时间：2023-02-27 11:13:53
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工程管理专业造价方向的生产实习是学生将课堂理论知识与现场实践相结合的重要过程，应其培养目标的要求，生产实习内容很明确，就是结合实习单位性质进行工程项目招投标文件的编制、工程预结算的编制、施工现场的技术质量管理、监理单位投资控制等工作。在实习时，学生以造价员或技术管理人员助手的身份参与到现场的管理工作中，巩固所学理论、获取工程建设的直接经验和职业技能，培养和锻炼独立分析和解决问题的能力，提高专业知识水平和实际工作能力，以便适应市场经济条件下用人单位对本专业大学生知识结构的需求。同时，实习单位技术人员的认真负责、造价管理人员的专业素养以及项目经理的管理理念也将为学生们建立正确的生活学习态度起到良好的作用，更有利于培养学生吃苦耐劳的精神和增强事业心及责任感。
1.生产实习计划与组织安排
1.1生产实习的时间安排
生产实习安排在第六学期末进行，历时4周。这个时间适逢工程建设期，参建各方的管理工作均有序开展，对于工程管理专业造价类学生而言，此时可大量接触工程造价管理以及与专业相关的业务。同时，4周的时间虽说不算长，但对于大学生增强实践能力、加强理论知识的感性认识而言，还是起到了生产实习应有的作用。
1.2生产实习的组织安排
实习队由实习队长、专业教师、现场指导工程师和学生组成，其中，实习队长由经验丰富、组织能力强的专业教师担任，事先完成实习地点的联系确定、实习经费的预算以及生产实习指导书的编制等前期工作，为实习的顺利进行奠定良好的基础。专业教师在实习过程中辅助实习队长监督管理学生的工作情况，协助解决实习中出现的专业问题。现场指导工程师则由实习单位配备，可以是造价工程师、监理工程师或技术质量人员，现场指导学生的工作，担任师傅的角色。为保证实习效果，每个工地安排2-3名学生，均配备现场指导工程师。
1.3生产实习的组织方式与实习要求
结合工程管理专业造价方向的学习特点，生产实习的组织方式分为集中实习和分散实习两种。其中，集中实习是指由带队教师带领实习的学生到事先联系好的单位现场实习，并全程跟踪实习情况。分散实习是指由学生提前1-2个月自行联系好实习单位，并及时将分散实习的情况表填好由实习单位盖章确认后交回，以保证实习单位的可靠性与分散实习期间的质量。这种方式要求学生进入实习工地后，服从现场指导工程师的安排，与专业教师经常保持联系，自觉遵守实习纪律，为圆满地完成实习任务而努力工作，并接受实习答辩。
2.生产实习的特点与创新
2.1生产实习指导书内容详实、可操作性强
针对生产实习环节，本专业尚无具体的教材或参考书，因此生产实习指导书是进行生产实习管理的重要参考资料。由实习队长撰写的生产实习指导书从生产实习的意义与目标、实习的主要内容，实习的组织方式与组织安排到实习的基本要求与注意事项等方面，都注重详尽和可操作性，特别是在安全管理方面，结合工地安全施工保证措施，必须强调现场的安全操作规程。
2.2根据专业特点，鼓励分散实习方式
根据学生的自愿要求，通过多方咨询与实地考察的方式，在明确了实习单位的实力以及实习现场对学生的实习安排计划后，鼓励有条件找到与工程造价管理专业对口的学生进行分散实习，并通过学生的每周定期汇报和教师每周向所在单位了解情况等方法来确保这部分学生的实习质量。
2.3结合实习内容，指定现场指导工程师
根据工程管理专业造价方向生产实习的特点，在实习过程中，各实习单位都对学生按实习内容的要求指定了现场指导老师，基本上都是工程师以上职称，在现场从事工程造价管理、成本分析、技术质量管理等工作的专业人员，这样就保证了学生在实习过程中有效地加强专业技能训练。
2.4通过综合评定，考核实习效果
为真实反映学生的实习效果，生产实习的成绩按实习表现、实习日记和实结三个方面综合评定，由现场指导工程师参与考核。其中，实习表现主要是综合学生的工作态度和现场指导工程师的反映及每天的汇报情况确定；对于实习日记，要求学生根据实习内容，用文字、图表等记录工作参与情况；对于实结，要求学生结合实际，主要反映自己在实习期间的主要工作内容，通过实习在业务上、思想上的收获和体会，以及在实习过程中的不足之处和尚待提高的部分。
2.5创造条件，学习造价软件
软件的应用对工程管理专业造价方向的学生来说，也是至关重要的。在实习期间要求学生加强与实习单位经营造价部门的联系，尽量创造条件参加单位的软件培训，或向相关专业人员学习软件的应用，通过努力，保证在实习期间掌握造价类专业软件的操作技能。
2.6通过良好的实习表现，获得实习单位的好评
工程管理专业实习单位面广，涉及了监理、施工、造价咨询等各方面，良好的实习表现将为下届学生的实习打下基础，因此，实习队严格要求实习纪律，从作息时间、现场工作态度、为人处事等各个方面，均做了详细的规定，带队教师始终保持同实习工地的密切联系。保证学生都能认真遵守实习纪律，严格要求自己，用实际行动获得实习单位的好评。
3.生产实习的作用与意义
3.1明确工程管理专业造价方向的就业前景
放线是我们实习的重点也是基础，我们头戴安全帽，身穿长衬衣，左手拿灰桶，右手拿三角架开始了我们一天的放线工作，两个人用重锤掉下一层的墨线，两个人拉尺寸，核准套总的长度是否正确，然后确定一边往另一边发墨线，这样效率又高又节省时间。在放完轴线后，再根据图纸上的尺寸放出柱子的外边尺寸，同时也放出卫生间的尺寸，方便以后的施工。在放线的时候也会遇到由于浇上层混凝土的时候把下层的墨线给遮住了很难再找到了，这时我们用的是经纬仪控制前面两点，来确定后面一点，套总尺寸来观察此点是否正确，能运用所学知识结合实际完成一道工序，心中十分欣喜，而且有一种成就感，忘掉了炎热的蒸烤。
在工地有时候也会拿着结构图去对对钢筋有没有放错或者是那里配的不对的，记得有一次梁的钢筋在柱子里的锚固长度，和柱子在梁内的锚固长度不是很清楚到底哪个是1.7lae,哪个1.5lae,在翻了平法图集之后才知道原来梁锚固到柱内的为1.7lae反之另一个为1.5lae。这样的例子还有很多很多，我想只有这样理论与实际的结合，才能更好的体现出实习的效果，也才能发挥所学知识的作用。
虽然在工地工作很辛苦，但因为年轻，年轻就是爱拼的本钱，只有现在努力了以后适应实际工作需要和激烈的竞争环境，也正好验证了古人所说的“先苦后甜”嘛！在实习中也结识了不少的老师和朋友。
