时间：2023-01-08 13:43:57
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本学期开学以来，我校在上级党委政府和主管部门的关心和帮助下，以科学发展观为指导，以立德树人为根本，以义务教育均衡发展迎“国检”为抓手，以提升办学内涵为核心，认真落实各级教育工作会议有关精神，重视精细化管理，努力推动学校特色建设，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，通过全校教职工的共同努力，圆满完成了既定各项工作目标任务。
一、主要工作完成情况
1、认真抓好教师队伍建设工作。学校党支部定期开展了“”活动，发展入党积极分子3人，所有党员能团结带领广大教师自觉遵守党纪国法，工作积极认真，发挥了先锋模范带头作用；学校定期开展教师政治业务学习、月度评价、绩效考核、师德负面清单审查等工作，师德师风建设工作效果明显。
2、有效促进教育发展基本均衡。随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们以迎“国检”’为契机，对照上级要求，紧紧围绕义务教育基本均衡发展九项指标，直面我校在义务教育均衡发展中存的问题，在硬件投入上争取到上级的投入近40万元（图书10000册，学生电脑71台，学生课桌凳300套）。学校按照有关工作计划及要求，精细化管理成效明显，各功能室、校园文化、寄宿制、营养午餐等工作得到上级好评。
2、以立德树人为根本，学生文明素养明显提高。学校以党的十提出的“坚持立德树人根本任务”为指针，牢固树立“德育就是质量，品行就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，以弘扬“中国梦”、弘扬民族精神为核心，深化文明礼仪教育、感恩教育、中华优秀传统文化教育等一系列教育，着力抓好以班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以团支部（少先队、学生会）组织为主体的学生自我教育队伍建设，加强中小学生行为习惯养成教育。扎实开展每周一升国旗活动及“好习惯伴我行”、诚实守信、珍爱生命和法制教育等系列活动，提高学生文明行为素养。深入开展“读好书”、“首届艺术节”、“表彰奖励各类优秀学生”、“阳光大课间”、“关爱留守儿童走访”、“午间广播”等活动,设计制作了62平方米的宣传橱窗，充分发挥学生家长主动配合学校教育的工作，本学期，学校工会定期召开学校家长委员会座谈会2次，各班在10月份召开了家长座谈会，通过校信通、通讯联系、家访等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。在培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全人格，促进学生成人成才等方面，18个班的生活指导教师认真对学生进行必要的引导教育，为学生终生发展和幸福生活打好下了较坚实的基础。
3、认真开展教学常规管理。在本学期从问题入手，细化、规范教学管理，开齐课程，开足课时，狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、单元测试、月考、统考等工作，组织部分教师与外校教师交流听课，汲取他人经验，提高自己的水平。广大教师能严格按照课表上课，主动参加教研活动。学校通过校本培训与参加县级及以上的培训，有效提高部分教师的施教能力,学校教师主奎荣获市级“一师一优课”一等奖、省级三等奖，文林荣获市级“一师一优课”三等奖。
4、加强安全教育，创建平安校园。学校定期对用水、用电、围墙等进行安全排查，及时消除安全隐患，积极做好《毕节市中小学生预防“十严格”、“十不准”》、交通、饮食等宣传教育工作，定期开展了安全校会、消防应急演练、法制教育校会等活动；通过改善住宿条件和宣传动员，本学期校外无一名学生租住民房就读。学校领导班子及值日教师每天做好放学时组织走读生整队离校、夜间巡查住校生，宿管人员严格住校生签到签离开登记、一日三查等工作，学校总务处购买了灭火器48个，各班主任利用主题班会、黑板报、校园宣传栏、网络知识竞赛等形式，完成对学生一月一次安全知识教育测试；学校安全管理资料规范，广大师生安全意识明显提高，确保饮食、校舍、消防等无事故发生。
