时间：2023-02-28 15:57:16
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1.校舍安全(校园建筑、水电暖设施、生活设施、教学设施)排查。
2.消防设施安全(教学楼科技楼、宿舍楼、餐厅、超市等)排查。
3.食品卫生安全(餐厅、超市、学生校外摊点就餐)排查。
4.学校周边环境和师生交通安全(学生上下学、住校生回家、门卫管理)排查。
5.宿舍安全(宿舍物品、熄灯后的休息、宿舍用电、周末不回家学生住宿，床架、护栏、暖气片，龙头阀门等情况)排查。
6.重点部位和环节进行安全(课堂学生管理、携带管制刀具、教室宿舍用电、学生交往、学生上网、敲诈勒索等情况)排查。
7.师生疾病和心理健康隐患(师生重大疾病、心理疾病)排查。
8.校外住宿生安全(具体住宿位置、房屋条件、陪住人员、取暖用电、到校路线等)排查。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查。
10.教师教育行为安全(上课点名制度的落实、对学生的管理行为、课间、学生上学楼、活动课等方面)排查。
二、排查出的安全隐患
1.校舍安全排查存在的隐患：
(1)南教学三四楼窗户关不上，没有护栏;
(2)校医室门锁坏;
(3)学校部分线路老化漏电;
(4)阅览室、生化室暖气、水龙头漏水;
(5)宿舍部分暖气漏水;
(6)南教学楼楼梯扶手松动;
(7)宿舍有个别玻璃损坏，个别灯管开关漏电。
2.消防设施安全排查存在的隐患：
(1)教学楼、科技楼，餐厅灭火器过期，标志不明显;
(2)超市无消防灭火器材。
3.食品卫生安全排查存在的隐患：
(1)餐厅食品原料原地堆放有二次污染的可能;
(2)餐厅食品留样不全;
(3)餐厅卫生差，地面有垃圾、污水;
(4)超市存在过期食品;
(5)超市从业人员无暂住证、健康证。
4.学校周边环境和师生交通安全排查存在的隐患：
(1)校门口平时有个别车辆停放的现象;
(2)周末、节假日放学载客车辆堵塞校门;
(3)偶尔有摊贩进入校园;
(4)学生上下学不走斑马线;
(5)住校生周末回家、返校乘坐超载车辆现象十分严重(如神峪、河西、马峡、山寨等);
(6)个别通校生家离学校远，晚上回家无同伴。
5.宿舍安全排查存在的隐患：
(1)宿舍内个别开关、灯管存在漏电现象;
(2)暖气片个别漏水;
(3)个别窗户玻璃损坏;
(4)部分床架螺帽松动，床板断裂，横梁不牢固，护栏损坏;
(5)楼道无应急照明灯，楼道内灯光昏暗;
(6)周末不回家学生登记不够详实。
6.重点部位和环节进行安全排查存在隐患：
(1)教室有学生给台灯充电现象，管理不规范;
(2)个别学生与社会不良青年交往;
(3)个别学生有上网、聚众喝酒的现象
7.师生疾病和心理健康排查存在的隐患：
(1)高三、高二个别学生长期失眠;
(2)个别师生有重大疾病，记录不详实;
(3)个别学生因学习压力大，与人不善于沟通;
(4)个别老师工作情绪不稳定。
8.校外住宿生安全排查存在的隐患：
(1)个别校外住宿学生无人陪读;
(2)个别学生用电褥子、煤球取暖;
(3)个别租房离学校太远;
(4)部分学生住宿地址不详实。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查才真的隐患：
(1)个别老师进图书室有吸烟现象;
(2)物理实验存在不规范操作，易引起触电或火灾;
(3)生化实验室药品柜无锁;
(4)阅览室暖气漏水，生化室水龙头漏水。
(5)微机室通风不够，机房插线板个别有时出现短路、打火现象;
(6)校园广播、程控电话线路老化。
10.教师教育行为安全排查存在的隐患。
(1)上课点名制度落的不实;
(2)个别学生课间追逐打闹，课间科任老师管理不到位;
(3)学生上下楼拥挤不按指定疏散路线行走;
二、工作目标
通过开展安全隐患排查治理活动，进一步落实学校的安全主体责任和教育行政部门的监管主体责任，全面排查校园事故隐患和薄弱环节及重点部位，切实解决存在的突出问题、疑难问题，建立健全安全防范措施和管理制度，进一步提高师生的安全意识和自救自护能力，提高事故防范和应急处置能力，确保事故隐患整改率达到100%，有效遏制校园重特大事故的发生，减少一般事故的发生。通过隐患排查治理，实现各级各类学校安全事故起数、在校非正常死亡人数、经济损失“三个零增长”，创建平安校园，促进全市教育事业的科学和谐发展。
三、工作范围和重点
安全隐患排查治理的范围是：各级各类学校。隐患排查治理的重点是：学校安全责任制的落实、安全管理制度和应急预案的修订完善和执行、学生接送车、学校食堂和饮食店、学校饮用水、传染病等疾病的防控、消防安全、教育教学设施、校园周边环境等。
四、校园隐患排查治理的主要内容
（一）学校安全制度的健全和落实情况
1、检查学校安全工作责任制的落实情况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构和岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。
2、检查省教育厅制订的有关中小学六个安全管理办法等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。
3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。
4、检查学校制订和完善安全应急预案情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，进行针对性的演练每年不少于2次及配备必需的应急救援物资。
（二）学生接送车安全管理工作
1、检查学生接送车安全管理工作；按省公安厅等四部门和市公安、交通、教育、财政、安监等部门《关于加强中小学学生接送车管理的意见》的要求，有无执行车辆和驾驶人员的准入制度，车辆检测和定期维护登记，检查接送车辆和驾驶人员的档案。
2、检查学生接送车违规行为；重点检查当地的学生是否存在“黑车”接送和“超载”现象。
3、检查学校组织学生安全上车情况和交通安全教育工作。
4、检查校门口学生上下学上下车秩序和交通安全设施情况（校门口减速带、警示标志）。
（三）学校食品卫生安全管理工作
1、检查学校食堂卫生工作；按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇、防鼠和消毒设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。
2、检查校内饮食店的食品安全情况；检查有无卫生许可证，有无“三无”商品、过期食品等。
3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况，是否有留样食品等。
4、检查有无发生食物中毒。
（四）学校饮用水安全
1、检查学校饮用水水源情况；是否采用城镇统一管道供应自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。
2、检查饮用水水质情况；定期检查饮用水水质是否达到国家饮用水卫生标准。
（五）学校传染病等疾病的防控
1、学校医疗设施配置情况；学校是否按标准设立医务所（室），有没有配置必要的医疗设施，有无过期药品。
2、学校传染病等防控制度建立情况；学校有没有建立应对突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。
3、传染病防控工作开展情况；是否配合卫生部门做好免疫接种工作，在传染病高发期，是否采取必要的防控措施。
（六）学校校舍和教育教学设施安全情况
1、检查校舍安全情况。根据《*省中小学校舍安全管理办法》的规定，校舍有无危房或破旧校舍，地处水库下游和山坡的校舍有无地质灾害危险，特别要重视80年代前建成的砖木结构（土木结构）校舍的安全。各类在建工程或未交付使用工程是否实行封闭式管理和有明显安全警示标志等。学校对闲置不用的校舍是否采取措施进行封闭，设置警示标志。对已出租的房屋，是否明确责任，与使用人签定安全责任书