实习更重要意义还在于它使我结识了很多有丰富实践知识的新朋友！让我认识到自身的不足和今后努力的方向。在实习过程中，我们和张工,倪工等领导都建立了深厚的友谊。他们对我们既似长辈对晚辈谆谆教导，毫无保留的向我们传授实践知识和经验，又似朋友对朋友真心关怀。我们的领导既是我们的领导也是我们的朋友。能结识这么多领导和朋友，我感到非常荣幸。领导身上有好多优点，这些优点都值得我们学习。他们对每项工作都认真仔细，严谨的工作态度也让我们对他们充满了敬佩，从他们身上学到了许多宝贵的东西。
大学生工程造价实习日记范文一钢筋笼的制作为现场制作，连接为焊接，分段下孔，钢筋笼的加强箍必须与主筋焊接，焊条我们采用5字头型号，以保证钢筋笼焊接质量。钢筋笼在安装过程中不能变形。钢筋笼一次性使用一台吊机。钢筋笼顶端要焊吊挂筋，高出钢护筒。钢筋笼就位后，吊挂筋支承在护筒顶的枕木上，不能直接放在护筒上。为了让我们在以后检测桩位正常钢筋与护筒距离正常，所以我们箍筋要求多焊出一圈。
混凝土灌注时必须保持连续灌注，中断时间不超过30分钟。因为我们的孔深都在20米以上所以混凝土一定要准备充分，混凝土的初凝时间为2---3小时。在施工新河中桥z6z5桩时我们搅拌站还没有建设完成，所以均为商品混凝土，但其造价之高令人望而却步。浇灌的桩顶标高应高出设计标高0.5m以上。
水中墩概况，桂子湖中4个，水深4--5米，湖面宽120米，河床地质为：淤泥亚粘土，深度5米左右，再下层为粘土;系梁位于水下面20--30cm，河床以下。蚂蚁河水中墩4个，水深3米，河面宽125米，河床地质为：4米深的淤泥层，淤泥质亚粘土1--5米，再下层为粘土;系梁位于水面下20--30cm，河床以下。根据设计图纸要求和水中墩的构造特点，钻孔桩采用固定平台，上钻机成孔方法施工，系梁采用钢板围堰，下设模板支撑架方法施工。施工所需设备，机具，材料主要通过水上运输船运送，小型机具及混凝土利用混凝土输送管泵通过临时践桥输送。
采用钢板桩围堰的水中墩及系梁：搭设固定平台，打设钢护筒，钻机就位成孔，灌注混凝土，插打定位管桩，布设围堰导向框，插打钢围堰，内外支撑安装，安装底模支撑框架，立模，灌注系梁混凝土，拆模，拆除钢板桩围堰等工序。我们采用震动打桩机，震动打桩机是目前插打钢板桩较好的施工机具，具有液压夹桩位置，能与钢板桩自行作钢性连接，既可打桩，又能拔桩，操作简便，能克服桩的摩阻力，使桩下沉较快，可提高沉桩速度。水上钻孔平台钢管桩作基础，钢管桩上布设工字钢梁，主要为钻机钻孔提供作业平台。经测量定位后，钢管桩由浮吊吊震动锤打入河床，入土深度不小于8米;钢管桩采用∮529mm，壁厚为8mm，每根长为15米。每个墩位处设一座整体钻孔作业平台，采用钢管桩作基础，顺桥轴线方向的两根钢管桩上布置一片Ⅰ400工字钢，以作横垫梁，工字钢与钢管桩焊接在一起，以提高整体性;在横梁上垂直桥轴线方向布设Ⅰ400工字钢，以作纵梁。每根钢管桩上做钢板桩帽一个，分布梁支立在桩帽上并焊接好，以提高作业平台的整体稳定性。
搭设固定平台后，安装下沉钢护筒的导向架，用浮吊，震动锤把护筒下沉到设计位置，每个墩的几个钢护筒用泥浆槽连成一体，钻孔时其他几个护筒作为循环泥浆池。
辛苦的工作就是这样进行的，每天我们都在荒芜的稻田与水塘之间忙碌着，哪里开工我们就在哪里放线，经常要同一个桩位放好几次，在主干道施工之前要修便道，我们道路的便道修在内侧，大军山特大桥的便道修在桥下中间位置，汉南互通匝道便道修在路的里测。
总结：在____小区二期三组团，D17栋楼实习的一段日子里我学会了许多土建工程的施工程序和质量的检验工作，并且了解了报表的填写与记录，能根据图纸算出工程量，在技术指挥的指导下弄懂了实物与图纸之间的区别。在施工过程中能进行测量放线的现场操作，并配合技术指导完成繁重的现场看管，我很珍惜在这方面所学到的实践知识与一些施工中所谓“游丁走缝”的处理。并且知道了施工中安全的重要性，在安全的前提下才能进行工期与质量的话题。也明白了甲方与乙方之间的工作关系，监理的重要性等。我觉得是收益匪浅。
在____高速的施工期间所学的东西更是一言难尽。测量中控制点的重要，加密点的必须，方位角的准确，定向的步骤，全站仪的使用，坐标的计算等等都是施工前的必要“隐蔽工程”它在工程竣工后是看不见的，但在施工中又是不可缺少的。粉喷桩的施工过程，要素，重点，粉喷量的纪录，桩位的计量机械的养护，都是十分重要的。搅拌站地点的选择，三通一平的准备工作，设备进厂的位置安排都要认真考虑。钻孔桩的施工更是要细心，桩位的确定，护桩的打设，护筒的安装，钢筋笼的焊接，下笼的进行，混凝土的灌注，正循环钻机的施工原理，冲心转的施工原理，都是我在汉洪高速上学到的，这也让我记忆犹新。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，这为我们以后再施工企业单位奠定了坚实的基础，更深刻的体会了实物与图纸之间那密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之要谢谢学校在为迎合市场需求，促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。
大学生工程造价实习日记范文二星期一 晴
今天是我的生产实习第一天，和第一次上班一样大清早，在很快 的熟悉办公室布局后就和几个刚上班的我的新同事一块在打扫办公室 的卫生。打扫完卫生同事向我介绍了公司的更详细的情况，这是在公 司简章上看不到的具体。我想这也许就是办公室文化的一个小小的缩 影，尽管我不喜欢这些和这样的方式。不过我觉得做一个左耳进右耳 出的忠实听众是做好同事关系的一步。 办公室早就有了我们实习的安排：刚开始的几天里先在工地做生产见 习，然后找办公室熟悉工程造价国家具体的定额规范以及价目表等。 然后回到办公室慢慢熟悉算量方面的技巧与所学的理论知识的结合， 具体碰到什么不会或者模糊的地方请教主要负责我们实习的人员。
星期二 晴、热
一线工人的上班时间比办公室早，再加之现在天气热，虽然说他们 的工作大多是在室内，也难免有些闷热。不过还好他们把中午休息时 间还有加长，这样也算是比较人性、合理的一个调整。由于公司做的 是安装方面的工程预算， 所以我下工地见习的也就是安装方面的工作。 按照年龄大的工长的安排我这几天主要熟悉上、下以及按国家规定的 必须有的中水管道的走向及安装。今天第一天我从图纸蓝图上面了解 到，该工程是一栋民用建筑，共 23 层。每一层的户型几乎一样，有 76、86、95、120 等四种，一梯四户，看来是主要面向中新阶层需求 建造的。该工程采用的是上行下给型的供水系统，每层独立分支每户 设阀，便于维护检修;设备间设有两个上水泵，一用一备;楼顶有生 活与十五分钟消防用水的蓄水池，已满足用水高峰期和消防的要求。
