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船舶证书是相关部门对船舶进行验证后，所颁发的技术状态的书面符合证明。其中，船舶国籍证书更是船舶所有权的书面凭证，是船舶的身份证明。我国《海上交通安全法》规定，“船舶和船上有关航行安全的重要设备必须具有船舶检验部门签发的有效技术证书”，“船舶必须持有船舶国籍证书，或船舶登记证书，或船舶执照”。我国《海商法》第四十七条规定，“承运人在船舶开航前和开航当时 ，应当谨慎处理，使船舶处于适航状态……”
船舶证书是证明船舶是否适航适货的重要证据。船长要确保船上配备相应的、有效的船舶证书。如果船舶未持有相应的证书，或者船舶证书失效，港口当局可以滞留船舶或强制检验。
我国《船员条例》第二十二条规定，“船长管理和指挥船舶时，应当符合下列要求：（一）保证船舶和船员携带符合法定要求的证书、文书以及有关航行资料……（三）保证船舶和船员在开航时处于适航、适任状态……”
第五十八条规定，船长未保证船舶和船员携带符合法定要求的证书、文书以及有关航行资料的，由海事管理机构处2000元以上2万元以下罚款；情节严重的，并给予暂扣船员适任证书6个月以上2年以下直到吊销船员适任证书的处罚。
船舶证书是办理进出港手续的重要依据。在PSC检查、FSC检查时，船舶证书是检查官首先检查和必查项目。证书方面的缺陷可能直接导致船舶被滞留。
船舶证书如此重要，但是时常出现管理不当的问题。例如某船在港口办理签证时被海事官员发现适航证书过期，导致无法正常签证出港。又例如，某一船长上船接了班，在文件夹内却找不到SMC证书，而该船第二天早上准备开往国外，不得已只能上报公司。后来，却在复印机旁边的沙发缝隙中找到该SMC证书，虚惊一场。如何管理船舶证书，保持证书的有效性，避免出现不必要的失误呢？
1.船舶证书的交接
有一个说法，船长上船接班就是接证书，可见船舶证书的重要性。船长上船接班时一定不要怕麻烦，要对照清单将证书逐份检查，检点是船舶证书是否在有效期内，证书有否缺页（可看每一页证书的最底下标注，如第一页标注1/4，那么该份证书就应该有四页）；查看有无被或者其他人借走的借条。如果发现证书缺失，应与交班船长澄清，书面记录，必要时上报公司，避免影响船舶生产。
多数情况下，船长接班之后即刻面临着有大量的工作。既有本港的货物装卸、港口检查、加装油料物料、检修、离港安排等工作，又有下一港口的手续、邮件和电话等等。船长在工作如此纷繁的情况下，容易将证书搞混，以致一时找不到想要的证书，从而影响港口手续的办理。因此，船长在检查并交接完船舶证书之后，要对应清单目录将证书放回文件夹，且每一次使用证书后马上归位，并将之形成一种习惯。
2.船舶证书的整理
船长应当对船上的证书进行清点、登记，并设立专门的文件夹存放。为方便查找，可制作一份目录清单夹在证书文件夹首页。船舶基本上每年要进行一次检验，因此，船长每年至少要清点记录一次（可在检验后），及时对证书中所更改的信息进行登记。
主要的船舶证书如下：国籍证书；国际吨位证书；国际载重证书；货船设备安全证书；货船构造安全证书；货船无线电安全证书；入级证书；适航证书（非入级船舶）；国际防止油污证书；国际防止生活污水污染证书；国际防止空气污染证书；安全管理证书；符合证明；国际船舶保安证书；船舶电台执照；燃油污染损害民事责任保险或其他财务保证证书；国际海事劳工证书。
3.理解证书上的信息
为了更好地保持证书的齐备和有效，船长对所管理的船舶证书应当仔细地阅读，弄清楚证书所描述的内容。
船级社所颁发的船舶入级证书中要求有附件的，应当将附件与证书一起存放。例如在货船设备安全证书中，第一行注明：本证书应附有设备记录簿（格式E） 编号：xxxx，那么，船长应该将所对应的格式E附在货船设备安全证书后，并根据附件的设备项目表，核对船上的设备、数量等是否相符（笔者曾遇到过船上救生筏换新之后，筏的定员人数与证书所记录的乘载人员总数不相符的情况）。
理解船舶入级证书中的几个日期。
①发证日期，顾名思义就是发证单位签署颁发证书的日期。如果证书的版本更改，船级社在完成对船舶定期检验后就会重新发证，发证日期也随着更改，但证书的有效期不变。如果需要查验证书是否为最新颁发的，可以在最近的船舶检验信息表中查找。
②检验的完成日期，是上一次船舶做特检的结束日期。船级社根据该检验结果签发相应的证书。
③证书有效期则是一个重要的时间点。每年对应于有效期的月份和日期就是常说的周年日。
如果在上一个换证期间，船舶完成了五年期的特别检验，那么新的证书有效期从旧的有效期起算延续五年。每一个法定检验的时间窗口都是由周年日起算的。年度检验的时间窗口是在周年日前后三个月；中间检验的时间窗口是在第二周年日前后三个月，或者在第三周年日前后三个月（第二个或第三个中间检验可以替代一次年度检验）；换证检验的时间窗口则是证书有效期往前三个月。
理解证书中的登记号码：
①IMO编号，是国际海事组织授予船舶的号码，是船舶重要的身份证号码。IMO编号是一个唯一的永久性号码，从第一次注册登记到船舶报废，每一艘船舶只使用一个IMO编号，不论船名更改、船东更换、船旗国变更或者船级社更改。因此，船上的连续概要记录内容无论变更多少次，其IMO编号始终是同一号码。公约要求船舶应在显著位置永久清晰地标注该船的识别号，IMO编号因此被对应地标记在船体上。
②船舶登记号码，是在船舶登记后，由海事管理机构授予船舶的编号，标注在船舶国籍证书上。
③船检登记号，是在新建船舶或者初次入级检验时，由船级社授予船舶的登记号码。船检登记号与IMO编号一起被标注在入级证书上。
④船舶识别号，是依据2011年1月1日起实施的我国《船舶识别号管理规定》，由中国海事局授予的，用于永久识别船舶的唯一编码。船舶识别码由英文字母CN加11位阿拉伯数字组成。该规定的出台，目的是为了建立我国权威、唯一、永久识别船舶的识别号管理体系，改变现行船舶编码和编码体系多的现象。目前，船舶识别号没有标注在船舶证书中，在办理港口建设费的船舶载运货物清单时就有此项要求。如果需要，可以在中国海事局网络“船舶识别号自助业务办理”，输入IMO编号及验证码查询。
⑤海上移动识别码（MMSI），是由交通部无线电管理领导小组授予船舶无线电台的识别号码。识别码被标注在船舶电台执照上。
⑥公司识别码，是船东或者船舶管理公司向海事管理机构申请后，获取的公司及注册船东统一识别码。公司识别码连同公司名称及地址标注在安全管理证书、符合证明、国际船舶保安证书和连续概要记录上。
