时间：2023-02-28 15:56:41
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1、作为竞赛指导教师，因为初次接触，对于艺术插花项目比赛内容不熟悉，没有把握当今插花的风向标。
2、我们都不是园林专业出身，对这个项目熟悉程度有限，动手能力弱，虽然安排了专业老师来辅导，但时间有限，学生练习不够，仅仅停留在艺术插花的表层。
3、学生竞赛的作品和其他学校学生的作品相比，存在很大的不足。在桌花项目上，学生的作品比例失调，使得作品不协调，缺乏美感，学生的作品中规中矩，缺少创意。在自创作品上，学生的作品尺寸太小，所用的花材元素单调，与旁边学生的作品一对比，显得比较空洞，学生的作品的架构设计过于简单，没有延伸。
中国传统插花早在2008年就被列入第二批国家级非物质文化遗产名录，这意味着插花艺术保护工作进入了一个新的阶段。许多的花艺学院，插花培训班如雨后春笋般孕育而生，作为职业院校的一名教育工作者，深刻体会到高职高专院校的学生们在社会中要占领一席之地，必须从各方面的技能入手，培养学生的动手能力的同时，提高专业学生的素质修养刻不容缓。笔者在贵州工业职业技术学院从事插花艺术教学工作5年时间，逐渐摸索出一套教学方法，其关键在于：1）重视基础理论知识传授；2）重点培养动手实践能力和学生的自主创新能力；3）根据市场需要教授时尚潮流的花艺知识；4）贯彻插花行业职业道德规范；5）理论与实践相结合考核学生所学知识。
1 重视基础理论知识传授，培养学生对花艺知识的兴趣爱好，提高专业艺术修养水平
当前花艺技能课程主要设置成考查或者选修课程，学时数一般为30学时左右，而插花艺术博大精深，在有限的课时内，要讲授理论知识的同时又要同学们能真正掌握这项技能，光靠老师在讲台上灌输是不太可能实现的，于是我们教师只能利用有限的学时数，调动学生们的积极性，让花艺真正融入到他们的生活中。
在教学中，提炼理论知识分为10个学时完成，包含花艺的东西方发展史、花卉认识、色彩搭配学、物理现象、花艺造型设计这五个方面进行共同学习，奉行“师傅引进门，修行靠个人”这一学习原则对学生进行兴趣引导。另20学时，充分发挥学生的主观能动性，从模仿优秀插花作品，手感上得到体验，到分小组讨论自由发挥或提出命题大胆设计创新作品，让同学们充分感受到作品完成的成就感。
2 重点培养动手实践能力和学生的自主创新能力，突出高等职业教育特色
插花技艺教学是一门注重实践动手能力培养的学科，虽然也有理论知识做铺垫，但绝对不是靠死记硬背能完成作品的。因此将课程的安排按理论与实践教学比例划分为1：2的比例。
这占2/3的实践比例，主要安排为：第一步，在学习理论知识的基础上根据老师在课堂上所提供的插花作品案例，让学生依葫芦画瓢分组进行插花制作，将理论初步结合实践，俗话说：“婴幼儿的最初学习就是从模仿开始。”对于我们大部分从未接触过花艺的同学来说，教师让同学们根据现有作品模仿，能够从直观上更清晰明了插花作品的构造以及如何插制；第二步，对插花作品从外形、色彩以及构思理念上进行评判与指导，让大家认识到自己的优势与不足，有助于下次作品更好地发挥；主要采取的方式是同学互评和老师总结的形式。第三步，训练学生在技能大赛中的综合应变创新能力，包括两种训练方式：1）准备固定花材，让同学们从中挑选花材种类、颜色、数量，创造出自己设想的作品，要求形神兼备，立意积极向上。2）提出命题作品，同学们积极思考插花效果，自由购买所需材料等，进行制作。
3 根据市场需要教授时尚流行的花艺知识
首先根据市场需求分为个人日常消费用花和婚庆、商务会议购花。让同学市场调查日常用花情况，一般需求在于散花批置家庭，随意插于花瓶中为主；或是一部分人们用于兴趣修养，根据自己的兴趣爱好插花。婚庆、会议用花则大部分是用于会场的布置，运用大型群组花艺为主，具体到酒店会场中的签到台、主席台、嘉宾台等的布置，另外花车、新房以及参会人员等局部修饰。
其次，教授与引导学生学习花材生长过程，作为一名花艺教师，本着对教学的不断完善，学院新校区建设，我向学院申请花圃建设，让学生不但能在实训室里对花材进行插花操作，更能深入了解各种花材的种植生长过程，对插花艺术有一个深入全面的了解。
4 贯彻插花行业职业道德规范
职业道德是从事某种工作的人最根本、最基础、最起码的道德观念。花艺从无到有，随着人类文明发展而不断发展，文明作为花艺工作者，在职业道德中最根本的一点也就是运用花艺为人类文明而工作，为着这个文明，在教学中要求本人以及学生们能够高度规范我们的职业道德，创造出具有灵魂的作品：从事插花艺术工作，首先得热爱花艺，不嫌弃它在创造过程中的艰辛。花艺作品给人带来的都是美的享受，但在实际工作中，花草还未成为作品之前，我们插花工作者要做大量的前期工作，包括1）购买时间：为求花材的新鲜，我们必须天不亮就到花市批发市场选择新鲜的花草；为求插花效果，我们可能根据花材的长势，分前后几批购入花材，分时段养殖至作品需要的盛开程度。2）制作：在插花作品制作之前，我们插花人员面对的是一堆花农砍割下来的未经修整过的花草，枝条凌乱还夹杂着泥水，一些花枝上还布满刺，弄不好就扎破手。3）时间：客户的需求不仅仅是在你做好花艺作品后才正好来购买，更多的是临时性的，或是凌晨购买，例如花车的扎制。这些都是花艺作品背后的艰辛，教师要提前让同学们感受到这一切，让他们认识到花艺不是向平时想象的那么惬意享受，培养学生吃苦耐劳的工作态度和职业道德。
5 理论与实践相结合考核学生所学知识
以分组教学的形式，采取自由组合，观察学生表现，分层次因材施教，毕竟插花是一门艺术修养学科，不是人人都有这个细胞，我们在普及插花理论知识的基础教学上，分层次培养同学们的兴趣爱好，让热爱这门艺术的同学能在技艺上更上一城楼。
中图分类号：J5
文献标识码：A
文章编号：1671-2641（2012）05-0000-00
前言