星期三 晴、多云
今天多云，早上天气就有点热!热得让人不舒服，胸口憋闷，难以 喘气! !在昨天的时间里我大概的熟悉了上水系统。今天我上午还是熟 悉给水系统，主要是各个分支接口尺寸的安排，就比如说卫生间内的 面盆的高度一半在 110cm 左右， 那么管道接口就应该在 75~85cm 之间; 马桶的给谁接口应该根据马桶的型号具体决定，不过一般设在里地面 15cm 左右等等;像这样的规定设计规范与工程质量验收规范中有明确 的规定。下午经工长介绍我来到下水工程现场，由于为了工期的要求 该工程采用的是分别流水的施工顺序， 总工把工程分包给不同的单位，这样一来承包公司一个是转不了多少钱、再者是工程的质量难以保证， 唯一的优点就是可以缩短工期。下午施工的师傅们由于忙只交给了我 一句话：下水主要的要求就是无压，只要满足下水坡度要求就好!由 于他们忙，下午我就只自己跟着干没敢多问其他方面的东西。
星期四 多云、阵雨
今天早上还可以，下午有点阵雨但是更是闷热，不比昨天还有点微 风。昨天他们忙，我没有机会怎么具体问，我仔细回想了在学校所学 的理论知识与师傅给我说的那句话： 下水管道主要是满足坡度的要求， 不假，这句话是他们长期工作积累总结下来的一句通俗易懂的经验理 论。真是有了这些聪明的的师傅，每天的工作有了好懂、易记、便于 规范操作的和理论一致的经验理论，其实现在在很多的行业中所用的 还依旧是前辈们留下的经验，随着时代的发展经验不断的在去陈补 新!!不过今天的新一代的工人们现在都是有文化的，所以理论知识 !
我想不会像以前那么难被理解了。今天的工作依旧很平凡，几乎和昨 天没有什么变化，有个上班有好多年的老工长说他们已经习惯了，这 么多年了几乎每天没有什么变化，除了休假。休假时他就想一觉睡到 自然醒，懒懒的看着太阳发会呆!!理想很简单，但是很少有机会、! 时间去实现，他说很多时间里都要加班赶工! !今天最大收获是很好的 熟悉了下水管各分支的尺寸要求与规定：包括马桶下水道接口、拖布 下水道接口、地漏、排气口等等。
星期五 小雨
今天是我实习的第一周的周五，按照安排我今天回到了了办公室， 第一是联系我的中水见习工地;第二是解决这几天在工地遇到的有疑 惑的问题。今天在办公室看了一天的给水排水施工技术，由于以前学 的是就是本专业，所以觉得很轻松，很容易明白也很容易理解!没有 什么不解的难题。呆在办公室感觉很压抑，现在每个人都在忙着作图， 由于我的见习还没有完，就算以前干过预算现在也不能直接就跟着他 们算，这是公司的规定!有点让人很苦恼! !我今天看书看累的时候就 顺便到同事们周围转的看了一看，其实他们的图都很简单，我看大标 题好像是一家商场的水暖电安装，具体名称就不能说出来了，这是行 业内的规定!年轻气躁，现在看已经学过的东西就有点心浮，静不下 心来，就像趁着这一个月在公司好好学学预算，但怎奈公司由公司的 规定，无奈啊!
星期六 阴天
今天周六，按照公司的休息制度应该是休息。今天我来到西门外的 一个中水管道工地，工长介绍按照国家的最新的规定，现在在每一栋 建筑内必须最少同时设有三种管道：给水管道、排水管道、中水管道; 其中给水管道与排水管道不用解释，中水是介于给水与排水之间的一 种水，不可以饮用，主要来源时有污水处理厂处理生活排水后的水。 虽然经过处理但是里面还是含有多种有害物质。中水管道的设立主要 应对现在日益缺乏的淡水的一种举措，在建筑内，中水主要用于冲马 桶，在街道内中水主要用于绿化与消防用水。中水管道和给水管道的要求几乎都是一样的，都是有压管道，不同之处我认为就在于一个是 给水、可以饮用，一个是中水、不可以饮用。有点小高兴，明天可以 小小的休息一下，可以好好的放松一下。
大学生工程造价实习日记范文三实习是毕业设计的重要环节，也是我们最后的冲刺阶段，更是积累工作经验的重要阶段。它让我们把理论和实践结合起来。是我们从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。
我在实习过程中有不少的收获,实习结束后有必要好好总结一下。在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。在实习期间，我时刻严格要求自己，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的锻炼
实习中我主要做了看图纸、熟悉规范·定额，做简单的造价，预算，标书和在施工现场做材料员等实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先我简单的汇报一下，刚进公司我对规范，定额做了再次温故，详细的看了几个工程的投标过程，编写了一份标书。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。然后我算了某个工程一部分的工程量，又对现行的工程进行了核量，虽然没有被采用只是试算。但我发现随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现等，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。但也是有很大收获。
1、全生命周期工程造价管理的各阶段的管理
1.1 建设项目投资决策阶段
项目决策阶段对工程成本的影响程度最高，达到70%～80 %。决策的正确性、合理性直接关系到项目建设的成效、是控制工程全生命周期成本的前提。该阶段的主要任务是对拟建项目进行策划， 并对其可行性进行技术经济分析和论证， 从而做出是否进行投资的决策。在外部条件相同时， 可选生命周期成本最小的方案。据估计， 项目策划、可行性研究、设计等前期费用只占工程项目总投资的5% 左右， 但对工程成本的影响程度高达85% 以上； 所以建设单位应高度重视投资决策阶段的可行性研究， 投资决策阶段确定的建设方案投资估算就是建设项目成本控制目标。全生命周期工程造价管理应以投资阶段和设计阶段为控制重点， 建设单位在该阶段应安排造价管理人员参与项目造价管理，编制出高质量的项目投资估算， 真正起到控制项目造价的作用。另外， 建设单位要成立项目领导班子， 实行项目法人责任制， 严格执行项目审批程序和有关规定， 明确投资决策责任和分限责任的具体承担者。建设单位还应委托规划设计单位做好总体规划。
