设计素材。多种不同的写法、结构、图形以及书法等形式，其相比其他类型语言文字类型更加丰富，可以结合不同设计作品的具体需求进行调整和搭配，具有很好的适应性。在计算机平面设计中，要结合视觉设计的具体需求，对汉字进行科学的设计和应用，给人们一个更加广阔的遐想空间，让设计理念得到更进一步的提现，让整个设计作品迸发出更加优秀的创意火花。汉字本身对于视觉信息的传达有着至关重要的意义，并且也是平面设计中一种常用的沟通方式。在以往汉字出现的历史中，早期的汉字本身作为图形符号，经过长时间的演变和积累，逐渐的图形化和成熟化。汉字本身传达了人的情感和交流，承载了我国历史文化的发展，其已经逐渐成为了我们日常工作生活中所必不可少的一部分内容。我国传统文化历史悠久，汉字具有着深厚的背景和文化内涵，其对世界的影响力也是不容小视的。
2.2汉字应用于包装和海报设计
在计算机平面设计中，包装和海报是较为常见的应用场景。很多商品的包装都可以找到汉字的文字，汉字已经成为了包装设计中不可或缺的一部分内容。汉字可以对事物进行直接的体现，通过视觉的途径来对产品的特点进行传达。通过文字在包装上的应用，设计师将汉字融入设计主题，打造出丰富多彩的图形，其既可以更好的吸引消费者，同时也能让设计的理念和价值得到更好的实现。在海报设计中，汉字的应用可以让整个海报作品更加动人，内容更加丰富。在进行海报设计的过程中，图形与文字的表达的运用都是非常重要的，同时也是衡量设计方案的一个重要指标。汉字本身呈现出独特的样式，将汉字加入汇入到海报中给人一种总体的视觉上面的享受，能满足设计者的设计初衷也是一个重要，其内在的属性已经决定了视觉语言所能够具有的一些形式以及不同的内容，加上汉字外部的造型结构设计，这样结合是视觉语言特有的表现方式。
2.3汉字应用的发展
汉字本身蕴含着深厚的文化历史背景，其也是我国悠久历史文化传统的弘扬。汉字本身的发展是一个不断进步的过程，其既汲取着其他文明的优势，同时也保持自身的传统文化的本质。汉字本身也在逐渐受到国外社会和研究学术的关注，并且在世界范围内也从另一方面代表了我国历史文化的发展。在商业化时代下，计算机平面设计的发展随着技术的发展和文化要素的增加，其涉及过程和环境也发生了很大的变化。多种类型的标识语言的运用，给予了设计师更高的挑战。汉字的有效运用，可以更好地凸显出设计理念和文化特色，体现出设计者自身的思维。通过汉字来对于设计理念进行诠释，可以更好地提高设计的整体效果，提高设计作品的艺术气息。在对汉字进行研究和应用的过程中，设计人员要积极地研究我国传统历史文化，深入的学习汉字演变和发展的规律，并在此之上，不断地学习和吸取其他文字和文化的理念，持续地丰富和创新，真正的让汉字应用的艺术性得到更好的提高。
三、结束语
总而言之，随着时代的发展，计算机平面设计中，汉字的应用发生着更多的变化，并且其也逐渐成为了计算机平面设计中的重要组成部分。作为一种视觉信息的传达方式，通过计算机屏幕设计的平台，汉字可以更好的实现对信息的传递，达到视觉沟通的目的。汉字本身逐渐从图形符号转化为图形化的内容，应用于平面设计中，其艺术性的体现需要进行全面的保证。屏幕设计人员要对于汉字信息的艺术性进行科学的把握，认清文字应用的重要趋势和方向，以更加科学的手段，将汉字应用的艺术性进行更好实现。
作者：许凯 单位：内蒙古通辽职业学院
参考文献
