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中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）05-0060-01
科学技术与移动互联网的不断进步，使得信息技术在社会各个领域中得到了广泛的运用。共青团作为党的重要助手与后备力量，共青团干部肩负着引领广大共青团员永远跟随党的脚步与方向的使命。新媒体时代的到来，也对高校共青团工作乃至共青团员都产生了一定的影响。因此，为了充分发挥新媒体的优势，促进共青团工作的进一步发展，有必要对其进行分析与探索。
1 新媒体时代下高校共青团工作的特征
1.1 传播迅速，时效性较高
与传统媒体相比，新媒体的传播速度更快，传播方式也更加多样化，具有较的时效性。将新媒体运用于高校共青团工作过程中，可以及时获取更多的相关数据与信息，有助于工作的进一步开展。同时，在日常工作的开展中，借助新媒体还能够实现时间与空间的突破，促使青年团员及时了解到更多的讯息与数据。并且，借助新媒体还能够促进广大青年团员的交流与沟通。
1.2 海量信息提供了更加多样的学习方式
信息技术的发展与新媒体的充分运用，产生了海量的信息与数据。借助这些数据，能够为广大共青团员提供更加多样化的学习方式。在学习过程中，青年团员在进行资料或信息查找时，借助新媒体有更多的获取渠道与手段，进而提高查找效率与准确性。同时，借助新媒体实现一体化平台的构建，为青年团员提供共享性的交流与信息获取平台，不仅是学习方式的改变，更是高校共青团工作开展的创新与发展。
2 新媒体对高校共青团工作开展的影响
新媒体对高校共青团工作开展的影响主要体现在两个方面：一是构建了和谐的校园文化氛围，二是为青年团员提供共享的知识服务平台。可以说，新媒体在高校共青团工作的运用，不仅是促进工作效率的提高，还对我国传统的高校共青团工作开展起到了重要的创新作用与促进作用。同时，充分利用新媒体与信息技术，能够为广大共青团员提供更多的服务，促进团员之间的思想交流。
3 新媒体时代下高校共青团工作强化的措施
3.1 积极运用新媒体推进高校共青团工作
推进高校共青团工作开展，充分利用新媒体并促使其积极发挥作用，是推进共青团工作效率提升的重要手段。可以说，新媒体对时代潮流有着重要的引领作用，也对广大共青团员的思想建设起着一定的冲击。高校共青团工作人员应善于掌握青年团员的特征与变化，并深刻认识到新媒体对当代青年工作与生活的影响，进而提高开展效率。例如，可适当强化共青团工作中的新媒体建设，增加与社会新媒体的合作，以新媒体为关键，构建起一个完善的工作建设体系，促使其为广大的青年团员服务。另外，日常的工作开展也可借助新媒体信息与工具，不仅能提高共青团工作与社会的联系，还能促使共青团工作现代化的实现。
3.2 提高高校共青团工作人员专业素质
专业素质的具备是高校共青团宣传与推广工作进行的关键。新媒体时代下，信息的传播与更新速度都更快，若是缺乏充足的专业素质，难以对信息与数据进行高效利用，进而无法发挥新媒体在共青团工作中的作用。因此，在新的时代背景下，要求相关工作人员具备更加充分的专业理论支持，以及优异的工作能力。只有工作人员自身对新媒体有深刻的理解，才能保证对其实现灵活运用，才能保证在对新媒体进行运用的过程中，将共青团精神充分地进行分析与传授，进而促使广大青年团员的信服。因此，高校工作人员只有不断学习、不断强化自身专业能力，才能保证宣传工作开展效率的提升。
3.3 借助一体化平台实现深入思想教育
在校园活动与社会活动中，高校共青团需要准确认知与掌握新媒体的特征，在发挥新媒体鲜明导向作用的同时，还能够借助新媒体实现高效的信息传播与多样化的互动。借助一体化平台，共青团工作人员能够针对青年团员关注的社会热点问题与现象，进而正确地引导与教育，进而实现深层次地思想教育。同时，在构建一体化平台的过程中，实现传统媒体与新媒体的有机结合，能够在有限的时间内提供更多的服务，充分满足青年团员自我发展与思想进步的需要。
3.4 实现活动网络“形式多样化”
借助新媒体的优势，实现多样化形式的活动网络构建，能够为青年团员提供更多的活动形式与内容。例如，借助微博或直播平台与广大青年团员进行互动交流等方式。同时，积极将新媒体运用到日常的宣传与推广工作中，包括高校举办的文化艺术节等活动，能够使活动内容更加丰富，也能够在一定程度上提高学生的参与度，有效提高宣传效率。此外，还可借助新媒体实现网络与线下工作的同步进行，建立起一个科学的工作体系，在为共青团员营造良好的精神氛围的同时，引领青年团员思想的进一步深入。
4 结语
通过积极运用新媒体技术、提高工作人员专业素质、借助一体化平台，以及实现活动网络“形式多样化”等方式，能够在很大程度上提高高校共青团工作的适应能力，并充分发挥新媒体的优势，在提高共青团工作效率与水平提升的同时，为广大共青团员提供更好地学习与成长氛围。
参考文献：
[1] 黄畅.新媒体时代高校共青团工作的几点思考[J].科教文汇（下旬刊），2014，08：176-177.
