时间：2023-03-07 15:19:24
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二是积极掀起学习杨善洲同志先进事迹热潮。局领导高度重视、精心组织，把学习杨善洲同志先进事迹活动与推动科技管理和知识产权工作相结合，及时召开学习杨善洲同志先进事迹动员会，成立领导小组，制定学习实施方案，要求全局党员干部把杨善洲同志先进事迹作为推动工作的动力，加强学习，不断丰富学习内容，创新学习载体，号召党员干部以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在各自的工作岗位上做出新的成绩。
二是积极掀起学习杨善洲同志先进事迹热潮。局领导高度重视、精心组织，把学习杨善洲同志先进事迹活动与推动科技管理和知识产权工作相结合，及时召开学习杨善洲同志先进事迹动员会，成立领导小组，制定学习实施方案，要求全局党员干部把杨善洲同志先进事迹作为推动工作的动力，加强学习，不断丰富学习内容，创新学习载体，号召党员干部以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在各自的工作岗位上做出新的成绩。
曾被一代代英雄模范、先进典型人物感动过、激励过的我，每当拾起《杨善洲先进事迹材料》，总是被他胸怀大爱、赤诚一生的事迹所打动。杨善洲同志“忠”、“诚”、“勤”、“检”、“信” 的优秀品格，体现了一个******员始终如一的高尚情操。今天我们缅怀先进、学习先进，就是要传承和发扬他们的信仰追求，不断矫正和找准自己的生命航向。
――学习杨善洲同志忠以报国、恪守信念的执着精神，在创先争优中锤炼政治品质。忠诚于党和人民，是******员最基本的政治品质和要求。杨善洲同志退休后放弃省城的舒适条件，带领家人和群众扎根荒山、植树造林，正是怀着对党的忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱，把全部精力倾注山区的治理和发展，把整个身心献给了山区人民，用言行诠释了他对党和人民的无限忠诚，给我们树立了光辉典范。
当前，有人对忠诚于党的时代价值认识模糊，有的甚至片面认为忠诚于党是“老话题、老经验、老传统”，是空喊口号，无需费时劳神重新再提，殊不知这就是理想信念淡化的问题。学习杨善洲，我们就是要学习他忠以报国，恪守信念的执着精神，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业，自觉地把推动改革发展作为自己的人生追求，在推动发展中向党和人民交出满意的答卷。
――学习杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”是胡总书记对每个党员干部的要求。杨善洲同志担任保山地委领导20多年，退休后植树造林20多年，始终坚持群众利益高于一切，殚精竭虑地为群众办事，无愧于诚以修身、心系人民的“公仆”称号。
当下，党的改革发展事业步入关键时期，意识形态多元化，诱惑不断增多，一些人不能经受考验，只顾追求个人利益，在工作上得过且过，脱离甚至背离群众，对党和国家形象造成了恶劣的影响。学习杨善洲，就要学习他诚以修身、一心为民、求是探索的精神，始终牢记党的宗旨，永葆公仆本色，全心想着群众，一切为了群众，致力于为群众更好地服务，甘做人民的公仆，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去，以对党和人民的忠心扎扎实实为群众办实事、解难事、做好事。
――学习杨善洲同志勤以自强、恪尽职守的敬业精神，在创先争优中改进工作作风。拥有崇高的理想和坚定的信念，具备无私奉献的高尚境界和优秀品德，是******人始终保持先进性的法宝之一。杨善洲曾经是地委书记，为官 30 余载，把全部的心血和热情都投入在了为民群众办实事上，受人敬重，退休之后又放弃安度舒逸闲适的晚年，用生命的余热把家乡的荒山变得山清水秀，多次被授予全国“绿化标兵提名奖”、“环境保护杰出贡献奖”等，无论为官还是做事，从不谋私求利，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆****人的浩然正气。
如今，奉献和勤奋在部分人看来太“老套”，他们更愿意讲求回报和享受，突出表现为工作作风“散”、“满”、“推”、“浮”、“混”。学习杨善洲，就要学习他勤以自强，恪尽职守的奉献精神，倡导忘我工作、无私奉献，顾全大局的精神境界和工作作风，自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，始终坚持把实现远大目标和做好本职工作统一起来，兢兢业业工作，踏踏实实干事。
――学习杨善洲同志检以养德、知行一致的革命精神，在创先争优中树立高尚情操。杨善洲甘于清贫，一生清正廉洁、生活简朴，从不以职务之便为家人和身边人员谋取任何私利。他身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，始终以苦为乐、以苦为荣，为了人民和自己心中崇高的事业无怨无悔地奉献，用自己的一言一行和人格力量鼓舞和激励着广大干部群众，感召和引领着人们为建设美好家园而不懈奋斗，充分体现了一个优秀***员忠于使命的优秀品质。
大家上午好!