2、检查教育教学设施的安全；学校提供的体育和劳技器材（如车床）、锅炉、旗杆、护栏、楼道、跑道等教育教学设施的安全情况。
3、检查学校消防安全工作；检查学生宿舍、食堂、教学楼、实验楼、图书馆（室）、礼堂的消防栓、应急照明、指示灯、灭火器配备和完好情况，电线老化的更新情况，消防通道（疏散通道）是否畅通。
4、检查学校实验室安全情况；重点检查实验室内危险化学品的储藏、使用、登记等安全措施是否落实。
（七）学校安全教育工作
1、检查学校开展安全教育情况；安全教育是否做到教师、课时、教案三落实，放学前一分钟安全教育落实情况。
2、检查学校组织安全教育主题活动情况；有无组织安全教育周（日）活动，学校各类安全的预警教育措施是否到位。
3、检查学校安全教育的针对性和实效性。
（八）学校周边环境整治
1、检查学校周边有无“黑网吧”和违规经营接纳未成年人的网吧、游戏室。
2、检查整治学校周边各类流动摊点情况。
3、检查学校周边存在影响师生安全的治安、交通、危险水域等安全隐患。
四、排查治理步骤
全市学校安全隐患排查治理工作分三个阶段组织实施：
（一）动员部署阶段（20*年4月20日前）。各地各校要按照市教育局的统一部署和要求，结合本地实际，研究制定学校安全隐患排查治理活动方案，明确机关相关部门、学校工作责任，成立学校安全隐患排查治理领导小组，广泛动员，统一认识，周密部署，精心组织。各县（市、区）教育局、市直各学校学校安全隐患排查治理年活动方案于20*年4月25日前报市教育局办公室。
（二）全面排查治理阶段（20*年全年）。各地、各校要根据不同时段的不同特点，有针对性地开展隐患排查治理工作。
1、第一时段（20*年4月至9月）：围绕汛期、高考、中考和奥运会期间的安全做好隐患排查治理工作，做好汛期学校校舍安全工作，严防地质灾害和次生灾害的发生，确保高考、中考的安全，做好学期结束安全工作和开学前各项准备工作。
2、第二时段（20*年10月至12月）：针对第四季度*台风恶劣天气多发和气候干燥的特点，做好消防、建筑工地等隐患排查治理，防范和遏制重特大事故的发生。
（三）督查验收阶段（20*年11月至12月）。各县（市、区）教育局要对本行政区域内开展安全隐患排查治理活动情况进行专项督促检查，各县（市、区）教育局和市直各级各类学校隐患排查治理工作总结于20*年11月10日前分别报市教育局办公室和基教处。
市教育局将对各县（市、区）教育局、市直各学校开展学校安全隐患排查治理活动情况进行督查，并做好迎接市政府的专项督查的准备。
五、工作要求
（一）加强领导，周密部署。市教育局成立由姚宏昌局长任组长，徐须实、吕汶副局长任副组长，孙建柯、周正才、程卫东、余雨生、柯学军、张小根、时明祥、姜建华为成员的学校安全隐患排查治理领导小组。各地各校要根据省市安全隐患排查治理年活动的意见，高度重视隐患排查治理活动，切实加强组织领导，成立相应组织，把专项行动作为当前一项重要工作切实抓紧抓实抓好；结合实际及时研究并部署辖区内学校安全隐患的排查治理工作，明确时间步骤、内容、治理标准，落实责任，同时要加大督促、检查和指导力度，提高隐患排查治理效果，确保隐患排查治理工作稳步推进。
（二）落实责任，密切配合。在各级人民政府的统一领导下，各级教育行政部门和各级各类学校要从讲政治的高度出发，各司其职，各负其责，密切配合，认真排查治理本地本校的安全隐患，狠抓落实，不留死角，决不允许敷衍塞责，推诿扯皮。对重大隐患治理实行责任、措施、资金、时间、预案“五落实”，并加强“一对一”监控，确保及时得到有效治理。
在2007年开展隐患排查治理专项行动的基础上，全面排查全市各级各类学校和单位安全事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化消防、饮食卫生和校舍安全等方面的专项整治，落实学校安全工作责任制和责任追究制，加强学校安全工作规章制度建设，建立健全学校隐患排查治理的长效机制，加大安全设施资金投入，加强学校安全工作基础建设，切实开展安全教育培训工作，为实现到2010年全市安全生产状况明显好转的目标做出贡献。
二、工作原则
（一）坚持把隐患排查治理工作与深化消防、饮食卫生和校舍安全等方面的专项整治结合起来，狠抓薄弱环节，解决影响学校安全的突出矛盾和问题。
（二）坚持与安监、消防、卫生、公安和文化等部门日常监管监察执法结合起来，严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》和《辽宁省学校安全条例》等相关法律法规的要求，加大工作力度，消除隐患滋生根源。
（三）坚持与加强学校安全管理和安全设施建设结合起来，加大安全设施投入，深入开展安全教育培训，夯实安全管理基础。
（四）坚持与加强应急管理结合起来，建立健全应急管
理制度，完善事故应急救援预案体系，落实隐患治理责任与监控措施，严防整治期间发生事故。
三、工作范围
各市（县）区教育行政部门和全市各级各类学校。
四、工作内容
（一）安全责任制。学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全主任、各处（科）室、各岗位安全责任制的建立和落实情况，是否落实安全责任书有关要求的情况。
（二）安全规章制度。设立安全管理机构、配备专（兼）职安全管理人员情况，设施设备安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、作业现场安全监督检查情况等。
（三）应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况，应急救援设备配备及维护情况，应急救援预案制定、演练备案情况。
（四）事故处理和责任追究。事故报告制度建立情况，已发生事故认真吸取事故教训及对有关责任人的责任追究和落实整改情况。
（五）消防安全。消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口是否符合国家有关标准的情况。
（六）校车安全。购买或租用专门用于接送学生的机动车辆经检验合格并定期维护和监测情况，接送学生的机动车驾驶员是否具备合法资质情况，是否有租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生情况。
（七）设施设备安全。锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用维护情况，易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况，运动场、体育馆、游泳池、实验室、礼堂、学生宿舍，特别是租用的学生宿舍和底层商用学生宿舍等重要场所是否存在安全隐患情况。
（八）校园周边安全。校园周边治安、道路交通和经营场所安全隐患情况。
（九）校舍安全。D级危房使用情况；校舍是否存在安全隐患情况，对可能受到滑坡、塌方、泥石流危害的校舍是否采取切实有效的防范措施情况。
（十）楼道安全。学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度是否符合国家有关标准的情况。
（十一）饮食卫生。食品卫生、饮用水卫生以及传染病防治管理工作落实国家食品卫生管理规章制度情况。
（十二）安全教育与培训。学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况，开展“全国中小学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；校长及专兼职人员参加安全培训及相关法律法规和管理知识掌握情况；中小学法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况。
五、工作安排
（一）第一阶段（4月底前）：围绕确保“两会”期间学校安全，做好隐患排查治理和专项整治工作。
1、抓紧整改2007年隐患排查治理专项行动中和20*年开学初排查出的重大安全隐患，凡能够在短期内完成整改的，务必于4月底前整改到位；暂时难以完成的，要列出整改计划，做到责任、措施、资金、时间、预案五落实，并加强监控。
