时间：2023-03-13 11:24:03
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3、在进入××学校的×年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。
4、然而现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在很不理想，父母为了我的学业因而变得更加的苍老无力。时间对于我已经是无法回避的沟壑。
5、虽然大学我只读了×年，但我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子，因为在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但是我不得不说家庭的责任我无法推卸，面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续完成学业。
6、我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。
关于退学申请书1尊敬的校领导、老师：
你们好!我系`~~届工商系会计电算化专业的__X。
在进入大学的一年中，我获得了许多重要基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了一年，但在这一年中我学到了不少东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子。我退学的决定也许比较仓促，也许在这里我可以顺利的拿到毕业证，但是我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，经过反复的`思考后决定退学，主要原因有以下几点：
1.我个人觉得在这里已经学不到我想要的东西，而是需要在社会中去锻炼自己。
人的一生也就短短数十年，在学校里度过了三分之一的时间了，我不想将更多的时间浪费在这个烧自己父母的血汗钱来为自己找一个安逸却又学不到什么实际生存本领的大学了。
2.在学校学的最终还是要在社会中去用，而且我觉得只有进入社会才会更好的学到一些生存本领，强着生存，这个自然法则永远不会变，好的生活是靠自己去创造的。
3.这所学校的文凭对我来说毫无意义，所以我不想在浪费更多的时间，全国大学很多，比我们学校好的那些大学太多了，然而里面毕业的学生一样难找工作，与其再这样下去，我觉得还不如早点离开的好。
4.读书不是唯一的路，社会上很多有钱的人，他们的学历并不高，然而却是那些高文凭人的老板，大学生听起来很不错，可那却是一顶华而不实的帽子。
当然也有个别了不起的大学生，但那不是我，因为我本来就是一个老实的好学生。
5.当初来这所大学只是想体验一下大学的生活，感受一下大学的气氛，然而这所大学让我感到了失望。
6.很多人以为读了大学以后就可以高枕无忧了，可以找个铁饭碗，可我不那么想，我喜欢挑战，不喜欢在别人手底下工作，替别人赚钱还得看老板脸色过日子的生活，我父亲就对我说过帮别打工，还不如跟他做事，我不想别人说我是个二世主，所以我选择了自己的路，我会选择经商，所以在这个学校里选择了工商系，可是没有想到的是在这一年读完了以后我发现这里完全学不到我想要的。
7.前段时间的双选会让我看到了前几届学长们的悲哀，现在我再也找不到让自己继续留在这里的理由了。
所以我在此申请退学。
希望领导批准!
学生：__
日期：X年X 月X日
关于退学申请书2尊敬的学校领导、老师 ：
我是__x，是____的.学生，出于各种原因，现提出退学申请。
在进入大学的一年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在并不很理想，父母为了我的学业因而变得更加的苍老无力。在这种情况下，我已无法投入百分百的热情去，于是提出退学申请。
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校院领导给予批准!
申请人：__________
时间：_____年_____月_____日
关于退学申请书3尊敬的校领导、老师：
你们好!我系07届__系物流管理专业的学生__。在进入大学的一年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了一年，但在这一年之中我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子。我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，一方面是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的'、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!另一方面学校这个圈子远比社会这个圈子要小，在学校学的东西只是社会的一部分，而且大多是些理论内容，理论最终是要投入实践的，再从实践中更丰富的经验，以求达到更佳的社会效益，当下在金融危机的冲击下，很多行业都受到不小的影响，同时也加深了就业问题，随着大学生毕业人数的增多，失业的人数也会成正比的增多。我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
某系某班学生某某
年月日
关于退学申请书4敬的校领导、班主任刘老师：
你们好!我名__x，男，汉族，现年18岁，家庭住址：清水县黄门乡王店村，系20__届贵校高一(2)班新生。尽管我在校就读仅有2周时间，但在我人生是难以忘怀的，因为我毕竟踏进了清水最高学府的门槛，成为了一名高中生，况且在短暂的时间内，清水一中给我留下了极好的印象，说实在的我有些留恋和不舍!现就我退学的理由作如下陈述：
一、家庭经济困难。
我家共5口人，爷爷、爸爸、妈妈、哥哥和我，爷爷70余岁，体弱多病，爸爸、妈妈在外打工，哥哥在外上高职，我在县五中上学，今年有幸被贵校录取，我们弟兄二人都上学，每年的的各种费用全凭爸爸一个人在外出苦力打工来支撑，自从哥哥去年上了高职，支出费用明显增大，仅靠爸爸一个人打工难以维持，今年我又要上高中，在这种情况下，一字不识，从未出门的妈妈也逼迫到天津去打工，就这样也难以为继我们弟兄2人的学业，因此，为了给爸爸、妈妈减轻经济负担，我选择了退学去参军。
二、上学前途渺茫。
十年前，大学毕业有工作，有岗位、有饭碗，可望不可即，可是，近年来除了一部分优秀的学生毕业后能考取就业岗位外，绝大部分学生花了钱，浪费了时间，苦了爸爸妈妈，自己却一事无成已成不争的事实，当然上学能提升人的各种素养是肯定的。但现实很残酷，我的家庭不容许我去熬时间，不容许我混日子，于是我选择了退学去参军。
三、我的学习成绩很一般。
我的学习基础很薄弱，这次升学也很勉强，加之自己习惯没有养成，学习不刻苦勤奋，今天我如果不做选择，三年高中毕业后，凭我的基础和浮躁的学习态度，二本根本上不了线，到那时要么走向社会，要么又和哥哥一样花多钱，去上用处不大的.高职，三年高中加上三年高职，需要花多少钱?那时会越陷越深，于是我选择了退学去参军。
四、我被确定为一名兵员。
由于上述急功近利的心态和缺乏自信的想法，我在暑期反复思考，自己高中毕业后高考不能上线咋办?不上学又能干什么?在人生十字路口徘徊不定时，暑假和我一起打工的同龄要去当兵，听说部队管理严，也能锻炼人，我也有了参军的想法，于是抱着试探的态度报上了参军的名，经过一系列的摸底、体检、初审、政审，现在县人武部已经给我发了新兵入伍通知书及服装，正式确定我为清水县2013年新兵入伍对象，15号马上要坐上西去的列车去部队，时间紧迫，容不得我再去考虑，于是我选择了退学去参军。
各位领导，班主任刘老师，我在本校学习时间短暂，无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，我无论走到哪里，清水一中我永远不能忘怀，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校领导批准!
