时间：2023-03-01 16:33:15
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大家好！我是来自**法院的**。今天我演讲的题目是-----高原雪莲绽放廉洁之花。
在科学发展的今天，廉洁公正、阳光公平的司法是维护和谐社会的重要力量。当廉政建设的号角吹响神州大地的时候，当最高人民法院“五个严禁”的要求在审判系统热火朝天学习的时候，在省院“两个规定”出台的时候，四川海拔最高、地理最远的雪域高原上石渠县法院的广大干警，在条件极端艰苦的生命禁区，认真实践落实反腐倡廉的指示精神，用自己的实际行动，奏响了一曲壮丽的廉政建设的凯歌，为藏汉人民的和谐幸福生活创造了良好的司法环境。法院的干警，个个像傲然挺立在风雪中的雪莲花，深深地扎根于高原深谷，绽放出美丽廉洁的花朵，散发出醇正的芬芳，给广袤无垠的大地带来勃勃生机。
2014年，对于我们公司来说，同样是不平凡的。我们总公司原是专业生产米排粉的一家资深企业，年生产能力1.8万吨，长期以来秉承“质量为本、顾客第一、诚信守信、不断创新”的宗旨，生产的产品一直得到顾客的好评，销售量一直呈上升趋势，2014年更是明显，销售量比去年增加了20％，为了满足不断增加的客户的需求，总公司决定于2008年12月在广东市乳源瑶族自治县总新建公司，新公司占地180亩、建筑面积5万平方米、将是拥有现代一流设备，云集大量高级工程师，年生产能力达4万吨的新型有巨大发展潜力的专业生产米排粉生产企业。经过两年的筹建，我们克服了各种意想不到的困难，目前厂房已经竣工，新建厂房平方米，总投资元，其中固定资产投入万元，台、机台、流水线套。终于有了更具现代化的食品生产企业，实现了第二次质的飞跃，迎来现代园区生产的时代，使这个闻名全国的食品生产基地羽翼丰满，实现新的腾飞。
众所周知，我们公司的米排粉一直坚持选用优质大米、天然纯净山泉水，经科学配制，严格的操作程序精制而成。该产品因为口感爽滑、营养丰富，加之食用方便，能蒸、能泡、能炒等特点，既能做成各种花样的膳食，同时还便于保存，经久不烂不腐，受到顾客的交口称赞！除满足番禹地区外，还远销、深圳、江西、福建等地，尤其是海外华人同胞品尝了本公司的米排粉后，也十分喜欢、称赞不已！我们公司生产的米排粉在XX年被国家产品质量保障中心和国家名优产品认定中心授予“中国名优产品”，XX年被国家中轻产品质量保障中心授予“消费者满意产品证书”。XX年就被国家农业部授予“全面质量管理达标证书”。公司连续多年被市、县评为文明单位，2013年被市政府授予连续年“重合同守信用企业”。2014年被评为企业。
为了适应社会的发展，满足顾客更高更新的要求，使顾客吃得更放心、舒心，企业不断地进行企业技术设备与技术水平的升级，在硬件方面，新公司采用全框架厂房，宽敞明亮、随意舒适，干净整洁，既可生产加工，可也仓库货物，周边交通便利，生活设施齐全；产品制作设备进行全新升级，操作设备采用全不锈钢工艺制作，同时引进最先进节能环保循环流化床锅炉，整个米排粉生产线工艺流程都采用目前先进技术，力求使米排粉生产线大米射流,提升,洗米，大米浸米,磨浆，压滤,挤片,输送，蒸粉,冷却,切断输送各步骤都快捷有序、干净卫生整洁，使消费者放心满意。随着新企业厂家的峻工与投入使用，工作环境大大改善，员工明显感觉到走进宽敞明亮、阳光十足的工作环境，心情都十分舒畅，从而极大地提高每天的工作效率。总之，食品卫生、安全、营养是我们永恒的宗与要求，顾客满意，是我们最终的目标与追求！