安全管理证书、符合证明及国际船舶保安证书上的公司信息必须与船舶实际实施的安全管理体系、船舶保安计划相对应。船上仅保存副本的符合证明，正本存放公司。符合证明仅对证书中所指明的船型有效，因此，安全管理证书的船舶类型必须在其涵盖下，证书才有效。当符合证明失效时，安全管理证书随之失效。五年有效期的安全管理证书中间审核时间窗口，在第二个和第三个周年日之间。
4.保持证书有效性
如果在检验时间窗口内，船舶未进行相对应的检验，入级证书将失效。注意以下情况也将使证书失效：
①船舶超出入级符号与附加标志规定的限制，以及批准的其他附加条件进行营运。
②船舶一旦发生任何可能使已授予的船级趋于失效的损坏、缺陷、故障或搁浅，且未在合理的第一时间向船级社报告，或者在预期的修理开始之前未提交船级社同意的。
③船级社给出的船舶遗留项目或船级条件在规定时间内未予消除，且未经船级社同意展期。
④如果在年度检验时，到期或过期的循环检验项目未完成，且未经船级社同意展期。
⑤如除年度检验、中间检验或特别检验以外其他建造后检验，未在到期日完成，且未经船级社同意展期。
⑥如任何损坏、缺陷、故障或搁浅的修理未按规定完成并检验。
在接近检验时间窗口时，船长要主动提醒公司安排检验工作，避免出现船岸相互依赖现象。当出现影响船级有效性的损坏或缺陷时，船长要及时报告公司，进行相应的修理和检验。如果船舶发生PSC滞留或者被发现有严重缺陷而影响入级证书的有效性时，船长要立即报告公司，以便安排检验评估和纠正缺陷。
在年度检验或者期间检验完成后，验船师在船舶证书的签证栏签注检验的日期、地点，并签名盖上船级社印章，船长要及时检查有无疏漏的地方。船长还应保存好船级社的检验报告和专业单位出具的设备检测报告，以此做为支持船舶证书有效性的文件。此类文件为测厚报告、ESP加强检验报告、结构检验报告、CER船体状况评估报告、GMDSS岸基维修协议、电台设备检测报告、船体货舱检查报告、机械电气设备检验报告、防污设备检验报告；还有救生消防设备的检验证书、起重设备的试验报告等等。有些报告是一年的有效期，也有一些是五年的有效期（如救生艇设备五年检验报告），甚至有十年有效期的（如大型CO2管路水压、气密试验报告）。最好是进行登记并设立专门的文件夹存放，以方便查阅。失效的证书和文件不要随手丢弃（曾有过船长误将有效证书当成垃圾处理的情况），可用信封装妥，并在信封上做相应的标注，放在专门的抽屉里。
接二手船时，前任船舶的证书文书在经新的船级社签注后仍有效，比如图纸、表册、巴拿马/苏伊士运河吨位证书、等等。
《船舶免予卫生控制措施证书》的最长有效期为六个月，但如不能在港口进行检查，而且未发现感染或污染证据，则有效期可延长一个月。为确保证书的有效性，船上应无鼠患，无发现患传染病病人。船员应持有效健康证明和预防接种证书；厨房、仓库等处所应保持卫生、整洁，无鼠类等啮齿类动物及其活动的新旧迹象；食品应符合卫生要求并处于保质期内；还应设置有专用的医疗处所，并参照《国际船舶医疗指南》的要求，配足药品和器械。为保证海员获得体面的工作条件，保障全球航运业持续和健康的发展，国际劳工组织制定了《2006年国际海事劳工公约》，并于2013年8月20日起实施。公约第五条规定，“各成员国应确保悬挂其旗帜的船舶持有本公约所要求的海事劳工证书和海事劳工符合声明。”适用公约的船舶必须随船携带有效的、附有英文译文的《海事劳工符合证明》和《海事劳工符合声明》，以此作为船舶已经通过船旗国检查并满足公约要求的表面证据。
为此，船长要确保随船持有《海事劳工证书》，而且附有一份《海事劳工符合声明》，并将其公布在海员能够到达的显著位置供海员查看。如果所持证书为临时海事劳工证书（有效期不超过六个月），则无需附有符合声明。
为确保海事劳工公约在船上有效实施，保持劳工证书的有效性和完整性，船长必须熟悉公约内容、船旗国的履约法规和公司的履约文件和措施，组织船员学习劳工体系文件。按照劳工体系文件要求，定期检查船上的起居设备和娱乐设施、伙食和饮用水、卫生医疗设备；检查海员的最低年龄、体检证书、就业协议、培训资格、工资支付；协助和安排海员休假和遣返工作；审核工作休息时间记录表。依据船上投诉程序做好海员投诉处理、汇总、分析和上报工作。
5.其它的注意事项
为了更加及时有效地应对船舶油污染事故，2010年10月1日起，我国实施了《船舶油污损害民事责任保险实施办法》，国内各港口海事管理机构十分重视。作为船舶投保油污损害民事责任保险的凭证，《燃油污染损害民事责任保险或其他财务保证证书》是海事部门经常检查的证书之一。因此，有效的《燃油污染损害民事责任保险或其他财务保证证书》原件应当随船携带。
国外一些港口（如印尼）在船舶抵港并办理完进港联检手续后，港口当局会将船舶证书原件带走。为此，船长必须与逐页核对证书并登记，最后在清单上签字确认，才能让其带走。离港前则一定要核实所有证书已经送回船上。
任何人员借走船舶证书，船长都应要求签署借条，归还时要逐份检查归档。为了避免证书借出期间又要使用到该证书，可将所有的船舶证书复印备份，或者扫描后在电脑中存档。船长要将有效的主要船舶证书复印件张贴在走廊或者驾驶台等显眼的地方，以便其他人员查看。
6.对证书管理的建议
1、财务管理可以考会计专业技术资格证、注册会计师证书、注册管理会计师证书（CMA）以及税务师证书。
2、会计专业技术资格证分为初级、中级、高级。初级会计考试科目包括《经济法基础》和《初级会计实务》。参加初级会计职称考试的人员，在一个考试年度内通过全部科目的考试，才可获得初级资格证书。中级会计职称考试科目包括：《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》。参加中级会计职称考试的人员，应在连续的两个考试年度内通过全部科目的考试，方有机会获得中级会计资格证书。高级会计职称考试科目为《高级会计实务》。参加高级资格考试并达到国家合格标准的人员，在“全国会计资格评价网”自行下载打印考试合格成绩单，3年内参加高级会计师资格评审有效。
3、注册会计师又称CPA，是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员。注册会计师专业考试科目为：《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》《战略与风险管理》，综合阶段为：职业能力综合测试。
4、税务师是指经全国统一考试合格，取得《税务师职业资格证书》并经注册登记的、从事涉税鉴证和涉税服务活动的专业技术人员。考试科目：《税法（一）》、《税法（二）》、《涉税服务相关法律》、《财务与会计》、《涉税服务实务》。