艺术插花是指将剪切下来的植物的根、茎、叶、花、果剪切下来作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲）和艺术（构思、造型、设色）加工，重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意，、能再现大自然美和人工美的花卉艺术品。插花看似简单容易，但要真正插成一件真正好的作品却并非易事。因它插花不是单纯的各种花材的单纯组合，也不是简单的造型，而是融生活情趣、文化知识、艺术修养为于一体的一种艺术创作活动。插花界的朋友都认为公认：插花是用心来创作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。 一年一度在香港维多利亚公园举办的一年一度的香港花卉展览是花卉行业的盛会，也是中国内地与港澳台地区以及其他国家行业交流的窗口。“绿野和鸣”插花花艺作品于2011年在香港花卉展展示，该作品得到花艺界的好评。经评比，荣获大会颁发的“最具特色设计大奖”。下文将具体介绍该作品的设计特色。
1 创意（或称立意）
插花作品“绿野和鸣”的构思立意是根据花展的主题“花之妙韵”而制作定。作者根据深入深化艺术之创新，、深化插花艺术之内涵的理念，从纵深处挖掘主题内涵，用概念性形式表现韵律，以花木之美的特殊品味为基础，透过文化意识与审美观，以花木神态形色之架构与自然人文关系为依归，假瓶盘为地，将文化意识与审美观是创造转化为灵奇的一种艺术表现，是花艺神韵的表达。花草取其鲜丽活泼之生意，收将它们创意组合以诠释天理，和心性生生之道，是理学在文字说理之外的另一种理学的艺术表现。作品尤以绿意植物为主要素材，以环保为理念，在表现手法上为写景理念花。
1.1写景理念花的特点
传统儒家有曰：「“诗主敦厚，若不节制，则失在于愚”，是对心象表现的一种反思，也是对率真赞叹反应的一种批评，宗教家普遍存有此一理念；基督教认为艺术品应富赋予表面以外以下的更高意涵，而且把这意涵限定为宗教理念或道德教训，相当于儒教的「“寄托]”，或「“愚义”。以“善”为出发点，是有秩序、地重视社会美，感性压低，追求完美、规矩、规律，结构讲求“清疏”。
1.2写景理念花的表现手法
理念花以瓶花为多，以理为表，以意为理，或解说教义，或阐述教理，或影射人格，或嘲讽时政。写景花意义在于表现大自然的景色，是写实的花型。 以“比”（因物喻志）为表现手法，因此赞叹的舒放，在理性的制约下，产生了节度节制而隽永的风格表现。然而赞叹毕竟是喜乐情绪的强烈反应，故其表达必与一般理性的艺术表现有所落差不同。传统的理念花作品类似所谓古典派，以“善”为出发点，其宗旨藏蕴藏着作者的愿望与理想，使人类思绪理性发展，故以追求“最优美、最完整”为其积极目标，带有强烈“政教意味”或解说教意，或阐述教理，作品多中和、温雅、明确而端庄，力求虚实互应、的没有无缺陷的完美。
1.3写景理念花的花材取舍
在花材取舍上，理念花主要采用花头大、花品高、花意佳、花形美、色彩艳丽、精神饱满、枝形质量完整者为主，传统或现代不拘。配材与手法突破传统，夸大对比，节奏有力，令人目欢心，“出其不意“”成了赞美作品花型的指针，但采取寓意方法，、不离经叛道，、保有赞美的真诚，是理念花应有的特质。
2 花型的理念
“神传手巧心灵美，腕底春风拂拂来”，花艺之美的表现就在于来自作者的用心创作，贯穿整个过程，象一片片落叶散落在大地上，通常所言的“静观取象”，“比类取象”等，即可见“象”在中国人的思维方式中占有特殊的地位。
2.1静观取象――花器的表现
插花花器在插花历史上历来受到重视，被称之为大地或花屋。“仰则观象于天，俯则观法于地。观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物。”作品“绿野和鸣”在插花设计上，作者用柳枝扎作成既是树又是叶的形状作为花器，展示大地植物的其绿的根。
2.2叶――花器的含义
正所谓“一花一世界，一叶一菩提”，一是叶落归根，比喻不忘本源，人最终总要回归故土叶落归根，来时无口。――（唐・ 慧能《六祖大师法宝坛经・付属品》）。二是叶落知秋，树叶纷纷落下，就知道秋天到了。比喻从事物发展的微小变化可以预测事物的发展。落叶知秋，举一明三（――宋・ 普济《五灯会元》）。三是一叶蔽目，喻目光短浅，常被眼前细小事物所遮蔽，看不到远处、大处。亦称“一叶障目”。这一片片绿叶以“和”为连系，生动地表现出大自然的一种和谐状态。绿，充满魅力，彰显自然气息；绿，生命充满活力，焕发青春；绿，驰骋大地，领略人与自然的和谐发展；绿，生机无限，生生不息。
2.3花器的制作
花器的制作有异于平常，作者先用将一个叶片形铁枝形成作为架构，把龙柳平行形地缠绕在叶片上，由于其枝条弯曲如龙，用以代表龙的形象可以说在中国无处不在。龙文化渊远流长，历史可追溯到一万年以前。龙文化是中华民族的象征和精神力量的体现，经历了数千年而不衰，并被不断赋予吉祥、和谐、积极进取、不怕困难等精神含义。在今天，“龙的传人”已经成为流传在中国人当中最有亲和力和号召力的字眼。
其次再用细细的竹枝围绕在叶片的中央，呈半圆形，在叶片形花器上错综穿插，有高有低，在从远处看上去象像云层，给人遐想的空间，像雾里看花，镜花水月。
2.4、作品构思或称构图
插花花材巧妙配置造型，在作品中可充分展现出各自的美。细细的竹枝添加红兰（Phytophthora palmivora）添加在后细细的竹枝围绕在云层上（图1），象征着初升的红太阳普照在大地上，形成一层又一层的红晕；在叶片上（架构上）高低错落，有聚有散或集中或分散地插上绿色的叶材，巢蕨叶象征着树林中强烈绿的生命力，在森林里象低低的灌木树铺垫在最底层，也象征着鸟巢，和天堂鸟相呼应。加上鲜艳的花材，绿掌，形象地表现出乔木类树木在森林中的突出感觉，擎天大树，高于云端的突出感觉，但又在天空下的空旷，辽阔之感，又表达着向上，坚强的气质。天堂鸟就象从绿色丛林中飞出的一只只形象的鸿鸟，高山大丘，深林巨壑，茂木畅枝，鸿鸟虎豹之所喜，旭日东升鸿鸟飞的景象栩栩如生，生动，活泼，有高有低在一片大自然中自由地飞翔，甚为壮观。在这花丛中加入满天星，更增加了它的朦胧感和神秘感，就象一层层白雾在飘动着，给作品有一种注入了生命力的感动和动感。在这一片片叶子下用黑白混合的鹅卵石作铺陈，形成大地上矗立着树林的景象，展现雨后春笋般的奇迹。花之妙韵，既可用音韵来表达，更可以用大自然所独有的风格气质来展现（图2）出生机盎然，草木而欣欣向荣的景观。
3 具体插花步骤
3.1准备插花基本道具：
粘性胶带 ，一般用来包在铁丝的外面，也可用于防止经加工过的花材为了防止脱水也经常使用。铁丝（或铜丝） 固定或保持花枝的形态，人工性地弯曲加工。花剪、花刀、花材修剪工具。试管，固定在花器上，给花材吸收水分。
3.2修剪：
首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理。根据花材不同，选用的剪法也不同，如木质部的花材，应采用十字剪枝法，花茎比较粗大的可选用平剪法，；一般常用的剪法为斜剪茎法。
