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邮箱：78596341@qq.com
求职意向：幼儿园教师
Personal
Resume
个人简历
技能证书Certificates
工作经历Work
Experience
有一定的组织能力，能合理安排幼儿的一日活动
观察记录能力较强，能注意观察了解幼儿再兴趣、性格、学习方式、行为习惯的个体差异。
善于运用信息技术能力，能灵活运用多媒体进行教育教学与班级管理。
2016年9月~2018年6月
江河学院
学前教育专业
专科
主修课程：幼儿园活动设计与指导（91分），幼儿心理健康（98.8分），幼儿心理学（90分），主修技能：舞蹈
2018年9月～2020年6月
希望大学
秘书学专业
本科
主修课程：秘书心理学（88分），秘书基础写作（87.4分），现代办公自动化（89分），行政管理实务（83分）
教育背景Educational
Background
educational
background
教师资格证
中级育婴师职业资格证
中国舞蹈教师资格1-3级
2016年4月~2018年1月
小华幼儿园、向日葵幼儿园、童心幼儿园
主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。
2019年7月～2019年8月
建水县机关事务管理局
实习生
主要工作：办公室日常事务整理
基本信息Personal
Information
性
别：女
籍
贯：湖南
电
话：123
4567
8909
邮
箱：456734567@qq.com
姓
名：幸运日
民
族：汉族
出生年月：1997年6月
政治面貌：党员
专业：学前教育、秘书学
诚实正直、稳重乐观，对待工作严谨认真，刻苦耐劳、注重工作效率和团队合作，
善于沟通协调，特别在安排各项事物性工作和日程方面较为出色，
注重学习，乐于接受新事物，有一定的科研创新能力。
个人技能Personal
Skills
自我评价Self-evaluation
自
荐
信
童心幼儿园园长王女士：
您好！
首先感谢您在百忙之中浏览我的求职信。
我是希望大学秘书学专业20xx届本科毕业生，我有幸在招聘网上，看到了贵园有关招聘幼儿教师的信息。我非常希望能够应聘该岗位。为此，我带上了在xx学院五年专科、希望大学两年本科的学术背景和学习经历，以及对童心幼儿园的热情，向贵园投递简历，申请幼儿教师一职。
除了在专科阶段经过专科五年的专业学系经历以外，我还努力学习专业知识，刻苦钻研。专科毕业之后选择继续提升自己，不断完善自己缺漏，经过两年的学习，现在具有一定的工作能力和组织协调能力。此外我还具有较强的责任心，能吃苦耐劳、诚实、自信、敬业；具备持之以恒的毅力，并能脚踏实地的办好每一件事情，有在xx事务管理局有过一段社会实践的经历。这都为我应聘贵园的幼儿教师做好了充分的准备。童心幼儿园所要求的素质
:
35岁以下，又在园工作经历者优先。
我所具备的素质：23岁，有在小华幼儿园工作经历。师范类大专以上学历或全日制学前教育专业/专科学前教育专业，本科秘书学专业
具有相应的教师资格证书，已经取得幼儿教师资格证书，普通话水平测试二级乙等以上。具有一定计算机操作能力。本科主修课程办公自动化（89分）
我相信我的到来，将给童怡幼儿园这个正在不断发展的幼儿园带来我应有的贡献。
非常感谢您能在百忙之中抽出时间来阅读我的求职信。同时我也万分期待能够在您方便的时候与您见上一面，给我一个机会来向您展示更多的我。
自荐人：幸运日
日期：
期待您的回复
Looking
Forward
尊敬的中国石油大学招生办领导： 您好! 我叫 xxx，女，今年十八岁。是山东省日照市五莲县第 一中学(省级规划化学校)高三理科二班的一名学生。首先 我对您能在百忙中读这封信深表感谢! 我爸妈常说，在我很小的时候，自己就是一个"很不安分 "的孩子，尽管我是一个女孩子，但家中的物件小到电筒、闹钟，大到收音机、电风扇等，都被我拆装过，为此我没少 挨过父母的责骂。然而我的这一兴趣丝毫没有改变。 进入小学以后，自己的兴趣和爱好更加广泛起来。在老师 的培养下，我在学校组织的计算机竞赛中多次获得优异成绩。 自小学三年级开始我就写关于一些物理及化学现象的笔记， 至今已坚持近十年。
自打初中开设了物理科目以后，自己 仿佛一下子进入了兴趣世界的天堂。奇幻奥妙的物理世界叫 人目不暇接，留连忘返，物理实验课更是成了我的最爱，优 异的物理成绩使得自己年年成为了班里的物理课代表。然而 在老师的提醒和敦促下，自己并没有因为对物理的强烈喜爱 而偏废其它科目，最终以极其优异的成绩考入了高中。 "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。三年紧张而快乐 的高中学习生活既让我深切体味到了畅游学海的酣畅(曾获 得学校十大学校学习之星、优秀三好学生、优秀班干部) 又让我真正品味出了攀登书山的艰辛。面对频繁举行的省市 级物理、化学学科竞赛和各项考试，自己像一名精神饱满斗 志昂扬的战士。几年来尽管自己在中学物理、化学学科的学 习上取得了一点点成绩(曾获学校物理竞赛一等奖)但我深 知这是极其微不足道的。
有第一次就有第二次
早在今年9月中旬，中国和海外各大媒体财经版即开始预测“上证指数是否会跌破2000点大关”。9月27日，离收盘还有5分钟，上证指数下探至1999.48点。这是2009年2月以来，上证指数盘中首次跌破2000点。虽然收盘时略有小幅回升，最终报收于2004.17点，勉强守住2000点，但当时即有专家预言，一次跌破会被拉上来，如果有了第二次，可能就不会上来了。
不幸言中。11月27日，上证指数终于没能抗住压力，“毫无保留”地再次跌破2000点大关，国内外舆论一片哗然。
这一次跌穿2000点不同于上一次。由于今年5月以来，股指已经持续下跌了400多点，所以9月击穿2000点后在技术上具有一定的反弹要求，部分投资者当时仍然选择“看好后市”。这一次的情形是，就目前的中国国内外经济形势而言，不确定因素仍然较多，在宏观经济不景气的背景下，股市必然震荡；再加上之前媒体曝光白酒塑化剂事件和中国平安股价“大跳水”，再次跌破2000点这个关键的心理点位并不意外。尽管多数投资者表示虽然这一消息让人震惊，但早已做好准备，不过跌破心理点位的确深化了投资者对中国股市健康的担心。
罕见的“政策静音”现象
中国国内大部分媒体认为，沪指跌破2000点会引发投资者对政策救市的强烈预期。在股市信心似乎已经降到低点、交易量萎缩的情况下，最困扰市场的问题也许是经济增长依然缺少一种明确的催化剂。从目前的状况而言，市场处在依然下行的趋势中，除非出现宏观层面的利好消息，否则很难反弹。12月举行的中央经济工作会议是否能拿出切实的政策，将对股市有巨大的影响。但到目前为止，在政策方面还保持“静音”状态。
海外媒体普遍表示，就目前的形势而言，投资者对长期投资前景并不看好。虽然9月以来的各项宏观经济数据连续好转，但经济企稳的基础依然脆弱，市场期待的下半年“业绩环比走平、同比上升”的态势难以出现。更有人预测，2012年上市公司全年平均盈利将为负增长。这样的态势让投资者很难对宏观形势保持乐观。
毕业生求职信的自荐信1
尊敬的贵公司领导：
您好!