1.2 建设项目设计阶段
控制工程成本的关键就在于设计，设计阶段是工程造价控制的重点。设计阶段对投资影响巨大， 据分析， 在建设项目总投资额中， 设计费用约占工程造价的3%～5% ， 但在建设过程中， 设计环节对工程造价的影响超过70%～80% ， 该阶段工程造价控制就是以投资估算控制初步设计， 以设计概算控制施工图设计； 如果设计概算超过了投资估算， 应对初步设计进行调整和修改； 如果施工图预算超过了设计概算，应对施工图设计进行调整和修改。在该阶段， 建设单位要引进竞争机制， 推行设计招标， 开展设计方案竞赛， 推行限额设计。建设单位要主动参与、影响设计， 根据价值工程的理论， 摒除不必要功能可以降低造价， 改进不足功能可以增加建筑物价值； 建设单位管理人员与设计人员共同通过技术比较、经济分析和效果评价来优化设计。
1.3 建设项目招投标阶段
招投标阶段的工程造价管理， 是以工程设计文件为依据， 结合工程施工的具体情况， 参与工程招标文件的制定， 编制招标工程的标底， 采用工程量清单计价方式确定工程承包合同的价格； 评标时， 在对技术标评价时，不仅要考虑建设方案， 还要考虑未来的运营和维护方案， 两者均优的方案才是最好的技术方案； 在评价商务标时， 评价的依据是合理建设项目生命周期成本最低。
1.4 建设项目施工阶段
施工阶段的工程造价管理， 建设单位通过对施工方案的技术经济分析、投资目标的分解与资金使用计划的编制、工程量与价款结算， 以及对工程变更和索赔的控制、投资偏差分析等方面实现对施工阶段成本的控制。据统计， 工程变更和设计变更导致的造价变动约占整个工程造价的近10%。因此， 建设单位驻工地代表要协调各方切实做好施工阶段质量、造价、工期三大控制， 采取主动控制和被动控制相结合， 控制变更； 必须变更的，做好经济分析， 尽可能不增加或少增加造价； 在该阶段要在全生命周期造价管理的思想和方法的指导下综合考虑建设项目的全生命周期成本， 使施工组织设计方案的评价、工程合同的总体策划和工程施工方案的确定等更加科学合理。
1.5 竣工验收阶段
该阶段是确定最终建设造价和考核项目建设效益，办理项目资产移交， 进行各阶段造价对比和资料整理、分析、积累的重要阶段。要着力做好建设造价的确定，工程施工质量的评定， 生产操作人员的培训工作， 为项目进入正式产生运营打下良好的基础。
1.6 运营和维护阶段
该阶段要以生命周期成本最低为目标， 制定合理的运营和维护方案。运营和维护阶段的工程造价管理是指在保证建筑物质量目标和安全目标的前提下， 运用现
代经营手段和修缮技术， 按合同对已投入使用的各类设施实施多功能、全方位的统一管理， 为设施的产权人和使用人提供高效、周到的服务， 以提高设施的经济价值和使用价值， 降低运营和维护成本。
2、实际工作中的几点体会
2.1 加强风险意识
建设单位应加大对可行性研究和工程设计阶段的监管力度， 减少基础性因素引起的工程造价风险。
2.2 选择合适的承发包模式
建设单位要根据不同的项目， 选择合适的合同方式和适当的承发包模式； 目前以设计单位为龙头进行工程总承包和以大型施工企业为主体的工程总承包公司进行总承包， 这两种模式下， 施工单位在设计阶段就可参与项目的实施， 有利于开展可施工性研究。
2.3 选择总价合同的优点
建设单位与施工单位签订施工合同时， 以固定工程量总价合同的方式签订的施工合同， 既能避免工程量计算偏差风险， 也可以减少施工合同履行过程中的造价索赔， 方便工程结算。
2.4 认真进行图纸会审
施工前， 建设单位应组织设计单位、施工单位对施工图进行认真会审， 以图纸会审记要的形式来纠正设计中的缺陷和失误； 使设计中的问题得到及早解决， 否则问题集中到施工阶段， 不仅影响工期和质量， 还会造成浪费， 引起工程造价的失控。
2.5 充分发挥甲方代表管理作用
施工过程， 甲方驻工地代表要加强对监理单位签证权利的监督和控制， 预防监理机构人员与施工企业串通在工程签证时导致工程造价增加。建设单位要加强对本单位工程管理人员的业务培训， 提高其管理能力。甲方代表应做好施工纪录。
2.6 加强结算管理， 严把审核关
结算中工程量的审查是控制工程造价的基础。在工程竣工决算中， 套用定额的审查是控制工程造价的重要环节； 材料价格的审查是控制工程造价的关键； 各种取费的审查是控制工程造价的根本。搞好竣工结算审查工作， 控制工程造价， 不仅需要具有较高的业务素质和丰富的审查经验， 还需要具有良好的职业道德。建设单位在律师的协助下， 严肃、公正、及时、主动地搞好施工企业索赔处理， 根据法律、合同、实事和相关证据， 拒绝不合理的索赔要求， 落实正当索赔工作。在必要时，建设单位可有理、有据、有度地提出反索赔。
2.7 加强合同管理
在工程项目的全过程造价管理中， 合同在现代建筑工程中具有独特的作用。合同管理是项目管理的核心。由于工程合同周期周期长， 工程价值量大， 工程变更、干扰事件多， 合同管理是工程项目全过程造价管理核心。
2.8 建立合理的组织结构
建设项目工程造价全过程分析、控制、管理和服务;建设项目投资估算、概预算的编制和审核;建设项目合同价款的确定、合同价款的签订和调整及工程款支付;工程结算及竣工决算报告的编制与审核，工程造价经济纠纷的鉴定和仲裁的咨询。
程造价设置的管理
实行董事会领导下的所长负责制。下设总审室、质量监督室、办公室、财务部、造价审核及投资审核部。制定了一整套符合现代企业经营和行业规范的规章制度。具有完备的企业组织章程、财务管理制度、人事管理制度、业务质量控制制度以及业务档案管理制度。本着“服务为先、诚实信用”的经营理念，恪守独立、客观、公正的执业原则。
工程造价业务的开展情况
一、情况说明
1、为了全面掌握2007年度本市建设工程咨询行业中造价咨询和招标方面的业务开展情况，今年第一季度，根据协会的要求和布置，会员单位上报了相关材料，协会对此作了专门的汇总。本市具有造价咨询和招标资质的会员单位共198家，截止3月20日，上报材料的单位有160家，占应报单位总数的80.8%，还有近20%的单位没有上报。虽然行业内一些主要企业的资料均已收到，但还是不够全面。在上报的材料中，我们发现有些数据不尽合理，或是合同额、营业收入报得太高，或是从业人数报得太少。对这些不切实际的情况，我们在了解核实后已作了一定的更正。当然，还有可能存在一些尚未发现的问题。