做为一名新厂负责人，我肩上的担子很重，万事开头难，但我有信心，也有勇气发展好我们的新厂！一是加强制度建设，规范完善企业的决策与管理程序。企业管理既要靠人，更要靠制度，人治管一时，法治管长远。为了保持公司战略的稳定性、发展的持续性、决策的科学性、管理的有效性，必须加强制度建设，规范管理行为，加快企业管理由人治走向法治。二是建设企业文化激发队伍活力。首先，要做大量访谈调研，深入了解企业各方面的情况。基本把握人心思变、不甘落后的主流思想脉搏。通过各种活动倡导团结一致向前看、追求卓越争先进的价值观，同时不断丰富和深化企业理念，发挥企业文化凝聚队伍、激发活力、增强动力，推动发展的作用。其次，通过企业文化建设为企业重组改革营造良好氛围。通过博采众长，量身订制，精心培育，不断发展，逐步建设起一套和谐进取、健康向上的企业文化体系。三是坚持与时俱进，打造学习型团队。努力将干部队伍打造成学习型团队，将企业建设成学习型企业。更新知识，更新观念，继往开来，再立新功。
特别在为客户提供服务上，我将继续发扬无私奉献、连续奋战的工作作风，发扬吃苦耐劳、忠诚企业的敬业精神，坚持客户利益无小事的宗旨，永远把客户的利益和需求放在首位。真诚待人，热情服务、急客户之所急、想客户之所想，做广大客户的贴心人，做广大客户的及时雨，做广大客户的好后盾，努力打造优质服务品牌。手携手，肩并肩，共同铸就辉煌未来。
昨天的工作和成绩已成为过去，开创未来，将是我永久的追求。新的一年带给我们新的希望和机遇，也赋予我们新的使命和任务。新一年里，新公司的发展还需要得到有关政府部门的指导和支持，总公司的帮助和支持，各经销商的长期支持与配合，所有职工们的勤奋工作、添砖加瓦。在此，让我再一次向长期以来关心与支持本企业发展的社会部门、企业以个人表示诚挚的谢意！对辛勤工作在各个岗位的所有员工表示由衷的感谢！把企业做强做大、将米排粉的品牌享誉全国、全球，将我们的米排粉卖到全中国、全世界，这是我们共同而且远大的理想，让我们一起携手，为尽快实现这一美好愿望，为我们事业将更加灿烂辉煌，为我们企业的明天更加绚丽多姿努力奋斗吧！
大家上午好！
今天，进行我们此次“中国铁塔-中天科技联合实验室”的签约仪式。在此，我瑾代表中国铁塔公司，对项目的签约表示真挚的祝贺，向参加签约仪式的各位来宾、各界人士表示热烈的欢迎！
中国铁塔与中天科技都是各自领域的佼佼者，中国铁塔公司是国家公共通信基础设施的服务者和提供者，在新的5G时代，中国铁塔必将有更重要的使命，重新定位自己的时代角色；中天科技是光通信领域的领军企业，在运营商“网络即服务”理念的驱使下，积极向ICT基础设施和服务提供商拓展。因此，双方在很多领域有着广阔的合作空间和前景。
英国著名经济学家克里斯多夫说：“市场上只有产业链而没有企业，企业之间的竞争就是产业链与产业链之间的竞争。”在高速发展的通信信息时代，企业必须采取更加开放的策略，谋取共赢之道，通过优势互补实现多方合作，在共赢中实现自己的发展，这也是现代企业在信息经济中的游戏规则。中国铁塔公司与中天科技在战略上有着高度的契合，以此次战略合作协议的签订为新起点，中国铁塔公司丰富的行业资源与中天科技拥有的先进核心技术能力携手，在射频、光缆、能源等领域开展全方位合作。此次合作，双方将在行业拓展、项目合作、技术支持、铁塔基站资源共享等进行多维度、深层次的交流合作，这必将有利于充分发挥双方在技术、资源、行业等优势，强强联合，提高行业核心竞争力，共同拓展行业市场，实现双方跨越式发展。
我叫栗海亮，来自河北省邯郸市广平县美丽的鹅城。去年的今天，我来到郑州，第一次参加全国联谊会。那时，栗氏同城广平站才刚刚建立，很多事情非常陌生，不知道该怎么去管理同城站，我们只好摸索前行。
2017年8月12日-13日，中华栗氏文化研究会筹备会及栗氏同城站工作会议在龙城太原召开，全国各站共210人参加了本次工作会议。鉴于随着家族事业逐渐规范，各项事情有条不紊的展开，未来的发展方向基本明确，栗氏同城站的规范管理和健康运行迫在眉睫，会议研究通过了《中华栗氏文化研究会章程》（草案）和《栗氏同城站建设管理方案》，为中华栗氏文化研究会奠定了基础，为栗氏同城站的建设管理明确了方向，家族事业的发展又向前迈进了一大步。