计算机作为上个世纪最伟大的发明之一，在目前社会被广泛的应用在各领域之中，成为人们生活、工作中不可缺少的工具。现阶段平面设计专业离不开计算机的支持，在教学中是以技能人才培养为主要目标，培养学生良好的治素质、职业道德和敬业精神。对于职业院校平面设计专业教学而言，在学习平面设计专业课程、计算机屏幕信息、组装计算机、安装软件等各种实践教学之中都离不开专业英语和计算机英语。可以说平面设计英语是平面设计专业所不可缺少的基础科目。讲授计算机英语之所以困难，主要是因为英语在教学之中包含了多种语法规则和语言特点，而且作为一门语言，在我国生活中应用较少，学习较难，其中又包含计算机的专业性、技术性，使得在教学中难度较大。因此在目前平面设计专业教学中，英语教学也被称之为计算机教学，现阶段如何做好计算机英语实践教学已成为计算机英语课改革的关键。作为职业院校平面设计专业的学生，由于在学习中英语基础难度高，在平面设计相关知识的过程应用中面对各种英语界面、指令和屏幕信息常常会出现不知所措的现象。而且有较多的学生在学习中感到学习枯燥乏味而缺乏学习学习积极性，造成学习水平和质量不高。
一、平面设计专业英语中的实践性教学
如何在平面设计专业英语教学中结合实际要求进行，培养学生学习兴趣和有效的提高教学水平是目前教学工作者工作的重点和难点。通过过去长期的实践教学总结，在计算机英语教学中，采用实践教学方法，以提高学生学习兴趣为着力点来提高教学效率和质量是教学改革的重点。实施教学的过程中，努力突出专业教学的能力培养，突出语言教学的规律性，融合不同教学内容的趣味性，使计算机英语课的实践性教学具有教学目的明确、教学重点突出、教学可操作性强的特点，大大提升了计算机英语课的教学质量。
1.实践教学中，提出问题，激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。平面设计专业英语教学中，通过问题情境，激发学生的求知欲，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
在实践性教学中，首先讲述病毒CIH的小故事，引入计算机屏幕英语教学。CIH病毒是如何工作的？CIH首先注入到系统中，破坏主板的BIOS，使得BIOS不能正常工作。由此引出BIOS，学习专业词汇BIOS，即微机的基本输入输出系统（Basic Input—Output System）。在强调BIOS在计算机中的重要性之后，继而提出问题：BIOS它到底是什么？是怎样工作的？怎样对它进行正确的设置？BIOS程序存放在电脑的什么地方？从而在问题情境中，激发学生学习平面设计专业英语的兴趣。
2.在多媒体教室中实施实践性教学
在多媒体教室中，我们以主板为例，由学生们现场进行指认BIOS，并对其进行解释。由此引出BIOS设置、键盘上各键名称的具体含义、软件基本操作术语等基本的实用英语。
以台式机为例，演示进入BIOS的过程。对涉及到的Del键，进行讲解，并且解释Del的完整单词Delete（删除）。同时介绍不同品牌的计算机在进入BIOS设置时的不同途径，如一般台式机是开机按Del键，而Dell电脑及大多数笔记本电脑则是按F2键。
教学过程中，学生不仅学习了专业词汇，还能够了解有信息含量的专业知识，并训练了学生的动手能力。同时，还可以体会到专业术语与相关专业知识之间的关联，相互之间的逻辑关系，并通过多媒体交互的趣味性，反复练习，巩固学习的重点内容，从而大大提高学生的学习兴趣，达到事半功倍的效果。
3.实践教学中的学习方法
在教学中，要对各种教学方式合理分析，重点介绍在教学中计算机英语的实践操作和应用要求，通过长期的教学研究和总结表明，在目前的英语教学中对实践操作性较强的英语章节要合理的结合实践分析。通常情况下，启动顺序为C盘启动，这样可以加快启动速度。但是如果在教学之中发现安装和重装系统错误，需要有限对启动顺序进行控制和改革，第一优先启动顺序则要修改为光盘启动。当我们把操作系统安装完后，再改为从C盘启动。教学中，准备一个系统盘，由学生进行修改设置，体会操作的变化。