（来源：文章屋网 ）
农村土地承包经营权证书只限承包方使用。
农村土地承包经营权证书不得转借。
第三条农村土地承包经营权证书有效期限的确定，应遵守法定承包期和依法签订的土地承包合同的约定。
第四条农村土地承包经营权证书由*市农业委员会统一印制，由区（县）人民政府编号并加盖印章。
农村土地承包经营权证书应包括以下内容：
（一）证书名称和编号；
（二）发证机关及日期；
（三）承包期限和起止日期；
（四）承包土地名称、坐落、面积、用途；
（五）土地承包经营权变动情况；
（六）其他应当注明的事项。
第五条*市农业委员会负责本市农村土地承包经营权证书管理和指导工作。
区（县）人民政府农业行政主管部门负责本辖区农村土地承包经营权证书的审核备案、登记等日常管理工作。
区（县）、镇（乡）农村经营管理部门具体承办发证审核、变更登记、权证收回、权证纠纷调解与处理等。
村级集体经济组织或村民委员会协助镇（乡）人民政府做好土地承包经营权证书日常管理工作。
第六条农村土地承包经营权证书应当及时发放到户。发包方不得为承包方保存土地经营权证书。
第七条承包期内，承包方采取转包、出租、入股方式流转土地承包经营权的，可不办理农村土地承包经营权变更。
采取转让、互换方式流转土地承包经营权的，当事人可以要求办理农村土地承包经营权变更登记。
农村土地承包经营权共有人自愿放弃土地承包经营权的，或者因为依法征地导致承包方部分土地承包经营权灭失的，应当办理土地承包经营权的变更。
第八条办理农村土地承包经营权变更申请应提交以下材料：
（一）变更申请的书面请求；
（二）已变更的农村土地承包合同或其它证明材料；
（三）农村土地承包经营证书原件。
镇（乡）人民政府农村经营管理部门受理变更申请后，应及时对申请材料进行审核，符合规定的，报请原发证机关办理变更手续，并在农村土地承包经营权证书登记簿上记载。
第九条农村土地承包经营权证书严重污损、毁坏、遗失的，承包方应向镇（乡）人民政府农村经营管理部门申请换发、补发。镇（乡）人民政府农村经营管理部门审核后，报请原发证机关办理换发、补发手续。换发、补发应以农村土地承包合同和农村土地经营权证登记簿记载的内容为准。换发、补发的证书应注明“换发”、“补发”字样。
第十条承包期内，因承包方分户要求土地承包经营权分立的，可按有关规定重新申请办理农村土地承包经营权证书。
第十一条承包期内有下列情形之一的，应收回原土地承包经营权证书，并加盖“作废”章。
（一）承包期内，承包方全家迁到城区入户，并转为非农业户口的；
（二）承包期内，承包方提出书面申请，自愿放弃承包土地的；
（三）承包地依法全部征用，导致农村土地承包经营权全部灭失的；
（四）重新办理农村土地承包经营权证书的；
（五）法律规定收回土地承包经营权证书的其它情况。
承包方无正当理由拒绝交回土地承包经营权证书的，应由原发证机关注销该证书（包括编号），并予以公告。
收回的农村土地承包经营权证书，应退回原发证机关，加盖“作废”章。
第十二条区（县）人民政府农业行政主管部门和乡镇人民政府要加强和完善对农村土地承包方案，农村土地承包合同、农村土地承包经营权证书及其相关文件档案的管理制度，并建立农村土地承包管理信息系统。
各部门必须确保集团及公司年度安全管理目标，实现“四无一杜绝”总目标：无重大火灾和交通事故，无重大人身和资产损害事故，杜绝恶性人为责任事故、有效控制意外突发事件。实现创建安全企业的目标。
一、本人在履行岗位职责前，向公司郑重保证如下：
1.本人认真学习了解国家有关安全的法律、法规，总公司及公司的各项安全管理规章制度。
2.坚持“安全第一、预防为主”的方针，遵守国家法律法规和公司规章制度，严格执行公司制定的安全生产管理制度及总公司制定的安全生产管理制度。
3.认真落实总公司及公司要求的各项安全生产工作，完成安全专题会议及其他会议和文件布置的各项工作。
4.掌握本岗位职责范围内的办公设备、办公室门窗、办公区域防护设施、消防设施的安全要求，工作人员的安全要求。
5.做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害”和在“我身边无事故，我在岗位无差错”。
6.自觉学习、掌握、宣传安全知识，主动接受安全生产教育，由“要我安全”，转变为“我要安全”，使安全生产入 脑入心。积极参加总公司及公司举办的各种安全生产活动，努力提高自己的安全生产管理水平。
7.做到提高警惕，注意观察， 防微杜渐，积极查找，反映存在隐患，积极提出安全生产合理化建议，为保障安全生产分忧解难。
8.在平时生活、工作中，与同事做到相互提醒、相互照顾、相互监督，实现安全生产零事故的目标。
9.在驾驶汽车外出办公时，保证做到严格遵守交通法规，对自己及他人的生命安全负责。
二、如违反相关安全制度，给公司造成经济损失和名誉损害的，愿按照公司管理制度接受处罚。
三、以上保证请公司安全生产领导小组监督。
四、安全保证书责任期限：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
本人所在部门：
本人职务：
保证人(签字)：
年 月 日
安全生产保证书二
为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面落实安全生产目标责任制，提高自我安全意识，达到人人讲安全、人人管安全、人人保安全、以强烈的责任心和高度的责任感做好安全生产工作，保证生命财产安全，圆满完成各项安全生产任务，特立此保证书。
一、 认真学习并严格遵守各项安全生产规章制度。
二、 严格执行安全操作规程，不违章作业，不违反劳动纪律，不违 章指挥，正确使用和爱护劳动保护用品及安全设施。
三、 对所使用的工具、器具、设备等要维护好、保管好，保证安全 可靠并做到正确使用，保持作业现场的整洁。
四、积极参加各项安全生产教育培训活动，主动提出改进安全工作建议，发现违章行为立即劝阻和制止，发现不安全隐患要及时上报领导进行处理。
五、认真学习熟练掌握各类应急救援预案，如有不安全隐患时，能够顺利脱险，保障生命安全。
六、严格执行企业制定的安全考核奖惩规定，对安全工作成绩优秀者进行表彰奖励，对违反制度或违章作业而造成事故的给予经济处罚，情节严重的移送司法机关追究刑事责任。
七、加强自主保安意识，我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害，企业、职工、家属联动，认真做好安全生产工作。
八、本保证书签署后，上班期间本人违章作业造成事故的一律与矿方无关。