在随后短短几个月时间里，栗氏同城武强站、邢台站、魏县站、临漳站、磁县站、峰峰站、任县站等，如雨后春笋相聚成立。许多家人加入到了同城站，找到了家的感觉。这为编写当地家谱和发展家族事业打下了基础。同城站的建立，让我们无论走到哪里，都能享受到族人的亲情。让出门在外的家人不再感觉孤单。
“俭以养德，廉以立身”。在税务工作中，我们会收到部分偷税漏税企业的物质诱惑，我们会面临亲人或者朋友要求帮忙避税的请求，我们也可能会得到被帮助群众感谢的礼物，但是，我们必须坚定的回绝违背税务工作原则的请求，我们必须明确的抵制各种各样的外界的诱惑，我们必须感激的拒绝群众善意的回报。“公生明，廉生威",我们要用自己的言行去书写国家税法不可亵渎的神圣和崇高。一次，我一个要好的朋友的企业没有在规定时间内申请报表。按照规定，应该承担一定金额的罚款。虽然他再三请求放他一马，但考虑到会造成不好的风气和影响，我还给他开了罚单。基于这件事情，这个朋友便对我有了不良情绪。我便经常打电话给他，把我们税务工作的政策还有规定都如实的告诉他，并帮他企业的发展提出合理的建议。后来，我们不仅恢复朋友的关系，而且也让他对税务工作有了更多的理解和支持。
作为一名地税干部，从12年前我穿上这身蔚蓝的制服开始，我的心中就一直涌动着这样一种信念，聚财为国、执法为民。这个信念支撑着我在税务工作的岗位上默默奉献、不断前行。而促使我产生这种信念背后的巨大力量，来源于我的父亲，一位老税务工作者的言传身教，是父亲的一举一动、一言一行影响着我，激励着我，使我坚定了勤勉廉洁，依法治税的信心和决心。
一位哲人说过：“人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费”。我的父亲就是一位严格要求自己，勇于履行职责的地税人。记得1994年县地税局刚成立的时候，父亲从财政局调任到地税局担任局长，万事开头难，作为新组建的单位，工作千头万绪，父亲勇挑重担，带领着老一代的地税人，艰苦创业，开拓进取，经过十多年的发展，县地税局发生了翻天覆地的变化，地税队伍不断壮大，收入任务连年超收，办公楼、基层税务所一一盖起，办公设备、车辆配备齐全，走上了科学化、正规化的快速发展之路。成立之初，工作条件十分艰苦，当时父亲总是亲自带领人员深入基层一线收缴税款，经常在条件艰苦的基层所一住就是十天半月，上矿山，下企业，吃住在基层所阴冷潮湿的土房里，繁重的工作和艰苦的生活条件使父亲的关节炎一犯再犯，有时疼得连走路都困难，可他硬是坚持工作，从不因为自己是局长搞特殊化。而是和大家同甘共苦。老一辈地税人把他们无私奉献的誓言刻在了平凡的事业中，他们用心血和汗水铸就了闪光的地税精神。作为新一代地税人，我们要循着父辈走过的足迹，继承和发扬他们的光荣传统，向他们那样去奋斗，去创新，去开创地税事业新的辉煌。
有国必有税，有税必有法，法治是现代税收的基本特征，权源于法，法高于权。税务干部在履行职责过程中要牢固树立依法治税的理念，要把自己的一切行为都纳入到法律的框架内。坚持公平与公正，坚持勤政廉洁。在这方面，我要努力向父亲学习。前些年，我县税源少，群众纳税意识不强，经常出现抗税、逃税事件。在征税工作中，遇到钉子户，难缠户，父亲总是第一个上前去做耐心细致的讲解，动之以情，晓之以理，他无私无畏的工作精神感染着身边的每一个人，也让那些抗税者在他面前失去了嚣张气焰。打铁还需自身硬，作为一个为国理财的卫士，税务干部先要过的就是金钱关。在我的记忆中，父亲总是一身正气，两袖清风。记得有一次，父亲带着其它工作人员下去收特产税。我县盛产核桃，可有些客户不愿交，就找到一位宾馆的经理出面说情，要送父亲一车核桃来减免税款。可父亲坚持按规定办事，没有理睬，现在那位经理成了我夫家的舅舅，每次说起这件事，我的这位舅舅都挑起大拇指，夸父亲是个坚持原则的清白干部。我记得当时每次有人拿着礼物到家里来，无论是亲属还是其他人，父亲总是认真做好解释工作，招待他们喝茶，临走时让他们将东西带走。有时我也觉得有些不近人情，可父亲却说：“我是一名税务干部，要时刻牢记自己的职责与使命，不能觉得是一些小事就放松对自己的要求，千里之堤，毁于蚁穴，勿因恶小而为之，才能永葆本色不褪色。”