3.3固定：
为了得到理想的让花卉姿态按照你的设想进行，应在花器与龙柳的缝隙处将，插入花卉插入到“叶子”后方，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于试管瓶口处进行固定。其他竹枝，绿掌，天堂鸟用胶质索带拉扯进行固定。以便能更好地确保每枝花卉或者每片叶片都可以再从试管里吸收到水分，保持新鲜。3.插序：
一般先考虑先插花后插叶，但这样容易在插叶的时候容易将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。这个作品的插花顺序是先摆放及固定好红兰，照顾红兰的吸水有一定的难度，因为花枝的可承载力不大，照顾红兰的吸水有一定的难度，所以采用胶质的小瓶子把每一枝红兰都套上，然后摆放满天星。满天星耐旱，对环境要求不高，所以可任意摆放，不需过分考虑其保鲜问题，铺陈上巢蕨叶，叶子连着根部，只需用胶袋包裹好，再固定在上花器上即可，然后是插绿掌，用绿掌制造出跳动的绿的韵律，插花手法是聚散结合，高低搭配，。最后在这个背景的基础上面，搭配上主角花，即是天堂鸟，天堂鸟因为花型酷似鸿鸟，象形雀鸟，其生动可想而知，在这营造出群鸟飞翔，时而对头相聚，时而直上云霄，时而谷底低吟，时而盘于旋云间，创造出的生动形象之感。
4 色彩的搭配
基本原色有红（红兰）、黄（天堂鸟）、绿（绿掌）三种，三种原色任意组成组合形成间色，不同的间色又可以组合成具有缓冲作用的复色，不同色彩都会给人以不同的反映和感受。
花色搭配的要点是：花色相配不宜过多，一般以1-3种花色相配为宜；多色相配应有主次，切忌各色平均使用；除特殊需要外，一般花色搭配不宜用对比强烈的颜色相配；不同花色相邻之间应互有穿插与呼应，以免显得孤立和生硬；花色搭配最重要的一点是以色彩相和为佳，和则生动、有神气。
4.1使用类似色
使用同色系的深浅不同的花材进行搭配，“白色-红色-橘黄”形成一个色彩层次，给人带来柔和的印象之感，为了防止色彩的模糊而消弱视觉点，可加一些大型花材（红兰）和一些叶材巢蕨叶来增强效果。
4.2色彩的效果
白色给人以净化，纯洁、理智的印象，刺激人的想象力，使人获得正面的精神高尚力量。绿色给令人安息，缓解情绪，暗示着青春与再生。红色给人生命力，刺激神经，使人获得力量，充满欲望。橘黄色给人明快、舒适的印象，促发愉快和活泼的感情。使整个作品显出显得生动明快，给予人大自然般的清新，突出展现了红日初升之时森林里鸟雀的形态飞翔的姿态。
5、 总结
“三枝两朵意无穷，云锦天章任我裁”，“眼前多少闲花草，看取奇姿掌上升”。 插花作品“绿野和鸣”仅以几片绿叶为主题，运用竹枝、花卉、植物材料，通过局部装饰及运用岭南自然插花技艺而制作而成，收将春天来临之际，展现大自然的勃勃生机，植物的野趣，、百鸟和鸣的绚丽多彩景象（图3）展现在人们的眼前，让人遐想，让人、心旷神怡，让人幸福快乐！是非常出色的作品。
参考文献：
（1）王莲英.中国插花艺术发展简史[J]. 王莲英 2006 中国园林， 2006，11：3-4页.
（2）王娜. 浅论中国传统哲学与中国古代插花艺术的发展[J]. 王娜 2006 西北林学院学报， 2006，3，A2版： 160.
（3）张菲，郑国生.浅谈现代插花艺术[J]. 张菲 郑国生 2006 现代农业科技， 2006，12：1-5页.
（4）中国风景园林网 .CN
作者简介：
1、竞赛项目：家庭服务员艺术插花技能竞赛
2、竞赛标准：本次竞赛为市级一类的比赛，竞赛以《国家职业标准》高级内容为基础，适当增加新技术、新技能相关知识，分理论知识和技能操作两部分进行。理论知识采取笔试方式，技能操作采取现场操作方式。理论知识、操作技能及总成绩均按百分制计分，以理论成绩的20%、操作成绩的80%计算总成绩。依总成绩由高到底排列名次，不进行单项成绩评比。
二、组织机构
1、主办、承办单位
主办单位：市妇女联合会
承办单位：市三替家政服务有限公司、市东方职业培训学校
2、成立竞赛组织委员会
三、时间安排
1、宣传发动（5月份）。通过当地报纸、电视台等新闻媒体广泛宣传，发动各类家政服务机构、民营机构及社会各界积极参与大赛活动，争取更多选手参加比赛。
2、预赛选拔（6月-7月）。全市以市直、县区为单位分5个赛区进行选拔。各县区妇联、各有关单位在精心组织、宣传发动的基础上于7月底之前完成选拔，分别选拔出10名选手参加市级决赛。
3、集中决赛（8月份）。市级决赛报名时间为8月1日-10日，8月下旬进行决赛，时间一天。上午进行理论知识笔试，下午进行操作技能比赛。具体时间、地点另行通知。
4、总结表彰（10月中旬）。
四、参赛选手资格
凡本行政区域内具有本市户口，18-55周岁男女青年，从事家庭服务艺术插花工作的各类人员或来亳工作一年以上，签订劳动合同的从业人员均可参赛。在亳就读的职业院校学生年龄放宽至16周岁以上。
五、资格审核
对照参赛选手资格要求严格审核。非本市户口的选手，提供身份证的同时要提供劳动合同书。预赛选手资格审核由各县区妇联负责，决赛选手资格审核由大赛组委会负责。
六、报名方式
凡报名参赛者，需填写《2012年市家庭服务员职业技能竞赛报名表》（附件1）一式4份，提交身份证与劳动合同证明复印件、1寸近期免冠彩照3张。参赛选手食宿自理。预赛报名地点为各县区妇联，联系电话分别为：
预赛结束后一周内，各赛区要将参加决赛的人员报名表（附件1）和《2012年市家庭服务员职业技能竞赛报名情况汇总表》（附件2）及领队名单上报大赛组委员会办公室（市三替公司）。
七、裁判组织
一、强力推进脱贫奔小康试点。围绕脱贫奔小康试点“三年有明显变化”目标。一手抓县域经济发展，确保五峰自治县实现贫困人口减少10%年度目标。一是做好上级部门帮扶的协调服务工作。围绕县域经济发展、农民增收、基础设施建设和县城回迁，协调省级及以上有关部门、院校、企业和社会力量帮扶五峰，做好落实帮扶措施的对接服务工作。二是落实对口支援帮扶措施。宜都市、枝江市、当阳市、夷陵区和宜化集团、国贸集团、安琪集团要进一步加大对口支援五峰乡镇的力度，根据五峰经济社会发展规划，把对口支援的措施落实到具体项目，推动五峰更好更快发展。三是强力推进项目建设。以五峰县域经济发展和农民增收为中心任务，强力启动实施一批基础设施建设、特色产业发展、村庄环境整治、招商引资等重大项目。充分挖掘五峰特色资源优势，有效整合各类要素，重点发展“飞地经济”四是用好扶贫开发扶持资金。突出特色产业发展和贫困人口能力建设，围绕五峰经济社会发展大局，政策规定范围内用好财政扶贫专项资金和其它各项扶持资金，加快脱贫步伐。五是加强调查研究。依照《省脱贫奔小康试点县工作综合考核方法》和《湖北省定点帮扶试点县管理意见》要求，加强对五峰试点工作的调查研究，配合做好省综合考核验收的各项工作。