燃烧自己，照亮别人是最伟大的人生;无私奉献，育人成才是最壮丽的事业。今天我演讲的题目是：《布朗娃，我心目中的“大亮山”》。
与其说大亮山是大地的恩赐，不如说大亮山是杨善洲的杰作。杨善洲老书记在自己构建的60年精神家园里，把博爱、大爱完完全全洒在自己深爱着的土地上。是爱让杨善洲选择了大亮山，是爱让杨善洲使5.6万亩的荒山披上了绿袍，是爱使杨善洲与大亮山谈了一次感天动地的恋情，啊，朴朴实实的杨善洲，郁郁苍苍的大亮山!
杨善洲让大亮山绿了，杨善洲让大亮山笑了!这是一种兑现承诺、坚守信念、穷尽一生为人民谋福利的精神。杨善洲培植了千千万万棵树苗，为施甸的父老乡亲创造了一个绿色的家园，他是施甸人的优秀代表，是施甸人民的骄傲，是我们的楷模。而对我来说，我的学生就是我心目中的“大亮山”，是我一生为之奋斗的目标，是我魂牵梦绕的精神家园。我要用师爱浇灌他们，使他们茁壮成长。作为一名光荣的人民教师，学习杨善洲，就要学习他无私奉献的精神，做学生最喜欢的老师。
一年前，刚走出学校大门的我怀着满腔热情，带着对教育事业的无限憧憬，踏上了布朗山乡，在那美丽的布朗山寨担起了快乐的娃娃王。在布朗山寨这片热土上，我和我的同事们每天都忙碌着，为布朗娃的健康成长洒下了辛勤的汗水，把做学生最喜欢的老师当成自己一生追求的人生高标。
做学生最喜欢的老师，就要为学生营造一个和-谐友爱、乐教乐学的环境。用我们博大的胸怀和友善的眼睛发现学生的闪光点，使他们自尊、自强;做学生最喜欢的老师，就要保持一颗率真的童心，学会用儿童的眼睛去观察、用儿童的耳朵去倾听;做学生最喜欢的老师，就要搭建学生展示的平台，张弛个性。
木老元中心学校是一个温暖的大家庭，是一个团结协作，甘于奉献的好集体。由于学校是寄宿制学校，学生年龄小，特别是学前班只不过是五、六岁的孩子，在家里是父母的掌上明珠，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。老师们为了让学生适应学校的生活，既当老师，又当医生、保姆。可我们没叫一声苦，没喊一声累，而是默默地工作着。有几次，一年级的阿小宇把大便拉在裤子里，我的同事王菊梅老师不怕脏、不怕累，毫不犹豫地帮她洗干净。我们班的李元周，刚入学时不适应学校生活，又是哭又是闹的，直喊着要“爸爸、妈妈”，我顾不得吃饭时间，陪着他玩儿猫捉老鼠，用泥巴塑小牛，看《喜洋洋与灰太狼》。到了晚上，他不敢到学生宿舍睡，我就在自己的宿舍给他铺了一张小床，为他讲故事，陪着他睡，直到他适应为止。也正因为这样，他开始喜欢上我，以后每一天都要来找我玩儿，星期五他爸爸来接他回家他都不回去。还有一个最调皮捣蛋的阿自富同学，由于刚动手术不久，一天放学集队时突然晕倒，我的同事杨旭国和我急忙把他背到医院治疗，我急得手忙脚乱，一边安慰他，一边用颤抖的手给他喂饭，此时，他流下了感激的泪水，欠欠身子向我说了一声:“谢谢”。我为学生强烈的变化吃惊，在那一声颤抖的“谢谢”中，我为自己人生的选择感到无悔。的确，那等于是一种付出后的褒奖，是一种高尚的职业认可。
“向杨善洲学习，做学生最喜欢的老师!”是永恒的信仰，也是对理想的追求;是平凡的细节，也是辉煌的人生;是‘竹杖芒鞋轻胜马’的闲适从容，更是‘惊涛拍岸，卷起千堆雪’的荡气回肠。”
杨善州老书记走了，他为官一生清贫去，留下身后青山绿，他的崇高精神和优秀品质将激励着我们永远去追寻!
杨善洲林场与大亮山同在!
杨善洲精神与大亮山永存!