2、在汇总统计160家企业2007年所签合同额以及营业收入时，我们主要计算了造价咨询和招标的合同额和业务收入，对以造价咨询和招标业务为主的企业，也计算了他们项目管理与工程咨询的合同额及营业收入。
二、几项主要数据
1、本市造价咨询和招标企业2007年合同额和营业收入情况
根据以上说明，2007年160家具有造价咨询资质的企业所签订的造价咨询合同额约11.88亿元，约为本行业协会所有企业年合同额的22.7%;具有招标资质的企业所签订的招标合同额约4.07亿元，约为本行业协会所有企业年合同额的7.8%。2007年具有造价咨询和招标资质企业的营业收入分别约12.48亿元和约4.31亿元，为本行业协会所有企业年营业收入的28.4%和9.8%。另据不完全的统计，2007年承接的造价咨询和招标的项目数分别为19778项和5934项。
从以上情况看，造价咨询、招标行业2007年的营业收入与2006年相比，均有一定幅度的提高，其中造价咨询方面增长了18.2%，招标方面增长了33%。与2006年相比，2007年所承接的项目数在造价咨询方面增加了12.9%，在招标方面增加了51%。
1 引言
随着中国高等教育的飞速发展，地方高校为了适应时代和自身发展的需要，纷纷提出了“应用型”的人才培养定位，大部分工科地方高校尤其是土建类院校更是如此。在我国，工程造价专业教育起步较晚，2003年该专业才纳入高校本科专业目录，其专业建设同发达国家相比，相差甚远。大部分地方高校工程造价专业以培养复合型、应用型人才为目标，非常注重学生的创新能力和实践动手能力的培养，但实际上学生的培养质量却令人担忧，越来越多的用人单位对该专业毕业生的动手能力非常不满。因此，注重理论学习的基础上，培养学生的实践能力成为该专业教育成败的关键。而构建完善的实践教学体系是实现应用型人才培养目标的关键。经过十余年的不断摸索，九江学院土建学院构建了工程造价专业“多轮驱动”的立体化实践教学体系，并取得了良好的效果。
一、 地方高校工程造价专业实践教学存在的不足
（一） 校内实践教学体系与工程造价市场的需要脱节
1、目前工程造价专业在课程安排上，许多地方高校只安排土建类的相关课程，装饰装修和安装等方向的课程很少且只出现在选修课里，造成学生知识面和实践教学的内容比较单一，而实际的工程造价市场，造价人员面对的确是全方位的造价。
2、工程造价市场需要的是能够胜任基本建设各阶段造价工作的人才，而地方高校理论教学和实践教学的重点主要集中在招投标阶段，其他阶段的造价知识只是在理论教学上稍有涉及，而在实践教学上几乎不予考虑。
3、工程造价市场需要的是能够熟练应用各类造价软件的人才，而地方高校不仅开设的软件课较少，而且购买的软件也比较单一，以致学生对软件的学习只是一知半解，很少能受到系统的综合训练，毕业生很难直接上岗。
（二）校外实践效果不佳
1、实习时间较短。目前我国大部分地方高校的工程造价专业都是最后一学期毕业实习和毕业设计，扣掉毕业设计和学生找工作的时间，其实学生能够用于实习的时间也不过2到3个月，即使顺利找到对口的实习单位，也很难接受系统的专业训练。
2、校外实习基地数量不足
在市场经济条件下，各企业没有接收实习生的义务，又加上地方高校在实习基地建设上投入不足，使得在工程造价专业的实习基地建设上只能靠老师和学院的关系来开展，因此该专业校外实习基地数量明显不足，又由于专业关系，每个实习基地能接收的实习生只能以个位计，面对数以百计千计的该专业学生，毕业实习的安排只能是学生自己找实习单位为主，学校安排为辅，其他短期实习也只能分批进行，实习质量很难保证。
3、相关造价企业接受实习生的意愿不强。由于大部分实习生不能直接上岗，不缺人手的企业一般不接收实习生尤其是短期实习生。缺人手的企业也只愿接收进行毕业实习的优秀学生，对于课程实习等短期实习的学生基本不愿接收。因此学校在校外实习的安排上面临诸多困难，直接影响到实践教学的质量。
二、工程造价专业实践教学体系的构建
（一）确立工程造价专业实践教学的目标
实践教学是培养工程造价专业创新型和应用型人才的关键环节，是完成该专业培养目标的根本途径。
根据市场需求并结合我校实际情况，确定工程造价专业实践教学的目标是提升学生独立思考、自主灵活解决工程造价实际问题的能力，提升其就业上岗能力。在教学过程中，遵照理论和实践教学并重，校外不足、校内补的原则，构建“多轮驱动”的立体化实践教学体系，培养具备较强创新能力和实践能力的高素质应用型人才。
（二）工程造价专业实践教学体系总体设计
工程造价专业“多轮驱动”的立体化实践教学体系的总体思路是：在纵向上采用4阶段的实践教学模式，这是该专业实践教学的主线。横向上在每个阶段针对每个实践教学环节采用多种形式进行多轮驱动式实践教学。
1、基础实践教学阶段
（1）对于建筑识图与制图、建筑CAD课程采用课程设计和全院CAD大赛的双轮驱动式实践教学模式，并选拔优秀学生参加江西省每年一度的建筑CAD技能竞赛。
（2）对土木工程材料课程采用材料检验试验、生产厂家参观、建材市场认知和询价等多轮驱动式实践教学模式。
2、专业实践教学阶段
（1）对房屋建筑设计、施工组织设计采用企业实习和结合具体的工程项目进行课程设计的双轮驱动式实践教学模式。
（2）对建筑结构设计、项目管理沙盘、计量与计价设计、造价软件采用全院技能大赛和结合具体的工程项目进行课程设计的双轮驱动式实践教学模式，并选拔优秀学生参加江西省每年一度的结构设计、项目管理沙盘、工程算量技能竞赛。
（3）对工程测量采用课内实训、全院测量技能大赛、产学研结合三轮驱动式实践教学模式，并选拔优秀学生参加江西省每年一度的测量技能竞赛。
3、综合实践教学阶段
对综合专业实务采用综合课程设计（包括项目可行性研究及评价、项目融资、工程造价管理、招投标与合同管理、工程项目管理）和毕业综合技能测试的双轮驱动式实践教学模式。
4、校外实践教学阶段
（1）采取自主寻找和学校安排相结合的方法确定学生的毕业实习单位，并鼓励学生将毕业实习和就业结合，严格要求毕业实习和毕业设计相结合，对毕业实习和毕业设计的指导要校内导师和实习单位导师相结合。在毕业设计指导教师的安排上优先考虑承担社会服务项目的老师，通过产学研相结合途径培养学生解决工程造价实际问题的能力。
（2）通过专业技能培训，引导学生参加全国造价员考试，进一步提高其实践能力和就业竞争力。