一、做好审题建模工作
这里所指的建模，其实就是将物理问题进行简化处理，等效程理想对象参与理想过程。就高中物理教学来说，比较常见的模型主要分为：第一，是对象模型。在对象模型中主要包括了质点以及弹簧振子等。第二，是过程模型。在过程模型中主要包括了匀速直线运动、变速运动以及弹性碰撞等。因此，学生在解题的过程中，要先从大处入手，分析出题目中的情境，并提炼出物理对象与过程模型，从而掌握实际物理问题。另外，想要做好快速建模工作，首先，要根据题意，画出相应的草图，全面展现出物理过程与情境。在画完草图以后，学生要进行详细的分析，而这也成为了解决物理问题的重要过程，它可以帮助学生建立出完整的物量关系，并将繁琐的物理问题进行简化与形象化。其次，是要利用好传统的经典模型，通过将比较繁琐的物理场景进行整合以后，可以让学生将比较陌生的模型转化为自身所熟悉的模型，这样学生也就可以更好的学习物理知识了。最后，学生在面对物体多与过程复杂的题目时，应当要具备足够的耐心，反复进行阅读，以此来掌握题意。如在压缩得轻弹簧上金属块m卡在矩形箱中，并且在箱上下底板装置压力传感器，其示数为F上以及F下，并且箱子的数值方向中金属块没有离开上顶板，同时在箱子以a=2.0/s2的加速度竖直向上进行匀速运动。在上下底板中压力传感器中的示数为6N、10N，若是其F上=1/2F下，那么箱子怎样运动，并且在此过程中g=10m/s2。在根据这一问题进行求解中，可以利用牛顿第二定律进行分析，这样将会得到F上mg+F下ma，并且这一定律中的F上=6.0N，而F弹=F下=10.0N，以此来分析将会得出m=0.5kg。并且在这一物理题目中，其中根据题意最为关键的一个因素辨识金属块没有离开上顶板。因此，这就需要学生进行深入的理解，弹簧额形变量是没有变化的，同时在这个过程中其中电梯下底板的压力传感器示数没有发生变化，学生了解这一点，其解题思路也会越加的清晰。其中，在F上=1/2F下=5N时，可以利用牛顿定理得到F+mg-F=ma，在这里a值为0，那么便可以得出运行方式为直线匀速运动或者是静止。所以，学生必须要充分掌握好题意，以此来提升做题的效率。
二、注重对学生进行思维训练
在面对物理问题的过程中，教师要引导学生全面分析出题意，从而明确题目中的已知与未知条件，同时还要挖掘出题目中的隐含条件。其次是学生要仔细分析出题意，通过将已知与未知条件与学习过的知识联系在一起，可以让学生理清解题的思路。另外，在学生深入分析完题意以后，教师还要引导学生找出解题的关键环节，并判断出解题的方法，并从中选择出最适宜的思路来解决问题。且在思考的过程中，还可以与其他同学进行探讨，以此来开阔自己的思路。最后，学生还要根据已知条件来逐渐推理，避免出现匆忙作答的现象。如学生在学习“力学”的过程中，教师可以引导学生画出简单的关系图，并将文中的题干转化为物理符号与公式，同时还要利用示意图进行表达，这样学生不仅可以从自己的直观感受上观察物理变化的过程，还可以结合这一过程，减少分析题干的时间，在一定程度上提高了解题的效果。
三、整体法解题
对于整体法来说，主要是将两个或者是两个以上的物体组成整个系统，以此来进行对象的研究以及分析，在高中物理解题中，整体法适合于力学知识的解题。在计算整体的合外力时，作为整体的作用力属于系统内力不需要进行考虑，仅仅是考虑系统外的物体对系统的作用力。如在水平滑桌面上放置物品A、B，其中，mA=1kg，mB=5kg，它们之间利用不可伸长的细线连接，细线的质量忽略，并且A与B分别收到水平佐拉利F1=10N以及水平向右拉力F2=40N的作用，那么在物品A与B之间的细线的拉力多少？