2、落实安全教育进课堂工作，结合法制安全教育周和全国中小学生安全教育日，深入开展安全教育活动。
3、加强学校消防和食品卫生安全检查，消除火灾和食物中毒等重大隐患，联合相关部门全面排查治理校门前道路交通安全隐患，加强对学生通勤车辆的交通安全管理，确保师生交通安全。
（二）第二阶段（5月1日至8月31日）：围绕汛期和北京“奥运会”安全做好隐患排查治理工作。
1、全面排查容易受台风、暴雨、洪水、雷电、地震、泥石流、山体滑坡等自然灾害引发安全事故的学校，深入开展“拉网式”检查，摸清底数，建立隐患整改监控档案。
2、对排查出的隐患，加快治理和除险，确保汛期到来前整改到位，因工程或其他原因无法完成的，要加强监测，制定预案。
3、检查各市（县）区教育行政部门建立防范严重自然灾害和高考期间安全工作预报、预警、预防工作机制和应急预案及各项应对措施落实情况，检查局直各院校应急处置预案的实用性和抢险救援物资的准备情况,检查市内各考点和招办高考、中考期间安全工作安排落实情况。
4、针对夏季高温天气和台风、暴雨、洪水等自然灾害多发频发的特点和高考、中考期间的安全工作，对重点地区、重点学校和各考区、考点进行再检查、再整治、再落实，确保防洪防汛、防泥石流、防火、防试题泄密、防考生食物中毒等各项防范措施落实到位，联合相关部门对市内各考点周边秩序进行专项整治。
5、督促各校做好暑期值班值宿工作，会同相关部门对各校安全管理人员进行业务培训。加强对师生在奥运会及暑假期间的安全教育，增强师生的安全意识和自我防范能力，积极引导师生注意交通安全、防溺水和防雷安全，尽量减少出入宾馆、饭店、商（市）场、旅游景点等密集场所人员，为奥运会的成功举办创造安全稳定的社会环境。
（三）第三阶段（9月1日至10月15日）：围绕“十一”黄金周期间安全，做好全市各级各类学校的隐患排查治理和监督检查工作。
1、认真组织开展安全大检查活动，以学生宿舍消防、学校食堂食品卫生、校舍、校内各种设施和学生通勤车辆等方面安全为重点，深入查找事故隐患，认真整改。
2、各校结合“法制安全教育周”对学生进行安全教育，组织新生开展应急演练活动；做好“十•一”前学校安全工作的自检自查。
（四）第四阶段（10月16日至12月31日）：针对第四季度教学进度加快、教学时间增多现象和冬季雨、雾、冰、雪天气多发的特点，扎实开展隐患治理，防范遏制重特大事故。
1、坚决查处学校重教学、轻安全管理的各种行为，加强对违规延长学生在校时间、忽视隐患排查整改工作等行为的监督管理。加大对校园周边治安秩序的整治力度。
2、指导督促全市各级各类学校做好冬季安全工作，认真排查整改各类事故隐患，落实防火、防一氧化碳中毒、防踩踏、防冰雪灾害、防冻裂泄露、防滑等措施，积极开展对师生的道路交通安全教育。
3、认真总结隐患排查治理和专项整治工作成果和经验教训，提出改进措施和要求，健全学校和教育行政部门两个层面的重大隐患排查治理及重大危险源监控机制，使隐患排查治理实现制度化、规范化、经常化。
六、工作要求
（一）精心部署，加强领导，落实责任。各市（县）区教育局和局直各院校要根据本通知精神，结合单位的实际，制定切实可行的工作方案，并于4月10日前报市教育局学校安全管理科备案，要采取措施将本次活动落实到辖区各所学校、幼儿园和学校各部门、班级，明确责任，狠抓落实。
学校制定了隐患排查工作方案，及时成立了学校安全检查工作领导小组。根据隐患排查要求，明确有关人员工作目标，落实排查责任，对校园及周边安全隐患开展全面检查，并认真做好检查记录。
二、校园内各种设施的检查情况。
通过检查，学校教学楼、围墙、厕所等设施，不存在安全隐患；学校对全校用电设备进行排查时发现有几处输电线路松动，个别插头等存在裸露，及时进行了更换修理。大门、走道、旗杆等不存在安全隐患。学校报警器工作正常。
三、校外周边环境的检查情况。
学校周边无生产、经营和存放有毒、有害危险化学品的企业场所，无大型集体活动，同时对学校周边环境及交通安全、学校及周边地区的公共安全环境进行全面检查，对学校所处的自然地理环境也进行了勘察，未发现安全隐患。
我校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各年段长、班主任为成员的安全工作领导小组，随即召开关于开展安全隐患大排查活动工作会议。会上，徐校长组织全体教师学习会议精神，要求会后各班要全面落实会议精神，细化责任，对校内及周边环境各种设施进行地毯式的排查，并做好记录。对不符合安全标准的设施立即进行力所能及维修，对无法自行解决的安全隐患要及时汇报。
二、加大力度，提高效率
校长负责全面的检查督查工作，各班班主任落实对学生的安全教育，做到检查、防范一起抓。具体情况如下:
1、召开校会再次学习安全隐患大排查会议精神，利用教师会议组织学习和领会新密市教育局《关于开展学校安全隐患排查治理专项行动的通知》精神，使全体教师提高行动意识，积极参与到此次排查活动中来。
2、利用班队会、红领巾广播站、版报等多种活动形式，宣传安全法律法规，加强学生的安全防范意识。
3、召开家长会议，扩大影响，让全社会都来参与安全工作大排查工作。
4、分发安全教育告家长书200份。
5、书写宣传标语20张。
召开排查动员、宣传会后，各班积极落实责任，分工合作，全体师生都行动起来，以排查为己任，发现隐患及时汇报，力求在隐患源头上堵住和防范安全事故的发生。排查内容有校园基建、交通工具、食品卫生、校内外治安等几方面。排查以后，我校及时组织人员进行抢修;更换、维修教室电源开关;包装电线绝缘胶;补装、更换照明路灯;更换班级窗户玻璃等。
三、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
3、结合中小学生安全教育日开展相关活动，邀请学校法制副校长、校外辅导员为师生作报告，提高安全意识。
4、加强对学生应急事故的演练，提高处理应急事故的能力。防止学生出现踩踏事故;检查门窗、班级设施的安全隐患;教育学生安全用电，严防火灾;预防传染病的流行、传播。
四、存在的问题:
由于我校高度重视安全工作, 目前学校尚未发生任何安全事故。也无明显的安全隐患存在。但通过检查，学校仍将对以下几方面问题引起高度重视。
1、教学楼道狭窄，学校将加大对课间楼道的巡查管理，严禁楼道间产生拥挤现象，要求学生做到有秩序、有纪律文明的上下楼梯。
2、学校出大门口外前30米为居民楼通道，车辆很多，没有明显安全标识，人车拥挤。
3、公路口乱停乱放车辆多，且有个别小商贩有时摆地摊占道经营。
4、下午放学时有部分摩托车到校外接学生，并存在超载现象。
5、消防设施还有待健全。
学校作为培养人才的基地，更是肩负着学生安全的责任重担。全体师生要树立安全第一的意识，学校更应把安全工作列为学校工作的重中之重，常抓不懈，才能确保其它工作的有序进行。我校将以此次安全隐患排查治理活动为参照，使安全检查活动制度化，建立长效机制，定期排查、维修，使我校真正成为和谐、平安的校园，为今后的教育教学健康发展奠定了基础。
关于学校安全隐患排查情况报告【2】 我校地处偏僻的农村，学生和家长安全意识较为淡薄，所以安全工作时刻不能松懈，“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障全体师生的生命及财产安全，维持学校正常的教育教学秩序，对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。现将此次进行排查情况汇报如下:
一、高度重视 精心组织 认真落实
校园安全涉及到千家万户，牵涉到社会稳定。我校分别于6月28日、29日两次进行了校园及学校周边环境的安全检查。一是我校做到了安全工作警钟长鸣，常抓不懈。二是健全了组织，层层签定责任书，层层落实了责任制，实行了一级抓一级。三是排查全面，检查细致。
二、安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育，并与班主任、家长、学生签订安全责任书;每班进行上学、放学安全教育;放假前进行安全教育。特别是针对近期校园凶手事件频发、地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，要求学生不接近陌生人，对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