三、工程造价专业“多轮驱动”的立体化实践教学体系的运行效果
近几年，该实践教学体系从粗见雏形到基本完善，已取得初步成效。
1、在每年度的江西省大学生科技创新与职业技能竞赛上，我校工程造价专业学生均取得很好成绩，目前已获得1等奖3项，二等奖6项。在全国广联达造价软件大赛上，我院学生一举夺得二等奖一项。
2、我院每年有300多名该专业学生参加全国造价员考试，通过率均在60%以上，最高的1年通过率达到85%，在全省名列前茅。
3、学院每年均举行测量技能大赛、结构设计大赛、项目管理沙盘大赛、工程算量技能大赛、建筑CAD技能大赛等赛事。
4、我院工程造价专业毕业生的就业率每届均达到95%以上，受到用人单位广泛好评。
四、结束语
工程造价专业是一个实践操作性强、就业前景好、对实践教学要求较高的专业，地方高校应顺应市场需求，结合自身情况，取长补短，构建一套适合自身发展的实践教学体系。九江学院土建学院根据自身实际情况针对工程造价专业构建了一套 “多轮驱动”的立体化实践教学体系，并取得很好的实践教学效果。目前该体系还在不断完善中，相信在不久的将来，可以达到培养出具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力的应用型高级工程造价管理人才的目标。
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）11C-
0086-02
高职院校工程造价专业系统地教授学生项目管理与土木工程的专业知识，使学生具备开展可行性研究、工程预结算、项目招投标、施工技术管理、施工进度管理、成本核算等工作的能力，成为懂技术、懂经济、会经营、善管理的复合型造价人才。通过专业学习和考试，该专业学生可以持有预算员、施工员、资料员、安全员、质量员、实验工、测量工（简称“五员两工”）等上岗资格证书，从事相关岗位的工作。当前广西区内各高职院校工程造价专业主要采用“2+1”人才培养模式，即高职院校将三年学制划分为两个阶段：“2”为第一阶段，即第一和第二学年，此阶段的学生在校内进行专业知识学习；“1”为第二阶段，即第三学年，此阶段的学生以实习生的身份进入实际工作岗位顶岗实习。本文以广西交通职业技术学院为例，探讨高职院校工程造价专业“2+1”人才培养模式存在的问题及对策。
一、高职院校工程造价专业“2+1”人才培养模式存在的问题
广西区内各高职院校工程造价专业采取“2+1”人才培养模式已经有多年，在这一过程中存在一些问题。
（一）由于学制的调整，因而理论教学的强度增大。“2”模式中，学生需要完成公共基础课约550学时，专业理论课约960学时和专业实训课约300学时，专业知识集中，授课课时多，这就要求学生在有限的校内时间中，按照教学要求掌握知识，其强度和难度都是非常大的。同时，专业知识学习占用了大部分的课内时间，这就减少了学生参与课外活动的时间，也会对学生其他能力的培养产生一定的影响。
（二）理论学时和实训学时不均衡。两年的理论教学时间较短，要使得理论和实践教学均衡是比较困难的。许多专业技术课程完成了理论学习后，剩下来的实践课时已不多，而学生学习和动手能力参差不齐，无法在有限的实训过程中，将理论知识和实训相结合，影响了学生对专业技术的掌握和巩固。
（三）毕业综合设计无法很好地体现
学生水平。毕业综合设计作为两年在校学习的一个综合评定，主要是通过具体工程项目，学生将前两年所学的知识进行融会贯通，完成预算报价、投标文件制作、施工组织安排等设计。在“2+1”人才培养模式中，毕业综合设计安排在第二学年的期末，即完成了所有理论课程后马上进行。经过分析多届学生的毕业综合设计，发现许多学生未经过企业岗位的锻炼，完成设计任务的效果欠佳，对于指导教师提出的一些问题，无法直观明确地解决。
（四）缺乏企业“订单式”培养，就业范围较广泛。目前全国约有3000家造价工程咨询机构，80万名工程造价从业人员，行业发展十分迅速。由于我国的造价工程师执业资格制度明确规定，凡是从事工程建设活动的建设、咨询等单位，都必须配备有执业资格的专业的造价人员，因此，工程造价专业的毕业生就业前景是良好的。但是，由于造价工作具有专业性和技能性的特点，一个企业不可能需要大批的造价人员，因而对该行业的人员提出“少而精”的需求，由此可见，企业大批“订单式”的需求是不可能的，也不会出现“订单式”的培养模式。且造价行业从业方向多样，例如概预算方向、施工方向、招投标方向、结算方向、工程审计方向等，决定了该专业学生选择的多样性和拥有更加广阔的就业面。
（五）校外实习中，行业认可度不足。“2+1”人才培养模式中的“1”，即第三学年，学生以实习生的身份进入企业，但在未完全取得毕业证和某些上岗资格证书之前，许多企业对该类学生的认可度不高，认为其工作能力不强、动手能力差等，导致实习生获得的工作岗位和实习待遇都不够理想。这些在一定程度上影响了实习生的工作积极性。
（六）人文素质缺失在企业实习工作
中体现。高考分数和生源地等方面的情况是高职院校学生素质参差不齐的原因。在“2+1”人才培养模式下，两年的在校时间较多地分配给了专业知识的学习，而其他素质的培养占据较少的时间，就使得在“1”年的顶岗实习中，人文素质缺失凸显。例如，出现适应能力差、心理素质差、团队合作意识不强、做事缺乏持之以恒的信念等问题。
（七）校外学生安全稳定方面不易管
理。由于学生进入企业参与顶岗实习，脱离了学校的集中管理，且分布范围扩大，从事工作种类各异，使得第三学年的“实习年”中，学生的人身、财产等各方面的安全得不到直接有效的管理，不利于学生安全稳定工作的开展。
二、对策
基于上文涉及的高职院校工程造价专业“2+1”人才培养模式存在的问题，笔者认为可通过以下策略加以解决。
（一）以职业岗位能力要求指导人才
培养方向。工程造价专业学生毕业后从事的工作主要围绕工程造价方面，同时涉及“五员两工”的工作。能够尽快熟悉和掌握岗位工作的技能，应当成为该专业培养的指导方向。因此，可以职业岗位技能要求作为专业培养的目标和任务，以任务驱动教学方式改革。例如，建筑工程计量与计价课程中，可将一个完整的单位工程综合项目分解成若干个专项实训，激发学生学习的兴趣，将工程量计算规则贯彻到实际工程的计算上来，提高学生解决问题的实际能力；造价专业人员对图纸的识图能力和数据分析能力将决定其计算工程量是否准确，因此，可在建筑识图课程教学过程中，减少画法几何部分，着重训练学生识读工程图的技能，加强平面标注的知识，令学生能识读一般工民建施工图，正确理解设计意图，从而更好地指导实际施工员岗位或预算员岗位工作。