解：由于细线不可伸长，那么A与B共同加速度，为：a=这里是一个图片，对于物品A收到吸现象有拉力F以及F1作用，那么则是F-F1=mAa，可以得出F=F1+mAa=10+1×10=20N，所有F=20N。
四、结语
综上所述，在高中物理教学中培养学生的解题方法，有着十分重要的意义。因此，就要求教师要帮助学生掌握好物理知识，提高学生的解题能力。
参考文献：
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.03.182
1 引言
CRH380系列动车组车顶设置受电弓视频监控装置，用于运行途中实时监视车顶受电弓及接触网工作状态。该视频监控装置的电气接口中有一种连接器，受其自身结构限制，操作空间狭小，导致在连接器接线组装过程中，尤其是在最后的连接器紧固环节，只能通过螺丝刀在锁紧环的凸起部位缓慢推动来带动锁紧环旋转完成紧固。此种连接器紧固方法，存在的缺点一是螺丝刀作用在锁紧环凸起部位上的受力面积较小，且受力不均匀，加之连接器接线模块在接线完成后会受到电缆的作用力向外突起，导致操作难度大、组装效率低、紧固效果差；二是在操作过程中螺丝刀容易划伤连接器内表面，且存在螺丝刀发生侧滑后损伤操作者的安全隐患。
为了解决此类问题，通过研究一种新型连接器紧固方法，增大连接器紧固过程中紧固环受力面积，从根本上解决以上问题。
2 目前摄像头连接器紧固方法
摄像头连接器由3部分组成，分别为接线模块、连接器外壳和锁紧环。
其中接线模块为圆柱形，尾部带有3个分区片，3个接线分区内设置3个接线螺柱，接线螺柱用于机械紧固导线线芯，使得导线与模块正面插针连接。接线模块接线完毕后，需要安装在连接器外壳内部，这样连接器外壳能够对接线模块进行有效防护。接线模块如图1所示。
连接器外壳内部带有螺纹紧固结构，其作用是与锁紧环配合螺旋紧固，实现接线模块与外壳的组装固定。连接器外壳如图2所示。
锁紧环内部带有螺纹紧固结构，其与连接器外壳的内部螺纹互相吻合，待接线模块放置在连接器外壳内部后，通过将此锁紧环套在接线模块外，并顺时针旋转锁紧环，使锁紧环与外壳旋转紧固，最终将接线模块牢牢的固定在连接器外壳内部。锁紧环如图3所示。
连接器接线模块完成接线，与连接器外壳组装过程如图4所示。
目前紧固连接器的方法是使用螺丝刀在锁紧环的凸起部位缓慢推动，带动锁紧环旋转完成与连接器外壳紧固。
此种连接器紧固方法受连接器结构限制，操作空间狭小，紧固环受力面积小，导致紧固环节操作难度大、连接器组装效率低、紧固效果差，同时容易划伤连接器内表面，存在螺丝刀发生侧滑后损伤操作者的安全隐患，详见图5 。
3 连接器紧固新工艺方法
利用摄像头连接器锁紧环的自身结构特点（锁紧环上的凸起部分和凹陷部分各有4个，且间距均等），提出一种新的连接器紧固思路和方法。以作用力和反作用力为切入点，运用牛顿第三定律中的“当两个物体互相作用时，彼此施加于对方的力，其大小相等、方向相反”原理[1]，制作一种新型连接器紧固工具，采用一个与该连接器相同的锁紧环，使其4个凸起部分与要紧固的连接器锁紧环的凹陷部分完全吻合，然后再利用一个加长的导力杆将新增加的这个锁紧环合为一个整体，通过旋转新型连接器紧固工具，即可带动所需要紧固的连接器紧固环旋转，即可完成紧固环与连接器外壳的内螺纹紧固，完成连接器紧固[2]。这种通过转移受力物体、同时增大了需要紧固物体的受力面积的连接器紧固方法，操作简单、可靠性强。