二、抓好代维管理，严格按照年度、月度维护作业计划项目和市公司质量控制中心代维管理班的管理条例对现网基站进行维护，确保网络安全运行。对代维队伍要做到：勤检查，多指导，及时发现工作问题，处理整改问题。
三、做好拆闲补忙，加强与集客经理、区域中心经理沟通，及时掌握新建企业、新增用户群动态，争取网优中心的支持，增加载频或新建站，以适应话务的增长。
一、前言
企业新闻宣传工作是党的宣传工作和大型企业文化建设工作的重要内容，是企业借助有组织有领导的专兼职宣传力量，通过有关新闻媒介，有意识地向企业内部或外界传播自身的经营理念、经营状况、企业文化、典型事迹等信息的社会实践活动。加强企业新闻宣传，对于提升企业的知名度和美誉度，激发干部职工的荣誉感和凝聚力，具有十分重要的意义。
二、大型企业新闻宣传工作存在的问题
（一）管理者对企业新闻宣传工作缺乏正确的认识
不难发现，现在很多大型企业都高度重视新闻宣传工作，并能制定制度鼓励各部门、分子公司积极主动撰写宣传稿件。但也有少数企业管理者总觉得生产经营任务重，必须不折不扣地按节点完成，这是“硬”指标，出不得半点差错。而新闻宣传工作是个“软”指标，不如科研、生产经营工作指标硬，好考核，做得好不好都无所谓，因此，很少有人花费精力去总结工作中的经验和亮点，也不在意工作亮点的推介和企业形象的宣传，对新闻宣传工作缺少热情，缺乏动力。还有些企业管理者认为，企业的新闻宣传工作是政工部门和宣传部门的事，把新闻宣传工作与本单位的工作隔离开来，甚至不愿意接受记者的采访，不愿意给新闻记者提供相关文字材料和采访素材。
（二）忽视对新闻宣传骨干的培养
客观来讲，大型企业在每年的职代会和党建思想政治工作会上，都要对宣传工作提出明确要求，并建立了报纸、电视、局域网、电子屏等互相联动的新闻宣传平台，但企业新闻宣传工作队伍业务水平参差不齐。鉴于此，笔者认为，要做好大型企业新闻宣传工作，培养一批思想素质高、业务精的通讯员队伍是关键，也是做好企业新闻宣传的根本保证。
（三）缺少有效的新闻工作考核评价办法
为了加强企业新闻宣传工作的管理，激励和调动各单位和通讯员的积极性和主动性，及时准确地宣传企业战略、重要工作和取得的成绩，推动企业快速健康发展，企业都有一套沿用多年的规章制度，而在如今的社会形势下，现有新闻报道工作管理制度已经不能满足新形势下新闻宣传工作的需要，亟需建立和完善一套切合企业实际，能涵盖报纸、电视、网络的新闻工作考核评价管理办法
（四）新闻宣传缺乏有效策划
新闻策划是新闻媒体通过新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。主要内容包括：选题策划、报道方案设计、在报道过程中接受反馈并修改设计方案。笔者认为，在企业新闻宣传策划方面，还有许多空间大有可为。但是，我们的新闻宣传策还欠点“火候”，常常是有什么活动、有什么会议就报道一些动态内容，少了几分力度和深度，显得有点“苍白”。
（五）对外宣传报道力度不够
对外宣传，就是做好企业社会形象文章，推介服务品牌，形成自己的“拳头”产品，为实现企业目标加油鼓劲。以笔者所就职的河南能源义煤公司为例，历史悠久、文化底蕴丰厚，经济效益良好，理应不断在有关新闻媒体上展示改革发展的新形象、新面貌，但责任制落实还不够，也缺乏激励机制，导致了对外宣传报道力度不够的现象。
三、当代大型企业新闻宣传工作的思路
（一）充分认识到企业新闻宣传工作的重大意义
要使企业管理者和相关干部职工充分认识到企业新闻宣传工作的重大意义，首先，要从讲政治的高度来认识新闻宣传工作；其次，要从树立企业良好形象，增强竞争力的高度来认识新闻宣传工作；最后，要从增强职工凝聚力，加快企业发展的高度来认识新闻宣传工作。
（二）围绕企业工作中心，服务改革发展大局
围绕中心，服务大局是思想政治工作的基本原则，也是新闻宣传工作的重要指导方针。笔者认为，新闻宣传工作必须融入企业改革发展的中心，聚焦企业战略目标，突出新闻宣传，铸魂强企、凝心聚力的功能，服务于企业科学发展、安全发展、健康发展的大局。
（三）注重创新，打造新闻宣传文化精品
一、引言
高职院校的学生大多数都正处于青少年时期，心理发展不成熟，对外界的具有诱惑力的不良事物普遍缺乏抵抗力。尤其是随着社会的发展时代的进步以及互联网时代的到来，网络上的暴力黄色信息时刻充斥着网络，对于正处在青少年时期的高职院校的学生来说，这往往是最不能抵抗的网络诱惑，并且这些互联网上的不良信息正在影响着高职院校学生们的正常生活和学习。也为做学生管理的老师和教育者到来了极大的难题。面对经济的机遇和挑战，从社会发展和类型新常态所高等职业教育要适应新常态，寻求新的发展着的发展理念，建设发展模式、创新的发展道路，高等职业教育与互联网的深度整合，高职大学生创新创业，，构建高职院校教育体系促进高职院校大学生就业创新。
二、互联网时代高职院校学生的学校生活现状
（一）高职院校的学生管理方面较为落后
高职院校的学生普遍上存在参差不齐的状况，大多数高职院校的学生的学校生活重心都不是放在日常学习和提高自己的专业技能上，加上高职院校的学生管理方面比较松散比较落后和传统，再加上现在正处于互联网时代，各方面的各个种类的信息都比较繁杂和具有诱惑力，这就使得高职院校的学生们很容易收到互联网时代外界的不良信息的诱惑，这也就加剧了我国高职院校学生管理人员的工作难度。
（二）高职院校学生管理工作难度普遍增大
我国改革开放以来，在教育行业都在进行较为普遍的大规模改革，对于高职院校来说招生范围逐渐扩大，学生数量也越来越多，学校的地域分布也变成了多个校区纵横分布的情况。当今社会又是互联网时代，信息发展迅速，传播速度和时间都非常快。随着这些问题的出现为高职院校的学生管理工作人员带来了较为艰巨的任务，需要奔波于不同校区进行学生管理工作的考察，加大了高职院校学生管理工作的难度。
三、互联网时代提高学生管理的策略
（一）加强学生主体地位的教育观念