非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，下面，我就自己的实际情况向您作简单的自我介绍。
我是一名来自泸州职业技术学院建筑系装饰专业的一名学生，在这个暑假希望能进入贵公司获得一个实习的机会，能更好地提高自己的专业方面的能力。
在几年的大学生活中，我已经系统地学习并熟悉了AutoCAD、Photoshop,3DMax，等专业软件，专业性好，有一定的设计能力。故此特向你申请能胜任贵公司设计师助理一职，展现自己的能力。
大学期间，我积极向上，奋发进取，在各方面取得长足的的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过院团委记者团编辑部干事、协会副会长，并做海信泸州分公司临促及校园移动直销队队员等。
一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。谢您在百忙之中给予我的关注，最后，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，谢谢!
毕业生求职信的自荐信2
尊敬的领导：
您好!感谢您在百忙之中审阅我的个人求职自荐书。
我是武汉工程大学电子商务专业20_年应届毕业生，面临择业,我选择应聘与我的专业对口的贵公司电子商务师助理。我满怀憧憬和期待，并将我的求职信呈上，敬请审阅。
xx年的寒窗苦读造就了自强不息的我。我明白：现代社会，机遇与挑战并存;我懂得：只有不懈的努力才会有好的收获。正是凭着这种信念，我以乐观向上的进取精神，勤奋刻苦的学习态度，踏实肯干的工作作风，团队合作的处世原则，开拓进取，超越自我，力争成为一名有创新精神，积极开放的复合型人才。
大学生活是我人生中最重要的一个阶段，是我探索人生，实践真值，超然智慧，走向更加成熟的过程。在这期间我认真学习了课本上的知识，并且修读专业各学位，英语四六级，计算机二级。几年来，我立志做一个学好此专业的优秀大学生，我不仅有扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳团队合作精神。出生于农村家庭使我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神。
大学期间，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。多次社会实践活动，并且能够理论联系实际。在校内外积极进行的实践中，检验自己所学的知识的同时,使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力。
“天道酬勤”，我拥有一个健康自然的我，坚持原则而富有创新，自信成熟而充满朝气。我愿凭着这个自然的我以最诚挚的心接受您的挑选。现实社会中，人才济济，我是否能够脱颖而出，惟有实践验见真值。回首过去，是我勇于探索勤于求学的知识蕴积之路;展望未来，将是我乐于奉献于业务的事业开拓之途。
贵公司所开创的业绩和远大的开拓前景我仰慕已久。深信我会用自己勤勉的汗水与同仁一道为贵公司的锦绣前程奋斗不息!我真诚希望成为其中一员，从基层做起。
相信您的信任和我的勤奋的结合将会为我们带来共同的成功。下页附个人简历表，蒙阁下抽暇一顾此函，不胜感激!谨祝工作顺利!
此致
敬礼!
毕业生求职信的自荐信3
尊敬的领导：你好!首先感谢你百忙中抽空阅读我的自荐书。我是汕头幼师20_届的一名毕业生，我怀着一颗忐忑的心写完并给予您这封自荐信，因为我真心希望能在你们园进行幼教的活动，成为这大家庭中的一员!我就读了三年的幼师，这三年是漫长也是短暂的，因为幼师，我经历了从花园里被保护的幼苗到走向社会，成为独当一面的花朵这一大转折点，这段时间是漫长的，可是三年还是转眼即逝，当我站在这人生的分岔路口，分外茫然时，是贵园让我找到正确的那条路，使我不再彷徨!在幼师，我学到了很多的知识，虽然所学的知识有限，并有所不足，但我会努力学习，继续探索，因为我觉得无论是多优秀的人，都应该本着一个踏实肯干，谦虚向别人学习的态度，这样才能把所学的知识理论通过实践更好地实施在幼儿身上。
因为我很喜欢小孩子，所以我很喜欢幼教这个工作，他们是如此天真单纯，每天和他们在一起，感受他们的成长，体验他们单纯的快乐，看着他们认真地听课，对活动充满兴趣的表情…就有一种满足感!我自认为我是一个有责任感的人，对于我的份内之事，我一定尽心尽力去做，我一定会为幼儿的健康成长而努力!我是一个性格比较开朗活泼的人，在校期间能够团结同学、尊重老师，与人能够友好相处，所以如果我有机会获得此次的工作机会，我相信我能很好的配合同事和团结其她教师，一起做好幼教工作。我觉得，幼儿教师除了有良好的教学知识和技巧外，还应有绝对的耐心。
对于幼儿的好奇、疑惑和提问，我会耐心的进行解答，不会因没耐心而对幼儿的问题不理不睬，因为我很清楚，这时候对于发展幼儿的好奇心是非常重要的，应当保持其好奇心，若扼杀了他们的好奇心，就等于扼杀了他们学习的和兴趣，这对幼儿是非常不利的。或许我不是优秀的，但我是真心诚意的，所以希望贵园能给我一个机会，让我证明我可以，证明贵园没有看错人!