康有良和杨庆文有着相似的经历，大学毕业后，他们都先后在中波轮船股份公司和大型外企从事远洋船员及航运相关业务工作，积累了丰富的航海和航运业务工作经验。康有良的同事说：“在参加海事工作后，一有空他就抓住时机认真学习海事各类法律法规，刻苦钻研专业知识，同时，还虚心地向老同志请教，积极参与各项业务学习讲座，提高业务工作水平。”
通过不懈努力，康有良迅速成长为一名海事一线工作的业务骨干，不仅肩负起一线巡航检查的“带班”工作，还在各类业务比赛、课题研究中取得了优异成绩。他和同事一起承担的《关于治理船舶航道内偷排淤泥的研究》、《沙田河口航线改线研究》等课题，为维护辖区通航环境拓宽了工作思路，在实际工作中取得了明显成效。特别是沙田河口航线由“直角”拉成“直线”的建议，不仅方便船舶航行及靠离泊作业，而且有利于虎门港水域岸线的充分使用。目前，沙田河口航道改建工程已经纳入东莞市“十二五”规划。
由于有当过船员的经历，康有良对涉及到船员的工作格外用心。他视船员为亲人，把船员的事当作自己的事，真诚帮助船舶、船员解决困难。他说：“我当过船员，深知船上工作的辛苦。我愿在力所能及的范围内帮助船员解决困难。”
2010年8月，康有良在一次对锚泊船舶的例行检查中，发现一艘广西籍船上有两名儿童随船生活。船员解释说，平时和孩子聚少离多，想借孩子放暑假之际，接到船上团聚。由于随船儿童未经水上求生训练，不具备自救能力，给安全带来了隐患。康有良对船员进行了耐心的劝说，列举了孩子随船生活的安全隐患。船员答应把孩子送回去，但由于船期紧，对东莞不熟悉，孩子乘车不便，无人照顾。康有良主动承诺把孩子送回家，并自掏腰包为孩子购买了车票。孩子们安全到家，康有良一颗悬着的心才放了下来。
2009年，细心的康有良在巡航中发现华润码头的等靠船锚泊秩序混乱，船舶经常为抢靠码头发生争吵。这种混乱局面不仅影响船舶航行作业安全，还严重影响着船舶、码头的周转效率。为解决这一难题，康有良和同事们深入现场进行专题研究，和码头、船舶共商解决对策。帮助码头规划了临时锚泊水域，完善了等靠、调度制度，并耐心教育引导船舶按规定有序锚泊、靠泊，有效解决了华润码头停靠船舶调度和管理无序的问题，提高了码头和船舶装卸效率，得到了企业和船舶的好评。
勇挑重担 爱岗敬业的标兵
康有良党性观念和大局意识强，在急难险重工作面前，勇挑重担，甘于奉献。
康有良从不把工作当作负担。他说：“大家一帮同事一起坚守，挺开心的，也没感觉到累。”在广州亚运会、深圳大运会期间，康有良带领同事，吃在船上，工作在船上，昼巡夜查，严防死守，始终坚守在一线巡航检查岗位，出色地完成了水上安保工作任务。特别是在亚运开幕式举办的关键时段，他因连日的工作劳累患了重感冒，但仍然坚守一线，不肯休息。
号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园师德师风建设，增强教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革发展，全面提高保教质量，以办好人民满意的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素质。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为理想的效果，现将情况自查如下：
一、落实制度，规范道德
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我园实际情况，我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度，实行管理制。
长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调，明确了师德师风建设的重要性，增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等，全面规范师德行为，为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障。
二、精心组织，途径多样
1、集中培训。师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全体教职工通过认真学习，从思想到行动都得到了一次净化。
2、讨论交流。结合师德师风教育，每位教师对照个人的工作情况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论。讨论过程中大家各抒己见，场面热烈，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。
3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我纠正，自我提高。
二、丰富内容，提高思想
我园坚持以“师德建设为基石，形式多样地开展师德师风建设活动，实现“同心、同行、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。