学生是学校的主要组成部分，学校的管理工作是围绕着学生进行开展的。我国高职院校要想做好学生的管理工作就要加强学生管理的以人为本的观念，加强学生的主体地位观念，坚持从学生的角度出发来看待问题解决问题。每个学生是不一样的无论从外贸心理方面都是具有很大的差别，学生在学校生活学习中也是具有较大差距和不同的。高职院校应该着重关注学生之间的不通电你，抓住学生们的共同点的问题，积极寻找解决问题的办法和策略为更好的解决学生们中的问题而努力。高职院校应该加强以人为本的学生管理观念，在重视发展学生专业理论知识的同时也要着重培养高职院校学生的动手实践操作能力和专业技能的提高。紧密切合实际，跟上时展的脚步，充分发挥信息化带给高职院校学生的便捷和帮助，爱护学生理解学生，尊重学生发展的差异性，为学生全面健康发展而努力。
（二）建立健全高职院校学生规章制度
高职院校普遍具有较为松散的学习氛围和学校生活，高职院校的学生在日常的学习生活中基本上都缺少较为严格的管理制度进行束缚和管理。在当今的互联网时代更是加剧了这种松散的不良学习氛围的传播，为高职院校进行学生管理造成了较为严重的阻碍。当今社会是信息化时代，高职院校应该根据时代的发展和信息化互联网时代的特点制定一系列的高职院校学生管理办法和规章制度法律法规用来约束正处于互联网时代下过于放飞自我的高职院校的学生们。只有制定以人为本的合理有效的学生规章和法律法规，才能更好的为高职院校的学生健康全面发展做重要贡献。
（三）加强高职院校的学生管理制度的科学性
加强我国高职院校学生的法制观念，推进我国高职院校学生管理工作的法制化，加快建设我国高职院校学生管理办法的法律化。我国是坚持依法治国的国家，我国的学校教育也要遵守这一条例，遵从我国的有关教育法律条例制定一系列高职院校的学生管理条例，利用这种具有法律效应的规章制度和条规条例来管理约束高职院校的学生们。学生之间都是不同的个体，学生们都有自己的独特特征，高职院校在制定相关的学生管理办法条例的同时也应该尊重高职院校学生们的个体特征，，共同发展。
（四）提高学生管理的人性化
当今社会是互联网时代，各种各样的信息正在不满我们的生活。加之高职院校的W生管理工作应该随着时代的发展进行有效的改进工作，尊重学生的主体地位，对学生管理的方式要具有多样化、科学化、具体化和人性化，对高职院校的学生管理不能过于刻板额，应该灵活运用互联网时代的有效信息制定更为合理的学生管理规章制度，不断的为学生的全面发展做更为全面和坚定地基础。
（五）坚持互联网时代正确的网络教育
通过使用互联网时代的正能量抵抗负能量。利用校园网络对抗不同的主题，这是符合大学生的心理特点，这将吸引大学生思想政治教育，扩大校园网宣传的领地，用稀释。主流文化网络文化教育大学的学生与各种各样的在线方式：在线教育和测验的问题。
四、结语
在互联网时代，高职院校教师和学生使用互联网通信应用程序，如建立新的校园信息服务平台，实现学校管理、教学、服务、科研信息，共同建立互联网信息在校园。在“互联网”十时代背景下高职院校开展创新教育的改革，高职院校数字化校园建设不仅是提升，高职学生就业渠道的创新，也是高等职业教育满足“十”的互联网时代，面对的勇气改变的气魄的挑战。看看现在，展望未来，高等职业教育的发展必须打破，空问的界限，和互联网的深度融合，突破障碍，真正实现高等职业教育的改革创新。
参考文献：
[1]李韦漩，王金枝，吴蒙，高职院校“互联网+学生管理工作模式”探究[J].农村经济与科技，2016（18）.
一、阻碍公路职工思想政治教育工作效果的因素
目前，从我国公路职工思想政治教育工作的进展的情况来看，公路职工思想政治教育发挥出了应有的教育作用，在广大公路职工中也产生了比较深远的影响。但是，随着新时代的不断发展，仅仅停留在某一个阶段的思想政治教育是不可行的，从新时展的角度来说，我国公路职工思想政治教育工作很容易受到以下因素的限制。
（一）单位性质因素
对于公路职工思想政治教育来说，单位的性质是限制其思想政治教育开展的一个重要的因素，对于公路单位本身来说，其给予某一个基层员工的发展空间可能相对较小，尤其是一些公路维护人员，加之一些公路职工还秉承"铁饭碗"这样一种思想，使得其在接受思想政治教育的态度不端正，缺乏社会环境中应有的竞争的激励性。这种单位属性对职工的思想政治教育工作有着直接的阻碍性，如果不能够在职工思想中打破这种阻碍，就无法更深层地带动公路职工思想政治教育效果的体现。
（二）人际沟通行为单一
在公路职工的日常工作中，每一个职工都有着自身的工作任务和工作效果，其工作的技术要求是不一样的，每一个职工都在忙碌着，这种工作节奏相对紧凑的工作环境对于职工之间的沟通和交往有着一定的限制，没有在员工与员工之间形成良好的交往环境，公路职工思想政治教育缺乏这种相互沟通和相互交流的环境，不利于公路职工思想政治教育的进一步优化。
二、优化公路职工思想政治教育的必要性
从目前来看，优化我国公路职工思想政治教育工作是十分必要的，尤其是在新时代背景下，要想促进我国公路职工的全面发展和进步，体现出公路职工的与时俱进性，就必须要有针对性地进行思想政治教育工作。
（一）思想政治教育是公路体制改革的基础
随着时代的发展和进步，公路职工所面临的工作任务越发繁重，其需要以一个较为清晰和灵活的思维去面对工作，进一步发展自身在工作中的优势和作用，思想政治教育工作的进行能够帮助职工积极适应新事物，促进职工与社会的结合，为现代化环境下的公路体制改革奠定一定的思想基础。
（二）思想政治教育是推动职工思想进步的源泉
对于公路职工来说，公路职工的工作内容和工作性质与时代的发展之间存在着必然的联系，仅仅通过技术的更新是无法体现出时代的发展的，通过思想政治教育工作，能够有效促进公路职工思想的进步，使其与现代化的工作要求想适应，更好地促进工作的开展和完善。
（三）思想政治教育是基层员工与高层领导之间沟通的平台
在整个思想政治教育工作开展的过程中，思想政治教育工作的开展有助于公路职工和公路领导之间的相互沟通和交流，为其相互交流提供了一个平台，更好地保证了公路职工理解领导的工作意图，在工作中明确自身的工作方向和工作使命。
三、新时代下公路职工思想政治教育工作建议
（一）以实践检验思想政治教育效果