毕业生求职信的自荐信4
尊敬的院领导：
您好!
当您亲手打开这份自荐书，将是对我过去四年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐信，自信的我不会让您失望。
我叫程莉莎，是一名即将于20__年6月毕业于长沙医学院护理本科专业的毕业生，借此择业之迹，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。
我学习的是护理专业。在校期间，我学习并掌握了医学基础理论及护理专业知识，还学习了有关美学、针灸推拿、大学生心理与成才等知识，同时我的综合素质也得到很大提高，曾任学生会宣传部任副部长，负责学校各项活动的宣传及组织工作，具有一定组织基础和创新处事能力。我始终以丰富充实自我为目标，以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。
作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨。希望在未来的日子可以尽自己的努力作到更好。
四年的大学生活使一位专注好学的年轻人增加了技能知识和成熟，在泸州医学院附属医院一年的实习经历，使我在具有扎实的专业理论知识的基础上，对护理实践也有了一定的掌握，在老师的细心教导和自己自学的基础上，我可以规范熟练的进行各项基础护理操作及专科护理操作，可以正确的执行医嘱，执行“三查七对”，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作。认真执行无菌操作规程。在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了老师和患者的一致好评。总之我会始终以“爱心，细心，耐心”为基本，始终做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质的服务。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，是我内心最欣慰兴的事。
当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼与检验人的武器，勤奋才是真实的内涵。对于未来的工作，我相信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我想我会成为一名好护士，让贵院满意!让患者满意!
最后祝贵院事业蒸蒸日上!再次感谢您的审阅!期待您得反馈!
毕业生求职信的自荐信5
尊敬的领导：
您好!
我是湖北师范学院学前教育专业的一名学生，即将面临毕业，感谢您在百忙之中看我的资料。
大学四年来，在老师的严格教导和个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;系统的掌握了《幼儿心理学》《学前教育管理》《学前儿童科学教育》《逻辑学》等方面的有关理论;兴趣爱好广泛，在篮球、乐器、写作方面有一定的特长;能熟练操作应用计算机和办公软件。同时，我利用课余时间，学习了一定的电工技术，电器修理基础。
此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，提高自己。大学四年，我深深的感受到，团队合作的力量是巨大的，也是必须的，我热爱贵公司的工作，喜欢这里的工作氛围，殷切的希望能够在您的带领下，在员工的共同合作努力下，为这一光荣的事业添砖加瓦。
您好! 首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐信。
我叫郑恋，来自于石阡，我是思南师范09级幼师学前教育12届的毕业生，怀着对贵校的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实与自信的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。
从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习,我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，使教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
一、后发优势理论概述
经济学中的后发优势理论是美国经济史学家亚历山大·格申克龙（Alexander Gerchenkron，1904-1978）在思考俄国、法国等国经济落后的情况下经济反超的成功案例，总结出追赶成功经验，于1962年创立了后发优势理论。所谓“后发优势”，也常常被称作“落后得益”“落后的优势”“落后的有利性”等。
首先“后发”是指一种落后的经济状态，而后发优势它是指相对于行业中先进入企业，后进入者由于较晚进入行业而获得的较先动企业所不具备的竞争优势，通过观察先进入企业的行动及效果来减少自身面临的不确定性而采取相应行动，获得更多的市场份额。后发优势理论帮助一些后进入行业的企业发展提供了借鉴、启示的作用，同时也给新建本科院校师资队伍建设提供了新的研究视角。借助后发优势理论分析新建本科院校师资队伍建设现状及存在的问题，探寻后发优势实现机制，就显得尤为重要。
二、新建本科院校师资队伍建设现状中存在的问题分析
新建本科院校由于历史原因，自身难免存在诸多不足，师资队伍结构性矛盾突出，首先年龄结构不合理，在年龄上多以中、青年教师为主。其次学缘结构不合理，特别在师范类院校中，学缘结构单一化严重。最后是职称结构，据统计，新建本科院校教授的平均年龄为50.9岁，老牌本科大学的教授平均年龄为41.9岁，56岁以上的教授占总数30.74％，而56岁以上的专任教师只占总数的5.54％，教授的年龄结构明显老化。结构上的不合理，导致教师队伍形成不了合理的梯队，教师队伍的健康发展受到一定阻碍。
在人才培养方面，由于得不到较好发展，一些中、青年教师获得了一定学历、职称后往往选择离开。师资队伍中，本科意识薄弱，由于组建时间短，因而还不能完全进入本科教学角色，教师在长期的教学过程中，始终守着一块内容，思路僵死，教学手段单一，缺乏与时俱进和顺应市场变化的教学理念。
三、新建本科院校师资队伍建设中的后发优势
新建本科院校师资队伍建设的后发优势是指新建本科院校在师资队伍建设方面落后而产生的发展条件或者有利机会。一方面，其自身师资队伍建设中存在的一系列问题制约着新建本科院校师资队伍的发展；另一方面，由于其自身存在的问题而带来这些新建本科院校可以通过低成本的引进人才、效仿组建、学习模式等获得一些先进老牌本科院校已经创造出来的先进知识和教学、科研、管理制度手段，可以在较短时间内提高师资队伍建设水平。其优势主要体现在以下几点：
（一）教学手段、方法学习优势
新建本科院校因规模小、教学设施和手段跟不上本科层次，使得新建本科院校师资队伍建设举步维艰。为了提升教师队伍，可以通过拜访、学习优秀的老牌本科院校，观摩、学习，让教师亲自参与观摩学习中，研讨学习方法、教学手段，取长补短，将老牌本科院校优秀的教学手段、方法借鉴到己校的教学中，结合本校的特色，可以做到有效的扬长避短。
（二）制度效仿优势
新建本科院校人才流失严重，归咎原因，在制度上的缺失不可不反省。新建本科院校假如只注重人才引进，不注重人才培养，那么人才的流失会越来越严重。因此，通过效仿、学习、借鉴老牌本科院校的优秀制度、经验，改善本校的不足，可以很好的在短时间内完成师资队伍建设制度、完善制度的同时，也提高了师资队伍建设的水平。
（三）人力分配借鉴优势
在新建本科院校中，由于结构性矛盾突出，使得教师队伍里面，每个人不能各尽其职，教师队伍没有合理的梯度，数量上以中、青特别是青年教师为主，形成不了良性的老教师对中、青年教师发扬传、帮、带的作用。因此，可以基于此，去借鉴老牌本科院校优秀的人力资源分配经验，避走弯路，通过学习、借鉴，结合本校自身特点，扬长避短。在短时间建立起高质量、高素质的教师队伍，有利于新建本科院校长远发展，取得后来居上的机会。
（四）特色专业的建设优势
新建本科院校由独立专科院校“内涵升本”或者多所专科院校合并组建成为本科。这些专科院校在历史的发展中，大多数已经形成某一专业或者少数专业的优势，因为要打响当时专科院校的品牌，赢得学生资源，务必要有个把专业出类拔萃。正是凭借这些特色专业、精品课程，在师资队伍建设中可以以这些优质专业或者优质课程来组建适合学校发展的教学团队，以局部拉动整体的提高，起到辐射作用。
结束语
综上所述，高等教育中存在后发优势，特别是在新建本科院校师资队伍建设中，后发优势可以很好的帮助教师队伍的成长，而且可以在短时间内，提高教师队伍的教学方法、技能，同时使得教师队伍的整体素质得到提高。通过特色专业的优势去打造属于新建本科院校的教学团队，形成合理梯度，为老、中、青发扬传、帮、带提供良好平台，着力培养青年教师，打造优师资队伍。
【参考文献】