三、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查，特别是要害部位如教室门窗、仪器室、教职工宿舍楼、防火设施。对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表，对自查出的事故隐患提出具体整改办法。学校进行安全隐患排查治理，其有关情况如下:
(
1.校舍安全(校园建筑、水电设施、生活设施、教学设施)排查。
2.消防设施安全(教学楼、宿舍楼、食堂、功能室等)排查。
3.食品卫生安全(食堂、学生校外摊点就餐)排查。
4.学校周边环境和师生交通安全(学生上下学、住校生回家、门卫管理)排查。
5.宿舍安全(宿舍物品、熄灯后的休息、宿舍用电、周末不回家学生住宿，床架、护栏、龙头阀门等情况)排查。
6.重点部位和环节进行安全(课堂学生管理、携带管制刀具、教室宿舍用电、学生交往、学生上网、敲诈勒索等情况)排查。
7.师生疾病和心理健康隐患(师生重大疾病、心理疾病)排查。
8.校外住宿生安全(具体住宿位置、房屋条件、陪住人员、取暖用电、到校路线等)排查。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查。
10.教师教育行为安全(上课点名制度的落实、对学生的管理行为、课间、学生上学楼、活动课等方面)排查。
(二)、排查出的安全隐患
1.校舍安全排查存在的隐患:
(1)教室的部份窗户关不上，没有护栏;
(2)学校部分线路老化漏电;
(3)小学部水龙头漏水;
(4)宿舍部分水龙头漏水;
(5)宿舍有个别玻璃损坏，个别开关损坏。
2.消防设施安全排查存在的隐患:
(1)教学楼、灭火器部份过期;
3.食品卫生安全排查存在的隐患:
(1)食堂食品留样不全;
(2)食堂卫生差，地面有垃圾、污水;
4.学校周边环境和师生交通安全排查存在的隐患:
(1)校门口平时有个别车辆停放的现象;
(2)校门口偶尔有摊贩;
(3)住校生周末回家、返校山路较远安全隐患大;
(4)个别通校生家离学校远，晚上回家无同伴。
5.宿舍安全排查存在的隐患:
(1)宿舍内个别开关、存在漏电现象;
(2)个别窗户玻璃损坏;
(3)部分床架螺帽松动，床板断裂，横梁不牢固，护栏损坏;
(4)周末不回家学生登记不够详实。
6.重点部位和环节进行安全排查存在隐患:
(1)个别学生与社会不良青年交往;
(2)个别学生有上网、聚众喝酒的现象
7.师生疾病和心理健康排查存在的隐患:
(1)个别师生有重大疾病，记录不详实;
(2)个别学生因学习压力大，与人不善于沟通;
(3)个别老师工作情绪不稳定。
8.校外住宿生安全排查存在的隐患:
(1)个别校外住宿学生无人陪读;
(2)部分学生住宿地址不详实。
9.功能处室安全(实验室危险药品存放，微机室用电防火，图书室、阅览室和仓库室的通风、防火情况等方面)排查才真的隐患:
(1)物理实验存在不规范操作，易引起触电或火灾;
(2)生化实验室药品柜无锁;
(3)微机室通风不够，机房插线板个别有时出现短路、打火现象;
(4)校园广播线路断落。
10.教师教育行为安全排查存在的隐患。
(1)上课点名制度落的不实;
(2)个别学生课间追逐打闹，课间科任老师管理不到位;
(3)学生上下楼拥挤不按指定疏散路线行走;
(4)课外活动老师管理不到位。
(5)仍然存在个别老师体罚或变相体罚学生的现象。
四、完善措施，提高认识
1、健全门卫值班制度，严格限制与学校无关的人员进入校园，防止学生受到校外不法分子的伤害，确保学校财产的安全。
2、定期对学校建筑、场地、体育、文化和生活设施等进行检查、维修和更换，确保安全使用。
近期,我校对校园及周边环境进行了检查,我们发现仍存在着一些安全隐患:
1,学校出大门口外前30米处公路上车辆很多,没有明显安全标识.
2,马路口乱停乱放车辆多,且有占道经营的现象.
3,周末下午放学时有部分三轮车超限营运到校外接学生,并存在超载现象;
4,消防设施及防雷设施还有待健全.
5,平山中心小学厕所建筑破旧,面积太小,通行易拥护,存在安全隐患.
二,加强整改,组织实施.
针对以上相关情况,我们做了以下的一些工作.
1,提高认识,加强安全教育领导和管理工作.
为进一步加强学校日常安全管理工作,牢固树立"安全第一"的思想,切实落实安全工作责任制,我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件,并吸取近期发生安全事故的教训,特别是针对学校地震自然灾害,防火安全,制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案.
2,加强对学生进行安全教育和管理工作.
我校严格贯彻执行安全管理办法的规定和要求,进一步加强对学生进行安全教育.特别是针对近期频发交通安全事故的特点,我校通过板报,广播,值周集队,班队,张贴宣传画册等全方位进行安全教育宣传,全员树立安全意识,切实加强对学生进行安全教育,广泛宣传防雷安全常识,不断提高师生的防雷安全意识,避免雷击事故的发生,切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力.
3,加强学校与社会各部门及家庭的联系工作.
根据我校实际情况,组织和动员全社会都来关心学生的生命安全,共同做好学生校外安全工作,并通过与学生家长签定安全责任书,家庭访问,家长会等形式,加强了学校与家长的沟通和联系,并取得家长的支持和配合;学校将配合村委会及当地派出所进行完善和处理.
4,严格实行安全责任问责制.
学校建立教师值周安全巡视制度和节假日值班制度,值周教师每天对校园进行巡视,各位教师发现问题在第一时间内进行处理和报告,严格实行安全责任问责制,学校将在第一时间内向上级部门及教育局报告.
三,今后的工作
全校上下形成了人人有责任,事事有人做,时时有监控,天天有督办,月月有检查的良好局面.但是,由于多种因素的影响,我校安全工作形势依然十分严峻,校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善,对此,我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题.我们将采取强有力措施,进一步深化专项整治,搞好学校安全和治安工作.
1,强化思想认识.
全乡师生在校园内生活,学习和工作,学校安全工作任务极为艰巨,社会关注程度十分集中,绝不能有任何的松懈和疏忽.从实践"三个代表",维护改革发展稳定大局,关心下一代健康成长的高度,进一步认清形势,提高认识,统一思想,理顺和建构学校安全整治长效机制,做到环环相扣,点点相连,密而不繁,疏而不漏,确保万无一失.学生家长和社会各界人士也必须具有高度的紧迫感,使命感和责任感,做到人人重视安全,事事安全第一,确保学校安全管理和治安整治卓有成效.
2,强化饮食卫生
一是加强宣传,进一步提高学生饮食卫生安全意识.利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息,通过班主任,学生家长科学引导,劝阻学生不买街头变质食品,不食用来历不明的可疑食物,使学生养成良好的饮食卫生习惯.
二是建立台帐,进一步健全学校食品购销台帐制度.食品购销情况直接关系到学生的饮食卫生安全,学校应该严把食品采购索证关,严防伪劣,不合格食品进入学校,及时建立食品购销台帐,保证食品安全问题有据可查.
三是坚持督查,进一步做好饮食卫生每日检查制度.对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈,坚持做好每日检查制度.组织相关人员对食品卫生,操作间卫生进行检查,督促,及时做好检查记录备查,发现违章操作,违规经营严厉查处.
3,强化疾病防控
一,加强晨检,控制传染病在学校的蔓延.进入冬季后,H1N1甲流传染病在部分学校有所抬头,发病率呈上升趋势,要引起重视,加强晨检和疫情的报告.