20__届高一(2)班 __x
20__年__月__日
关于退学申请书5校院领导：
你们好!作为一个高中毕业的学生，在选择学校时，我们学校深深吸引了我，通过努力有幸被学校录取，我带着希望与憧憬，走进了这个校园。半年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。在大学我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆;然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。于是我选择了退学.一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。
我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。望校院领导批准!
高校大学生退学申请书1尊敬的学校领导和学院领导们：
您们好!
我是华东理工大学__专业的梁婧，本人因为个人原因而无法做到继续完成学业，因此申请退学。我的这个决定是经过深思熟虑的。
一方面，我已经掌握啦基本的专业知识和技能，足够满足一些社会需求和工作需要，而且有我已经寻找到一个很好的工作机会;另一方面，我不想再看到时间像目前一样“浪费”下去，想去社会上继续学习，因此，提出退学申请。
进入学校这么长的时间中，我学习到很多相关的专业知识，参加啦许多活动与实践，提高啦自身素质，提升啦自身修养，为我的现在和未来都打下啦坚实的基础。但所有的这些并不能抹去我对未来的深切思考，我深深的感觉到，现在离开是对过去和未来的最好的选择。
我虽然很不舍校园中的对我悉心关怀的老师和同学，但我无法忍受就这样继续度过剩下的学习时光，它对我来说是一种折磨，我无时无刻的想着逃离它。我感谢学校为我提供啦一切良好的学习条件，也感谢曾经帮助我，对我悉心教导的老师，但我真的不想继续下去学业，如果像现在这样下去，势必会让曾经的老师对我感到失望，让昔日的同学感到难以理解。
我做出这个决定是经过深思熟虑的，我考虑啦多方面的因素，选择啦这条最适合我的道路，而且我的父母家人也是支持我的这个决定的。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校领导、院领导批准!
申请人：___
日期：20__年_月__日
高校大学生退学申请书2尊敬的校领导、老师：
你们好!
我系__届__系__专业的学生__。在没有上大学前，曾经憧憬过自己的大学生活：美好，惬意，可以做自己以前想做而没时间做的事。但现实是残酷的，事实总不尽如人愿。以前一直在为自己的大学梦而努力奋斗;现在，上了大学却失去了目标，就像脱缰的野马在放纵中迷失了自己，整天浑浑噩噩的过日子。可能真的是所谓的不适应大学这种模式的生活吧，完全丢掉了学习，学分也欠了好多，想了好久，现决定申请退学。
我退学的决定也许仓促了点，轻率了点，但我是真的不想这样满无目的地过日子了。我知道这样的决定虽然会伤到一些人，因为他们对我抱了很大的希望。我退学受到来自世俗的、前途的各种巨大压力。但我顾不了这么多，否则我将抱憾终身。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!综合各种情况，我也只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。
我在本校学习期间无违规不良行为。同时，我的父母也同意了我的.退学决定。感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但因本人的原因，确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
学生签字：
家长签字：
班主任签字：
学院领导签字：
高校大学生退学申请书3尊敬的校领导、老师：
你们好!
我系__届工商系会计电算化专业的学生___。在进入大学的一年中，我获得了许多重要基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了一年，但在这一年中我学到了不少东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子。
我退学的决定也许比较仓促，也许在这里我可以顺利的拿到毕业证，但是我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，经过反复的思考后决定退学，主要原因有以下几点：
1、我个人觉得在这里已经学不到我想要的东西，而是需要在社会中去锻炼自己。
人的一生也就短短数十年，在学校里度过了三分之一的时间了，我不想将更多的时间浪费在这个烧自己父母的血汗钱来为自己找一个安逸却又学不到什么实际生存本领的大学了。
2、在学校学的最终还是要在社会中去用，而且我觉得只有进入社会才会更好的学到一些生存本领，强着生存，这个自然法则永远不会变，好的生活是靠自己去创造的。
3、这所学校的文凭对我来说毫无意义，所以我不想在浪费更多的时间，全国大学很多，比我们学校好的那些大学太多了，然而里面毕业的学生一样难找工作，与其再这样下去，我觉得还不如早点离开的好。
4、读书不是唯一的路，社会上很多有钱的人，他们的学历并不高，然而却是那些高文凭人的老板，大学生听起来很不错，可那却是一顶华而不实的帽子。
当然也有个别了不起的大学生，但那不是我，因为我本来就是一个老实的好学生。
5、当初来这所大学只是想体验一下大学的生活，感受一下大学的气氛，然而这所大学让我感到了失望。
6、很多人以为读了大学以后就可以高枕无忧了，可以找个铁饭碗，可我不那么想，我喜欢挑战，不喜欢在别人手底下工作，替别人赚钱还得看老板脸色过日子的生活，我父亲就对我说过帮别打工，还不如跟他做事，我不想别人说我是个二世主，所以我选择了自己的路，我会选择经商，所以在这个学校里选择了工商系，可是没有想到的是在这一年读完了以后我发现这里完全学不到我想要的。
7、前段时间的双选会让我看到了前几届学长门的悲哀，现在我再也找不到让自己继续留在这里的理由了。
所以我在此申请退学。
望校院领导批准!