二、着力抓好扶贫开发专项工作。一是大力实施整村推进。全面完成2009年度109个贫困村整村推进工作。确保年底基本完工。依照新的财政扶贫资金投入要求，科学编制规划，启动2011年度86个重点村、老区村整村推进工作。二是着力推进产业化扶贫。依照“一村一品，多村一品，连片开发”思路，兴建和改造特色经济园5万亩，加快产业化扶贫基地建设。以特色产业加工升级和促进贫困地区劳动力就业增收的产业化扶贫项目为重点，争取扶贫贴息贷款2亿元左右，培育壮大产业化扶贫龙头企业和农民专业合作组织。三是实施“雨露计划”培训转移。依照新的雨露计划”补贴方法，实行“指导计划、资金到县、培训到户、直补到人”重点引导和鼓励贫困户“两后生”接受职业教育，提高就业技能。根据贫困户需求继续抓好短期技能培训。开展农村实用技术培训。有计划、有组织的开展贫困地区干部培训，重点抓好整村推进贫困村党支部书记培训。实施贫困地区人才支持计划，做好“三支一扶”大学生村官”等人才培养工作。四是继续做好扶贫搬迁工作。以重点贫困地区和极贫家庭为主，锁定新一轮搬迁范围。继续坚持政策引导与自愿搬迁相结合，以分散安排为主，稳步推行梯次搬迁安顿、分散插花安置、外迁安顿、集中搬迁等方式，确保搬迁工作符合村庄建设规划，符合新农村建设方向。五是积极抓好老区建设。实现老区对上争取资金稳步增长，实施好30个老区重点乡镇的整村推进和项目建设。积极支持市老促会开展工作。结合建党90周年，深入开展革命老区采访宣传活动，凝聚各方力量支持老区建设。
三、全面实现“两项制度”有效衔接。认真总结3个重点县的经验。确保在年底前实现贫困人口信息数字化管理“全覆盖”一是科学确定扶贫规范。根据全省布置，结合我市实际，科学确定新的扶贫规范，合理确定扶持规模。二是建立贫困户瞄准机制。重点县要建立健全到户到人的贫困人口动态监测机制。插花贫困县（市、区）要严格按照“户主申请、民主评议、村里上报、乡镇审核、县级审批、张榜公示”顺序，科学识别贫困人口，建立动态的贫困人口信息数据库。三是分类落实扶持政策。各级扶贫和民政部门要密切配合，对贫困人口实行分类扶持政策，逐步做到全覆盖，实现“两项制度”有效衔接。对有劳动能力的贫困人口以项目到户为基本途径，突出继续发展，完善扶贫到户措施。各地要通过“雨露计划”产业发展、贷款贴息、互助资金等入户项目，直接扶持贫困户；对没有劳动能力的贫困人口，通过低保、救助等方式保证基本生活需要。
以《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国土地承包法》等法律法规为依据，从有利于经济发展和生态建设，有利于森林资源保护利用，有利于农村社会稳定出发，保持林业生产责任制的长期稳定，逐步建立规范有序的森林、林木和林地使用权流转制度，促进林业快速发展，为全面推进社会主义新农村和生态小康乡建设打下良好的基础。
二、工作原则
1、坚持长期稳定。稳定的土地承包关系，是党在农村政策的基石，决不能动摇。由于林木生产周期长，破坏容易恢复难，有利于山林资源的保护和合理开发，应长期稳定承包关系。
2、坚持“三权”分离。林地除法律规定属国家所有外，均属于集体所有；农民依法享有对集体山林的承包权；在充分尊重农民意愿的前提下，允许森林、林木和林地使用权依法、自愿有偿流转。
3、坚持依法经营。山林承包经营者必须自觉遵守《森林法》等法律法规，正确处理开发与保护，近期利益与长期利益，经济效益与社会、生态效益的关系，走向林业可持续发展之路。
4、坚持生态优先。森林是陆地生态的主体，山林资源的开发利用必须重视生态建设和森林资源保护。
5、坚持因地制宜。开展山林延包工作，稳定林业承包责任制要坚持因地制宜，不搞“一刀切”、先易后难、稳步推进。
三、工作目标与任务
1、工作目标：根据上级要求和部署，在11月底前全面完成山林延包工作和建档任务。
2、主要任务：原山林所有权证和自留山使用证四至核对清楚后换发《中华人民共和国林权证》，对承包山四至核对清后延长山林承包期到2055年12月31日，统管山四至核对清楚后，都一并发放《林权证》；建立完善森林、林木和林地使用权的流转制度。
四、具体政策
1、这次山林延包和换发《林权证》工作，不是重新确定林地、林木权属，而是为了进一步稳定山林权属，稳定林业生产责任制。
2、林地所有权的确定以林业“三定”山林清册和山林纠纷调解协议书、裁决书、判决书等为依据。
3、已经划定的自留山要保持稳定不变，由农户长期无偿使用，不得强行收回，林地使用权为农户，期限为长期。自留山林木，一律归农户所有。
4、已承包到户的责任山继续由原承包户承包，以稳定为前提，一般不进行调整，确需调整的，须经村民大会三分之二以上村民审查通过后方可进行，承包期再延长50年。对未满法定承包期的责任山，一并延长承包期至2055年12月31日，林地使用权为承包的农户，农户不愿继续承包的，可提出书面申请，交加村集体经济组织另行处理。
5、集体统管山的林地使用权一般为村民委员会，林业“三定”时山林权证发到自然村、生产队，林地使用权仍为自然村或现在的村民小组。通过招标，拍卖等形式依法实行有偿流转的，如合同尚未到期的，仍按原合同执行；已到期的应实行公开招标，有偿流转。
6、集体所有林地因工程建设，扶贫开发实施移民搬迁且原村级经济组织已不存在的，作为个案处理，自留山保持不变，由原户主申请换证。
7、林地、林木权属有争议的，要及时进行调处。乡范围内的纠纷由乡政府和有关村委会负责调处，乡镇之间的纠纷由县调处山林纠纷办公室牵头调处，一时解决不了的，暂缓换证或发证。
8、乡范围内的插花山，由乡政府牵头组织双方现场核对，划清界至，跨越乡镇的插花山，由县延长山林承包期工作领导小组办公室牵头组织双方现场核对，划清界至。
9、这次山林延包和换发《林权证》以后，原证将停止使用，今后，凡在林业用地上进行的林木采伐，林地征占用，森林、林木和林地使用权的转让等一切经营活动都要使用新的《林权证》，否则，林业主管部门不予受理审批。
10、《林权证》的工本费按县有关规定每本收取5元，由林地林木权利人承担。