对于目前我国公路职工思想政治教育的实际情况来说，要想进一步提升思想政治教育工作的效果，保证公路职工思想政治教育得到完整展现，就必须将公路职工思想政治教育的理论教学与实践教学结合起来，集合单位的实际工作情况来进行思想政治教育，并以目前时代背景为基础，有序开展思想政治教育工作，使得思想政治工作在教育内容、教育形式、教学效果等方面都能够得到实践的检验。
（二）思想政治工作要体现出实际效应
在思想政治教育开展的过程中，应该将其所体现的效应在日常的工作中展现出来，结合公路职工思想的动态来进行。从本质上来说，思想政治教育本身就是针对于人进行的工作，而公路职工思想政治教育则大多数在基层工作中体现，在进行思想政治教育的过程中要体现出其实际的应用性。
（三）创新方法及内容
在新时代背景下，公路职工思想政治教育工作的开展需要结合科学的教育方法和与时俱进的教育教学内容，要想在工作的过程中体现出教学方法的科学性就必须要有针对性地进行教学方法的创新和教学内容的革新，以先进的教学方法和教学内容促进公路职工思想政治教育工作的开展。
（四）优化教育体制
无论是任何一项教育教学工作都离不开教学体制的支持，在进行公路职工的思想政治教育过程中需要不断进行优化和升级，建立健全教育教学体制，结合公路职工的实际需要来进行完善，更好地推动公路职工思想政治教育工作的开展。
四、结语
在我国公路职工思想政治教育工作开展的过程中需要进一步优化和升级，体现出思想政治教育工作的与时俱进性，结合公路职工提升思想的要求来有针对性地开展，以时展为背景，以社会发展为要求，有针对性地开展公路职工的思想政治工作，使得公路职工的思想得到进一步的提升。
现代教育技术的迅猛发展和应用，对高校教育产生了深刻的影响，高校教育正经历着前所未有的深刻的变化，应用现代教育技术已经成为高校教育发展的客观要求。要全面提高高校教育训练质量，就必须认真研究高校教育中现代教育技术的应用与发展的问题。要把高校的改革建立在现代教育技术的平台之上，运用现代教育技术理论，对其教学内容、方法、体系进行系统的改革，从而占领现代教育技术这个制高点，努力提高高校教育的现代化水平。作为现代教育技术在高校运用的职能部门――现代教育技术中心，要想实至名归，成功地履行好职责，发挥出应有的积极作用，开展起有效的工作，笔者考虑，当前应该做好以下几方面的工作：
一、转变观念，明确任务
高校现代教育技术中心的前身往往是以前的电教中心与计算中心。我国电化教育的发展萌芽于20世纪20年代，起步于30年代，电化教育从幻灯、投影、录音、录像发展到多媒体计算机和网络，并逐步与国际接轨，成为关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践，即现代教育技术。当今世界已进入知识经济和数字地球时代，在这种时代背景下，如果说以信息经济为核心的新经济将主导新世纪的世界经济，那么，以信息技术为核心的现代教育技术也将主导新世纪的世界教育。教育现代化的核心是教师的现代化，教育的高质量需要教师的高素质，知识经济时代，教师不仅要具备高尚的思想道德素质，而且要具备教学创新和应用高新技术进行教学的能力。教师掌握和应用现代教育技术的过程，不仅是教学设计、教学创新的过程，还是观念更新、知识更新和开发自身潜能的过程，更是随着教育信息化的推进，多媒体和网络教学必将成为知识经济时代的教学特征。因此，掌握和应用现代教育技术，是知识经济时代高素质教师的必备技能和时代的要求。但是，目前许多教师对现代教育技术的认识还是停留于传统电化教育概念的阶段，因此，必须以新的教育观念重新审视现代教育技术的地位和作用。
二、面向学习，创新模式
现代教育技术的应用得以从后台走上了前台，依托的是现代教学模式的建立。现代教育技术中心当前核心的、基本的工作任务就是要构建面向学生学习的以实施全面素质教育为目的的新型教学模式。其巨大的作用，无比的生命力只能在改革传统教学模式中得以体现。在信息时代，教学将面对知识量的空前增长。人类知识积累的速率以及人们需要掌握的信息、需要学习的知识，都在前所未有地以指数规律剧增。由量变到质变，传统教学已无法承受，难以胜任。传统教师的职责“传道、授业、解惑”已难以履行。那么多的“惑”，怎么解得完？更何况许多层出不穷的“惑”，教师还“见所未见，闻所未闻”，何以解得？教师的“一桶水”将无法面对学生对知识需求的“海碗”，传统的灌输式教学已毫无生气可言。教什么、怎么教，成了中国高校面对的难题。
高校的教学要改革，传统的“三中心”教学模式必须退居二线。“授之以鱼”，要变成“授之以渔”。教师的“解惑”应变成“启惑”。教学组织的着眼点要从解决教师的教而转向学生的学，针对学生的学习，解决“学什么、怎么学”的问题。学习完全要成为学生可自主的行为。“师傅引进门，修行在个人”，教师起好引导作用，将学生导航进无垠的知识海洋，授予他们渔具与渔猎方法，让他们自由而充分地获取。
时代需要新型人才，新型人才需要新型的教学模式来造就。这种新型的教学模式，将以全面的素质教育为出发点，以建构主义学习理论为基础，基于创造教育的形成。这种模式应该能够保证学生自主的学习并可充分的参与，但要注意情境的创设，提出问题进行探究，提供充分的学习资源，组织好学习协作活动。在此，其核心的工作将是教学设计。教学设计主要应考虑：分析学科教学内容，确定教学目标；设计、选择和方便地利用现代教学环境和资源；设计教师指导性和学生自主性作用发挥的方式。通过教学设计，现代教育技术的优势得到充分发挥，营造出一种以学生为主体的教学环境，建构起能充分发挥学生的自主能力，能把学习知识和发展智能与素质培养统一起来的、对学生学习方法和认知方法的培养形成有帮助的能使学生学会通过信息获取与加工处理问题探究和意义建构的途径获取知识的新型教学模式。现代教育技术中心应该紧紧围绕创建这种新型的教学模式开展工作。唯此，才不会无的放矢，才是真正发挥职能作用，也才能在教改中真正攻坚。
三、资源建设，服务为本
信息时代的教学应该以学生为中心。所有的教学资源都必须围绕学生的学习需要优化配置，为学生提供优良的数字化多媒体学习环境。相对于传统教学，多媒体教学环境是现代教学模式中学习环境构建的核心内容。因为在现实中，信息往往是多种媒体综合反映和表达出来的。多媒体技术使人们认识世界、获取信息的方式与客观事物本来的形式相统一，人们因此可以更直观、更快捷地掌握信息，获得知识。所以，多媒体技术成了现代教育技术中的核心技术。