二,加强消毒,通风,切断传播途径.选择合适的时间加强消毒,降低药物对学生的危害;同时,利用中午气温较高时,对班级适度通风,加大空气的流通,降低病菌的存活时间和密度,切断传播途径.
三,加强宣传,提高学生的预防意识.各班要充分利用健康教育课,板报,等多种形式,向学生讲解传染病的预防常识,提高自身预防意识,降低人为发病率.
4,强化交通安全
一,教育学生遵守交通规则,最大限度的避免人身伤害.
二,教育学生不乘坐超载车,不合格车辆,农用车,三轮车.
三,做好监督工作,严禁不合格车辆,三无车辆,农用车,三轮车到校接送学生.
5,强化治安安全
一,做好校园封闭工作,严禁社会闲杂人员进入校园.
二,做好校园巡逻工作,确保学校,师生财产人身安全.
三,加强对学生遵纪守法教育,及时发现情况,及时化解矛盾,严防群殴事件发生.
6,强化教育宣传.要通过多种方式和途径,采取多种措施,在深度和广度上狠下功夫,切实加强宣传教育.广泛开展各种形式的活动,如升旗仪式,演讲,队会,安全知识讲座等教育活动,各班组,各部门要有计划,有记录,创造性地开展工作.要开展好每周一的综合课,要利用班,队会等有利时机开展社会实践活动.要加强学生道德品质教育,纪律教育和卫生健康教育,全方位地占领学生思想阵地,从根本上解决问题.同时要求大家多下班级,多接触学生,了解学生,发现苗头性问题,及早处理.教育学生做到:
一是严禁攀坐各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹,以防跌倒,摔伤;课间操,放学下楼梯,升旗集会解散时不要拥挤,推搡,以防发生踩踏事故.
二是不摸,不动灭火器材,电线,各种开关;为防止火灾和意外事故,除实验外,所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火.
三是严守交通规则,注意交通安全.出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中步行要注意安全.
四是克制自我,禁止打架伤害行为的发生.
五是实验课,体育活动及课外活动要严格服从老师指挥,严守操作规范,严禁擅自行动,防止各种危害安全的现象发生.
七是培养坚韧,顽强的意志,克服心理上的软弱;学会自我调解和放松,缓解过重的心理压力,最终战胜自我,取得成功.
八是在学校各种劳动中注意安全,如扫地,挂窗帘,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故.
九是预防各种传染病.时值春季,正是传染病的多发期,如流脑,甲肝,腮腺炎等,各班要注意开窗,有病早报告,早治疗.
十是参与学校安全管理工作,发现存在的问题,及时提出,以便学校安全工作越做越好.
7,加强师生的投保宣传工作.提高了师生的安全意识.
二、学校体育课安全隐患存在的潜在原因
1.教师方面
（1）教师的失职
由于体育教师在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其它有关规定等原因导致学生伤害事故。如：教师在新生上第一次课时没有把体育课的不适人群（有特异体质和特殊疾病的学生，比如先天性心脏病，小儿麻痹等等，这些特殊人群必须上体育保健课）和上体育课的着装要求（体育课上，学生必须着运动鞋、运动服或是肥大有弹性的便装。高跟鞋、牛仔裤等紧身的休闲服装禁止穿）等等给学生讲清楚，使得学生对体育课最基本的常识不了解，这样在以后的体育课中很容易发生一些意想不到的伤害事故。如：学生穿高跟鞋运动易造成崴脚、骨折；穿紧身的牛仔裤或没有弹性的休闲装运动，易造成跌倒挫伤、肌肉拉伤、骨折等等。另外，由于教师在体育课上动作要领讲解不清，一些动作的保护措施没有重点强调，致使在学生练习时因动作不规范而受伤，或是在练习动作时没有养成自我保护意识和保护他人安全的习惯。
（2）教学组织不当
在有些高中，由于教育博弈，体育课地位低下，教师备课不够认真，教学组织考虑不够全面、充分，使得学生在课上的练习乱而无序，易造成学生相互间的碰撞而导致伤害事故发生。比如：三级蛙跳、50米速度练习，在学生练习之前，教师没有指出和要求学生练习动作的方式和程序，学生不知道是同时练习还是逐个练习，还是逐组练习？学生更不知道是按什么方向练习，是一个方向，还是多个方向。另外学生练习完毕后回来的路线怎么走，是直接返回来，还是绕两边有序返回来，等等，这些学生不明白，老师一声令下，所有学生盲目地无方向、无组织、无顺序地只管练习，横冲直撞，把自己和他人的安全却置之度外，这样很容易发生因冲撞而造成的伤害事故。速度小的危险性还小一些，特别是速度大的50米练习危险性很大，严重的会有生命危险。
（3）锻炼强度安排不合理
体育课上由于教师没有科学合理地去安排锻炼项目的强度，小一些起不到锻炼的作用，但是运动量和锻炼强度太大，超出了学生心理和生理所能承受的最大负荷时，会伤害到学生的身心健康，而出现伤害事故，轻的会出现头晕，恶心，乏力、肌肉拉伤等，甚至会出现晕厥，严重的会危及生命。比如：50米锻炼，老师为了出成绩，或是体罚学生，把运动量增加到6组，甚至更多，使学生从身心上都处于过度疲劳状态，这时很容易出现运动损伤，像肌肉拉伤等伤害事故。中长跑强度过大易出现头晕，恶心等，甚至休克或死亡等。
（4）考试标准不科学
由于负责制定考试项目标准的教师的不负责和不认真，对学生的锻炼和考试标准没有科学地测试和统计，只是随意指定考试标准，指定的标准过于高，使得学生为了能达到标准，为了使体育课不挂科，为了能拿到体育课这个学分而不要命地给自己增加强度，却把自己的生命置之度外。比如：我们的有氧跑考试，学生下来，吐的吐，哭的哭、昏倒的昏倒……这种现象能叫有氧慢跑吗？比测试体质监测中的1000米（男）或800米（女）还要难受！葬身于有氧跑考试中的学生也有先例，但是为什么还没有敲响每一位已经做了父母的老师和领导的警钟呢？
（5）体育场地、设施、设备安装和使用不符合标准
体育课上使用的体育器材和场地是否符合标准，使用是否得当，是体育课上重要的安全因素。比如：单杠或双杠的螺丝松动或是坏掉，或是单双杠下边不是用沙子铺地，而是用水泥砌成，在这种情况下，学生使用它们练习时，如果从上边掉下来，轻的造成肌肉拉伤、挫伤、崴脚，重的易造成骨折，甚至死亡。再如，体育场地凹凸不平，场地上的石子等杂物没有清除干净，学生在这种场地上进行锻炼，踩到石子或踏进凹凸的地方，身体因失去平衡而跌倒，从而造成挫伤、肌肉拉伤、骨折，严重的时候也会危及生命。
另外，我们田径场的跑道牙也应该引起我们的注意，有的跑道牙螺丝松动脱离原来的位置，一头伸到了跑道上，学生跑步时一不注意就会踩到上面，更易摔倒造成身体损害。
2.学生方面
（1）学生违反课堂常规
比如说有些高中生叛逆性较强，不论教师如何强调课堂常规，总是一意孤行，我行我素，不听老师的话，不按老师的要求去做，最后害人害己。如：学生无视课堂常规，无视老师的要求，着便装来上体育课，致使运动不方便、活动范围受到限制，造成跌倒挫伤、肌肉拉伤、骨折等等。另外，老师对动作要领讲得一清二楚，同时再三强调动作练习中要注意相互间和自我保护，明确指出保护方法，但是学生却不听其说，得意忘形，我行我素。这种情况易造成学生自己或对方的伤害事故。