员工签字：
工友家属签字：
一、引言
随着现代信息技术在商务领域的普遍运用，电子商务师作为利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员，正成为劳动力市场需求的热点。为了将电子商务人才的培养和技能鉴定工作纳入标准化、规范化轨道，劳动和社会保障部制订并颁布了《电子商务师国家职业标准》。该职业共设四个等级，分别为：电子商务员（国家职业资格四级）、助理电子商务师（国家职业资格三级）、电子商务师（国家职业资格二级）和高级电子商务师（国家职业资格一级）。为保证培训和鉴定标准的统一性，强化管理和质量监督，针对电子商务从业人员大量运用计算机、网络等现代信息技术的特征，劳动保障部组织有关机构和专家开发了一整套集职业培训综合教学平台、实验室软件、专用考试系统为一体的培训考核综合平台，所有的考试全部上机操作，在管理上对培训鉴定机构引入了特许授权管理模式，以保证电子商务师培训鉴定的整体质量。
近年来，随着扩招带来的毕业生大幅增长，就业形势日益严峻。毕业生如果能在学历证书的基础上，取得相关的职业资格证书，必将在激烈的就业竞争中占有优势。职业资格证书为毕业生进入就业市场提供了其具有从事某一职业所应具备的知识和技能的证明。北京联合大学电子商务专业充分认识到这一点，从2005年起把国家职业资格助理电子商务师考试培训课程列入了本专业的教学计划。
二、电子商务证书培训与考试在院校的实施情况
1.培训与考试情况
北京联合大学电子商务专业从2004年3月开始为专科二年级同学进行国家职业资格助理电子商务师考试培训，并组织同学们参加全国统一考试。迄今为止，已成功组织了十期国家职业资格助理电子商务师考试，共有500多名同学参加培训和考试，考试平均通过率为80%。
经分析我们得知，前几期考试不合格的同学都是技能考试没有通过，主要原因就是对电子商务的流程不熟悉，而且上机练习不够，对电子商务师实验室系统的操作不熟练。针对这种情况，我们后来的培训就延长了上机辅导时间，对学生的要求也更加严格，技能成绩有了显著提高。而在后几期考试都是技能成绩较好，理论成绩偏低，主要原因包括:(1)老师理论知识辅导不够，未注意过程考核;(2)部分同学复习不充分，到综合考试前才开始准备,时间不够;(3)理论知识考试本身有一定难度。
值得一提的是，还有少数非电子商务专业的同学报名参加助理电子商务培训和考试，他们非常努力，学习的劲头特别足，在几乎没有学过任何相关专业课的情况下，在很短的时间内，把助理电子商务师考试的相关内容掌握得很好，这是非常不容易的。这些同学是电子商务专业同学学习的榜样。另外，还有一些已经毕业的电子商务专业的同学回到母校，利用周末时间参加助理电子商务培训和考试，这些同学说，电子商务师国家职业资格认证已经有了较高的知名度。
2.取得的成效
“双证书”人才培养模式的实施提高了学生的整体素质，增强了学生的专业技能，强化了学生的职业观念。电子商务专业03级专科的四名同学常胜军、高超、李淼、曹佳琦组成的“梦想数码港”队于2005年6月获得了劳动和社会保障部组织的首届中国电子商务大赛团体赛冠军。2006年9月，常胜军在中央二台“绝对挑战”中获胜，获得了卓越公司产品专员职位和2万元培训基金。
北京联合大学电子商务专业先后选派十余名教师参加了电子商务相关技能培训，使师资队伍的结构和素质有了明显改善和提高，从而有力地推动了教师队伍建设和职业技能实践教学质量的提高。2006年电子商务专业李英侠老师将企业实际项目引入学校成立了以学生自我管理为主的项目团队UEB，获得研究资金10万元，吸收80余名学生参加活动，受到了学校领导、企业领导和学生的好评和欢迎。
为了更好地提高学生的电子商务实战技能，校电子商务专业除了组织学生参加国家职业资格助理电子商务师证书培训和考试外，从2005年开始还与著名的电子商务企业阿里巴巴进行了深入合作，并且取得了可喜成果。在师资培养方面，阿里巴巴借助其电子商务认证项目已经累计为院校培训了电子商务专业教师近10名，这些教师全部通过了阿里巴巴电子商务认证培训师的考核，被聘为阿里学院兼职讲师，其中陈道志老师荣获阿里巴巴金牌培训师。在学生培养方面，院校电子商务专业与阿里学院合作培训了近百名学生，并将部分通过阿里巴巴电子商务认证的优秀学生介绍到阿里巴巴诚信通会员企业实习和就业。
三、电子商务证书培训与考试应注意的问题
1.培训工作
在培训过程中，教师要注意助理电子商务师培训不仅仅是针对考试，更重要的是引导学生把以前所学专业课进行综合，培养学生综合运用所学专业知识的能力。例如，助理电子商务师培训中的网络使用模块主要是对应《网络技术与应用》及《网页设计与制作》课程，网络营销模块主要是对应《网络营销》课程，电子交易模块主要是对应《电子商务概论》、《物流管理》、《项目管理》等课程。教师在培训前应详细了解学生对以前所学课程的掌握情况，这样才能有针对性地进行辅导。
由于理论考试的大部分内容同学们在以往的课程中都已经学习过，所以老师在辅导理论部分时，主要以提纲的形式，帮助同学们复习所学的内容，并且引导学生就助理电子商务师大纲内容有针对性地做一些模拟题。从2005年上半年开始，模块考试不考理论（只考技能），有些同学到综合考试前才开始准备，时间不够，所以老师一定要注意加强过程考核。
对于技能部分，可以说是会了不难，但需要多练，这也是学校强化的重点内容，因为这部分内容对于同学们来说是全新的环境，主要是在电子商务实验室中模拟完成电子交易等内容。老师应反复跟同学们强调，重点是熟悉并且掌握电子交易的主要流程，而不是局限于实验室的具体操作，使同学们学会融会贯通，提高应用所学知识解决实际问题的能力。
2.考务工作
购买教材、考生报名、打印及发放准考证、考场布置、下载考卷和素材包、安装考卷、回收答案等工作要注意有条不紊，而且要特别仔细（例如，在组织考生报名时，一定要核对身份证号，保证准确无误），哪个环节出了问题，都会给同学们带来不小的麻烦。
目前各种大大小小的考试中，作弊现象屡见不鲜，难免有同学受到不良影响。老师一定要注意培养同学们的诚信意识，而且要使同学们明确很重要的一点，那就是取得助理电子商务师证书固然会对自己毕业求职时有所帮助，但更重要的是通过助理电子商务师培训学习有用的专业知识和技能，提高自身的能力。另外，学校还从考场的基本布置出发，在考场的各计算机间安装了挡板，在考试前对监考老师进行培训，要求监考老师严格监考，取得了良好效果。
四、结束语