五、工作步骤
1、动员培训和调查摸底阶段(8月20—9月20日)
主要任务：一是各村成立山林延包工作领导小组，组建工作班子；召开山林延包动员大会，培训工作骨干，统一认识，部署工作。摸清各村山林责任制的详细情况，查验原山林清册，合同情况等，了解掌握群众的想法和要求，调研分析开展山林延包工作过程中可能存在的困难和问题，制定实施方案。
2、全面实施阶段(9月20日—11月20日)
①核对山林清册。以村为单位，以林业“三定”时期的山林登记清册作为底册，确认无误后分清不同类型，重新抄录到《山林延包责任山、自留山、统管山清册》上。
②做好山界认定。组织农户到山场进行必要的核对，认定界至，签字盖章。
③张榜公布，接受监督。各村对责任山，自留山以及村统管山的范围四至等要张榜公布，公布时间要在1个月以上，接受群众监督。
④签订合同。村委会和承包人签订《责任山承包合同》，经乡政府鉴证，承包期统一延长至2055年12月31日。
⑤申请核发《林权证》。以村为单位将统管山，自留山、责任山《林权登记申请表》报乡人民政府审核公示后，统一向县人民政府申请核发《林权证》。同时收回原山林所有权证和自留山使用证。
3、总结验收阶段(11月20—30日)
乡党委、政府要总结经验，查漏补缺，做好迎接县级检查验收的准备工作。
六、工作要求
1、加强领导。稳定林业生产责任制，做好山林延包工作，是一项面广量大，情况复杂，政策性强的系统工程，要切实加强领导，把山林延包工作作为当前农村的一项主要工作来抓，采取有力措施，集中精力、集中时间、分片包干责任到人，确保山林延包工作有计划，有步骤进行。
2、强化宣传。稳定林业生产责任制，做好山林延包工作，事关农村经济发展。农村政权巩固和社会稳定，是实践“三个代表”重要思想在农村工作中的具体体现，加大宣传力度，发动群众积极参与山林延包工作，营造良好的社会氛围。
3、严明纪律。稳定林业生产责任制，做好山林延包工作过程中要严明纪律，认真落实党在农村的方针政策，切实保障集体利益和农民的合法权益不爱损害，严防乱砍滥伐林木事件的发生，对因工作不负责任，玩忽职守，造成群体性破坏森林事件的，要追究相关人员的责任。
七、落实责任
各村实行村委会主任负责制，各驻村指导员、村支书协调督查，村报账员为骨干，各林技员严格把关，驻片驻村干部包干，各村根据自然村和村民小组的分布情况进行分片包干，驻村干部要把这项工作作为当前的中心工作来抓。
端坐办公桌前面对电脑的你是不是很久没有动手劳动？其实有时候也很羡慕体力劳动吧？你是不是也想拥有一门很“炫”的技能？
长效方法：选择一门感兴趣的技能，参加系统培训和等级考试。在工作之余换换脑筋，其实有很多技能都很有趣、很实用，并且可以从初级开始，一直学习到高级。既休闲又有成就感，如果营业还会有经济收入。
好玩技能推荐：
益智类：心理咨询师、婚姻家庭咨询师
动手类：茶艺师、插花师
养生类：公共营养师、保健按摩师
文艺类：摄影师、动漫设计师
据调查， 在中国13亿人口中有各种精神障碍和心理障碍患者达1600多万，1.5亿青少年人群中受情绪和压力困扰的青少年就有3000万。中国家庭的离婚率也逐年攀升，已接近50%。利用业余时间学习一下心理或婚姻家庭咨询不仅可以纾解压力，更可以在必要时通过科学方法对身边需要的人进行一些心理援助。
或者休息一下大脑，只动动手。在这个凉爽的秋季，泡一壶茶，桌边放着刚剪的插花，只闻花香，不谈悲伤。学学茶艺和插花吧。茶艺师高出普通人的地方在于，对茶不仅停留在感性了解，而且对茶文化的精神有着深刻和独到的见解。高水平的插花，则能够通过艺术构思和设计，装饰环境、烘托气氛，表达出创作者的情感。
短期办法：购买教材，自己学习。如果你没有固定的时间去上培训班，那么就买本正版教材自己学习吧。关掉所有的显示屏，专心读书，并体验动手的乐趣。
职场榜样：大学教师丁建略，在授课之外乐于心理咨询实践，不仅每周固定时间为学生进行心理疏导，还通过网络帮助中学生戒除网瘾。说起心理咨询中的趣事，以及他帮助的学生成绩有了很大提高时，他神采奕奕，充满喜悦。职业学校的老师李琳，用业余时间考取了国际导游证，常常利用寒暑假带团出国旅游。既赚钱，又游览，过得不亦乐乎。
旅行是一种生活方式
在较长时间的工作后，职业人需要“脱域”，也就是从固定的地域和社会关系中“脱离出来”，来获得新的思想和能量。旅行恰恰可以达到这种目的。旅行既是一种娱乐活动，可以观察身边的景色和事物；也是一种复杂的社会现象，涉及政治、经济、文化、历史等各个领域，可以历练心智。
长效方法：出境自助游。从看书查询路线，到订购机票、火车票、酒店，全部自己设计。不要把旅行休假当成是浪费时间，不要因为抽不出时间就总是不休假。参观皇室宫殿、博物馆、宗教庙宇、城市地标性建筑，或者自然风光，你可能会为人类的文明和智慧而感到震撼，为宗教的专注和虔诚而感到平静，或者为大自然的鬼斧神工而感到惊叹，这些在旅游中获得的收获和感悟在工作中是得不到的。另外，建议旅行最好要去一些和日常的生活环境不同的地方，比如去体验另一种文化，这样遇到问题或困惑的时候就能够换一种思维方式，想想在不同的文化背景下人们是怎么看待和解决问题的。
出游四步骤：
第一步，搜集旅游参考资料。上网搜集资料可以上“穷游网”等。旅游方面的书籍很多，有一套“孤独星球”系列旅游丛书比较详细，值得参考。另外，也可以找去过的朋友多问一问。
第二步，设计路线。“凡事预则立，不预则废”。如果是自助游的话不仅要设计好大的路线，驾车或者乘坐公交的路线也要事先查询好。比如笔者某次出游时认为出地铁之后距离宾馆只有200米，就没有打印宾馆附近的地图，结果在酒店附近转了三圈才找到。下面提供一套巴黎四日游的路线供参考。第一天，乘坐地铁4号线，到达Cite站参观巴黎圣母院，巴黎圣母院广场上的麻雀很热情，去的时候可以带上面包喂麻雀；乘坐地铁4号线到Chatelet站换乘1号线，游览卢浮宫。第二天，乘坐地铁6号或9号线到达夏约宫，在最佳地点观看埃菲尔铁塔，在铁塔脚下乘坐游船，游览塞纳河。乘坐地铁6号线，到达凯旋门戴高乐广场，沿着香榭丽舍大道来到协和广场。第三天，乘坐RER C线，游览凡尔赛宫。第四天，乘坐地铁7号或9号线，到老佛爷百货、巴黎春天百货购物。
第三步，踏上旅途，注意安全。
第四步，旅行结束，整理照片、做好总结，以备下次出发。
短期办法：短途自助游，出去走走。世界旅游组织对旅行的定义是某人出外最少离家55里。