（2）学生隐瞒实情
一些有特异体质、特殊疾病的学生，按规定他们应该告知老师，申请上体育保健课，可是由于学生怕体育保健课会影响将来自己的升学和就业，所以很多学生不愿意去上保健课，却选择了隐瞒自己的实际情况。这样老师在不知道的情况下，会把这些隐瞒实情的学生按正常的学生对待，运动量和强度会按正常人的安排，当运动量超出了这些隐瞒实情的学生的最大承受负荷时，危险就会发生。
（3）准备活动不充分、整理活动不到位
体育课上在锻炼前首先要做的就是准备活动，这是每次体育课上必不可少的内容，但是由于学生思想上不重视，麻痹大意，对准备活动的轻视，认为做不做准备活动都一样，一个人的思想决定着自己的行为，因此在准备活动时不认真，动作不到家，随意比划几下，致使肌体活动不充分。这种情况下很容易造成运动损伤，有的时候可以躲过一劫，那是你侥幸，但是不是所有的侥幸都会降临到自己头上，当厄运来临之时也就是你倒霉之时，不是肌肉拉伤，就是崴脚，肌肉撕裂，严重的会造成骨折和生命危险。
（4）因个人恩怨、斗殴导致第三方或双方的伤害事故
由于第三人在体育活动中粗心大意，缺乏预见性，没有做到应当的注意，而导致的伤害事故。如：两个平时就有过节的学生A和B，在体育课的足球比赛中，分在了相对立的两组中，在比赛时A同学到B同学前拦截球时，B同学由于憎恨A同学，就乘机故意用球朝着A同学踢去，A同学一气之下两人打了起来，这时C同学上来劝架，不料被球正中自己面部，造成鼻梁骨折。
（5）由于学生的体育理论常识浅薄而导致的意外事故
通过多年对学生体育课教学发现，大部分高中学生急需的是系统的体育理论和保健知识，因为在平时体育课锻炼中发现更多的学生不懂得怎样去科学地锻炼，更不懂得怎样去指制定自己的锻炼计划，由此而来的体育运动损伤数不胜数，比如前面所说的准备活动，学生不明白准备活动原理和目的而易造成运动损伤。又如运动量和强度的大小，不是从小到大，而是一开始就达到最大，经常是锻炼未开始身体先受伤，致使锻炼不得不在正式锻炼前停止。还有更让人寒心的是大部分学生在运动中遇到运动损伤事故时却不知道如何去处理、如何去急救，反而使用不正确的方法处理，致使伤情加重。最常见的崴脚，很多学生都是去揉，殊不知这是一种大错而特错的方法，正确的方法应该是马上去用凉水冲脚5-10分钟。有的学生此时知道求助于社会和教师，而大部分学生却没有求助社会的能力等等，这些都是体育理论知识缺乏的后果。这种没有正确的体育理论知识来科学指导的体育锻炼，在身心上没有给学生带来快乐和强壮，最后带来的只是更加痛苦、身体伤害。所以体育锻炼缺少体育理论知识是行不通的。
三、避免学校体育课安全隐患发生的措施
1.教师方面
（1）提高教师素质，强调教学责任，重视体育课的理论引导，做到面面俱到
加强体育教师的职业素质教育，主管领导在上课前要重点强调教师责任，统一备课，统一内容。在学生第一课上把体育课的课堂常规，体育课的要求，体育课上学生的着装的要求，体育课与保健课的区别等等内容和安全要求一一给学生讲解清楚，使学生做到有的放矢，根据自己的情况决定自己的正确选择。使学生不会因教师的失职和没有讲解清楚而造成不必要的伤害事故，把体育课上的危险降低到最低。
（2）备课要认真，仔细
教师备课一定要认真，不但要备教材，而且还要备学生，备场地，备器材，备教法，备组织。使老师做到用起来顺手，看起来科学合理且有序，使教学组织有序，不至于出现学生之间的互相碰撞，避免伤害事故的出现。
（3）运动量安排要合理，考试标准制定要科学
体育课上教师对运动量的安排一定要科学合理，不要为了快速出成绩而加大运动量，超出学生本身应该承受的负荷，而造成伤害事故。另外，考试项目的考试标准一定要科学合理，适合非体育专业的普通学生，不要以更高的竞技运动员和专业运动员的标准来衡量一个普普通通的学生。否则我们的学生是吃不消的。
（4）体育场地设施要符合标准
体育课上使用的体育场地设施一定要符合国家规定的安全标准，主管部门要派专门维修人员定期检查、维修和管理，以确保学生在使用时的安全。
2.学生方面
（1）不要隐瞒自己特异体质和特定病情
对学生进行安全和思想教育，开导学生要重视自己的生命，尊重家长对自己的养育之苦，遵守学校的体育课规章制度，对自己的特异体质和特异疾病要如实汇报，符合条件的要主动办理体育保健课上课有关手续。
（2）按课堂常规去做，着装要符合要求
体育课上学生要按体育课的规定去做，着装一定要符合体育课的要求，对那些不符合着装要求的同学要进行安全教育和思想开导，使学生心服口服，不再犯第二次错误。
（3）重视准备活动，不轻视整理活动
从理论上，让学生明白准备活动和整理活动的原理和目的，同时结合实际案例，让学生真正体验和领悟准备活动和整理活动的重要性，使学生从思想上真正重视准备活动和整理活动，从而减少体育课中的危险因子。
（4）加强团结意识的培养，消除个人恩怨
团结是课堂气氛和谐的源泉，团结是构建体育课堂和谐氛围的前提，是集中每位学生的智慧，形成伟大力量的源泉。如果全班同学能够团结和睦，学生的积极性、主动性、创造性就会得到充分发挥，个人恩怨也会消除，从而也会消除学生身心上的伤害。课堂上我们要引导学生正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，及时消除影响课堂氛围和谐稳定的因素，促进生生之间、师生之间的和谐团结，使体育课上出现的大事化小，小事化了，使体育课上可能出现的安全隐患降到最低，使学生能够健康地享受体育课带来的快乐！
（5）加强体育理论知识的学习，学会如何锻炼和自我保护
作为一名体育教师必须具备良好的体育理论素养，作为一名体育课上的学生必须掌握和懂得更多的体育理论知识，单凭热情，单凭实践经验是不能够指导自己科学合理地锻炼身体的，只有在平时的体育理论课的学习中不断总结和不断积累，厚积薄发，才能在今后的体育课和体育锻炼中深入思考，独立制定锻炼计划，才能在锻炼中养成自我保护意识，减少体育课中运动损伤的发生，从而更好、更科学地的锻炼身体。
（6）积极参加学生意外伤害保险
安全问题是学校不论上下都应引起高度重视，维护学校安全、稳定是校长、全校教职工和学生义不容辞的责任，更是社会各界的责任，所以，在新生入学时的安全教育中就要动员学生积极参加学生意外伤害保险，增强学生的自我保险意识。学生参加保险，可以在发生意外伤害时，一方面减轻监护人的经济压力，另一方面还可以充分保护受害方的权益，从而维护了社会安宁与稳定。
参考文献
[1] 谭晓玉，学生人身伤害事故研究.中国人民公安大学出版社，2005.
[2] 叶卫兵，吕俊.体育比赛中人身伤害的归责原则.体育学刊，2004（11）.
[3] 黄锁槽，黄珂.高校体育课堂教学安全问题探析.新西部，2011（18）.
[4] 黄晓灵等.学校体育安全事故的现状及成因.北京体育大学学报，2011（4）.