这几年北京联合大学主要组织本校电子商务专业的同学参加电子商务证书培训与考试，准备以后把招生范围扩大到全校甚至校外。校外准备以参加电子商务高自考的学生为重点，因为自2002年以来，学校电子商务专业一直承担着北京市高自考电子商务专业专科实践环节的考试任务，推广电子商务证书考试有比较好的基础。
电子商务专业的设置是新经济时代的迫切需要，电子商务人才的培养需要多方努力，可以说电子商务师证书考试为电子商务人才提供了一个好的鉴定标准。北京联合大学是北京市重点高职院校，学校的办学宗旨在于培养应用型人才，职业资格考试无疑为应用型人才的培养与鉴定提供了一个好的方法。
参考文献:
[1]中国就业培训技术指导中心组织编写．电子商务师国家职业资格培训教程?助理电子商务师[M].北京:中央广播电视大学出版社，2005
记者：我国职业资格证书制度建立以来，起到过哪些积极作用？面临着什么问题？
袁良栋： 我国职业资格证书制度建立20多年来，推动了职业教育改革和发展，促进了职业技能开发和产业结构的优化升级，对劳动者的职业能力提升和职业发展发挥了重要作用。但是，从计划经济跨步市场经济，我国的职业资格证书也出现和面临一系列新问题。快速的规模扩张，导致基础和内涵发展不足，也导致证书含金量和效用的社会认可度降低。管理体制机制改革的滞后，使我国职业资格证书体系相对封闭，割裂了与经济、生产、教育之间的联系，造成了职业标准与实践脱节。而职业标准更新滞后，又使政府过多参与市场，导致相关利益主体参与动力不足，影响了政府协调作用的发挥。
这些问题从根本上影响着我国职业资格证书制度的健康发展。因此，职业资格证书制度体制机制创新成为制度发展完善最为迫切的需求。
党的十明确提出，深化行政体制改革，建设人民满意的服务型政府。因此，职业资格证书制度体制机制创新，需要不断完善政府调控和市场竞争的协调机制，需要政府主动强化服务意识和提升服务能力，注重制度相关方多元利益需求，从而提升制度中利益各方的参与和互动，以促进制度的良性改善。
营造制度创新发展的外部环境
记者：影响职业资格证书制度发展的因素包括社会、经济、文化等外部环境。 当外部环境发生变化，制度的合理性和有效性也将可能发生改变，这将给职业资格证书制度的运行带来哪些障碍和困难？
袁良栋：一是行政管理体制的影响。从内容来看，职业资格证书管理大部分属于公共服务的范畴，需要通过政策法规等载体来落实和执行。
二是市场经济体制的影响。实践证明，有效率的制度安排或选择应当是政府与市场共同调节、公共部门与私人部门协调生产。因此，职业资格证书制度安排应重视政府与市场的职能互补。
三是社会文化氛围的影响。“学而优则仕”的传统价值观对职业资格证书制度的实施具有较强的副作用，影响着该项制度的落实和深化。
四是外部制度框架。 职业资格证书制度既是我国就业制度的重要组成部分，也是我国职业教育与培训制度的重要组成部分，还是我国人才、人事制度的重要组成部分。随着我国行政管理体制改革和政府职能转换，职业资格证书制度也面临着自身结构和运行组织方式的调整。
制度创新发展需要内生动力
记者：我国职业资格证书制度改革该如何实现内部突破？
袁良栋：职业资格证书制度创新的动力来自于制度本身结构的动力机制。 在职业资格制度结构中，正式的制度安排主要包括管理制度、法律制度、职业分类与职业标准、职业教育和培训制度、职业资格鉴定制度、证书核发与管理等。这些制度组成了系统性的有机结构，并形成了一套约束特定行为和关系的行为规则。产业升级、社会分工专业化和生产组织管理精细化，对职业教育培训提出了新的规格要求和教育培训方式的变化，也带来了人才评价和使用制度的变化等。同时，政府执政理念的变化，也不断对制度的实施方式和效果产生影响。因此，职业资格证书制度的各个组成部分不断地变化着，调整的目标就是使制度的各组成部分相适应，以实现各方利益最大化。
制度创新要抓住重点
记者：我国职业资格证书制度改革与创新的目标是什么？主要任务应该有哪些？
袁良栋：职业资格证书制度创新发展的目标主要是构建一个依法和自愿管理相适应、国家和民间资格相补充、学历和职业资格相衔接、分层和分类管理相结合、政府调控和市场竞争相协调的证书管理制度。
当前，应尽快健全、完善政府调控和市场竞争的利益协调机制，增强政府综合协调能力，建立行业企业主体地位和多元评价机制，提升制度中利益各方的参与和互动，以促进制度的良性改善。在此过程中，应注重顶层设计，完善相关法规、构架起互相沟通衔接的职业资格和学历资格证书框架，改革和完善职业教育体系，将学历资格和职业资格统一到人才开发、评价和使用上来。
借鉴国际经验寻求突破
记者：从我国职业资格证书制度改革与创新来说，其他国家有没有值得借鉴的经验？
袁良栋：通过对英国、美国、德国、日本、韩国的职业资格证书制度比较， 可以发现其在法律法规、资格框架、管理体制、保障措施等方面的做法有很多共同之处，对我国证书制度的创新具有一定的借鉴意义。
具体到我国职业资格证书制度的创新，主要应是管理体制机制的创新，应从以下方面寻求突破。
一是健全法律法规。我国当前相关的配套法规只有部门规章，层级太低，单靠政府职能转换和行政管理体制的改革来调解制度本身的矛盾和相关主体的利益关系还是存在较大的困难。比较研究发现，许多国家和地区在推行职业资格证书制度时都建立了相对完善的法律法规制度，有着完整的层级和结构，对制度的管理、资格框架、职业标准、认证教育与培训等各个环节都加以明确规定，保证了制度的调整、实施都有明确的职责分工和责权利的约定。
因此，我们要不断加大法律法规在职业资格证书制度关系协调中的作用，明确各方责权利法律义务关系。
二是构建统一的资格框架。从各国职业资格证书制度实践来看，统一的职业资格框架是必要的，而且该框架与学历资格框架有着紧密的联系或融合为一体，有着内在的价值对应关系。我国应从技术方面建立两类职业资格证书的沟通桥梁，构建一个资格价值体系，建立起对应关系，形成一个依托职业分类框架反映资格技术技能结构和层次的资格框架。
我们可借鉴英国和澳大利亚的做法，构建职业资格证书与学历资格证书的衔接，使各种不同类型的教育与培训相互沟通，形成一定的梯次结构，建立全国统一的与学历相并行的国家职业资格证书体系。这是在人力资源开发框架下，教育培训和劳动就业沟通衔接的必由之路。
三是理顺管理体制。比较研究发现，许多国家和地区除建立了法律法规体系外，还建立了完善的配套制度和措施。如综合管理协调制度、严格的监管制度、竞争性的教育培训制度、多元化的认证制度和证书的管理制度、严格的准入和退出机制等。这些制度和措施是推行职业资格证书制度的根本保证。