具体制作新型连接器紧固工具的实施方案如下：① 首先利用一个取掉接线螺柱（插针）的接线模块以及一根长螺栓，制作完成一个导力杆，详见图6。② 利用连接器的锁紧环、连接器外壳以及制作好的导力杆按照图7顺序进行制作，操作步骤3时通过锁紧环与连接器外壳内螺纹进行旋转紧固，同时此处需用螺纹紧固剂，为了使导力杆尾部使用更加方便，用螺母固定在螺栓尾部，并用热缩管将螺纹外部进行热缩处理。
4 新的工艺方法连接器紧固原理
新型连接器紧固工具所采用的紧固原理，就是利用了两个完全相同，互相错位的锁紧环进行充分咬合，旋转其中一个紧固环即可将旋转作用传递至到另一个紧固环，从而实现了旋转紧固操作，详见图8。
5 结语
本文所阐述的应用紧固件结构啮齿咬合，转嫁作用力位置紧固连接器的工艺方法在实际生产应用过程中、易操作、效率高、可靠性强、安全性能好。此种自制连接器紧固工具可循环使用，同时为其他类似结构连接器紧固方法提供了一种新的思路，现此方法已经成功应用于高速动车组生产过程中。
职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务，这就要求高等职业教育的教学要与各项劳动制度相一致，课程设置内容及教学模式要与企业岗位需求、就业准入标准的要求相衔接。实践证明，要使高职院校培养的毕业生具备职业能力，就必须使学校所学与企业需求相一致；实行“工学结合”、校企合作的人才培养模式；加强内涵建设，不断改革教学内容和教学手段，最大限度地追求学生高就业的高质量以及与企业人才需求的无缝对接。
长期以来，职业教育的课程模式一直沿用传统学科体系的课程模式，学科课程模式自身的缺点越来越凸显。它与职业能力要求的教学模式有较大的差距主要表现在：
1.学科课程模式下，教学内容与生产实际需求的知识能力结构要求有较大差距。学科课程有很强的科学系统性，内容面面俱到，过于强调理论知识，忽视了实践技能教学。
2.学科课程模式培养的学生社会能力与实践能力同用人单位的要求有较大差距，学科课程模式下要求学生单独学习，基本上只重结果（成绩），因此职业院校的毕业生社会能力与实践能力有限。用人单位常常要求员工一到位就能顶岗，往往是要求班组化的工作，如在流水线工作的工人就是如此，要求有很强的责任心、协作能力，而这一点是现有的教学模式所达不到的。
3.学科模式下，学生获得的方法能力与科学技术的迅速发展有较大差距。学科模式下，由于教师在组织教学中自觉不自觉地起着主导作用，忽视了学生的主体能动性，学生获得知识技能的途径主要是靠老师传授，缺乏方法能力，这与当今知识爆炸的时代对人们知识更新的要求很不相符。
二、 高职工学结合职业技能训练教材开发的原则
（一）认识工学结合职业技能训练教材开发的重要性
学生掌握职业技能是实践教学体系中的非常重要的环节。尽管大多数高职院校开展了这些教学，但是能与这些教学相结合、相配合的职业技能训练教材比较少，成规模体系的就更少了。因此开发“以就业为导向”的工学结合职业技能训练教材就显得尤为重要。
（二） 教材内容要源于企业，并与国家职业技能鉴定标准相衔接
目前高职院校推行的是“双证书”教育，即学历证和职业资格证，而职业资格证是进入行业的“敲门砖”，因此教材内容的项目或案例要取材于企业，深入到实际工作岗位，对岗位的要求进行分析，然后科学合理地设计学生要学的知识、技能和素质要求。职业技能鉴定的标准由国家来制定，是根据岗位来制定客观公正、标准统一、科学规范的考核标准。
（三） 企业人员要吸收进编写组
教材的开发队伍要从单一学校老师团队向学校老师和行业专家相结合的工学结合团队转变，把一线工作人员所反映的在生产、服务、建设个管理岗位上所需的知识和技能编写到高职的教材中，这样的教材既便于教学人员的教授，又便于学生在实训过程中的可操作性，比较容易地掌握岗位知识和技能。
（四） 以岗位需求的模块来编写教材