幼师实习自我鉴定小班1我实习带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自我的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还进取参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本事也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。所以，在我们的培养下，我们班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮忙和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。经过这一次次的自我反思与实践，我觉得自我只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中，我们开展了《欢乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手本事等方面的培养，并收到了必须的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面本事均得以提高。他们能够大胆地在团体面前与同伴分享经，进取认真地与教师共同活动。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育供给了有利的前提。
并且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任，本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。
虽然这学期十分忙也十分累，但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
幼师实习自我鉴定小班2在小班实习的4个星期里，我学到了很多东西，不光是平时的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园教研活动，对我影响很深。我得到了一次较全面、系统锻炼也学到了许多书本上所学不到知识和技能并且学到了很多关于班级管理经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作，更学会了怎样与孩子沟通。
记得第一次讲课的时候很紧张，而我一紧张就拉肚子，所以直接导致了我那天基本在厕所度过，逐渐到之后的几天习惯了一点就好多了，和孩子们咋一齐的时候也会很放松，并且教了孩子很多新知识。
幼儿园实习生活还有教研活动让我受益不少，但我也深深地体会到要想一名优秀教师不仅仅要学识渊博其它各如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究，并且一个月里我的观念，心态，本事也在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新教师，必须要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自我的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的教师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就必须能够取得提高，得到提高和发展。
这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。我感激我的学校给了我这次实习的机会，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。
幼师实习自我鉴定小班3愉快的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群教师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过陈教师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的本事。
小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到十分愉快。
孩子们的天真可爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了许多宝贵的经验。
①在思想上，重新认识了幼儿园教育
在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到发展!
②通向孩子心灵的桥梁――从叫姓名做起
工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢!
刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我说：“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗”我说：“不太清楚。”刘教师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，比如比较能干，调皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自我签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教师，我叫腾王阁。”“孟教师，我叫张思琪。”
说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，忽然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎样了找新教师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：“新教师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。
我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。
你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光芒。他们会觉得你喜欢自我。自我得到了重视。
③教育孩子―――提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度
我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不论来自谁的表扬，父母的，教师的等等。可是一味地对孩子进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。
我们班有几个男孩子很调皮，可是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑。
就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师因为身体不舒服所以请假了，自然，早晨，督促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不论我怎样好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，异常那些调皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用十分亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我十分不满意他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教师喜欢的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了!”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，十分满意，教室里十分安静，我嘴角会意地一笑。
那一次之后，那几个小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。
幼师实习自我鉴定小班4幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，经过一学年的幼儿园小班的学习生活，每个小班同学都有了很大的提高，本学期各项工作即将结束，在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，鉴定经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长，现将本学期工作鉴定如下：教育教学工作鉴定，我们分析幼儿园小班同学情景，根据《纲要》和新教材要求，认真制定小班的学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了幼儿园小班同学的视野，帮忙小班同学获得了丰富的生活经验，为了辅助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”均收到良好的效果。我们注重发挥小班的班级的环境作用，定期更换小班的班级主题墙资料，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们小班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的提高，