当前，我国职业资格证书制度采取的是集中统一的管理模式，在制度推行中，根据各地不同的情况采取分类指导和管理。中央鼓励经济发展较快的地方开展制度创新，在制度运行管理方面，上海等一些经济发达省区的做法是将认证的管理权限适当上移，服务下沉，在认证所站的建设和管理方面引入了市场机制，减少政府建站和运营管理的公共资源投入。这些有益的探索值得其他直辖市、省会城市、中心城市推广和试点。
我认为，社会管理体制改革更加重视多元主体的利益诉求，更加重视权力配置格局从政府集中管理转向给地方、行业、企业等机构放权和为劳动者增权，更加注重促进社会管理和服务方式与手段的多元化。因此，职业资格的管理体制应在现有集中统一模式下，更加突出行业企业和其他社会组织在制度中的作用，更加突出政府在各方关系协调中的作用，使政府监管和行业自律管理协调发展。
探寻制度创新的实践路径
记者：您认为，该如何探寻职业资格制度创新的实践路径？
袁良栋：管理体制的完善是一个渐进的过程，难以有明确的时间节点，如果把它划分成不同的阶段，最可行的依据就是管理模式或者是管理模式以法律法规的形式被确认下来。从这个角度看，可以根据三个层次的法律的确立作为阶段划分界限，形成一个递进的关系。
在第一阶段，要完善政府集中统一管理下的分类管理，实现职业资格证书制度层面的统一，对部分管理职能适当下放权限。规范就业准入职业范围，更新调整机制、监督检查和处罚规则，规范各级政府部门相关权责。
我建议，一是要把现有各类证书体系纳入一个逻辑框架中，先对各个资格体系内的资格进行统一、对应和互认，依据职业分类和职业技能标准进行清理和规范;二是逐步将现有各体系的资格进行统筹规划和调整，各类职业资格证书体系间可依据职业分类框架进行资格的名称、内涵、标准、资格等级的规范，调整名称、内涵和效用相同或相近的资格;三是尝试将专业技术职务任职资格和机关事业单位工勤技能岗位资格也纳入其中，分类管理;四是将职业资格单向对应衔接的学历资格纳入框架。
同时，建立综合协调机构，发挥政府综合协调功能。政府主导职业分类、标准制定、资格设置、认证管理、证书核发和管理;调整相关方权责，将认证所站管理职能上移至市级认证机构，变认证所站为认证场所，与现有考试中心职能统一;加大对行业机构的扶持力度，提升其业务支撑和服务能力，对部分基础较好的行业和部分职业进行自愿管理试点。
在第二阶段，逐步实现政府主导下的分类分层管理，实现职业资格证书制度内部结构的整合优化，完善依法监管机制。加快推动《职业资格证书条例》和《就业准入条例》的立法工作，以提高法律规范层级和效率;完善资格框架，逐步整合水平评价类职业资格，建立职业资格与学历资格双向沟通衔接，建立互认关系和规则。
随着法律法规进一步健全，职业资格证书制度逐步向集中统一下的分层管理模式过渡。我们应该结合立法进程和政府体制改革进程，及时调整相关制度配套措施。
通过处理合同纠纷和上访案件看，目前个别地方在经营权证发放和管理过程中主要存在以下几个方面问题：
1、越权颁发。根据《中华人民共和国农村土地承包权证管理办法》（以下简称办法）的相关规定，农村土地承包经营权证由县级以上人民政府颁发。但由于此（办法）出台较耕地二轮延包工作滞后，即在耕地二轮延包结束并颁发农户土地经营权证书时尚未出台脓村土地承包经营权证管理办法》，加之颁发证书工作量较大，出现了县级政府只是盖盖章而推由县级农业行政部门发放，而县级推乡镇、乡镇推到村填写发放的现象。由于缺少必备程序，出现了应有县级人民政府颁发的经营权证变成了村级颁发现象。
2、颁发程序简化，审核、审批监督机制不到位。根据协法》规定，农户家庭承包的土地承包合同生效后，村委会应将承包方案，承包方基承包土地详细情况、土地承包合同等材料一式两份上报乡（镇）人民政府农村经营管理部门，乡 （镇）人民政府农村经营管理部门对发包方报送的材料初审。材料符合规定的要及时登记造册，由乡（镇）人民政府向县级以上地方政府提出颁发农村土地承包经营权证的书面申请，县级以上地方人民政府农业行政管理部门对乡（镇）人民政府报送的申请材料予以审核。申请材料符合规定的编制农村土地承包经营权证登记簿，报同级人民政府颁发农村土地承包经营权证。从《办法》规定看，程序是比较严格的，但在实际操作中看，村级上报材料、镇级登记造册、县级编制农村土地承包经营权证登记簿工作都没有搞，更谈不上查验申请人提交材料、如实和及时登记有关事项、实地人户查看了。
3.四荒地承包等从事种植业生产的尚未办理承包经营权证。根据《办法》规定承包耕地、园地、荒地等农村土地从事种植生产活动，承包方依法取得农村土地承包经营权后，应颁发农村土地承包经营权证书予以确认。但在实际工作中，部分地区只是农户承包田办理了土地承苞经营权证，而四荒等承包尚未办理经营权证书，一旦出现合同纠纷，承包方的合法权益因国家没有依法确认其享有的土地承包经宫权而很难受到有效的保护。
4.缺乏一套上地经营权证变更、换发、补发、注销等管理制度。根据《办法》规定，采取转让、互换方式流转土地承包经营权的当事人应当办理农村土地承包经营权变更，农村土地承包权证严重污损、毁坏、遗失的，承包方应当向乡 （镇）人民政府农经管理部门申请换发、补发，依法收回农户土地，承包方无正当理由拒不交回农村土地经营权证的，由原发证机关注销该证。但实际工作中上述材料不全、补换发不规范、发放证书不登记数量、缴证不及时等现象，―旦出现问题，直接影响经营权证的法律效力和政府机关的行政能力。
5.由于合同签订的审查力度不够，加之部分村镇干部的法律意识淡薄，签发经营钮证的随意性较大。农村土地承包经营权证是依据生效合同由国家确认土地承包经营权的法律凭证，是―件非常严肃的事情，但在实际工作中，个别地方村镇干部由于法律意识比较淡薄，如合同的签订和承包经营权证书的颁发随意性较大。签订合同民主意识较差，存在承包方案违反民主议事程序的问题，如镇级审核不严，合同效力出现偏差，则依合同颁发的土地经营权证存在明显弊端，因此如何正确处理农村，中存在的“重承包、轻合同、轻证书”的问题显得尤为迫切。
二、解决的对策
1.严格执行由县级以上地方人民政府颁发农村土地承包经营权证的强制性规定，对耕地二轮延包所发的经营权证书进行一次彻底清理，对越权颁发或未按颁发程序颁发的经营权证书要补办手续和相应的必备材料。
2.实行招标、拍卖、公开协调等方式承包农村土地的要补办农村土地承包经营权证书。
管理会计师的证书有:会计从业资格证、注册会计师证书、会计专业技术资格证书、注册税务师证书等。
管理会计又称“内部报告会计”，旨在提高企业经济效益，并通过一系列专门方法，利用财务会计提供的资料及其他资料进行加工、整理和报告，使企业各级管理人员能据以对日常发生的各项经济活动进行规划与控制，并帮助决策者作出各种专门决策的一个会计分支。