高职教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高端技能型人才。教材的编写要根据实际工作岗位需求的能力模块来组织编写材料。每个模块要明确“学习目的”、工作的程序和“工作的目标”，并且设置出真实的现场，把教材的理论知识和实践知识完全融合到一起。
三、 教材设计理念
（一）教材编写主体
“工学结合”的特点决定教材的编写主体既要有学院的教师又要有来自企业的技术人员，教师熟悉教学基本规律，了解学生学习认知水平和心理特点，而拥有行业背景的企业技术人员掌握生产一线的新技术、新方法、新工艺、新标准和新规定，由这两类主体合作编写高职教材，在教材编制形式上保证了工学结合的一体化。当然要形成高质量、具有高职特色的教材精品，还必须有其他主体参与，以保证在管理层面做到在编写主体的角色扮演、任务分工上的科学合理、协调到位。即学院二级管理部门应成立教材编写委员会，内部指定或委托一个主持人，由该主持人负责教材编写前的培训活动组织、教材编写计划的制定、职责的分工、督导、协调与定期碰头交流会议的组织与安排乃至后期教材评价的组织工作。
（二） 编写内容筛选
教材内容的选择实际上是关于“什么知识最有价值”的问题。对于高职院校工学结合教材内容的选择应该把握以下原则：
首先，在层次和水平上，要明确高职院校的办学层次和人才培养目标，体现高职教育特点，展现本专业的新知识、新技术技能、新工艺流程、新规范及新趋势等，与时代保持同步，与当地的经济发展要求同行。
其次，在内容的广度上，正确处理教育适应性和超前性的关系。一方面教材内容要根据职业要求和就业岗位特点，有针对性地突出符合当地经济发展和市场需求的专门技术、技能；另一方面，根据学生的认知水平，适当介绍本专业领域技术发展方向和趋势，将教材视为学生了解社会发展一种文本媒体，拓宽学生学习视野。
最后，在内容的设置上，不能仅仅侧重学生基础理论介绍和基本技能过程展示，也要增加能够反映企业文化、职业素养以及行业道德或案例，或者能够反映科学技术美感的具有震慑力的相关图片。
（三） 教材编写结构
教材结构的设计，是教材编写主体对选择的教学内容深思熟虑安排的结果。通常情况下，教材结构的设计体例是与教材编写的主要意图联系在一起的，比如，如果是为了让学生了解整个生产工序，那么我们可以根据工作流程衔接，选择项目式的内容安排；如果是为了让学生深入了解整个技术的发展过程，那么我们可以按照由浅入深的顺序进行概念性的处理与安排。所以，对于教材编写者来说，明确自己的编写意图，并将其付诸于编写过程，是极为重要的一个环节。
（四） 教材与教法
杜威在其1916年出版的《民主主义与教育》中深刻指出：方法与教材是统一的，方法总是特定教材的方法，教材总是方法化的。教学方法是教材在教学过程中的具体化落实，教材编写不可能完全脱离教学方法的预先规划和设计。高职院校教学的特点是具有实践性、操作性和应用性，一些倾向于学生动手能力培养的教学方法，如案例教学法、任务教学法、项目教学法等。必然在教材形式上要求能够体现直观应用效果，即学生可以根据教材资源的指引，在实验（训）室内，自己作出尝试性的技能摸索与探讨，而教师的角色也会由传授者向指导者转型。
当然，“教无定法”，特定教学方法不可能完全束缚教材编写结构和体例，高职院校的教材也不是约束教师教学的教科书，作为课程实施主体的教师，总会灵活地根据教学目标和要求，重新解读教材，适当开发属于自己的课程。因此，对教材编写人员来说，编教材不等于编教科书，应理解“教材是教师教学过程中可利用的文本资源之一”的道理。
四、结束语
本文从设计理念和教材结构、体例、内容等方面论述高职教育工学结合职业技能训练教材的设计与开发，并在教学实践中加以应用和检验便成为职业教育教学改革的大事。
【参考文献】
［1］朱晓东.高职院校实训项目开发与教材建设[J].中国科教创新导刊，2009（35）.