现实中，各种媒体信息（如文字、图像、声音、视频影像等）本来都是以模拟信息形式存在的，并以此和人的感官作用，使人获得认知信息。为了将反映一个客观事物的多种媒体的多种模拟信号集中起来，并能以交互（双向）的方式实时地表现出来，就必须借助计算机强大的数据处理能力和交互能力来实现（在此之前，没有任何一种技术工具能做到这一点），从而将现实中的模拟信号数字化，使之成为数字化信息，进而可形成丰富的信息资源库。信息的数字化是当今时代的特征，更是教学新模式的物质基础。
要实施全面的素质教育，培养具有创新能力的信息社会所需人才，学生就必须在学校具备自主学习、主动获取知识的能力。如果把知识比作矿产，学生就应掌握“找矿”的能力，这和“授之以渔”是同样的目的。要达到这一目的的前提应该是有探矿工具和渔具，并有丰富的矿藏和渔场。因此，对一所现代的大学来说，必须能提供给学生充分而可自由获取的多媒体的数字化学习资源。今后的大学竞争力，将会更多地体现在对这种学习资源的建设和服务水平上。
现代教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。这明确地告诉我们：现代教育技术的工作对象是“学习过程”和“学习资源”。这两个对象在实际工作中，应该是有先后的。有了学习资源，具备了相应的学习环境，学习过程才能在其中实施并展开。所以，在现代化大学的构建中，数字化学习资源的建设既是高校的基础工作，更是现代教育技术中心首要的工作任务。
学习资源的建设，是现代教学模式构建的基础。在信息时代的背景下，新型的教学模式要为学生主动的意义建构创造最有利的信息获取环境。这个环境，就是现代大学的实体。所以，有高速的校园网、性能优良而充足的计算机、满足知识建构的极其丰富的学习资源库，是当代大学现代化的基本内容和重要特征。
目前，为适应高校这种“数字化校园”的变革，特别是为构建和管理这些资源，国内许多大学都成功地把电教中心、计算中心和网络中心合并组成了现代教育技术中心，实现了资源共享、优势互补，这有利于现代学习环境的建设，充分发挥了学习资源的整体效应，达到了为教学整体改革服务的目的。对现代大学而言，不仅要生产出最终的产品――全面素质发展的具有创新能力的学生，还要生产出能为提供信息资源学习环境“服务”的产品。现代教育技术中心就应该是这种“服务”产品的生产者。所以，在高校当前的改革形势下，现代教育技术中心要树立坚定的服务意识，要明确服务就是我们的产品。要“以销定产”，根据学生（市场）的需要，提供服务（产品）。以服务求支持，以支持求发展，在发展中不断改进服务质量，进而求得更大的市场，获得更大的发展。
对于今天我们已经步入的知识经济时代来说，其网络化的生产关系、数字化的生产力已是明显的时代特征。高校现代教育技术中心就是这种生产力和生产关系在高校相适应的产物。今天，时代不同了，虽然同样是计算机的应用，但如果观念不变，教学模式不变，这种应用就不会有效益，服务就会错位，就会造成极大的资源浪费。这与现代教育技术应用的目的背道而驰，使得现代教育技术中心在学校的教改中仍然难以发挥出作用，工作将仍然难以开展。所以，高校现代教育技术中心要在由现代教育技术所引发的这场教学变革中确实发挥作用，有效开展工作，就一定要转变观念，认清形势，明确任务，重新定位，深刻认识职责所在。围绕新型教学模式的创建，建构式学习环境的建设，提供与时俱进的、丰富的数字化学习资源服务，真正地能服务于学生的创新学习需要、服务于教学模式的改革需要，在服务中尽快提高素质，树立新形象，取得新成绩，求得新发展。
受到科学技术发展的特点，科技档案具有其特殊性。首先，专业性。科学技术活动复杂，范围广泛，涉及多门学科[1]。特别是最近几年，交叉学科现象越来越普遍，科学技术涉及对象的复杂程度也在不断提升。发展科学技术的根本目的是服务生产与生活。科技档案予以配合，需要将科学技术按照专业属性进行严格区分，将复杂活动形成客观的科技文件。因此，科技档案依据的是不同类型科研生产技术活动进行分类，专业性表现的非常显著。其次，特殊性与针对性。不同类型的科学技术活动，需依据对象利用术语与符号表现出来。而科技档案也就将这些特殊的符号特点记录下来。同时科学技术展开为描述和使用的特殊需要，具有明确的规格与质量。科技档案是科研活动的实践结果，同时也是科研人员指挥结晶，专业性与特殊性由此也就决定了科技档案使用的针对性。最后，成套性。所有的科技生产活动都需依照相关的科学程序，保持相应规律实施。而这些活动生产科技资料都需要有系统性。将资料归档，需要保持相应的联系，以此才可指导科研与生产。因此，成套性也是科技档案的一项基本特点。
2 信息时代科技档案管理的现状
在信息技术快速发展下，科技档案管理模式需要不断更新，这样才可满足科技档案发展的需要，才能够?w现科技档案的本质属性。但分析科技档案管理的现状，效果并不理想。
首先，管理人员素质较低。无论是对企业还是对单位，任何档案均具有一定的机密性，科技档案也不例外。要想科技档案管理工作达到理想的效果，就必须要求管理人员具备较高的专业素质。而实际中，完成科技档案管理工作的人员并不受到工作单位的重视，也有部分原因受到编制因素的影响，导致档案管理人员出现频繁流动的现象[2]。有的用人单位甚至出现兼职管理的现象。由于管理科技档案的工作没有接受系统性的培训，不具备与之相匹配的专业素质，导致在科技档案归档、收集、整理期间出现多种差错，难以高质量完成该项工作，由此对科技档案管理工作的水平产生影响。
最后，信息化程度偏低。现代化社会，信息化时代，科学技术快速发展。信息化技术已经被广泛应用于各个领域。即便部分用人单位在科技档案管理工作中使用了计算机信息，但仅仅局限于档案基本信息、目录编制以及档案转发等方面，并没有全面实现信息化管理。由于档案信息化管理不具备整体性与系统化，由此导致科技档案信息收集准确性不高，全面性受到影响，且信息更新速度明显落后，由此影响到科技档案管理的质量。