(一)抓思想认识
提升素养
思想是行动的指南。围绕“加强队伍建设，提升教师整体素养”为目标，组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容，不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。
(二)抓典型示范
树立榜样
组织教师学习典型的事迹，诠释道德风尚，多次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进行了洗礼，树立正确的价值观。
一、领导重视，完善制度机制
我校领导高度重视师德师风建设教育学习工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开动员会议，统一思想认识，增强抓好师德师风专题教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德师风专题教育活动实施方案，成立师德师风专题教育活动领导小组。各种制度以喷绘的形式制成高标准的版面，明确主要目标，即通过专题教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。致力加强师德师风建设年的建设。在教师政治素质和师德修养上，在服务社会、服务家长、服务学生上，在树立教师的良好形象上有新的提升。
二、加强学习，抓好思想教育
我校积极开展学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》等法律法规，认真学习国家《中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师行为八不准》等政策文件。除学习规定篇目外，还组织教师学习“感动人物”的先进事迹，比如：坚守在雪域高原上的支教者胡忠、谢晓君夫妇，跨越海峡的张平宜，雷锋的传人郭明义，一生奉献给人民的好书记杨善洲以他们的动人事迹增强了教师们做好教育教学工作的使命感和责任感。
为使学习活动有成效，学校还制定“师德师风建设”教育活动各项学习制度，并做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。
三、查摆剖析，发现师德问题
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，学校分层次认真开展“两查四反思”活动，通过召开“师德师风民主生活会”、 “师德师风查摆剖析会”，教师分组 “师德师风教师查摆会”，通过自己讲、互相提、大家评、征意见等方法，深入进行了自我剖析，查找自身存在的不足，真正找到原因，明确改进方向。还通过召开家长、学生座谈会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，以及师德师风中发现的问题。现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：
1、师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。 2、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
3、有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话;有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。
4、有的教师缺乏进取精神，不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过，满足于一般性工作。
5、有的时候有些教师职业意识不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
四、努力方向，提升师德水平
1、进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解教育形势，学习兄弟学校的师德建设经验。
2、学校要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）17-0246-01
学习动力是指能激发并维持学习活动，使学习者达到某一目标的各种心理因素的集合。这些心理因素影响着学生学习活动的动力，具有激发和维持他们学习活动的功能。当前，在教学环节如何通过政策制订、课程设置等充分调动学员的积极性，是学校管理者和教师应深入思考的问题。
一、有效激发大学生学习动力的意义
根据行为科学理论，人的行为是由动机支配的。一个人工作积极性的高低，干劲的大小，决定于他是否具有进行这项工作的动机以及动机的强弱。只有激发起人的内在动机，才能使他自觉地去努力完成预定的目标。动机正确了，积极性就越高，完成预定目标的努力程度也越高，因而在一般情况下，预定目标也就完成得越好，所取得的成绩也就越大。反之，没有积极性，缺乏完成目标的内在动机，他所能取得的成绩就会低得多。