5、积极改善办学条件，优化育人环境。学校通过贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》精神，把学生发展和学校发展作为第一要务，以学风建设和良好人文环境的培育为重点工作，全面提高学生的人文修养和科学素质，追求理性发展校园，注重教书育人、管理育人、服务育人、环境育人——“四育人”的有机结合，突出“环境育人”特色，本学期学校为12个文化石命名，新建花池、植树、铺草皮等，共计投资近6万元，共制作了36米长宣传橱窗，对食堂餐厅寝室文化进行布置，定期开展了“班级文化布置评比表彰奖励”等活动，每周一通报表彰初中、小学的文明班级，并颁发流动红旗，学期结束共表彰奖励各类优秀学生146人次，进一步提高了学校的办学品位和办学水平。
6、认真开展关爱留守儿童、教育脱贫攻坚工作。学校按相关要求，全校259名留守儿童、178名精准户在校学生实行教师包保，认真做好遍访工作，建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%。通过对留守儿童、特殊儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童、精准户在校学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，充分发挥了阳关少年之家功能室作用，定期开放，开展有益于留守儿童身心健康的各种活动，丰富学生课业生活。
7、营养午餐工作效果明显。学校按照上级“四统一”方案严格执行，建立建全相关的系统资料，严把食材质量关，确保食品卫生安全，学校安排轮流收货、轮流值周陪餐，并纳入考勤管理。通过提高了供餐质量，杜绝学生中午离开学校，学生午间就餐人数大幅度提高，促进少年儿童健康成长。
8、强化后勤保障工作。多数后勤工作人员的主人翁意识、服务意识、奉献意识增强，严格把握好政策关、财务关，严格办事程序，严格执行财务制度，及时对设施设备的维修，校务及时公开。认真做好518名住校生管理和校产的清查、管理、维修等工作，做到物尽其用，防止了浪费的现象发生。为教育教学工作提供优质的后勤保障，校园的净化、绿化、文化和美化效果明显。
9、控辍保学与中职送生工作：本学期学校成立由校长负总责，副校长、教务主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组、中职送生工作组，坚持常年开展形式多样的宣传动员工作。学生辍学率控制在1.6%以内，县域内中职送生宣传工作效果好，为完成春招送生奠定了坚实基础。
二、工作亮点:
1、理、化、生、科学等学科教师按照课程标准上足上好演示和分组实验，并对每次学生试验做好资料收集整理，多数教师能充分利用班班通服务教学，计算机教室使用率有所提高。
2、有效提高图书使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，实现了“三个三分之一”管理使用的目标，班主任督促学生利用课余时间有书读、读好书。
3、学校在2018年11月28日接受义务教育均衡发展“国检”时，学校有关工作得到了专家好评。
4、深化寄宿制管理。通过动员学生入住，提高了中小学生入住率；继续坚持行政领导每晚带头查夜、巡逻，对寄宿生管理按照相关制度按月进行评价，表彰奖励优秀住校生、室长、楼长、优美宿舍。住校生个人卫生、内务整理等方面有了明显提高。
5、团支部工作成效明显。充分发挥了学生会作用，营造了健康向上的文化氛围，在2018年12月5日，学校团支部成功举办了“首届艺术节”，得到了有关领导及广大家长好评，促进了我校与六曲河镇中心小学、哲庄镇初级中学等学校教师的交流，丰富了全校师生的校园文化生活。
6、师德师风建设工作得到了市、县、镇有关领导的好评，于2018年12月5日珠市乡教育管理中心组织教师来我校参观学习师德师风建设工作。
7、学校年度目标工作获得全镇村级学校第一名。
三、存在的问题：
1、个别教师教学方法较单一，教学业务能力亟待提高。
2、个别教师值日工作不认真，随意性大。
3、多数班级学生学科成绩两级分化严重，影响学科整体成绩。
4、个别班主任工作不够深入，精细化管理程度低，班级图书、桌凳等损坏较严重。
5、个别临聘人员工作随意性较大，有时未认真履行职责。
四、下步工作打算：
虽然我们在平时工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还未能达成理想目标。学生思想、行为和个别教职工的服务意识还有待加强，部分教师教育观念、教学方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。今后应当加强学习、与时俱进，用科学发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们坚信，今后在全校教职工的共同努力下，一定能使娃校的工作更上一个台阶。