同时，赢得了家长的信任。
卫生保健鉴定，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿园小班同学，照顾小班同学的生活，为小班同学供给卫生舒适的生活学习环境。每一天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好小班同学的两餐一点;管理好幼儿园小班同学的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的鉴定。
家园工作鉴定，我们总是进取主动地与家长交流联系，认真组织召开家长会，及时向家长介绍幼儿园小班的工作情景和小班同学在园情景，向家长了解孩子的在家情景。我们还利用“家长园地”及时向家长供给一些信息资料，帮忙家长随时了解小班情景。对于有问题的小班同学，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。经过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
这次的鉴定是仓促的，或许这个鉴定也是不全面的，可是鉴定就鉴定过去的成功或者是失败，鉴定过去，展望未来。在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成小班同学顺利过渡到中班，不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的提高。
一、班况分析：
本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大团体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加团体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，此刻他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢教师了，还能进取参与各项活动，现将本学年的具体工作鉴定如下。
二、保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应团体，能进取参与各种团体活动，我们班四位教师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，教师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自我的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到团体中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理本事较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，经过示范讲解，采用团体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成一小段趣味的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。
孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，可是孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位教师就互相配合一致要求，发现个别幼儿有一点点提高以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。每当遇到幼儿吃鱼的时候，张教师和林教师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自我的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，经过医生测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖，本班教师进取配合医务室对她进行个别指导，适当控制她的食量，加强体育锻炼，并与家长达成共识，制定了一个循序渐进的长期计划，一学期以来，她的体重有所控制，初具成效。
幼师实习自我鉴定小班5在孩子们的欢声笑语中，一个学期结束了，新的学期即将开始。回顾上学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的提高，现将本学期的工作鉴定如下：
本学期我们带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的4岁，最小的才2周半，年龄的差别，给班级各项工作的开展都带来了必须的难度。新生入园最让人感到头疼，此刻想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所理解的信息变多，面临的问题变复杂，心理安全的天平被打破，这一切对他们来说是天大的变化，使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我们却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识，好多的孩子由于家长的过分溺爱，就连吃喝拉撒这些最基本的自理本事都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
我们两位教师为了尽快使孩子们适应团体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮忙幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。我们根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。从活动资料的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种本事都有了明显的提高，
自理本事提高了：学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并明白有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
口语表达本事提高了，刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话，甚至不肯开口说话。此刻，孩子们不仅仅会说普通话，学会倾听，并且愿意说，喜欢说。在学期末的知识测查中，表现都不错。家长在家园联系中表示，孩子的提高出乎家长的意料。
小班的日常工作更为琐碎，照顾大小便已经习以为常。此刻的孩子又都是家中说一不二的小皇帝，什么都以自我为中心，什么东西只要我想要就是我的，就得给我，我说对你就不能反对，所以，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱，家长异常在意孩子是否受伤，被人欺负。所以我们在日常生活中更是处处加倍细心，白天主要精力都用来照顾孩子，有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，动作不协调，大孩子一周左右能学会的，往往得用一个月才勉强完成，并且孩子越小越不容易团体指导，排练过程中，一个教师顾了这头顾不了那头，节目中需要的道具又多，我们两个教师，经常是白天一齐忙着照看孩子练节目，晚上各自带着东西回家继续作道具，写家园联系等，这期间，为了赶制新年刊板，我和小郭教师只能下班晚走，休息日加班，最终如期完成了任务。说实在的，有时累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就能够不干，我们只是努力做着该做的事情，不求有多大的收获，只要心安理得。
孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我们不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、教师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致，加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。