申请人：___
日期：20__年_月__日
高校大学生退学申请书4学院领导们：
您们好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上寻找我需要学习的知识，于是提出退学申请，我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。
现行的教育体制已不再能满足我学习的需要，我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。然而，另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进啦。
关于这方面的构想也有很多，然而仅限于纸上谈兵。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日啦。有些事情真的不适合我，我拥有太多的思考，我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成啦主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?
每个人都希望自己成功，我也如此。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
申请人：___
日期：20__年_月__日
高校大学生退学申请书5在进入大学的一年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，我因身体状况无法继续学业，时间对于我已经是无法回避的沟壑。
虽然大学我只读了一年，但在这一年之中我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子，因为在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但身体状况是我力不从心的，我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。
我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。
望校院领导给予批准!
初入体育部时，带着几分迷茫、几许期望，对体育部的组织性质、工作宗旨、理念等认识不够透彻，只觉得它似乎是一个可以磨砺自己的舞台。在经历了校运动会和一系列的活动后，我才真正体会到了体育部顽强的生命力，从而我坚信自己当初的选择没错！体育部工作的历练使我变成了一个有责任感、使命感的人，做事时能为全校的利益而思考，为自己的工作而努力。同时培养了自己良好的组织、协调和合作能力，使我懂得了合作、向他人求助、虚心接受指导的重要，也学会了在某些时候耐心等待的必要，并在处事过程中积累了许多宝贵的经验，在与人合作交往中学到了平日从未涉及的知识。
升为部长后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。在工作中，我学会了为人处世、怎样解决矛盾，怎样协调好体育部各成员之间的关系，怎样处理好体育部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾等。时间过的很快，我迈入了中学时代的最后一年__高三。虽然我是3+2班的一名学生，但是我还要面临着宁波大红鹰的考试，所以我便下定决心好好的学习，顺利通过这次考试，成为一名大学生。
外面黑暗的世界，强烈的竞争，残酷的现实，我有时候总是觉得社会太残忍了，现实更加残忍，如果我不再与社会和现实作斗争，我觉得更加残忍，我不能就这么过完我的一生，我还有许多事情要做，不要轻易言败，我不会向困难低头的。在这两年的时间里，我也很荣幸认识了我们管委会的各位老师、主席、部长、同学们。辛勤的为校团为学生会服务，不论炎寒酷暑，都默默无闻的付出的精神感到感动，能认识你们是我最大的荣幸。
尊敬的院学生会：
您好！我是院学生会生活部的一名干事，我叫XX。首先，我要感谢院学生会，尤其是我所在的生活部，谢谢你们能够给我这样一个锻炼自己的机会，让我在这短短的半年里，学到了许多有用的东西，让我受益匪浅。在这短暂的半年时间里，生活部参加和举办了一些活动。在这期间，部员们的相互关心、相互照应让我感受到了生活部的温暖，更明白了团结协作的力量。
在学生会，我不仅交到了许多的朋友，还学会了许多为人处事的方法，而这些宝贵的财富，将对我今后的生活影响深远。当然，我又不得不向学生会、我所在的生活部道歉。我没有遵循当初想要能够进入生活部所许下的承诺，我说我会和大家一起努力，一起创新，会为让生活部变得越来越好，一直坚持奋斗下去。我是在想了很久之后，才写下了这份“退部申请”，我是真的有不得已的原因，望谅解！
最初进入生活部，除了纯粹的想要在大学里加入一个部门，多交一些朋友之外，更是为了能够锻炼自己，提升自我，而学生会恰恰是最能锻炼和发展人的。但除此之外，由于经济状况的`原因，我在学校申请了勤工俭学，每周都要抽出课后的一些时间去工作，同时每周还要去上计算机二级的课程。父母对我的期望很高，他们一直希望我可以拿到奖学金，并在以后可以考研。
而我却让他们失望了，在这学期里，我并没有很认真的学习，一下子就被别人落下了很多。我不想让父母失望，只想花更多的时间在学习上，希望院学生会可以谅解。希望院学生会可以接受我的退部申请，在学生会学到的东西我不会忘记，同时也更希望生活部变得越来越好。