大学生的自我意识强、信息来源多、思维活跃、观念多元。社会上一些不良现象影响到大学校园，使一些大学生产生了"学习无所谓，关系最重要"的错误思想倾向，致使部分学生学习的积极性不高、主动性不强，严重影响了大学的人才培养质量。因此，研究大学生学习的动力机制，增强大学生的学习动力，努力培养高质量人才具有极其重要的意义。
二、大学生学习动力的影响因素
1.因目标不明导致学习动力不足
许多学生进入大学之前以考入理想大学为唯一的奋斗目标，缺乏长远目标，因此，虽然学习动机非常强烈，但却属于狭隘的近景性学习动机。而一旦考入大学，许多学生便没了目标，学习动力不足，出现厌学情绪。此外进入大学之后，学生自由支配时间较多，于是就花大量的时间和精力去发掘自己在其他方面的兴趣爱好，学习没有积极性。
2.因缺乏信心导致学习动力不足
学生入学前往往是高中的优秀生，进入大学后，一般会出现"相对平庸化"现象，由高中学习方法向大学学习方法转变的不适应，加上生活方式的改变，纪律约束较松，容易产生颓废感。同时，当前东西文化激烈碰撞，社会价值取向呈现多元化特点，对个性的张扬备受推崇，致使一些性格内向的学生对校园生活持消极态度，个别人甚至萌生退学的念头。所有这些都需要学生进行自我心理调节，正确定位，然而部分学生心理调节能力偏弱，角色转换不及时，导致学业受挫，心情沮丧，于是丧失了学习积极性。
3.因奖惩机制不健全导致学习动力不足
在调研中，不少学生对现行的促进学习方面的激励措施提出了意见，认为现行激励力度偏小、形式单一，难以发挥应有的作用;学习成绩与"成长利益"如入选骨干、入党等挂钩不紧，难以激发学习热情。此外，淘汰制度执行力度不够、落实渠道不畅等，对学生的学习不能形成应有和足够的压力。
三、激发大学生学习动力的措施
1.强化思想教育，提高思想认识
通过强化思想教育，提高大学生的认识水平和思想觉悟，是增强他们学习动力、调动其学习积极性的一条根本途径。第一，要高度重视对大学生进行革命人生观价值观教育。在新生一入校，学校就要积极开展人生观和价值观教育，提高其辨别是非的能力，使他们能够正确处理苦与乐、得与失、名与利等各种矛盾和问题，树立正确的人生观、价值观和远大的革命理想，增强其奋发学习的自觉性。第二，要做好经常性的思想工作。针对学生思想上出现的带倾向性的问题及时做好思想教育工作，引导学生信心，克服困难，增强学习的责任感和自觉性。
2.改革教学内容和方法，营造学习氛围
教学内容是人才培养方案的核心，其设置合理与否不但关系到人才培养的质量，而且直接影响到学生学习的兴趣。一是要不断更新教学内容。突出时代性、趣味性、实用性，及时把出现的新理论、新技术、新装备充实到教材中。二是要增加课程内容的实践性和可选择性。在理论授课打牢基础之外，加大实践教学环节，提高学生实践动手能力;增加一系列选修课，满足其个性发展的要求。
3.完善激励机制，激发学习动机
建立完善荣誉激励制度，大力表彰优等生，在物质奖励的同时还应注重精神奖励，不但对学习突出的个人在学校、学院、系内进行宣传，激励本人和周围的学生学习，以先进带动后进，大力营造浓厚的学习氛围。建立本科生导师制度，实施"一对一"的沟通交流，发挥教师在教育教学过程中的主导作用，对学生成长方向进行引导，并对学习途径和方法进行指导。通过树标兵、表彰先进的活动，大张旗鼓地宣传优秀大学生的先进事迹，激发大学生的学习动机，形成学习先进、争创先进的良好局面。
参考文献：
虽然调查只显示了IT行业人员的压力，但是，在国企，尤其是中石油、中石化这种国字号企业，随着企业发展速度的加快，企业面临着很多严峻的挑战：新的勘探区域，新的开发区域，非常规资源的勘探等等，都给石油企业的员工提出了新的课题与任务，工作压力之大可想而知。随着企业重组整合，员工还面临着岗位调整的压力。虽然员工的物质生活大有改善，但是，工作、人际关系、个人危机感等一系列问题压在员工心头，严重影响了员工的精神健康。
二、企业员工的思想特点
一是更加关注企业的发展与前途。企业的未来与命运直接关系着员工的福利待遇、生活状况，甚至子女就业问题。近两年来，笔者工作的国企改革不断，从为职工加薪，到为职工子女解决就业问题，到重组整合、住房分配，每次改革都涉及每个职工的利益。对于这些问题，职工积极通过各种途径去关注，并为企业的发展出谋划策，以期企业得到更好的发展。
二是职工的竞争意识日趋增强。市场经济的发展带来的不仅是人们物质生活的改善，更多的是生活方式的改变。电视、网络、手机等各种通讯手段为员工带来了全新的信息，也为员工视野的开阔，知识面的增加提供了更多的途径，员工的世界观和价值观在悄然发生着变化。员工以前的“铁饭碗”意识在悄悄“隐退”，大多数员工能意识到如果自己不珍惜岗位，就可能失去工作机会，即使企业不辞退自己，自己也没岗位可占。
三、新时期思想政治工作的方法
第一，多措并举舒缓压力。创造优秀的企业文化。优秀的企业文化是以“以人为本”为核心的现代管理文化，它塑造一种企业精神，营造一种良好的生产经营氛围。
笔者工作的企业，到处都可以看到这样的标语：“油井靠我管理，我靠油井生存”、“企业是我家，人人都爱它”……这些标语看似不起眼，却能起到振奋人的作用。此外，企业还经常举办“比学赶帮超”、“创先争优”等先进事迹报告会，用先摸们艰苦创业、创新奉献的高尚情怀教育员工，员工在这样的报告中感受到了为企业发展做贡献的无比自豪感。