一、成立领导机构，强化责任意识：
学校食品卫生安全领导小组：
组 长： xxx（校长）
副组长：xxx（食堂管理员）
成 员：各中小学校长及幼儿园园长
中心校对食盐安全工作进行分工负责，层层落实。专门召开食堂卫生工作会议，明确职责和具体分工，针对食盐安全工作制定计划明确责任。学习上级颁发的文件，要求学校食堂工勤人员提高工作意识，切实认识到学生安全卫生工作的重要性。
二、具体措施
1、安排各单位自查，对食盐的进货渠道、包装、食盐品牌、品名、碘含量、库存数量、食盐供应方名称、供应方联系人及联系方式供应方经营资质、发票等进行认真、详细排查。排查时间是：
2019年12月11日——2019年12月14日。
各单位排查后认真填写表册，写出排查报告，于15日上午上交中心校。
2、针对各单位自查情况进行汇总，汇总后中心校在16——18日组织人员下到各单位进行跟踪检查。在检查中，学校食堂都是从盐业公司采购食盐，不存在非法购进。学校食堂在购进食盐时查验并保存了供货者食盐质量合格证、销售资质证、销售发票等相关证明。学校食堂在使用食盐时都是使用小包装合格加碘食盐，没有擅自使用未加碘食盐或不合格碘盐制作食品。
学校的用盐，是提供加碘食用盐，供货商正规，购货渠道安全，学校食堂从未使用过亚硝酸盐，所存食堂用盐均在保质期范围，没有和其他有毒有害物品存放在一起，没有 存在使用国家禁止或来源不明的食堂用盐。
三、主要存在的问题：
存在的问题主要有以下几方面：
1、学校食堂用盐存放没有做到每日检查清理。
2、对食堂用盐的检验做得不够。
四、整改措施：
为了防止假冒小袋食盐流入学校食堂，确保学生安全健康、吃上合格碘盐，有效的控制学校食堂用盐意外事件发生，切实保障学校师生员工健康安全。我们着重从以下几个方面着手解决：
近期，我校对校园及周边环境进行了检查，我们发现仍存在着一些安全隐患：
1、学校出大门口外前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识。
2、马路口乱停乱放车辆多，且有占道经营的现象。
3、下午放学时有部分长安车超线营运到校外接学生，并存在超载现象；也有不少摩托车到校外接学生，并存在超载现象。
4、消防设施及防雷设施还有待健全。
5、厕所通道太窄，面积太小，通行易拥护。
二、加强整改，组织实施。
针对以上相关情况，我们做了大量的工作。
1、提高认识，加强安全教育领导和管理工作。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取近期发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候较热、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案。
2、加强对学生进行安全教育和管理工作。我校严格贯彻执行《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》的规定和要求，进一步加强对学生进行安全教育。特别是针对近期学生溺水死亡事件频发和夏季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点，我校通过板报、广播、夕会、班队等全方位进行安全教育宣传，全员树立安全意识，切实加强对学生进行安全教育，教育学生“四不游泳”、“三不买”，并且对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育，广泛宣传防雷安全常识，不断提高师生的防雷安全意识，避免雷击事故的发生，切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
3、加强学校与社会各部门及家庭的联系工作。根据我校实际情况，组织和动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作，并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；在学生回家时，学校将配合社区、街道办事处等相关部门在马路边、河、水塘边、危险物体特别是危桥、危险路段等设立安全警示牌，确保学生安全；学校大门口前100米处公路上车辆很多,没有明显安全标识，也向交警队反映，他们也将配合相关部门进行完善和处理。
4、严格实行安全责任首问制。学校建立领导安全巡视制度和节假日值班制度，值周领导带领值周教师每天对校园进行巡视，各位教师发现问题应在第一时间内进行处理和报告，严格实行安全责任首问制，学校将在第一时间内向上级部门及区教委报告。
三、今后的工作
因此，全校上下形成了人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办、月月有检查的良好局面。但是，由于多种因素的影响，我校安全工作形势依然十分严峻，校园周边环境治安整改工作仍有待于进一步完善，对此，我们认真分析和勇于正视学校安全及校园周边环境治安整治工作中存在的问题。我们将采取强有力措施，进一步深化专项整治，搞好学校安全和治安工作，向党和人民交上一份满意的答卷。
1、强化思想认识。1600多名师生在校园内生活、学习和工作，学校安全工作任务极为艰巨，社会关注程度十分集中，绝不能有任何的松懈和疏忽。否则，后果不堪设想。我们必须从实践“三个代表”，维护改革发展稳定大局，关心下一代健康成长的高度，进一步认清形势，提高认识，统一思想，理顺和建构学校安全整治长效机制，做到环环相扣，点点相连，密而不繁，疏而不漏，确保万无一失。学生家长和社会各界
人士也必须具有高度的紧迫感、使命感和责任感，做到人人重视安全、事事安全第一，确保学校安全管理和治安整治卓有成效。2、强化饮食卫生
一是必须加强宣传，进一步提高学生饮食卫生安全意识。要利用校内各种宣传阵地定期刊发播报有关饮食卫生安全的信息，要通过班主任、学生家长科学引导，劝阻学生不买街头无照(证)商贩出售的盒饭及食品，不食用来历不明的可疑食物，使学生养成良好的饮食卫生习惯。
二是必须建立台帐，进一步健全学校食品购销台帐制度。食品购销情况直接关系到学生的饮食卫生安全，学校应该严把食品采购索证关，严防伪劣、不合格食品进入学校，及时建立食品购销台帐，保证食品安全问题有据可查。
三是必须坚持督查，进一步做好饮食卫生每日检查制度。对于学校的饮食卫生问题要常抓不懈，坚持做好每日检查制度。要组织相关人员对食品卫生、操作间卫生进行检查、督促，及时做好检查记录备查，发现违章操作、违规经营严厉查处。
3、强化疾病防控
一要加强晨检，控制传染病在学校的蔓延。进入夏季后，传染病在部分学校又有所抬头，发病率呈上升趋势，老师们要引起重视，加强晨检和疫情的报告。
二要加强消毒、通风，切断传播途径。要选择合适的时间加强消毒，降低药物对学生的危害；同时，利用中午气温较高时，对班级适度通风，加大空气的流通，降低病菌的存活时间和密度，切断传播途径。
三要加强宣传，提高学生的预防意识。各班要充分利用健康教育课、板报、等多种形式，向学生讲解传染病的预防常识，提高自身预防意识，降低人为发病率。
4、强化交通安全
一要教育学生遵守交通规则，最大限度的避免人身伤害。
二要教育学生不乘坐超载车、不合格车辆、农用车、三轮车。
三要做好监督工作，严禁不合格车辆、三无车辆、农用车、三轮车到校接送学生。
5、强化治安安全
一要做好校园封闭工作，严格外来人员入校登记工作，严禁社会闲杂人员进入校园。
二要做好校园巡逻工作，确保学校、师生财产人身安全。
三要加强对学生遵纪守法教育，及时发现情况，及时化解矛盾，严防群殴事件发生。
6、强化目标责任。维护校园及周边治安秩序，是维护社会稳定工作的重要组成部分，各有关部门必须按照各科室工作任务，进一步加强领导，强化学校安全责任制。组织与制度：（责任部门：校长室，教导处）。宣传教育：（责任部门：教导处）。饮食及卫生安全：（责任部门：总务处）。交通安全（责任部门：教导处）。校舍安全（责任部门：总务处）。活动安全：（责任部门：校长室，教导处，大队部）。教学安全：（责任部门：教导处）。师生心理健康和心理安全教育（责任部门：教导处、大队部）。法制安全教育（责任部门：大队部）。与其他部门协作做好校园周边整治工作（责任部门：校长室）。