此致 敬礼！
申请人：xxx xx年11月28日
退学生会申请书2
尊敬的文学院学生会：
我是文学院学生会宣传部的一名干事，我叫xx。首先我想要感谢院学生会以及我所在的宣传部，谢谢学长学姐能够给我这样一个锻炼自己的机会，使我能够在大一的上学期里，学到了许多有用的东西，提升了许多能力，让我所获颇多。
在这一学期里，学生会与宣传部举办了许多活动，我们也参加了许多工作，在这期间，部里成员们互相关心、互相帮助让我感受到了宣传部的温暖，尤其在画展板的时候，大家从一开始的生疏、迷茫到现在的熟知与熟练，更加明白了团结协作和共同努力的力量，是我对学习、工作都有了更加深层次的认识。
这段时间里，我认真回顾了这一学期以来的工作情况，觉得来学生会工作是我的幸运，期间部长、副部长对我的关心和教导、部员们对我的帮助和关怀让我感激不尽。当然，我又不得不向学生会及我所在的宣传部说声抱歉，我并没有履行当初加入学生会和宣传部所许下的，我也辜负了学长学姐对我的期望，我说过会坚持到底，会和大家一起努力为学生会为宣传部争光添彩，使我们文学院学生会的展板多姿多彩，会让宣传部变得越来越好并一直奋斗下去。我其实想了很久才下此决定，希望学生会可以谅解。
由于在上学期我的考试成绩不是很好，画展板的时间也会较长，而且还想要在课余时间去学习其他专业的知识，同时我每周还要去上计算机三级的课，学校也在本学期开始了通选课的课程，时间实在很紧，除此之外还有像班级活动等方面的活动要参加，并且家里也一直希望我能在大学有个好的成绩，在以后可以去考取研究生。为此，我只能放弃宣传部的工作，而在宣传部的工作当中，个人也认为自己对绘画和书法并不是很精通，而且人际交往方面也没办法处理的很好，更重要的是，我对自己从事的学生会工作的兴趣也减退了。
所以，希望学生会可以理解我的决定。在此我非常感激学生会和宣传部给予了我这样的工作和锻炼的机会，我很遗憾不能为学生会今后的工作贡献自己的力量了，希望学生会可以接受我的退部申请，在学生会学到的东西我不会忘记，我衷心的祝愿学生会能够越来越好，更希望宣传部能有更大的发展！
此致 敬礼！
退学生会申请书3
尊敬的学生会主席团：
你们好，我是xx，现担任学生会xxx部长一职。
首先，非常感谢上学期各位领导对我的信任和关照，同时也感激学生会给了我一个锻炼自己的机会，从稚嫩变得成熟。能够进入学生会，本是各位主席对我的信任和肯定，我应该尽我所能，为学生会、为广大学生献一份薄力，然而确实有种种缘由使我心有余而力不足。所以，我申请退出xxxx团总支学生会，深切期望你们的批准。
开学来到学校这段时间，我认真回顾了上学期的工作情况，感到特别满足和充实。我觉得能到系学生会生活部工作真是我的幸运，我也一直非常热爱和珍惜这份工作。上学期来领导对我十分关心，并且耐心教导，学长学姐们也对我热心帮助，这些都让我感激不尽。在工作的一年多时间中，我学到了很多东西。尤其是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。
非常感激生活部给予了我这样的锻炼机会。我申请退出的最大原因是因为大二的课程比大一的多，想要在课余学习更多的知识，并且还要从事其它方面的活动，平时时间太紧，我要学习，需要时间和精力，我不得不放弃我喜欢的学生会，所以我希望自己能把更多的时间投入到学习上去，或许没有结果，但我希望自己在学习上能尽一份力时就尽上一份力。而且在学生会里，更多的是责任，坐其位而不忠其事，不如给别人一个锻炼的空间。为自己的理想奋斗，不能避免的是要放弃一些东西，哪怕是自己非常喜欢的东西。
短短的一年多时间我们学生会生活部已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为学生会辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学生会能越来越好一年有余，与学生会感情深可比桃花潭水，为自己私心而退出，心中实有万分不舍。然有情者，不谓疏远，我自豪曾是拥有。
在那个短暂的学期里，我学到了很多很多。不管是那些天……，还是那些天一起……，还是……在你们的带领下我都能一步一步的完成任务，期间也学会了很多与人沟通交流的技巧。那一段时间里，有很多的开心，快乐，也尝试了各种苦辣酸甜，它们在记忆里也会成为永恒的珍藏。那些苦与甜都在我的记忆中，我知道自己曾经做过承诺，说自己会坚持下去，可是如果自己坚持不下，是应该换个环境，或者，该放下了。
我不曾想过离开，因为理解责任所赋予的内涵，就像个刚刚进XXX时的慷慨激昂到现在的轻轻离去，这是一种没有责任的表现，可是这又有几多无奈。责任是一种不可缺少的道德品质，不管是在XXX还是将来踏上社会，一个具有责任感的人才可以担当起大事。在加入XXX的这一个学期里，更让我的责任感有了量的积累，每次看见各位学长学姐对我们干事布置任务或者给我们主持例会，总是看到你们比我们先到，而且也会真诚的对我们提一些你们经验，总之你们的责任感打动了我，所以XXX的干事们，我想也会被你们的工作作风所打动，从而更加端正自己的态度。
在XXX的日子交到了很多朋友，也长了很多方面的经验。每次活动中，加上各位干事的努力，总是能把活动完满完成，也是这样一步一步的加深了部门干事之间的印像，在每次活动中，同时锻炼了我的胆量与集体的合作精神。XXX的每次活动都拓宽了我的视野，让我看到了很多不同类的工作，于是我更加佩服XXX的工作作风，也更加希望XXX能保持自己的作风，带领新干事更上一层楼。