多角度关注员工身心健康。企业员工的文化层次高高低低，要想使所有的职工心往一处想，劲往一处使，就需要一种和谐的文化氛围。笔者所在的企业，每周末都会举行广场文化晚会，以多样的形式展现企业从创业到发展的发展史，以优秀员工的精神感染员工。此外，特色的“拓展训练”活动、篮球赛、乒乓球赛等文体活动，使每个人在活动中感受到团队的力量，并不自觉地把这种合作意识带到生产经营中。所以，企业常常出现提前完成生产任务的良好发展势头。2010年，我们的企业原油产量超过200万吨，这是石油人合作努力、奋发向上的结果。2011年，企业的原油产量又上新高，这与企业员工的精神、企业的和谐氛围有着千丝万缕的联系。
第二，有的放矢活化思想源头。营造舆论氛围，引导员工积极向上。如果企业能够通过报纸、电视、网络营造健康向上的舆论氛围，势必引导员工朝着积极进取的方向发展。笔者所工作的企业，经常结合像“十七届五中全会”、“学习杨善洲”、“打造高度负责任企业，高度受尊敬员工”等国家和中石化有关政策，通过报纸、电视、网络等媒体，营造健康向上的学习氛围，同时，要求员工结合工作实际谈体会，写心得，并写出岗位承诺，这样便在良好的舆论氛围中提高了员工的思想境界。
选树先进典型，引导员工赶超先进。一个榜样是一面旗帜；无数个榜样就成了一种氛围。“思想政治工作是直接作用于人的思想和精神领域的，就是要‘以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人’，形成健康向上的精神状态和社会风气。” 笔者所在的企业经常通过典型人物的选树，来引导员工赶超先进。像“突出贡献专家”、“劳动模范”、“感动油田人物”等先进典型，在《河南石油报》、河南油田电视节目中常常有浓墨重彩的报道，这些报道，感染了一大批员工，尤其是青年人、大学生，他们在工作岗位上更加努力、勤奋。
局党组高度重视创先争优、作风建设和四帮四促活动。在2012年12月17日上午全县动员大会召开后，下午即召开安监系统开展创先争优、三个建设年和四帮四促活动动员大会，安排部署了相关工作。一是结合我局实际，制定了《县安监局开展“三个建设年”活动实施方案》、《关于在领导干部中开展“四帮四促”活动进一步做好新形势下群众工作的实施方案》和《县安监局开展“增比进位”活动实施方案》，使我局创先争优、作风建设和四帮四促活动做到了有的放矢，循序渐进；二是成立了以局长为组长的“三个建设年”和“四帮四促”活动领导小组，具体指导开展我局创先争优、作风建设和四帮四促活动；三是主要领导带头并带领班子成员积极参与创先争优、作风建设和四帮四促活动，进一步优化措施，提高活动质量。
二、强化宣传引导，营造良好的活动氛围
我局紧紧围绕创先争优、作风建设和四帮四促活动的总体要求，及时宣传报道活动中涌现出先进典型。通过编发简报、交流座谈、张贴标语、墙报展板等形式，大力宣传开展创先争优、作风建设和四帮四促活动的意义和成效，为活动开展积极营造良好的舆论氛围。上半年，我局制作创先争优、作风建设和四帮四促活动宣传展板1个，张贴宣传标语2幅，编发专题简报16期，政府网站9期，安监局网站16期，有效地宣传了我局活动开展情况，提高了活动的知晓率，营造了良好的活动氛围。
三、认真开展干部职工岗位职责教育培训和专题学习活动
一是2月21日至25日，我局开展了为期一周的职工岗位职责教育培训，局机关全体干部职工参加了培训学习；二是组织学习了全县十五届五次全体（扩大）会议精神、杨善洲同志先进事迹，专门组织学习了江苏省苏州市昆山市招商引资经验等。半年来，我局组织开展创先争优、作风建设和四帮四促活动专题学习会议9次，进一步提高了干部职工的理论素养和业务能力，收到了良好的效果。
四、深入基层，扎实开展“四帮四促”活动
局党政领导带头，全体干部职工积极参与，深入帮扶联系点——抗家山村开展“四帮四促”活动。帮助解决人民群众最关心最直接最现实的利益和实际困难，真正在服务群众、服务发展中创先争优。半年来，我局到抗家山村开展“四帮四促”活动6次，其中领导干部深入基层45天（次），走访慰问困难群众26户，落实慰问资金6800元，协调解决桐子园组人畜饮水困难题、村办公室维修和组织村民抗旱自救等具体问题5个。
通过帮扶活动的开展，现存问题得到了有效解决，矛盾得到了进一步协调，各项工作得到了有效地开展，实实在在拉近了与群众的距离。
五、深化作风整顿，提高工作效能
我局继续发扬艰苦奋斗的优良作风，提高办事效率，优化了机关工作效能。
一是在局办公室设立了“首问责任窗口”，明确了窗口具体工作人员，制定了“窗口”首问责任制、服务承诺制、限时办结制、一次性告知制和责任追究制等5项工作制度。半年来，首问责任窗口接待群众来访28人（次），提供指导帮助14人（次），协调督促办理审批事项2件，化解矛盾纠纷5起，解决突出问题1个。