有付出就会有收获。一学期来，在领导、同事们的支持、帮忙下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中，我班的成绩都是优，我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目，我的10多篇短文在幼教报上发表，辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。
存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了必须的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养，让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
2、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观察与指导，再多点爱心，多一些耐心，使每个幼儿在各方面有更大提高。
3、加强自身基本功的训练。
我国高校近年来因国家对高等教育投入的不断增加而积累了大量的国有资产，据统计，国家对高校经费投入中30%以上转化为物质资产，但高校国有资产管理改革的步伐滞后，在国有资产管理体制、制度建设、固定资产管理、经营性资产管理及无形资产管理方面出现诸多问题，使得资金使用效率低下，高校设备购置缺乏科学论证，资产闲置与浪费现象并存，高校国有资产使用效益缺乏评估机制，使资产占用与产出效益失衡，资产处置混乱，收益无保障等。新时期、新常态下加强高校国有资产管理是优化资源配置和提高资产使用效率的需要，更是提升高校办学质量、管理水平及防范廉政风险的需要。
一、高校国有资产管理的概念
高等院校国有资产，是指高等院校占有、使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源的总称。包括用财政资金形成的资产、国家无偿调拨给学校的资产、按照政策规定运用国有资产组织收入形成的资产、接收捐赠等法律确认为国家所有的其他资产。其表现形式包括流动资产（包括现金、存款、存货、债权等）、固定资产（包括房屋建筑物及其附属设施、设备、文物、陈列品、图书等）、无形资产（包括土地使用权、专利权、非专利技术、商标、著作权、校名校誉等）、在建工程、对外投资等。
近年来，高校国有资产投入成逐年上升趋势，例如，据江苏省普通高校国有资产相关统计数据，校舍建筑面积2014年比2013年增长2628796m2，增长率4.97%；2015年比2014年增长3228300m2，增长率5.81%。固定资产方面2014年比2013年增长43.5亿元，增长率4.82%；2015年比2014年增长66.21亿元，增长率7.00%。
二、高校国有资产管理存在的问题
（一）国有资产管理意识淡薄
高校人员普遍存在“重资金轻资产、重采购轻效益”的观念，重视资产的资金投入，忽视资产的相应管理，缺乏对本单位现有资产存量和使用情况的深入了解，导致钱物分离，资产流失现象严重；重视资产的采购而忽视资产后期的使用效益，使很多资产未发挥其应有的作用，导致投入与产出严重失衡。
（二）资产管理体制不完善
许多高校虽然设有相应的内部资产管理机构，但资产管理工作往往需要多部门相互协调沟通，这就需要相关部门有明确的职责划分。但就目前情况来看，很多高校资产管理部门存在职责不明，管理与使用部分权责划分不清，与所涉及其他部门的管理内容有交叉，管理标准不一致，出现问题互相推诿，直接导致管理职能的缺位。
（三）资产基础管理不到位
目前高校资产管理的基础管理工作欠缺，尚未形成资产的“一条龙”管理，即按资产取得形成“资产―财务―预算”的管理模式，或按资产存在形式“形成―使用―处置”的管理模式。许多资产按其各自使用部门分散管理，没有健全的采购、分配、使用、报废制度，很难形成链条式资产信息，出现多环节管理漏洞。例如，已验收多年的房屋未办理房产证的相关手续，直接导致财务账与资产账不能账实相符，造成资产流失。
（四）资产招标采购管理不规范
负责资产采购的组织机构不健全，未制订详尽的采购计划，采购招标流程不规范，无相应的论证环节，采购过程监督无力度，采购信息公开不到位，这将直接导致廉政风险大大增加。采购是高校领导腐败的又一个“温床”。例如，为了保证教学、科研及其他日常工作的正常进行，高校每年都会有大量的物资采购活动，包括采购大量教学书籍、大型仪器设备、图书资料、基建维修材料等。个别当事人在大宗物资采购过程中，利用职权收受回扣，为个人谋取不正当利益。
（五）经营性资产收益低下
经营性资产管理机制不健全，未实行招标形式进行对外招租，或未采取任何协议方式租赁经营性资产，租赁价格明显高于或低于中介评估机构价格或市场公允价格，还出现出租收入不及时入账的个别现象，造成经营性资产收益低下。
（六）无形资产管理不重视
我国高校在科研成果研究方面投入大量人力物力，但其科研成果转化意识不强，转化率普遍较低。虽然专利很多、科研成果很多，但相应的转化率10%都不到，还有个别科研人员私下转让其成果，造成高校科研投入与产出严重失衡。
（七）资产信息化管理处于低水平
国有资产管理的信息化建设还不尽完善，财务、资产等部门的信息资源共享缺失，造成国有资产信息不对称，给管理带来很多不便。此外，就单一部门而言，管理流程过程运用信息化过于简单，很多工作仍需手工操作，管理效率低下。
（八）资产管理队伍专业素质不高
很多高校国有资产管理人员未经过专业化培训，缺乏相应的管理专业知识，管理队伍专业素质不高，日常也很少有相关方面的人员进修培训，使国有资产管理很难走上专业化、规范化的道路。
三、改革高校国有资产管理的措施建议
（一）树立正确的管理理念，明确资产管理体制
（1）统一领导。成立国有资产管理委员会，负责全校实现资产管理，校长牵头，各职能部门参与。
（2）归口管理。成立国有资产管理专门机构，例如国资处、办公室等，服务于国资管理职能，赋予其一定权力，代表高校行使职能。
（3）分级负责。具体操作中涉及相关部门，应负责效益考核等工作，特别是经营性资产管理（成立监督管理委员会或委托资产经营公司做管理、监督、收益、保值增值工作；二级单位应主动接受学校统一领导）。
（4）责任到人。职责履行要与相关部门、人员挂钩，责任落实到单位、到个人。
（二）建立绩效考评机制，强化资产基础管理
建立校长―院长负责制，明确负责具体内容，授权范围，处置权限及相应程序，二级单位负责人作为二级管理，在离任时进行审计，明确职责，包括对单位负责人及所在部门进行考核。
建立国有资产绩效考评，预算与目标结合，建立评价指标体系，利用评价结果进行奖惩。
（三）科学制定资产配置标准，提高资产使用效率
科学制定资产配置标准，并进行相关的专业论证，出台合理、规范、科学的相应配置标准。例如，中央出台八项规定后对高校办公用房的标准有了新的规定。此外，对资产的使用效益及大型设备使用时间等进行有效评估，设置相应使用标准，提高其使用效率。同时，对校内资产试行有偿使用，即在满足正常教学活动后对增值活动收取有偿使用费。
（四）规范招标采购程序，严格管控廉政风险
制定规范、科学、健全的采购制度；扩大公开招标及政府采购范围，提高采购能力；利用网络、公开信息、接收广大群众监督；加强政府采购方式；加强国有资产采购队伍建设，定期组织相关人员培训、加强思想教育等；利用现代化的科技手段管控廉政风险，例如完善采购信息系统、资产管理系统、财务管理系统等。
（五）重视无形资产管理，扩大设施设备开放共享
侵权和人才流动也是高校无形资产管理薄弱的原因之一，应试行归口管理、完善申报程序；建立评估体系、建立无形资产投资核算体系。此外，还应扩大资源共享、加强国有资产使用的开放程度，在保障正常教学科研活动后，鼓励高校间大型设备资源共享，提高使用效率。
（六）加强经营性资产管理，落实保值增值责任
高校对经营性资产的管理应树立资产价值理念，要有产权观念，提高资产收益率，加强投资项目管理，投入与收益进行对比，计算衡量是否有经营收益。同时，应规范国有资产出租、出借行为，采用公开招标，签订出租合同等，避免多口管理造成过程不规范，租金形成“小金库”的现象。
（七）扩展管理信息系统功能，提高管理综合效益
加强高校国有资产管理的信息化建设，完善大型设备共享系统，如实验室设备使用信息系统等。建立资产、财务信息系统的对接，提高信息共享率，加强管理过程的监督力度，使用信息化手段提高资产管理的效率。
（八）加强队伍专业化建设，提高整体管理层次
资产管理人员编制应纳入学校人事部门统一管理；注重选拔能力好、责任心强的干部负责高校国有资产管理工作；分期分批对相关管理人员进行业务培训，提高其业务水平，同时注重思想政治教育，并建立考核与激励机制。
*本文为江苏省哲学社会科学基金项目《基于BSC和AHP分析法的高校专项资金管理和绩效评价研究》阶段性成果，项目编号2016SJA63008。
参考文献：
[1]辜欣.高校国有资产管理常见问题及分析对策[J].教育财会研究，2016（3）.
[2]蔺汉杰.高校国有资产管理绩效评价指标体系的构建[J].会计之友，2014（16）.