一切的一切已经过去，现在真实的想法是退出XXX.一些东西因为环境所致，并不能使自己全身心投入到XXX的工作中去，但人应该活的真实一些，或许以后不是，但现在应该还是可以的。我也不希望看到自己在XXX里没有付出，所以，我选择静静告别这个大家庭。
我对我自己的工作态度和责任感到失望，我已经不能做好这份工作，也不想把我这种消极的情绪带到工作中，因为带着这样的情绪会影响到新入的干事们，也影响到你们。身边的朋友有很多是XXX的同事，看着他们对XXX的投入与奉献很动容，也相信自己不能比他们做的更好。像XXX的各种事务，他们总是尽心尽力的去完成。每次，如果能做的事一定会去做好它。所以，也希望他们能在XXX里发挥更大的作用，把XXX的工作推上新台阶。除了佩服，更多的是从他们身上也学到了一些。自己对待工作的态度无法比上他们。特此写了这份申请书。
希望XXX越来越好。
你好。
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。感谢一年来您和诸位校领导对我的悉心栽培和备至关怀。来xx小学已经有一年了，当初刚来学校时我什么也不懂，胆子也很小。正是在您的帮助下，我才适应了环境，了解了学校的基本情况，使得自己的工作走上了正轨。
回忆总是甜蜜的。在xx小学的时候，我总会去看看学校那口古老的井，站在办公室二楼，看到校墙外，那一片片是金色的麦田，抬头看到的是蓝天白云，呼吸的是新鲜的空气，这里的一切令我陶醉，这里的少年让我感动，这个学校的精神，让我为之动容。
我也和事先离开学校的年轻同事们一样，离开了这所曾是我们了解社会、实践教学经验的，给我们快乐且促使我们尽快成长的校园。
在崛起工作的一年，是我踏入xx小学的第一年，无论在教学上还是在班级管理上，我都受益匪浅。感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经验等原因，给您和学校带来了不少的麻烦，在此，诚致歉意!。回想刚来xx小学的时候，满怀憧憬。如今的我，依然如故。在学校一年的教学生活中，我切实感受到了教育的点点滴滴，虽辛苦却也甜蜜。现将辞职之由呈上，劳烦过阅。我心向往自由，个性之自由，空间之自由，时间之自由。平凡若我辈，庸碌若我辈，不求名垂青史，只愿活出自我。费精劳神，历辛尽苦，有所不悔。
我会怀恋在xx小学这三尺讲台的。
感谢诸位给予我职期间的信任和支持，并祝所有领导和同事们在工作中取得更大的成绩。
此致
敬礼!
辞职人：
20xx年xx月xx日
小学教师辞职申请书(二)
尊敬的校领导：
您好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。 在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!
此致
美国著名数学家波利亚说：“数学可以看作是一门证明的科学，但这只是一个方面，完成了数学理论，用最终形式表示出来，像是仅仅由证明构成的纯粹证明性。严格的数学推理以演绎推理为基础，而数学结论的得出及其证明过程是靠合情推理才得以发现的。”长期以来，中学数学教学一直强调教学的严谨性，过分渲染逻辑推理的重要性，特别注重发展学生的演绎推理能力，忽视了学生合情推理能力的培养，这样一来，势必使学生的推理意识与能力形成缺陷，使学生的创造性思维受到抑制。从这个角度与意义上讲，在初中数学课堂教学中，除了努力培养学生的演绎推理能力外，还应适当渗透一点合情推理。
合情推理就是一种合乎情理的推理，是指根据已有的事实和正确的结论（包括定义、公理、定理等）、实验和实践的结果以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程。主要包括观察、比较、不完全归纳、类比、猜想、估算、联想、顿悟、灵感等思维形式。波利亚等数学教育家认为，演绎推理是确定的、可靠的；合情推理则带有一定的风险性，而在数学中合情推理的应用与演绎推理一样广泛。《数学课程标准》要求学生“能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或举出反例”，也就是要求学生在获得数学结论时要经历合情推理到演绎推理的过程。
合情推理是一种创造性的思维活动，合情推理能力是数学能力的重要内容。在平时的数学课堂教学中，合理使用合情推理与演绎推理，会给我们的教学增光添彩。
一、恰当地应用合情推理，充分发挥其较强的类比联想的能力
数学上的类比是指依据两类数学问题的相似性，有可能将已知的一类数学问题的性质（解法）迁移到另一类未知的问题上去的一种合情推理。其表现为善于根据问题的特征（结构、属性等），联想某一熟悉的问题，依据它们在某些方面相似或相同之处，去归纳、概括所给问题的概念、性质或推断解题方法或思路。
例：如图1，在RtABC中，∠C=90°，AC=4，BC=3，求如图放置的两个正方形的边长。
解析：目标问题对学生来说显得比较复杂，通过回忆，寻找原问题，联想到课本例题：在一个直角三角形中求一个正方形的边长。通过作斜边上的高，再利用相似三角形的相关知识，就可以得到正方形的边长。
利用类比的思维方法，同样作CDAB，容易求得CD= 。设一个正方形的边长为x，利用CEF∽CAB得到： = ，解得x= ，即正方形的边长为 。
进一步思考，我们可以扩展到求如图2放置的n个正方形的边长。利用CEF∽CAB得到：