二是进一步深化机关作风整顿，围绕工作责任心、工作质量、工作效率，在用心干事、专心干事、尽心干事上做文章，切实解决工作中存在情况不明、数据不真、信息不准和工作不实等突出问题。通过发放群众意见征求表、设置意见箱、举报箱和举报电话等方式，大量征集意见，及时梳理问题并整改落实。3月28日召开民主评议工作会议，对干部职工作风建设情况进行了民主测评，群众满意率为97.8%，但也存在职工上下班签到执行不够好、工作过程中做与工作无关的事情及接待群众服务态度不够好等3个问题，将在下步工作中逐步加以整改落实。
中图分类号：G643 文献标识码：A
研究生思想政治教育与日常管理工作是研究生教育工作的重要组成部分。30多年来，我校研究生思想政治教育与管理工作一直坚持以育人为中心，以提高研究生的培养质量为目标，与时俱进，以社会主义核心价值体系引领研究生思想政治教育工作，并注重人文关怀，加强心理疏导，以好用管用的载体、久久为功的精神推进本校研究生思想政治教育管理工作。
1全校研究生的基本情况
目前我校全日制在读硕士研究生人数为1222人（其中学术型研究生948人，专业学位研究生274人），研究生分布在13个院系，党员人数比例为45.74%。研究生人数在各院系的分布差异较大，人数较多的学院350多人，人数较少的学院不足10人。
我校研究生的思想政治教育与管理工作一直以来都是由研究生处党总支负责，研究生的日常行政事务（包括研究生的奖惩、三助、档案管理、就业以及研究生会的指导等）由研究生处团总支和研究生工作科管理，由各学院选派教师担任研究生班主任和党支部书记具体负责各个班级和党支部的管理工作。
随着研究生招生规模的不断扩大和研究生人数的不断增加，研究生的生源状况日趋复杂。他们大部分是本科毕业直接考上来的，一部分是毕业后找不到工作或者工作后又回校继续学习的。由于生源的复杂性，研究生的思想状况也日趋复杂。部分研究生存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，诚信意识淡薄，缺乏社会责任感，心理素质欠佳等现象。研究生培养管理过程的一级管理体制已经不能适应目前的研究生教育体系。为了贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高研究生教育质量，充分发挥各学院在研究生培养过程中的主导作用和积极性，根据我校现有研究生教学与管理资源，我校实行了研究生校、院两级管理，努力做到职责明确，互相协调，互相促进，管理育人，不断提高管理水平和工作效率，为研究生成长创造良好环境。今年5月，我校成立研究生院，下设研究生工作科，专门负责统筹研究生的思想教育和管理工作，各学院具体实施研究生的日常管理工作。
2我校研究生思想政治教育与管理工作的现状
2.1以社会主义核心价值体系引领研究生思想政治教育工作
高校作为培养社会主义人才的摇篮，是建设社会主义核心价值体系的前沿阵地，用社会主义核心价值体系引领研究生思想政治教育，具有重要的意义。我校历来都很重视中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。实现研究生思想政治教育和学科教育两者并重、深度融合、有机结合。具体来讲，在培养方案制定上充分体现，在实施过程中扎实推进，在学术科研中渗透融入，在工作主体上导师担负首要责任，在评价机制上思想政治素质一票否决。
2.2建立以导师育人为主的研究生管理机制
研究生导师是研究生培养的第一责任人，必须树立“育人为本、德育为先”的理念，密切关注研究生的思想动态，实施思想政治教育及日常管理，在培养指导研究生的过程中，要将培养研究生良好的政治思想素质、道德品质、心理素质、严谨学风、遵纪守法以及正确的世界观、人生观、价值观等放在首要位置，并贯穿于教学、科研等具体培养环节的全过程。
学校根据年度招生需要，综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量，确定招生导师及其指导研究生的限额，完善研究生与导师互选机制。以培养质量为中心，改革导师评价模式，改变单纯以发表文章的数量、SCI文章影响因子及引用次数等量化指标来考核研究生导师的做法。根据培养需要，增强对导师的培训，要求他们做到“学高为师，身正为范”，充分发挥他们对广大研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用，以进一步提升导师的指导能力。
2.3加强研究生党建工作，完善各项规章制度，全面提高研究生的思想政治素质
高层次的人才，应该具有较高的思想政治素质。研究生处党总支和各院系党委（党总支）都非常重视研究生的党建工作。每一年研究生新生入学后，研究生处党总支根据各院系的具体情况，按年级和专业迅速组建研究生党支部，为研究生党员的继续教育和研究生入党积极分子的培养提供了组织上的保证。研究生处党总支每年都根据实际情况修订《研究生党支部工作手册》和《研究生手册》，以利于研究生党建工作的正常开展。研究生党支部按时组织支部活动，采取集中学习、听讲座、分组讨论与交流、观看反腐倡廉和新时期党的有关理论等题材的影片等形式，提高了研究生对党的认识和对党的路线方针政策的理解，进一步提高了研究生的思想政治素质。
2.4加强人文素养和科学精神培养，注重人文关怀和心理疏导