（二）调整教学模式，权衡理论教学和实践训练的时间。当前，各高职院校的专业课程教授方法主要沿用“先理论，后实践”的模式，即先将课本的理论知识教授给学生，然后再针对课程内容安排实训。例如，根据2010年广西交通职业技术学院路桥工程系工程造价（建筑工程方向）课程的标准，工程造价（建筑工程方向）的专业核心课程建筑工程计量与计价，根据教学大纲设计约为100个课程学时加30个单列周实训学时。该门课程是建筑造价专业的核心课程，学习的时间较长，要求掌握的知识较多，难度大，对学生的专业基础知识掌握能力要求也较高。如果将理论教学和实训分开进行，会使许多学生出现“学了后面忘了前面”的情况，对于一些较难的知识点，不能及时巩固，最终无法达到教学效果。因此，调整教学模式，权衡理论教学和实践训练的时间非常必要。例如，可根据各专业课程的内容，将重点的知识点分为若干小块，根据知识点分配总学时，教师根据学生学习的情况，在完成理论教学后，马上进行实训，通过实训对之前学习的理论知识进行巩固，达到“即学即练，即练即巩固”的目的。通过调整，突破传统教学“先学后练”的模式，实现“边学边练”的新模式，从而达到锻炼学生动手能力，从专业课程中系统接触整体工程项目的目的。
（三）学生先进入企业进行顶岗实习，再完成毕业综合设计。根据2010年广西交通职业技术学院路桥工程系工程造价（公路工程方向）课程的标准，当前“2+1”人才培养模式中，毕业综合设计一般安排在第二学年的第二学期，约安排6周，共180学时。毕业综合设计要求学生结合实际工程项目，结合所学过的专业知识，完成项目预算报价、招投标文件以及相关手算工程量等工作。然而，由于学生都是刚完成专业课程的学习，短短的课程实训并不能很好地锻炼学生的动手能力，因此，学生的毕业综合设计存在专业软件操作不当、预算报价不准、技术标文件施工安排不合理、手算工程量不准等问题。如果学生在完成“2”模式中的理论学习后，直接进入企业实际工作岗位进行锻炼，则可以通过实际工作的内容，对所学的专业知识进行“查缺补漏”，自我完善知识的层次。然后在“1”模式的第三学年的后期，再返校完成毕业综合设计，这对学生自身的知识完善和提高毕业综合设计质量将有很大的帮助。
（四）加强学生综合素质的培养，从而提高行业认可度。虽然校内学习时间较短，理论学习强度大，但是可以通过多种方式加强对学生综合素质的培养。例如，通过各类讲座、专业咨询和团队活动等方式，加强学生心理素质的锻炼，从而达到提高学生适应能力、抗挫折能力的目的；在课程学习中，适当安排团队合作完成课程内容，例如分组完成测量作业、团队完成项目手工算量、分组完成材料试验等方式，锻炼学生团队合作和发挥专长的能力；举办系列的专业技能比赛，锻炼学生完成工作的责任心和持久能力。学生综合素质提高了，各类品质和能力得以在工作中体现，这样才能改变企业对实习生的某些片面的看法和态度，更有利于学生的成长和高职教育的推行。
（五）多渠道管理，加强学生实习阶段的安全。学生进入企业参加工作，“分散性”就成为主要问题。很多高职院校都出现过实习生在实习阶段出现安全事故的案例，因此，加强学生实习阶段的安全管理工作尤为重要。可通过多渠道管理，加强学生实习阶段的安全。即通过多种方式建立一条学生与教师紧密关联的线路，使教师能够第一时间掌握学生的实习情况，了解学生实习阶段的工作、生活、思想等方面的动态，从而保证学生实习期间的安全。例如，实行分组管理制度，即一个实习指导教师管理若干学生，将这些学生分为若干小组，每组设置组长，组长负责收集和掌握同组同学的实习变动情况，督促同学们定时与指导教师联系，汇报实习情况。此外，还可以建立实习QQ群，将实习学生统一起来，教师可以通过平时的沟通聊天，掌握学生实习期间的情况，及时帮助学生解决实习中遇到的问题。
【参考文献】
[1]潘艾华.对高职院校2+1人才培养模式的反思[J].中国成人教育，2011（3）
“工程造价”是什么意思？我们可以把它直译为“工程的建造价格”。这里所说的“工程”泛指一切建设工程，写字楼的建造、住宅的装修、水管的铺设等都不例外。
工程造价和土木建筑息息相关，它最主要的工作就是“算”：整个工程需要用多少水泥、钢筋、砖块……购买这些建筑材料需要多少钱，都要一一算清。这就不难理解为什么我们学校的工程造价专业会设在经济学院下面了。
工程造价的流程其实并不难懂。首先你要看懂施工图纸：哪里是墙、哪里是窗、哪里是楼梯、房间的面积有多大……之后，你就可以计算这些林林总总的项目了。搭建一堵墙需要多少砖块，建造一幢高楼需要多少钢筋，采购这些建筑材料需要花费多少钱，应该付给施工人员多少人工费，完成整个工程要缴纳多少税金……把这些项目都算清楚算到位，你的任务就完成了。
当然，以上只是简化的例子，实际情况绝对要复杂得多。比如，建筑结构是有安全等级之分的，军用建筑的安全等级就高于一般的民用建筑，所以在建造军用建筑和民用建筑时，应采用不同抗震强度的钢筋、不同型号的水泥等等。如果你不熟悉什么样的建筑需要使用什么样的建筑材料，那就没法算下去了。
《建筑工程计量与计价》是本专业的核心课程，它涉及工程造价中最重要的两个概念——“量”与“价”。
广联达软件一定要学好，因为现在建筑公司都是用广联达来计算量的。
工程造价专业的入门级课程是《建筑制图》，它教我们如何绘制建筑的平面图、立面图、剖面图等，并由此培养我们的空间想象能力。《平法识图》则讲了如何识读施工图纸。《建筑CAD》是以上两门课的延伸，主要教授如何利用CAD软件绘制施工图纸。
也许你会问：“我们的工作只需要看得懂施工图纸，为什么要学使用软件画图呢？”因为用CAD软件制图属于基本技能，很多单位在招工时都会考查你的制图能力。而且学会了这个软件，你就有资格当一名制图员了，多一技傍身也是不错的。
除了识图制图，我们还要学习《建筑材料》和《建筑施工技术》。这两门课程必不可少，因为在施工中必然会涉及各种材料的性质、特点与应用，施工的各个环节还会出现损耗，深入了解这些，才能算得准确。
《建筑工程计量与计价》是本专业的核心课程，它涉及工程造价中最重要的两个概念——“量”与“价”。“量”指的是工程量，比如在一次精装修中，需要装几个柜子、用几根毛巾架、涂抹多少平方米的墙面等。“价”指的是工程计价，也就是所有工程量对应的价值。
对广联达软件的学习是本专业的重中之重，因为现在建筑公司都是用广联达来计算量的。它不仅可以计算施工中涉及的种种工程量如墙体面积、钢筋总量、水泥使用量等，也可以计算人工成本、工程投标招标的报价等。