= ，解得x= ，即正方形的边长为 。
还可以进一步让学生思考：如果将正方形换成半圆，解题方法会变吗？结论又会怎样呢？
二、恰当地应用合情推理，合理使用其较强的揭示规律的能力
归纳推理是思维过程中从特殊到一般的推理，也是合情推理的主要形式之一。其表现为善于根据所给问题的形式、结构，通过观察、试验、分析和归纳，猜想一般的结论，或善于将所给问题与简单的、熟悉的情况作对比分析，从中寻找规律、归纳结论。
例：如图3，将边长为1的等边三角形OAP沿x轴正方向连续平移2013次，点P依次落在点P1、P2、P3、…、P2013的位置，则点P2013的坐标为（ ， ）。
容易发现P1、P2、P3、…、P2013的纵坐标为 ，如果要直接写P2013的横坐标，学生还是有一定困难的。因此，我们可以首先写出前几个点P1、P2、P3的横坐标，然后观察点的下标与横坐标的关系，最后寻求一般规律。故不妨作如下分析：
所以P2013的横坐标为 +2012= ，即P2013的坐标为（ ， ）。
通过上面“由特殊到一般”的合情推理，我们可以知道Pn的坐标为（ ， ）。
三、恰当地应用合情推理，尽可能避免不必要的分类讨论
“分类讨论”是一种重要的数学思想，许多问题都离不开分类讨论。但是有些问题若能认真分析，通过恰当的合情推理，变换思维角度，往往可以避免分类讨论，使问题的解决更为简捷。
例：如图4，在RtABC中∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c，且a、b是方程x2-10x+18=0的两个根，P是AB斜边上一点，过P作BC、AC的平行线，分别交AC、BC于D、E两点。设AP=x，矩形CDPE的面积为S，试用含x的代数式表示S。
很多学生会根据方程x2-10x+18=0求出两个根，然后分a=5+ ，b=5- 或a=5- ，b=5+ 两种情况作分类讨论，从而给解题带来了相当大的麻烦，做完后发现，两种情况的结果是一样的，这就值得我们进行反思。
事实上，我们作一点合情推理，S=PD・PE，由APD∽ABC，PBE∽ABC容易得到PD= ，PE= ，所以S= 。根据题意ab=18，因此，只要求出c，问题就解决了。a+b=10，a2+2ab+b2=100，将ab=18代入得a2+b2=64，c=8，所以S= = =- x2+ x。像这种可以整体处理的问题，不必做分类讨论，而解决问题的关键是利用合情推理进行分析。
四、恰当地应用合情推理，进行合理的估算，优化解题过程
对于一道数学题，由于审视的角度不同，往往会得到多种不同的解法。平时的教学中，教师常常会引导学生通过联想、类比、迁移获得多种解法。事实上，有些数学问题，如果恰当地应用一些合情推理，进行合理的、简单的估算，那么，解题过程就会优化。
例：如图5，在RtABC中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm，在RtDEF中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm。将DEF的直角边DE与ABC的斜边AC重合在一起，并将DEF沿AC方向移动。在移动过程中，D、E两点始终在AC边上（移动开始时点D与点A重合）。试问：当DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形？
由于无法判断AD、FC、BC的大小，常规解法是分AD为斜边、FC为斜边、BC为斜边三种情况进行分类讨论。但是，我们细致分析，发现BC不能为斜边，因此解答过程可以优化。
在RtABC中易知AC=2BC=12，若设AD=x（0AD+DC=12，所以，AD、FC中至少有一条线段的长度大于6，所以BC不能为斜边。若FC为斜边时，x2+62=（12-x）2+42，解得x= ；若AD为斜边时，62+（12-x）2+42=x2，解得x= >8（不合题意，舍去）。所以，当AD的长为 时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形。
合情推理能力的形成与发展是一个渐行渐近的过程，教师不能急于求成，要根据学科特点和学生实际，善于抓住时机，因势利导，努力把握合情推理与演绎推理的结合点，在潜移默化中培养和训练学生的合情推理能力。同时，要帮助学生努力抓好“四基”，完善学生的知识网络、认知结构，着力培养学生的思维品质和个性品质；还要努力营造和谐的氛围，激发学生主动参与的兴趣，给学生创设主动参与的条件，为学生合情推理能力的形成与发展奠定基础。当然，在合情推理能力的培养过程中，也不能忽视演绎推理的重要性，更不能以合情推理来代替数学证明、解答，应将合情推理与演绎推理结合起来，视合情推理为演绎推理的前奏、演绎推理为合情推理的升华，这样才能优化学生的思维品质，全面提升学生的推理能力。
【参考文献】
[1]弓爱芳，夏婧.新课程理念下对合情推理的再认识[J].中学数学研究，2006（02）.
[2]王建华.新课程中合情推理探索结论两例[J].上海中学数学，2009（09）.
地点：某大学地下室宿舍
人物：王萌
李军
父亲
场上有两张床，李军的那张铺盖卷起来，几件衣服还没来得及放进行李包里，
李军啃着馒头，写着退学申请书，被馒头噎着，找水，没水，硬吞下去，再看看馒头，毫无兴趣的扔在碗里。继续写，发现笔没油，找出一只，坏了，看看房间没人，到对面桌上拿了一只继续写。