3 提高科技档案管理效率的策略
研究分析可了解到科技档案管理存在着较多的不足。这些不足之处对科技档案管理的效率产生重要影响。因此，需要采取有效的策略，改善信息时代科技档案管理现状。
3.1 提高管理人员专业素质
与其他管理工作性质相对比，科技档案管理工作的专业性与技术性均非常强。而要想这项工作能够达到理想的效果，那么管理人员就需要提高专业素养。观察分析当前科技档案管理工作人员，兼职现象较为严重，普遍缺少档案管理的专业知识与技能。为保证科技档案管理工作的效率，工作人员就必须通过各方面加强专业管理知识，全面提高管理技能。基于此，单位也可对管理人员加强培训，提高专业素质，以此全面提高科技档案管理人员的业务知识能力与现代化科学技术。当然，管理人员还应不断提高自身的修养、专业素质以及政治素养，扩充自身的知识面，促使科技档案管理工作在实际中发挥作用。
3.2 加强现代化管理
随着现代化科学技术水平的提高，科技档案管理工作的信息化程度需要不断提升，系统化管理机制的建立显得较为重要，由此可促进管理工作顺利展开，促使科技档案管理工作规范化与制度化特点更为显著。现代化的科技档案管理工作，就必须对科技档案材料的保存、保密、归档、鉴别以及转递进行管理，并不断完善人事材料，及时补充更新人事材料。管理人员在收集和管理人事材料的时候，应做好鉴别工作，以此来保证档案材料的准确性与完备性，提高科技档案材料的真实性与客观性。
3.3 强化科技档案管理的信息化建设
一、当代大型企业财务管理工作创新的内容分析
（一）财务管理观念的创新
随着网络经济的发展、财务管理环境的变化、财务管理方法的创新，企业必须全方位更新理财观念：首先，树立风险价值观念。在金融风暴席卷全球的残酷现实面前，企业必须树立风险理财观念，增强风险防范意识，建立健全财务预警机制，提高企业的抗风险能力。其次，树立安全和保密观念。网络技术的普及、应用能使财务管理更好地发挥在提高经营管理和规避运营风险方面的作用，但需要树立安全和保密观念，加强网络运用的安全和保密工作。最后，要树立知识管理观念。知识管理的出发点是把最大限度地掌握和利用知识资本作为提高企业竞争力的关键，创造性地运用和发展知识，对企业实行新时代的财务管理。
（二）财务管理目标的创新
企业财务管理目标是与经济发展密切相连的，这一目标的建立是伴随着经济形态的转化而不断深化。现今的经济向知识经济转化，知识的不断增加、更新和加速应用，深刻影响着企业经营管理活动的各个方面，使企业财务管理的目标向更高层次演化。原有追求企业自身利益和财富最大化的目标，将转向知识最大化的财务管理目标。首先，知识最大化目标可以减少企业股东以外的当事人对企业经营目标的抵触行为，防止企业不顾经营者、债权人及广大职工的利益去追求股东权益最大化。其次，知识最大化的目标不排斥物|资本的作用，它是有形物质资本和无形知识资本在较短时间内最佳组合运营的结果。第三，知识最大化目标能兼顾企业内外各方面的利益，达到企业目标和社会目标的和谐统一。
（三）财务管理手段的创新
随着高新技术的迅速发展和互联网络的普及，传统的财务管理手段已不再适应市场经济快速发展的需要，财务管理正在向网络财务管理转变，网络财务管理的优势越来越明显。在网络财务管理中，距离已经不再是管理上的难题，财务管理的能力可以延伸到管理的任何一点。网络财务的出现，极大地拓展和延伸了财务管理的能力，必将提高财务管理效率和企业管理水平。
（四）财务管理制度的创新
财务管理创新的成效如何，取决于财务管理制度是否能扫除来自企业内部的障碍，建立起高效而有序的财务管理秩序。因而，财务管理制度如何实现有效的创新，是解决问题的关键。知识经济时代，知识积累、人力资本积累与技术创新成了推动现代经济增长的最主要的新资源因素。因此，企业的财务管理制度创新就必须充分开发人力资本，引导企业内部大量的配置于非生产经营活动的人力资本转向于生产经营活动，促使企业的经济活动状况由粗旷式转向集约式经营。
二、现代大型企业财务管理工作创新的思路
财务管理要促进和实现创新，在客观上要求进行全方位的制度改革，营造一种驱动创新、以创新为基础的社会环境及经济运行机制，为财务管理创新提供强有力的动力源泉。具体而言，企业财务管理创新的途径主要包括以下五个方面：
（一）营造良好的创新氛围
环境对创造有着重要的影响力，处在较为紧密人际关系中的管理领域创新更是如此。由于人的素质水平和权力因素的作用，可能造成气氛压抑的环境，使人的价值表达受到压制，人的自信心泯灭，人的安全和稳定意识、人的被强迫和雇佣的意识将超过创造意识，这将成为创新的巨大障碍。创新氛围的形成主要依赖于领导者方面的原因，因此，领导者应当改进领导方法，增强群众观念和民主意识，为创新者营造良好的创新氛围，最大限度激发创新者的创新动力。
（二）确立正确的创新目标
财务管理创新的目标，即为管理创新主体创新时想要达成的最终结果。一切创新活动都是追求目标的行为，目标是构成管理者创新活动经久不衰的动机和动力。财务管理创新目标一旦设定就成为管理创新行动的导向，每向创新目标逼近一步，就会给创新主体带来成就感，对创新的预期收益就越大，从而更加激发创新者进一步创新，保持创新的持久动力。
（三）拓展广阔的创新空间
财务管理创新动力不足，创新程度不高，主要在于创新空间的狭窄。因此，为创新主体提供和拓展广阔的创新空间十分必要。企业不仅要为财务管理创新提供良好的基础工程，而且要营造有利于财务管理创新的政策、体制、法律、法规和文化环境，使创新者能够有充分选择的余地和创新空间，有效地激发其创新动力，不断创造出最适合企业经济管理的创新成果。
（四）建立健全创新奖励制度
完善的奖励制度能满足个人不同程度的需要，有效激发人的潜在的创新动力。因此，要按照创新者的创新绩效和成果，实施灵活多样的奖励方式，将物质奖励和精神奖励相结合对创新主体进行奖励，以满足个人不同层次的需要，从而产生较大的创新激励。随着生产力水平和人员素质的提高，应当把激励重心逐渐转移到以满足较高层次需要，即社交、自尊、自我实现需要的精神激励上去。
（五）提供优质的创新环境
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.12.125