建议大家在大二时就联系建筑公司开始实习。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”工程造价专业十分注重实践，建议大家在大二时就联系建筑公司开始实习。
实习的时候，公司一般不会直接让你从事工程造价工作，而是会让你从最基础的工作做起。比如去工地上参观、了解施工的各个过程，绘制施工图纸，或者让你试着计算小部分的工程量，比如一个花圃或者一个地下室。这个时候，经验的多寡就显露无疑了，老员工们往往能算得非常精细、到位，而实习生们算出的结果总是存在偏差。这大多是由于不熟悉施工工序造成的。比如造房子的时候要打地基，挖坑之后要铺上垫层，很多初学者往往会漏算这道工序。
造价师是工程造价工作人员的职业发展目标。
成为施工员、制图员、资料员或安全员，也是一种选择。
每个工程都离不开造价，所以社会对工程造价专业人才的需求量很大。但要想真正从事这个工作并不容易，考出《建设工程造价员资格证书》是必须的。毕业后从事工程造价工作五年以上，你才有资格考《造价师职业资格证书》。这张证书比较难考，一般通过率不会超过10%。考出了，你就能成为一名造价师，年薪能达到10万以上。
因为造价师难考，所以我们专业大约有三分之二的同学最终还是选择了其他相关职业。有人成了制图员，专门用CAD软件绘制施工图纸；有人成了资料员，管理工程项目的档案资料、计划与统计资料等；有人成了安全员，负责排查施工过程中的不安全因素。还有很多男生选择成为施工员，虽然要跟着施工项目天南地北地跑，处理施工中出现的各类问题，但是十年左右就有可能晋升为项目经理，项目经理的年收入比造价师高得多。
如果你想学工程造价的话，最好报考建筑类院校。
——金学长 浙江职业技术学院2009级学生，现为施工员
如果你想学工程造价的话，最好报考建筑类院校，因为这些院校的毕业招聘会上会出现一些好公司，而且学校也有能力推荐你去比较好的公司进行毕业实习。
读书的时候不要混日子，不然就算找到了工作，也会因为缺乏能力而丢掉饭碗。建筑公司一般不会让女生到工地上工作，所以男生在找工作时更有优势。
用人单位很看重你在大学期间获得的各种证书和荣誉。
——邹学姐 浙江职业技术学院2009级学生，现为造价员
在招工时，有些用人单位确实是非211、985院校毕业的学生不要的。但你也不用着急，大多数人并不是名牌大学毕业的，不也找到了工作？
我找工作的时候也吃了很多苦，遭了很多白眼，但最后还是在300多人的面试中把其他人比下去了！因为用人单位很看重你在大学期间获得的各种证书和荣誉，比如是否考出了大学英语四六级证书和计算机二级证书、是不是党员、是否拿过奖学金以及在学校各种比赛中的获奖情况、参加实习的表现等。所以在大学期间，多参加活动和社会实践是必须的！
理科生学习造价专业有一定优势，部分文科生在计算及空间想象能力方面还是有所欠缺的。
——杨老师 浙江职业技术学院讲师
要学好工程造价专业，一定要看得懂施工图纸，也就是能在脑海中形成一幅完工后的建筑图。此外还要熟悉建筑构造及施工工艺。搞清楚了这些内容，计算工程量就容易多了。
1.在公司帮助同事用cad软件画图，复习了在学校的学习内容，更加明白了学习cad的重要性
2.在公司复习了河北省定额，对河北省定额有了初步了解，有分析比较了，河北省定额和山东省定额的区别，对不懂的知识让企业指导老师和同事进行了分析和讲解。
我在本周的实践中就受益颇多，让我的cad制图能力大大增加，使我对工程的体系有了个具体的了解，对我和同事之间的社交有了很大的帮助。所以我认为要想做好工程造价，需要我们花大时间多观察，多学习，多动脑，多交流。
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：
最近工作 [ 2年1个月]
公 司：XX房地产开发有限公司
行 业：房地产开发
职 位：工程造价师
最高学历
学 历：本科
专 业：工程造价
学 校：华北理工学院
自我评价
专业知识扎实，具有工程管理、项目开发、成本管理的丰富经验。擅长项目运作，能够通过成本预估，设计标准，项目定位等各个方面，制定切实可行的标准，并且根据下属员工的特点，分配任务，保证每个项目的顺利完成。善于沟通、知识面广，为人正直和善，有良好的敬业精神和团队合作精神。具有管理能力和领导能力，希望从事具有挑战性的工作。
求职意向
到岗时间： 一周之内
工作性质： 全职
希望行业： 房地产开发
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 工程造价师
工作经验
2010/4—至今：XX房地产开发有限公司[ 2年1个月]
所属行业：房地产开发
造价部 工程造价师
1、主要负责招标文件的编制（工程量清单的编制）及合同价款的制定；
2、负责制定合理的分承包方案和材料消耗指标；
3、参与公司项目工程投标单位考察及资格审查，编制考察分析报告；
4、审核工程施工合同的条款，特别是对价格条款提出意见；
5、负责上报工程变更索赔资料，敦促相关部门做好基础资料的记录、搜集、签认工作。
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2009/3—2010/3：XX房地产有限公司 [ 1年]
所属行业： 房地产开发
预结算部 预结算员
1、负责编制投标文件，编制工程预结算及整理工程资料；
2、主要负责****房地产公司的洋房、别墅和高层的预结算工程；
3、负责工程量计算：房地产公司的办公楼及其他附属建筑的工程量计算；
4、负责审核技术方案等合理化建议的费用节超情况；
5、负责提供施工过程中各种材料和工程量的确切数据。
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2008/7--2009 /2：XX建筑有限公司[ 8个月]
所属行业：建筑/建材/工程
工程部预结算员
1、负责公司施工图工程量的计算及施工图预算；
2、主管建筑模板、钢结构工程预结算书编制,单项工程竣工时与施工单位核对工程造价；
3、负责施工过程中的签证、索赔等工作；
4、负责成本分析：包括项目初期的前期策划及每季度的成本盘点工作；
5、负责带领实习生和应届新员工。
教育经历
2004/9 --2008 /7 华北理工学院 工程造价 本科
证 书
2006/12 大学英语六级