一、解决国有粮食企业“三老”问题，营造改革良好环境
（一）妥善解决国有粮食企业“老人”问题，抓好富余人员的下岗分流和减员增效工作。
（二）国有粮食企业“老粮”问题的妥善解决，为进一步搞好国有资产保值增值奠定了坚实的基础。
（三）国有粮食企业“老账”得到解决，确保了国有粮食企业轻装上阵。
二、建立有效的国有资产监管机构，防止国有资产流失
粮食市场化改革后，国有独资、国有控股粮食企业是政府调控粮食市场的主要载体，既要继续发挥粮食流通主渠道作用，又要确保国有资产不流失，实现国有资产保值增值。不仅仅是解决好“三老”问题就万事大吉的。解决好“三老”问题只是帮企业卸下了沉重的包袱。而企业要发展、发挥主渠道作用，关键是推进产权制度改革，确保国有资产出资人到位，建立适应市场竞争需要的企业经营管理机制。只有顺应市场规律才能改变旧有的“等、靠，要”思想，增强国有粮食企业活力，不断加强粮食企业的市场竞争力。
（一）组建市、县两级粮食企业国有资产监管机构。为加强粮食企业国有资产监管，我们组建了市级和县级独立的国有资产运营机构，负责粮食企业国有资产的管理和运营。粮食企业运营机构经同级地方政府批准，受同级地方国有资产管理部门委托，由同级粮食行政管理部门主管，履行国有资产出资人职能。
（二）以县级为单位组建国有资产监管机构。各县（市）区由粮食行政管理部门组建粮食企业国有资产管理公司经县（市）区政府批准，县（市）区国有资产管理部门授权，粮食行政管理部门负责运营和管理粮食企业的国有资产。
三、推进体制改革，促进国有资产保值增值和经济效益的提高
近几年来，通过加强对粮食企业国有资产监管，国有粮食企业在经营机制、管理方式和经济效益等方面有了明显改观。
1、城区五个粮食分局内部资产和人员实行统一调配，各保留一户购销企业，每个购销企业均保留五个以上
粮店。**二仙桥国家粮食储备库、苏坡桥省食油储备库、**市粮油工业储运公司下属企业全部并入**市粮油工业储运公司。经**市政府批准，**市粮油工业储运公司、粮食分局保留的购销企业改制重建为六户国有独资公司，人员全部转换国有身份，新公司实行定岗定员，择优招聘原企业职工。
一、武陵山旅游集散中心概况
随着铜仁经济和旅游业的不断发展，游客数量的不断增长，其旅游市场也趋于成熟。在这样的发展趋势下，市场也对铜仁的旅游交通和整体旅游接待服务能力提出了更高的要求。顺应铜仁市旅游业发展的需要，在铜仁市及各个县相关部门的高度关注及协助下，武陵山旅游集散中心落地铜仁，并由铜仁市锦江旅游服务有限公司牵头规划及建设。武陵山旅游集散中心已成为铜仁旅游产品对外展示的窗口，直接反映铜仁的城市形象和旅游发展水平。
二、武陵山旅游集散中心的优势分析
从国内外各个旅游集散中心目前总的建设情况来看，只有对地方旅游资源及旅游发展现状进行充分调研，进而科学规划，才能打造出适应当地社会经济发展的旅游集散中心。为什么要建设旅游集散中心？是否具备相应的建设条件？存在哪些优势？这些都是在建设之前必须充分考虑及论证的问题。只有解决好这些前提条件，才能使旅游集散中心的建设与当地旅游业的发展相互配合、相互促进。武陵山旅游集散中心的建设是一项利民惠民的重点工程，铜仁旅游业经过长期的发展已进入到一个全域式发展的新阶段，为旅游集散中心的建设提供了优势条件。
（一）得天独厚的地域交通条件
拥有丰富的旅游资源是旅游集散中心建立和发展的重要前提。所谓旅游资源，“指旅游地吸引旅游者的所有因素的总和，不仅包括传统意义上的旅游资源，还包括适宜的旅游接待设施、优良的服务和快速舒适的旅游交通条件等因素。”铜仁市位于贵州省东北部，地处武陵山脉中部，黔、湘、渝交界处，拥有得天独厚的各类人文、自然风景等观光旅游资源，自古就有“黔中各郡邑，独美于铜仁”的盛誉。尤其是近年来，铜仁市以构建政治生态好、经济生态活、社会生态优、自然生态美“四位一体”大生态格局为统领，加快建设环梵净山“金三角”文化旅游创新区，积极推动大生态、大健康、大文化、大旅游四大跨越工程，发展全域旅游，建设国际知名休闲养生旅游目的地。这些都为铜仁实现旅游产业井喷式增长打下了良好的基础，也是武陵山旅游集散中心之所以落户铜仁的重要地域交通条件。
（二）持续增长的游客市场
城市旅游集散中心主要是针对城市散客市场，具备一定规模的散客市场是考虑是否采取旅游集散中心为主导的城市旅游发展模式的前提条件。据贵州省旅游局抽样调查，铜仁国内游客2002年为43.7万，自2010年来铜仁的游客呈井喷式增长，到2016年，全市共接待游客4455.13万人次，同比增长43.7%，旅游收入347.3亿元，同比增长44.6%，旅游接待人次、旅游收入增速排名全省第三，超额完成年初市政府安排的接待人数3600万人次，同比增长20%，收入288亿元，同比增长20%的目标，由此可见，铜仁的游客市场一直处于持续增长的态势。不仅如此，铜仁的游客市场还具有很大的增长潜力，今后可能直接增长的市场主要为省内和重庆，潜在增长的市场主要是湖南、云南、广东暨珠江三角洲，间接增长的市场是北京、上海、江苏浙江暨长江三角洲。铜仁持续增长的游客量以及潜力巨大的增长空间，为武陵山旅游集散中心的建立和发展提供了市场保障。
（三）政府企业的双向合作
“旅游行业往往涉及到旅游、交通、规划、发展、市政和建设等政府部门，以旅游集散中心为平台，有利于各个政府相关部门为区域旅游企业的发展提供协调一致的服务，也有利于区域旅游发展战略的制定和执行。”旅游集散中心的建设是一项涉及到政府、企业及行业部门的系统工程，必须各级联动才能适应旅游市场的发展。为了做大武陵山旅游集散中心，铜仁各级政府与旅游企业进行了互惠互利、合作共赢强强联合，铜仁市委市政府及旅游局总体引导该集散中心的打造，铜仁市及各县相关部门积极协助集散中心的筹划及建设工作，由铜仁市锦江旅游服务有限公司牵头规划及建设。各方面的联动合作，为武陵山旅游集散中心的建设和发展提供了良好的运作环境。