在这个学习的过程中，采用这样的学习方法：长筒鞋总是穿在脚上，走路总是用脚走路，这就象电脑的走路也是从Boot Sequence启动，把Boot与启动联系起来，相当于从C盘上读盘，可以想象为“明白吗？去摁C盘”，这样把枯燥的计算机英语与趣味性、知识性联系，不用背就可以学好计算机英语。
平面设计专业英语课的实践教学，讲授平面设计专业英语知识，并且讲授学习方法，培养学生的学习习惯，把教师对平面设计专业英语的学习转化为学生对平面设计专业英语的学习。在学生学习的过程中，寻找学生学习的差距，理解和掌握运用所介绍的学习方法。通过这种实践性教学，培养学生探究的学习精神，提高学生的学习兴趣。
二、转换环节
实践教学是一门系统工程，采用实践性教学，在学习计算机英语时，必须与其他知识相联系，系统地整理所学的知识，从而构建知识的金字塔，学习的成效就会更加显著。例如屏幕英语中，DOS操作系统的错误信息提示BAD COMMAND OR BAD FILE NAME，它表示错误的命令与文件名，同时可以联系计算机的其它知识，比如在AUTOCAD工程绘图软件中，COMMAND表示操作命令，即：从键盘上可以直接输入指令，这样就把不同学科的知识联系起来了。
在信息时代，企业更加重视对产品的宣传，广告、杂志、媒体应有尽有。社会对平面设计人才的需求也越来越大，就业领域主要有报纸、杂志印刷制版中心，平面广告公司、大型喷绘公司等。但对于中职平面设计专业的学生，很少能找到专业对口的工作，往往都是到工厂流水线工作。对于如此严峻的现状，我们该怎样对平面设计专业课程改革？让学生能学以致用，至关重要。
一、计算机平面设计专业课程设置存在的问题
1、课程设置现状
谈及平面设计，很多人都会想到Photoshop，确实Photoshop是平面设计的一门重要的软件。学校计算机平面设计专业在开设课程时，除了教育部规定的基础课外，专业课一般都会开设Photoshop、CorelDRAW、Flash、3DMax、影视后期处理等课程。学生的学习会偏重对软件技术的学习，而我们的中职生，基本都没有美术功底，即便他们掌握了熟练的软件技术，没会绘图基础，是很难设计出出色作品的。举个简单的例子，画一条曲线，会得到曲线的效果，但是没有曲线的美感。常常会出现这样的情况，学生有好多构思，但是绘制不出来。因此，平面设计侧重软件技术应用的想法是狭隘的。
2、教学模式
计算机平面设计专业课程一般都采用案例教学法，在现有教材的引导下，教师根据案例知识点，讲解并演示内容，学生按照教师讲解的制作案例，最后提交作品。在这种教学环境下，学生会很好地掌握软件操作技巧，看似一个很好的教学模式，其实不然，当教师给出一个主题，让学生依照主题，自己独立创造一个作品的时候，他们常常不懂该从何下手，这样并不能独立的完成一个案例。
3、学生现状
刚进入中职学校的学生，学习兴趣低，自律性弱，自主学习能力差，大部分同学没有美术基础的，甚至少部分同学没有接触过电脑，基于以上情况，学生制作的作品往往是依葫芦画瓢，没有美感、没有创意，基本上不能独立完成一个作品。
对于以上存在的问题，我们怎么去改变这些现状，让学生能满足社会的需求呢？
二、找出问题，解决问题
1、中职计算机平面设计人才需求
平面设计专业一般涉及的行业内容有：报纸、杂志等平面媒体的编排；企事业产品的平面宣传创意设计；企业开发项目VI设计；会展、活动整体布局；印刷厂的印前工作；照片、图片的后期处理等。通过问卷、走访等形式，调查研究了平面设计行业，他们需要能进行独立设计、创作作品、能独当一面的技能操作人员。对于培养技术型人才的中职学校，他们不仅需要学生具备熟练的技能，更需求学生具备自主学习的能力、更新知识的能力、富有创新精神和团队合作精神。