[中图分类号]R197.3 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2016）12-0-02
现阶段，随着我国信息技术的飞速发展，越来越多的部门和机构都实现了信息化、数字化管理，我国医疗事业也不例外。而医院的档案工作也不断将信息化运用其中。这样一来，我国医院档案工作就要进行必要的改革，不断完善档案工作的管理，使医院档案工作更加规范化和信息化。利用信息技术对医院档案实施管理，在一定程度上能够提高档案管理的水平。但是，信息化时代下医院档案工作还存在一定的问题需要解决。本文主要探讨信息时代下医院档案工作存在的问题，并针对这些问题提出解决措施。
1 当前时代下医院档案工作中存在的问题
在信息化时代下，虽然信息资源实现了共享，但还有很多医院的档案还是人为管理和操作的，这在一定程度上导致医院档案工作的保密性较差。因为档案的大部分操作都是由人工完成的，而且在操作过程中难免会由于一些纰漏、操作不当又或者是操作流程不规范的原因造成档案信息泄露。此外，如果医院的档案工作操作流程比较规范，但档案管理人员的自身综合素质不能够得到有效保障，难免会有一些自身素质较低的工作人员将别人的档案信息故意或者无意地泄露出去，导致档案管理出现差错。另外，医院的人员流动性比较强，所以对档案的调动需求也比较大，一份档案的经手人员和接触人员都比较多，难免会出现纰漏。所以，采用传统方法管理的医院档案，其保密性和安全性都比较差。
我国信息科技虽然得到较快发展，但还有相当一部分医院在管理档案时沿用传统的人工管理方法。在进行档案查找时，由于档案过多，导致查找效率低下，严重影响医院档案管理的工作效率和质量。究其原因，主要是医院领导对档案管理工作不重视。医院对档案进行良好的管理有利于医院了解掌握自己员工的生活、学习和思想情况，从而根据具体情况对员工和医护人员做出合适的安排和决策。
医院的档案管理人员自身的专业素质和综合水平不高，人员能力参差不齐，导致档案管理工作出现一定纰漏。而且，有些人员根本没有档案管理的相关专业知识，只是靠托关系和走后门才进入医院档案管理部门进行工作，这样的现象在我国的各个医院中屡见不鲜。这将严重影响档案管理工作的顺利开展。
2 信息化时代下创新医院档案管理工作的必要性
信息化时代下，对医院档案管理进行创新有利于提高档案管理工作的水平。事实上，现阶段有很多医院的档案管理工作正在改革和创新，但力度不大，信息化程度也不高。有些医院对于档案管理工作的改革只是换汤不换药，根本无法解决实际问题。甚至有些医疗单位没有转变管理意识，盲目改革，导致其改革后工作效率依然很低。
医院档案管理也是医院整体发展不可或缺的一部分，对医院的可持续发展起到关键作用。通过对医院的档案管理进行创新和改革，在一定程度上可以提高医院相关部门对职工材料的掌握程度，有利于发现更多人才，对他们进行充分合理的利用，做到人尽其才，促进医疗事业的可持续发展。在信息化时代下对医院档案管理工作进行改革和创新，可以发掘和培养出更有价值的人才投入到医疗事业当中，促进我国医疗事业的健康发展。
医院档案管理工作改革不仅可以促进医院的可持续发展，而且还有利于医院适应信息化社会的发展需求。现代的信息科技发展较快，人们对档案的形式和信息内容要求不断提高，只有更加信息化、高价值和时效性强的档案才能满足人们的需求。医院档案工作必须加强创新，适应社会发展需求。
3 信息化时代下改革和创新医院档案管理的措施
首先，应转变医院领导对医院档案管理工作的观念。虽然医院档案管理工作不属于医院综合管理的主要部分，但它作为医疗管理事业的一个辅助成分，也起着重要作用。一般来说，医院领导在决策时，都会以档案为依据进行。应转变传统的对档案管理的观念，加大对档案管理工作的重视程度。这样一来，随着医院领导观念的改变，医院上下部门也能及时转变自己的思想，逐步提高对档案管理工作的认识程度，改变管理档案的传统方法，使信息化运用到档案管理中去，使传统的纸质档案管理方式变为先进的电子档案子形式，使医院的档案管理工作能够为医院的发展做出贡献。
建立健全相关法律法规，促进档案管理工作规范化。现在的一些医院在档案管理过程中根本没有可以遵循和依照的法律法规，导致医院的档案在操作过程中会出现失误和差错，但弥补时又没有相关的法规作为依据，致使医院的档案管理工作进展不顺利。所以，在医院对档案管理工作进行改革和创新的今天，完善相关法律法规，制定具有统一标准的档案管理办法和条例就显得尤为重要。
创新和改革医院档案管理的方法，以往的医院档案管理工作方法比较陈旧和原始，一般都是人为地操作和管理，有时候一个医院档案管理员从就业到退休都没有转岗，他对档案管理工作比较熟悉，操作过程中出现的问题也能够根据自己的经验来应对和解决，但是，一旦他退休后，继续他的工作的档案管理员对这一整套的操作流程和还不熟悉，导致在工作交接或者人员换代的时候出现混乱，这不利于档案管理工作的开展。因此，要改革医院的档案管理工作方法，适当摒弃传统的档案管理方法，采用信息化的办法来进行档案管理，这样在查找时就可以节省很多时间，提高工作效率，而且这还有利于档案工作的交接，避免出现不必要的混乱和麻烦。
4 结 语
信息化时代下医院的档案管理工作不可或缺，应该及时对档案管理过程中存在的问题进行分析和解决。各个部门要相互配合，医院领导要转变观念，加强对档案工作的重视程度，相关档案工作人员要提高自己的专业水平和综合素质，加强竞争意识，努力适应医院档案管理中的新制度、新规定，做好本职工作，使医院档案管理工作更加规范化。
主要参考文献
思想政治教育作为一种特殊的传播过程，每一次传播技术的更新都面临着新的机遇和挑战。自媒体的诞生及其迅猛发展使得当前的大学生思想政治教育工作不可回避自媒体带来的新变化。
通过对江苏省徐州市内大学自媒体使用情况的网络问卷调查，我们可以总体上了解目前徐州市内在校本科生使用自媒体的情况，并对自媒体与大学生思想政治教育的耦合性进行适当分析。此次网络问卷共发放359份，回收问卷359份，有效问卷359份。
一、大学生自媒体使用现状分析