加强研究生的人文素养和科学精神培养，培育研究生正直诚信、追求真理、勇于探索、团结合作的品质。当代林业高校在专业设置上以农林科学为主，文、史、哲等人文社会科学的发展相对滞后，所以我校研究生管理部门很重视研究生人文知识的学习，这样才能更好地完善自身的知识结构，掌握做事、做人、做学问的道理，以完善自身的人格。另外研究生人文精神的不断完善也有利于研究生更好地成长和成才。比如通过“专家讲坛”栏目，邀请院士或者专家讲授他们的治学之道以及科学研究和项目建设中所蕴含的人文内涵和人文精神，把人文素质教育作为推进研究生素质教育和思想政治教育的一条重要途径。
我校在研究生新生入学时对他们进行心理测试，并及时建立研究生心理健康档案。研究生教育管理工作者多与有困难的研究生交流沟通，在环境适应、人际交往、学习择业、恋爱婚姻等方面尽可能多地给他们提供帮助和解决问题的途径。我校研究生心理素质教育已取得了初步的成效。
2.5充分利用各种载体与广大研究生进行交流，把握好宣传舆论的正确导向
研究生处充分利用信息网络这个平台，建立研究生处网站和研究生管理QQ群，公布研究生管理各方面的最新消息和动态并经常与研究生展开交流和互动。研究生任课教师经常采用多媒体教学手段，采用生动活泼、形式多样、内容丰富的多媒体教学，取得事半功倍的良好效果。
2.6积极开展各种文体活动，丰富研究生的业余生活，提高研究生的综合素质
相对于本科生来说，研究生的学制短，学习要求高，其学习压力要比本科生大得多。因此，组织研究生开展适当的文艺体育活动，既有利于丰富研究生的业余生活，缓解研究生的学习压力，还有利于提高研究生的组织能力和活动能力，增强研究生的集体意识和凝聚力。为了满足研究生的要求，校研究生会主要担负了研究生各种文体活动的具体实施工作，每年都组织研究生参加学校的足球联赛、篮球比赛和排球比赛等体育活动以及学校“绿色大合唱”比赛和“十大歌手”比赛等文艺活动。这些活动在研究生中引起了较大的反响，得到了广大研究生的好评。
3研究生思想政治教育及管理工作中存在的问题及对策
3.1研究生思想政治及管理工作任务重，专职人员少，应全面推行研究生校、院两级管理
我校研究生思想政治工作以前都是由研究生处党总支直接负责，研究生思想政治教育与管理专职人员不多。随着研究生招生规模的不断扩大和研究生人数的不断增加，传统的管理模式难以深入地开展各项工作。根据教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》，学校对研究生思想政治教育及日常管理实行校、院两级管理，即在校党委的统一领导下，研究生院和学校其他职能部门、各学院按照“职责明确、权利清晰、互相协调、互相促进、管理育人”的原则，加强管理和协调，不断提高管理水平和工作效率，为研究生的成长创造良好环境。
3.2研究生思想状况复杂，工作难度大。应利用先进事迹加强研究生思想政治教育，帮助研究生树立远大理想
随着研究生人数的不断增加，研究生的生源成分越来越复杂，少数研究生的功利思想比较严重，学术研究心理浮躁，研究生违纪违规现象有所上升。再加上林业高校研究生的就业路子不宽，因此如何培养林业高校大学生的爱林意识和奉献精神，如何面对现实对研究生进行思想政治教育成了一个突出问题。要多学习先进人物的先进事迹，比如通过学习杨善洲同志甘于清贫、无私奉献的高尚情操，要塑造不懈追求，用“三个代表”重要思想武装头脑，用社会主义荣辱观规范行为，用“扁担精神”激励工作热情，脚踏实地、艰苦奋斗，以服务三农为己任，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，在推进社会主义新农村建设的伟大事业中发展壮大、建功立业。
研究生的思想政治教育工作要着重教育研究生树立远大理想，以国家和民族的命运为己任，具有强烈的爱国主义精神和历史责任感，并且使之转化为投身于世界科技竞争的内在动力，勤奋钻研，努力成才，成为中华民族所需要并真正为中华民族服务的人才。
3.3研究生学术氛围营造不够，应营造良好的学术研究氛围，开展更多的科技学术活动，全面提高研究生的科研素质和创新能力
研究生教育的目的是培养研究生在所学的学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，具有较强的创新能力。科研素质和创新能力的培养和提高，离不开良好的学术研究氛围。由于研究生管理体制不顺，研究生管理部门在组织开展全校性的研究生学术活动方面困难较多。以往的研究生学术论坛和学术报告也只是局限于个别专业，因此要积极开展全校性的研究生科技学术活动，创建一个既能体现研究生特点又具有广泛吸引力的研究生科技活动项目，使之逐渐成为研究生的科技活动的品牌项目，全面提高研究生的科研素质和创新能力；并广泛开展社会实践和志愿服务活动，着力增强研究生服务国家、服务人民的社会责任感。
综上所述，在社会发展的新时期，我校研究生思想政治教育工作面临着新的挑战，如何创新和优化我校研究生思想政治教育的工作模式，需要所有研究生教育管理工作者共同努力，从而有针对性地探索出一条适合当代林业高校研究生思想政治教育工作的新路子来。
参考文献