各位领导、各位同志：
感谢论坛为我们提供了学习、交流、提高的平台。我发言的题目是：内修防线、外营氛围，促进“大宣教”发挥“大效应”。
实践证明，健全完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是反腐倡廉教育工作长期实践的经验总结，是反腐倡廉教育工作深入发展的必然要求。这些年，###市纪委、监察局坚持依托“大宣教”格局，努力在求新、求实中拓展反腐倡廉教育的空间。创新教育机制，将“大宣教”格局纳入党风廉政建设责任制，强化了教育责任的落实；创新教育载体，创建了县一级警示教育基地，创办了互联网廉政教育平台，并创立了广告街社区教育阵地；创新教育方法，坚持阶段性与经常性相结合、更加突出经常性，坚持务虚性与务实性相结合、更加突出务实性，尤其教育主体始终坚持齐抓共管，开展了大量有声势、有影响的教育活动，党员、干部、群众积极参与，机关、社区、农村整体联动，各个层面、各条战线的廉洁氛围逐步浓郁，反腐倡廉“大宣教”初步发挥出了廉洁教育的“大效应”。
“廉者，民之表也；贪者，民之贱也。”这句格言充分体现了清廉为官与社会风尚的密切关系。廉洁教育的关键在于党员干部的率先垂范，而基础则在于全体社会成员廉洁意识的普遍提高。开展面向全社会、面向全体公民的廉洁教育，就是要将清廉纯洁的先进文化理念与个人道德修养、职业道德建设、家庭美德建设、社会公德建设结合起来，在全社会营造有助于反腐倡廉的社会风尚。每个公民既是廉洁教育的受众，也是廉洁教育的主体。推进廉洁教育、营造廉洁氛围，需要全社会的共同建设，需要全社会的积极参与。没有全社会共同参与，反腐倡廉教育则只能成为一种“盆景教育”，一种“视窗教育”。
我们将乘着这次论坛的东风，进一步深化对廉洁教育重要性、必要性的认识，开阔视野、辩证思考，以反腐倡廉“大宣教”格局为牢固抓手，以廉洁文化“六进”为坚强支撑，从加强对党员干部的廉政教育、加强对全体公民的廉洁教育两个层面着手，内修拒腐防变防线、外营廉荣腐耻氛围，使廉洁的理念深入人心，反腐倡廉的社会环境不断改善。具体做到“三个实现”：
反腐倡廉教育定位实现新提升。反腐倡廉教育面向全党全社会的时机已经成熟。我们将充分认识有利条件，抢抓机遇，争取领导，将面向全民的廉洁教育纳入反腐倡廉源头治理规划，编制廉洁教育专题规划、方案、内容，明确目标、方法、步骤，自觉、系统地面向社会整体开展反腐倡廉教育。
（一）有利于培养德才兼备的高技能型人才。扎实的专业知识、专业持技能与良好的思想境界、个人品德修养是高职院校大学生同样不可或缺的两个重要方面。这就要求在高职院校廉洁文化建设中，把高职大学生纳入廉洁教育的视野，引导大学生确立廉洁为民、廉洁奉公、诚信守法和敬廉崇洁的价值理念，为社会培养、造就和输送德才兼备的高技能人才。
（二）有利于高职院校思想政治教育工作的研究发展。将廉政文化引入高职院校，在廉政文化和大学生的这一结合点上，探讨开展反腐倡廉的新途径和高职院校对大学生进行思想政治教育的新思路，这将会极大地促进大学生思想道德建设，丰富大学生思想道德建设的内涵，探索出一条以高校廉政文化建设拉动素质教育发展的新路子。
（三）有利于实现高职院校发展先进文化和构建和谐校园的战略目标。文化是高职院校的内涵所在，是魅力和生命力所在。我们必须把握廉洁文化进校园这一历史机遇，面对高校权钱交易滋长、理想信念动摇和奉献精神淡薄等不良现象，紧紧围绕办人民满意的教育，培养人民放心的高技能人才的目标，着力培育具有高职院校特色的廉洁文化，充分发挥高职院校传承文化的渠道作用，扎实推进先进的校园文化的发展和创新，为繁荣社会主义先进文化服务，为促进高职院校和谐发展注入生机和活力。
二、大学生廉洁文化的特征
高职院校大学生廉洁文化石高校廉洁文化的重要组成部分，它包含了精神、物质和制度三个层面，以文化的形式发挥其特有的作用。
（一）导向性。建设高校大学生廉洁文化是社会主义先进文化在高校廉洁文化建设中的价值诉求。它可以有效的引导大学生增强道德修养，提升法律意识，树立正确的人生观、世界观和价值观，增强防腐拒变的能力，在潜移默化中内化其精神，从而使得大学生形成自觉意识，形成高尚人格，保持干净灵魂。
（二）针对性。高校大学生廉洁修身文化建设必须依据高校大学生群体的特点，考虑到大学生主体不同于其他主体的特点，制定有层次、有区别、有重点的以点带面，整体推进的廉洁文化教育。在开展宣传教育的方式方法上，要选择一些将教育与教学融合在一起，寓教于乐，融思想性、趣味性、知识性和艺术性于一体的形式，例如：开展反腐倡廉知识竞赛、增设廉政文化专栏、举办廉政知识演讲比赛和进行廉洁文化主题讲座等。
（三）实践性。高校大学生廉洁文化建设的实践性在于，只有将廉洁文化的建设纳入实践中，才可能在具体的建设工作中通过措施、政策、行为传达廉洁文化的思想核心，才可能发挥廉洁文化的洗涤净化心灵的效果，才可能形成一种文化自觉，从内心将廉洁自律作为一种行为规范，从而达到知行合一的境界。