王萌拿着洗漱用具上，李军刚想还回钢笔，王萌已经上来，李军慌忙藏起来
王：当当当……大功告成！经过这次洗浴，本人顺利完成“老鼠窝”生活体验100天！哎呀，想到明天就可以搬回去了，真是兴奋啊，还是单间舒服，一个人一个洗手间，再也不用和人抢水龙头洗澡，我想洗多久就洗多久，……嗨，我老爸这回该请我新马泰十日游咯！哎，（对李军）你说我爸要我来体验体验地下室的生活，可我也没觉得有什么太大的差别，不过是人多一点点，水龙头少一点点，还有还有，厕所蹲位少一点点，至于住的地方嘛，虽然黑一点，但是安静，倒也挺自在的，哎，你说呢，哎，跟你说话呢，你干嘛呢！
[李军忙掩盖，]
王：有什么不可告人的秘密……哼哼……写情书吧！给我看看……[说着就抢]
退学申请书！！你要退学……
李：不关你的事！[拿回申请，吃馒头做掩饰]
王：哎，你怎么又吃这个！
李：我不叫哎！
王：哦，李军，你好象已经一个礼拜没去食堂吃饭了，都吃这东西？这样可不行，营养跟不上的，我这里有汉堡包，蛋白粉……
李：你不是要体验生活吗，（拿着馒头）这就是我的生活，老鼠窝里一名成员的生活，要不要尝尝！]
[王萌碰了一鼻子灰，自己回到自己的一半，收拾行李准备走]
王：咦，我的派克笔呢，糟糕，这可是我妈给我的生日礼物，三百块啊！哎，有没有看到……（怕影响李军）肯定是隔壁那小子拿去了……（下场）
[李军赶紧找笔，想放回去走到台中，王萌上，李军一紧张笔掉在地上]
王：我的笔！！[拾起来，摔坏了]
王：你！
李：我……
王：你偷我的钢笔！
李：我没偷！
王：那这是什么！
李：这……我刚才……
王：这也是你的生活？是不是也要让我体验体验警察抓小偷啊！
李：我不是小偷！
王：走，跟我上保卫科！
李：我没偷！
王：哎，你也真是，在一起住那么久，怎么就没发现你有这个爱好，
李：我的笔写不了，你的笔搁在那，我就拿过来用了
王：用就用呗，犯得着偷偷摸摸的吗，现在笔也坏了，你说怎么办吧！
李：我，我赔你就是了！
王：好啊，三百块，拿来！
李：我没钱。
王：没钱……，好，有什么值钱的东西抵帐也行！
[李军翻遍所有的行李，也没有一件值钱的东西，王萌见状，不理解]
王：这就是你所有的东西！
李：都在这儿了，全给你！
王：不是，我不是这个意思。[看李军的行李]
[王萌翻着所有的物品，发现一件红肚兜]
王：哈哈，你还穿这个？
李：这个不能给你！
[二人抢，]
王：红肚兜，我从来没穿过，给我试试……
李：还给我！[抢下]
王：哎，我就看中这个了，
李：这个不能给你！
王：为什么？？
李：……我晚上睡觉不老实，我妈怕我睡地下室，夜里着凉，就连夜给我缝了这件肚兜。可是我穿着它来学校以后，就再也没见上我妈！
王：你妈她……
李：癌症，走了！
王：对不起！
李：该说对不起的是我。我不该不经你同意就用你的东西，可我真的不是偷你的笔！
王：嗨，刚才我也真是……对不住了哥们！
李：你放心，反正这学我也上不了，我马上就要去打工了，等我挣了钱，一定还你。
王：你干嘛要退学呢！
李：我爸一个人支撑这个家，供我和弟弟上学，他都瘦得没人形了，我不想我爸那么苦。今年弟弟考上大学，我现在又要交明年的学费，可是我们没钱供两个大学生。
王：是这么回事……嗨，不就是只破笔吗，其实没那么严重，坏了就坏了，算了！
李：是我弄坏的，我一定得赔！
王：不用了，我还有好多呢，刚才真是……哎！呸，李军，这些东西反正我也没什么用，你拿去吧，这件衣服你也拿着，我穿着大了点，还是名牌呢！还有这些钱，虽然起不了什么作用，可是，你千万不能退学，马上就要毕业了，你不能前功尽弃啊！
[李军受不了，摔开王萌]
李：我用不着你可怜我！
[李军父亲背着蛇皮袋上]
王：您是……
李：爸！……
王：叔叔好
父：你好你好，
李军收拾衣服，
父：军儿，你这是干嘛
王：叔叔，您快劝劝他吧，他要退学
父：什么，退学？
王：喏，他连退学申请都写好了！
父：李军，你这是干什么！
李：干什么，没钱就别读了。打了那么多电话，你都说没钱，要我撑着，你要让我能撑得下去啊，我都啃了一个月的干馒头，饭都吃不上还念什么书！
父：你别急，我总有办法，总有办法……
李：等你想出办法人都饿死了！
王：李军，你怎么这样跟你爸说话！
李：你别站着说话不腰疼，换做是你，你该怎么办，你是衣食无忧，你买一只钢笔的钱够我两个月的生活费！
王：我我，我……我不要你赔！]
父：赔什么？
王：没什么。
李：我把他的钢笔弄坏了，
父：哦，那要赔要赔，一定要赔的
李：赔赔赔，三百块的钢笔你赔得起吗？！
父：哦……总有办法总有办法……[说着从口袋里掏出一大堆零钱]
王：叔叔，您这是……
父：不好意思，刚卖完柑橘，都是零钱，但还是够的！[边数边说]本来想凑凑给李军交学费，没事，明天我回去再上来一趟，应该没事……没事！
[父亲拿零钱硬塞给王萌]
王：叔叔我真的不要你赔
父：要的要的，嗨，真是，乡下人没有大票全是零票，卖桔园的时候……
李：什么，爸，你把桔园卖了！
父：傻孩子，不卖，哪来这些钱
李：那桔园里的桔树是妈妈在世时我们一家一棵一棵亲手种下的，你怎么舍得！
[拿起申请书走]
父：（拦住）你去哪！
李：这书我不读了，我回家种地！
父：混帐！
[两人撕扯，父亲抢下申请书吃下]
王萌李军惊呆了
李：爸！
王：叔叔！
父：[吃完]好了，[拿着零钱口袋]都在这儿了，你点点清楚去银行换个整数，省得老师们麻烦，本来我要去，可是怕你等急了。
为帮助高等学校部分在读学生顺利完成学业，促进我国高等教育事业的发展，经双方平等协商，签订国家助学贷款协议如下：
一、甲方遵守并履行以下约定：