职场榜样：HR苏苒，用5天年休假加上两个周末，完成了欧洲9日游。准备时间，陆续约半年。最大的感受：巴黎其实是个并不大的城市，出发之前设想的种种困难，在这里也没有遇到。巴黎的地铁交通很方便，名胜古迹出站即是。与巴黎的气势磅礴不同，荷兰更具有生活的滋味。荷兰人爱花，每家房前都有一块小花园。有的在花坛里摆满白兔、天鹅、小矮人，布置成一个童话世界；有的把树木修剪成椭圆形，铺上黑色鹅卵石，架上藤椅，颇具艺术气息；有的竟然把穿坏的鞋子摆成一排，每只鞋里都塞满土，种上绿植；即使没有花园，窗台上也摆上几盆蝴蝶兰，或在花瓶中插上枝枝杈杈。荷兰人喜欢摆弄花花草草，休息时间大都在装扮花园。想想如果在周末不上网，不购物，不计较名利，专心园艺，那么我们的生活是不是也会轻松许多？
编辑小朱，利用五一假期连同年休假去普吉岛旅游，准备时间约两周。在当地租汽车和摩托车，完全的自助游。最大的感受：“到了国外看到许多不同的生活方式。比如，有很多外国人在普吉岛一住就是一个月，白天看海、晒太阳，晚上泡酒吧。” 顿时觉得生活还有很多种可能，回来以后很长一段时间心情都不错。
开创公益事业
公益不仅是为他人奉献，自己的收获会更多。被工作搞的焦头烂额的你是不是既焦虑人际关系，又因无法获得效能和满足感而情绪低落？在工作之余做公益活动，不仅能使你感受到精神上的平静和愉悦，更能够获得一种特殊的荣誉感、成就感和认同感，提升生活的幸福感和满意度。
长效办法：开创自己的公益事业。如果你的能量够大，可以进行长期的计划，调动更多的社会资源，创建自己的公益组织，成立或注册NGO，发起你喜爱的公益活动，唤起更多人的公益兴趣。这也许更适合不甘于平淡的你，现在就着手开创自己的公益事业吧！
开创公益事业六步：
第一步，设计目标。设计公益组织或公益活动的目标，帮助弱势群体、消除贫困、环保或进行文明倡导等。
第二步，建立组织机构，确定核心成员。
第三步，联系专业机构。与专业机构、政府或民政部门取得联系，为活动提供便利和指导。
第四步，前期调查。在活动前进行严谨的调查工作，以达到公平、有效，确保受资助者受益。
第五步，组织活动。面向所有人发出号召，任何人都可以参与。活动安排不影响本职工作，男女比例合适。
第六步，终期反馈。活动结束后向所有成员公布账务或活动成果。捐赠、资助需要在投资后跟踪拜访，确保受益；献爱心、环保活动要养成习惯，保证效果。
短期办法：参加一个公益组织，做一次义工，或者帮助身边的人，救助身边的流浪小动物。
职场榜样：职业人李瑞，组织了公司内同事向贫困地区捐赠衣物的行动。先在网上找好捐赠的目标，例如百度的“捐衣服吧”有很多需要捐赠的信息。然后在公司的内部网站上公布这一提议，收到热烈反响。与几个热心同事一起，将衣物收集整理好，联系邮局，填写好地址，统一寄出。受赠地区在收到衣服后还发来了感谢短信。这时将寄出衣物的单据、受赠者回信一起在公司内网上向捐赠者公布，活动取得圆满成功。
在老公的鼓动下，我渐渐养成了读书的习惯。人们常说经营情感，维系婚姻，就如同读一本好书。果不其然，石岩撰写的那本《女人幸福圣经》，就让我读后久久难以释怀，我还把这本书视为我幸福婚姻中的法宝秘笈。
在该书中，作者分别从职场、生活、爱情、家庭等方面，多角度全方位地分析和总结了女人应具备的各项素质和能力。希望广大女性能不断提升自信、保持魅力并塑造出完美的人格，从而让自己拥有精彩无限的人生。
“不去和任何人攀比，你就是最幸福的那个。”正所谓：多一点距离，多一点宠爱。我和老公这种有距离的婚姻，让我们对生活充满了更多的期盼。而我通过读书，也学会了如何控制情绪、调整心态，如何去面对生活中难以预知的挫折，如何去思考和解决问题。读书不仅丰富了我的生活内涵，还提高提高了我的文化素养。
《女人幸福圣经》这本书还带给我一些其他的感悟，那就是：女人要用知识妆点自己的美丽，每天让自己进步一点点；女人要用自信去创造奇迹，不整容，做个可爱的气质女人，做个多情细致的小女人。
一、主要工作措施及取得的成效
（一）加大投入，进一步改善办学条件
今年，在镇委镇政府的大力支持下，我校继续加大投入力度，进一步改善办学条件。今年共投入50万元用于改善办学条件和美化校园环境。其中28万用于增添教学设施设备，16万用于培训楼消防工程和教学楼防水补漏工程，6万用于校园文化建设。在改善硬件设施的同时，加大对校园环境的美化、优化、净化等工作。对校园内的围墙进行粉刷，对校园花草、树木等进行整饰，对校园宣传栏、报栏等进行重新规划，对校园的每一个可用之处进行全面优化和提升。通过校园"三化"工作，使我校每一个角落都充满了人文教育气息，每一处不起眼的地方最终都变成了充满艺术韵味、能够展示我校办学特色的宣传平台，为广大学员提供了学知识、长见识、提素质的美好的学习场所。
（二）科学管理，促进学校发展规范有序
为了加强管理，增强教职工工作积极性，今年进一步修改了《xx成校教职工年终考核量化评比方案》。该方案根据每个人的工作分工和岗位职责，制定了不同的细则，将原来的年终考核改为每月一评，通过每月考核，互相打分，年终再将每月考评进行汇总，最终确定每个人的绩效考核分数，根据得分情况发放年终绩效奖。该方案内容详尽，针对性强，得到了广大教职工的普遍认可。此外，制定了校园文化管理制度，依法加强对全体教职员工及保安、清洁工队伍建设，每月由全体教师对保安、清洁工工作进行考核打分，作为当月绩效奖的主要依据。制定了学校经费使用管理制度，使学校财务工作更加规范有序地开展。通过加强管理，全体教职员工的服务意识、责任意识、主人翁意识进一步增强，学校发展步入了一个全新时期。
（三）多元并举，全力抓好成人教育工作
2015年，我校继续围绕成人学历教育、技能培训、职业教育等方面全力抓好成人教育工作，努力提高化知识和职业技能水平，促进学校各项工作积极发展。
2015年，我校办学规模在过去的基础上又有新的发展，学历班的招生人数和去年基本持平，而各类技能培训稳步增长，成人教育办学层次进一步丰富，办学水平进一步提高。尤其在成人技能培训方面我们努力拓展新的项目，增加了食品安全管理员培训、心理咨询师考证培训、中医养生培训等新项目，并取得了初步成效。
（四）开拓思路，大力推进社区教育
2015年，我校着力打造"香市学堂"、"香城女人"等社区教育活动品牌，继去年"科学养育"家庭教育活动品牌获得全国100个全民终身学习活动品牌之后，继续走品牌特色化建设之路。