2、以“工作过程”为导向的平面设计课程设置改革
改变以往一味学习软件技能的教学模式，根据调研平面设计人才需求，重新整合课程，加强专业基础知识的学习，把平面设计专业分成三个学习模块：专业基础知识、专业技能知识和综合实训。
专业基础知识学习内容包括：平面构成，色彩构成，素描基础。让学生为设计打好坚实的基础，还可以开设艺术欣赏、摄影等课程，提高学生对美的认识、提高鉴赏能力，激发创造力。
专业技能知识学习内容包括，主要核心课程：绘图软件：Coreldraw或 Illustrator；图像照片处理软件：Photoshop；大量文字排版软件：Pagemaker或indesign。教学过程中，引入企业项目作为教学案例，改变以往依葫芦画瓢的方式制作案例，创设情境，让学生犹如在工作岗位接受工作任务一般，完成项目任务，培养工作岗位意识和团队协作能力。辅助知识：印刷装帧技术，让学生不仅知道在电脑屏幕上设计出作品，还可以把学生的作品印刷出来。对于印刷品在制作过程中要注意什么问题，比如：印刷品颜色模式一定是CMYK，分辨率不能低于300dip，绘图制版是四周一定要有3mm的出血。在印刷过程中，又有哪些印刷技术，教师可以通过理论知识的讲解，并带领学生参观印刷厂，进一步了解作品成品是怎么印刷出来的，需要什么印刷工艺，让学生了解一系列的过程。对于中职生来说，看得见，摸得着的东西会给他们带来更多的成就感、更能激发他们的潜能。
综合实训，这个过程的学习是在掌握了专业基础知识和专业技能知识后，可以通过一些完整独立的大项目，让学生系统的巩固知识，为步入社会做好准备。可以设置如下项目：标志设计；吉祥物设计；艺术字设计；展板设计；指示牌设计；证卡设计；名片设计；宣传折页设计；X展架设计；店面门头设计；画册设计；商业海报设计；企业形象识别系统（VI）设计；报纸广告设计；包装设计；综合广告设计。在学校有了这方面的训练，学生步入社会就不会束手无策。
除此之外，可以让学生尝试对班级、学校的宣传栏、宣传板报进行设计，通过“竞赛”的方式，评选出优秀作品加以鼓励。同时，学校每年都会有技能大赛，鼓励学生参加比赛，增强学生自信心。教师可以收集学生作品，整理成册，印刷出来，展示给学生，让他们在找工作的面试的时候，可以告诉面试官，我不仅会什么，我还做了什么，有成品展示出来。
这样的教学模式下，使得学生在以后的工作岗位上，上手速度快且动手能力很强，加上自身有一套系统而扎实的专业素质，经过一段时间后，必定能够成为设计方面的不可或缺失的人才。
三、加强校企合作，开发校本教材
学生的就业率，体现着学校的实力。建立学校和企业的友好桥梁，对学校、对专业的发展至关重要。为什么那么多学生不能找到对口专业的工作，现有的课程设置符合企业的需求吗？因此，我们需要加强与企业的沟通，了解企业岗位需求，制定新的课程设置。同时，还可以聘请企业专家，指导综合实训教学；引入企业项目，作为学生综合实训项目；引进企业生产模式，作为学生校内综合实训环境模式。让学生在学校就能体验到企业的工作标准、企业的工作流程。
学校派送教师走出校门，走进企业，参与企业项目，了解项目制作流程，提高自身的专业技能和素养。计算机平面设计的教师通过去平面设计行业实习培训后，可以根据本专业学生的实际情况和企业的需求，聘请企业专业，共同编写校本教材。
为了更多的中职生的专业技能可以学以致用，中等职业学校计算机平面设计课程改革是必要的。从课程设置趋向于企业岗位需求职业化，教材陈旧案例转化为企业项目专业化，教学模式向企业工作环境现代化，让学生更好更近距离的接触企业，为今后找到一份称心如意的工作打下良好的基础。
参考文献：