新任校长走上工作岗位，首要问题就是使学校稳定，只有学校稳定了，校长个人才有魄力，工作才能顺利，才能领导全体教职工开辟新天地。如果学校连稳定工作就做不下来，教师个个怨声载道，心猿意马；学生人心动荡，乱作一团，学校今天断电，明天缺水，那何谈学校的发展？从哪里讲办特色学校？
对于稳定工作，首先是要稳住人心，稳住教师的心，稳住学生的心。其次是环境稳，在开学之前要把一切后勤工作做好，保证教师与学生有一个稳定的教、学环境，不能让教职工或学生的教学环节瘫痪下来或薄弱下来。
稳定教师的心，校长的人格魅力很重要。新任校长过硬的政治觉悟、工作纪律、处世态度、上进心理、生活作风等都在无形地影响着教师，感染着教师，教育着教师。这样，校长说话就有硬度，领导就有力度。稳定教师的心，还要求校长要关心教职工的生活，了解教职工的疾苦。校长要了解教职工住房问题是否解决，最近生活是否有困难，近来情绪变化如何，家人是否平安等信息，并且给予及时的帮助。这样教师就能达到“安居乐业”的境界。稳定教师的心还要有一个团结的领导班子，大家分工明确、乐于奉献，使学校各职能部门的工作都能按时、有序开展，不出现推诿或“三不管”的事情。稳定教师的心更要求学校有一套健全的管理制度，惩罚分明，对于学校管理做到严而不死、活而不乱的地步。稳定了教职工的心就会出现教职工积极工作，为学校作贡献的局面，学校工作便可以顺利开展。
稳住了教职工的心，学生的稳定工作就好做多了。教师乐教，学生就乐学；教职工服务态度好，学生就乐于亲近。
2 发展是工作的需要
新任校长一定不要墨守成规、畏缩不前，要站在战略的高度谋求学校的发展，一定要有一个“n年规划”。有效的管理在于适度维持和努力发展的结合，只有维持与发展最优化的组合的管理才是卓越的管理。
学校的发展首先要着眼于教育质量的提升。新任校长要提高本校的教育质量，就要抓好本校的教学研究管理。一所学校教学研究的广度与深度以及研究质量的高低，取决于全体教师对教学研究的认识，因此，新任校长要重视领导与教师的教学理论学习。从当前素质教育的要求来看，应着重从学生的发展和时代的要求2个方面来学习和研究教学目标、教学功能、教学策略，以提高教师教学理论水平，从而自觉地、有目标地开展教学研究活动。在此方面，新任校长要注重自身教学理论的学习，要带领教师进行教学理论的学习，鼓励教师进修和外出学习，鼓励教师进行课题研究。
要提高教学研究的力度与深度，必须强化以课堂教学为核心的研究，动员全体教师确立以提高课堂教学质量为目标的教学研究课题。新任校长要着力引导教师重视课堂教学的研究，做到人人有课题，科科有研究，形成教学研究氛围。校长要发挥自己的学科优质，深入课堂教学；要开展教学评比，鼓励教师有所作为；要抓好模式研究，扶植青年教师成长；要给教师提供一切参加教学比赛的机会。
学校的发展还要着眼于硬件设施和办公条件的发展。例如教室、寝室条件的改善，校园绿化的上档次，图书、仪器的添加、补充，校园文化的再建设，教师办公环境的优化等。
学校的发展不是一个短期目标，而是一个长远的规划。新任校长一定要领导好学校一班人马做到成竹在胸。
3 继承是理性的选择
一所成功的学校，首先要有一个明确的办学理念。而这个办学理念不是随着校长的变换而变换的，它可以说是与学校共存亡的，它一旦提出，就需要几代校长接替奋斗，所以新任校长要明白，继承是理性的选择。
河北省衡水中学原校长李金池写出教育函数式：Y=kx。因变量Y表示教师的教育能力，系数k表示教师的人格修为，自变量x表示教师的教学能力和教育观念，从而提出“以学生为主体”的办学理念。通过2任校长的努力，创造出一个个高考神话和教育奇迹：高考获全省六连冠；2004年～2006年升入北大、清华的学生达96人，仅2006年就达42人，成为河北省升学率最高的中学，清华、北大在河北省最大的生源基地之一。一所极其普通的学校成功了、成名了，靠的是几代校长的不懈努力。
奔着“没有教不好的学生”的办学理念，几代校长共同努力，江苏泰兴洋思中学从一个偏僻的村联办的初级中学一路成为全国名校。
当然，每位校长都有自己独特的工作方法，并不是说让每位校长对于前任校长的东西全盘拿来，个性肯定是要的，改革是必须的。在这方面新校长不必受拘束，但在改革中要继承前任校长的光荣传统，又要走出几个：忌对前任校长的工作和方法全盘否定或者公然否定；对于改革幅度较大的事情要慎重考虑，循序渐进，忌转变过急，幅度过大，否则在一定程度上会影响学校稳定。
4 创新是活力的源泉