2、"香城女人"."香城女人"是xx社区学院2015年倾力打造的又一个社区教育活动品牌。它以各单位妇女之家为主阵地，开展主要针对女性的系列教育培训活动，引导广大女性朋友提升生活品质，丰富生活内涵，追求知性生活，课程同时整合了xx成校成人艺术培训以及礼仪、插花、品香、美容、保健、烹饪等内容。
xx镇社区学院"香城女人"以瑜伽、健美操课堂为突破口，采用"订单式"课程，送课上门，服务到家，方便成人学习，解决了成人学习难的问题。自2015年3月份开始以来，学院校本部"香城女人"课堂瑜伽班、健美操班相继开班。瑜伽课堂分别送课到河滨小学、香市小学、香市幼儿园、石龙坑小学、良边社区等，健美操课堂送课到香市小学、石龙坑小学、泉塘社区等，共开展了60多场活动，受益群众达到5000余人次以上。
（五）创新载体，全力办好全民终身学习活动周
2015年全民终身学习活动周，有力地宣传了全民学习、终身学习的思想，激发人们终身学习的热情，掀起了全民学习热潮，对提高市民素质，完善终身教育体系，促进法治社会建设起到了极大的促进作用，也推动了我镇学习型社会的全面建设。一场场丰富多彩的讲座和培训活动，为市民的学习带来了新鲜养分，让市民在轻松愉快的氛围中享受到了学习的乐趣。
（六）群策群力，深入开展课题研究工作
除开展课题研究工作之外，我校还组成了社区教育课程研发小组，及时对成人教育和社区教育工作进行理论研究和反思总结，并编辑出版了一批具有本土特色的社区教育相关读本，用以对社区群众开展教育培训活动。另外，2015年，在上级部门的指导下，我校全体教师集思广益，凝心聚力，携手创办了我镇第一份社区教育刊物《香市社区教育》。这份院刊，一方面成为我镇各社区教育活动单位相互交流、展示成果的窗口，另一方面也为我校以后开展社区教育理论研究工作提供了有力的平台。
二、2016年工作思路
2016年，我校将延续以往的好势头，继续做好成人学历教育、成人技能培训、社区教育等工作。
1、大力整治校园环境卫生。加强校园文化建设，整治校园环境卫生，为广大学员营造更加良好的学习环境。进一步改善办学条件，建设网络环境下课程，加大成人教育和社区教育的投入力度，为群众接受更优质的教育培训服务搭建良好的平台。
2、努力突破学历招生难点。继续加强学历招生的宣传工作，保持现有的成人学历教育规模。2016年在现有的基础上，寻求新的突破，重点做好师范类、民办中小学、幼儿园教师学历提升教育的宣传招生，同时做好工厂、企业员工的学历提升教育宣传，增加网络教育等形式。
学校的领导班子认为，学校德育工作是课堂教学改革的基石。要从远处着想，为学生的终身发展奠基，牢固树立“聆教六年，受益终身”的观念，以德育为抓手，把德育工作落实到每个学生的一言一行上。
我们的德育工作以养成教育为着力点，以铸造健全的人格为目标，在坚持中华传统美德的基础上，构建了“爱国主义教育、革命传统教育、法制安全教育、文明礼仪教育、生存教育”五大德育体系。
生存教育则是我校德育工作的一大重心，我校精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的综合实践活动，目的在于培养学生具有自主学习、独立生活等生存能力，为将来的独立生存作好准备。慢长跑是我校长期坚持的一项运动，以磨炼学生意志品质，培养良好的习惯为目的，有效提高了学生体质，掀起了“阳光体育运动”新。爱的分享――美味的水果拼盘、美的熏陶――课堂中的插花艺术是我校综合实践课内容之一，通过亲手制作水果拼盘、学习插花艺术，培养学生动手能力、想象、创新、审美、合作能力。为增强全体师生的消防、防震安全意识，使学生从小掌握火灾防范及逃生技能，我校与消防部门联合举办消防应急演练、防空应急演练、防震逃生演练等。
诚然，几次活动不可能就提高学生的生存能力，但在学生幼小的心灵里种下那颗“只有拥有独立生存能力的人才能在激烈的竞争中不被淘汰”的种子，将是他们取之不尽、用之不竭的精神营养，也为学校的教学改革打下了坚实的基础。
二、教学改革―引领孩子成为学习的主人
课堂是教学的生命，改变学校，从改变课堂开始。具备教育现代化智慧的课堂已不是单一的“你讲我听”，而是要充分调动学生积极性，让学生开动脑筋、主动思考，将知识内化为自己的能力，引领孩子成为学习的主人。那么，究竟怎样的课堂改革，才能让师生身心愉悦，适合学生成长的需要呢？我们在课堂教学改革中找到了答案。
2013年，在怀化市教育局的直接领导下，我校全面铺开课堂教学改革，在专家团队的指导下，根据学校的特点，我校制订了课改总目标：①实现教学方式转型;②形成全新课堂文化;③改变学生学习状态;④激发学生学习潜能;⑤提高课堂教学效率;⑥提升教育教学质量。并根据各年段特点制订了年段目标：一、二年级――养习惯，培养意识;三年级一学期――小组建设;三年级二学期――小组建设成形;四至六年级――教学流程到位。
为了全面推进课改，我们采取了动员、培训、示范、课堂达标、教学比武、推门听课、师徒结对、导学案展评等措施和手段，多措并举，强势推进。在课改动员会上，贺丽华校长提出了“爱自己、爱学生、爱学校”的“三爱”思想。因为只有坚持课堂教学改革，不断提高自己的课堂教学艺术，才不会被时代所淘汰，这就是爱自己;课改的最终受益者是学生，只有坚持课堂教学改革，学生才会在课堂里学有所获，学生人格才会得到尊重，这就是爱学生;只有在课改的过程中不断地发展教师，发展学生，才会使学校获得发展，这就是爱学校。在“三爱”思想的激励下，拉开了教师蜕变的序幕。
学校请专家团队实施为期三年的课改整体推进系统师资培训项目。通过系统培训，实现我校课改新突破，提升学校核心竞争力，打造学校品牌。
第一阶段：观念转型与新课堂构建培训。最大限度转变教师观念，达成课改共识，树立高效课堂意识;掌握课堂操作中的小组建设、基本流程和课堂常规培训等核心技术;初步了解高效课堂下的导学案编写与使用，全体教师放弃了周末的休息时间进行了为期一个月的集中培训，结束后每位老师完成1000字左右培训总结，进行集中展示交流并存档，学校制订科学规范的课改整体规划，各班落实班级文化建设、小组建设。
第二阶段：班级文化建设与班级自主管理。通过第一阶段的学习，以班级文化建设及班级自主管理为切入点，我校构建了自主管理策略。学校对各班进行了班级文化建设的检查，科学构建班级学习小组，并及时对组员以及小组长进行培训，提升学生自主管理能力、自主学习能力;按照班级文化建设标准打造班级文化。每月评选“锦溪之星”及各班明星小组，以喜报及展板的形式进行表彰。