管理会计在企业的财务管理活动中正在起到越来越重要的作用。在管理会计的核心理念中，价值的创造与维护是最为重要的两点。管理会计是企业的战略、业务、财务一体化最有效的工具。
（来源：文章屋网 ）
1、成立质量、安全管理机构。挑选能胜任本工程任务的施工员、质检员、安全员及特种工人等人员组成质量、安全管理小组，并由项目经理(负责人)亲自任组长，所有成员都须经过培训且持证上岗。
2、由施工队和施工企业到本局办理报建手续，并积极配合建设单位组织有关单位对工程施工图进行认真的图纸会审，且做好会审纪要。
3、组织各工种负责人及工作管理人员进行熟悉图纸，并根据建设地理环境、建筑物特点等方面制定有针对性且切实可行的施工组织设计。
4、制定完整的管理制度。组织管理人员及各班组认真学习有关规范规程、国家工程建设标准强制性条文施工管理法律法规。根据“莆田县项目施工质量管理责任制(试行)”办法中十五个制度制定相应的管理制度，并按有关精神要求对管理人员及各班组长制定各自的职责、任务及各种现场管理奖罚制度(把所有制定的制度挂在显目处)，做到各负其责，奖罚分明，管理有序。
二、 施工中的管理工作
1、由施工员或质检员、安全员专人负责质量安全的内业工作，建立健全质保、安全内业资料。
2、在施工过程中，严格按照规范规程和国家工程建设标准强制性条
文认真执行，并按图施工。
3、在各道工序施工前，由施工员、安全员对各班组进行质量、安全的技术交底，特殊工序编制有针对性的作业指导书，并开展班前班中班后安全检查，发现安全隐患，做到定时、定人、定措施进行整改消除(均记录签名)。各道工序完成后由施工员、质检员、班组长对其质量进行检测，做好交接班工作，达不到要求的坚决返工，否则决不进行下一道工序的施工;各分项工程完成后由项目经理(工程负责人)负责组织施工员、质检员、班组长进行质量检测，合格的报公司技术部门评定，并报监督部门核查后方可进行下一道工序的施工。
4、工程上用的原料应为合格以上(含合格)的产品，特别是钢筋、水泥、机砖等，每进一批材料均报监督站，由监督员、建设单位现场代表取样检验合格后方可使用。安全保护用品坚决使用合格产品(应有合格证)。决不使用假冒伪劣产品。积极应用各级建设行政主管部门推广的新技术、新产品、新工艺、新材料、新设备。
中图分类号TP315 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2011）42-0213-02
0 引言
在我国，管理信息系统是计算机应用最广泛的领域之一。企、事业单位为了提高自身的管理水平和竞争能力，纷纷投入人力物力，开发适合本单位需求的管理信息系统。随着计算机技术的发展，人们的办公环境不断改变，工作效率得到了很大的提高。学校更是一个人员数量庞大、管理繁杂的处所，而且学生毕业和入学不断发生造成大量资料沉积，人员流动量巨大，在学校的发展中，办公自动化从一个侧面反映了学校的现代化水平。
当学校的学生人数越来越多时，各种证书的管理是一项琐碎、复杂而又需要十分认真的工作，证书的统计、查询、分析的工作量很大，但又是不允许出错的，如果实行手工操作，管理人员需要耗费大量精力为学生服务，这就会耗费学校证书管理部门人员大量的时间和精力。为了减轻管理人员的负担，提高工作效率，同时也为了提高学校的现代化办公水平，决定开发资格证书管理系统。在系统的总体结构分析之前，本章节先对资格证书管理系统的需求进行分析，然后分析该资格证书管理系统要实现的功能。
1 系统需求分析
在深入了解学校资格证书管理的基本情况下，为了解决人工操作在资格证书管理中存在的不足，从学校管理人员能够更容易、更方便的使用计算机对学生资格证书进行管理，以实现无纸化操作的方面进行分析，学校的资格证书管理系统应实现以下功能：
1）考核管理：实现公共科目和专业科目管理，包括批量数据导入，数据查询统计，证书打印等；
2）实践活动管理：实现实践活动信息的管理，包括批量数据导入，数据查询统计，证书打印等；
3）用户管理：实现对用户基本信息的增加、删除和修改，实现对个人相关信息的查询。
分院管理员用例图
本资格证书管理系统的设计目标是能够对中等类别学校的学生资格证书信息进行管理。在该资格证书管理系统中根据每位学生或者管理人员所属的角色不同，被赋予不同的操作权限，这里我们是通过控制操作菜单的可用性来限制学生的操作权限，而操作菜单是根据资格证书管理系统的划分的各模块创建的。
2 系统设计与实现
2.1 系统编程环境配置
服务端：SSH（Struts2+Hibernate3.2+Spring2.5）框架设计；客户端：Ajax技术实现；表示层使用Struts2实现，包括前台Ajax整合；持久化层使用Hibernate封装持久操作；业务层使用Spring整合SSH架构。
配置条件：操作系统，Windows 2003 server；数据库，SQL SERVER 2005 企业版；WEB服务器，Tomcat6.0；开发平台：MyEclipse6.5。
2.2 登陆功能实现
根据系统总体结构可以得出登录管理模块实现用户登录、密码修改和退出系统三个功能。用户登录的实现流程是用户在登录窗口输入用户名称和密码，并选择了用户角色后，单击“登录”按钮进行提交，系统开始验证用户提交的登录信息是否正确。如果正确，则打开资格证书管理系统，并根据用户角色赋予相应的操作权限；否则给出错误信息。
2.3 学生资格证书信息管理
学生资格证书信息管理模块用于实现学生资格证书信息的添加、删除、修改以及查询功能。其中，学生资格证书信息添加的实现流程是用户在添加学生资格证书窗口中输入所要添加员的信息后，单击“确认添加”按钮进行提交，系统获得用户提交的资格证书信息，并尝试写入到资格证书管理系统的数据库中，最后返回资格证书信息添加的执行结果。
2.4 系统实现――数据持久层实现
数据持久层使用数据访问对象DAO来抽象和封装所有对数据源的访问。数据访问对象管理与数据源的连接，实现数据的检索和存储，实现了对数据操纵、事务处理、会话管理等API的封装。外界依赖数据访问对象的业务组件为客户端提供简单的接口，对客户而言完全隐藏了数据源实现的细节，同时数据访问对象还可以充当组件和数据源之间适配器的角色。
2.5 系统实现――表示层实现