(一)甲方将在商业原则基础上，对乙方推荐的借款人进行审查，并最迟在受理贷款申请之日起10个工作日内对借款人给予能否贷款的答复。
(二)甲方向乙方推荐的借款人提供的助学贷款额度不超过借款人在读期间所需学杂费和生活费用的总和，最高限额暂定为10万元人民币。
(三)甲方向乙方推荐的借款人发放国家助学贷款的期限最长不超过借款人毕业后四年。
(四)甲方向借款人发放的国家助学贷款利率按中国人民银行法定贷款利率和国家有关利率政策执行。
(五)甲方负责到乙方指导借款人填写、签署借款申请书、扣款授权书、借款凭证、及借款合同等资料。
(六)甲方经审批同意贷款后，按学年及时将学杂费贷款直接划入乙方指定账户，按学期将生活费用贷款直接划入借款人的储蓄或信用卡账户。
(七)甲方追索借款人逾期未清偿的贷款本息，可在新闻媒体上公布违约借款人姓名、身份证号码及违约行为。
二、乙方遵守并履行以下约定：
(八)乙方指定专门机构负责受理借款人的助学贷款申请，确认借款人所提供资料的真实性，并将有关资料及乙方的审核意见送至甲方。
(九)乙方负责为符合信用贷款条件的借款人落实介绍人和见证人，并督促介绍人、见证人履行其职责。
(十)乙方负责向甲方出具借款人在校期间所需学杂费和生活费用的证明资料。
(十一)见证人如调离学校，乙方需负责督促其继续履行职责;见证人如出国、死亡、失踪等，乙方需指定新的见证人继续履行见证人的职责。指定新的见证人时乙方须向甲方出具书面证明资料。
(十二)乙方负责召集借款人统一办理填写、签署借款申请书、扣款授权书、借款凭证、借款合同等手续。
(十三)乙方须及时将借款人在校期间的违约行为或者发生转学、休学、出国留学或移居、退学、开除、伤亡、失踪等情况通知甲方，并协助甲方采取相应的债权保护措施。
(十四)乙方应在借款人毕业前，以书面形式告知甲方有关借款人的毕业去向、就业单位名称、居住地址、联系电话等变化情况，并协助甲方办妥借款人还款确认手续。
(十五)乙方协助甲方清收借款人尚未清偿的贷款本息，并在借款人毕业时，将其未清偿贷款本息的情况书面通知用人单位，同时抄送甲方。
三、违约责任
(十六)若甲方违反本协议第六条，应将贷款连同罚息一起付给乙方(利息按中国人民银行同期存款利率计算)。
(十七)乙方违反本协议第八、十一、十三、十四、十五条，甲方有权终止本协议;因乙方违约造成甲方贷款本息损失的，乙方应承担赔偿责任。
四、补充条款(包括增、减修整条款)
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为了帮助高等学校中经济困难的学生顺利地完成学业，促进我国高等教育事业的发展，可对在读学生发放无担保（信用）贷款。经甲、乙双方平等协商，签定协议如下：
一、甲方遵守并履行以下约定
1.甲方向乙方经济困难的学生提供助学贷款。
2.甲方为借款人提供的助学贷款额度为：学费贷款最高不超过乙方的学费收取标准；生活费贷款最高不超过本地的基本生活费标准。
3.甲方向借款人发放的助学代款期限最长不超过借款学生毕业后四年。
4.甲方向借款人发放的助学贷款利率按中国人民银行法定贷款利率和国家有关利率政策执行。
5.甲方负责对借款人的借款申请及担保资料进行审查，并将审查结果以书面形式及时反馈乙方。
6.甲方负责到乙方指导借款人填写、签署借款申请书、扣款授权书、借款凭证、借款合同等资料。
7.甲方经审批同意贷后，按学年及时将学费贷款直接划入乙方指定的帐户，按月（除2、8月外）将生活费贷款直接划入借款人的活期储蓄账户（或牡丹灵通卡）
8.甲方负责追索借款人违约未清偿的贷款本息，并以乙方为单位，在就学的学校或相关媒体上公布违约借款人姓名、身份证号码、违约行为。
二、乙方遵守并履行以下约定
9.乙方指定专门机构负责受理借款人的助学贷款申请，确认借款人所提供资料的真实性，并将有关资料及乙方的审核意见送至甲方。
10.乙方负责为符合信用贷款条件的借款人落实介绍人和见证人，并督促介绍人、见证人履行其职责。
11.见证人如调离学校，乙方需负责督促其继续履行职责；见证人如出国、死亡、失踪等，乙方需指定新的见证人继续履行见证人的职责。指定新的见证人时乙方需向甲方出具书面证明材料。
12.乙方负责召集借款人统一办理填写、签署借款申请书、扣款授权书、借款凭证、借款合同及担保合同等手续。
13.乙方须及时将借款人在校期间的违约行为或者发生转学、休学、出国留学或移居、退学、开除、作伤亡、失踪等情况通知甲方，并协助甲方采取相应的债权保护措施。
14.乙方应在借款人毕业前，以书面形式告知甲方有关借款人的毕业去向、就业单位名称、居住地址、联系电话等变化情况，并协助甲方办妥借款人还款确认手续。
15.乙方协助甲方清收借款人尚未清偿的贷款本息，并在借款人毕业时，将其未清偿贷款本息的情况书面通知用人单位，同时抄送甲方。
16.要求学校对贷款学生档案、毕业成绩、毕业分配去向、联系方式进行微机化管理，并根据银行需要随时提供有关信息。
三、违约责任
17.甲方违反本协议第7条，应将贷款连同罚息一起付给乙方（利息按人民银行同期存款利率计算）
18.乙方违反本协议第9、11、1 3、14、15条，造成甲方贷款本息损失的，应承担赔偿责任。
四、其他事宜
19.本协议自双方签字之日起生效，至本协议项下全部借款人助学贷款本息清偿后终止，末尽事宜由双方协商解决。
20.本协议一式四份，甲、乙双方各执两份。
甲方：（盖章）______________ 乙方：（盖章）______________