三、武陵旅游集散中心建设策略
（一）整合区域旅游资源
旅游集散中心最基础的功能是区域旅游资源的聚集和整合，任何旅游集散中心的建设都必须将这项基础工作做好，否则集散中心就会成为无根之木。武陵山旅游集散中心以共赢为目的整合开发铜仁丰富多远的旅游资源，使铜仁市各家旅行机构充分共享区域旅游资源，尤其重视对铜仁民族民间文化资源的收集。在旅游资源收集工作中，锦江旅游服务有限公司致力于保护非物质文化遗产，通过有效的方式让这些代表铜仁千年的历史文化产物得以更好的保存，让更多的旅游者认识、了解到铜仁的非遗文化、历史文化、民族文化、民间文化。目前，本公司人员已对铜仁及铜仁周边八县两区的旅游资源展开收集，主要针对食、住、行、游、购、娱、教、管、研、文、体几大领域。在采集旅游资源的基础上，集散中心还将对相关的资源进行整合、共享。
（二）加强旅游相关行业合作
锦江旅游服务有限公司作为铜仁旅游企业中的佼佼者，在集散中心的建设及发展中起到了领头和作用，同时，还和景区、酒店、食品公司等相关企业形成联盟，统一品牌建设和形象资源，打造合力。同时该旅游集散中心还收集整合旅游信息资源，积聚诸如市场偏好、旅游企业特点、旅游发展战略等信息，做到信息共享。各个领域的相互合作，能够积极推动铜仁大生态、大健康、大文化、大旅游四大跨越工程的建设与发展，形成全域旅游的良好态势。
工资真实有效承诺书1为保护农民工的合法权益，不拖欠农民工工资，郑重承诺：
1、按照劳动保障法律法规规定使用农民工。
2、实行农民工实名制管理，按月将工资直接发放给农民工本人，不将工资发放给“包工头”。
3、我公司分包单位使用农民工的，要求分包单位按照第1条规定执行，并负责督促其按规定及时支付农民工工资。
如因我公司未按合同约定与分包单位结清工程款，致使后者拖欠农民工工资的，将由我公司先行垫付欠款。本公司对分包单位清偿拖欠农民工工资负总责。
4、按规定向人力资源社会保障行政部门缴纳工资支付保证金。
5、如果发生违反规定拖欠或克扣农民工工资行为，造成农民工上访，本单位愿意接受人力资源社会保障、城乡建设、公安、交通运输、房地产等部门依照有关规定作出的处理和处罚决定。
单位全称：(单位或项目部盖章)
法定代表人或委托人：(签字)
年月日
工资真实有效承诺书2建筑公司承接的__项目，我公司分包其劳务。现郑重承诺如下：
一、严格遵守施工合同，保证工程如期竣工。
二、劳务分包由本公司负责，不得非法转包。
三、工程款拨付后，配合总包企业及时提供农民工工资花名册，按合同约定及时给农民工发放工资，保证将工资直接发放到农民工手中，不得发给“包工头”个人。否则如出现包工头携款逃逸或挪用农民工工资，本公司承担责任。
四、对农民工实行实名制管理，建立用工档案，签订劳动合同。各班组也要签订用工协议，写清楚施工任务、工程交工验收时间、劳动报酬等事项。工程完工及时结算，保证不拖欠农民工工资。
五、如因拖欠农民工工资发生围堵政府机关或交通要道事件，我公司将积极配合政府解决问题并接受行政处罚。
六、如与总包企业或农民工争议较大难以协调，同意司法途径解决。
承诺人：__________
___年____月___日
工资真实有效承诺书3致：__公司
为进一步保障民工合法权益，我司特向贵司就民工权益保障工作做如下承诺：
一、我司承诺继续认真履行职责，做好本公司在贵司承建的施工项目的民工管理工作，足额支付劳务分包单位的工程款款，确保按时足额将民工工资发放到民工本人，安排好本公司民工的生活。
二、一旦出现本公司严重拖欠民工工资，导致民工因欠薪闹事，同意由贵司直接代为支付民工工资，并在下期进度款中扣除。
三、一旦出现本公司因民工权益保障工作不到位，导致重大突发事件，并造成一定影响，本公司承担由此产生的全部责任，并承诺向贵司偿付违反承诺赔偿金。
特此承诺!
承诺人：__________(公司公章)
承诺日期：_____年_____月_____日
工资真实有效承诺书4为保护农民工的合法权益，不拖欠农民工工资，本人_____(法定代表人姓名)以__________(投标人全称)法定代表人的资格，郑重承诺：
本企业如果中标承建__________项目_________合同段工程，需要使用农民工时，将保证做到：
1、按照《劳动法》规定雇佣和使用农民工，工资将直接发放给农民工本人，严禁发放给“包工头”。
2、我公司分包单位雇佣农民工的，将要求分包单位按照第1条规定签订劳动合同，并负责督促其按照合同规定及时结付农民工工资。
如因我公司未按合同约定与分包单位结清工程款，致使后者拖欠农民工工资的`，将由我公司先行垫付欠款。本公司对分包单位清偿欠农民工工资负总责。
3、如果发生违反规定拖欠或克扣农民工工资行为，造成农民工上访，本公司愿意接受业主依照有关规定作出的处罚决定。
4、本公司同意：在合同执行期间由业主代表每月扣留工程计量款的1%作为农民工工资保障金：业主代表视我公司对农民工工资支付情况，据实结算返还剩余的保障金。
承诺人：
日期：
工资真实有效承诺书5_份有限公司：
为了切实维护建筑农民工的合法权益，确保社会和企业稳定，根据各级政府和相关主管部门的相关要求，结合我公司承包__工程的劳务施工实际情况，特作如下慎重承诺：
1、我公司将严格按照上级主管部门以及天关于农民工工资发放的相关要求，切实做好农民工工资发放工作;
2、我公司一定按照规定将农民工工资足额、直接发放到农民工手中;
保证将每月发放的农民工工资表(表格形式、现场负责人和班组长签字认可、农民工本人签字)于每月5日前将上月农民工工资如实、及时上报给贵司项目部，否则我司(或个人)愿意接受贵司的处理。
3、如因农民工工资发放、处置不力，导致农民工有不同形式的上访、闹访、集访等事件发生，项目部将立即停止对我公司(或个人)劳务工程款的支付，我公司(或个人)愿意将剩余工程款用作民工工资保证金。
由此造成的一切不良后果和损失由我公司(或个人)承担。