表示层是系统与用户交互的窗口，负责管理用户的请求，传送相应的响应。并提供一个控制器，通过控制器将调用委托到业务逻辑和其他上游处理。Struts2的大致工作流程可描述为：浏览器发送请求，Control中的核心控制器FilterDispatcher根据请求调用相应的业务逻辑控制器（Action），WebWork的拦截器自动对请求应用通用功能，回调Action中的execute()方法,并在方法体内调用业务逻辑组件来处理请求，execute()方法将调用业务逻辑组件（Model）得到的数据返还并更新视图层（View）。
2.6 系统实现 -业务逻辑层实现
业务逻辑层承载着整个系统最核心的部分，在本系统中业务逻辑层主要承担了以下职责：对不同数据访问层的封装；业务逻辑数据的填充与转换；核心业务的实现。
3 结论
本文按照软件工程的有关理论，对整个系统进行了需求分析和总体设计，根据企业级Web应用的特点，提供SSH（Struts 2+Spring+Hibernate）架构解决方案，使整个系统代码层次清晰，降低了系统的耦合度，提高了可复用性和可维护性。另外，针对传统Web应用中存在的不足，在SSH框架的基础上引入Ajax技术，提高系统的交互性，改善用户体验。
参考文献
中图分类号：TP311.52文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 06-0000-02
一、引言
学历证书管理系统是指实施学历教育的高等学校对按国家招生规定录取的学生所取得的学历以及英语、计算机和相关专业资格认证证书、技能鉴定证书等，运用现代信息技术，采用数据库的形式将证书信息录入证书管理系统，实行计算机网络管理，并在相关部门授权的网站上公开供社会查询。一经注册，国家予以承认和保护，用人单位通过互联网直接对相关证书进行验证。证书管理系统在各高校的推广和普及，使学生各类证书的管理与维护变得简单、容易，也更加准确、真实。目前我院使用的是ACCESS数据库为数据载体的证书管理系统，可以直接用证书管理系统中的毕业生数据来进行证书管理。用ACCESS数据库中的数据来进行证书管理就是本系统要解决的问题。
二、需求分析
自2001年以来，教育部要求全国普通高校全部实行学历证书管理，说明该制度已经落到了实处。并成功地解决了普通高等教育中各高校对学生信息管理中存在的分散性、孤立性和不规范性问题。时至今日，管理工作已经完全规范化。这些都为实现证书的电子化管理提供了良好的条件。
三、设计原则
（一）安全可靠性
用国内具有自主知识产权的密码算法和加密设备；系统的运行和管理基于安全策略进行；程序之间的数据传递通过安全数据通道进行。
（二）标准化
采用国密办批准的算法；PKI中证书和黑名单文件遵循相应的国际标准。
（三）先进性
及时采用国内最新研究成果，在满足当前业务的访问控制需求的同时，能够适应未来的技术发展趋势。
（四）实用性
PKI系统的设计采用“集中式生产，分布式服务”的设计思想。
（五）可扩展性
PKI采用分层结构，模块化设计；模块之间和本系统与外部系统之间通过标准接互。
（六）易操作性和易维护性
系统配置、管理，业务操作采用具有图形化界面的程序。
（七）兼容性
能够与主要的业务应用系统平台兼容，并具有与其他厂家PKI产品和访问控制产品的兼容能力。
（八）经济性
充分考虑节省资金。
四、数据库的选择
由于Acess2000数据库是Office2000办公软件的一个组件，它同Office2000软件中的Word2000、Excell2000等文件有很强的通用性。它对硬件配置的要求也不是很高，很容易在较低配置的计算机上运行，还可以在网络环境下运行。同其他系列数据库相比，Access2000自有其独特的优点：Access2000数据库一开始就是为windows平台设计的数据库，图形界面、面向对象、事件驱动、可视化编程等特性与生俱来；数据库概念的实现更为规范清晰；完备的安全机制(包括密码方式、用户级安全方式和MDE方式)使得它极适合工作于多任务和网络环境；便捷的可视化编程工具(如表、查询、窗体、和报表等对象的生成器)和几十种宏，利用这些工具几乎不用编程就可“画”出一个功能差不多的应用系统；而且从内核到帮助系统都进行了彻底的汉化。
五、需要实现的功能
根据证书管理与学分制管理系统的特点，基于ACCESS数据库的学历证书管理系统应该具备以下功能：
（一）数据导入
将学分制信息管理系统下载的ACCESS格式的毕业生数据库导人到证书管理系统；将学籍学历信息管理平台下载的DBF格式的学生学籍库导人到证书管理系统。
（二）数据比对
将证书管理数据与这些毕业生入学时的学籍管理数据进行比对；将这些证书管理学生入学当年的学籍管理数据与现在的证书管理数据进行比对；通过这两种比对找出学籍异动学生。
（三）数据校验
校验出证书管理数据中无身份证号的记录；校验出证书管理数据中身份证号码错误的记录；校验出证书管理数据中出生日期与身份证号中的出生日期不～致的记录；校验出证书管理数据中性别与该记录身份证号中性别代码代表的性别不一致的记录；校验出证书管理数据中证书管理与学籍管理姓名不一致的记录。
（四）证书编号
给每一位毕业生的所取得的证书编号，即给每一条记录的“zsbh”这个字段的内容按规则进行编号且不能重复。
（五）数据上报
将证书管理数据导出成毕业生资格审核要求的DBF格式数据。
六、系统的总体架构
整个内部网络应用从逻辑功能上来讲，自下而上划分为四个层次：网络基础设施层、信息安全基础设施层、应用系统安全服务平台层、业务应用层，其逻辑结构如图下所示：
其中，每个逻辑层次应实现的功能如下：
网络基础设施层：
主要为内部网络信息系统及其它运行管理系统提供一个安全可信的网络环境，是网站信息系统的最终信息承载者，位于整个分层体系结构的最底层。
信息安全基础设施层：
以便捷而灵活的方式完成内部网络应用需要的安全服务功能，包括数据机密性、完整性、身份认证、行为不可抵赖、有效授权等。
业务应用系统密码安全服务平台层：
在信息安全基础设施所提供信息安全服务的基础上，增加面向各种业务应用的信任与授权访问控制服务、私密、防抵赖服务、完整、责任界定审计服务等，为电子政务业务应用系统提供一个通用的、高性能安全服务平台。
业务应用层：
在业务应用系统安全服务平台的基础上，提供各种与业务相关的应用平台。
七、数据库的结构、设计
基于ACCESS数据库的证书管理系统主要针对普通高等教育学生相关证书管理工作而开发的。本系统是按照软件工程自顶向下分析方法设计的，整个系统采用模块化程序设计，在Windows操作系统上用面向对象的可视化程序设计语言VisualBasic开发，数据库采用了界面友好、功能强大的ACCESS数据库管理系统。系统主要由5个模块组成：数据导人、数据比对、数据校验、证书编号和数据上报。