第三阶段：梳理课堂流程与编写导学案。通过不断地摸索，找出学校在各个层面中存在的问题，及时解决老师在课改实施过程中的困惑与问题，使老师系统掌握高效课堂的操作流程，能科学编写导学案并使用于集体备课，开展了“导学案编制与使用”专题报告、现场模拟编写导学案，并进行点评、指导，提供各科标准导学案模板等地。我校分批组织全校教师赴广西及山东进行基地研修，教师上临帖课，与基地学校老师进行交流研讨。
第四阶段：构建高效课堂。我校采用样板课、导航课、达标课等形式设置课堂教学活动，通过开设活动助推课改，打造并树立课改典型，增强老师们的认同感，形成持续动力，进一步巩固高效课堂建设成果，实现由起步到发展期的过渡，由各教研组导师团成员认真研讨各学科的基本教学流程，4～6年级按语、数、英、科分教研组编写导学案，编写导学案时充分发挥各组所有成员的智慧，集思广益，共同研究、编制导学案。导学案至少在授课前一天发给学生，发挥导学案的预习功能。导师团队分学科向全校推出导航课，对课堂基本流程进行引领展示。课改领导小组对导航课进行总结反思并提出修改意见。分教研组学习各学科高效课堂操作标准。人人上达标课，由达标课评审团进行考核，未达标者将进行再次考核，直到达标为止。
在近一年多的时间里，课堂教学改革引领学生成为了学习的主人。课堂上他们活跃、大方、自信、善思，敢于质疑，勇于表现，而老师也从课堂的主导者变成了学习的引领者。
三、文化建设―催生课改跨越发展的张力
课改深处是文化。我们打造了以培养智慧教师，构建智慧课堂，培育智慧学生，构建智慧校园为主题的“慧”文化。通过文化滋润，提升师生的生命质量和学校的办学品位。
近两年来，我们对学校的显性文化建设进行了大量的投入。教师办公室由教师自主设计，精心营造出愉快、和谐、美观、个性化的办公室文化，努力创造宽松、宽容、宽厚的“三宽”环境，让教师在办公室里幸福工作、快乐收获，找到奋进的方向和家的温馨。各班教室按照简洁明快、清新活泼、美观舒适的要求，学校统一进行班级名片、班级书屋、常规管理栏的设计，其他栏目由各班进行个性化布置，以彰显班级特色。
中图分类号 S23 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）10-0061-01
近年来，城镇企业快速发展，农村中青年纷纷外出务工，在乡务农劳动力结构发生了改变，多以妇女、老年人居多，仅有部分中年人。每年每逢收割栽种季节，农活相对集中，体力劳动强度大，时间紧张、劳力紧张、机械紧张。特别是小麦收割又要晾晒小麦，水稻又要直播、栽插，其时间、劳力、机械三者矛盾突出。为解决现实矛盾，应大力推广使用收割机、插秧机等农机具。机插稻由于其降低劳动强度、提高稻谷产量而受到稻农的欢迎。推广机插秧，需要乡镇农技人员提高自身素养。因此，应打造一个高素质、懂技术的服务团队。乡镇农技人员平时应多注重学习文化知识，加强业务技能，不断充电，更新知识点，增加知识面，改善知识结构，以科学指导农业生产。具体应从以下几个方面入手开展工作。
1 做好调查摸底工作
到村组征订机插秧，要与农户零距离接触，认真做好调查摸底。需要了解圩口面积，各承包户姓名、面积、田块顺序号，以及道路是否适合插秧机顺利畅通行走。需要核查插秧机道路行走是否畅通，且要逐田检查各户田块是否相连成片或相靠成片。检查的目的是便于运秧集中发放，插秧机连片栽插，节约时间、降低成本、提高作业效率。做到一切心中有数，一手资料在手。签订协议时要强调单位面积订秧盘的标准数量，按实际田间面积征订，面积要报足，秧盘要定足，秧款要缴足。
2 加强培训指导与技术交流
组织育供秧主体集中培训，面对面交流经验，总结问题。对育秧技术、操作技能、苗期管理、注意事项等一系列工作，农技人员进行全方位指导服务，确保秧苗适龄健壮[1]。确定与各村组有关农户机插秧服务后，技术人员要注重加强技术学习，重点掌握技术流程，领会技术要领。经常多思考谋划不足，多反省负面教训，多总结正面经验。真正做到虚心向实践学习，虚心向理论学习，虚心向同事学习。坚持理论指导实践，实践检验理论的方法。建议同志间学术多交流，主意多交换，教训多讨论，意见多统一。学会在实际工作中，遇事多考虑，创造性地开展工作[2]。
3 合理安排人员调度
育秧前准备和育秧期间，劳动强度大、时间紧、工作量大，责任重大，同时承受的心理压力相当大。育秧是机插秧工作的重中之重，决定成功的关键。育秧期间根据情况适时调度人员，集中力量，高标准、高质量地做好育秧工作。秧池要留足，培育一定比例后备秧，提高抗风险能力。
4 端正工作态度
将秧盘运到村组农户田头，按田块顺序发秧，点清秧盘数交给农户，坚决按次序栽插，不栽人情秧。工作较真，敢于碰硬，争取赢得大多数农户的理解与支持。对于个别不理解的农户，要耐心说服讲道理，做好解释工作。插秧期间，田间机插工作是农技站的一项重要工作，各村就是办公室，农户田块就是办公桌，人人都要坚守岗位，高质量、高标准地完成插秧任务，向自己、农户、农技站交一份满意的答卷。每天保持通讯畅通，便于农技站掌握了解，统筹安排工作。
5 做好栽前准备
要主动到村到组了解小麦收割大致时间，实行动态掌握。耕作期间，要亲自到圩口实地巡回查看。根据情况调整设定好最佳栽插路线，循环栽插，不栽倒插花。栽插顺序确定后，农户自觉安排农事、生活、工作等，避免在田头等秧栽和抢秧栽现象发生。经常到村与农户接触讲解栽前田间准备工作、注意事项，栽插基本苗、行株距、每穴株数，以及栽后田间管理，让农户掌握技术要点，解决农业生产中的实际问题[3-4]。
6 加强插秧机管理，保证栽插质量，提高栽插效率
机手每天上机前先检查调试正常，后进行栽秧，匀速行走，栽秧质量高、效率高。过慢，质量好，但效率差；过快，质量差，但效率高。上、卸秧时，注意拿好放好，尽量不破损。如有破损秧盘，由农户补栽缺棵。引导农户补秧尽量不用整盘秧，不浪费秧盘、不抢秧。每天栽秧结束后，对于插秧机要用清水冲洗污泥，清除杂草等，保持机体干净。
7 做好产中产后服务
栽秧结束后，及时到村入户与农户零距离接触，深入田头查看苗情，科学指导田间管理，指导合理施肥，促早发稳长。经常到田查看，掌握生长期的动态情况，做好产中产后服务，让农户分享提高产量增加收入的丰收喜悦。使机插秧技术能够迅速发展，使稻农充分得到实惠[5]。
8 参考文献
[1] 峰，陈惠哲.水稻机插秧发展与粮食安全[J].中国稻米，2009（6）：4-7.
[2] 于林惠，丁艳锋，薛艳凤，等.水稻机插秧田间育秧秧苗素质影响因素研究[J].农业工程学报，2006（3）：73-78.