调查对象以本科生为主，共占比88.58%，调查显示大学生群体中拥有自媒体账号的比例非常高，可见在大学生中使用自媒体情况较为普遍。根据调查问卷结果显示，关于自媒体平台，大学生较为青睐的前两位分别是：微信89.97%、微博68.25%，而人人网、豆瓣等所占比重变少，对于登陆自媒体平台的时间调查显示，有85.52%的大学生选择了一年以上，关于大学生使用自媒体的频率调查显示，67.69%的大学生每天花费在浏览自媒体平台上的频率选项中选择了频繁，即每天多次访问。
在对大学生使用自媒体平台动机调查中，自身消息、拓展人际交往、打发时间，这三点都有超过60%的认同率，这表明大部分学生乐意去了解他人，进行交友，与他人分享各自的信息，对大学生使用自媒体平台内容的原因调查显示，个人心情、时事新闻与热点话题选择最多，占比分别是79.94%和57.66%，而在对大学生使用自媒体平台内容分享的调查显示，有69.36%的人选择分享自己生活琐事，除此之外还有60.72%的同学选择分享实时资讯，这表明大学生不仅仅关注自身的饮食起居，逐渐把关注点放眼世界。
自媒体对于大学生来讲是一把双刃剑，它极大方便了大学生对于信息的筛选和获取，同时也带来了多样的内容，净化和糟粕并存，自媒体在一定程度上影响了大学生的人生观，价值观大学生能够在短时间获取大量的信息，但面对庞大良莠不齐的信息却无从分辨，在大学生对官方和他人信息的认同度的调查中，设计了极大信任、信任、半信半疑、不相信、过于虚拟这五个选项，调查结果显示，对于官方和他人信息的较认同与半信半疑的大学生占比分别是37.05%和53.76%这说明大学生对自媒体信息的认同度不高，无论对于官方还是他人的信息。
二、自媒体对高校思想政治教育工作影响的分析
在对大学生使用自媒体平台对自身生活学习影响的调查中，有95.59%的大学生认为使用自媒体后对自己学习生活有一点影响，利用自媒体平台可以了解更多的信息，但也夹杂许多虚假的信息，辨别能力不够，主要体现在与人交流、观点思维和知识结构上，在大学生对于自媒体对思想政治教育工作者的调查中，有52.37%的大学生选择了与辅导员，老师等人很少沟通，28.97%的大学生选择了毫无交流。这也为大学生思想政治教育提供了一种新思路，说明可以利用自媒体的优势进行大学生思想政治教育，利用自媒体，让教育工作者与大学生进行思想政治教育沟通，在与思想教育工作者的交流中，选择希望通过自媒体和当面交流的人数相当。教育工作者要看到自媒体对于大学生的影响，看到大学生依赖自媒体的心理倾向，积极运用自媒体平台拉近与学生的距离，促进情感交流。
进入21世纪，世界政治经济格局发生了一系列变化。特别是2008年以来，受国际金融危机影响，全球经济增长乏力，不少国家陷入经济低迷与疲软的困境。与此同时，贸易保护主义、孤立主义、民粹主义等反全球化思潮有所抬头。面对经济全球化带来的机遇和挑战，更需要我们携起手来共同应对。通过加强国与国之间的政策沟通与对接，以合作应对挑战，是解决当前世界和区域经济面临问题的正确选择。
共建“一带一路”倡议正是解决这一系列问题的中国方案，体现了汲取历史经验、面向未来发展的中国智慧。目前，共建“一带一路”倡议已经得到了世界上100多个国家和国际组织的响应，我们先后与沿线国家及国际组织签署了50余份政府间共建“一带一路”合作协议。中国将继续同国际社会一道，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的“丝路精神”，猿止采獭⒐步ā⒐蚕淼脑则，以政策沟通为基础和保障，进一步促进各国设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。
经过三年多来与各国共同推进“一带一路”建设的实践，我们体会到，做好国与国之间的政策沟通，需要重点加强四个层面的对接。
第一个层面是发展战略的对接。发展战略是关乎一国未来的重大抉择和顶层设计，具有全局性、长远性和引领性。发展战略对接是国与国之间最高层次的政策沟通与协调，有利于增进政治互信和合作共识，从宏观上寻求合作最大公约数，找准共同行动的方向，实现共同发展。贸易自由化、经济全球化应成为战略对接的共识基础，我们要共同维护以多边为主的自由贸易体系，维护来之不易的开放型世界经济。公平带来效率、体现正义，要坚持公平竞争的基本原则，减少国际经贸和投资活动中的歧视，推动国际经济治理体系朝着更加公平、公正、合理的方向发展。
第二个层面是发展规划的对接。发展规划是对发展战略的细化和量化。中国古代典籍《礼记・中庸》中说道：“凡事预则立，不预则废。”现代市场经济高度复杂，政府在实施宏观调控、创造制度环境、提供公共服务等领域发挥着越来越重要的作用。科学、清晰的发展规划，不仅不会干扰市场，反而会减少市场的试错成本、稳定企业预期、提高运行效率。中国正在建设更加完善的社会主义市场经济体制，我们更加重视规划在引领经济社会发展中的重要作用。国与国之间对接发展规划，就是在达成共识的基础上，将发展战略确定的愿景，明确为具体的时间表和路线图，同时发挥各国的比较优势，以更低的成本、更高的效率，分步骤地实现发展目标。
第三个层面是机制与平台的对接。机制与平台是实施规划的重要载体，是共建“一带一路”倡议框架下的双边和多边合作规划能否顺利落实的关键环节。各国国情不同，制度各异，形成和推动实施发展战略与规划的机制也不同。机制与平台对接，旨在将各国有关执行机构有效衔接起来，构建顺畅的交流、沟通、磋商渠道和机制，并更有效地对接有关资源，及时解决规划实施和项目执行中面临的问题和困难。中方愿与各国积极探讨建立适当的平台对接方式，实现战略、规划的有效对接。
第四个层面是具体项目的对接。项目是实施战略与规划的最基本的单元和载体。千里之行，积于跬步。“一带一路”倡议最终需要通过基础设施、经贸、投资、金融、人文等各领域一个个项目的实施来落实。项目对接是最微观层面的对接。共建“一带一路”倡议坚持市场运作，项目对接要遵循市场规律，以企业为主体。同时，各国也要发挥政府的重要作用，为企业进行项目合作营造良好环境、提供必要帮助。
各位来宾，各位朋友！