7、强化师德师风。教师注意为人师表，注意语言文明，不辱骂学生，不体罚学生，教育学生注意方式方法。教师要了解学生，关注学生的心理健康。对班级中有些能力差的学生，要加强疏导。
8、强化教育宣传。要通过多种方式和途径，采取多种措施，在深度和广度上狠下功夫，切实加强宣传教育。广泛开展各种形式的活动，如升旗仪式、演讲、团队会、安全知识讲座，模拟法庭、家长会议、小交警等教育活动，各班组、各部门要有计划、有记录，创造性地开展工作。要开展好每周五的安全教育课，要利用班、队会等有利时机开展社会实践活动。要加强学生道德品质教育、纪律教育和卫生健康教育，全方位地占领学生思想阵地，从根本上解决问题。同时要求大家多下班级，多接触学生，了解学生，发现苗头性问题，及早处理。教育学生做到：
一是严禁攀坐各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，以防发生踩踏事故。
二是不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
三是严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行或骑自行车要注意安全。
四是克制自我，禁止打架伤害行为的发生。
五是妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室、宿舍等处。
六是实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发生。
七是培养坚韧、顽强的意志，克服心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，取得成功。
八是在学校各种劳动中注意安全，如扫地，挂窗帘，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
九是预防各种传染病。时值春季，正是传染病的多发期，如流脑、甲肝、腮腺炎等，各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。
十是参与学校安全管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校安全工作越做越好。
9、强化协作协调。为进一步配合相关部门做好周边环境整治工作，要积极与街道办事处及有关部门密切联系，共同治理校园周边流动的无证摊点各部门；各班组要严格按照学校的统一部署，识大体、顾大局，通力协作，密切配合，充分发挥各自作用，做到学校安全有什么问题就及时解决什么问题，在第一时间消除学校及校园周边环境的安全隐患。任何人发现安全隐患、学生违纪事件、学生伤害事件均应及时向学校报告、制止或施救，不得以任何理由拖延、推脱，实行首问制。
10、强化监督检查。师生重视并做好科间操、集合、出游等大型活动的组织工作；集体出校园要向学校报告，建立报告制度，专人负责，确保师生安全。除值周例行检查外，学校将组织人员不定时的对安全工作情况进行检查、督促。对认识不到位，重视不够，流于形式的，给予通报批评，并限期及时改正。造成事故，后果严重，影响较坏的，根据责任严肃处理。
综上
1. 学生（教职工）宿舍违规使用大功率电器造成跳闸（断电）。
2. 楼顶的有漏水现象，宿舍的墙壁上出现裂纹且有漏水现象，容易发生漏电，造成学生（教职工）触电状况。
3. 宿舍夜间熄灯休息后，学生在宿舍内、公共厕所、走廊、楼梯口聚伙吸烟，存在严重安全隐患问题。
4. 五号宿舍楼门口扶手损坏，顶端较为锋利容易造成学生手臂刮伤。
整改措施：
1. 出示相应宿舍用电管理条例，学生违反及触犯予以扣分记过警示处分，如若教职工违反触犯予以相应罚款处理警告。
2. 尽快联系相应施工方，催促其尽快处理问题
3. 宿管值班老师熄灯后尽快对每间学生宿舍进行查宿及每隔10~30分钟安全排查巡视。
4. 扶手损坏区域尽快联系工人师傅予以维修。尽早磨平。
教学区域：
1. 课间在教室里、走廊上、操场上疯赶打闹，易摔跤、撞倒他人、被桌凳、储物柜、窗扇、墙角碰伤。
2. 上下楼梯、进出教室和校门时，你追我赶、互不相让，不按规矩进行，易挤伤、摔伤和踩伤。
3. 在走读教室上课时，让学生自带凳子，过楼道时容易碰伤自己和他人。
4. 上下楼梯时，趴在楼梯的扶手上往下滑行，在栏杆边搭凳子、在凳子上四处张望。极易摔成重伤。
5. 在走廊、教室里跳皮筋、拍球、疯赶打闹、把垃圾从窗户里往外扔，极易让自己和过往行人受伤。
6. 学生回家与上学没有选择较为安全的交通方式，不注意遵守交通规则路上推搡打闹。
7. 有的学生随身携带较大数目的现金。有的学生离开宿舍、教室时忘记关窗、锁门。有的学生在操场随意丢放衣物。目前有校内施工人员出现在教学楼上或校园四处逛荡。
8. 学校附近设有一个网吧，学生防范意识薄弱，接触到社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆，容易造成侵权和伤害等不安全因素。
9. 学生之间处理问题不当，携带管制刀具，用暴力、打斗造成不安全因素。
10. 老师、家长教育方式的不当、处理问题有失公，学生学习、人际关系等出现心理压力造成学生心理失衡，引发孩子过激行为，出现偏激，造成意外等不安定因素。
整改措施：
1. 主题班会教育：用图片、事例的形式叫学生易于接受，叫学生自己说自己在校园内和别人追逐打闹时碰到的不愉快事情，包括自己的感受。
2. 把“走廊楼梯间，严禁追逐打闹，远离意外伤害”告示牌张贴在楼梯口处，班内利用安全监督员天天监督，天天反馈，天天处理，天天提醒。班主任、配班教师在维护秩序时时刻提醒，碰到有追逐打闹的现象马上严厉制止。
3. 班主任教育孩子，在教室中、走廊上、卫生间也坚决杜绝跑的现象，利用安全监督员及时督查，在班内进行评比。
4. 经常进行道路交通安全方面教育，可利用晨会课、班会课进行教育。也可收集相关的安全事故材料、出手抄报等形式教育。安全工作需要全体师生共同配合，做个有心人，做个有责任感的人，将安全工作做实,将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以保证正常的教育教学秩序。
5. 班主任在开张班会时要告诫学生不要携带较大数目的现金及贵重物品到学校，学生离开宿舍、教室时要牢记关窗、锁门。在室外不要随意丢放衣物。
6. 开展网络安全教育主题班会，列举相关案例，告诫教育学生禁止与校外社会人员接触，禁止进入“三吧一厅”，拒绝黄赌毒。
7. 在班内每天排查、收缴有一定危险性的玩具、刀具等
8. 班主任及宿管老师密切关注学生日常情绪波动，并予以谈心疏导；设立心理咨询室，相关负责人对日常前来咨询的学生提出的困惑，给予相对应的处理办法和心理教育。
除了上述隐患，学生发生意外伤害的原因与他们日常生活行为密切相关。交通安全意识淡薄、不健康的交往方式（拉帮结派、早恋、网聊等）、打架等危险行为是造成身体伤害的主要根源。此外，自杀倾向、易于冲动、情绪障碍等心理健康问题是导致中学生意外伤害的另一个根源。学生在校园内学习和生活，因为年龄特点，对很多危险因素不可预见，请老师们发现安全隐患，随时发现随时解决，并教育孩子可能存在的危险，对危险有预见意识。
总之，我们都要有高度的安全意识，若发现有安全隐患，要及时向学校、年级、老师汇报，防患于未然。一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！我们要努力营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。
2019年12月17日，XX县教育局来到我校进行现场检查，发现我校存在安全隐患，并提出宝贵意见。我校领导高度重视，为消除安全隐患，确保师生安全，将安全隐患逐一梳理。现将整改情况汇报如下：
一、小学部五年级、六年级、初中部三个年级全部在危房中上课存在安全隐患。
校领导已向XX董事长汇报，董事会将针对此项隐患进行实地考察，研究制定整改措施。
二、寝室内消防栓，应急灯和安全出口指示灯数量少。
（一）寝室内无消防栓已上报董事会，由董事会研究制定整改措施。
（二）灭火器数量不够，应急灯和安全出口指示灯数量少。已通知后勤部门逐一检查对照，灭火器过期的及时补充，不够的继续购买，直至达标。应急灯及安全指示灯由后勤处购买补充完整，并安装到位。
三、教师住房，条件简陋，瓦房存在安全隐患。
